秋天，雨總是來的那么不經(jīng)意，就像一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地掀起了她的面紗。那天，我坐在窗前，看著窗外的世界被雨水一點(diǎn)點(diǎn)潤濕，心里有種說不出的感覺，像是失落，又像是期待。
記得小時(shí)候，每當(dāng)下雨，我就會(huì)穿上媽媽給我做的小雨衣，拿著傘，跑到院子里踩水坑，那種感覺就像是在探險(xiǎn)，每一個(gè)水花都是一個(gè)新世界。那時(shí)候的雨，是歡快的，是無憂無慮的。但現(xiàn)在，看著同樣的雨，卻多了幾分憂郁，幾分寂寞。我想，這大概就是成長吧，它讓我們懂得了雨的另一面，那一面是寂靜，是深沉。
有時(shí)候，我覺得雨就像是天空的眼淚，它們無聲地落下，帶走了夏天的熱烈，帶來了秋天的涼意。而我，就像那個(gè)站在雨中的人，任由雨水打濕我的衣裳，卻無法阻止時(shí)間的流逝。我試圖抓住每一滴雨，但它們總是從指間溜走，留下的只有濕潤的記憶。
老師評(píng)語：
這篇作文情感表達(dá)豐富，描繪了對秋雨的獨(dú)特感受，但在語言運(yùn)用上略顯單薄，如'像是失落，又像是期待'這種表達(dá)略顯模糊，可以更加具體化。另外，'我想，這大概就是成長吧'這樣的句子顯得有些直白，可以嘗試用更形象的比喻來表達(dá)。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
作文中對雨的比喻生動(dòng)，如“雨就像是天空的眼淚”，體現(xiàn)了作者的想象力。同時(shí)，通過對比小時(shí)候和現(xiàn)在的感受，展現(xiàn)了成長的主題，情感層次豐富。
優(yōu)化參考：
原句：“我想，這大概就是成長吧，它讓我們懂得了雨的另一面，那一面是寂靜，是深沉。”可以改為：“仿佛雨的旋律也隨著年歲漸長，變得低緩而深邃，那是成長的獨(dú)白，教我領(lǐng)略了寧靜與沉思?！?/p>
批改后作文
秋天，雨總是悄然而至，猶如一個(gè)含蓄的詩人，輕輕揭開季節(jié)的詩篇。我倚在窗邊，凝視著外面被雨絲潤澤的天地，心中涌動(dòng)著復(fù)雜的情緒，仿佛是失落的惆悵，又仿佛是對未來的憧憬。
記憶中的童年，每當(dāng)雨季降臨，我會(huì)披上媽媽親手縫制的小雨衣，撐著傘在庭院中嬉戲，水花四濺如同探索未知的奇妙。那時(shí)的雨，如同歡笑的音符，清脆而純真。如今，面對同樣的雨，卻多了幾許靜謐，幾許孤寂?；蛟S，這就是成長的印記，它讓我們學(xué)會(huì)欣賞雨的另一面，那是一種靜默的訴說，一種深邃的思考。
有時(shí)，我想象雨是天空的喃喃細(xì)語，它們悄然飄落，消退夏日的熾熱，帶來秋日的清涼。我站在雨中，任憑雨水沾濕衣角，卻無法阻擋歲月的流轉(zhuǎn)。我試圖捕捉每一滴雨珠，它們卻總在指尖悄然滑落，只留下淡淡的濕潤，如同時(shí)光的印記。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀朱自清的《背影》、魯迅的《故鄉(xiāng)》等經(jīng)典散文，學(xué)習(xí)如何用細(xì)膩的情感描繪生活，同時(shí)可參考《雨巷》等詩詞，體會(huì)如何用詩意的語言表達(dá)內(nèi)心世界。
相關(guān)詩句
今夏久無雨，從秋卻少晴?？彰擅赃h(yuǎn)望，蕭瑟送寒聲。衣潤香偏著，書蒸蠹欲生。壞檐聞瓦墮，漲水見堤平。溝溢池魚出，天低塞雁征。螢飛明暗廡，蛙鬧雜疏更。藥醭時(shí)須焙，舟閒任自橫。未憂荒楚菊，直恐?jǐn)嵌p。夜永燈相守，愁深酒細(xì)傾。浮云——《秋雨排悶十韻 》 曾幾
1. 世道巘嶇可厭尋，牖名以約孰知音。數(shù)欞秋雨千年事，一剔寒篝萬古心。山入酒卮青耿耿，風(fēng)搖槐影綠愔愔。坎爻六四君休說，笑拍闌干月滿襟。
2. 恨與前歡隔，愁因此會(huì)同。跡高蕓閣吏，名散雪樓翁。城閉三秋雨，帆飛一夜風(fēng)。酒醒鱸鲙美，應(yīng)在竟陵東。
3. 瑤臺(tái)歸去鶴空還，一曲霓裳落世間。秋雨幾番黃葉落，朝云應(yīng)欠到香山。
