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學校年度述職報告十二篇

發(fā)布時間:2024-12-03 查看人數(shù):89

學校年度述職報告

學校年度述職報告怎么寫

撰寫學校年度述職報告,首先要明確報告的目標和受眾。這份報告通常面向?qū)W校的管理層、教職員工以及家長,旨在總結過去一年的工作成果,分析存在的問題,并提出改進措施。以下是詳細的書寫步驟:

1. 工作概述:簡要介紹過去一年學校的主要工作方向和目標,如教學、科研、校園文化、學生服務等方面。

2. 具體成果:詳細列出各領域的具體成果,如升學率、教學質(zhì)量提升、學術研究成果、校園活動舉辦情況等,用數(shù)據(jù)和事實支持。

3. 挑戰(zhàn)與問題:誠實地分析遇到的困難和挑戰(zhàn),可能是資源限制、教學方法的更新、學生管理等問題,確保描述客觀、具體。

4. 應對措施:針對上述問題,提出已采取的措施和改善方案,展示解決問題的決心和行動。

5. 未來規(guī)劃:展望未來一年的工作計劃,包括預期目標、策略和實施步驟,體現(xiàn)學校的發(fā)展愿景。

6. 感謝與期待:表達對全體教職員工和學生家長的支持與合作的感謝,同時表達對新一年工作的期待和信心。

開頭結尾怎么寫

開頭部分:

1. 開場白:以禮貌、正式的語言開頭,如“尊敬的校領導,親愛的同事們,大家好!”引入報告的主題。

2. 時間回顧:簡要提及報告的時間范圍,如“在過去的一年里”。

3. 主題引入:自然過渡到年度述職的主題,例如,“現(xiàn)在,我將向大家匯報我們學校在過去一年的工作情況?!?/p>

結尾部分:

1. 工作總結:總結報告的主要內(nèi)容,但避免簡單的重復,可以強調(diào)一些關鍵點或亮點。

2. 感謝表達:對所有聽眾表示感謝,感謝他們的關注和支持,如“感謝大家一直以來的關注和支持。”

3. 展望未來:以積極、鼓舞人心的話語結束,描繪學校未來的美好前景,例如,“讓我們攜手共進,為創(chuàng)造更美好的明天共同努力。”

4. 結束語:用禮貌、專業(yè)的語言結束報告,如“謝謝大家,祝大家新的一年工作順利,萬事如意。”

學校年度述職報告范文

第一篇 學校年度述職報告5600字

回眸一學期來的工作,在校園行政的正確領導下,我們緊緊圍繞校園工作目標,秉承“精神文化引領凝神聚力創(chuàng)新”的理念,求真務實,開拓進取。透過轉變工作作風,堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,優(yōu)化教育教學環(huán)境,強化師資隊伍建設,走內(nèi)涵式發(fā)展之路,推動了各項工作健康快步發(fā)展?,F(xiàn)將上學期各項工作狀況向全體教師進行匯報。

一、堅持以“隊伍建設”為根本,在轉變提升中推動校園發(fā)展

一學期來,校園重視干部教師隊伍的建設與管理,繼續(xù)完善工作方式,改善工作作風,促使各項工作更加扎實有效地運行。

(一)重視干部隊伍建設,提高了工作的質(zhì)量和水平

堅持中心組學習培訓制度,對__大會議資料、上級文件精神、教育工作會要求等進行了深入的學習和領會,與50中分校干部先后3次聆聽了教育專家講座,提高了行政干部的理論水平;堅持民主生活會制度,召開了兩次會議,針對教代會提出的推薦,行政干部對自己的工作進行了深刻的剖析,查找了自身不足,提高了思想認識。行政干部堅持深入一線。深入課堂,分年級聽、評課300余節(jié),了解教師教學狀況和學生學習狀況;進行了教研組長、年級組長的工作述職,校領導并根據(jù)工作狀況進行了有針對性的指導;透過校長接待日、干部與一線教師溝通交流等方式,廣泛聽取群眾意見,有效提升了管理水平和行政潛力。

(二)加強黨員隊伍建設,發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

黨總支以黨的__大召開為契機,開展了系列教育活動。組織黨員深入學習了__大會議精神,結合爭先創(chuàng)優(yōu),要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。開展了黨員課堂面向全體老師開放的活動,黨員教師跨學科聽課共418節(jié),并在黨員會上進行了聽課匯報。落實了黨總支書記與黨員談心制度,交流了思想。黨總支定期聽取工會、團委、教工團工作匯報。用心做好學生黨員的培養(yǎng)工作。在開展一幫一活動中,黨員教師與學生結成“愛心朋友”,關心他們的學習、生活,并在思想上進行指導。在開展“養(yǎng)良好習慣樹五十形象”活動中,黨員教師用心落實全員德育觀。系列教育活動的深入開展,不僅僅錘煉了黨性,更提高了黨員素質(zhì)。

(三)加強教師隊伍建設,提升了教師隊伍專業(yè)化水平

強調(diào)“立師德、強師能”,著力打造一支熱愛教育事業(yè),鉆研教育業(yè)務,樂于奉獻教育的教師隊伍。

1.加強學習培訓,提高專業(yè)素質(zhì)

校園注重深挖自身資源,用心開展系列教育培訓活動,召開了“正德厚生、臻于至善”德育發(fā)展論壇、“躬行自明、精研立教”教學工作研討會及“攜手耕耘、師徒共進”拜師研討會。在深挖自身資源的同時,校園還邀請區(qū)教科所科研員、資深專家及老教師為青年教師傳授經(jīng)驗,進行專題指導。先后組織教師外出深圳、山東等地學習,聽專家講座,參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學習都為促進教師盡快成為思想過硬、業(yè)務精湛的教育教學能手帶給了條件。

2.主題活動引領,加強隊伍建設

為進一步提高教研組長學術及管理水平,開展了一系列教研組長培訓活動。針對“建構主義學習理論”、“如何做一名優(yōu)秀教研組長”、“課堂觀察的理論和方法”等資料,進行了深入的學習和研究;依托學科“小秘書”機制,開展青年教師業(yè)務培訓工作,青年教師透過區(qū)、校兩級匯報課、研究課、公開課,提高了業(yè)務水平。組織開展校內(nèi)中青年教師基本功大賽,有40名教師獲一等獎。同時,對第__屆免檢教師進行了增補,新增補了5名,共推出40名免檢教師。在校本教研基礎上,我校教師為區(qū)“e網(wǎng)通”錄課30余節(jié),展示區(qū)級以上研究課70余節(jié),承辦市、區(qū)級教研活動10余次。

3.創(chuàng)新工作模式,提高管理水平

堅持德育長效機制建設,落實核心小組、德育處、年級組長、班主任例會制度。在班主任例會上進行德育案例研討,組織了“如何開好常態(tài)班會”講座、“習慣教育”研討等活動。突出年級管理,完善落實《年級德育實施細則》,各年級根據(jù)學生特點,摸索不同的習慣教育方法,確定“實施習慣教育探索模式”研究課題,并加強校級德育課題“思齊班學生培養(yǎng)模式”的研究。注重對青年班主任的培養(yǎng),完成了三期青年班主任的培訓工作,透過師徒結對,促進了青年班主任的成長。并開通了“五十德育”微博,搭建了班主任相互學習觀摩平臺,提高了班主任隊伍的育人潛力。

二、堅持以“文化建設”為先導,在文化引領中增強凝聚力

校園文化是一所校園最寶貴的財富,是校園持續(xù)發(fā)展的核心動力。上學期校園繼續(xù)以“精神文化引領,凝神聚力創(chuàng)新”為核心,始終致力于校園文化的不斷構建,強化了50中本校和周轉校的文化建設工作。文化辦先后組織召開六次會議,與文化公司共同研討校園文化建設方案,力求構成校園獨特的校園物質(zhì)文化。結合校慶六十年,在教師中開展了“為校慶方案獻計獻策”的活動。為了挖掘校園的傳統(tǒng)文化,利用假期,各處室、教研組走訪老教師,讓五十精神得以更好地傳承。

為了凝聚校園文化精髓,營造濃厚的文化氛圍,校文化辦精心修改了校刊《常青藤》和全員德育《丹葉濃情》案例集,有95位老師的德育案例刊登在案例集中,并制作了以《芳華歲月》為主題的2024年年歷。校團委相繼出版了“先鋒報”、“金色港灣”,記載了學生們的感悟和成長。一本本???、團刊、年歷和案例集,展現(xiàn)了師生的精神風貌。加強對外宣傳,用心上報信息、新聞稿件,北京日報、北京電視臺等多家新聞媒體對我校工作進行了報道。我們用五十中濃厚的校園文化和人文情懷,提升著校園管理的品質(zhì),擴大著校園的影響力。

三、堅持以“全面育人”為目標,在特色活動中促進學生健康成長

(一)以豐富的德育活動為載體,加強學生思想道德教育,有效促進德育特色建設

堅持“以人為本”的教育理念,遵循學生成長規(guī)律,關注學生的可持續(xù)發(fā)展。

德育處在做好常規(guī)管理工作的同時,用心開展更具特色的教育活動。各年級根據(jù)德育管理細則展開工作,進行了常態(tài)班會交流及年級展示。起始年級全面推行習慣教育,實施了習慣教育量化管理,構成了長效機制。用心推進“藍天工程”,安排好藍博課資料,組織學生到抗日戰(zhàn)爭紀念館、大興科普教育基地、永定門城樓和北京天文館開展了秋季社會實踐活動,用心參加志愿者服務,學生代表團參加了第__屆模擬聯(lián)合國大會。結合“12.4普法日”,開展了“弘揚法制精神,增強法律意識”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育,習慣育人”,開展了讀書節(jié)、《美就在你身邊》《我與老師的故事》征文撰寫活動。透過開展形式多樣的教育活動,提高了學生的整體素質(zhì)。

注重整合德育資源,繼續(xù)探索校園、家庭、社區(qū)協(xié)作機制。初一、高一年級成立了年級家長委員會,并召開了第一次全體會議。

(二)堅持以課堂育人為主渠道,不斷提升育人質(zhì)量

在育人途徑上堅持以課堂教學為主渠道,結合實際貼近學生生活,構建了“活力”課程體系,課堂教學資料靈活多樣,構成了活躍的互動課堂。透過用心的富有活力的教育生活,寓德育于各學科教育教學之中,加強了情感、價值觀教育,豐富了教育形式,創(chuàng)新了教育資料,提高了學生的思想認識和綜合素質(zhì)。

(三)發(fā)揮共青團教育陣地作用,全面提高團員素質(zhì)

加強團隊組織建設,用心開展教育活動。初一、初二年級分別舉行了建隊和離隊建團儀式,黨總支給高一年級講了題為“學黨史樹信仰跟黨走”的黨課。校團委圍繞主題“成長在五十”開展了系列教育活動。舉辦了學生代表與人大代表、政協(xié)委員就“社會教育與青少年發(fā)展”的“高端訪談”。組織了“老師您好”教師節(jié)慶祝活動和首屆“聲音傳遞夢想”校園金話筒主持人大賽。開設了“新年郵局”,為校內(nèi)師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團文化節(jié)。總之,系列活動的開展,充分發(fā)揮了學生的主體作用,給學生帶給了展現(xiàn)潛力的舞臺,校團委被評為東城區(qū)團建十佳建立校。

