小學(xué)校長述職報告怎么寫
一、工作概述
1. 學(xué)校基本情況：簡要介紹學(xué)校的名稱、地理位置、學(xué)生和教職工人數(shù)，以及學(xué)校的教育理念。
2. 述職期：明確述職的時間段，如本學(xué)年或?qū)W期的主要工作。
3. 工作職責(zé)：闡述作為校長的主要職責(zé)，包括教學(xué)管理、師資建設(shè)、校園安全、家校合作等方面。
二、主要工作及成果
1. 教學(xué)質(zhì)量提升：列舉在提高教學(xué)質(zhì)量方面的具體措施，如教學(xué)改革、教師培訓(xùn)、課程優(yōu)化，并給出相關(guān)數(shù)據(jù)或案例支持。
2. 師資隊伍建設(shè)：描述如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，如舉辦教師研討會、引進(jìn)優(yōu)秀教師等。
3. 校園環(huán)境改善：分享校園設(shè)施更新、環(huán)境美化、安全改進(jìn)等方面的成果。
4. 家校合作：介紹與家長溝通的渠道和活動，以及取得的成效，如家長會、家校共建項目等。
三、挑戰(zhàn)與應(yīng)對
1. 面臨的問題：誠實地列出在管理過程中遇到的困難，如教育資源分配、學(xué)生行為問題等。
2. 應(yīng)對策略：說明采取的解決辦法和取得的進(jìn)展，展示問題解決的能力和決心。
四、未來規(guī)劃
1. 發(fā)展目標(biāo)：設(shè)定學(xué)校未來一段時間的發(fā)展方向，如教學(xué)質(zhì)量提升、特色課程開發(fā)等。
2. 實施計劃：提出實現(xiàn)這些目標(biāo)的具體步驟和時間表。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
尊敬的教委領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、家長們：
我在此向大家匯報過去一年作為xx小學(xué)的校長，我所肩負(fù)的責(zé)任、所做的工作以及我們共同取得的成就。我深感榮幸能在這個崗位上為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，同時也深知責(zé)任重大。
結(jié)尾：
回顧過去，我們共同經(jīng)歷了挑戰(zhàn)，也收獲了成長。展望未來，我堅信在全體教職工的共同努力下，xx小學(xué)將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為孩子們創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。我期待著與大家攜手共進(jìn)，共同書寫學(xué)校新的輝煌篇章。在此，我要感謝每一位為學(xué)校付出辛勤努力的教職員工，以及家長們的理解和支持。讓我們一起，為了孩子們的美好未來，持續(xù)努力，共創(chuàng)明天！
以上就是我的述職報告，謝謝大家的傾聽。
小學(xué)校長述職報告范文
第一篇 小學(xué)校長述職報告900字
每次寫述職報告，提筆總感到是非常沉重的。
我思考問題的邏輯起點是這所學(xué)校還要不要我當(dāng)校長。前幾次述職報告中，我都寫上了“急流勇退”、“辭去校長職務(wù)”的字樣，也因此帶來一些非議，說我“欲擒故縱”。其實，持這種觀點的人實在不理解我的內(nèi)心。說實在的，當(dāng)了校長的人才真正知道校長的確是很難當(dāng)?shù)?。我之所以到現(xiàn)在為止仍自愿工作在校長的崗位上，是因為自認(rèn)為還能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，而沒有起到相反的作用。假如我已經(jīng)成為了阻礙學(xué)校發(fā)展的人，且自己還意識不到，那么真誠地請求教師們通過合法的途徑提出罷免的建議。在我的眼里，校長合格不合格，優(yōu)秀不優(yōu)秀的唯一標(biāo)尺是能不能，多大程度上促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展。
人生道路上有許多痛苦，但我遇上的痛苦不是很多。2002年12月，是我最痛苦的一段時間。我從1996年重返課堂后，不得不在這個時候告別了那些自己酷愛著的孩子。孩子們那分別的淚，揪心的話，將作為一種教育工最寶貴的財富，珍藏在我的記憶里。我現(xiàn)在唯一能彌補的是不進(jìn)辦公室，泡在課堂里聽課。這學(xué)期2個半月，我已聽了近百節(jié)課。
學(xué)校可能還需要我當(dāng)校長的原因大體有三點，也是我努力追求的存在方式。
1、把握宏觀的。__實小和__學(xué)校在發(fā)展中面臨三項重大改革，這就是課程改革、管理改革和體制改革。對這三項改革作戰(zhàn)略思考和策略謀劃，是我的責(zé)任。
課程改革方面，本人倡導(dǎo)三項基本建設(shè)，即數(shù)字化環(huán)境建設(shè)、校本化課程建設(shè)及人文化文化建設(shè)。在本人的倡導(dǎo)下，提高課程實施水平的“學(xué)科改革指導(dǎo)意見”逐步形成，并付諸實施；管理改革方面，在“自主創(chuàng)造型”管理模式的基礎(chǔ)上，推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)化”管理；星辰實驗學(xué)校面臨深層次的辦學(xué)體制改革，需要有人去作深入探討，本人已于去年撰寫了教育周刊寫“_____”的系列文章，完稿的已超過40篇，并不斷地在構(gòu)思新的篇目。包括以前完成的“______”系列，總數(shù)已超過90篇。新年伊始，本人在省級以上發(fā)表的文章已有。如何走向前位與實際，我積極引導(dǎo)并形成兩校聯(lián)動的主課題，下設(shè)5個子課題。這個課題受到了有關(guān)方面的關(guān)注。我?guī)缀趺恐芏加靡欢ǖ臅r間和精力投入其中。
在成就學(xué)校中成就自己與成就教育，這是我的全部追求。
第二篇 農(nóng)村小學(xué)校長述職報告通用2600字
