大學(xué)生村官調(diào)研報(bào)告怎么寫
1. 研究背景與目的:簡(jiǎn)要介紹當(dāng)前社會(huì)背景下,大學(xué)生村官的角色與重要性,闡述進(jìn)行基層大學(xué)生村官調(diào)研的必要性和目標(biāo)。
2. 研究方法:說(shuō)明調(diào)研的方式,包括問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談、案例分析等,以及選擇這些方法的理由。
3. 數(shù)據(jù)收集與分析:描述數(shù)據(jù)的來(lái)源,如何整理和分析數(shù)據(jù),如使用統(tǒng)計(jì)方法、主題分析等,以確保數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。
4. 基層大學(xué)生村官現(xiàn)狀:根據(jù)調(diào)研結(jié)果,詳細(xì)描繪基層大學(xué)生村官的工作環(huán)境、面臨的問(wèn)題、工作成就等方面。
5. 挑戰(zhàn)與困難:列出大學(xué)生村官在基層工作中遇到的主要挑戰(zhàn),如政策理解、村民溝通、資源獲取等。
6. 成功經(jīng)驗(yàn)與策略:分享一些大學(xué)生村官應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的成功案例,總結(jié)他們的有效策略。
7. 改進(jìn)建議:基于調(diào)研結(jié)果,提出改善大學(xué)生村官工作環(huán)境、提升工作效率和滿意度的建議。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭:
“近年來(lái),越來(lái)越多的大學(xué)生選擇投身基層,擔(dān)任村官,為農(nóng)村發(fā)展注入新的活力。然而,他們?cè)趯?shí)際工作中面臨何種境遇,又如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),是我們關(guān)注的重點(diǎn)。本報(bào)告通過(guò)實(shí)地調(diào)研,旨在揭示基層大學(xué)生村官的真實(shí)狀況,為相關(guān)政策制定提供參考?!?/p>
結(jié)尾:
“基層大學(xué)生村官的工作既充滿挑戰(zhàn),也充滿機(jī)遇。他們的貢獻(xiàn)不容忽視,需要更多的理解和支持。我們期望通過(guò)這次調(diào)研,能引起更多人對(duì)這一群體的關(guān)注,共同推動(dòng)農(nóng)村工作的進(jìn)步,為大學(xué)生村官創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和發(fā)展前景?!?/p>
大學(xué)生村官調(diào)研報(bào)告范文
第一篇 最新大學(xué)生村官調(diào)研報(bào)告2750字
大學(xué)生村官調(diào)研報(bào)告范文選聘高校畢業(yè)生到村任職,是___作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策,對(duì)于改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)骨干力量和黨政干部后備人才,推進(jìn)新形勢(shì)下農(nóng)村改革發(fā)展,夯實(shí)黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重大意義。大學(xué)生村官到村任職,充實(shí)了村兩委班子隊(duì)伍,提高了為群眾辦事的效率,給我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)管理注入了新鮮活力。為貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)的相關(guān)會(huì)議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè),確保大學(xué)生村官下得去、待得住、干得好、流得動(dòng),我鎮(zhèn)通過(guò)走訪調(diào)查、召開座談會(huì)和進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等形式,對(duì)現(xiàn)任大學(xué)生村官作了相關(guān)調(diào)研,現(xiàn)就此調(diào)研結(jié)果作如下報(bào)告:
一、基本情況
根據(jù)省、市、區(qū)的安排,自2024年以來(lái),我鎮(zhèn)陸續(xù)接收了12名大學(xué)生村官到村任職,年齡主要集中在24-28歲之間,其中男4人,女8人,研究生學(xué)歷1人,本科學(xué)歷10人,大專學(xué)歷1人,中共黨員1人擔(dān)任村支部副書記,其余11人擔(dān)任村主任助理。截止日前,經(jīng)本人申請(qǐng),離任10人,留任2人。離任的10名村官中,因村社管轄權(quán)變動(dòng)而被轉(zhuǎn)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職2人,其余8人均通過(guò)考錄公務(wù)員走上了新的崗位。
二、大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀
1.思想積極主動(dòng)
雖然剛?cè)温殨r(shí)大部分大學(xué)生村官對(duì)農(nóng)村的情況不夠了解,但是他們思想上積極上進(jìn),工作上踏實(shí)主動(dòng),逐步克服了重重困難,表現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)。尤其是07、08和09年的大學(xué)生村官經(jīng)過(guò)兩年以上的基層鍛煉和磨合,逐步適應(yīng)了環(huán)境,成功地完成了由大學(xué)生到基層村干部的角色轉(zhuǎn)換。
2.工作踏實(shí)熟練
總體上大學(xué)生村官工作態(tài)度端正、踏實(shí)肯干,絕大多數(shù)對(duì)村情基本數(shù)據(jù)、地理人文環(huán)境已基本熟悉,對(duì)農(nóng)村政策、村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收渠道和重點(diǎn)工作思路也比較清晰,能夠很好完成本職工作,發(fā)揮了上傳下達(dá)的紐帶作用,當(dāng)好了信息宣傳員、政策講解員、農(nóng)村辦事員。同時(shí)在工作中能夠充分發(fā)揮個(gè)人的才能智慧,積極探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法,干出了不錯(cuò)的成績(jī),受到鎮(zhèn)村兩級(jí)的一致好評(píng)。
3.學(xué)習(xí)認(rèn)真持續(xù)
按照市、區(qū)相關(guān)文件要求,我鎮(zhèn)每名大學(xué)生村官每年均接受了1次以上的市級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容廣泛,涉及政治理論、思想道德教育、黨的路線方針政策、涉農(nóng)法律法規(guī)、農(nóng)村基層組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政等多個(gè)方面。我鎮(zhèn)大學(xué)生村官均認(rèn)真、持續(xù)地接受了培訓(xùn),做好了個(gè)人筆記,匯報(bào)了個(gè)人感受,都表示通過(guò)學(xué)習(xí)開闊了眼界、增加了個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備、提升了自我內(nèi)涵和修養(yǎng)。
4.生活方便滿意
我鎮(zhèn)為大學(xué)生村官提供了工作、食宿等基本條件,幫助解決了其正常開展工作所需的交通、通訊等問(wèn)題,并不斷改善他們的工作生活條件,讓他們能夠集中精力干好工作。調(diào)研結(jié)果顯示,我鎮(zhèn)大學(xué)生村官對(duì)工作生活條件的滿意度為100%。
5.待遇完善全面
我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照文件要求,及時(shí)為大學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助,并為他們辦理了基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金、工傷險(xiǎn)、重大疾病和人身意外傷害綜合保險(xiǎn),并參照在編人員水平發(fā)放補(bǔ)貼。按照省、市、區(qū)的要求,從2024年7月開始,我鎮(zhèn)每月為大學(xué)生村官增發(fā)補(bǔ)助資金800元,月補(bǔ)助增長(zhǎng)率達(dá)73%,解決了大學(xué)生村官長(zhǎng)期以來(lái)補(bǔ)助較低的拮據(jù)現(xiàn)狀,為他們?cè)鶎犹峁┝烁玫谋U???傮w上我鎮(zhèn)大學(xué)生村官的待遇與在編人員的差距較小,得到了他們的認(rèn)可和滿意。
6.出路寬廣多元
服務(wù)期滿后何去何從已成為當(dāng)前大學(xué)生村官最為關(guān)注的問(wèn)題。目前主要有六條出路:續(xù)聘、參加公務(wù)員招考、自主創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造、參加社會(huì)招聘、通過(guò)選舉進(jìn)入村兩委班子。當(dāng)前我鎮(zhèn)大學(xué)生村官絕大部分選擇了前兩條出路,一是續(xù)聘率達(dá)100%,二是截至目前經(jīng)考試被錄用為公務(wù)員的比重達(dá)67%。此外,我鎮(zhèn)有1名大學(xué)生村官在任職期間進(jìn)行了研究生學(xué)習(xí)深造,并成功獲得了碩士學(xué)位。在支持大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)方面,我鎮(zhèn)成立了創(chuàng)業(yè)孵化基地,鼓勵(lì)鎮(zhèn)上致富能手和個(gè)體工商戶結(jié)對(duì)幫扶大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。
三、大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問(wèn)題
1.學(xué)習(xí)機(jī)制有待完善
目前培訓(xùn)課程設(shè)臵的理論內(nèi)容居多,缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)等農(nóng)村建設(shè)亟需的專業(yè)知識(shí)和方式方法,而且培訓(xùn)形式單一,基本都在室內(nèi)完成,缺乏到實(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐,導(dǎo)致培訓(xùn)效果不明顯。此外,在開展具體工作時(shí),沒有很好發(fā)揮干部對(duì)大學(xué)生村官的結(jié)對(duì)幫扶作用,導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢甚至出現(xiàn)工作無(wú)法推動(dòng)的現(xiàn)象。
2.管理制度不夠健全
雖然我鎮(zhèn)制定并嚴(yán)格落實(shí)了考核制度,這對(duì)激勵(lì)和督促大學(xué)生村官認(rèn)真工作起到了一定的積極作用,但由于制度還處在探索階段,管理尚不健全,在具體操作過(guò)程中還存在一些盲點(diǎn),導(dǎo)致部分大學(xué)生村官工作時(shí)間比較散漫,組織紀(jì)律觀念不強(qiáng),自我約束不夠,以及在工作上相互推諉、拈輕怕重的現(xiàn)象無(wú)法得到及時(shí)遏制,破壞了團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍,影響了大學(xué)生村官隊(duì)伍的形象。
3.出路渠道需要拓展
調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn),受各種因素影響,自主創(chuàng)業(yè)、參加社會(huì)招聘和村兩委選舉這三條出路并未受到大學(xué)生村官的青睞。究其原因,一是大學(xué)生村官缺乏自主創(chuàng)業(yè)所需的資金和專業(yè)技能背景,二是大部分大學(xué)生村官將村官一職作為進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的跳板,三是大多大學(xué)生村官被借調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作,缺乏時(shí)間、精力和閱歷,導(dǎo)致無(wú)法參加村兩委會(huì)選舉或無(wú)法在選舉中勝出。
四、大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策建議
1.健全教育學(xué)習(xí)機(jī)制
一是每年定期舉辦大學(xué)生村官專題培訓(xùn),按照實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用的原則,采用理論學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)傳播、實(shí)地考察、遠(yuǎn)程教育等形式,重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、工作方法技巧等為主要內(nèi)容的教育培訓(xùn)。二是建立結(jié)對(duì)幫帶制度,基層黨員干部要對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行一對(duì)一、手把手傳授,讓他們積極參與解決農(nóng)民的利益糾紛、鄰里矛盾和重點(diǎn)工作的處理,幫助他們盡快熟悉農(nóng)村,融入農(nóng)村,融入群眾,使他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中學(xué)習(xí)工作方法,積累工作經(jīng)驗(yàn),提升工作能力,全面適應(yīng)農(nóng)村工作。
2.完善管理考核體系
一是管理上要健全規(guī)章制度,加強(qiáng)鎮(zhèn)村兩級(jí)監(jiān)督,對(duì)一些不良行為要及時(shí)予以糾正。二是考核要按照注重實(shí)績(jī)、量化標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化激勵(lì)的原則,建立自評(píng)、村民參評(píng)、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村社聯(lián)評(píng)機(jī)制,科學(xué)細(xì)化考核指標(biāo),定時(shí)定期對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行解決農(nóng)村實(shí)際問(wèn)題能力和操作到位能力的實(shí)務(wù)考核,形成多層次全方位的考核機(jī)制??己诉^(guò)程要公正公開,考核結(jié)果要公示透明,并按照相關(guān)規(guī)定逗硬獎(jiǎng)懲。
3.加強(qiáng)出路渠道建設(shè)
一是針對(duì)有專業(yè)技能知識(shí)、有創(chuàng)業(yè)背景、有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生村官,結(jié)合國(guó)家相關(guān)優(yōu)惠政策,參照本地特色和實(shí)際,通過(guò)與當(dāng)?shù)刂赂荒苁趾统晒?chuàng)業(yè)項(xiàng)目結(jié)對(duì),進(jìn)一步為大學(xué)生村官創(chuàng)造寬松的自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境。二是要加大宣傳優(yōu)秀企業(yè)的社會(huì)招聘信息和待遇信息,向優(yōu)秀企業(yè)推薦表現(xiàn)良好而又有意愿到該單位就業(yè)的大學(xué)生村官。三是成立大學(xué)生村官競(jìng)選村兩委示范點(diǎn),對(duì)強(qiáng)烈表現(xiàn)出扎根農(nóng)村意愿和決心的大學(xué)生村官,要鼓勵(lì)和協(xié)助他們積極主動(dòng)地參加到村級(jí)換屆工作中去,助推大學(xué)生村官競(jìng)選村兩委,為大學(xué)生村官融入農(nóng)村、服務(wù)三農(nóng)打造新典范、樹立新榜樣,帶動(dòng)大學(xué)生村官全員投身到新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)中去。
第二篇 大學(xué)生村官教育培養(yǎng)管理調(diào)研報(bào)告1300字
大學(xué)生村官教育培養(yǎng)管理調(diào)研報(bào)告
聘高校畢業(yè)生到村任職,是培養(yǎng)造就經(jīng)過(guò)基層實(shí)踐鍛煉、對(duì)人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才的重要途徑。如何使大學(xué)生到村任職后,施展才華,健康成長(zhǎng),筆者認(rèn)為,在大學(xué)生“村官”教育培養(yǎng)管理工作上有以下問(wèn)題亟待解決。一是崗位分工不明確,秘書化現(xiàn)象較普遍。由于大學(xué)生“村官”系村級(jí)組織特設(shè)崗位,經(jīng)組織選聘即擔(dān)任村黨支部書記和村主任助理,具體崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)等沒有相應(yīng)的規(guī)定,造成絕大多數(shù)大學(xué)生“村官”都沒有明確崗位分工,大多從事村部衛(wèi)生、搞工作服務(wù)、做會(huì)議記錄、報(bào)送材料等瑣碎的工作,工作秘書化現(xiàn)象比較普遍,真正以村“兩委”成員身份主抓的工作非常少,一定程度上影響了大學(xué)生“村官”的成長(zhǎng)。
二是所學(xué)專業(yè)不對(duì)口,自身特長(zhǎng)難發(fā)揮。部分大學(xué)生“村官”反映,所學(xué)專業(yè)與從事的農(nóng)村工作不對(duì)口,在實(shí)際工作中基本派不上用場(chǎng),個(gè)人在學(xué)生時(shí)代煉就的特長(zhǎng)能力也難以發(fā)揮應(yīng)有的作用,造成了學(xué)非所用、用所未知的心理壓力,加之部分大學(xué)生從對(duì)農(nóng)村的情況基本不了解,難以適應(yīng)農(nóng)村的生活習(xí)慣和工作方式,農(nóng)村的工作環(huán)境與自己理想中的狀態(tài)反差過(guò)大等等,從而在思想上產(chǎn)生了畏難情緒,感到工作無(wú)從下手。
三是農(nóng)村工作缺經(jīng)驗(yàn),后期出路較茫然。在調(diào)查了解到,部分大學(xué)生選擇到村任職看重的是通過(guò)農(nóng)村的工作磨練,能在二至三年后,得到各級(jí)組織認(rèn)可、推薦,在考取公務(wù)員時(shí)得到相應(yīng)的政策優(yōu)惠。但作為剛參加工作的大學(xué)生“村官”,對(duì)國(guó)情、農(nóng)村基層和群眾基本不大了解,工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)不足,難以在短時(shí)間內(nèi)做出突出成績(jī)得到組織和群眾的充分認(rèn)可。加之當(dāng)前各級(jí)組織尚未出臺(tái)大學(xué)生“村官”考錄公務(wù)員等具體政策措施,選聘期滿后的出路等問(wèn)題感到比較茫然。
綜合上述問(wèn)題,通過(guò)調(diào)查分析,我們認(rèn)為做好大學(xué)生“村官”教育培養(yǎng)管理工作應(yīng)從以下幾個(gè)方面予以加強(qiáng):
一是要健全完善制度,落實(shí)保障措施。省、市有關(guān)部門要盡快出臺(tái)選聘大學(xué)生到村任職的后續(xù)政策措施,縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村黨組織要聯(lián)系工作實(shí)際,進(jìn)一步建立健全有利于大學(xué)生“村官”成長(zhǎng)進(jìn)步的各項(xiàng)規(guī)章制度,切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)保障措施,努力為大學(xué)生“村官”干事創(chuàng)業(yè)、健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍。
二是要明確崗位職責(zé),強(qiáng)化教育培養(yǎng)。要根據(jù)大學(xué)生“村官”自身特點(diǎn),結(jié)合本村實(shí)際進(jìn)行明確職責(zé)分工。在此基礎(chǔ)上,要加強(qiáng)大學(xué)生“村官”農(nóng)村政策法規(guī)、實(shí)用技能等方面的教育和培訓(xùn),特別是在他們工作、生活中遇到具體困難和問(wèn)題時(shí),要多關(guān)心、幫助,多教方法、多提思路、多出點(diǎn)子,著力增強(qiáng)大學(xué)生“村官”應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和處理農(nóng)村一些復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題的能力。
三是要加大考核激勵(lì),促進(jìn)茁壯成才。要把階段性考核與平時(shí)考察了解相結(jié)合,全面了解和掌握大學(xué)生“村官”的德才表現(xiàn),及時(shí)把經(jīng)考察考核表現(xiàn)優(yōu)秀的,作為村級(jí)班子后備干部進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng);特別突出的列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政后備干部人才庫(kù),確定專人有計(jì)劃地進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
四是要提早謀劃,探索出路。要利用各種媒介積極宣傳大學(xué)生“村官”的就業(yè)政策,教育引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)觀念,鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè),并在手續(xù)審批、資金、場(chǎng)地、稅收等方面在政策允許范圍內(nèi)給予特殊照顧。對(duì)于工作能力強(qiáng)、表現(xiàn)突出,上級(jí)黨組織和廣大黨員群眾滿意的大學(xué)生“村官“,要適時(shí)將他們推向領(lǐng)導(dǎo)崗位,確保他們心里有想頭、工作有干頭、前途有奔頭。
第三篇 大學(xué)生村官工作調(diào)研報(bào)告4750字
2011-04-5 選聘高校畢業(yè)生到村任職,是___作出的一項(xiàng)重大決策,對(duì)于加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。為深入了解大學(xué)生村官基層工作狀況,團(tuán)區(qū)委通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、召開座談會(huì)、下村走訪等方式,對(duì)17名大學(xué)生村官的工作情況進(jìn)行了全方位的摸底調(diào)查。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、大學(xué)生村官基本情況
資陽(yáng)區(qū)2024年、2024年先后接收17名高校畢業(yè)生到村任職,其中長(zhǎng)春鎮(zhèn)6名,新橋河鎮(zhèn)3名,迎風(fēng)橋鎮(zhèn)3名,沙頭鎮(zhèn)2名、張家塞鄉(xiāng)2名,茈湖口鎮(zhèn)1名。17名大學(xué)生村官分別畢業(yè)于全國(guó)15所高校,涉及公共事業(yè)管理、工商管理、給排水工程、會(huì)計(jì)學(xué)、農(nóng)學(xué)、林學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、新聞等10個(gè)專業(yè)門類。全區(qū)大學(xué)生村官基本信息詳見下圖:
二、大學(xué)生村官的積極作用
在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),我區(qū)的大學(xué)生村官大部分工作積極肯干,能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),協(xié)助村兩委做好村里的工作和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)交辦的事項(xiàng),使農(nóng)村工作呈現(xiàn)出新氣象。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1 .改善了農(nóng)村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。選拔優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村官,打破了人才的城鄉(xiāng)壁壘,有效地推動(dòng)了人才資源向農(nóng)村的流動(dòng)和傾斜,彌補(bǔ)了一些村干部年齡偏大、文化較低、觀念陳舊的缺陷,為農(nóng)村基層干部隊(duì)伍增添了新鮮血液,注入了新的生機(jī)和活力,有效改善了農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提升了基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,夯實(shí)了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。在走訪中,各村的村干部幾乎一致認(rèn)為,大學(xué)生村官的到來(lái)整體提高了村兩委班子的文化知識(shí)水平,工作質(zhì)量得到有效的改善。
2.推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大學(xué)生村官入村任職后,充分利用自身優(yōu)勢(shì),發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用,通過(guò)會(huì)議宣傳、專題講座等形式,積極普及科學(xué)知識(shí),大力推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù),主動(dòng)為群眾提供致富信息和市場(chǎng)信息,強(qiáng)化農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí),把先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)帶到了農(nóng)村。他們?cè)谌绾螌?shí)施農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式等問(wèn)題上,積極開展調(diào)研活動(dòng),為鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村委會(huì)出謀劃策,為農(nóng)民出點(diǎn)子,想辦法,尋求致富門路。如沙頭鎮(zhèn)忠義村的大學(xué)生村官向佳圍繞本村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備為蔬菜種植戶定期播放遠(yuǎn)程教育課件和最新農(nóng)業(yè)科技節(jié)目視頻,并定期在網(wǎng)上發(fā)布本村無(wú)公害綠色蔬菜的供求信息,吸引了益華園藝等公司長(zhǎng)期優(yōu)價(jià)大量收購(gòu)該村蔬菜基地的拳頭產(chǎn)品—無(wú)公害“甘溪”牌長(zhǎng)白絲瓜,為村民致富拓寬了銷售渠道。迎風(fēng)橋鎮(zhèn)鮮魚塘村是苗木大村,該村大學(xué)生村官郭燦充分結(jié)合自己的園藝專業(yè)知識(shí),經(jīng)常為村里的苗木大戶提供技術(shù)指導(dǎo),并為村民救活了一批瀕死的貴重苗木,切實(shí)為村民帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益,挽回了經(jīng)濟(jì)損失。
