在我小小的世界里，有一個(gè)人總是讓我感到無比的驕傲和敬佩，他就是我的哥哥。哥哥比我大三歲，他的眼睛像兩顆閃爍的星星，每當(dāng)他笑起來，那雙眼睛就會(huì)瞇成一條縫，讓人感到溫暖又親切。
哥哥是個(gè)勤奮好學(xué)的人。每天早上，當(dāng)我還沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他已經(jīng)坐在書桌前開始了一天的學(xué)習(xí)。他的書桌上總是堆滿了各種書籍，從課本到科普讀物，從歷史故事到世界名著，他總是如饑似渴地閱讀著。每次看到他專注的樣子，我都會(huì)被他的認(rèn)真態(tài)度所感動(dòng)。
哥哥也是個(gè)樂于助人的人。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，他總是耐心地幫我解答，從不厭煩。他的講解總是那么生動(dòng)有趣，讓我一下子就明白了問題所在。他還經(jīng)常幫助鄰居們做些力所能及的事情，他的善良和熱心贏得了大家的喜愛。
哥哥還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將?；@球場(chǎng)上，他的身影矯健，每一次投籃都精準(zhǔn)無誤；足球場(chǎng)上，他的奔跑速度快如疾風(fēng)，總能帶給我們驚喜。他的運(yùn)動(dòng)精神讓我明白了堅(jiān)持和毅力的重要性。
我愛我的哥哥，他是我生活中的榜樣，他的勤奮、善良和堅(jiān)韌讓我受益匪淺。我希望將來我也能像哥哥一樣，成為一個(gè)有知識(shí)、有愛心、有毅力的人。
老師評(píng)語：
這篇作文以作者的視角，描繪了哥哥的形象，既體現(xiàn)了哥哥的優(yōu)秀品質(zhì)，也流露出作者對(duì)哥哥的敬仰之情。作文結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，情感真摯，符合一年級(jí)學(xué)生的寫作特點(diǎn)。尤其是對(duì)哥哥的描述，生動(dòng)具體，富有生活氣息，展現(xiàn)了作者敏銳的觀察力和豐富的想象力。不足之處在于，如果能在結(jié)尾部分深化一下主題，比如哥哥如何影響了作者的成長(zhǎng)，會(huì)更有深度?？傮w來說，這是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