(四)重視心理健康教育,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)

心理咨詢室繼續(xù)開展好心理教育工作,接待學生、家長咨詢。在高三年級開辟心理輔導室,利用午后時間進班進行考前心理輔導。透過校園刊物《心靈之約》、《心語小報》進行心理知識的宣傳教育。舉辦了第__屆心理文化周活動。透過有效的心理健康教育,提高了學生的心理素質(zhì)。

(五)加強體育、美育、科技工作,促進學生健康、全面發(fā)展

體育老師克服了“校安工程”帶來的場地困難,確保了體育課、課間操、眼保健操質(zhì)量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運會。堅持傳統(tǒng)項目田徑、籃球隊訓練。

校園努力探索和開發(fā)藝術教育的途徑和方法,在原有舞蹈隊、合唱隊的基礎上,新成立了小型民樂隊、器樂隊以及多種藝術社團,多角度培養(yǎng)了學生良好的藝術素養(yǎng)。

校園十分重視學生科技活動,投入了專項資金購置超多科技設備,改善活動條件,邀請專家到校進行了科技講座,舉辦了豐富多彩的科技節(jié)活動,并有多名同學在市區(qū)級比賽中獲獎。

四、堅持以“優(yōu)化教學”為重點,在探究實踐中提升教學質(zhì)量

(一)依托科研方法,立足課堂實效

堅持以“課堂觀察方法”為依托,開展了多次“課堂觀察法”的學習培訓,對有效課堂教學進行了深入的研究與實踐。各教研組結合本組的實際狀況進行了深入的研究。課堂觀察法的實施促進了教師的自我反思,調(diào)整了教學策略,進而增強了課堂教學的有效性。

繼續(xù)深入“注重課堂質(zhì)疑,進行有效課堂提問”的研究,數(shù)學組組織了“聚焦課堂提問,創(chuàng)設高效課堂”教學研討活動,物理組以說課形式展開研討,文科綜合組針對“有效提問”在“指向性、有效度、學生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究,進行了文綜組系列活動展示。其他教研組也相繼從不同角度進行了深入研究。

(二)規(guī)范三級體系,強化課題研究

1.在已初步建立課程體系狀況下,進一步尋求發(fā)展,構成自己的特色課程。

在課研部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,以教研組或?qū)W科備課組為核心,開展課程研究工作,努力構建“活力”課程體系。建設了校本課程庫,涉及文理體藝信息通用心理及德育各個學科近百門課程,根據(jù)不同的教育教學需求,因時因勢選取適合課程服務于學生。

2.以課題為牽引,促進教師課程實踐成果與研究成果的相互轉化。

我校多個學科在此方面做出用心的探索:《青年理財》、《軟式壘球校本化實施與校園體育特色文化建設研究》正在以課題的形式進行深入研究。文化辦撰寫的《構建多元開放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學生素養(yǎng)的教學實踐》對實施新課程以來校本課程體系的開發(fā)與實踐進行了全面總結歸納,美術組完成了《kt板實踐與研究》課題,上述兩項成果參與申報了第__屆北京市基礎教育教學成果獎。結合課堂教學實踐,申報了區(qū)級立項課題《依托課堂觀察方法增強課堂教學有效性的實踐研究》。

(四)關注畢業(yè)年級,用心做好工作

校園在畢業(yè)年級的工作上確定了更高的目標,并在日常工作中強化管理,激發(fā)動力。組織開好每次工作研討會,在學期末的區(qū)統(tǒng)測中畢業(yè)年級均取得了較好的成績。

(五)加強對外交流,拓展辦學途徑

為進一步拓展校園發(fā)展空間,開闊師生視野,校園加強了對外交流。上窗體底端學期,我校與昆明官渡五中建立了友好校園;18生赴美國自由高中進行訪問交流;進一步推進我校與50中分校的深度聯(lián)盟;教工團組織青年教師到房山區(qū)南梨園中學進行了交流和同課異構的展示,他們以新的教學理念、教學視角和教學方法贏得了一致肯定。

五、堅持以“優(yōu)質(zhì)服務”為宗旨,在服務保障中帶給有力支持

上學期各部門進一步強化了服務意識,構成了“為教育教學服務,為師生生活服務”的良好氛圍,為校園的建設發(fā)展給予了保障和支持。

(一)在簡陋的工作環(huán)境中,電教組教師錄制各類課程200余節(jié),實驗室開設各種演示實驗371次。圖書館和教務處老師工作嚴謹細致,為教育教學帶給了有力的保障。

(二)總務處老師堅持做好兩校建設與保障,在加強周轉校硬件建設的同時配合校園改造工程,做好本校的建設工作。順利完成了2024年的部門預算。住宿部在特殊時期完成了周轉校內(nèi)的宿舍改造和外租賓館的各項工作,為學生的學習生活帶給了保障。

(三)衛(wèi)生室與各部門密切配合,完成了防病防疫、計劃免疫接種、學生體檢、紅十字工作,做好常見病和慢性病的預防。

(四)辦公室老師認真做好各項工作,及時上報信息,完成職稱備案、進行新教師招聘、工資補發(fā)等。舉辦了離退休教師團拜會,修改完成了年報和北京教育志的修志、補志工作。

(五)充分發(fā)揮工會組織職能,用心為校園發(fā)展進言獻策,對校園主要工作進行監(jiān)督。組織教職工開展了冬季鍛煉,觀看電影《一九四二》,在校運會上,進行了廣播操、太極拳表演,成立了教職工俱樂部。用心為特困職工申請困難補助,慰問探望生病生產(chǎn)的老師等,使教職工深深感受到了工會組織的關懷。

六、堅持以“查找問題”為抓手,在反思求變中推動發(fā)展

成績只能代表過去的付出和努力,要想有新的進步和發(fā)展,就需要我們靜下心來,認真思考。我們只有不斷查找自身存在的問題和不足,才能在反思求變中推動校園的建設與發(fā)展。

(一)進一步提升教師禮儀素養(yǎng),打造高素質(zhì)的教師隊伍

奠基良行,行為世范。教師禮儀素養(yǎng)代表著校園的品質(zhì),每一名教師就是校園的形象代言人。步入新學期,我們要進一步強化教師禮儀規(guī)范,切實做到事事處處嚴格遵章守紀,注重自身形象,發(fā)揮引領示范作用,使教師更具有禮儀風范和特有氣質(zhì)。(此刻文化辦正在制定五十中學教師禮儀規(guī)范細則,新學期我們就要按照禮儀規(guī)范去做,這也是校園實現(xiàn)更高目標的有力保證,校園要發(fā)展,教師禮儀要先行)

(二)不斷拓寬工作思路,堅持創(chuàng)新力求實效

各部門要結合工作實際,不斷拓寬思路,尋求突破口,堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,力求解決重點難點問題。對有特色有成效的工作應深入持續(xù)地開展,使之更具有持續(xù)性、系統(tǒng)性,進而構成體系化的工作模式。發(fā)展無止境,創(chuàng)新就無止境,而創(chuàng)新是打破瓶頸的有效途徑,我們此刻有很多項目是富有創(chuàng)新的,不應放松忽略,我們能夠不斷擴展創(chuàng)新的項目,更不應輕易的放棄以有的富有創(chuàng)新的工作,應更持續(xù)不斷地完善它。

(三)團結一心謀求全新發(fā)展,齊心協(xié)力打造品牌校園

借助校安工程,我們的校園將變得更加壯觀秀麗,硬件設施更加完善,打造品牌校園已成為我們的奮斗目標,這其中的核心力量就是我們?nèi)w教師,為此,要進一步增強職責心、榮譽感,將校園發(fā)展與個人發(fā)展融為一體,要有擔當精神,工作中永不懈怠。各部門之間更要加強溝通與交流,掌握必要信息,得到彼此的配合與支持,著力提高工作效率??傊?,我們要團結一心謀求校園的全新發(fā)展。

“風物長宜放眼量”。老師們,煥然一新的校園環(huán)境,凝神聚力的校園精神,六十年豐厚的校史積淀,我們已站在一個更高的起點上,定會努力把握校園發(fā)展的新機遇、新要求,匯聚智慧和力量,發(fā)揮整體優(yōu)勢,共同去開創(chuàng)五十中發(fā)展的新局面。

第二篇 小學校長2024年度述職報告3150字

__年8月任__中心小學校長至今一年內(nèi),在__鎮(zhèn)政府、英林教委辦、__村兩委、校董會的關心領導下,在全體教職員工的團結協(xié)作下,本人竭盡所能、兢兢業(yè)業(yè),確保學校各項工作得以順利開展,也取得一定成效,現(xiàn)就任現(xiàn)職以來自身建設及學校發(fā)展等方面作回顧,請大家批評指正!

一、堅決貫徹執(zhí)行科學人文的辦學理念。一年來,我校立足校情,著眼未來,堅持“ ”理念,確立了“修制度,揚傳統(tǒng),推閱讀,興科研”辦學思路,制定了《__中心小學四年發(fā)展規(guī)劃暨本屆校長任期目標》與《嘉排中心小學辦學特色規(guī)劃實施方案》“”認真執(zhí)行上級方針、政策,完成上級布置的工作,落實學校各項工作。本學年,學校先后順利迎接__市教育系統(tǒng)黨建暨政風行風工作檢查組及計算機信息系統(tǒng)安全和保密管理工作專項檢查、__市體育傳統(tǒng)項目學??荚u;英林鎮(zhèn)教學常規(guī)檢查,等等,圓滿承辦了__市__年度小學生排球比賽。學校先后被評為“__市‘廉潔文化進校園’示范?!?、“__-__年度晉江市文明學校”,等等。工作中,我注重聽取領導班子集體意見和廣大教職工意見,形成民主決策、科學決策的氛圍,確保學校工作順利推進、教職員工積極參與。

其一,加強教師隊伍建設。“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本?!苯處熓菍W校發(fā)展的中堅力量,本人一貫重視教研科強校,任職以來便以校本教研為抓手,制定各項措施,推進課程改革,提升學校師資水平。(1)帶好教研之“人”。重視新教師、青年骨干教師和學科名師在不同層次上的各自發(fā)展,創(chuàng)造各種機會讓新教師盡快成長、青年骨干教師加快成熟、學科名師學習引領教師團隊發(fā)展。一年來,凡有教師參加教學業(yè)務競賽或技能競賽,如教師演講、觀課評課、教學論文、課堂教學之類,我都主動提供多次指導幫助;凡有教師在校級以上教研活動中授課,我都主動參與備課、磨課;凡有有利于教師專業(yè)成長的培訓機會,我都大力支持教師參與;凡約教師課,我一定找時間跟授課者交流個人想法,提出教學研究思路。(2)做好教研之“事”。 我總不斷地琢磨怎么做好教研的事,幫助教師減負增效,從__年秋的小課題研究、約課,到現(xiàn)在的“微課堂·微教研”模式實驗和約課升級版本,也包括出版研修簡報、以及培訓教師書法技能和文本解讀學科教學技能等教研的“事”,凡是能切實提高教師業(yè)務水平的事,我都認真琢磨,大膽假設,積極實踐。前幾天,市教師進修學校公布推薦參加__市教育科學“十二·五”規(guī)劃立項課題名單,我所申報的《基于文體特征的小學語文文本解讀策略研究》名列其中,這意味著接下來我校的校本教研將以課題研究為引領,方向明確地做好教研之“事”、帶好教研之“人”,這確實是個好消息!