3.促進(jìn)了農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定。農(nóng)村發(fā)生矛盾糾紛后,當(dāng)事人對(duì)當(dāng)?shù)卮甯刹科毡榇嬖谝环N戒備心理,擔(dān)心他們顧及鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親情面,調(diào)解時(shí)有個(gè)親疏之分,一碗水端不平,處事不公。大學(xué)生村官發(fā)揮法律知識(shí)豐富、見識(shí)廣、群眾比較信任的優(yōu)勢(shì),積極參與調(diào)解各類矛盾糾紛,積極化解、靈活處理農(nóng)村的各類矛盾和問(wèn)題,并采取法律講座、以案說(shuō)法、黑板報(bào)等多種形式,廣泛宣傳與村民密切相關(guān)的法律知識(shí),有效地促進(jìn)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。如長(zhǎng)春鎮(zhèn)許家壩村的大學(xué)生村官曹鳳利用法學(xué)專業(yè)知識(shí),獨(dú)立完成了該村的“反__”工作臺(tái)帳的建立和“反__”光碟的制作,幫助該村創(chuàng)建“資陽(yáng)區(qū)反__”示范村。新橋河鎮(zhèn)牛眠石村的大學(xué)生村官吳峰畢業(yè)于法學(xué)專業(yè),現(xiàn)在被抽調(diào)到新橋河鎮(zhèn)綜治辦協(xié)助工作,并經(jīng)常下村調(diào)解村民糾紛。
4.豐富了農(nóng)村精神文化生活。大學(xué)生村官觀念新,文化高,才藝多。他們積極宣傳黨的路線、方針和政策,主動(dòng)開展各項(xiàng)文體活動(dòng),破除陋習(xí),弘揚(yáng)正氣,大力倡導(dǎo)文明村風(fēng),把健康文明的生活方式帶到了農(nóng)村。他們充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和廣播,堅(jiān)持每天播放新聞和農(nóng)村節(jié)目,組織群眾學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,提高了農(nóng)民的政治覺悟和文化修養(yǎng)。例如長(zhǎng)春鎮(zhèn)桃子塘村的大學(xué)生村官徐實(shí)利用村級(jí)宣傳欄,大力宣揚(yáng)鄉(xiāng)村清潔工程,并主動(dòng)上門勸說(shuō)村民配合村里新修垃圾池115個(gè),桃子塘村面貌煥然一新。許家壩村的大學(xué)生村官曹鳳組建了村里的腰鼓隊(duì)、花鼓戲文藝隊(duì),定期組織村民開展文娛表演活動(dòng),村里的軍鼓隊(duì)還參加了區(qū)“建國(guó)60周年”系列文化活動(dòng),極大地豐富了村民的文化生活。
5.促進(jìn)了農(nóng)村基層組織建設(shè)。走訪中,村支書都一致表示,原來(lái)村兩委的基礎(chǔ)工作不是很規(guī)范,開會(huì)沒有會(huì)議記錄,圖書室沒有人管理,文書檔案也沒有系統(tǒng)整理,更沒有建立制度規(guī)范。大學(xué)生村官來(lái)了以后,這些問(wèn)題都迎刃而解,村里的組織建設(shè)有了很大的改觀,黨建工作逐步得到規(guī)范。同時(shí),大學(xué)生村官的到來(lái)也為日漸薄弱的農(nóng)村團(tuán)建工作帶來(lái)了新的機(jī)遇。
三、存在的問(wèn)題
盡管大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了積極作用,選派大學(xué)生到農(nóng)村工作的做法受到了農(nóng)村各方面廣泛歡迎和充分肯定,但在實(shí)際工作中也還存在一些不可回避的問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:
1.扎根意識(shí)不濃。在問(wèn)卷調(diào)查中,對(duì)于擔(dān)任大學(xué)生村官的原因,有80%的以上大學(xué)生村官同時(shí)選擇了“投身基層,服務(wù)農(nóng)村”和“為以后考公務(wù)員積累資本”兩個(gè)答案。而在回答“愿意從事大學(xué)生村官最長(zhǎng)年限”的問(wèn)題時(shí),86%的“村官”選擇了“三年”,選擇“四年”和“五年以上”的分別只占7%。大部分大學(xué)生村官只是把到村任職工作當(dāng)成一種向上跳的踏板,并沒有長(zhǎng)期扎根農(nóng)村工作的打算。正是基于這樣的心理,大學(xué)生村官很難真正安心投入工作,很難真正為農(nóng)村的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
2.工作作風(fēng)不深入。一是很少深入到戶,對(duì)村情了解不夠。在問(wèn)卷調(diào)查中,50%以上的大學(xué)生村官坦言自己最大的問(wèn)題是對(duì)農(nóng)村工作不熟悉,從而無(wú)法很好地完成工作。調(diào)研時(shí)隨機(jī)走訪的村民中,居然有80%以上的村民叫不出所在村大學(xué)生村官的名字,甚至還有很多村民對(duì)大學(xué)生村官聞所未聞。大學(xué)生村官往往習(xí)慣性的待在村委會(huì)辦公室,等待村民來(lái)訪,很少主動(dòng)到村民家里拜訪,對(duì)村情了解不夠,很難真正和群眾建立感情。二是深入重點(diǎn)、難點(diǎn)工作不夠。在調(diào)研中我們還發(fā)現(xiàn),有60%左右的大學(xué)生村官主要從事端茶送水、文書檔案之類的辦公室日常工作和基礎(chǔ)性工作,只有40%左右的大學(xué)生村官能協(xié)助村兩委開展科普培訓(xùn)、土地流轉(zhuǎn)、產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)等農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作和處理村民利益糾葛等群眾工作。此外,大學(xué)生村官都兼任了所在村的團(tuán)支部書記,但70%的村官對(duì)所在村有多少青年、團(tuán)員都回答不上來(lái),更毋說(shuō)開展團(tuán)的活動(dòng)有效吸引和凝聚青年。三是工作責(zé)任感不強(qiáng)。村干部反映,部分大學(xué)生村官缺乏工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,個(gè)別村有時(shí)甚至一個(gè)星期也見不到村官。
3.綜合能力不強(qiáng)。建設(shè)新農(nóng)村,人才是關(guān)鍵。但大學(xué)生作為農(nóng)村建設(shè)的急需人才,其農(nóng)村能力的欠缺阻礙著他們知識(shí)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,有42%的大學(xué)生村官認(rèn)為影響作用發(fā)揮的主要因素在于“自身能力不足”。通過(guò)對(duì)村兩委負(fù)責(zé)人的走訪,他們普遍認(rèn)為大學(xué)生還需要提高以下四種能力:運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力、人際溝通能力、組織管理能力和心理承受能力。
4.專業(yè)不對(duì)口。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),我區(qū)大17名大學(xué)生村官中,僅有2人是農(nóng)、林專業(yè),比例僅占12%,普遍存在所學(xué)專業(yè)與農(nóng)村工作不對(duì)口的問(wèn)題。專業(yè)上的“不對(duì)口”,使大學(xué)生村官在村里從事事務(wù)性工作比較多,在促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)、幫助農(nóng)民致富等方面發(fā)揮作用有限,呈現(xiàn)“有理論用不上,有知識(shí)道不出”的尷尬境地。
5.結(jié)對(duì)聯(lián)系等制度不到位。《資陽(yáng)區(qū)選聘高校畢業(yè)生到村任職管理辦法》中明確規(guī)定,每名大學(xué)生村官與一名區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一名班子成員形成結(jié)對(duì)聯(lián)系,以迅速熟悉工作,得到有力指導(dǎo)。但抽樣調(diào)查顯示,只有25%的大學(xué)生村官與結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)匯報(bào)和交流,75%表示幾乎沒有聯(lián)系,甚至連結(jié)對(duì)聯(lián)系的領(lǐng)導(dǎo)更換了也不清楚。
四、對(duì)策與建議
實(shí)踐證明,選派大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村工作,為農(nóng)村干部隊(duì)伍帶來(lái)了生機(jī)和活力,促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作。如何進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作,具有十分重要的戰(zhàn)略意義。
1.要增強(qiáng)大學(xué)生村官扎根農(nóng)村的歸屬感。一是加大政策宣傳。要積極宣傳大學(xué)生村官的積極作用,給大學(xué)生村官搭建工作的舞臺(tái),讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中成長(zhǎng),從而得到基層群眾的認(rèn)可。二是強(qiáng)化媒體引導(dǎo)。電視、報(bào)刊等媒體要加大對(duì)大學(xué)生村官政策、事跡的報(bào)道,增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)大學(xué)生村官的了解。三是注重樹立典型。要充分挖掘大學(xué)生村官的先進(jìn)事跡,對(duì)在履行職責(zé)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、帶富幫富等方面表現(xiàn)突出的大學(xué)生村官要給予支持和獎(jiǎng)勵(lì)。
2.要建立更加科學(xué)合理的組織管理體系。一是要建立科學(xué)選拔機(jī)制。要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,選擇專業(yè)對(duì)口、本土為主、真正有志于農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生,讓他們真正扎根農(nóng)村、熱愛農(nóng)村、奉獻(xiàn)農(nóng)村,在農(nóng)村鍛煉成材、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。二要建立健全區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)幫帶制度。區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員與大學(xué)生村官結(jié)對(duì)聯(lián)系制度要進(jìn)一步落實(shí),在思想情感上給予關(guān)心,在工作上給予指導(dǎo)。建立村兩委班子幫帶機(jī)制,讓經(jīng)驗(yàn)豐富的村干部對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行“一對(duì)一”幫帶,切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生村官獨(dú)立開展工作和處理復(fù)雜事務(wù)的能力,嘗試在重點(diǎn)工作領(lǐng)域大膽使用大學(xué)生村官,讓大學(xué)生從“辦公室”走出去。三是要建立大學(xué)生村官掛鉤聯(lián)系特殊村民機(jī)制。明確要求大學(xué)生村官聯(lián)系幾戶村里的致富能手、科技能人、特困戶等,加強(qiáng)大學(xué)生村官與村民之間聯(lián)系,提高他們與群眾之間的溝通能力,培養(yǎng)他們與農(nóng)民的深厚情感。四是建立監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制,健全完善科學(xué)的考核體系,對(duì)工作表現(xiàn)突出的,及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)工作業(yè)績(jī)較差、工作能力不勝任、村民不認(rèn)可的大學(xué)生“村官”,經(jīng)嚴(yán)格考察確認(rèn)后,予以辭退。五要設(shè)計(jì)好大學(xué)生“村官”任期屆滿后的分流導(dǎo)向機(jī)制,確保各項(xiàng)優(yōu)惠政策充分落實(shí),保證長(zhǎng)期穩(wěn)定吸引和留住真正熱愛農(nóng)村、有能力的大學(xué)生扎根建設(shè)新農(nóng)村。
3.要搭建大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才的有效平臺(tái)。一是要搭建學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)。一方面要在大學(xué)生走上村官崗位之前對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn),特別是要進(jìn)行農(nóng)業(yè)適用技術(shù)、農(nóng)村政策等方面的培訓(xùn)。在村官任職過(guò)程中,要經(jīng)常性地在經(jīng)濟(jì)、管理、法律、農(nóng)村工作方法等各方面給予專業(yè)培訓(xùn),切實(shí)提高大學(xué)生村官直接服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力。此外,團(tuán)區(qū)委也要積極開展團(tuán)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),指導(dǎo)大學(xué)生村官更好地開展農(nóng)村基層團(tuán)建工作。二是要搭建大學(xué)生村官交流平臺(tái)。要定期召開聯(lián)誼會(huì)、座談會(huì),讓大學(xué)生村官談經(jīng)驗(yàn)、談感受,加強(qiáng)村官之間的經(jīng)驗(yàn)交流,共同提高工作能力。要舉辦“村官工作交流互訪”、外出參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng),拓展交流學(xué)習(xí)載體,開闊農(nóng)村工作思路。三是要搭建大學(xué)生村官活動(dòng)平臺(tái)。要通過(guò)各項(xiàng)文體、志愿者活動(dòng)的開展,全方位搭建大學(xué)生村官展現(xiàn)風(fēng)采、成長(zhǎng)成才的舞臺(tái),通過(guò)活動(dòng)參與增強(qiáng)自信心和歸屬感。四是要搭建大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。鼓勵(lì)大學(xué)生村官發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè),通過(guò)舉辦青年創(chuàng)業(yè)論壇、專家講座,為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供智力支撐,積極爭(zhēng)取青年創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金,為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)解決資金瓶頸問(wèn)題。
4.要充分發(fā)揮大學(xué)生村官在農(nóng)村團(tuán)建中的作用。要始終堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建,團(tuán)建促黨建的原則,切實(shí)發(fā)揮大學(xué)生村官在農(nóng)村團(tuán)建中的作用,并促進(jìn)基層組織的整體活躍。黨團(tuán)在基層工作目標(biāo)、工作對(duì)象上高度一致,工作內(nèi)容、工作手段、工作方式上優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村“兩委”要堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建的原則,鼓勵(lì)支持大學(xué)生村官開展農(nóng)村共青團(tuán)工作,為大學(xué)生村官開展團(tuán)建工作提供基本的條件。要通過(guò)開展希望工程助學(xué)行動(dòng)、領(lǐng)辦科技推廣項(xiàng)目、百萬(wàn)青年學(xué)百技、保護(hù)母親河行動(dòng)等團(tuán)的品牌活動(dòng),服務(wù)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)生產(chǎn)和新農(nóng)村建設(shè),切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村青年在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的主力軍作用,推動(dòng)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,使農(nóng)村真正煥發(fā)出青春活力。
5.要努力提高大學(xué)生村官的自身綜合素質(zhì)。大學(xué)生村官投身新農(nóng)村建設(shè),充分發(fā)揮自身作用,需要在以下幾個(gè)方面提升自己:一要熱愛農(nóng)民、熱愛農(nóng)村事業(yè),真正做到了解新農(nóng)村建設(shè)情況,掌握“三農(nóng)”工作的方針政策,扎根農(nóng)村,把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的舞臺(tái)。二要有吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,在磨煉自己的同時(shí)改變農(nóng)村的落后面貌。三要提高處理具體復(fù)雜問(wèn)題和矛盾的能力,要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)工作技巧,積累工作經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。四要充分把書本知識(shí)和實(shí)踐工作相結(jié)合,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
第四篇 大學(xué)生村官農(nóng)村調(diào)研報(bào)告1800字
作為一名“大學(xué)生村干部”,我被分派到西大街辦事處開陽(yáng)村。我作為一名大學(xué)生村官,來(lái)到開陽(yáng)村已經(jīng)一個(gè)月了。在這一段時(shí)間里,不論是辦事處的領(lǐng)導(dǎo)還是村里面的領(lǐng)導(dǎo)都給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。在這段時(shí)間里,我對(duì)開陽(yáng)村有了大致的了解。
開陽(yáng)村成立于__年五月,總面積3平方公里,耕地面積592畝。常住人口820人,廠礦工人600余人,下設(shè)五個(gè)村民小組,大小門店13余處。轄區(qū)內(nèi)有新密市開陽(yáng)特種耐材有限公司,河南航天煙花爆竹有限公司,鄭州慧翰旅游開發(fā)有限公司,人大附中,養(yǎng)殖廠,樓板廠,動(dòng)物園。有比較優(yōu)越的地理優(yōu)勢(shì),西大街與互助路貫穿其中。近幾年來(lái)村民文化生活十分豐富和活躍,社會(huì)治安狀況良好。
隨著城市經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn),城市體制改革城市框架的拉大,村民意識(shí)的轉(zhuǎn)型,村兩委班子堅(jiān)持立黨為公,執(zhí)政為民,時(shí)刻把群眾的利益放在第一位,各項(xiàng)工作堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,創(chuàng)一流,爭(zhēng)第一,曾被鄭州市命名為退休人員社會(huì)化管理,服務(wù)工作先進(jìn)退管站。被西大街辦事處命名為綜合治理先進(jìn)單位,農(nóng)業(yè)化先進(jìn)單位,項(xiàng)目建設(shè)先進(jìn)單位和計(jì)劃生育先進(jìn)單位,連續(xù)兩年被評(píng)為“金杯”稱號(hào)。開陽(yáng)村經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)社會(huì)事業(yè),正在朝著全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展方向發(fā)展。
開陽(yáng)村在帶領(lǐng)群眾奔小康,建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明,政治文明和精神文明一起抓的同時(shí),為豐富群眾文化生活,以建設(shè)“社會(huì)文化大院”為切入點(diǎn),促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展,現(xiàn)就我村文化大院的建設(shè)情況簡(jiǎn)單地闡述一下:
一.建立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
開陽(yáng)村兩委班子認(rèn)真貫徹大的十七大會(huì)議精神,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)。成立了以黨支部書記雷海江,村委主任院治軍為組長(zhǎng)的文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。有三名同志直接負(fù)責(zé)對(duì)村文化大院的具體領(lǐng)導(dǎo)工作,建立完善的規(guī)章制度,制定工作計(jì)劃,定期對(duì)農(nóng)村的文化工作中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行專題研究。成立開陽(yáng)村文化活動(dòng)中心辦公室,由我來(lái)?yè)?dān)任辦公室主任一職,負(fù)責(zé)村文化活動(dòng)中心的日常管理工作。村成立50余人參加的“文藝宣傳隊(duì)”,定期開展宣傳工作。還成立了老年協(xié)會(huì),紅白理事會(huì),禁賭協(xié)會(huì)等群眾團(tuán)體,并經(jīng)常開展活動(dòng)。
二.完善設(shè)施,樹立形象
已建成的開陽(yáng)村文化活動(dòng)中心,活動(dòng)廣場(chǎng)1250平方米,健身房一所200平方米,可容納乒乓球臺(tái)一個(gè),臺(tái)球桌兩個(gè)。硬化活動(dòng)場(chǎng)地1250平方米,可供羽毛球,籃球和門球的的訓(xùn)練及比賽。村委會(huì)建有多媒體教室,有30多套桌椅,并配有電腦,電視機(jī),播放機(jī),投影機(jī)。定期給群眾開展各類科技咨詢,培訓(xùn),講座。室外面有500平方米的停車場(chǎng)。村委每年投資3萬(wàn)余元每年春節(jié)舉行一次棋牌比賽,并舉行頒獎(jiǎng)儀式,得到很好的評(píng)價(jià)。
三.形式多樣,服務(wù)村民。
開陽(yáng)村文化大院,集圖書3000余冊(cè),有文體活動(dòng)室,康復(fù)訓(xùn)練室,為老年人鍛煉身體提供了好的去處。
創(chuàng)衛(wèi)工作
1.環(huán)境治理工作。清理清運(yùn)垃圾200多車,1000多立方,綜合治理投資3萬(wàn)元。
2.投資2萬(wàn)多元建造毒餌東200洞,制作健康教育宣傳欄及墻體黑板10多處,墻體刷白5000平方,改廁,改廚基本完成。
農(nóng)村基層工作的難點(diǎn):
農(nóng)民接受新事物的能力較弱。所以我們需要有耐心,多花時(shí)間去講解。例如此次開展的城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。我認(rèn)為這對(duì)于村民來(lái)說(shuō)是一件的好事,他們能實(shí)實(shí)在在的享受到好處。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)際操作,結(jié)果并不是預(yù)期的那么好,工作進(jìn)度慢,參保人數(shù)少。當(dāng)然我自身可能也存在些問(wèn)題,也許是對(duì)村民了解不夠透徹,或宣傳工作還沒有做到位等等,我還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己的不足之處。
村里的有點(diǎn):
開陽(yáng)村是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方,有得天獨(dú)厚的自然環(huán)境,動(dòng)物生態(tài)園等等。交通便利有直達(dá)公交車。開陽(yáng)村的人民熱情好客,勤勞淳樸,待人友善。開陽(yáng)村有較大的發(fā)展空間,前景美好。
存在問(wèn)題:
開陽(yáng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)比較薄弱,人均收入水平不高,村里資金嚴(yán)重缺乏。存在這些問(wèn)題的主要原因我認(rèn)為是:
1.村民文化水平不高,接受新事物能力較弱。
2.村民創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。
3.村民進(jìn)取心不夠積極,缺乏打拼意識(shí)。
4.沒有很好利用自身資源。
解決辦法,應(yīng)該多開輔導(dǎo)班,加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn),提高思想覺悟意識(shí)。
對(duì)開陽(yáng)村的意見和建議:
開陽(yáng)村有得天獨(dú)厚的自然環(huán)境,便利的交通。我覺得可以以動(dòng)物園為依托,開一個(gè)有特色“動(dòng)物園農(nóng)家樂”。例如可以在動(dòng)物園的山上建一個(gè)野雞繁殖基地,另外請(qǐng)一位技藝高超的廚師,做出味美可口的,“開陽(yáng)野雞宴”。(1.可以打造品牌。2.可以增加收入。3.提升開陽(yáng)村的知名度,為今后的招商引資鋪路。4.增加動(dòng)物園的客流量。)