這一年來，我重點分管學(xué)校日常工作、教學(xué)工作和人事、教師培訓(xùn)、黨務(wù)工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作?，F(xiàn)就我一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)
一年來，本人能堅持四項基本原則，擁擠黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，遵紀(jì)守法，愛業(yè)敬崗，依靠全體教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取。
2、抓教學(xué)常規(guī)管理，保教育教學(xué)工作順暢有序。
執(zhí)行區(qū)教育局的決定，積極協(xié)助、配合校長完成學(xué)校教育教學(xué)工作，定時向校長匯報分管的工作情況。嚴(yán)格按照課程計劃、學(xué)校計劃抓好教育教學(xué)工作，保證完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織并指導(dǎo)科組長學(xué)習(xí)教學(xué)理論，指導(dǎo)各科組教研活動，了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)水平，定期進(jìn)行教育、教學(xué)質(zhì)量的分析，組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并指導(dǎo)教師進(jìn)行有本校特色的教研活動。一是抓好常規(guī)工作，使學(xué)校各項教學(xué)教研工作有序進(jìn)行;二是開展課題研究，科研是促進(jìn)教研的有力措施，學(xué)校德育和英語兩個課題都能按研究計劃順利開題、逐步推進(jìn);三是提高課堂效益，要求教師以課堂教學(xué)為主陣地，向四十分鐘要質(zhì)量，組織全體教師參加教育現(xiàn)代化與六要素教學(xué)方式比賽和教師教學(xué)演講比賽，有效地提高了教師的教學(xué)水平; 20__年六年級參加學(xué)業(yè)水平測試獲二等獎。
3、開展豐富活動，培養(yǎng)多元智能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一是以“陽光體育活動”為工作重點，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生活習(xí)慣，調(diào)整了學(xué)校作息時間，大課間活動常態(tài)豐富、形式多樣，學(xué)生“樂于其中，享受成功”。 ①20__年區(qū)小學(xué)生跳繩比賽團(tuán)體第6名，②區(qū)小學(xué)生摔跤比賽男子個人個人第一名1人次，第二名3人次，第三名4人次。③區(qū)小學(xué)生擊劍比賽個人第二名2人次，第三名5人次等等。同時為了發(fā)揚中華民族龍獅武術(shù)體育傳統(tǒng)文化，并豐富學(xué)生的第二活動課堂，提高學(xué)生綜合的能力，學(xué)校組建了“火村少年兒童龍獅團(tuán)”。于1月，在區(qū)體育局主辦的“科城錦繡杯”20__蘿崗區(qū)龍騰獅躍鬧新春——傳統(tǒng)南獅錦標(biāo)賽中，以8.6的高分喜獲好成績，獲二等獎。并獲20__年廣州市龍騰獅躍鬧元宵暨傳統(tǒng)醒獅錦標(biāo)賽三等獎。
二是開展常規(guī)教育活動。召開全校家長會，邀請廣東省教育廳教學(xué)研究室周順彬主任德育教育大型演講會，形成教育合力;堅持每天安排學(xué)生到圖書館看書讀報活動，培養(yǎng)了“好讀書，讀書好”良好的讀書習(xí)慣;“低碳環(huán)保，幸福明天”科技節(jié)活，6月1日兒童節(jié)，開展“感恩幸福”慶?；顒樱?節(jié)目內(nèi)容積極向上，形式多樣，在場的師生紛紛感嘆在黨的關(guān)懷下，我們的生活越來越好了，學(xué)生的精神面貌越來越精神了;師生堅持到廣州市救助站進(jìn)行支教和共建活動，如：20__年10月與救助站的同學(xué)一起在蘿崗區(qū)政協(xié)慈善晚會上表演 (本活動刊登20__.11.1《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)報》上。)20__年9月參加救助站中秋慰問活動;開展垃圾分類活動并接受了廣州市建管局檢查，檢查組肯定了火村小學(xué)濃厚的垃圾分類宣傳氛圍，對分類垃圾的投放準(zhǔn)確率表示了高度的贊賞。在各級各類比賽中，成績顯著，一年來，教師有區(qū)級獎40人次，市級獎15人次，省級獎1人次;學(xué)生有區(qū)級獎102人次，市級獎61人次，省級獎3人次;集體有區(qū)級獎4次，市級獎1次。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
以教師的發(fā)展為出發(fā)點，給教師營造施展才華的舞臺。本學(xué)年年的校本培訓(xùn)都會認(rèn)真準(zhǔn)備、精心策劃組織實施。首先，針對本校的特點與教師的實際情況，結(jié)合新課程、新課標(biāo)合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容、注重培訓(xùn)的實效性;其次，確保培訓(xùn)質(zhì)量，聘請教育專家、教研員、一線教師進(jìn)行講學(xué)，用他們精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，使教師受益匪淺;再次，形式多樣，效果明顯。采用專家講座、自主學(xué)習(xí)、專題研討、參觀實踐、評比競賽等形式，特別是組織行政、科組長、骨干教師到從化民樂小學(xué)進(jìn)行幫扶工作、組織教導(dǎo)主任、班主任參加心理健康教育資格培訓(xùn)、組織了10人到華南農(nóng)業(yè)大學(xué)聽講座等，使教師們極大地提高了專業(yè)化水平。
5、順利通過蘿崗區(qū)德育示范學(xué)校評估。