為營造和諧工作氛圍,培養(yǎng)團隊精神,我在學校管理方面牢固樹立幸福觀,不斷加強后勤管理,逐步改善教師福利,高度重視教師工作和生活條件,投入資金添置電冰箱等家電,改善食堂條件及教師伙食,修繕校舍,完善旅差費報銷制度,購置書刊為教師文化提供閱讀方便,做到開支合理、勤儉持家,想方設法改善教師福利,并定于今年春季添置30臺空調(diào),為教師提供一個良好的學習和工作環(huán)境。開展豐富多彩的教工活動。教師節(jié)開展了師生趣味運動;中秋節(jié)開展了博餅慶中秋活動;日前組織全體教師赴黃巢谷開展了戶外拓展訓練活動;并從__年1月起為教職工慶祝生日……一系列活動促進了團隊溝通協(xié)作,提高了團隊凝聚力,提升了教師幸福指數(shù)。

其二,促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。我校以開展少先隊活動為載體,全面培養(yǎng)學生的個人素養(yǎng)。一年來,學校少先隊工作有序開展,卓有成效。學校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式,進一步培養(yǎng)學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情;開展“晨誦·午讀”活動,加強學生思想品德教育;創(chuàng)辦學段作文月刊,發(fā)展學生寫作興趣?!傲弧眱和?jié)期間,我校舉辦了一系列豐富多彩的文化藝術節(jié)活動,豐富了校園生活。我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動,通過校園廣播站、宣傳櫥窗以及校園墻面文化布置滲透德育,開展第三屆“溫暖嘉小與愛同行”愛心基金會就職典禮暨紅領巾跳蚤市場義賣活動、 “文明餐桌”主題中隊活動等多種形式的德育活動,加強對學生思想品德教育。在傳承和發(fā)揚排球傳統(tǒng)文化方面,我們做了積極的探索,包括堅持開展校級排球比賽,開發(fā)排球校本課程,向上級申請排球訓練基地校等等。今年的晉江市小學生排球賽,我校男排獲得第一名,女排獲得第五名。另,今年我校學生參加各級各類競賽也獲得了許多好成績。

二、爭當?shù)履芗嫘薜摹邦I頭羊”

一校之長,須德能兼?zhèn)?,以德服人,以能育人,才堪當學校發(fā)展之重任。

1、本人一貫注重提高自身道德修養(yǎng),牢牢把握幾個關鍵:(1)自律,以身作則。要求大家做到的,自己首先做好。廉潔自愛,我走前面;鉆研業(yè)務,我走前面,愛崗敬業(yè),關愛學生,我走前面……勇于承擔責任,勇于推功攬過,與大家同甘共苦。(2)熱忱,以情感人。在教育競爭日益激烈的背景下,教師工作壓力和精神負擔逐漸加重,作為一名校長,我常將心比心,急人所急,對同事多一份情感投入,多一份理解尊重,盡可能地給予業(yè)務上的鼓勵與幫助,生活上的呵護,心靈上的溫暖,盡可能使嘉排中心增添一份大家庭的溫暖,增強凝聚力。(3)公正,無私奉獻。在評優(yōu)評先、人事任免、獎金分配等各項工作中對大家一視同仁,沒有人情偏頗,沒有暗箱操作,沒有遠近親疏,沒有厚此薄彼,身為校長的我一貫堅持秉公辦事,在原則面前不讓步,利益面前讓一步,榮譽面前不計個人得失。

2、與此同時,本人努力發(fā)展自身業(yè)務能力,發(fā)揮示范引領作用。(1)勤于閱讀寫作。每年閱讀教育教學著作4本以上,堅持建設個人教育博客,一年來撰寫文章累計103余篇,發(fā)表于cn刊物,本人的教育博客還被獲得__市優(yōu)秀教育博客一等獎。(2)勤于參與教研活動。本學年聽課不下40節(jié),上鎮(zhèn)級公開課1節(jié),在鎮(zhèn)級研訓活動中做專題講座3次,主持__市級教研活動2次。(3)積極參加業(yè)務競賽。先后獲得福建省教師教學技能大賽小學語文組三等獎,__省教學資源評選優(yōu)秀獎,__市論文評選三等獎。(4)積極發(fā)揮示范引領作用。經(jīng)常主動指導本校教師參加教學競賽和技能競賽,指導洪__參加__市教師演講比賽獲三等獎,協(xié)助指導翁__、洪__老師參加__市評課比賽獲二等獎,協(xié)助指導王__老師參加鎮(zhèn)語文課堂教學比賽獲二等獎,等等。(5)積極參與培訓。本學年,先后參加了北師大國培計劃培訓、省市課程標準培訓、__市學科帶頭人培訓、北師大晉江市學科名師高級研修班培訓,等等,培訓時我認真學習、思考,培訓后我利用各種機會向?qū)W校教師傳播學習收獲。

我深知自己距離德能兼?zhèn)溥€有很大的距離,但我堅決朝著這個方向作出不懈努力,樹我之德,強我之能,爭做學校事業(yè)發(fā)展中優(yōu)秀的領頭羊。

三、組織開展“小片區(qū)管理”南片區(qū)工作

__年12月,根據(jù)上級“小片區(qū)管理”文件要求,我任__鎮(zhèn)教委辦南片區(qū)領導組組長,本著“創(chuàng)先爭優(yōu)、互助共贏、均衡發(fā)展、凸顯特色”指導思想,認真制定和推行《“小片區(qū)管理”工作實施方案》和《__年春工作計劃》,探索“學校聯(lián)動管理、教師聯(lián)動研修、學生聯(lián)動活動”的有效途徑,于教師層面啟動了書法培訓、文本解讀學科技能研修和英語主題研討、集體備課制度,于學生層面推行“晨誦·午讀·暮省”和“師生同鍛煉·歡樂大課間”活動方案,在推動本片區(qū)成員校的師生成長方面貢獻自己的一份力量。

盤點一年工作成效的同時,我也清醒地認識到諸多不足,比如

1、學校骨干教師培養(yǎng)還需要加強力度,需要采取多種措施鼓勵教師參評鎮(zhèn)級、縣市級以上教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人;

2、受危房限制,學校部分學科無法正常教學,部分班級日常教學相互干擾,影響教學質(zhì)量發(fā)展。

3、個人協(xié)調(diào)能力十分有限。被聘為__中心小學校長和南片區(qū)領導組組長以來,面對個人、家庭、學校、片區(qū)的方方面面工作,面對各種檢查評比、業(yè)務培訓、業(yè)務引領、師生活動、等等,我實在很難科學合理地協(xié)調(diào)、安排,于是經(jīng)常加班熬夜,深感疲于應對,身心疲憊,且工作效率低下,難以勝任上述角色。

述職人:劉__

__-11-18

第三篇 中學校長2024年度述職述廉報告3150字

一年多來,我一邊學習,一邊管理,緊緊依靠中學黨組織,依靠學校校委會班子,圍繞__中學發(fā)展目標,積極探索,開拓進取。全面貫徹黨的教育方針,強化精細管理;進一步加強教師隊伍建設,促使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

一年下來,學校辦學水平和辦學效益明顯提高,現(xiàn)就我本人一年來的工作情況,報告如下:

一、思想政治素質(zhì):

加強學習,提高自己。一是加強了政治理論和法律法規(guī)的學習,擠出時間認真學習黨的__屆六中全會精神,正確領會科學發(fā)展觀,并用其統(tǒng)領工作全局;結合區(qū)教育局“以科學發(fā)展觀為指導,以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為總抓手,按照’質(zhì)量立教、文化強校、整體提升、特色發(fā)展’的工作思路,進一步加強和改進黨的思想建設、組織建設、作風建設、黨風廉政建設和“三個文明”建設,深化學校思想政治工作,深化教育教學改革,努力構建和諧校園,為促進__教育健康、和諧、均衡發(fā)展提供堅實的思想基礎和組織保障?!钡闹笇枷耄覉猿窒到y(tǒng)地學習了各項教育法律法規(guī)。通過學習,堅定了黨的信念,增強了責任感和使命感,使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法,做到依法行政,依法治校,同時也使自己理解政策,把握政策的水平明顯提高。

二是重視業(yè)務知識的學習??疵L厣瑢W管理經(jīng)驗。我進一步樹立了新的教育觀念,更新了學校管理方法,在校內(nèi)完善了學校領導班子競爭上崗、班主任選聘,堅持開門辦學的思路,規(guī)范辦學行為;逐步完善了教育教學評價制度,在規(guī)范的大前提下,開展了一系列教育教學評比活動,如文明辦公室評選、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀班主任評選、先進級部評選等,進一步調(diào)動了廣大教師的積極性。同時,我汲取了外地的先進管理經(jīng)驗,取人長補己短,使學校管理工作日臻完善,也更人性化。

三是作為校長,我嚴于律已,全身心投入到工作之中,起好示范帶頭作用。一直堅持站在學校發(fā)展的高度,思考學校工作,維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁,虛心聽取師生意見和建議,接受教職工批評,客觀公正地對待和處理人和事。平時深入群眾中,關心教師和學生,了解師生呼聲,建立了和諧的人際關系。堅持出滿勤、站好崗,堅持早來晚走,以校為家,在我的帶動下,全校教職工的干勁更足了,到校更早了,出出進進的少了,放學后自覺輔導的多了,每天早上大部分教師都能在7時左右到校。

二、履職能力:

1.深入學習、貫徹、落實科學發(fā)展觀,組織學習調(diào)研活動,走學??沙掷m(xù)發(fā)展之路。每學期開學初都要組織教師積極參加學校統(tǒng)一組織的集中校本培訓,每學期要求教師結合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會,學習交流。圍繞“全面推進教育創(chuàng)新,努力提高辦學檔次”這一主題,展開解放思想大討論,把大家的思想認識從那些違背科學發(fā)展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來,形成共識,解放思想,開拓創(chuàng)新,堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局。

2.求真務實,扎實工作。首先是加強班子建設,我明白班子是學校的靈魂,班子的思想品質(zhì)、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起著導航引路、影響大局的突出作用。為此,在去年中層競爭上崗的基礎上,我在班子中充分發(fā)揚民主,有重大事情集體商量決策,不搞“一言堂”,讓每一個領導干部都感覺受到自己的責任所在,都能積極投入到學校的管理中去,班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強。堅持創(chuàng)設一個以人為本,充滿“人情味”的學校環(huán)境。

3、進一步加強德育工作和校園文化建設。我堅持德育經(jīng)?;?、制度化,下定決心要提高德育水平,致力于校園文化建設,呼吁教師要教會學生做人,而不僅是單單會做題。本學期學校組織了兩次感恩教育主題活動,通過活動學生受到了良好的教育。為營造良好的校園文化建設,學校今年共投資十余萬元改善學校環(huán)境,實現(xiàn)了學校處處德育,處處育人的效果,做到了讓每一面墻壁說話,每一寸土地育人。學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施,加強了管理運作的規(guī)范化。