綜上所述,開陽(yáng)村取得了一些成績(jī),但是還存在一些問(wèn)題,今后我要扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),提高自己的能力,為開陽(yáng)村今后的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
第五篇 社區(qū)大學(xué)生村官調(diào)研報(bào)告5700字
一、村莊基本情況
〈一〉村莊概況。我所任職的__社區(qū)是由原大溝崖和庫(kù)區(qū)移民村--紅寨村合并而成的行政村,現(xiàn)有人口____人,耕地面積___畝,支柱農(nóng)業(yè)為'__'牌大蒜。村委位于村南段,是原小學(xué)校舍,占地7畝,東鄰___國(guó)道,北鄰__高速路口,南距鎮(zhèn)政府1公里,地理位置優(yōu)越,交通便利。
〈二〉村莊經(jīng)濟(jì)狀況。全村大部分青年人外出經(jīng)商或打工,大部分群眾仍以種植業(yè)為主,農(nóng)作物小麥和玉米,經(jīng)濟(jì)作物'__'牌大蒜。近年來(lái)在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速,生豬、蛋雞養(yǎng)殖基地初具規(guī)模,生豬存欄量____頭,蛋雞存欄_____多只。
〈三〉村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況。在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,以及在村廣大人民群眾的共同奮斗下,村里的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已取得了很大的發(fā)展和進(jìn)步。__社區(qū)是集辦公、醫(yī)療、文體活動(dòng)、學(xué)前教育于一體的綜合服務(wù)社區(qū)。村兩委辦公室位于村莊南段,社區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施齊全,配置符合要求,達(dá)到'五防一配套'標(biāo)準(zhǔn)。整體來(lái)說(shuō),村莊建設(shè)距社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)的遠(yuǎn)大目標(biāo)還有距離。為此,村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍將是一項(xiàng)為重要的工作。
〈四〉精神文明建設(shè)狀況。我鎮(zhèn)黨委、政府始終把精神文明建設(shè)工作作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,在這樣大好形式的感召下,__社區(qū)的精神文明建設(shè)也取得了很大的發(fā)展和進(jìn)步。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步的發(fā)展,一些不健康、庸俗等低級(jí)不良思想在群眾中仍然存在,如不得到及時(shí)的遏止,并將對(duì)良好的社會(huì)風(fēng)氣構(gòu)成不好的影響。因此,抓好精神文明建設(shè)也是各項(xiàng)工作的重點(diǎn)之一。
〈五〉環(huán)境狀況。由于村莊養(yǎng)殖業(yè)較為發(fā)達(dá),環(huán)境問(wèn)題就顯得比較嚴(yán)重,如何改善養(yǎng)殖業(yè)帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題,也是一個(gè)很迫切需要要解決的工作。另外在農(nóng)忙時(shí)節(jié),秸桿還田工作也是極為嚴(yán)肅的工作,有少數(shù)的人致廣大群眾的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而不顧,焚燒秸桿等一些不文明的現(xiàn)象仍有發(fā)生。為此,在以后工作中向人民群眾大力宣傳秸桿還田、保護(hù)環(huán)境的益處,使其從思想上認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性,積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召,從根本上做好這項(xiàng)工作。為人發(fā)群眾的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益打下良好的基礎(chǔ)。
二、重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題
〈一〉農(nóng)村需要怎樣的人材
1、要有勇于奉獻(xiàn)的精神。農(nóng)村需要人才,但農(nóng)村又不可能在短期內(nèi)給予人才太大的回報(bào),到農(nóng)村要面對(duì)簡(jiǎn)陋的工作條件和艱苦的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,沒有勇于奉獻(xiàn)精神的人難以在農(nóng)村立足。
2、要有踏實(shí)肯干的作風(fēng)。農(nóng)村的發(fā)展不需要太多空中樓閣式的理論,需要腳踏實(shí)地的引路人。大學(xué)生下了村若不能做到理論聯(lián)系際,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作,努力開拓進(jìn)取,那么給農(nóng)村帶去的有額外的負(fù)擔(dān)。
3、要有堅(jiān)定不移的信念。農(nóng)村工作的基調(diào)是復(fù)雜、艱苦、困難,工作的對(duì)象是相對(duì)信息不暢、思想理念陳舊的農(nóng)民,若沒有堅(jiān)定的信仰和不移的信念,很容易成為農(nóng)村這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的'逃兵'。
4、要有謙虛好學(xué)的態(tài)度。大學(xué)生擁有的是廣博的理論知識(shí)功底,但對(duì)于實(shí)踐、對(duì)于農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn)卻基本為零。初入農(nóng)村,若沒有謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度,那就像'往井里丟皮球',看似'下去了',其實(shí)卻'浮著',很難真正融入農(nóng)村。
5、要扎實(shí)全面的能力。引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)農(nóng)村是因?yàn)檗r(nóng)村需要信息、理念、技能,這就要求大學(xué)生必須具有全面的工作能力和扎實(shí)的理論功底。農(nóng)林、畜牧、栽培、獸醫(yī)等曾經(jīng)'冷門'專業(yè)的人才將會(huì)在農(nóng)革大受歡迎。
〈二〉農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題
通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)村里有很多孩子的父母外出打工,有的即使沒出外打工便對(duì)孩子的教育也是一片空白,這對(duì)孩子成長(zhǎng)、發(fā)展確實(shí)存在一些負(fù)面影響。通過(guò)深入分析這些影響,兒童發(fā)展問(wèn)題和家庭教育問(wèn)題逐漸凸顯出來(lái)。
1、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)介入過(guò)少
一方面,那些父母在外的家庭,由于爺爺奶奶、外公外婆的文化水平較低,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題往往不能給予幫助;另一方面,父母一方在家的家庭,留在家里的父親或母親由于承擔(dān)了全部的家務(wù)和田間工作,也沒有時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。因面,如果學(xué)習(xí)上有了問(wèn)題,孩子向家人求助的比例最低。這同時(shí)也說(shuō)明了另外一個(gè)問(wèn)題,由于農(nóng)村人口文化素遍偏低,與城市相比,父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)相對(duì)要少了很多。
2、缺乏完整的家庭教育
在走訪中,發(fā)現(xiàn)孩子有了煩惱向家人傾訴的比例特別低。中小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期,對(duì)自身變化、人際交往等方面有著自已的理解與認(rèn)識(shí),與此相關(guān)的也帶來(lái)了一些煩惱與沖突。這時(shí),他們需要有傾訴的渠道,也需要有人能夠告訴他們?cè)鯓诱_對(duì)待這些問(wèn)題。家人在這方面應(yīng)該起到非常重要的引導(dǎo)作用。但由于有的父母在外,不在孩子身邊,有的父母雖然在身邊但缺乏這方面的意識(shí),又因忙碌而無(wú)睱顧及他們的情緒情感變化,使行孩子在成長(zhǎng)中缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會(huì)。這種情緒的長(zhǎng)期積累,對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)非常不利。
從三個(gè)方面看,第一從家庭認(rèn)識(shí)來(lái)看,在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活,村民們想了很多辦法,有的開發(fā)了養(yǎng)殖項(xiàng)目,有的則離開了土地,到城市里務(wù)工謀生。他們希望自已的生活越來(lái)越好,也希望給下一代成長(zhǎng)提供更棄裕的經(jīng)濟(jì)支持。但在經(jīng)濟(jì)收入、教育之間產(chǎn)生沖突時(shí),他們往往選擇如何提高家庭經(jīng)濟(jì)能力。第二從家長(zhǎng)自身來(lái)看,家長(zhǎng)的教育能力與孩子需求之間形成落差。家長(zhǎng)整日忙于開發(fā)項(xiàng)目或打工,沒有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),對(duì)孩子的困惑、需求、交往、興趣的關(guān)注就更少了,即使關(guān)注,也僅僅停留在讓孩子完成作業(yè),家庭教育基本處于空白狀態(tài)。正處于身心迅速發(fā)展時(shí)期的中小家庭不能充分給予他們以精神上的支持和知識(shí)上的解答。第三從農(nóng)村學(xué)校教育來(lái)看,教育力量薄弱影響孩子成長(zhǎng)。由于客觀的家庭原因,孩子需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導(dǎo),需要通過(guò)教師、通過(guò)集體的溫暖約彌補(bǔ)親子關(guān)系缺失對(duì)其人格健全發(fā)展形成的消極影響。但由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約,致使孩子不能享受優(yōu)質(zhì)的教育。
〈三〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)問(wèn)題
1、宣傳引導(dǎo)工作不夠深入,農(nóng)民參保積極性有待提高。各村在推行新農(nóng)醫(yī)制度過(guò)程中,一方面由于時(shí)間緊、任務(wù)重,政策宣傳和引導(dǎo)工作尚不夠深入,另一方面農(nóng)民對(duì)以大病統(tǒng)籌為主的新農(nóng)醫(yī)缺乏經(jīng)驗(yàn)體會(huì),與老的制度相模糊,對(duì)長(zhǎng)期實(shí)施信心不足,導(dǎo)致部分農(nóng)民參保積極民性不高,主動(dòng)自愿參加的不多。
2、審核結(jié)算流程仍顯復(fù)雜,農(nóng)民結(jié)報(bào)補(bǔ)償手續(xù)有待進(jìn)一步簡(jiǎn)化。由于制度實(shí)施時(shí)間較短,具體規(guī)定還不夠完善,成熟地覆蓋一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),乃至縣市的網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)建設(shè)尚未啟動(dòng)等原因,群眾對(duì)審核結(jié)算的流程、服務(wù)尚需進(jìn)一步簡(jiǎn)化和優(yōu)化。
3、政策制度尚需完善,有些地區(qū)資金沉淀過(guò)多。由于新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)剛剛起步,對(duì)具體方案設(shè)置缺乏現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),基測(cè)算相對(duì)保守等原因,制度中出現(xiàn)一些不夠科學(xué)和合理的地方。突出地表現(xiàn)在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)資金沉淀過(guò)多,影響了制度的吸引力和群眾的參保積極性。
4、監(jiān)管組織建設(shè)有待加強(qiáng),監(jiān)管職能履行需要規(guī)范。新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)管委會(huì)和基金監(jiān)督委會(huì)責(zé)權(quán)不是十分明確,各地中雖已成立了相應(yīng)組有明確規(guī)定,缺乏規(guī)范化運(yùn)作,大都仍由政府部門直接承擔(dān),缺乏民主管理制度。新農(nóng)醫(yī)基織,但應(yīng)承但哪些義務(wù)和權(quán)利沒金收支和管理的審計(jì)監(jiān)督,還沒有形成規(guī)范的程序,對(duì)委托商業(yè)保險(xiǎn)公司運(yùn)作的資金如何加強(qiáng)監(jiān)督更缺乏依據(jù),一定程度上影響了基金監(jiān)管的規(guī)范性和權(quán)威性。
〈四〉農(nóng)村基層青年'散'的問(wèn)題
農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)是社區(qū)青團(tuán)工作的生命線,是團(tuán)建工作的基礎(chǔ)工程。然而就當(dāng)前任職村__社區(qū)基層團(tuán)組織現(xiàn)關(guān)而言,存在著松散癱瘓,死氣沉沉的不良景象。如何加強(qiáng)和健全社區(qū)基層團(tuán)組織建設(shè),更有效的團(tuán)結(jié)、凝聚和服務(wù)廣大農(nóng)村青年,真正發(fā)揮好農(nóng)村基層團(tuán)組織的戰(zhàn)斗保壘作用,事關(guān)我村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)的大局。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的多樣化發(fā)展,城鄉(xiāng)差距的的拉大、行業(yè)分布不均衡、人員流動(dòng)的加快和就業(yè)壓力日趨明顯等社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn),導(dǎo)致農(nóng)村青年的走向也呈現(xiàn)出多方位發(fā)展的趨勢(shì)。這也給農(nóng)村共青團(tuán)工作的開展帶來(lái)了前所未有的難度。如何更好的發(fā)揮農(nóng)村基層力組織作用,切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好和維護(hù)好廣大農(nóng)村青年的根本利益,為農(nóng)村青年建立一個(gè)'青年之家',__社區(qū)共青團(tuán)急需破解的一個(gè)難題。社區(qū)支部書記姜運(yùn)紅在我與同事李偉到村后的第一天,就向我們說(shuō)了些村里的情況,同事李偉作職團(tuán)支部書記,他指出讓我配合李偉把團(tuán)組織建設(shè)搞好。
〈五〉制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的'瓶頸'
目前,__社區(qū)大部分青年人外出經(jīng)商或打工,大部分人民群眾仍以種植業(yè)為主,農(nóng)作物小麥和玉米,經(jīng)濟(jì)作物'藍(lán)浚'牌大蒜。通過(guò)入戶走訪,了解大部分村民都想盡快發(fā)家致富,但受制于各家各戶自產(chǎn)自銷,沒有集中統(tǒng)一的集輸市場(chǎng),缺乏快捷、靈便的信息渠道,基本上處于'出不去,進(jìn)不來(lái)'的局面。__社區(qū)從事運(yùn)輸?shù)囊延?5多戶,村民于志寶告訴我說(shuō),他們雖同是一個(gè)村,但在業(yè)務(wù)上基本上沒有聯(lián)系,這樣走向市場(chǎng)后,很容易被強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在不經(jīng)意間把搶手的貨運(yùn)拉過(guò)去。他希望我們大學(xué)生能想個(gè)法子把他們聚到一起,通過(guò)一種形式聯(lián)系起來(lái),這樣__社區(qū)的運(yùn)輸就能走的更遠(yuǎn)。
三、推進(jìn)新農(nóng)村工作的建議與對(duì)策:
通過(guò)走訪、召集村民大會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等形式把不、匯顯露的問(wèn)題予以匯總,仔細(xì)考慮,細(xì)心研究,若能及時(shí)采取有效措施,能從一定程度上扭轉(zhuǎn)局面。
〈一〉當(dāng)好孩子們心中貼心的'好老師'。就面對(duì)當(dāng)前社區(qū)的留守兒童教育現(xiàn)狀,如何改變?如可何提高?我認(rèn)為一方面利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。'讓黨員經(jīng)常受教育'使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠'這是農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)接通電視后經(jīng)常顯示在屏幕上一名話。農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)即為黨員干部及群眾提供政策法規(guī),教育大綱、教學(xué)題材、市場(chǎng)信息等學(xué)習(xí)資源,幫助黨員干部提高學(xué)習(xí)能力,指導(dǎo)村民科學(xué)致富。其中,里面也有很多很多教育方面的內(nèi)容,在以后工作中,我會(huì)定期組織孩子及家長(zhǎng)收看其內(nèi)容,增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí),豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。另一方面建立博客,在溝通與交流中提高工作效率。下村工作開始,我就在新浪網(wǎng)上注冊(cè)建立了一個(gè)博客,名字為:下鄉(xiāng)日記。在這里,我記錄下了自己工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。除了能記錄我的工作,它還是一個(gè)很好的交流平臺(tái),我和很多其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村官,特別是全國(guó)各地的大學(xué)生村干部一起溝通交流村里的工作,從他們身上吸取更多的經(jīng)驗(yàn)和方法,并且讓自己的工作得到他們的指導(dǎo),效果極佳。同時(shí),利用周六周日,在孩子的手機(jī)號(hào)碼在家庭教育報(bào)告會(huì)上公布,為村上的學(xué)生做義務(wù)村官教師,讓自己成為孩子們心中貼心的'好老師'。我這個(gè)大學(xué)生村官與家長(zhǎng)及孩子之間架起一座溝通的橋梁,提高家長(zhǎng)家教方法,引導(dǎo)孩子們多讀書,營(yíng)造書香鄉(xiāng)村,促進(jìn)村莊精神文明建設(shè)大發(fā)展。我的家庭教育講座不僅要在我所在的尹莊開展,如果有可能,我還會(huì)把這個(gè)講座開到其它村去,提高更多村民的家庭教育觀念,并邀請(qǐng)其他村的到我所在的村上來(lái),讓其發(fā)揮專長(zhǎng)為我村其他方面的發(fā)展積極做貢獻(xiàn)。
〈二〉搞好新農(nóng)合,服務(wù)廣大村民。黨的__大報(bào)告強(qiáng)調(diào):'健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),關(guān)系千家萬(wàn)戶幸福。'在廣闊中國(guó)大地上百分之八十是農(nóng)民,農(nóng)民的健康狀況是很值得關(guān)注的。建立完善的農(nóng)村醫(yī)療保障制度是很有必要的。為加快建立農(nóng)村醫(yī)療保障制度,提高農(nóng)民健康水平,更好地促進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展,根據(jù)___、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神,我鎮(zhèn)黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署,有關(guān)部門精心組織實(shí)施,廣大農(nóng)村群眾積極參與,我鎮(zhèn)初步確定立了'大病駐統(tǒng)籌、醫(yī)療救助和農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)'三位一體的新型農(nóng)村合作醫(yī)療體系。__社區(qū)下步將繼續(xù)加大宣傳教育力度。利用大學(xué)生好國(guó)家政策的宣講員,加強(qiáng)對(duì)群從的宣傳教育和解釋工和。破除陳舊保守觀念,解放思想,在社區(qū)大興'學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)'文明新風(fēng),引導(dǎo)農(nóng)村群眾用科學(xué)的方法治療硬件設(shè)備。特別是對(duì)低保戶、五保戶、重點(diǎn)優(yōu)撫等弱勢(shì)群體對(duì)象參加新加新型農(nóng)村合作醫(yī)療個(gè)人出資部分由醫(yī)療的個(gè)人出資部分由醫(yī)療救助基金給予補(bǔ)助。
〈三〉抓好社區(qū)團(tuán)組織建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)組織吸引和凝聚力。建立健立全村級(jí)團(tuán)支部的各項(xiàng)工作、組織制度,規(guī)范村級(jí)團(tuán)支部日常工作,改變有辦公室無(wú)人員的情況,制定新的工作計(jì)劃和活動(dòng)方案,注重增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和實(shí)用性,以符合廣大青年的興趣,增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力的凝聚力,深入調(diào)查了解本村團(tuán)員青年情況,重新統(tǒng)重要的發(fā)揮受過(guò)高等教育的能力,頭腦活躍,朝氣蓬勃,神野開闊,接受新事物速度快,倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、培育新型農(nóng)民等主題,有效結(jié)合本村實(shí)際,通過(guò)專有電話、專用電子郵箱、qq聯(lián)系群等廣受青年喜愛的聯(lián)系方式,暢通交流渠道,虛心聽取廣大青年對(duì)團(tuán)活動(dòng)的意見和要求,了解他們的需求和愿望,加強(qiáng)團(tuán)支部和普通團(tuán)員的聯(lián)系與互動(dòng),以便有針對(duì)性地制定活動(dòng)計(jì)劃,并深入地開展了學(xué)___屆三中全會(huì)精神宣講、編寫印發(fā)了《__宣講快報(bào)》、新農(nóng)村建設(shè)問(wèn)答、法制科普宣傳以及新農(nóng)民大講堂等農(nóng)村青年喜聞樂見的活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了農(nóng)村團(tuán)組織的凝聚力的戰(zhàn)斗力。在搞好社區(qū)力組織建設(shè)的同時(shí),引導(dǎo)黨員當(dāng)先鋒,'村看村,戶看戶,群眾看干部',在當(dāng)今建設(shè)社會(huì)主義新家村的先鋒模范作用入手,帶領(lǐng)群眾共同致富。所以,我要積極團(tuán)結(jié)黨員干部,和他們一起搞好建設(shè),同時(shí),要積極引導(dǎo)有志青年向黨組織靠攏,不斷壯大黨員隊(duì)伍。鼓勵(lì)黨員充分發(fā)揮模范帶頭作用,帶動(dòng)尹莊物質(zhì)文明與精神一起大發(fā)展。
〈四〉建立__運(yùn)輸協(xié)會(huì),拉動(dòng)__經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。____年__月__日,__運(yùn)輸協(xié)會(huì)在社區(qū)文化大院成立,根本宗旨是:以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以鎮(zhèn)黨委、政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo),協(xié)助政府在行業(yè)管理中發(fā)揮積極作用,為會(huì)員提供服務(wù),維護(hù)會(huì)員合法權(quán)益,保障行業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng),溝通會(huì)員與政府、社會(huì)的聯(lián)系,促進(jìn)本村運(yùn)輸業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。另外由我與同事李偉設(shè)計(jì)了運(yùn)輸協(xié)會(huì)標(biāo)識(shí)。下一步將成立養(yǎng)豬協(xié)會(huì),林木協(xié)會(huì)等,村民自由入會(huì),自愿退會(huì),通過(guò)各種協(xié)會(huì)的建立與服務(wù),拉動(dòng)__經(jīng)濟(jì)。另外,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作,讓農(nóng)民足不出戶嘗甜頭。利用好__鎮(zhèn)大學(xué)生qq群,讓農(nóng)民牌大蒜的實(shí)物圖片傳到qq空間里,這樣每位大學(xué)生都可以通過(guò)中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品交易網(wǎng)等農(nóng)資銷售買賣網(wǎng)站利用那張發(fā)布信息,這比花錢做廣告收到的效益來(lái)得快,立竿見影。
真情灑__,丹心一片報(bào)鄉(xiāng)親。通過(guò)我鎮(zhèn)全面開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與到村宣講__屆三中全會(huì)精神活動(dòng)相結(jié)合,今后將在工作的同時(shí)繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng),把社區(qū)和各種問(wèn)題摸透。今后時(shí)刻牢記'學(xué)''悟''干'三字原則,以朝氣勇氣靈氣,憑信心決心恒心,在鄉(xiāng)村路上走好每一步,為我縣新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)!