在評估反饋總結(jié)會上，專家組對我校德育工作績效作了全面中肯的書面評價，對我校“三古文化”的德育理念、德育工作思路、制度建設(shè)、德育系列專題教育、課堂滲透德育、開展德育工作轉(zhuǎn)型的實踐創(chuàng)新取得的成績給予了充分肯定，認(rèn)為我校德育工作已逐步走上規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化軌道。同時，專家組對學(xué)校德育工作也給出了指導(dǎo)性意見和建議，為我校下一階段的德育工作指明了方向。
6、黨、工會、少先隊、婦女、安全、衛(wèi)生工作：
一是認(rèn)真做好黨務(wù)工作，支部生活正常，注意發(fā)揮黨員教師的模范作用，積極培養(yǎng)青年教師，鼓勵他們向組織靠攏。黨支部開展了“創(chuàng)建一流業(yè)績、爭當(dāng)崗位標(biāo)兵”活動;廉政風(fēng)險防范管理工作;黨員進(jìn)社區(qū)活動。鐘麗明同志被評為蘿崗區(qū)教育文化體育系統(tǒng)崗位標(biāo)兵。
二是每月舉行一次工會文體活動，每一季度舉行教職工生日會以提高工會的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓教師們深感集體的溫暖。
三是少先隊工作全面活躍，隊活動多姿多彩，在少先隊儀仗隊大檢閱中獲區(qū)三等獎;蘿崗區(qū)第三屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽表演項目一等獎、創(chuàng)作二等獎。廣州市第六屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽項目二等獎。
四是關(guān)心女教職工、對生病或住院女教工進(jìn)行慰問、嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定抓好計生工作，一年來學(xué)校沒有違反有關(guān)計生政策現(xiàn)象;女教師以高度的責(zé)任感出色的完成了各項工作任務(wù)，展示了新時期婦女的新形象，被評為廣州市巾幗文明崗。
五是把安全工作放在首位、定期排查、反復(fù)教育，本年度學(xué)校教學(xué)秩序正常，沒有發(fā)生過任何安全責(zé)任事故。
反思過去的工作，還存在許多不足：1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。3、在對教師教學(xué)指導(dǎo)不夠深入，理論水平有待提高。
今后的工作設(shè)想：提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效率，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要;著重抓好課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展;細(xì)化學(xué)校管理，著力提高管理運行機(jī)制的效果。
第三篇 2024農(nóng)村小學(xué)校長述職報告2450字
2024農(nóng)村小學(xué)校長述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為__鎮(zhèn)__小學(xué)的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和__鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項工作扎實有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下、，走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子?？偨Y(jié)一年來的工作，我們認(rèn)為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。
一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路
一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
二、建好建強(qiáng)一個班子，帶好帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學(xué)校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關(guān)系上，積極營造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。
第二、管理好一所學(xué)?？啃ｉL一個的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用工作認(rèn)真、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的吳_、李_老師負(fù)責(zé)學(xué)校安全和業(yè)務(wù)工作。任_老師擔(dān)任教導(dǎo)主任，學(xué)科極有特色的閆_、張_、劉_老師擔(dān)任語、數(shù)、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王_負(fù)責(zé)少先隊工作。閆_老師繼續(xù)辦好晨曦文學(xué)社，并擔(dān)任晨曦文學(xué)社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，大大地提高了學(xué)生的寫作水平。12月份有37名學(xué)生參加了全國第__屆小學(xué)生作文大賽。
第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執(zhí)行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細(xì)節(jié)上，在這一點上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格要求，個人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。