4、強化課堂教學,明確了抓教學常規(guī)落實的方向,向教師提出上優(yōu)質(zhì)課的倡議。一年來我秉承區(qū)教育局“讓課堂成為教育教學的主陣地”“踏下身子,改造教學過程?!薄敖虒W成績成為改造教學過程的必然結果”指導方針,下大氣力主抓課堂教學。上學期,在廣泛調(diào)研的基礎上,我力主修定了《__中學課堂教學評價方案》,教學評價委員會深入課堂,分兩輪對全校所有課任教師都進行了課堂教學評價,推動了課改的進行,提高了課堂教學效率,教學成績也得到了一定的提高。每學期期中、期末考試后,我都對考試成績進行橫向、縱向?qū)Ρ龋ㄟ^對比,我看到了進步,看到了希望,也就有了信心。在今年2月、8月召開的全區(qū)初中教學工作會上,我都做了典型發(fā)言。

5.致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。結合“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”師德教育活動,我?guī)ьI學校領導班子成員和所有教師扎扎實實搞剖析,不留情面查問題,做到廉教勤教,依法執(zhí)教。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規(guī)活動;實行備課組集體備課制度,發(fā)揮集體的智慧與力量,平時抓好教職工業(yè)務考核。每學期我都要求各級部在教導處的安排下對全校任課教師的教學常規(guī)材料進行定期或不定期檢查,并及時進行反饋。這一切都開始引導__中學的教師走上教研、教改之路。

6.加大投入,改善辦學。只要有利于提高教育教學質(zhì)量的錢,肯定舍得投入在刀刃上。

三、廉潔自律

1.我一直重視學校黨風廉政建設,在學校深入開展黨風黨紀教育,進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。

2.認真執(zhí)行校務公開制度,向教職工公開學校財務收支情況,增加工作透明度。嚴格教育收費治理,加強行風建設,規(guī)范學校收費行為,自覺接受家長和上級領導對教育收費的監(jiān)督。

3.過去的一年里,我對工作認真負責,勤于思考,用心謀劃學校建設和發(fā)展,恪盡職守。一切以學校工作為重,不計較個人得失,能夠正確處理好集體與個人之間利益關系。在公務活動中,能做到廉潔自律,不以權謀私;堅持原則,嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節(jié)約,維護學校財務管理制度。

四、存在問題及今后努力方向:

1、隨著學校的進一步發(fā)展,面對新形勢下的教育,總覺得自己所學甚少,如何突破學校發(fā)展的瓶頸,自己能力還不夠,應進一步加強教育理論的學習,努力使自己的履職水平,治校藝術更上一個檔次。

2、學校質(zhì)量雖有所提高,但與周邊同類學校比還嫌緩慢,底氣與后勁都顯得不足。

3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法,仍有少數(shù)教師奉獻意識淡薄,還需加強政治理論學習和思想教育工作,名師隊伍尚未建成。

4、我校雖有許多制度,但都在紙上,落實起來缺乏大的背景和氛圍,實際操作起來較,加上有畏難思想,缺乏創(chuàng)新精神,各項工作推進缺乏大的力度。

5、學校還沒有形成自己的文化特色,辦學特色。

6、學校的師資力量還是很薄弱,尤其是地理、生物、物理等學科到了捉襟見肘的地步,制約了學校的發(fā)展。

五、今后的工作設想、措施:

1、加強自身教育教學治理理論的學習,努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。

2、抓教師隊伍建設,抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作,增強教職工的奉獻意識和敬業(yè)精神。切實加強科研教研工作,幫助教師盡快轉變教育觀念,改變教學方式,走專業(yè)發(fā)展之路。

3、進一步完善教育教學評價方案,進一步調(diào)動廣大教師的積極性,激活學校人力資源,讓其充分發(fā)揮潛能,促進教學質(zhì)量持續(xù)、快速提高。

4,抓校園文化建設,加強每個人的文化修養(yǎng),大興校園學習之風,研修之風。

5,繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園,平安校園,關注生命健康意識。

總之,在區(qū)教育局黨委和局領導的關懷之下,通過校領導班子、全校職工的共同努力,學校教育教學水平在原有基礎上有較大的提高。就我個人而言,通過這一年的教育管理工作,自己也得到了充分的鍛煉,素質(zhì)和能力都得到不同程度的提高。當然,學校在發(fā)展的過程中也存在諸多的問題和困難,但我堅信,有局黨委的正確領導,有學校團結協(xié)作的領導班子,有全校教師的支持和努力,我校的發(fā)展定會迎來燦爛的明天。

第四篇 學校黨支部書記年度述職報告述職報告1850字

各位領導、同志們

2024年是我人生及工作里程中的又一個轉折年。上半年,是我任東壩學區(qū)校長十年中的最后階段。下半年,是我轉換角色走向新崗位的起始階段。據(jù)此,我擬從上半年工作的簡略陳述,東壩十年工作的總體回顧,下半年工作的開展概況三個層面向領導和同志們進行述職。

一、上半年工作的簡略陳述

上半年,我繼續(xù)肩負著東壩學區(qū)各項工作的全面職責。我始終恪盡職守,在學區(qū)校長這個崗位上站好了最后一班崗,為東壩人民的教育事業(yè)又交上了一份滿意的答卷,也為自己十余年的校長生涯畫上了一個比較圓滿的句號。在這半年中,我繼續(xù)以教育改革為動力,以質(zhì)量效益為中心,以持續(xù)健康發(fā)展為目標,堅持既定的辦學宗旨和理念,使學校各項教育教學工作順利開展,并取得了良好的成效。一是根據(jù)東壩教師隊伍實際,主持編寫了上發(fā)表,有在上發(fā)表,有在《酒泉教育》上發(fā)表,有收入《金塔縣教育教學論文匯編》。其中《抓管理,抓常規(guī),全面提高教學質(zhì)量》和《以和諧為辦學特色,靠和諧促學校發(fā)展》先后被地區(qū)教委評定為優(yōu)秀論文并授予優(yōu)秀成果獎。個人技術職稱也不斷提高,2003年被評定為“中學高級教師”。

常言道,千秋功過,自有后人評說,既所謂“政聲人去后,名于閑談時。至于這十年中的失誤與不足,由于時間和篇幅的關系。我也無需過多自述,只好留與眾人評說。

三、下半年工作開展概況

從8月5日,縣委組織部門把我送到金塔鎮(zhèn)學區(qū)起,我更清醒地意識到,隨著工作崗位,工作環(huán)境的改變,我的工作職責,工作方式也必須隨之而改變。如何盡快適應新環(huán)境,熟悉新崗位,明確新職責,演好新角色,做好新工作,這些都是我首先面臨的,也是我必須重視解答的問題。

首先我下功夫解決思想認識問題。我跳出當書記就是“一杯清茶一張報”的俗套來思考定位自己的思想觀念。為了搞好這個定位思考,我不僅虛心的向書本學習,從古今中外的一些名人名著中尋求答案,同時也積極地向一些在職領導學習,先后拜訪了發(fā)幾位現(xiàn)任書記,從他們那里得到現(xiàn)實教益。通過學習與討教,我放棄了當書記就是圖清閑、求安逸的思維定勢,逐步形成了一種屬于自我的一種全新的思想境界。我認為,從校長崗位上退下來,這是歷史的必然,是每一位校長都無法抗拒的自然法則。但崗位的改變,并不意味著人生追求的完結。過去的“終點”只是實現(xiàn)更高追求的起點。盡管人的精力是有限的,但人的精神應該是無限的。我必須在新的崗位上發(fā)揮余熱,發(fā)出余光。

其后,我著力探討解決該干什么的問題。我打破當書記唯有“啥事不管最可靠”的誤區(qū)來思考定位自己的工作性質(zhì)。經(jīng)過一段時間的學習探索,我對自己肩負的職責逐步有了明確的認識:學校黨支部的工作,是搞好學校各項工作的重要保證。支部工作的開展,必須緊緊圍繞學校教育教學這個中心,服務和服從于教育教學這個總體目標來進行。具體地說,支部的所有工作,就是要為黨員創(chuàng)造發(fā)揮先鋒模范作用的平臺,為教職工創(chuàng)設政治上寬松和諧的工作環(huán)境,為師生思想進步提供廣闊的活動場境,為群團組織發(fā)揮作用開展活動指路助力。我必須在上述幾個方面發(fā)揮自己的作用。

第三,我慎重思考解決怎么干的問題。我(摒)擯棄各種各樣的世俗偏見,來思考定位自己待人處事的原則。一個單位的黨政領導如何相處,如何工作,確實是一個既重要又微妙的問題。我努力加強自身修養(yǎng),本著擺正自己位置,多看對方長處,正確處理關系,要補臺不拆臺,多通氣多體諒,少攬權少爭功等原則,較好地協(xié)調(diào)完成了學區(qū)黨政各方面的工作。在具體的工作中,我始終把握支部各項工作都服從和服務于學校中心工作這個總要求,不另起爐灶,不我行我素,不干擾中心工作。本學期全學區(qū)工作良好局面的順利打開,正是我們黨政領導和全學區(qū)廣大教師協(xié)同并肩工作的結果。

第四,本學期所做的一些主要工作。

1、在廣泛調(diào)查研究的基礎上,和學區(qū)行政領導一道,精心策劃,認真組織辦好了暑假教師集訓班,確立了“繼承、改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的總體工作思路,提出了為教師營造“和諧寬松”工作環(huán)境,搭建“干事創(chuàng)業(yè)”平臺的設想,并針對鎮(zhèn)學區(qū)教職工關心的一些熱點問題,開展了學習交流,澄清了一些是非觀念,為打開新的工作局面奠定了思想基礎。

2、新學期開始,工作千頭萬緒,困難和問題也接踵而至。面對復雜局面,我和學區(qū)黨政領導班子共同研究,抓住影響教職工工作情緒,事關教職工切身利益的一些重大問題予以解決,起到了迅速穩(wěn)定人心,快刀斬亂麻的作用。如恢復年級組為主的管理模式,解除教職工住校坐班制度,及時修改完善各種考核評價制度等做法,均得到了廣大教師的廣泛認同。

3、按照黨的十六屆四中全會《關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》中提

第五篇 關于新任小學校長年度述職報告2550字

我們在做述職報告的時候會對我們以前的工作過程回顧一下,只有這樣,我們才能真的做好我們的述職報告。

尊敬的領導:

我叫×××,男,現(xiàn)年31歲,大專學歷。1998年參加工作,2024年任××小學校長職務。工作一年來,憂憂患患、殫精盡慮、起早搭黑、力圖做好工作,成績有點,不足的地方甚多,現(xiàn)就具體情況向領導匯報:

一、思想塑造好的修養(yǎng)、道德,是干好工作的前提條件。

這個問題我看的非常重要,帶領師生注重學習黨的路線、方針、政策和上級工作精神,時時與上級思想保持一致,堅決貫徹上級領導意圖,保證學校工作的順利進行。注重職業(yè)道德的培養(yǎng),熱愛學校、熱愛師生、熱愛本職工作,滿腔熱情投入到工作中去。注重按照社會主義道德風尚、精神文明和中國幾千年的儒學修養(yǎng)要求自己,做到正人先正已。

二、教學風氣、校容校貌的改變及有效機制

工作一年來,在上級領導支持和全體教職員工的努力下,學校做了大量工作,并且取得了一定的成績。首先,教育教學工作邁上了一個新臺階,逐步養(yǎng)成嚴謹、務實、勤奮、專研的教學風氣,師生精神面貌煥然一新。大家共同營造了一個具有濃郁學校氣氛的工作場所,干凈、整潔、衛(wèi)生、整肅的校容校貌。結合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責任具體化、明確化。學校制定了教師年終考核等各類激勵機制,通過認真有效地落實,全體教師的工作積極性進一步提高。