第六篇 2024大學(xué)生村官對(duì)新農(nóng)村建設(shè)促進(jìn)作用調(diào)研報(bào)告2750字
20__年7月,省委安排的首批大學(xué)生到宿豫經(jīng)濟(jì)薄弱村任職;同年9月,__區(qū)公開招聘16名大學(xué)生到新農(nóng)村示范村任職。兩批大學(xué)生在我區(qū)農(nóng)村擔(dān)任“村官”都已一年左右。一年來(lái),他們?cè)谵r(nóng)村工作如何?收獲如何?對(duì)農(nóng)村貢獻(xiàn)如何?農(nóng)村對(duì)他們的評(píng)價(jià)如何?……帶著這一系列問(wèn)題,__區(qū)人事局成立的《大學(xué)生村官對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的促進(jìn)作用研究》調(diào)研小組一行先后到達(dá)我區(qū)6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、18個(gè)經(jīng)濟(jì)薄弱村和相關(guān)部門,以集體座談、面對(duì)面訪談、電話訪談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地查看等方式,對(duì)大學(xué)生村官的在農(nóng)村的工作情況進(jìn)行全面調(diào)查了解。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研,仔細(xì)分析,認(rèn)真總結(jié),形成調(diào)研報(bào)告如下。
一、我區(qū)大學(xué)生村官工作的發(fā)展過(guò)程
我區(qū)大學(xué)生村官工作大致可以分為三個(gè)階段。
(一)部署階段
XX年5月,江蘇省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)(蘇辦發(fā)[XX]22號(hào))通知,轉(zhuǎn)發(fā)了省委組織部、省人事廳等部門《關(guān)于選拔千名大學(xué)生到經(jīng)濟(jì)薄弱村任職的實(shí)施意見》,從此拉開我省大學(xué)生到村任職工作的帷幕。
同年6月,省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)下發(fā)《關(guān)于下達(dá)經(jīng)濟(jì)薄弱村任職大學(xué)生專項(xiàng)事業(yè)編制的通知》(蘇編[XX]20號(hào)),根據(jù)經(jīng)濟(jì)薄弱村的數(shù)量,對(duì)蘇北23個(gè)省財(cái)政轉(zhuǎn)移支付補(bǔ)助縣(市、區(qū))總共下達(dá)了964名大學(xué)生村官編制,其中分配我區(qū)41名。
按照“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則,通過(guò)個(gè)人報(bào)名、組織推薦、資格審查、面試、考察、體檢、錄用和培訓(xùn)等程序,到7月初,省委組織部公開招聘964名大學(xué)生工作全面完成。7月14日,全省千名大學(xué)生到村任職出征儀式在南京隆重舉行,省委書記李源潮到場(chǎng)送行,并作重要講話。
(二)安排階段
7月17日,41名大學(xué)生到達(dá)宿豫,區(qū)委、區(qū)政府舉行招待宴會(huì)、聯(lián)歡晚會(huì)。7月18日,大學(xué)生們參觀了我區(qū)重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)和城市基礎(chǔ)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目。18日晚召開座談會(huì),區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)出席并講話。19日,來(lái)自15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自將大學(xué)生接回鄉(xiāng)鎮(zhèn),按照區(qū)委、區(qū)政府的“十個(gè)一”要求,為他們提供了周到的生活安排,即:每人安排一間宿舍、一張床、一床被子、一頂蚊帳、一輛自行車、一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)、一套桌椅、一套生活日用品、一套工作必需品。工資按照全額撥款事業(yè)單位工資標(biāo)準(zhǔn)核發(fā),直接轉(zhuǎn)正定級(jí),薪級(jí)工資高定一級(jí),同時(shí)辦理了養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。8月初,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)陸續(xù)下發(fā)了大學(xué)生的任職文件。
為進(jìn)一步壯大大學(xué)生村官隊(duì)伍,加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,__區(qū)委、區(qū)政府提出,要力爭(zhēng)通過(guò)5年左右的時(shí)間,實(shí)現(xiàn)我區(qū)村村有大學(xué)生的工作目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我區(qū)于XX年9月面向社會(huì)公開招聘了首批16名大學(xué)生村官,分別被安排到我區(qū)16個(gè)新農(nóng)村示范村任職。與省委下派的41名經(jīng)濟(jì)薄弱村大學(xué)生村官一起,構(gòu)成了一支活躍在我區(qū)農(nóng)村第一線的大學(xué)生“村官”隊(duì)伍,成為我區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作中一道靚麗的風(fēng)景線。
(三)實(shí)踐階段
省委安排的41名經(jīng)濟(jì)薄弱村大學(xué)生村官和宿豫自主招聘的16名新農(nóng)村示范村大學(xué)生村官,分別從XX年8月份和10月份開始了在宿豫農(nóng)村的工作實(shí)踐生涯。
二、基本現(xiàn)狀
省委安排到我區(qū)經(jīng)濟(jì)薄弱村任職的41名大學(xué)生,有1人已被聘用到其他行業(yè)(上級(jí)增補(bǔ)人員尚未到位),目前繼續(xù)任職的40人中,男29人,女11人,宿豫籍22人,宿城籍5人,外籍13人, 5人被任命為村支部副書記,35人被任命為村委會(huì)主任助理。
我區(qū)自主招聘安排到新農(nóng)村示范村任職的16名大學(xué)生,目前全部在崗。其中男10人,女6人,宿豫籍11人,宿城籍4人,外籍1人,4人被任命為村支部書記,12人被任命為村委會(huì)主任助理。
三、大學(xué)生村官對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的積極作用
安排大學(xué)生到農(nóng)村工作是我國(guó)重視農(nóng)村工作、加強(qiáng)農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大膽嘗試和有效手段。大學(xué)生村官作為農(nóng)村新生事物,對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的許多方面都帶來(lái)了積極的促進(jìn)作用。具體表現(xiàn)為:
1、有利于提高農(nóng)村基層干部隊(duì)伍整體素質(zhì)
由于農(nóng)村工作瑣碎繁雜,棘手問(wèn)題較多,加之待遇偏低,許多人不愿從事農(nóng)村基層管理工作。近年來(lái),大批中青年農(nóng)民紛紛外出務(wù)工,更使村級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)面臨困境。文化層次低,年齡老化,工作能力有限、工作方式簡(jiǎn)單、工作積極性不高等老大難問(wèn)題一直伴隨著這支隊(duì)伍建設(shè),急需為農(nóng)村基層干部隊(duì)伍注入新鮮的血液,激發(fā)活力。大學(xué)生村官的到來(lái)在很大程度上實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。無(wú)論從文化層次、知識(shí)水平和年齡結(jié)構(gòu),還是從社會(huì)責(zé)任感、工作責(zé)任心等方面看,大學(xué)生村官相對(duì)于目前農(nóng)村村級(jí)干部而言,都具有一定的先進(jìn)性和優(yōu)越性。他們的到來(lái)不僅改變了這支隊(duì)伍的結(jié)構(gòu),還帶來(lái)了新的事業(yè)觀念、新的知識(shí)技術(shù)、新的工作方式和新的精神面貌。“長(zhǎng)江后浪推前浪”的現(xiàn)實(shí)使原村干部們切身感受到什么叫“后生可畏”,他們固有的思想觀念、工作方式都受到?jīng)_擊,工作熱情得到激發(fā)。從一定意義上講,大學(xué)生村官使農(nóng)村村級(jí)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)有了明顯提高。
2、有利于更新農(nóng)村傳統(tǒng)思想觀念
農(nóng)村工作千頭萬(wàn)緒,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要求我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,按照依法、民主和科學(xué)治理的要求來(lái)做好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)各項(xiàng)工作。農(nóng)村基層干部是農(nóng)民的領(lǐng)路人,是新農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的組織管理者,也是農(nóng)村各種復(fù)雜矛盾的協(xié)調(diào)和解決者。這就要求農(nóng)村基層干部在處理農(nóng)村事務(wù)的過(guò)程中要有新觀念、新思路、新方法。而當(dāng)前農(nóng)村工作遇到的首要問(wèn)題是大多數(shù)農(nóng)村基層干部隊(duì)伍整體文化素質(zhì)不高,思想觀念相對(duì)落后、法制意識(shí)薄弱等制約因素,由此導(dǎo)致他們的思想觀念、思維方式受到一定局限,工作方式也拘泥于原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),很難有大的改觀與突破。盡管大學(xué)生村官在能力、經(jīng)驗(yàn)和方法等方面有不利的因素,但他們整體科學(xué)文化素質(zhì)較高,思想觀念先進(jìn),法制民主科學(xué)意識(shí)較強(qiáng),思路活躍,思維敏捷,視野寬闊,給農(nóng)村帶來(lái)很多新鮮的東西,引起農(nóng)村思想上的碰撞和演進(jìn),有利于農(nóng)村村官在科技文化素質(zhì)、處理問(wèn)題的能力和民主法制、科學(xué)意識(shí)的更新。如擔(dān)任來(lái)龍鎮(zhèn)陵園村主任助理的單楷就任以來(lái)提出“三個(gè)倡導(dǎo)”,一是倡導(dǎo)文明道德的社會(huì)風(fēng)尚,二是倡導(dǎo)健康文明的生活方式,三是倡導(dǎo)積極向上的精神風(fēng)貌,在該村農(nóng)民中引起了不小的反響,收到了一定的效果。
3、有利于促進(jìn)農(nóng)村民主法制建設(shè)
大學(xué)生村官都是通過(guò)一定程序選拔出來(lái)的,是大學(xué)生中佼佼者,整體素質(zhì)較高,對(duì)黨依法、民主和科學(xué)執(zhí)政的理解更深刻,對(duì)國(guó)家政策、方針和措施的認(rèn)識(shí)更多。對(duì)于農(nóng)民權(quán)益的缺乏保障或缺失,他們往往有敏銳的察覺,也常常能站在農(nóng)民的立場(chǎng)上仗義執(zhí)言。市開發(fā)區(qū)三棵樹鄉(xiāng)楊樓村的大學(xué)生村官戈新化就是一個(gè)典型的代表。他們沒有思想負(fù)擔(dān),不因循守舊,具有較強(qiáng)的民主法律意識(shí),他們可以不用考慮過(guò)多的自身利益,沒有盤根錯(cuò)節(jié)的利益關(guān)系阻礙,能夠自覺的按照有關(guān)國(guó)家法律依法辦事,能夠充分聽取廣大村民意見。在他們的影響帶動(dòng)下,廣大農(nóng)民的法律意識(shí)都明顯提高,原先的村組干部,包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在實(shí)際工作中都更多地考慮群眾利益,逐漸改進(jìn)工作方式方法,從而促進(jìn)農(nóng)村基層工作的法制化、民主化、科學(xué)化,推進(jìn)農(nóng)村民主法制建設(shè)。
第七篇 大學(xué)生村官調(diào)研實(shí)踐報(bào)告文章3650字
1、選聘“大學(xué)生村官”過(guò)程中存在的題目,如念頭不純、素質(zhì)不高、作風(fēng)不實(shí)、形象不佳等一系列題目;詳細(xì)表現(xiàn)在:
在當(dāng)前嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)下,畢業(yè)即失業(yè)已成為一種普遍現(xiàn)象。對(duì)于大學(xué)生考任村官,各級(jí)黨委、政府高度正視,紛紛出臺(tái)了優(yōu)惠政策,為大學(xué)生解決就業(yè)挫折找到了一條有效途徑。大學(xué)生報(bào)考村官的積極性空前高漲,甚至泛起了大學(xué)生退學(xué)爭(zhēng)選村官,博士后爭(zhēng)聘村官的現(xiàn)象。但跟一些報(bào)考村官的大學(xué)畢業(yè)生談心,他們最直接的念頭就是考任村官有相對(duì)誘人的工資待遇,相對(duì)安穩(wěn)的工作崗位。有的大學(xué)生剛被考錄為村官,就急著托關(guān)系,找門子,要求直接進(jìn)入前提較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作,根本不想去農(nóng)村發(fā)揮才華,施展作用。接受艱苦前提的磨練,經(jīng)受農(nóng)村工作得歷練,顯然心里預(yù)備不足??既未骞贌o(wú)非就是先找一份相對(duì)安穩(wěn)的工作,獲取一個(gè)考任公務(wù)員加分的難得機(jī)會(huì),將其作為將來(lái)跳出農(nóng)村的有效踏板,合同期滿后,再通過(guò)考取公務(wù)員,重新回到城里工作。大學(xué)生剛剛走出校門,即使是從小糊口在農(nóng)村的大學(xué)生,因?yàn)橐恢泵τ趯W(xué)業(yè),對(duì)農(nóng)村的事情也知之未幾,了解甚少。光有書本理論,沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),心高能低,眼高手低,用理論指導(dǎo)實(shí)踐不會(huì)用,無(wú)論用,又不愿付苦、不肯屈身向泛博群眾學(xué)習(xí),向老同道學(xué)習(xí),向基層實(shí)踐學(xué)習(xí),致使工作無(wú)起色,與大學(xué)生能力素質(zhì)不相符。大學(xué)生剛剛走出校門,需要老同道領(lǐng)著適應(yīng)一下農(nóng)村工作環(huán)境,調(diào)整一下角色定位也在情理之中。有的甚至入村一年多,沒有撰寫過(guò)一篇有價(jià)值、有見地的調(diào)研講演,大學(xué)生村官的應(yīng)有價(jià)值沒有在實(shí)踐中充分體現(xiàn)出來(lái)。有的大學(xué)生村官工作能力不高,卻擺譜派頭十足,沒做什么實(shí)質(zhì)性的工作,就把尾巴翹到天上,不知天高地厚;有的大學(xué)生村官對(duì)村情不十分了解,就亂發(fā)議論,品頭論足,甚至拉幫結(jié)派,人為制造矛盾,影響班子團(tuán)結(jié);有的不去在進(jìn)步“知民度”上下真功夫、苦功夫、實(shí)功夫,而是挖空心思攀龍附鳳、攀權(quán)結(jié)勢(shì)進(jìn)步 “著名度”,千方百計(jì)為自己登高升遷搭梯子、找路子。群眾戲說(shuō),現(xiàn)在大學(xué)生村官不是來(lái)“煉金”,而是來(lái)“鍍金”的,與咱群眾心離得遠(yuǎn),指望不上,高攀不起。
2、“大學(xué)生村官”崗位作用施展難;詳細(xì)體現(xiàn)在:
(1)大學(xué)生村官自身的因素。感到專業(yè)分歧錯(cuò)誤口、所學(xué)東西用不上、村里矛盾很復(fù)雜、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認(rèn)同感、糊口不習(xí)慣、水土不服、工作無(wú)從下手的分別占3.73%、6%、5.22%、3.73%、3.73%、1.5%、0.7%、2.23%,合計(jì)占26.84%,超過(guò)了關(guān)注收入的2 1.6%。造成這種情況的原因主要有二:一是農(nóng)村人際關(guān)系、利益糾葛紛繁復(fù)雜,農(nóng)村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣,作為新來(lái)者,大學(xué)生“村官”很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會(huì)一下子接納。二是大學(xué)生“村官”自身也存在一定的局限_:如大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純,有的甚至根本沒有農(nóng)村糊口的經(jīng)歷。剛上崗時(shí)理想化、貪大,就想上來(lái)就做件大事,而且一定要做好,這種個(gè)性和大學(xué)生的理想化和年青人輕易沖動(dòng)等因素是分不開的。開始一來(lái)真是想做出一番大事業(yè),但是剛來(lái)情況還不認(rèn)識(shí),但經(jīng)由一段時(shí)間的工作后應(yīng)該更務(wù)實(shí)了,從大處著眼,小處著手,一步步夯實(shí)。(2)人為的因素。部門村干部氣量心胸狹隘,自己的擔(dān)心,大學(xué)生村官有學(xué)識(shí)、有見解,他們的到來(lái),為農(nóng)村帶來(lái)了新景象形象、新觀念,農(nóng)業(yè)技術(shù)和發(fā)展思路是大學(xué)生“村官”的上風(fēng)領(lǐng)域,大學(xué)生“村官”的務(wù)實(shí)高效、求新求變給農(nóng)村工作注入了活力,這些也使村干部感到工作能力等各方面的差距很大,所謂的上風(fēng)就是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系或者說(shuō)是那份霸氣,自己會(huì)被淘汰,因此壓制大學(xué)生村官的發(fā)展,不支持、不給他們機(jī)會(huì)。(3)現(xiàn)有體系體例的因素。目前中心、市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很正視此項(xiàng)工作,大多數(shù)區(qū)縣此項(xiàng)工作雖有章可循,但治理僵化。一是不能把拔尖大學(xué)生選___。二是配備的治理干部沒有盡到應(yīng)盡的職責(zé)。三是大學(xué)生“村官”待遇大鍋飯。四要還沒有大學(xué)生“村官”任期屆滿后的分流導(dǎo)向機(jī)制,不能給在崗的大學(xué)生“村官”定心丸,使他們?cè)讵q豫徘徊中,不能集中精力開展工作。
成因
大學(xué)生村官呈現(xiàn)“三冷”、“三熱”現(xiàn)象,上級(jí)熱、下級(jí)冷;媒體熱;家長(zhǎng)冷;村民熱,村干部冷。不少大學(xué)生村官成了“困置設(shè)備”。
農(nóng)村經(jīng)由這么多年人力資源的單向輸出而不輸入,農(nóng)村人力貧困已是事實(shí),但這并不說(shuō)明派下去的大學(xué)生村官就一定能真正派上用場(chǎng),叫大學(xué)生村官,但實(shí)際上又不是官,處于一種十分尷尬位置。目前的大學(xué)生村官呈現(xiàn)“三冷”“三熱”現(xiàn)象:上級(jí)熱、下級(jí)冷;媒體熱;家長(zhǎng)冷;村民熱,干部冷的局面。
第一個(gè)熱冷現(xiàn)象是:中心政府很熱,要遴派十萬(wàn)大學(xué)生村官下基層,各級(jí)縣以上政府也層層加碼,好不熱鬧,但你去問(wèn)一問(wèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),不少人會(huì)大倒苦水,說(shuō)你編制要五年只減不增,目前還要把已有大批的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部大大縮減,讓他們?nèi)绾伍_展工作?他們心里對(duì)大學(xué)生村官計(jì)劃實(shí)在是冷冷的,挺為難的。
第二個(gè)熱冷現(xiàn)象是村民熱,村干部冷。村民熱,是村民以為比起原有的村干部,大學(xué)生可能更有熱情,也更愿意為村民做實(shí)事,村民與村干部本來(lái)就是一對(duì)怨家,不少村民對(duì)大學(xué)生村官抱有新鮮的感覺,但村干部的壓力就大了,可能會(huì)覺得這些大學(xué)生村官早晚會(huì)搶了他們的位置,所以不少當(dāng)?shù)卮甯刹勘砻嬉部赡苜澇?,但?nèi)部卻很是懼怕。
第三個(gè)冷熱現(xiàn)象是媒體熱,家長(zhǎng)冷。媒體對(duì)大學(xué)生村官一般都是重墨濃抹,由于大學(xué)生村官是新生事物,所以要多多宣傳。不少媒介也大炒熱炒明星村官,卻對(duì)這個(gè)群體的大部門碌碌無(wú)為不愿或者不敢表露。而與此對(duì)照的是,家長(zhǎng)冷得出奇,很多家長(zhǎng),尤其是農(nóng)村的家長(zhǎng),是特別不愿意孩子當(dāng)村官的,好不輕易魚躍龍門,通過(guò)考大學(xué)跳出了農(nóng)村這個(gè)“窮炕”,現(xiàn)在學(xué)了幾年又跑回農(nóng)村來(lái)了,搞得很多家長(zhǎng)在眾鄉(xiāng)友眼前抬不起頭,有無(wú)法交待的味道。而城里的家長(zhǎng)更不愿讓孩子到農(nóng)村當(dāng)村官了,由于農(nóng)村那么窮,那么苦,現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)苗苗,從小到大都沒有吃過(guò)苦,現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了,卻要到農(nóng)村吃苦去,城里的家長(zhǎng)們那能放心?
