我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名科學(xué)家。不是因?yàn)榭茖W(xué)家們穿著白大褂、戴著眼鏡的樣子很酷，而是因?yàn)槲蚁矚g探索未知，喜歡那些能讓我驚奇的事情。我記得小時(shí)候，我常常盯著天空發(fā)呆，想知道自己能不能飛到月亮上去。那時(shí)候，我就開始對(duì)宇宙充滿了好奇。
我喜歡科學(xué)，因?yàn)樗屛颐靼资澜缡窃趺催\(yùn)轉(zhuǎn)的。我想要研究黑洞，想知道它是不是真的能吞噬一切。我也想發(fā)明一種藥，可以讓生病的人馬上好起來(lái)，就像魔法一樣。我知道這很難，但我相信只要我努力學(xué)習(xí)，有一天我可以做到。
有時(shí)候，我會(huì)忘記作業(yè)，或者考試成績(jī)不好，媽媽會(huì)說(shuō)我粗心大意，但我告訴她，那些都是我為了追求夢(mèng)想而付出的代價(jià)。我愿意花更多的時(shí)間去思考那些有趣的問(wèn)題，而不是只關(guān)注課本上的知識(shí)。我知道，這樣可能會(huì)讓我在學(xué)業(yè)上落后，但我相信，真正的智慧不只在于分?jǐn)?shù)，而在于對(duì)世界的理解和熱愛(ài)。
我的夢(mèng)想可能會(huì)讓我走一條艱難的道路，但我不怕。就像那句話說(shuō)的，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我不需要?jiǎng)e人告訴我該怎么做，我知道我要去哪，我要成為那個(gè)能解答世界之謎的人。
老師評(píng)語(yǔ)：
作文中流露出對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)未知世界的向往，情感真摯，富有個(gè)性。但有些地方表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如“我會(huì)忘記作業(yè)，或者考試成績(jī)不好”，應(yīng)改為“我偶爾會(huì)因?yàn)閷Ｗ⒂谔剿鞫雎粤艘恍┤粘５膶W(xué)習(xí)任務(wù)”。同時(shí)，'我知道，這樣可能會(huì)讓我在學(xué)業(yè)上落后，但我相信，真正的智慧不只在于分?jǐn)?shù)'，這里雖然表達(dá)了對(duì)分?jǐn)?shù)的獨(dú)立見(jiàn)解，但邏輯上還需加強(qiáng)，可以改為“盡管這可能導(dǎo)致我在短期內(nèi)的學(xué)業(yè)表現(xiàn)不盡如人意，但我堅(jiān)信真正的知識(shí)和智慧并非僅憑分?jǐn)?shù)衡量?！?/p>
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中體現(xiàn)了作者對(duì)夢(mèng)想的獨(dú)特理解和追求，情感表達(dá)生動(dòng)，尤其是引用古詩(shī)詞，增加了文學(xué)色彩。但部分句子如“我想要研究黑洞，想知道它是不是真的能吞噬一切”略顯稚嫩，需加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確表述。
優(yōu)化參考：
“我愿意花更多的時(shí)間去思考那些有趣的問(wèn)題，而不是只關(guān)注課本上的知識(shí)?！边@部分可以改為“我傾向于投入更多精力于探索科學(xué)的奧秘，同時(shí)也在努力平衡學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與興趣的培養(yǎng)?！边@樣既保持了個(gè)人風(fēng)格，又提升了表達(dá)的成熟度。
批改后作文
我懷揣一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名科學(xué)家，探尋無(wú)盡的未知。我之所以熱衷于此，是因?yàn)榭茖W(xué)揭示了世界的奇妙之處。小時(shí)候，我常常仰望星空，幻想自己能穿越星際。那時(shí)，我對(duì)宇宙的好奇心便悄然萌發(fā)。
我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)源于對(duì)未知的渴望。我希望深入研究黑洞，揭開其神秘面紗，探究其是否真能吞噬萬(wàn)物。同時(shí)，我夢(mèng)想發(fā)明一種特效藥，使病患瞬間康復(fù)，如同施展魔法般神奇。我深知實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)并不易，但我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈，終將觸及科學(xué)的邊界。
誠(chéng)然，我有時(shí)會(huì)因過(guò)度沉浸于思考而忽視了學(xué)業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)下滑，母親對(duì)此頗感擔(dān)憂。然而，我深信，真正的智慧不僅體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，更在于對(duì)世界的深刻洞察和熱愛(ài)。我愿意承受暫時(shí)的挫折，勇往直前，去追尋心中的夢(mèng)想。
作文寫作素材：
閱讀參考
為了提升表達(dá)能力和科學(xué)素養(yǎng)，建議多閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《霍金的時(shí)間簡(jiǎn)史》等科普書籍，同時(shí)，可以研讀《紅樓夢(mèng)》、《詩(shī)經(jīng)》等古典文學(xué)，學(xué)習(xí)如何在敘述中融入詩(shī)意和哲理。