三、堅持以身作則,樹立模范形象。

有人說:“無功就是過,平庸就是錯,不進就是退。”本人覺得很有道理。做為校長,假如不能促進學校的進步與發(fā)展,那就是一種罪過。一年來,本人把學校做為自己的家,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,對學校大大小小的工作都以身作則,樹立良好的模范形象。本人嚴以律己,寬以待人,每天堅持早到校、晚回家,各項教學常規(guī)帶頭落實,用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。本人視教學質(zhì)量為生命,常告訴老師們,教學質(zhì)量不能丟,因此,本人認真上好每一堂課,與老師們共同學習,經(jīng)常深入課堂聽課,積極組織教師參與評課、說課和課題研究,及時把握課改方向,使學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

四、平安校園。

1、加強組織領導,建立健全了保障師生安全的長效機制。成立了校長為第一責任人,其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責,落實責任,層層簽訂安全責任書,定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患,組織開展全校性的安全大檢查。做到每天有檢查,每月有匯報。

2、不斷加強制度建設,完善了各項安全管理制度,制定了各類事故緊急處置預案,力爭使管理更加完善。

3、大力開展安全教育:大力開展心理健康教育,幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為,樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài)。深入開展生命教育。充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播、十分鐘隊會等進行安全知識宣傳,讓每一名師生感受生命安全的重要,讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項安全教育系列活動,如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動。

4、在防控甲型hlnl及手足口病工作上,不放過任何細節(jié)。成立防控小組,組內(nèi)分工明確。值班領導和值班教師每天提前15分鐘到崗,在校門口進行晨、午檢。通風消毒是每天必做的一件大事,為了維護更好的消毒秩序,真正將消毒落到實處,我們依據(jù)課程表為各教室安排了消毒時刻表。節(jié)假日更是要求做到有值班、學生跟蹤、匯報工作,盡最大努力做好防控工作。

五、德育教育

1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,學校以日常行為規(guī)范教育為抓手,切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,我們嚴要求,狠管理。結合學校實際情況,學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點,常抓常新。

2、為了使養(yǎng)成教育工作落到實處,我們圍繞《公民道德建設實施綱要》,以“行為良好,體魄健康、人格健全、生活自主”為目標,大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案,采用“一周一評比、一月一小結”的方法,成立少先隊紅領巾監(jiān)督崗,從學生上下學、在校活動、紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校六個班級進行綜合考核,根據(jù)《小學學日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分,匯總最終結果。每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗,以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育,形成了以校長為核心,教導處、大隊部齊抓共管,班主任、課任教師合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景,讓學生在參與中健全人格,在活動中接受教育。

3、一年來,我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領巾廣播站、集會、典禮,開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日,對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育,滲透民族精神教育,增強學生社會責任感,幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外,組織學生進行社會教育實踐活動,如:學雷鋒、樹新風活動、為災區(qū)捐款活動等,以此來培養(yǎng)學生高尚情操。

六、不足之處:

1、管理還不夠精細化。

2、校本研修工作的時效性還有待加強。

3、應多開展些有益的課外活動、少先隊活動。

七、今后的工作思路和奮斗目標。

1、抓好學校常規(guī)管理,要在細、嚴、實上下功夫。學校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起,從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學校全面推行校務公開,財務公開。嚴格財務紀律。

3、堅持嚴于律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。堅持提前到校,堅持按時簽到,堅持參與學校的的各項活動。

4、堅持深入教學第一線,堅持參與教研教改,堅持聽課、評課,指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈,牢固樹立“責任重于泰山,落實至關重要”的意識,確保校園安全,創(chuàng)建平安校園。

總之,任職以來,我力求恪盡職守,努力工作,但與要求相比還存在一定差距。一是工作思想的轉變相對不足,工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待予不斷提高。

在今后的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、眾志成誠,為把鐘樓小學辦成人民滿意的學校而不懈努力。

我的述職完畢,謝謝大家!

關于新任小學校長年度述職報告

第六篇 中學校長2024年度述職報告2500字

尊敬的各位領導,各位同行:

歲末年初,我們再次聚在一起,匯報過去一年的工作得失,總結過去一年的體會和感悟,分享彼此的經(jīng)驗與思考,確是一件很有意義的事情。感謝教育局為我們搭建了這樣一個平臺。

XX 年是我到斗姆湖中學工作的第四個年頭,四年是個不短的時間,學校對面的供電所已換了六任所長。四年是可以做很多事情的,有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績,且一年一個臺階,讓我佩服不已。而我在斗姆湖的四年,雖力求恪盡職守,努力工作,但與領導的要求和期待相比,存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外,其他都是濤聲依舊。我深深認識到,我不僅沒有那種點石成金的本領,甚至開始懷疑自己是否具有領導才能。讓曾經(jīng)對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的XX年,是我難以忘懷的一年,這一年的經(jīng)歷好似坐過山車一般,有收獲,有委屈,更多的是迷茫。下面,我從三個方面陳述我一年的工作。

一,一年來所做的主要工作

1, 學習充電。今年3月,我參加了常德市首屆校長高級研修班的學習,并有幸在河北省邯鄲市第26中學掛職鍛煉一個月時間,讓我真真切切長了見識,開闊了眼界,增長了智慧,心靈受到很大的沖擊。最大的感觸,是邯鄲人的魄力,那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗決心,看準了的事情,就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍特別誘人。他們的基礎比我們強不了多少,他們的思想不見得比我們深刻,但是他們心靈尺碼相同的人比我們多,他們的步伐比我們堅定。邯鄲市也在打造高效課堂,他們把這次課堂改革稱之為“課業(yè)革命”。市教育局在XX年1號文件中提出“強力提師能,創(chuàng)建新課堂”的口號。啟動之初,他們以課堂博覽會的形式,用三天時間,對全市七千名教師進行培訓,請來杜郎口的老師上示范課,請專家現(xiàn)場做點評,讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程,對推行不力的校長進行問責,用趙局長的原話說,一個字的處理就是“斬”,二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段,把每個校長,把每個老師推進改革的洪流之中。在邯鄲的每一天,我都會因為一些小事而感動,我把這些感受記下來,寫成了系列邯鄲日記,發(fā)在網(wǎng)上,受到很多網(wǎng)友的好評。

2, 構建充滿生活情趣的德育。學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教,孩子們的成長需要故事,要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月,用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產(chǎn)生了較大的反響:一是給父母洗一回臭襪子的活動,感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動,感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校,寫上自己的名字,采取好保護措施,隨身攜帶一周(洗澡與睡覺時除外)。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內(nèi)評獎,并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮(zhèn)火田坪福利院。通過這些活動,我認識到,教育如果有情趣點,效果會更好。

3, 培養(yǎng)學生閱讀和鍛煉的習慣。愛上閱讀和運動是可以陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習能力,一個人閱讀能力的好壞決定了他學習能力的高低。因此每年一屆的讀書節(jié)在我校堅持了下來。只有堅持才有價值。今年讀書節(jié)有一件事讓我很感動也很驚異,在評選小小藏書家的活動中,我校有20多個學生擁有規(guī)定書目中的圖書達30多本,這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。梁局主抓的陽光體育活動,我是積極的擁護者和實踐者,引導學生走出教室,走向操場,走進大自然,走到陽光下,身體力行開展體育活動,班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長,我就會堅持下去,讓陽光體育活動成為學校的一張名片。

4, 努力打造高效課堂。學校最美的風景應該在課堂上。在全區(qū)學習洋思的浪潮中,我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功,但還是很有收獲。今年中考,我們綜合排名不高,但考一中人數(shù)達26人,超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可,目前城區(qū)的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解,上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點,但我們朝著對的方向在走。

5, 做好教育的一些規(guī)定動作。初當校長,功利思想重,急切的想打造一些特色,亮點。現(xiàn)在才明白,真正的特色不能速成,它需要實踐,更需要時間。這一年,我們只是在學生吃住行的安全上,老師的到崗到位與敬業(yè)上,學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情,是一些最基本的工作,上不得臺面,不好意思在這里說。但和往年相比,有一些小小的變化,無論你什么時候去我校,校園都很干凈,到處充滿生機與活力。

二, 取得的主要成績

1, 今年5月,全省未成年人思想道德建設現(xiàn)場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省文明辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此后,常有省內(nèi)學校來訪,到目前為止,我們接待外縣市參觀者達十余次。

2, 今年9月,我校少年宮接受了全國文明城市創(chuàng)建檢查組的檢查,并以滿分通過。為此,我們一個假期都沒有好好休息。

3, 我??萍紕?chuàng)新小組在張才友老師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加XX年全省中小學機器人大賽中獲得一等獎,為學校增加一抹亮色,不過已成絕版。

三 存在的問題

1,師資力量是學校能否優(yōu)質(zhì)的關鍵。雖然在編人員有富余,但從我調(diào)入斗姆湖以來,先后有35位老師調(diào)入城區(qū),造成我們優(yōu)質(zhì)師資的失血。培養(yǎng)一個好教師不容易,但留不住好老師是我們的硬傷。

2,我個人帶班也存在問題。方法不當,不善于溝通,缺乏容人的胸襟等原因,在人事交接的時候讓組織很被動。盡管當事人提出了種種無理要求,胡攪蠻纏,讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美,也許鬧劇就不會出現(xiàn)。雖然現(xiàn)在仍覺得自己很委屈,做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當,但此事件還有很多地方值得我反思。

3,教師年齡偏大,且心靈沙漠化嚴重,對一些美好的情感,對一些充滿智慧的思考,對一些打動人心的故事,居然可以做到無動于衷。

XX即將過去,再一次感謝那些堅定支持我信任我的領導和同事,時光會還原一切真相。所有的經(jīng)歷都是財富,讓所有的不如意都留在XX.嶄新的2012已經(jīng)迎面走來,我會帶著新的激情和勇氣,出發(fā)!

第七篇 學校黨委書記2024年度述職述廉報告1600字

各位領導、各位老師:

大家好!