大學(xué)生村官崗位職責(zé)恍惚與大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)欠缺是兩大成因。
大學(xué)生村官的崗位設(shè)置不清晰,非官非民,角度很恍惚?!按髮W(xué)生村官”既不是村民,又不是村官,對(duì)村級(jí)治理沒有監(jiān)視權(quán),也沒有組織治理權(quán)。工作崗位不明確,基層沒有指派詳細(xì)任務(wù)。大學(xué)生村官一般選聘結(jié)束后也沒有多少實(shí)際的培訓(xùn)與指導(dǎo),不少大學(xué)生村官被扔進(jìn)“茫茫人?!?,讓他們自己去“玩”。面臨農(nóng)村復(fù)雜的工作,不少初入社會(huì)的大學(xué)生感到一片茫然,不知如何應(yīng)對(duì)。
不少大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)欠缺,也不知道如何做農(nóng)村工作,大學(xué)生在校學(xué)到的各種知識(shí)與農(nóng)村實(shí)際相脫節(jié),也是造成他們無(wú)用武之地的重要原因,近年來(lái),大學(xué)生畢業(yè)后當(dāng)“村官”的越來(lái)越多,但是,對(duì)大學(xué)生“村官”所需要的各種知識(shí)和技能的教育,卻沒有進(jìn)入高校對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程。
解決對(duì)策
1.思惟上的“扎根”題目
大學(xué)生選擇到農(nóng)村擔(dān)任“村官”的原因比較復(fù)雜。一方面,近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)重。數(shù)據(jù)顯示,XX年畢業(yè)的495萬(wàn)大學(xué)生中,有144萬(wàn)當(dāng)年沒有找到工作。另一方面,為鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村工作,各地接踵出臺(tái)了一些優(yōu)惠政策,如解決戶口、考公務(wù)員優(yōu)先錄取、考研加分等等。XX年中國(guó)人民大學(xué)的一份調(diào)查顯示,超過(guò)57%的畢業(yè)生以為,擔(dān)任“村官”是自己在就業(yè)壓力下的選擇;對(duì)農(nóng)村懷有感情、想成就一番事業(yè)的占到24%。最近的一份全國(guó)調(diào)查結(jié)果顯示,對(duì)于3 年屆滿后的工作趨向,39%的大學(xué)生“村官”想考公務(wù)員,5%想考研??梢钥闯?,到農(nóng)村擔(dān)任“村官”,是相稱一部門大學(xué)生在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力下作出的選擇。針對(duì)這種情況,如何教育引導(dǎo)大家在思惟上扎下根來(lái),集中精力、施展智慧才智,在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為,是今后工作中需要著力解決的一個(gè)題目。
2.工作上的“深入”題目
大學(xué)生“村官”進(jìn)入農(nóng)村社會(huì),與村民緊密親密聯(lián)系,是他們施展上風(fēng)、有效開展工作的基本條件。調(diào)查發(fā)現(xiàn),進(jìn)村第一年的大學(xué)生多數(shù)面對(duì)工作難以“深入”題目:感到專業(yè)分歧錯(cuò)誤口、所學(xué)東西用不上、村里矛盾很復(fù)雜、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認(rèn)同感、糊口不習(xí)慣、水土不服、工作無(wú)從下手的分別占3.73%、 6%、5.22%、3.73%、3.73、1.5%、0.7%、2.23%,合計(jì)占26.84%,超過(guò)了關(guān)注收入的21.6%。造成這種情況的原因主要有二:一是農(nóng)村人際關(guān)系、利益糾葛紛繁復(fù)雜,農(nóng)村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣,作為新來(lái)者,大學(xué)生“村官”很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會(huì)一下子接納。 二是大學(xué)生“村官”本文來(lái)自自身也存在一定的局限_:如大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純,有的甚至根本沒有農(nóng)村糊口的經(jīng)歷。因此,如何讓大學(xué)生“村官”盡快了解農(nóng)村,融入農(nóng)村,與群眾打成一片,是需要當(dāng)真解決的重要題目。
3.能力上的“進(jìn)步”題目
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),人才是樞紐。但大學(xué)生“村官”知識(shí)的結(jié)構(gòu)性欠缺阻礙著他們上風(fēng)的施展。題目主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:一是缺乏運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決題目的能力。二是人際溝通能力較弱,嚴(yán)峻影響了工作效率和業(yè)績(jī)。三是組織治理經(jīng)驗(yàn)缺乏,從目前大學(xué)生“村官”構(gòu)成來(lái)看,大部門剛剛離開學(xué)校,沒有或極少擁有相關(guān)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。四是自我激勵(lì)能力有待進(jìn)步,農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜,工作繁瑣,面臨難題和困難,更需要有良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。如何彌補(bǔ)自身的不足,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),將其盡快轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力,都需要通過(guò)培訓(xùn)和治理等工作加以解決。
總之,要解決所泛起的各種題目,需要政府、社會(huì)、農(nóng)村、各高校以及“大學(xué)生村官”個(gè)人的一道努力,從而真正施展出“大學(xué)生村官”在新農(nóng)村建設(shè)中的主力軍作用。
第八篇 大學(xué)生村官村情調(diào)研報(bào)告3250字
擔(dān)任z鎮(zhèn)__村主任助理一月有余,期間通過(guò)走訪群眾,查資料,向村領(lǐng)導(dǎo)咨詢等方式了解了村里的民情,對(duì)__村的總體情況有了初步的了解。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下。
一、__村總體概況
z鎮(zhèn)__村位于東方紅河?xùn)|南方向,距z鎮(zhèn)6公里路程,因早期地主姓陸得名;全村共有農(nóng)戶426戶,總?cè)丝跒?020人,其中勞動(dòng)力為700人。當(dāng)前共有面積3500畝,其中耕地面積為為2100畝。村下共設(shè)七個(gè)村民小組,分別為一組、二組、三組、四組、新莊、李圩、前王。
二、__村新農(nóng)村建設(shè)情況
在z鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,__村積極學(xué)習(xí)中央關(guān)于新農(nóng)村的精神,努力貫徹科學(xué)發(fā)展觀,圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的方針,積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)五位一體和諧發(fā)展。
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
__村人均耕地面積不足1.1畝,目前無(wú)固定產(chǎn)業(yè)鏈,以第一產(chǎn)業(yè)種植業(yè)為主,一年兩季作物,小麥和玉米。村里大部分青壯年外出經(jīng)商或務(wù)工。村民的經(jīng)濟(jì)收入主要靠在本地和外地打工賺取,村中外出務(wù)工達(dá)260多戶,打工地點(diǎn)集中在蘇、錫、常,浙、寧、滬等勞動(dòng)力密集型工廠。農(nóng)民人均收入在6000-7000余元,由于地理位置等些原因,村中沒有企業(yè),也沒有家庭作坊式的工廠,村中能人大戶主要以養(yǎng)殖業(yè)為主:__村前書記李龍養(yǎng)殖400余頭豬,三組李澤養(yǎng)雞10000余只,前王組周道軍在外經(jīng)營(yíng)輪船配件,運(yùn)輸和汽車用品等。村財(cái)政收入極為薄弱,主要為財(cái)政撥款,村集體獎(jiǎng)金,收入不穩(wěn)定。
XX年__村小區(qū)建設(shè)完成,總投資達(dá)400余萬(wàn)元,村部設(shè)立于此,規(guī)劃建立農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),超市等各式商鋪。在__村小區(qū)建設(shè)之前,村級(jí)道路已較為完善,目前已建成3條水泥路,一條水泥路即將開工。
__村貧困戶現(xiàn)象也較為嚴(yán)峻,其中低保戶為14戶,五保戶9戶,特困戶25戶,共48戶,約占總戶數(shù)的11%,其他貧困戶達(dá)百余戶,約占總數(shù)的28%。
(二)基層組織建設(shè)情況
__村村支兩委構(gòu)成完善,XX年7月舉行了支委換屆選舉。支委成員6人,分別為書記,會(huì)計(jì),副書記,計(jì)生專干,民兵營(yíng)長(zhǎng),副主任。__村村民委員會(huì)每三年選舉一次,由村民公開選舉產(chǎn)生,村務(wù)公開和民主管理制度得到不斷完善。全村村民努力學(xué)習(xí)科學(xué)理論,不斷加強(qiáng)和完善基層組織建設(shè),取得了一定的成績(jī),全村共有黨員52人,今年新當(dāng)選的村支兩委自開展工作以來(lái)多次得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的好評(píng)。目前,本村建立了新的村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所,諸如黨員活動(dòng)室,治安接訪室,民兵活動(dòng)室,服務(wù)大廳,勞動(dòng)力平臺(tái)服務(wù)室,廣播室,圖書室,老年活動(dòng)室,支部書記辦公室,會(huì)計(jì)辦公室,支部副書記辦公室。
(三)社會(huì)治安與信訪工作現(xiàn)狀
社會(huì)治安和信訪工作是關(guān)系到人民安全的一項(xiàng)重要事務(wù),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)。__村村支兩委一直高度重視本村的社會(huì)穩(wěn)定工作,近年來(lái),未發(fā)生重大嚴(yán)重性群體治安事件。在信訪工作上也積極主動(dòng)化解矛盾,但在__村小區(qū)建立期間,個(gè)別戶由于開發(fā)商承包問(wèn)題發(fā)生上訪事件,目前未得到解決,村干部本著公平公正原則積極做好上訪群眾思想工作,工作進(jìn)展順利。
(四)教育建設(shè)現(xiàn)狀
__村目前只有一所小學(xué),包含一至四年級(jí),位于__村四組,距村部250米,當(dāng)前??偯娣e為800平方米。在校學(xué)生數(shù)為160人,教師總數(shù)達(dá)11人。5-6年級(jí),__村小學(xué)的學(xué)生需到z鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)。__村每年大學(xué)升學(xué)率不高,XX年__村考上本科為3人,占參加考試人員的8%,大專5人,占比為13%。
三、__村當(dāng)前存在的問(wèn)題與建議
(一)__村建設(shè)存在的問(wèn)題
1、經(jīng)濟(jì)建設(shè)存在的問(wèn)題
經(jīng)濟(jì)發(fā)展是民生之本,是人民群眾最重要的訴求點(diǎn),當(dāng)前,村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突破點(diǎn)較多,諸如發(fā)展高效農(nóng)業(yè)等,對(duì)土地進(jìn)行流轉(zhuǎn)以便實(shí)現(xiàn)規(guī)?;虍a(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài),然而土地流轉(zhuǎn)并不樂觀,村主要還是普通的農(nóng)業(yè)種植,農(nóng)業(yè)效益低,結(jié)構(gòu)單一,受市場(chǎng)波動(dòng)大。村土地流轉(zhuǎn)難以實(shí)施一方面是村民不配合,另一方面是村中無(wú)招商項(xiàng)目,無(wú)致富之路。另外村中青壯年勞動(dòng)力也外出打工,一般只在農(nóng)忙時(shí)期回來(lái)種莊稼。目前我村集體經(jīng)濟(jì)收入主要來(lái)源為種植和打工,集體資產(chǎn)總額少。村級(jí)財(cái)務(wù)支出,捉襟見肘,管理服務(wù)缺乏物質(zhì)和資金支持。許多基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的開展和公用事業(yè)的進(jìn)行都因?yàn)楸∪醯募w經(jīng)濟(jì)無(wú)法支撐正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。
(二)文化建設(shè)存在的問(wèn)題
大力發(fā)展村文化活動(dòng)是一件意義重大的行為,但是村級(jí)文化生活匱乏,賭博等情況較多。__村文化場(chǎng)所較為豐富,但利用率低。在農(nóng)閑時(shí)期,村民三五成群打牌,暑假期間,兒童主要文化生活是以電視劇為主。由于青壯年勞動(dòng)力外出打工增多,留守兒童和空巢老人也隨之增加,
3.村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理存在問(wèn)題
村級(jí)支委和村民委員會(huì)是管理村民的最基層組織,目前,__村村支兩委構(gòu)成完善,但成員結(jié)構(gòu)相對(duì)不合理。村支委六名村級(jí)干部均為男性,平均年齡在52歲左右。村干部對(duì)接受新事物的能力較弱,工作主動(dòng)性不高,在工作作風(fēng)上村干部有“慵懶散軟”的現(xiàn)象,有些村干部事不關(guān)己高高掛起,不關(guān)自己的職責(zé)就不參與配合工作,有的村干部工作形勢(shì)主義,不務(wù)實(shí)。
(二)對(duì)當(dāng)前問(wèn)題提出的建議
1.招商引資,加快土地流轉(zhuǎn)步伐。在家務(wù)農(nóng)的農(nóng)戶從事的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)只能自給自足,不能適應(yīng)高效率、高節(jié)奏的社會(huì)發(fā)展,所以重視土地利用率,加快土地流轉(zhuǎn)步伐,土地流轉(zhuǎn)找項(xiàng)目,一方面大力推進(jìn)高效農(nóng)業(yè)規(guī)模種植,建設(shè)規(guī)?;I(yè)化、高效化的農(nóng)業(yè);另一方面招商引資,在發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的同時(shí),積極引進(jìn)多種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)渠道,打破單一性的發(fā)展格局。__村小區(qū)的建設(shè)是我村土地流轉(zhuǎn)的典型,在小區(qū)內(nèi)開設(shè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),超市等實(shí)現(xiàn)了打破單一經(jīng)濟(jì)格局,增加農(nóng)民多項(xiàng)收入。
2.重視教育,加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。當(dāng)前社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),教育是實(shí)現(xiàn)獲取人才和輸送人才的最基本途徑。村財(cái)政每年盡量拿出一部分資金,加強(qiáng)對(duì)?;A(chǔ)設(shè)施的建設(shè),村支兩委經(jīng)常關(guān)注教師的生活,為其開展一些豐富的文化活動(dòng),以期留住師資力量。在城鄉(xiāng)教育資源的差距有不斷拉大的趨勢(shì),村小學(xué)也不應(yīng)以成績(jī)是從,而要注重學(xué)生的德智體美全面發(fā)展。
3.舉辦豐富的文化活動(dòng)。由于村級(jí)財(cái)政無(wú)法支撐舉辦較多的文化活動(dòng),所以在開展文化活動(dòng)時(shí)要本著成本低,意義豐富的原則。__村文化場(chǎng)所較為完善,村里應(yīng)提高利用率,開展一些文體活動(dòng)。在農(nóng)閑時(shí)尤其注重活動(dòng)開展,使村民遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣,避免聚眾賭博,促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。結(jié)合實(shí)際情況當(dāng)前一段時(shí)間可以開展以下活動(dòng)。
(1)組織農(nóng)技培訓(xùn)活動(dòng)。邀請(qǐng)鎮(zhèn)農(nóng)服中心技術(shù)人員到村給農(nóng)民講解農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí),幫助農(nóng)民解疑答惑,農(nóng)技培訓(xùn)每月組織一到兩次,地點(diǎn)設(shè)在黨員會(huì)議室,每次活動(dòng)由村小組組長(zhǎng)通知。