2024年即將過去,一年來,在領導的關心和支持下,在班子其他成員及全院廣大教職員工的幫助和配合下,積極開展工作并參加學院黨委、行政組織的其他各種活動,事業(yè)心、責任感和職業(yè)意識進一步增強,思想認識水平不斷提高?,F(xiàn)將這一年本人履行崗位職責和遵守廉政紀律的情況向領導和同事們匯報如下。

一、注重政治學習,不斷提高自身素質(zhì)

能認真學習馬列主義、___思想和鄧小平理論,認真地學習科學發(fā)展觀的核心理論,深刻領會其精神實質(zhì),特別是通過聆聽校黨委組織的學習黨的十八屆三中全會精神輔導報告,進一步加深了對黨的各項方針政策的理解,使自己在思想上、行動上與黨組織保持高度一致。增強了自身的大局意識、責任意識、服務意識。熱愛工作崗位,遵守學校的規(guī)章制度,積極參加學校及學院組織的所有活動。

二、立足本職崗位,努力完成工作任務

本人分管學院的本科教學和工程碩士培養(yǎng)工作。一年來,在學院各位領導的支持下和全院教師的共同努力下,較好地完成了本職工作,并取得了一定成績。

1、在學院分黨委和行政的指導下,在全院教師的積極參與下,土建學院首屆“教學敬業(yè)獎”的評選工作正順利進行,本學期末即將評選出首屆獲獎教師。

2、落實教學質(zhì)量評價作用,嚴格教學環(huán)節(jié)管理。進一步修訂和完善了對教師教學質(zhì)量和效果的評價體系,增強了教師的質(zhì)量意識,圓滿完成本年度教學任務,且未出一件教學事故。

3、積極準備2024年土木工程專業(yè)復評工作。學院成立專門迎評工作組,對照新評估指標正積極進行自評報告的撰寫和支撐材料的收集整理工作。

4、教學成果和質(zhì)量工程建設再獲新成績。今年學院獲湖南省教學成果一等獎1項,“結構設計原理”課程獲批為省級“精品資源共享課程”,并已報國家教育部申請級國家“精品資源共享課程”。省級精品課程《鋼結構理論與設計》順利按期完成驗收工作。

5、強化校企合作,繼續(xù)規(guī)范完善制度,構建卓越人才培養(yǎng)體系。學院與湖南建工集團第六工程有限公司建設的校企合作示范基地被評為省級“校企合作人才培養(yǎng)示范基地”。 此外,學院還與中建六局達成人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作協(xié)議。

認真總結兩年來的卓越人才培養(yǎng)經(jīng)驗,緊緊圍繞“夯實基礎、強化實踐、提高創(chuàng)新意識”宗旨,著力實現(xiàn)“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和工程實踐能力的復合型卓越工程師后備人才”目標,在掌握詳細調(diào)研數(shù)據(jù)的基礎上,專門召開教學研討會討論制定了《土木與建筑學院2024級卓越人才培養(yǎng)計劃》。

6、積極為本科生開展學術講座,努力營造濃郁的學術氛圍。今年組織各專業(yè)教師為本科生進行學術講座23場,教師們結合實際工程案例,講解深入淺出,耐心回答學生提問,并幫助學生解決學習困難,提升學習興趣,深受學生歡迎。

7、注重學生創(chuàng)新性培養(yǎng),并取得喜人成績。我院學生在今年第十屆“挑戰(zhàn)杯”華罡科技湖南省大學生課外學術科技作品競賽中取得兩項二等獎;在“全國周培元大學生力學競賽”中榮獲全國三等獎9項、省級一等獎 1 項、二等獎 14 項 、三等獎 8項;在全國大學生結構設計競賽中獲二等獎,實現(xiàn)歷史性突破;在湖南省大學生結構設計競賽中獲得二個一等獎、二個二等獎。

8、認真組織工程碩士的培養(yǎng)工作,圓滿完成今年工程碩士教學工作。

三、積極從事教學科研工作

在做好本職工作的同時,還積極從事教學與科研工作。本年度主講了本科生《大學生學習方法》、《結構力學》課程,指導2024屆工程力學專業(yè)本科生的畢業(yè)論文,主講了研究生《彈塑性力學》課程,指導12名碩士研究生。主持3項校級質(zhì)量工程建設項目,作為主要人員從事2項國家自然科學基金項目的研究工作,主持一項橫向科技項目。發(fā)表學術論文。

四、廉政方面

在廉潔自律方面,能夠嚴于律己,遵守國家和學校制定的廉潔自律各項規(guī)定,自覺抵制各種不正之風,廉潔奉公,以身作則,做到生活上廉潔儉樸、在工作上秉公辦事、經(jīng)濟上公私分明,為人正派,嚴格約束自己。

以上是本人2024年的述職述廉,不當之處,懇請領導和各位同仁批評指正,以便在今后的工作中改進和提高。

第八篇 學校音樂教師年度述職報告1500字

學校音樂教師年度述職報告

一學年的工作即將結束了,在這一學年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度,我能不斷學習,努力進取,用自己的愛心和敬業(yè)精神,在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色,把美的享受帶給學生,讓學生在音樂中得到熏陶,審美能力得到提高,滿足了學生的需求,也達到了領導的要求,是一名合格的音樂教師?,F(xiàn)對自己的一學年工作述職如下:

一、教師職業(yè)道德方面

本人始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,教育目的明確,態(tài)度端正,專研業(yè)務,勤奮刻苦;努力工作認真負責,關心學生,愛護學生,做學生的良師益友。為人師表,有奉獻精神。在業(yè)務上不斷學習各種音樂教育理論,來充實自己,以便在工作中以堅實的理論為指導,更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、教學技能方面:

作為一名音樂教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下

下好的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

1、尋求最新咨詢,認真?zhèn)湔n。

我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。

2、 教法新穎活潑,課堂充分活力:

課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定的基礎上創(chuàng)造音樂。在我的.課堂中,學生能積極參與學習之中,與教師打成一片,用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋,使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

3、愛心融入音樂,盡力輔導學生:

師愛是人類復雜情感,它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情,沒有私立與目的,然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起,將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,運用謎語、音樂故事等,導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。

在今后的日子里,我要更加積極進取、加強學習、不斷總結,努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力,為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。一份春華,一份秋實,多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。

有機會在這里與大家交流,是一件非常榮幸的事情。談起教育教學,在座的各位都是行家里手。在此,謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下,不妥之處敬請批評指正。

第九篇 學校安全員工作年度述職報告2200字

各位領導、同志們,大家好:

時光如水,光陰似箭,通過上級領導的幫助指導,加之學校領導和全體教教師的團結合作,安全工作取得了更新的進步。大半年來由于有學校領導的正確領導和幫助,有全體教職員工的大力支持,再加上自己的不斷努力,工作上取得了一定的成績。在工作中我能夠忠實履行職責,不斷地提高自己的業(yè)務水平,不斷地開拓性的進取,把自己全身心地投入到本職工作實踐中。通過對自己的半年工作情況進行總結,感到自己是能夠勝任本職工作的。現(xiàn)將主要工作情況述職如下:

一、強化素質(zhì),以提高自身素質(zhì)為突破口,在不斷的學習中提高認識,掌握干好工作的基本技能和知識 。

“珍愛生命,安全第一”,安全是“高壓線”尤其是學校的安全大于一切,孩子的生命更是關系到千家萬戶和社會的穩(wěn)定。工作之初,我就以這段話時刻提醒自己要干好!干好!再干好!

大半年來,我經(jīng)常反思自己,審視自己,看自身能力和素質(zhì)的提高幅度,能不能適應學校發(fā)展的需要、能不能適應完成正常工作的需要。經(jīng)常地告誡自己,要在工作中能夠立得住腳,不辜負領導和廣大教職員工們的期望,自身素質(zhì)的強弱是關鍵,必須在工作中不斷地提高自己?;仡櫞蟀肽陙淼墓ぷ鳎瑸榱颂岣咦陨砟芰λ刭|(zhì),上讓領導放心,下讓老師滿意,我系統(tǒng)的學習了《中小學安全教育指導綱要》、《國務院關于進一步加強安全工作的決定》、《消防安全管理》、《中小學突發(fā)事件處理辦法》和《__市安全管理培訓材料》等資料,全面地提高自己,力爭在完成工作的標準上有突破。通過學習,感到既開闊了眼界,又豐富了頭腦,既學到了知識,更看到了差距。在不斷的學習中提高了自己的能力素質(zhì),增強了干好本職工作的本領。

二、提高認識,以提高工作效率為根本,在堅持原則的基礎上保證完成工作的標準和質(zhì)量。

1、做任何工作都要先從思想上提高認識,安全工作更是如此,要從思想上認識安全工作是一項重中之重的常抓不懈的工作,為此,我先后多次在安全宣傳教育會議強調(diào)安全的重要性及其預防措施,同時落實了“一崗雙責”和責任區(qū)分工,且做到了每周對學校重點部位隱患排查,逐步制完善各室,各責任區(qū)的制度及分工和各類突發(fā)事件的應急措施等,確保了學校安全工作“橫到邊,豎到底”,不留死角的抓安全,營造了人人抓安全,處處講安全的氛圍,從而使師生從思想上牢固樹立了“安全大于天”的意識。

2、加強組織,大半年來,在工作中,我注意總結摸索工作規(guī)律,注意與其他科室建立比較融洽的關系,以便于開展工作。作為安全辦主任,但我注意隨時掌握不安定因素,做到能夠隨時處理;隨時發(fā)現(xiàn)隱患,做到隨時整改。我想要想使學校一方平安,就必須堅持原則,學校的各項規(guī)章制度要堅決遵守,違背原則的事堅持不做。只有做到這一點,才能稱得上是為學校負責,更是為自己負責。年初以來,我堅持用“真心”、“愛心”和“恒心”來做好本職工作。半年來,做到了堅持原則辦事,不讓感情、人情滲透工作之中干擾原則,雖然這在一定程度上傷害了個人感情,但卻堅持了正常的工作程序,保證了安全管理工作正常開展,從而教委、鄉(xiāng)教辦安排的各項工作及上報材料都能夠保質(zhì)保量按時完成,學校的安全工作也得到了保證。

3、今年3月份,學校安排我對校舍安排隱患進行排查,為此,開始的那一天起,我就時刻提醒自己:無論是干什么事,說什么話,決不能給我們學校抹黑,一定要讓學校領導看到我是能夠拿得出、站得穩(wěn)、做得好,是能夠招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的。也正是在這種理念的支配下,我發(fā)揚了不怕苦、不怕累的革命優(yōu)良傳統(tǒng),在整修的日子里,正值節(jié)假日,我依然堅持在學校加班加點直至工作的完成,事后在迎接教委檢查中當場受到夸獎。不僅如此平時為了做好本職工作,我經(jīng)常是不辭辛苦,我經(jīng)常是整理材料、制定方案到深夜,為確保學校安定奠定基礎。

三、從我做起,以樹立良好形象為牽引,在堅持行為影響的前提下激發(fā)工作熱情 。

俗話說:“喊破嗓子,不如做出樣子”,作為一個安全辦主任,如果是說的是一套,做的又是一套,就會對廣大師生造成非常不好的影響,因此,在日常工作中,我非常注重自身的形象,特別強調(diào)大局觀念,當好助手,服從全局,認真貫徹落實學校形成的決議,不搞小動作,為人做事坦坦當當。古人云,“業(yè)精于勤荒于嬉,形成于思毀于惰”。提高完善自我離不開勤,工作出成績也離不開勤,完成本職工作更要勤字當先,做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。半年來,平時加班加點,雖然有時是累點,但看到我們學校在平安、穩(wěn)定、蓬勃興起時,尤其是圈里學校、薛巖學校相繼合到我們中心小學后,在安全工作中,無一例死亡事件發(fā)生,無一件影響社會穩(wěn)定的事件發(fā)生,心中還是感到非常欣慰。

四、存在的問題及下步打算。

回顧半年來的工作,對照職責,認為自己還是稱職的。雖然在半年的工作中我取得了優(yōu)異的成績,但也存在著一定的不足。首先,在工作中,工作方法有些過于簡單,在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜;其次,業(yè)務水平還有待于進一步提高;同時也希望有參加一次系統(tǒng)參加培訓的機會。這些不足,有待于在今后工作中加以改進和克服。在下一步的工作中,我要虛心向其他同事學習工作經(jīng)驗,借鑒好的工作方法,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和水平。使自己的全面素質(zhì)再有一個新的提高。在進一步強化敬業(yè)精神,增強責任意識,提高完成工作的標準。為我們的學生,為孩子的家庭,為了社會的和諧,也為了我們自己,為我們石龍小學在新學年的安全工作中再上新臺階義無反顧的貢獻自己的力量。

第十篇 學校年度述職報告樣本2300字

縣關工委報告團每年數(shù)次在我校開展的思想教育報告會議精彩紛呈,很多理論具有前瞻性和指導性,為我校的發(fā)展帶給了寶貴的理論依據(jù)。我校在關工委的指導關懷下,認真學習相關思想和理論,躬身力行,促進了校園的發(fā)展變化,收到了可喜的效果?,F(xiàn)分述如下:

1、校園辦學規(guī)模和育人質(zhì)量逐步得到提高

校園的發(fā)展依靠于自身的特色和品牌戰(zhàn)略。__校園是一所年輕的校園。發(fā)展之初面臨諸多困惑和問題。之后得到縣關工委的親切關懷和指導,他們透過對我校進行實際調(diào)研、開展專題報告、安排專家對我校問診把脈等多種途徑,為我校迅速發(fā)展帶給了方向引領和行動指導。校園在短短五年時間,一躍發(fā)展成為擁有兩個校區(qū),在校學生近3000人的辦學規(guī)模,成為北城地區(qū)義務教育校園發(fā)展的典范。校園在規(guī)模發(fā)展的同時,辦學質(zhì)量也逐年穩(wěn)步上升。讓教育回歸原點和本源,讓每個孩子都進步、收獲成功,成為始終不渝追求的目標。為了真正落實素質(zhì)教育,實現(xiàn)學生全面健康發(fā)展,我校將每周三下午全部改為活動課,鼓勵學生去運動,去游戲,去放歌,去繪畫,參加自己喜歡的社團活動,發(fā)展各自的興趣愛好,回歸教育的本源。這種大膽做法在全市能夠說是的創(chuàng)舉。透過努力,我校不僅僅在學生文化課方面取得優(yōu)異成績,同時在各類競技比賽中屢獲市、縣大獎,贏得社會和家長的廣泛贊譽。該校目前已是聲名漸起,美譽遠播。

2、思想理念和辦學行為發(fā)生了根本性的改變

校園的思想理念是決定校園能否高位發(fā)展的方向性問題。建校之初我校曾為辦什么學,如何辦學而困惑。在縣關工委專家團的精心指導下,我校結合當前國內(nèi)教育發(fā)展動脈,提出了心育辦學理念,透過師生開展和諧的心靈教育到達育人育心的目的,旨在培養(yǎng)身體健康、身心健全、知禮樂觀的時代新人。思想決定行動,理念指引方向。在先進的辦學思想理念的引領下,__校園的辦學行為從無序化到制度化再到人性化的巨大變化,從不完全規(guī)范辦學到科學規(guī)范辦學的變化,從以前專注學生學科文化素質(zhì)的提升轉變到德智體美等和諧發(fā)展,身體成長、心理發(fā)展兼重并行的變化。

3、學生整體思想素質(zhì)和精神面貌產(chǎn)生了巨大變化

__校園是一所城鄉(xiāng)結合處的小區(qū)配套校園,絕大部分生源來自于廣大農(nóng)村,辦學初始,學生的思想素養(yǎng)相對較低,和鄉(xiāng)村校園并無兩樣??h關工委報告團每年數(shù)次的思想宣傳教育猶如干旱逢甘霖,滋潤著廣大師生的心田。尤其是超多存現(xiàn)于身邊的鮮活事例對學生心靈產(chǎn)生極大震撼。校園充分利用這些重大的教育契機,深入、持久、全面地在學生中開展思想道德、意志品質(zhì)等方面的實踐教育活動,收到了實實在在的變化和效果。比如我校構建了學生思想進步匯報小舞臺,開展了感恩賀卡制作大賽、校園之星評選、我與小樹共成長、特色班級建立、環(huán)保、防災社會宣傳、遠走拉練、挫折意志教育等多種寓教于樂的活動,增強了學生道德素養(yǎng),提升了社會職責,學生整體精神面貌也有了很大改觀。九年級汪媛媛同學離校前曾留言說,無論以后身在何處,我都難以忘懷秀麗的母校,她洗滌了我的心靈,陶冶了我的性情,升華了我的思想,培育我樂觀向上的心態(tài),讓我懂得了為人處事的善道。我的人生夢想正是從那里開始起航。

4、涌現(xiàn)出一批師德先進典型

縣關工委報告團透過先進事跡報告,有效利用強大的思想武器,實現(xiàn)了用先進的力量引導人,用榜樣的作用鼓舞人,用典型的事跡帶動人。廣大教師認真聽講,悉心感受,深受鼓舞。然后校園結合教育活動,開展了師德師風建設系列活動,并要求建設在平時,注重常態(tài)化。透過超多卓有成效的教育實踐活動的開展,在我校涌現(xiàn)了一批師德先進人物。他們當中有默默奉獻在教育教學第一線,不斷探索教育規(guī)律,有扎扎實實干工作,精精細細治班級的朱有芳老師,有忘卻工作的苦與累,把滿腔愛心灑向孩子的吳紅梅老師;還有愛崗敬業(yè)、任勞任怨、長期帶病工作,不求回報的王祖珍老師…。她們用自己真情與大愛生動詮釋了師德的真實含義,成為廣大教師心目中的標桿。

5、教師幸福感有很大提升

關工委思想報告團提出提升教師的幸福感對我校影響至深,他們指出,有幸福感的人才會有強大的心力和追求,用心性才能程度地得以調(diào)動和發(fā)揮。這使我校管理者深受啟發(fā),三年多來,我們多管齊下,多措并舉,切實做到一切管理和工作的出發(fā)點始于教師的利益和需要,比如校園關注教師在校和家庭生活,增加學習機會,促進教師專業(yè)成長;涉及到榮譽和利益更多思考一線教師,制定重要決策依據(jù)廣泛征求教師意見;充分發(fā)揮教代會的重要作用;為每位教師送去節(jié)日的祝福等多種人性化的管理和服務,增進了教師愛生愛校情感和意識。__校園許勁松老師動情地說:__校園外觀別致優(yōu)雅,內(nèi)涵凝重深厚,不僅僅學生能在學習中進步,在活動中快樂成長。老師也能感受到群眾的溫暖,體驗到校園的溫馨與和諧。能成為本校教師團隊中的一員,我是幸運的,更是幸福的!

6、家長對校園的關注度和支持力大大提高

你要想管理好校園,你的背后必需有一支關心、支持你的家長隊伍。這是關工委報告團以前對我校提出的一個重要的推薦和管理思想。為贏得家長的廣泛理解和支持。我校成立了家長委員會,定期開展家長委員進校園,參與校園管理活動;定期召開家長會,構建家校交流平臺等多種家校共建行動,讓家長在活動中認識到校園的管理一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。家長對校園的關注度有了很大提升。有的家長主動為校園解決困難,提出合理化推薦,幫忙校園發(fā)展出謀劃策。學生家長王兆忠看著自己孩子入學幾年來的變化,不禁感慨到:我心中的__校園是書香滿溢的樂園,是孩子幸福成長的家園。看著他們自信而開朗的笑靨,我心里充滿著感激之情,感謝__校園!有您的陪伴,孩子未來的人生將會更加絢麗多彩!只言片語總關情,體現(xiàn)了家長對校園的關注和深情。

第十一篇 2024小學校長年度述職報告2300字

2024小學校長年度述職報告

本人擔任__小學副校長一職,主抓學校教育教學工作。一年來,本人盡職盡責,把學校的教育教學放在首位,并積極協(xié)助王校長做好學校的常規(guī)管理工作,帶領班子成員搞課題研究,成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下匯報。

一、政治思想

1、積極進取。

我在政治思想上積極進取,嚴格要求自己,始終如一地忠誠黨的教育事業(yè),遵紀守法,有強烈的事業(yè)心和責任感。踐行“三個代表”重要思想,堅持政治學習,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認真落實上級教育部門的各項方針、政策,積極利用學到的政治理論指導自己的實踐,使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

2、真誠待人。

對周圍的人我能熱情真誠相處,年老的教師敬之為長輩,青年的教師視之為朋友。我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂,無論是在工作上,還是生活中,只要他們需要幫助,我都給予支持。因而,促進了領導班子整合力的形成,促進了學校的穩(wěn)定發(fā)展。

3、為人正直。

在工作中始終堅持正確的立場,不避重就輕,不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以集體利益為重,以教師利益為出發(fā)點。說真話,做實事。當校長的好參謀,做教師的貼心人。真正做到:在思想作風上實事求是、表里如一;在工作作風上認真嚴謹、講求實效;待人處事光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩(wěn)重、親切大方;在公共場所和學生面前,做到衣著整潔得體,語言文明規(guī)范、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。

二、工作思路及體會

1、當好助手。

作為副校長我懂得應該是校長的好助手。積極協(xié)助校長抓好學校常規(guī)管理工作,完成學校的各項任務,在王校長的領導下,積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置,不越權管理,協(xié)調(diào)好各部門工作。我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心,了解教師的心聲,把教師想法帶到班子會上,及時根據(jù)教師的建議修改和完善了《二龍小學教師教學工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》,真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。

2、帶個好頭。

作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來,我從不搞特殊化,要求教師做到的,自己首先做到,與教師一起參加政治、業(yè)務學習,一起參加教科研活動,堅持出滿勤,所教三年級《科學》從未空過崗,且教學成績局全鎮(zhèn)前列。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事,既做領導、又做教師,以身作則、默默工作。

3、唱好主角。

教育教學是學校的主旋律,也是學校分配給我的主抓工作,深感責任重大,不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排,到計劃的實施、活動的開展都全面詳細、客觀公正的進行,“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”是我的管理理念,在分管學校教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中,始終與王校長同步,注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中,本人都盡職盡責,使工作一步一個腳印,教學成績有了顯著提高。

4、扮好配角

除了教育教學工作,我還積極主動的協(xié)助班子其他成員做好工作,與明主任共同組織實施《綜合實踐活動》的課題研究,參與中心園的教師考核,在創(chuàng)建平安校園中,也做了實事。

三、主要工作實績

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學生乒乓球比賽、田徑運動會、間操課展示、教師基本功競賽等,豐富了學校的校園文化,提高了師生的綜合素質(zhì)。

2、科研工作開展比較有序,“現(xiàn)代遠程教育在教學中的應用”已經(jīng)結題,“師資培訓課題”第二輪開始,“綜合實踐活動課題”開展順利,青年教師的培養(yǎng)卓有成效,榮獲市級基本功二人,縣級“精品課堂”一人,鎮(zhèn)級三人。

3、教學成績顯著,上學期期末統(tǒng)考有5人7個學科進入全鎮(zhèn)前5名,根據(jù)教師們的工作狀態(tài),本學期末將有新的突破。

4、積極協(xié)助校長抓好校園文化建設,與教師一起動手粉刷、裝潢,為學校節(jié)約了大量資金。

以上成績的取得,當然不是我個人為之,是師生自身努力的結果,是集體智慧的結晶。

四、自我評價

本人一年來,能全身心地投入學校的工作,做到“事業(yè)第一、學校第一”,時時處處以身作則,與校長一起帶領全體教師勤奮工作,默默耕耘。在思想上,我能努力加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,認真執(zhí)行上級方針政策,堅持原則,顧全大局;在學習上,能注意自身的學習提高,把握教改的脈搏;在工作作風方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善;在學校管理上,有較強的事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,有勤奮務實的工作態(tài)度;在工作上,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作,樂于奉獻;在工作業(yè)績方面,沒有辜負各級領導和老師們的期望,能較出色的完成上級各項任務,為我校的與時俱進盡職盡責。

五、存在問題

在平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距,工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入,關心也不夠;個性比較炯直,對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

六、努力方向

1、領導能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。

2、進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度,強化“科研興校”意識。

4、努力提高個人修養(yǎng),提高領導藝術水平,使今后的工作更得心應手。

回顧一年,有得也有失。成績的取得和學校團結的領導班子、教職工的支持分不開,在今后的工作中我將繼續(xù)努力,正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好,使學校這部教育機器能有效運轉,發(fā)揮良好的教育功能。

以上述職,敬請領導批評指正。

第十二篇 中學校長2024-2024學年度述職報告3300字

尊敬的各位領導,各位老師、同志們:大家好!