(2)開展普法教育活動(dòng)。由于村中存在一些較強(qiáng)的家族勢(shì)力,不同姓之間矛盾也較多,很多村民不服從村領(lǐng)導(dǎo)安排,不尊重法律。開展普法教育活動(dòng)可以鼓勵(lì)村民學(xué)法、懂法、用法,不做有違法律的事,對(duì)新農(nóng)村建設(shè)也意義重大。
(3)關(guān)愛留守兒童,關(guān)注孤寡老人。作為一名村官,有義務(wù)服務(wù)村中工作,在配合村領(lǐng)導(dǎo)工作下,積極組織村官抱團(tuán)服務(wù)留守兒童,看望孤寡老人,空巢老人。通過(guò)走訪了解一些成績(jī)薄弱的留守兒童,與之結(jié)成一對(duì)一學(xué)習(xí)幫扶對(duì)子,幫助其盡快提高成績(jī)。對(duì)于村中孤寡老人,空巢老人中的一部分來(lái)說(shuō),他們還要進(jìn)行田間勞作,村干部可以積極組織年輕富余勞動(dòng)力幫助照顧其莊稼,另外,經(jīng)常將孤寡、空巢老人組織到一起聊家常,村官可以利用各自特長(zhǎng)為他們表演節(jié)目。
3.加強(qiáng)基層組織建設(shè)。村領(lǐng)導(dǎo)樹立學(xué)習(xí)意識(shí),自覺規(guī)范自身行為,一方面采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,另外可以多參加鎮(zhèn)組織的講座,培訓(xùn),學(xué)習(xí)交流等。村中召開黨員大會(huì)和村民代表大會(huì)討論完善干部管理制度,明確村領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé),設(shè)立考勤制度,指定處罰規(guī)定,使干部管理工作有章可循、有制度可依。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)集體離不開權(quán)利監(jiān)督,有些領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不正的一個(gè)很重要原因就是監(jiān)督管理不夠。村領(lǐng)導(dǎo)重視村務(wù)公開透明,自覺接受村民的監(jiān)督,設(shè)立村領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)體系,由村民代表每季度對(duì)村領(lǐng)導(dǎo)打分評(píng)定。另外村領(lǐng)導(dǎo)要自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督,村領(lǐng)導(dǎo)在工作和生活中的重大事項(xiàng),要及時(shí)向組織請(qǐng)示報(bào)告,主動(dòng)接受黨組織監(jiān)督。
以上是我到任一月以來(lái)所掌握的情況,由于時(shí)間緊,村情復(fù)雜,對(duì)于__村的了解還不夠詳細(xì),所提出的意見和建議的可行性也有待考察。但是作為一名村官,我將任然肩負(fù)自己的職責(zé),走訪民情,關(guān)注民生,扎根基層,利用專業(yè)優(yōu)勢(shì),理論聯(lián)系實(shí)際解民眾之所憂。
第九篇 關(guān)于大學(xué)生村官調(diào)研報(bào)告3500字
為響應(yīng)區(qū)委組織部要求,我于20__年8月20日至20__年9月30日,對(duì)我所任職的潘集鎮(zhèn)潘集村進(jìn)行了專題調(diào)研,結(jié)合我入村工作一個(gè)多月來(lái)所看、所想,寫下此份調(diào)研報(bào)告,做一個(gè)系統(tǒng)的整理和歸結(jié)。
正文
一、基本情況
一)村情村貌
潘集鎮(zhèn)潘集村位于潘集區(qū)潘集鎮(zhèn)中心地區(qū),西鄰張圩村,北接茨淮新河,土地面積3373余畝,其中塌陷地210多畝,被占地287畝。轄4個(gè)自然村,14個(gè)村民小組。總?cè)丝?684人,63名黨員,其中女性黨員12名,農(nóng)民人居純收入達(dá)到4250元。潘集村礦產(chǎn)資源豐富,被潘一、三,朱集,潘北4個(gè)礦區(qū)所覆蓋,交通也比較便利,屬于潘集鎮(zhèn)下屬條件較好的村。
二)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
1)潘集村為典型的皖中農(nóng)業(yè)村,這里氣候溫和,四季宜人,土質(zhì)肥沃,雨量充沛,生產(chǎn)稻、麥、雜糧。
2)潘集村經(jīng)濟(jì)作物比如各類蔬菜、瓜果。尤其是是酥瓜種的比較多。今年潘集村已種植了近百畝的酥瓜。
3)村民養(yǎng)殖雞、鴨,牛、羊養(yǎng)殖比較普遍,不過(guò)未成規(guī)模,只有第6生產(chǎn)組有個(gè)比較大的生豬養(yǎng)殖場(chǎng)。
4)村里年輕人一部分外出打工,同時(shí)由于毗鄰幾個(gè)大型礦區(qū),也有一百多人選擇進(jìn)礦務(wù)工。
二、基層黨組織情況
潘集村兩委在村支書潘冠力、村主任潘明德的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,不斷加強(qiáng)和完善基層組織建設(shè),成績(jī)斐然。全村共有黨員63人,村兩委成員7人,潘集村也成為新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)村。村雙委班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,努力做好村里的各項(xiàng)工作。
潘集村兩委堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,采取多項(xiàng)措施,以改革創(chuàng)新精神研究新情況、解決新問(wèn)題、進(jìn)行新探索、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),全面、深入、扎實(shí)、持久地推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè),不斷提高農(nóng)村基層組織建設(shè)水平,加快基層組織建設(shè)步伐,努力為實(shí)現(xiàn)“加快發(fā)展,富民興村”的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
1)全面深化了本村的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。
2)扎實(shí)推進(jìn)了村級(jí)組織辦公活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。
3)健全村干部管理機(jī)制。在干部的管理上,潘集進(jìn)一步規(guī)范了黨支部“三會(huì)一課”制度、黨員培養(yǎng)發(fā)展制度、黨費(fèi)收繳制度、坐班督查等制度,使村組干部的管理進(jìn)一步制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。
4)以老百姓的利益為重,堅(jiān)持以人為本、和諧為重地解決村內(nèi)矛盾,極大的促進(jìn)了村內(nèi)的安全和穩(wěn)定,從而較好的推動(dòng)村子的發(fā)展。
5)潘集村的基層機(jī)構(gòu)
①建立了《村民自治章程》、《村規(guī)民約》各崗位工作職責(zé)等規(guī)章制度,設(shè)有簡(jiǎn)易的村務(wù)公開欄,通過(guò)該窗口欄目基本能做到不定期在向村民公布村務(wù)、財(cái)務(wù)收支及計(jì)劃生育工作等情況。
②隨著市場(chǎng)的進(jìn)一步開放,農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格不斷上升,群眾收入也隨之提高,而且各村民小組建立了一支巡防隊(duì)伍,讓群眾加入到社會(huì)治安綜合治理中去,保一方平安,為脫貧致富奔小康營(yíng)造一個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境。
三、本村存在的問(wèn)題
一)特色經(jīng)濟(jì)不成規(guī)模
(1)雖然潘集村的養(yǎng)殖戶比較多,可以說(shuō)家家戶戶都有,但是形成規(guī)模的只有6組有個(gè)生豬養(yǎng)殖場(chǎng),遠(yuǎn)未達(dá)到集中式長(zhǎng)期發(fā)展的目的。
(2)潘集村的經(jīng)濟(jì)作物也是比較分散,除了這兩年新建了特色酥瓜種植園,而且規(guī)模也不大,其他的經(jīng)濟(jì)作物都是自種自銷,沒人組織,想種就種,不想種就不種。
二)交通問(wèn)題
狂年上半年,我們村在鎮(zhèn)政府的支持下和村兩委的努力下,為了解決本村一隊(duì),二隊(duì),三隊(duì),四隊(duì),六隊(duì),七隊(duì),八隊(duì)、九隊(duì)和黃莊群眾出行難等實(shí)際問(wèn)題,鋪修了用于生產(chǎn)和生活的4000多米長(zhǎng)的矸石路,但是由于資金不足,矸石路路況不盡人意,特別是我村的經(jīng)濟(jì)作物遇到天氣不好的時(shí)候,運(yùn)輸并不方便,造成經(jīng)濟(jì)損失。
三)水利設(shè)施薄弱
我村北部毗鄰茨淮新河,有天然形成加人工開鑿的三條溝匯聚而成的大漯河流經(jīng)村里,但因農(nóng)田水利設(shè)施年久失修,原本的4條水渠現(xiàn)只有2條可用,對(duì)灌溉需求與設(shè)施跟不上的矛盾仍是讓村民頭疼的問(wèn)題。
四)空巢老人和留守兒童問(wèn)題
這兩年國(guó)家宣傳新農(nóng)村的力度加大,我們總以為農(nóng)民的生活都富裕了,其實(shí)農(nóng)民還有很多地方是需要我們?nèi)リP(guān)注與關(guān)心的。有很多人鼓勵(lì)農(nóng)民去城市創(chuàng)業(yè),我卻不贊成這么做。城里人口壓力已經(jīng)夠大了,如果再有更多的農(nóng)村人涌進(jìn)城里,只會(huì)更多的給城里造成的人口壓力。而且大多數(shù)外出務(wù)工人員都會(huì)把孩子留在家里,這樣會(huì)出現(xiàn)大批“留守兒童”。孩子是未來(lái)和希望,所以我們要把更多的關(guān)心放在孩子的身上,與此同時(shí),留守老人的問(wèn)題也很突出,很多老人在家?guī)е⒆?,但是這就出現(xiàn)了很多問(wèn)題,比如小孩教育不好,老人一般都是溺愛孩子的,還有的老人身體不好,沒人照顧。
通過(guò)這次調(diào)研我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到農(nóng)村存在的問(wèn)題和潛在的深層次矛盾。
四、針對(duì)我村存在的問(wèn)題,我的看法與建議
一)解決我村的民生問(wèn)題
(1)修路:要致富先修路,這是所有經(jīng)濟(jì)富裕村的經(jīng)驗(yàn),也是想要發(fā)展必不可少的先提條件。要繼續(xù)加大村公路的覆蓋范圍,也要將原有矸石路拓寬,修整。
(2)飲水工程:雖然我村因?yàn)榭拷?zhèn)里,利用優(yōu)勢(shì)率先完成了農(nóng)村安全飲水工程,計(jì)劃供水600戶,現(xiàn)在已有400多戶使用受益,但是這只解決了我村的村民吃水問(wèn)題,讓他們用上自來(lái)水,想要發(fā)展就還要新建一個(gè)排灌站,修復(fù)原本廢棄的水渠,解決我村的養(yǎng)殖業(yè)和經(jīng)濟(jì)作物的用水問(wèn)題。
(3)在力所能及的情況下,建造一座文化大院。盡快籌建文化大院,積極引導(dǎo)和豐富群眾的精神文化生活除了電視、電腦以及遠(yuǎn)程教育平臺(tái)外,村里基本上沒有其他的文化基礎(chǔ)設(shè)施和文化載體,文化娛樂和圖書科普等方面的設(shè)施或載體,以及健身場(chǎng)所和設(shè)施。村民勞作之余,精神文化生活極為單調(diào),給消極文化活動(dòng)留下了可乘之機(jī)。建議想方設(shè)法籌集資金,盡快籌建文化大院,開辟村精神文明活動(dòng)室,結(jié)合遠(yuǎn)程教育平臺(tái),既可以豐富群眾的精神文化生活,又能增長(zhǎng)他們的科技文化知識(shí),提高身體素質(zhì),遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣,促進(jìn)村風(fēng)文明。
(4)著重關(guān)心留守兒童和老人工作
①堅(jiān)持開展家庭教育工作、青少年維權(quán)工作和調(diào)查研究。
②貼近實(shí)際,創(chuàng)新活動(dòng)載體,配合學(xué)校開展相關(guān)活動(dòng)。
③繼續(xù)開展對(duì)青少年的扶貧助學(xué)活動(dòng),搞好留守兒童和貧困兒童的幫扶救助。
④組建關(guān)愛團(tuán),積極做好預(yù)防青少年犯罪工作。
⑤建立完善的老年人組織,為留守老人建立一個(gè)溫暖的大家庭。
⑥加大農(nóng)村保障力度,為老人編織一張牢固的安全網(wǎng)安度晚年。
⑦依法養(yǎng)老,對(duì)少數(shù)虐待、遺棄老人的子女,要以包括司法、道德、社會(huì)、政府等多部門、多渠道懲處他們的行為,保護(hù)老人的權(quán)益。
二)大力發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)
(1)加大招商引資力度:
村里的招商引資工作一直沒有起色。建議繼續(xù)加大招商引資力度,力爭(zhēng)將有意向的項(xiàng)目盡快落實(shí),帶動(dòng)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)。
(2)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)
①以占街頭和潘北礦為依托,積極引導(dǎo)群眾圍繞特色農(nóng)業(yè)下功夫,鼓勵(lì)群眾經(jīng)商。利用這一優(yōu)勢(shì),目前全村有1000多人從事這項(xiàng)工作。
②在積極引導(dǎo)的同時(shí),還須前瞻性的采取一些有利于群眾的發(fā)展措施。目前以六組為龍頭的酥瓜生產(chǎn),反季節(jié)生產(chǎn)不再單一,隨時(shí)都可供應(yīng)市場(chǎng),但是規(guī)模有限,下一步可以鼓勵(lì)并支持其擴(kuò)大規(guī)模。
③拓寬村民再就業(yè)渠道,讓他們?cè)诘V上發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)來(lái)增加群眾收入。利用礦區(qū)優(yōu)勢(shì),我村可鼓勵(lì)村民到礦里務(wù)工,同時(shí)要為他們做好服務(wù)培訓(xùn)工作,進(jìn)行安全教育,一方面可以增加村民收入,一方面也幫助解決留守兒童和老人的問(wèn)題。
三)注重基層黨組織建設(shè)和黨務(wù)政務(wù)公開
(1)關(guān)于發(fā)展和吸收黨員
卡議大力宣傳鼓勵(lì)、引導(dǎo)農(nóng)村青年、致富能手、回鄉(xiāng)退伍軍人和大學(xué)生積極加入黨組織,不斷壯大黨員隊(duì)伍,為基層組織注入新鮮血液,確保黨的事業(yè)后繼有人。把一些有知識(shí)、有文化、工作能力強(qiáng),具有開拓創(chuàng)新、事業(yè)心強(qiáng)的年輕人充實(shí)到村兩委班子中去,使潘集村更加充滿活力,與時(shí)俱進(jìn)。
(2)充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)
不將遠(yuǎn)程教育設(shè)備當(dāng)成擺設(shè)。遠(yuǎn)程教育不僅對(duì)黨員干部開放,也對(duì)廣大群眾開放。建議充分利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)對(duì)本村黨員干部和群眾進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)黨員干部和群眾對(duì)農(nóng)業(yè)科技、法律法規(guī)等知識(shí)的學(xué)習(xí),提高黨員干部綜合素質(zhì),指導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn),學(xué)習(xí)技術(shù),促進(jìn)農(nóng)民增收。
(3)關(guān)于兩務(wù)公開
卡議將村務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開落到實(shí)處,廣泛聽取廣大村民的意見,尊重廣大村民的意愿,不斷提高村民對(duì)村務(wù)的參與度。
結(jié)束語(yǔ)
以上就是我到村任職以來(lái)走訪、座談和查閱相關(guān)資料后的調(diào)研。在今后的工作中,我將立足全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局,進(jìn)一,步深入群眾當(dāng)中,急群眾之所急,辦群眾之所需,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策和農(nóng)村相關(guān)法律法規(guī),積極與村民和黨員干部溝通,積極為村兩委建言獻(xiàn)策,努力做好國(guó)家政策法規(guī)的宣傳員、村情民意的調(diào)查員、先進(jìn)文化傳播員、新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)員、群眾事務(wù)的代辦員、弱勢(shì)群體的救助員和遠(yuǎn)程教育的操作員。以維護(hù)潘集村社會(huì)穩(wěn)定為前提,以促進(jìn)本村村民增收為目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),為潘集村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
相信在村兩委班子的帶領(lǐng)下,在全體村民的共同努力下,我們潘集村的明天一定會(huì)更美好!