2013-2014學年即將過去。首先,請接受我真心的感謝,感謝全校同仁一年來為學校的發(fā)展、工作的推進、學生的進步、特色的創(chuàng)建給予的全心關注、真心投入和用心付出,也感謝這個集體、這個團隊、全校每一位教工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量。

共同的追求,凝聚的力量,合作的智慧,使這一學年學校的各項工作和教育事業(yè),在教育局的正確引領下,能穩(wěn)步推進、健康向榮、成果豐實。

現(xiàn)在向大家報告這一年來的工作和思考,請評議。

第一、 確定目標、規(guī)劃發(fā)展

一個學校的發(fā)展需要有明確的目標。太慈中學經(jīng)過近幾年的臥薪嘗膽,教育質(zhì)量和辦學水平得到同步發(fā)展。但基礎依然薄弱、生源不優(yōu)、環(huán)境不好的現(xiàn)實制約著學??沙掷m(xù)發(fā)展。我和我的團隊在接下重擔后,認真分析學校的新情況、新起點、規(guī)劃好學校發(fā)展的路線圖:確立了打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)建農(nóng)村標準化的示范初中、辦太慈人民滿意的學校為遠景目標;制定了“以管理立校、質(zhì)量強校、特色亮?!钡陌l(fā)展思路。在此基礎上,我們明確了第一年(這一學年)的奮斗目標:管理精細化,質(zhì)量穩(wěn)中升,發(fā)展上臺階,特色有創(chuàng)建。這一年我們就是圍繞這個目標,以管理、質(zhì)量、發(fā)展、特色這四個抓手,抓實學校各項工作。

第二、 規(guī)范辦學、依法治校

嚴格執(zhí)行國家的課程計劃,不搞加班加點,節(jié)假日一律不補課;嚴格執(zhí)行義務教育的收費政策和收費公示制度;制定和完善了教學管理、支教管理、崗位管理、年度考核、績效考核、評優(yōu)晉級等學校管理制度,使學校各項工作更加制度化、程序化、規(guī)范化,使得管理落實到位,工作穩(wěn)步推進,教學質(zhì)量提升更加有保障。

第三、 創(chuàng)新管理,精細舉措

學生管理永遠是一個沒有最好只有更好的工作,是初中學校工作中的難點和重點。這一學年,我們強化并細化了學生管理工作:走讀生入校簽到、出校點名,寄宿生就寢巡查點名;實行學生在校24小時無縫隙管理;實施由德育處——班主任為主線和校團委——學生會——班團支部為副線的雙線互補的管理模式,各有重心、各有方式,有力加強了對學生的管理和教育;衛(wèi)生分班分片,按時清理,學生會每天自查自評,形成定規(guī);成立青年志愿者隊,弘揚雷鋒精神,自覺助人服務;密切家校聯(lián)系,每學期都召開家長會;成立校園廣播站,每天兩次播音,播報校內(nèi)班級新聞,倡導校園新風尚。通過這些舉措的推行,純正了校風,加強了文明修養(yǎng),促成了良好習慣的形成,營造了濃郁的學習氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和青春活力。

第四、 文化建設,提升品位

一所學校發(fā)展到一定階段,必然需要形成具有自身特色的學校文化。這一年我們非常注重校園文化建設。一是努力培植太中精神,關注身邊的優(yōu)秀教工,挖掘其高尚品質(zhì),凝煉出敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結合作的太中精神,來引領和感召每一個教工;二是打造好文化載體,通過設計校徽、編印校報、開通校園廣播,定時更新校園文化長廊,有力充實了校園文化內(nèi)涵;三是注重班級文化建設,學校大力倡導班級勵志文化墻建設,學生是學校文化的創(chuàng)建者和受益者,我班墻壁我設計,我班文化我創(chuàng)造,學生的聰明才智得到很好的激發(fā)。四是開展感動太中六愛之星、優(yōu)秀教工、優(yōu)秀班主任的評選表彰活動,感動著每一個學生,每一個教師,每一個工人,也感動著每一個家長,感動著整個校園。在感動中,我們感受到學校的進步和發(fā)展,也深切體會到身為太中人的光榮和責任。

第五、 有效課堂,初顯成效

這一年,我們從學生發(fā)展角度出發(fā),扎扎實實實施行有效課堂第二階段實驗工作,是在重模仿的第一階段基礎上的深入推進,做到定模式創(chuàng)特色有實效。我們形成了自己的備課流程,編制了特色的導學案,確定了自己風格的課堂教學模式,在教學觀摩上,教師的任何一節(jié)課都是公開的,各教室后門上課期間必須是敞開的,歡迎隨時推門觀摩。成立巡導考評組,每節(jié)課均有專人到各班進行考課評課。對于有效課堂開展實施不好的教師,及時進行談話,分析原因進行整改。為了開拓視野,提升有效課堂教學能力,我們在今年四月份組織24人次到山東杜郎口中學取經(jīng)學習;五月份舉行有效課堂教學開放展示活動,展示了初一初二10個班30節(jié)課,邀請了縣教研室領導專家以及兄弟學校同仁50余人來校觀摩指導,贏得了領導專家的充分肯定和一致好評。

第六、 六愛教育,形成特色

為營造良好的校園環(huán)境,提升學生的行為規(guī)范和道德情操,促進良好校風的形成,我們從愛的教育出發(fā),選擇六個著力點,大力開展六愛主題的系列教育活動,這是貫穿一學年的德育主題教育活動,有針對性地加強中學生的人生觀、價值觀、社會公德等思想道德建設,我們分別設立“自強不息之星”、“勤奮好學之星”、“陽光魅力之星”、“愛校守紀之星”、“團結友愛之星”、“尊師文明之星”。 從個人自評、小組推薦、班級評選、年級部再評、組委會審核確定等程序評選出本年度在“六愛”教育開展實施以來的感動太中六愛之星10人,在全校范圍內(nèi)掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮,取得了很好的效果;

第七、初三教學,齊抓共管

我們舉全校之力,投入中考備考,集教師之智,優(yōu)化中考備考,分層次召開中考復習備考會;建立班級、教師工作責任制,目標到班,任務到人,班子成員分到各班,形成濃厚的備考氛圍和教學合力;為樹立信心,鼓足干勁,召開迎中考百日動員誓師大會;按月分班舉行班級教導會,確立階段目標,分析班情學情,及時總結問題,研究整改措施;班主任全程管理,全面輔導,全心服務,全力以赴,認真細致地做好每一次考試、每一個環(huán)節(jié)的管理服務工作。中職春招,多管齊下,做細工作,真情溝通,做通家長思想,贏得家長信賴,取得超額完成指標達117%全縣第五的成績。

第八、校園和諧,以人為本

堅持以人為本,促進人的全面發(fā)展,是構建和諧校園的本質(zhì)要求。這一學年,我們以尊重教師為前提,尊重每一個教工,依法建立學校工會和教職工代表大會制度,推進民主管理,尊重和保障教職工的合法權益。組織教工民主評議學校班子,組織教工修訂學校制度,組織教工為學校發(fā)展建言獻策。在工作中,尊重教師的

勞動和勞動成果,增強與教師的感情交流和思想溝通,使教師在學校發(fā)展中的個體需求得到合理滿足。在生活上,關心教師物質(zhì)生活和精神生活,改革食堂管理,實行午餐補貼,保證提供每一個教工免費午餐;關心教工健康,組織全體教工到安慶市立醫(yī)院體檢。深入了解教師工作、學習、生活中存在的問題和困難,想方設法幫他們解決,對生病和家庭困難的教工,學校及時探望,給予幫助,讓老師親身感受到集體的溫暖。

第九、抓實安全,師生平安

安全是學校的重中之重的工作,我們編制了安全管理網(wǎng),筑牢了安全防護墻。制定了切實可行的安全制度和預案;成立了安全管理組織,明確分工、責任到人;實行安全各班天天自查,處室月月排查,學校定期大查;警校聯(lián)手,出擊網(wǎng)吧,法制教育;對學生進行防地震、防溺水、防雷電、防中毒等方面的安全知識教育,組織實施了兩次防震應急避險逃生演練;加強值班管理,人員進出登記、午休執(zhí)勤點名、晚上督寢簽到等,切實抓好安全工作;接送走讀生車輛進行有效管理,確保學生安全。安全工作我們常融于事、常抓在手、常說于口,絲毫沒有懈怠,使得沒有任何一丁點安全事故的發(fā)生。

如果說,這一年自己在任期上做了一些工作,確實能發(fā)生一些影響和作用,我清醒地懂得,那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時刻提醒自己,:領導即服務,管理即責任。校長是一校之魂,他的職業(yè)修養(yǎng),他的待人處事,工作作風和創(chuàng)業(yè)精神,直接影響著學校的聲譽和百姓的口碑。為此,我始終心系學校事業(yè)發(fā)展,情系教師專業(yè)成長,愛系學生素質(zhì)提升,利系家長理想達成,搞好一所學校需要學校教師團隊中的每一個人,而做壞一所學校只需校長一個人就綽綽有余。

同志們,這一學年,是我們共同奮斗的一年、共同發(fā)展和共同收獲的一年,也是我和同事們共同分享成功、享受教育的一年。然而,我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力,清醒我們面對的困難和希望,清醒我們遇到的挑戰(zhàn)和超越。更清醒自己工作的欠缺與不足。

教育每一天都是新的,學校工作每一天也都是嶄新的。面對望江教育千帆競發(fā)、百舸爭流的態(tài)勢,我們堅信:太慈中學將站在新的高度,實現(xiàn)更高層次、更高境界的發(fā)展!

謝謝大家

學校年度述職報告十二篇

回眸一學期來的工作,在校園行政的正確領導下,我們緊緊圍繞校園工作目標,秉承“精神文化引領凝神聚力創(chuàng)新”的理念,求真務實,開拓進取。透過轉變工作作風,堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,優(yōu)化教育教學環(huán)境,強化師資隊伍建設,走內(nèi)涵式發(fā)展之路,推動了各項工作健康快步發(fā)展?,F(xiàn)將上學期各項工作狀況向全體教師進行匯報。一、堅持以“隊伍建設”為根本,在轉變提升中推動校園發(fā)展一學期來,校園重視干部教師隊伍的建設與管理,繼續(xù)完善工作方式,改善工作作風,促使各項工作更加扎實有效地運行。(一)重視干部隊伍建設,提高了工作的質(zhì)量和水平堅持中心組學
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