第十篇 大學(xué)生村官調(diào)研報(bào)告5550字
大學(xué)生做村官是近年來(lái)各地為搭建農(nóng)村人才“高地”、促進(jìn)城鄉(xiāng)人才雙向流動(dòng)、推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行的探索性課題。為了使首批大學(xué)生村官能夠真正走進(jìn)農(nóng)村,更快適應(yīng)農(nóng)村,更好服務(wù)農(nóng)村,邯鄲縣委辦公室結(jié)合全縣“一村一名大學(xué)生村干部”工程的開展,組織了專題調(diào)研。
質(zhì)疑“天下無(wú)馬”
從北京、河南、沈陽(yáng)等地的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)看,大學(xué)生做村官,有成功更有失敗。有一部分人看到嘗試探索階段的幾個(gè)失敗案例,就先自消弭了信心,認(rèn)為大學(xué)生村官要不得,不可行,理由是大學(xué)生對(duì)農(nóng)村工作不熟悉,到農(nóng)村不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,是一種人才資源的浪費(fèi),大學(xué)生會(huì)給農(nóng)民增加負(fù)擔(dān),一村一名大學(xué)生的時(shí)機(jī)還不成熟等。正如韓愈在《馬說(shuō)》中指出:“策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”在一些改革實(shí)踐中,其諸多矛盾的孕育、顯露、發(fā)展、斗爭(zhēng)、轉(zhuǎn)化直至最終解決,需要較長(zhǎng)時(shí)間,過(guò)早和輕易地下結(jié)論都是不嚴(yán)肅的。大學(xué)生當(dāng)村官,無(wú)論從年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能方面來(lái)講,還是從新農(nóng)村建設(shè)對(duì)社會(huì)發(fā)展提出的生產(chǎn)生活方式轉(zhuǎn)變要求來(lái)講,都有不可替代的素質(zhì)優(yōu)勢(shì),而且極有可能就是拉動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)全盤工作的“千里馬”。對(duì)于大學(xué)生村官,不作深入細(xì)致的分析,而只是空空地“執(zhí)策而臨”,大呼“天下無(wú)馬”,這種態(tài)度將會(huì)扼殺眾多千里馬的奔跑能力和希望。
對(duì)于大學(xué)生村官,我們?cè)趯?duì)農(nóng)村發(fā)展需要和基層人才訴求的歸納基礎(chǔ)上,鎖定了四大目標(biāo),即是否促進(jìn)了基層班子的團(tuán)結(jié)、激發(fā)了基層班子的活力,是否影響和提升了群眾的生活方式和質(zhì)量,是否形成了生動(dòng)鮮活和有效實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是否使村里的政治經(jīng)濟(jì)取得了較快發(fā)展。在四大目標(biāo)的宏觀覆罩之下,大學(xué)生村干部工程的推進(jìn)過(guò)程成了一個(gè)充滿變數(shù)但也決不缺少成功希望的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造工程。對(duì)此,我們分析如下:
——大學(xué)生村官工程的成敗取決于多種因素。在已有的大學(xué)生村干部實(shí)踐活動(dòng)中,縣鄉(xiāng)政府的重視和支持力度,村干部與村民的歡迎與配合態(tài)度,大學(xué)生待遇的落實(shí)程度,專業(yè)素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力與村子發(fā)展實(shí)際的對(duì)接狀況,村子里各種力量的此消彼長(zhǎng)給大學(xué)生村官作用發(fā)揮提供的空間,凡此種種,這些從不同側(cè)面指出了影響和決定大學(xué)生村官取得成功與否的多種因素。
——大學(xué)生村官工程的成功規(guī)律具有一種不平衡的特征。在某一個(gè)現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐場(chǎng)中,常常會(huì)由于某一制勝規(guī)律的突出作用,引起工作中某個(gè)節(jié)點(diǎn)或某一環(huán)節(jié)的變化,山重水復(fù)而后柳暗花明,從而鎖定成功的路徑。比如,一個(gè)好的人緣和處事態(tài)度,一種有益于當(dāng)?shù)匕l(fā)展的農(nóng)用技術(shù),一次用努力和韌性把握住了的政策機(jī)會(huì),一個(gè)適合本地發(fā)展的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目,一次有理有據(jù)、依紀(jì)依法排解的鄰間糾紛,都可能會(huì)在不知不覺中埋下成功的種子。
——大學(xué)生村官工程的成功規(guī)律為主觀能動(dòng)性發(fā)揮預(yù)留了較大空間。自身基礎(chǔ)與各種困難間的比例關(guān)系固然重要,但畢竟不是影響事情結(jié)果的決定性因素。事物發(fā)展的多樣性和不平衡性,使大學(xué)生村官的順利推進(jìn)成為主客觀多種因素交互作用的復(fù)雜過(guò)程,成功的可能存在于人們將可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的自覺努力之中。
·市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告 ·安全生產(chǎn)調(diào)研報(bào)告 ·社會(huì)調(diào)研報(bào)告 ·會(huì)計(jì)調(diào)研報(bào)告 ·產(chǎn)品調(diào)研報(bào)告
解讀“千里馬”
邯鄲縣第一批大學(xué)生村干部報(bào)名自2024年8月1日始,到8月31日截止,報(bào)名人數(shù)463人,符合報(bào)名條件的為344人,???78人,本科40人,其中有26人為在職人員。經(jīng)過(guò)資格審查、筆試、面試和上崗培訓(xùn)的層層選拔,100名優(yōu)秀大學(xué)生將于
月
日走上基層工作崗位。調(diào)研組以問(wèn)卷、走訪、座談和介入選拔程序等方式在全縣展開調(diào)查,共組織座談會(huì)5次,并針對(duì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委記、村支和應(yīng)聘大學(xué)生三種人群設(shè)計(jì)了三類問(wèn)卷,下發(fā)問(wèn)卷165份,收回165份。調(diào)查組在進(jìn)行了細(xì)致的整理后,將問(wèn)卷中顯示的主要問(wèn)題歸納為“三個(gè)不可低估”、“三個(gè)不容樂觀”
、“三種最大擔(dān)憂”和“四組黃金比例”。
三個(gè)不可低估:①大學(xué)生創(chuàng)業(yè)農(nóng)村的熱情不可低估。在“你為什么選擇報(bào)考大學(xué)生村官”的調(diào)查中,有95%的問(wèn)卷對(duì)大學(xué)生村官表現(xiàn)出極大的熱情,他們或出身農(nóng)村,熟悉農(nóng)村生活,希望能用自己的學(xué)識(shí)和智慧改變農(nóng)村落后的面貌;或生在城市,對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有興趣、有見地,愿意到農(nóng)村施展才華和發(fā)揮本領(lǐng),大都對(duì)農(nóng)村工作充滿了激情,有為農(nóng)村做貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈愿望。大學(xué)生經(jīng)過(guò)考慮權(quán)衡作出這樣的選擇,雖然不能排除就業(yè)壓力的影響,但也從另一角度證明,他們有克服農(nóng)村苦、條件差的心理準(zhǔn)備,并樹立了到農(nóng)村干一番事業(yè)的雄心。②大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、交流溝通能力不可低估。此次參加報(bào)名的344名學(xué)生,平均每年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)3次,其中有86名在校期間擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支、學(xué)生會(huì)干部以及學(xué)校的各種協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人。通過(guò)交談,我們發(fā)現(xiàn),這些大學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、交流溝通能力都比預(yù)想的要強(qiáng)許多。如一名叫張輝的應(yīng)聘者,在談及對(duì)基層工作的認(rèn)識(shí)時(shí),他說(shuō),自己在農(nóng)村長(zhǎng)大,從小就感到農(nóng)民苦,收入低,如果能當(dāng)上村官,很希望能通過(guò)自身的努力改變這種狀況。筆者問(wèn),你覺得與村民交往會(huì)有哪些困難,他說(shuō),大學(xué)期間,我任團(tuán)支,組織過(guò)多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我感覺與村民打交道應(yīng)該不會(huì)有太大困難。③大學(xué)生村官活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)人才的培養(yǎng)和鍛煉作用不可低估。座談和答卷中,許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)大學(xué)生村官持樂觀態(tài)度,認(rèn)為大學(xué)生村官?zèng)_破傳統(tǒng)身份、城鄉(xiāng)、地域等人才壁壘,通過(guò)農(nóng)村廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)和建設(shè)新農(nóng)村的政策機(jī)遇及一系列優(yōu)惠舉措吸引大學(xué)畢業(yè)生從基層起步、到農(nóng)村創(chuàng)業(yè),較于以前的直接分配進(jìn)機(jī)關(guān)的選人方式,是以“實(shí)績(jī)用人”的理念在選才用才環(huán)節(jié)上的生動(dòng)體現(xiàn)。
三個(gè)不容樂觀:①大學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)政策的能力不容樂觀。在40份問(wèn)卷中,有近30位的支部記盼望大學(xué)生村官有一定的政策運(yùn)用能力。而與之形成強(qiáng)烈反差的是,多數(shù)大學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)政策一無(wú)所知,雖然有一部分也談到農(nóng)村稅費(fèi)改革、新農(nóng)村建設(shè),但與農(nóng)村工作要求存在很大差距。②大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)困難的認(rèn)識(shí)狀況不容樂觀。在“您認(rèn)為大學(xué)生到村里任職會(huì)遇到哪些困難”這一問(wèn)題的回答上,村支多數(shù)認(rèn)為,大學(xué)生人生地不熟,容易與其他村干部產(chǎn)生隔閡,村里的宗族血緣和鄰里關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,部分群眾對(duì)大學(xué)生當(dāng)村官持不信任態(tài)度,加上大學(xué)生自身缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn),與農(nóng)村工作要求不相適應(yīng)等問(wèn)題,都會(huì)影響大學(xué)生作用的發(fā)揮。而大學(xué)生在對(duì)“你到農(nóng)村任職的最大擔(dān)憂是什么”的回答中,多數(shù)對(duì)到村里任職的困難估計(jì)不足,這樣就很可能造成大學(xué)生在任職后的幾次碰壁中,產(chǎn)生消極厭倦情緒。③大學(xué)生專業(yè)狀況和村民期望差距不容樂觀。問(wèn)卷中,村干部大都希望縣里能把專業(yè)對(duì)口(提到較多的有農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖,法律,財(cái)會(huì),電子信息,企業(yè)管理)、綜合素質(zhì)較高、為人正直、作風(fēng)踏實(shí)、性格外向、能帶領(lǐng)大家致富創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生派到村里。而從報(bào)名登記情況來(lái)看,與村民期盼的對(duì)口專業(yè)僅占26%,大學(xué)生初出校門,對(duì)農(nóng)村的環(huán)境、現(xiàn)狀了解不深,對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)了解不夠,與經(jīng)濟(jì)發(fā)展能聯(lián)系起來(lái)的不多。如果這個(gè)問(wèn)題得不到重視,大學(xué)生當(dāng)村官就極有可能成為“作秀”工程。
三種最大擔(dān)憂:①鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的擔(dān)憂——大學(xué)生村官能否長(zhǎng)久。大學(xué)生剛剛踏上社會(huì),無(wú)論家庭還是事業(yè),都有極大的不確定性,加上每年國(guó)家、省市的公務(wù)員考試,在2-3年的時(shí)間里,可能都會(huì)去考取某一個(gè)職位。剛剛對(duì)村里有些感情,工作摸到了頭緒、上路了,又要走人了。從個(gè)人情感上來(lái)講,應(yīng)該祝賀他們,但從農(nóng)村工作的延續(xù)性來(lái)說(shuō),村官的更換頻繁是不利的,所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們?nèi)旰竽懿荒芰粼谵r(nóng)村心存疑慮。②村里干部和群眾的擔(dān)憂——大學(xué)生的知識(shí)能否用得上。問(wèn)卷中,45%的村民對(duì)大學(xué)生帶領(lǐng)全村致富的能力提出疑問(wèn),認(rèn)為大學(xué)生只曉得理論知識(shí),缺乏社會(huì)實(shí)踐,隨便一個(gè)鄰里糾紛就可能使其完全亂了陣腳,很難成為群眾發(fā)家致富的主心骨。③大學(xué)生的擔(dān)憂——三年后能否有個(gè)好出路。在待遇上,有80%的大學(xué)生明確表示,自己參加考試,并不是看重縣財(cái)政每月?lián)芨兜墓潭üべY,而主要期盼三年后縣里的有關(guān)承諾能否予以兌現(xiàn),即表現(xiàn)優(yōu)秀的,可按照程序優(yōu)先選用為村支部記,優(yōu)先推薦錄用為國(guó)家工作人員,國(guó)家公務(wù)員時(shí)重點(diǎn)推薦加分,縣直一般事業(yè)單位缺編時(shí)優(yōu)先考慮補(bǔ)編;表現(xiàn)特別突出的,經(jīng)組織考察,可提拔擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位人員,優(yōu)先考慮提拔重用,特別優(yōu)秀的可以破格提拔。
“四組黃金比例”:①大學(xué)生身份類型比例。相比較而言,豫劇《朝陽(yáng)溝》中的“栓保”形象代表的是一種走出農(nóng)村又回到農(nóng)村的青年知識(shí)分子,而“銀環(huán)”則是城市青年第一次走進(jìn)農(nóng)村。相比較而言,“栓保”所代表的大學(xué)生人群更具抗艱苦力,信念更堅(jiān)定,加之出生農(nóng)村,在感情上容易融入農(nóng)村,到農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)要比“銀環(huán)”們?nèi)菀缀涂尚械亩?。在這一問(wèn)題的回答上,大多數(shù)村支認(rèn)為在前幾批的選拔過(guò)程中,可以先以走出農(nóng)村的大學(xué)生為主體,大概比例應(yīng)確定在80:20,并建議在今后的三年中要注意對(duì)以此為標(biāo)準(zhǔn)分出的兩種人群進(jìn)行跟蹤考查,做出數(shù)據(jù)分析,再行調(diào)整。②筆試與面視分值比例。邯鄲縣此次
如何“執(zhí)策而臨”
列寧在《偉大的創(chuàng)舉》中指出:“我們應(yīng)當(dāng)縝密的研究新的幼芽,極仔細(xì)地對(duì)待它們,盡力幫助他們成長(zhǎng),并‘照管’這些嫩弱的幼芽?!币勾髮W(xué)生到農(nóng)村就業(yè)成為一種職業(yè)性常態(tài),使之成為優(yōu)化和變革基層管理模式的一支重要力量,就必須找準(zhǔn)大學(xué)生作用發(fā)揮的自身規(guī)律,抓住各方面擔(dān)憂問(wèn)題的交織點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),建立成長(zhǎng)機(jī)制,激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。
一、以食之盡其材。就是在生活上、事業(yè)上、待遇上讓大學(xué)生村官有盼頭、感覺有前途。秦朝的商鞅深知變法一個(gè)國(guó)家對(duì)民眾的信用的重要性,當(dāng)他分文不差的將五十金獎(jiǎng)給那個(gè)將長(zhǎng)木移至北城的農(nóng)夫的時(shí)候,就已經(jīng)奠定了變法成功的基礎(chǔ)。大學(xué)生村官涉及面很廣,影響也很大,較為敏感地觸動(dòng)著社會(huì)的各種神經(jīng),也是打造誠(chéng)信政府的重要機(jī)遇。作為第一次嘗試,首批大學(xué)生村官存在一個(gè)“信則立”的問(wèn)題,開好了頭,各種承諾兌現(xiàn)了,各種待遇落實(shí)了,大學(xué)生到村里任職的人才流動(dòng)才可能成為一種常態(tài)?!耙允持M其才”,一是要切實(shí)解決好村官的生活問(wèn)題,特別是對(duì)到村里任職的外鄉(xiāng)(村)學(xué)生食宿問(wèn)題有一個(gè)統(tǒng)一的辦法;二是為優(yōu)秀學(xué)生村官提供向上晉升的渠道,對(duì)能力強(qiáng)的、成績(jī)突出的,要按照試行意見中的承諾,該提拔的提拔,該重用的重用,該加分的加分,該留任的留任;三是參照邯鄲縣村支“評(píng)星定級(jí)”管理辦法,建立一種有利于大學(xué)生主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮、長(zhǎng)期創(chuàng)業(yè)基層的待遇激勵(lì)機(jī)制,使管理更趨科學(xué)、規(guī)范、合理,讓大學(xué)生村官有干勁、有激情、有盼頭。同時(shí)應(yīng)該注意的一個(gè)問(wèn)題是,在前幾批的選拔過(guò)程中,可以先以走出農(nóng)村的大學(xué)生為主體,因?yàn)橄啾容^而言,豫劇《朝陽(yáng)溝》中的“栓保”形象代表的是一種走出農(nóng)村又回到農(nóng)村的青年知識(shí)分子,而“銀環(huán)”則是城市青年第一次走進(jìn)農(nóng)村,相比而言,“栓?!彼淼拇髮W(xué)生人群更具抗艱苦力,信念更堅(jiān)定,加之出生農(nóng)村,在感情上容易融入農(nóng)村,到農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)要比“銀環(huán)”們?nèi)菀缀涂尚械亩唷?/p>
二、以鳴之通其意:就是要建設(shè)起大學(xué)生村官與三種人群(村民、縣鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)干部、大學(xué)生村官群體其他成員)的和諧交流平臺(tái)?!般y環(huán)”的形象告訴我們,大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)一定會(huì)有一段備受煎熬和考驗(yàn)的心理嬗變歷程,在一開始時(shí),不太可能與村民建立平等和諧的溝通和傾訴關(guān)系。所以,政府在推進(jìn)大學(xué)生村官工程的同時(shí),要積極創(chuàng)建各種形式的平臺(tái)。一要暢通大學(xué)生村官向上級(jí)反映問(wèn)題的渠道。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織、人事部門要定期組織大學(xué)生村官民主生活會(huì),聽取工作匯報(bào),掌握工作情況,了解工作狀態(tài),解決工作難題,在思想和工作上給予他們良好的建議,給他們提供更大的價(jià)值實(shí)現(xiàn)空間。二要建立一個(gè)大學(xué)生村官交流平臺(tái)。讓他們?cè)谄降冉涣鞯膶?duì)話氛圍中,把成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題和困難講出來(lái),把工作中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)講出來(lái),不僅可以滿足大學(xué)生村官的傾訴需求,而且可以推動(dòng)和促進(jìn)工作。如有可能,可以創(chuàng)刊《大學(xué)生村干部交流》,互相交流、互相溝通、互相傾訴的平臺(tái),幫助他們從事物的實(shí)際情況入手,幫助他們把握農(nóng)村工作的實(shí)際規(guī)律,鼓勵(lì)他們結(jié)合實(shí)際,結(jié)合自己理論學(xué)識(shí),提出有利于村莊發(fā)展的新思路、新看法。三是以“村支部+協(xié)會(huì)”的黨組織設(shè)置方式為基礎(chǔ),鼓勵(lì)大學(xué)生村官到新興的農(nóng)產(chǎn)品協(xié)會(huì)中學(xué)習(xí)、任職,并努力成長(zhǎng)為協(xié)會(huì)的骨干力量,通過(guò)共同的工作主題,克服理論與實(shí)踐相脫節(jié)和與村民溝通交流困難帶來(lái)的各種問(wèn)題。
三、以策之安其道:就是要尊重大學(xué)生村官的特有規(guī)律使“大學(xué)生村官”村官在新農(nóng)村建設(shè)中盡其用,盡其才。結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果,我們認(rèn)為,“以策之安其道”,主要是做到讓他們“有備”、“有為”、“有權(quán)”。“有備”,就是讓大學(xué)生村官進(jìn)村前做到兩個(gè)“基本有數(shù)”,一是對(duì)所到村莊的實(shí)際情況做到心理有數(shù),即便是來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生,剛從校園里出來(lái)直接到農(nóng)村一線工作,由于對(duì)農(nóng)村實(shí)際情況了解太少,常會(huì)感到無(wú)從下手。所以在大學(xué)生進(jìn)入村莊前,最好由鄉(xiāng)鎮(zhèn)牽頭,對(duì)村里的基本情況、村族姓氏、主要產(chǎn)業(yè)、薄弱環(huán)節(jié)、發(fā)展方向以及對(duì)大學(xué)生的工作角色期待等做一詳實(shí)的整理與建議,使大學(xué)生對(duì)村里狀況有一個(gè)較為細(xì)致的了解。另外還要做到國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的新思路和新政策做到心里有數(shù)。建議在大學(xué)生進(jìn)入村莊之前由組織部集中開展一次農(nóng)村政策培訓(xùn),以農(nóng)村工作為主題,注重以新農(nóng)村建設(shè)、文明生態(tài)村建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)等課題為重點(diǎn),并緊密聯(lián)系我縣發(fā)展農(nóng)村的思路和經(jīng)驗(yàn),務(wù)求實(shí)效?!坝袨椤?,就是讓“大學(xué)生村官”有事干、有作為?!按髮W(xué)生村官”既不是單純?yōu)榱税才啪蜆I(yè),也不是為了“作秀”,靠捧著、哄著、保著不行,必須把他們放到工作第一線,交任務(wù),壓擔(dān)子,應(yīng)適時(shí)給他們下一些“硬任務(wù)”,安排些“頭疼事”,讓他們?cè)趯?shí)踐的磨練中不斷增長(zhǎng)才干,使他們通過(guò)辦實(shí)事的過(guò)程受到鍛煉,經(jīng)受考驗(yàn),增長(zhǎng)才干,樹立威望。比如,文明生態(tài)村建設(shè)、農(nóng)村治安穩(wěn)定、農(nóng)田科技指導(dǎo)推廣、致富信息傳遞、法律知識(shí)推廣等,大學(xué)生村官都可以有很大的作用空間?!坝袡?quán)”,就是要充分尊重“大學(xué)生村官”的意見,讓他們“說(shuō)了算”。很多大學(xué)生村官在具體工作中常會(huì)提出一些新的見解、新的思路,這時(shí),村干部、村民應(yīng)積極對(duì)待,充分尊重他們的意見,只要是看準(zhǔn)了,認(rèn)為可行,就要積極放權(quán),積極支持,積極配合,為之創(chuàng)造有利條件,放手讓他們?nèi)ジ伞?/p>
第十一篇 女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告1400字
黨的__屆三中全會(huì)指出:“要引導(dǎo)高校畢業(yè)生到村任職,實(shí)施‘一村一名大學(xué)生’計(jì)劃”,這是___著眼于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)而作出的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策。近期,江蘇儀征市婦聯(lián)對(duì)全市的女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)研。
一、全市女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基本情況
目前 ,儀征市女大學(xué)生村官81人,其中有7名已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功(馬集鎮(zhèn)張宏梅種植的黃秋葵,銅山辦事處石潔、許禎禎等人合伙經(jīng)營(yíng)種植的紫薯,大儀鎮(zhèn)李天梅的有機(jī)插秧合作社和朱慶梅的桔桿加工利用,新集鎮(zhèn)祝紫君的留守兒童校外輔導(dǎo)站,陳集鎮(zhèn)黃薔薇的揚(yáng)州市薔薇生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司),2名正在積極籌備創(chuàng)業(yè)(新集鎮(zhèn)祝紫君文化產(chǎn)業(yè)連鎖店,銅山辦事處許禎禎的高效農(nóng)業(yè)),6名想創(chuàng)業(yè)無(wú)項(xiàng)目(新集鎮(zhèn)的劉梅、吳娟,新城鎮(zhèn)的張蕾,十二圩辦事處的王娟,青山鎮(zhèn)的宋佳,劉集鎮(zhèn)的張星)
二、全市女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)人數(shù)少的原因分析
通過(guò)調(diào)研,我們也明顯地看到,全市女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)人數(shù)少,究其原因主要存在3個(gè)三分之一:
1、三分之一女村官想創(chuàng)業(yè)有諸多原因制約。一是創(chuàng)業(yè)資金不足。由于投入的創(chuàng)業(yè)資金最低需5萬(wàn),在銀行貸款需要有擔(dān)保和反擔(dān)保手續(xù),而女大學(xué)生(村官)工資待遇每月在1500元左右,無(wú)法提供擔(dān)保和反擔(dān)保手續(xù);二是創(chuàng)業(yè)用地問(wèn)題。存在用地政策制約和土地培青費(fèi)補(bǔ)償。三是無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力承擔(dān)。由于女大學(xué)生村官工資待遇低,每月1500元左右,擔(dān)心自己萬(wàn)一創(chuàng)業(yè)不成功,自身無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力承擔(dān),直接影響了創(chuàng)業(yè)的積極性。
2、三分之一女村官想創(chuàng)業(yè)無(wú)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。部分女大學(xué)生村官想創(chuàng)業(yè),但由于剛剛離開學(xué)校,社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不足,加之她們?cè)诖髮W(xué)時(shí)所學(xué)專業(yè)與農(nóng)村工作關(guān)聯(lián)度不大,不知道如何去創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)什么業(yè)?有一種“有勁使不上”的感覺。
3、三分之一女村官無(wú)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。一是部分女大學(xué)生村官盡心盡責(zé)做好本職工作,力求在本職崗位上有發(fā)展,對(duì)創(chuàng)業(yè)不感興趣;二是少部分到村任職的女大學(xué)生村官把到農(nóng)村工作當(dāng)作就業(yè)的跳板,當(dāng)作是在當(dāng)前就業(yè)壓力下作出的無(wú)奈選擇,是在“騎驢找馬”。
三、對(duì)策及建議
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,為激發(fā)女大學(xué)生村官積極投身到創(chuàng)業(yè)的大潮中去,提高她們創(chuàng)業(yè)和帶頭致富的能力。
1、加強(qiáng)培訓(xùn),提高能力創(chuàng)業(yè)。在培訓(xùn)中,始終堅(jiān)持“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效”的原則,開展免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),讓她們掌握一技之長(zhǎng),提升創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),邀請(qǐng)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的女企業(yè)家、女能手、女經(jīng)紀(jì)人開展流動(dòng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),零距離進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶。對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向,正在選擇項(xiàng)目或籌集資金的女大學(xué)生村官開展定向創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),幫助她們選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域,理清創(chuàng)辦程序,做到形式靈活,接軌市場(chǎng)。
2、真情關(guān)愛,無(wú)牽掛創(chuàng)業(yè)。積極幫助女大學(xué)生村官解決生活、工作中的實(shí)際困難。安排好女大學(xué)生村官們的食宿及日常生活,為她們順利開展創(chuàng)業(yè)提供條件,提供方便,真正做到“政治上引導(dǎo)、工作上支持、創(chuàng)業(yè)上扶持、感情上聯(lián)絡(luò)、生活上關(guān)愛”,堅(jiān)定她們創(chuàng)業(yè)的信心和決心。
3、積極鼓勵(lì),多扶持創(chuàng)業(yè)。在我市已形成的促進(jìn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的利好政策環(huán)境下,應(yīng)進(jìn)一步促使各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí)到位,營(yíng)造良好的女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)資金扶持體系,完善女大學(xué)生村官貸款的各項(xiàng)政策和業(yè)務(wù)流程,開通女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“無(wú)障礙”綠色通道,真正使想創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)成業(yè)、已創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新業(yè)、創(chuàng)大業(yè)。
4、培樹典型,廣宣傳創(chuàng)業(yè)。加大對(duì)創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀女大學(xué)生村官典型的宣傳力度,積極培育、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀女大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的典型,并通過(guò)巡回演講、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)選表彰等方式,將女大學(xué)生村官的成功效應(yīng)在更大范圍內(nèi)宣傳推廣,真正起到引領(lǐng)示范作用。
第十二篇 關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生村官培養(yǎng)使用工作的調(diào)研報(bào)告3650字
大學(xué)生村官到村任職,是中央推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),改善農(nóng)村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè),解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官培養(yǎng)使用,確保他們生活有保障、干事有勁頭、發(fā)展有空間,我鎮(zhèn)對(duì)大學(xué)生村官的管理與培養(yǎng)情況進(jìn)行深入調(diào)研,仔細(xì)分析,認(rèn)真總結(jié),形成調(diào)研報(bào)告如下:
一、涌泉鎮(zhèn)大學(xué)生村官隊(duì)伍的基本情況
自__年2月以來(lái),我鎮(zhèn)先后選聘大學(xué)生村官20人。在歷屆黨委、政府的重視下,培養(yǎng)使用工作取得了明顯成效,離職的7人中,有1人進(jìn)入鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子,4人進(jìn)入行政事業(yè)單位,2人進(jìn)入國(guó)有企業(yè);在職13人中,有10人擔(dān)任村黨支部副書記,3人擔(dān)任村民委主任助理,5人創(chuàng)辦了農(nóng)民專業(yè)合作社, 1人創(chuàng)辦了“網(wǎng)絡(luò)餐廳”。這些大學(xué)生村官大多是涌泉本鎮(zhèn)人,熟悉本地情況,能快速融入所在村,在加強(qiáng)基層組織建設(shè)、宣傳農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策村務(wù)管理、引導(dǎo)村民增收致富、調(diào)解村民矛盾糾紛等工作中發(fā)揮了有力作用。
二、涌泉鎮(zhèn)大學(xué)生村官管理工作的經(jīng)驗(yàn)與做法
涌泉鎮(zhèn)黨委、政府始終高度重視大學(xué)生村官工作,堅(jiān)持立足實(shí)際,不斷探索對(duì)他們的教育管理和培養(yǎng)使用模式,努力為他們搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái),積極鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),多元多向發(fā)展,盡快成為新農(nóng)村建設(shè)的新鮮血液和骨干力量。我鎮(zhèn)的主要做法是:
(一)分層分類,因人定崗,明確大學(xué)生村官培養(yǎng)方向
大學(xué)生村官擁有不同的學(xué)業(yè)專長(zhǎng)和個(gè)性特征,加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng),科學(xué)分類是關(guān)鍵。涌泉鎮(zhèn)結(jié)合大學(xué)生村官聘期的不同階段,因人制宜、多次微調(diào),科學(xué)制訂每個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)方向。對(duì)首次聘任的大學(xué)生村官,遵循“因村選人、因人定村”的原則,綜合考慮大學(xué)生村官所學(xué)專業(yè)和選派村的實(shí)際安排工作崗位和職務(wù)。如:將土建類專業(yè)的選聘生徐云安排到康居工程建設(shè)任務(wù)較重的小爐頭村;將愛好攝影,懂市場(chǎng)營(yíng)銷的周達(dá)貴,安排到風(fēng)光秀麗,自然資源豐富的蘭田村等。這樣的安排,為大學(xué)生村官充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造了有效平臺(tái),徐云協(xié)助村里完成了農(nóng)民建房40間,周達(dá)貴將蘭田山起名為臺(tái)州市的“香格里拉”進(jìn)行宣傳,帶領(lǐng)村民建起了農(nóng)家樂,賣起了特色農(nóng)產(chǎn)品,吸引了大量游客上山度假休閑。從選聘的第二年開始,大學(xué)生村官對(duì)基層工作有了切身體會(huì),鎮(zhèn)、村兩級(jí)也對(duì)大學(xué)生村官加深了了解。涌泉鎮(zhèn)在綜合評(píng)定各人個(gè)性特征、興趣志向和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的基礎(chǔ)上,將大學(xué)生村官劃分為社會(huì)管理、便民服務(wù)和創(chuàng)業(yè)致富三種類型,安排到合適的崗位短期掛職鍛煉。對(duì)聘期即將結(jié)束的大學(xué)生村官,我鎮(zhèn)著重考慮出路問(wèn)題,開展多種形式的技能培訓(xùn),提升大學(xué)生村官競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),給予大學(xué)生村官更多的自由空間,并積極向用人單位推薦優(yōu)秀大學(xué)生村官。
(二)導(dǎo)師幫帶、創(chuàng)業(yè)幫扶,促進(jìn)大學(xué)生村官快速成才
大學(xué)生村官一出學(xué)校大門,就跨入廣闊農(nóng)村舞臺(tái),缺少工作經(jīng)驗(yàn)與資金技術(shù),導(dǎo)師幫帶、創(chuàng)業(yè)幫扶是加快他們成長(zhǎng)成才的有效途徑。我鎮(zhèn)拓寬視野,建立了大學(xué)生村官幫帶導(dǎo)師資源庫(kù),在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、行政村、企業(yè)等不同領(lǐng)域選聘了全國(guó)勞??紫软槨⑾硎車?guó)務(wù)院津貼的金鏗等優(yōu)秀人才20多人,有針對(duì)性的為不同類型的大學(xué)生村官提供指導(dǎo)。
對(duì)社會(huì)管理型大學(xué)村官,列為黨政后備干部及村兩委干部預(yù)備人選,由鎮(zhèn)班子成員擔(dān)任主要幫帶導(dǎo)師,著力培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)和行政能力。同時(shí),積極放手讓大學(xué)生村官參與村級(jí)具體事務(wù),對(duì)部分優(yōu)秀的,直接任命為村黨支部書記,讓他們?cè)谔幚砀鞣N復(fù)雜問(wèn)題和完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉成才。大學(xué)生村官項(xiàng)玉君先后擔(dān)任村情復(fù)雜的爐頭村、橫路村黨支部書記,極大改善了兩村面貌,被提拔為涌泉鎮(zhèn)人大副主席。
對(duì)便民服務(wù)型大學(xué)生村官,著力培養(yǎng)為民辦事的專業(yè)技能,由機(jī)關(guān)事業(yè)單位業(yè)務(wù)能力突出的干部擔(dān)任主要幫帶導(dǎo)師,指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作開展。并安排到鎮(zhèn)“三中心”,便民服務(wù)窗口等進(jìn)行輪崗,加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,熟悉工作流程和性質(zhì)。通過(guò)結(jié)對(duì)幫帶、實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)等形式,提高大學(xué)生村官專業(yè)技術(shù)和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。蔣雅君、夏玲芳、馮兵勝大學(xué)生村官考入了事業(yè)單位隊(duì)伍。
對(duì)創(chuàng)業(yè)富民型大學(xué)生村官,提供人員、資金、技術(shù)等全方位支持,激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱情。一是建立創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)團(tuán)。聘請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家、農(nóng)村致富能手等擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和技術(shù)顧問(wèn),為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)指引道路,隨時(shí)解決村官創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困難和疑惑。二是建立學(xué)習(xí)平臺(tái)。組織參加syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),開展創(chuàng)業(yè)大討論,促使大學(xué)生村官轉(zhuǎn)變思想觀念,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。同時(shí),在“忘不了”專業(yè)合作社、梅尖山橘場(chǎng)、葆隆食品等企業(yè)設(shè)立了“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”,組織大學(xué)生村官學(xué)習(xí)水果種植、管理及合作社經(jīng)營(yíng)等技術(shù)。三是提供創(chuàng)業(yè)幫扶。與市人勞局、市農(nóng)村信用聯(lián)社等單位建立了合作關(guān)系,為大學(xué)生村官創(chuàng)辦實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供資金支持。目前,我鎮(zhèn)大學(xué)生村官共投入資金150多萬(wàn)元,創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)餐廳1家,農(nóng)家樂1家,農(nóng)民專業(yè)合作社4家,為周邊群眾提供就業(yè)崗位100多個(gè)。
(三)建章立制,完善管理,促進(jìn)大學(xué)生村官健康成長(zhǎng)
規(guī)范的管理是大學(xué)生村官健康成長(zhǎng)的重要保證。今年,我鎮(zhèn)出臺(tái)了《涌泉鎮(zhèn)大學(xué)生村官分類培養(yǎng)十項(xiàng)制度》、《涌泉鎮(zhèn)大學(xué)生村官工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法》?!妒?xiàng)制度》對(duì)鎮(zhèn)、村、大學(xué)生村官各自的職責(zé)進(jìn)行了明確和規(guī)范,加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生村官的日常管理。《考核辦法》分共性項(xiàng)目、個(gè)性項(xiàng)目、組織評(píng)價(jià)和群眾公認(rèn)度、獎(jiǎng)勵(lì)加分四個(gè)方面,綜合考慮了鎮(zhèn)、村兩級(jí)重點(diǎn)工作和大學(xué)生村官的個(gè)性成長(zhǎng)、自我評(píng)價(jià)、民主監(jiān)督、組織考核與群眾評(píng)議等多方面的因素,為全面考察大學(xué)生村官打下了基礎(chǔ)。同時(shí),我鎮(zhèn)按照跟蹤考察、動(dòng)態(tài)管理的要求,對(duì)大學(xué)生村管實(shí)行工作周志、實(shí)績(jī)?cè)略u(píng)、季度檢查、年終考核,有力地促進(jìn)了大學(xué)生村官工作的開展和作用的發(fā)揮。
三、大學(xué)生村官管理與培養(yǎng)工作中存在的主要問(wèn)題
從實(shí)踐來(lái)看,我鎮(zhèn)大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了較好作用,培養(yǎng)使用工作取得了一定成效。但也存在一些問(wèn)題和不足:
一是大學(xué)生村官參與村務(wù)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我鎮(zhèn)歷屆選聘的大學(xué)生村官中僅1人是通過(guò)選舉進(jìn)入村“兩委”班子的,其余都是通過(guò)任命的方式擔(dān)任村黨支部副書記或村民委主任助理。在工作崗位上缺乏村民認(rèn)同,在目標(biāo)任務(wù)上沒有明確要求,以致個(gè)別大學(xué)生村官鎮(zhèn)、村安排什么就干什么,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性。具體表現(xiàn)為工作“文書”化,承擔(dān)了大量應(yīng)當(dāng)交由村文書完成的事務(wù)性工作,如做會(huì)議記錄、建工作臺(tái)賬,報(bào)送材料等瑣碎事項(xiàng),真正以村兩委成員身份主抓的工作非常少,在一定程度上影響了大學(xué)生官的成長(zhǎng)。
二是大學(xué)生村官扎根農(nóng)村意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。大學(xué)生擔(dān)任村官的動(dòng)機(jī)有較強(qiáng)過(guò)渡化傾向,一方面,在全球經(jīng)濟(jì)不景氣、高校擴(kuò)招等因素的作用下,大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)比較嚴(yán)峻。另一方面,為鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村工作,各級(jí)出臺(tái)了不少優(yōu)惠政策。在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力雙重驅(qū)動(dòng)下,大學(xué)生報(bào)考村官的目的性更加現(xiàn)實(shí)和功利,多數(shù)人將此作為職業(yè)生涯的一個(gè)過(guò)渡,對(duì)自身的大學(xué)生村官身份缺少認(rèn)同感。更好地引導(dǎo)大學(xué)生村官們?cè)谒枷肷显r(nóng)村,集中精力、發(fā)揮聰明才智,在新農(nóng)村建設(shè)中有所作為,是今后工作中需要著力解決的一個(gè)問(wèn)題。
三是大學(xué)生出路選擇有待進(jìn)一步拓寬。明年2月,第一批選聘的大學(xué)生村官就要滿兩個(gè)服務(wù)期。往后,歷年選聘的大學(xué)生村官要逐年有序流動(dòng)。從我鎮(zhèn)的情況來(lái)看,大學(xué)生村官的出路選擇還比較狹窄。大家都將目標(biāo)定位為行政事業(yè)單位或國(guó)有企業(yè),每年的行政、事業(yè)單位考試,大學(xué)生村官無(wú)一例外都會(huì)報(bào)名參加。在其他出路上,有5人正在嘗試自主創(chuàng)業(yè),1人通過(guò)選舉進(jìn)入村“兩委”任職,至今沒有1人以自主擇業(yè)的形式進(jìn)入非公有制企業(yè)就業(yè)。對(duì)他們出路問(wèn)題的引導(dǎo)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、涌泉鎮(zhèn)對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生村官培養(yǎng)使用工作的若干建議
一是要設(shè)崗定責(zé),強(qiáng)化培養(yǎng)。大膽給大學(xué)生村官搭臺(tái)子壓擔(dān)子,根據(jù)他們學(xué)歷專長(zhǎng),合理安排工作崗位。結(jié)合所在村實(shí)際,參與村級(jí)班子實(shí)質(zhì)性分工,每個(gè)大學(xué)生村官至少獨(dú)立分管一條線的工作,讓他們直接參與具體工作,在處理村務(wù)中提高能力,樹立威望。同時(shí),要加強(qiáng)大學(xué)生村官農(nóng)村政策法規(guī)、實(shí)用技能等方面的教育和培訓(xùn)。配強(qiáng)導(dǎo)師,做好傳幫帶工作,在他們遇到具體困難和問(wèn)題時(shí),進(jìn)行引導(dǎo)和教育,多教方法、多出點(diǎn)子,增強(qiáng)大學(xué)生村官應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和處理農(nóng)村復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題的能力。
二是要健全制度,落實(shí)保障。建立健全大學(xué)生村官培養(yǎng)使用工作機(jī)制,完善有利于大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力為大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好氛圍。提高大學(xué)生村官在職期間工資待遇,增強(qiáng)他們職業(yè)認(rèn)同感。及時(shí)把考察考核優(yōu)秀的,作為村級(jí)班子后備干部進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)特別突出的列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政后備干部人才庫(kù),有計(jì)劃地進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),使更多的大學(xué)生村官愿意扎根基層。
三是要提早謀劃,拓寬出路。要利用各種媒介積極宣傳大學(xué)生村官的就業(yè)政策,教育引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)觀念。扶持自主創(chuàng)業(yè),尤其是對(duì)經(jīng)營(yíng)農(nóng)民專業(yè)合作社、開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品加工銷售等推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要重點(diǎn)支持;鼓勵(lì)自主擇業(yè),對(duì)臨近聘期結(jié)束的大學(xué)生村官要進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)懷,通過(guò)組織技能培訓(xùn),安排到企業(yè)掛職鍛煉,給予一定時(shí)間參加招聘會(huì)等形式提升再就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,縮短再就業(yè)磨合期。