三、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。
(一)嚴(yán)格考勤制度，做到為人師表
在上下班管理上，作為一長，我以身作則，率先垂范，每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學(xué)簡捷，省時，溝通新舊知識聯(lián)系。大家都積極響應(yīng)，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序，同時還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠1，日記每兩天，全批全改。
(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率
一年來，我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學(xué)習(xí)的時間，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
一年多來，我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計劃培訓(xùn)，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張海林老師在南京師范大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學(xué)能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。我校全體教師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了教師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，讓骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學(xué)專長的良好氛圍。
以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學(xué)中開始重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎，我榮獲縣級模范教師獎，李_榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎，王_榮獲“縣教學(xué)新秀”獎。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的教學(xué)論文在《教育研究學(xué)刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學(xué)生的作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當(dāng)文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平。
第四篇 最新的中心小學(xué)校長述職報告1000字
最新的中心小學(xué)校長述職報告范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長：
大家好！
“人效黃牛心自貴，歲朝寅虎勁更高?！?0__年，在奮戰(zhàn)和收獲中就要離去，__年的節(jié)節(jié)精彩課堂和亮麗整潔校園景象，依然鐫刻在陳良中心小學(xué)的每一位師生的心中?；⒛甑牡絹?，陳小人正精神百倍，蓄勢以待?；仡欉@碩果一年，最令我難忘的還是以下兩件大事。
深入課堂是我__年300多天的重要任務(wù)，每個在校的日子，我都是帶著聽課筆記，從做學(xué)生開始，到和同事商榷，再到對有效課堂的指點，步步深入。一年中我校在我的帶動下舉行了青年教師匯報課，市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手示范課，骨干教師觀摩課，師徒結(jié)對課等一系列上課、聽課、評課活動。中層以上人員天天都隨機(jī)推門聽課，所有教師精力都在打課、摩課、研課上。全校上下正形成人人都上有效課，個個爭上高效課的濃烈氛圍。在聽課特色校創(chuàng)建中，我校抓住契機(jī)，強(qiáng)化隊伍建設(shè)，確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦讓群眾滿意的學(xué)校。這正是：“潛心聽課，全校上下課課提高，立志創(chuàng)建，師生群力人人當(dāng)家?！?/p>
文明衛(wèi)生教育特色校創(chuàng)建的結(jié)集號一吹響，我就召開學(xué)校動員大會，讓全體師生充都分認(rèn)識學(xué)校衛(wèi)生教育工作的重要性，并成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成創(chuàng)建工作制度，并制訂具體方案上報縣局。我校所有師生人人動手，個個上陣，全面清理，保證不留死角，教室經(jīng)常通風(fēng)，廁所保持清潔。我狠抓每個細(xì)節(jié)，分工到位，落實到人，時時檢查，日清日高。這次衛(wèi)生文明校的.創(chuàng)建，使我明白，衛(wèi)生是學(xué)校贏得社會贊譽，學(xué)生喜愛的重要的一部分，是學(xué)校文明的重要內(nèi)涵。因此我充分利用此次機(jī)會進(jìn)行教育老師和學(xué)生，真正做好育人環(huán)境，真正做到環(huán)境育人。這也是：“立身教育文明育人，全力創(chuàng)建衛(wèi)生治校！”
在這兩次重要的創(chuàng)建活動中，我校師德形象得到了全面提升，隊伍建設(shè)教師素質(zhì)得以全面提高，教師的教育科研探究能力得到了高度發(fā)展，學(xué)生的道德水平得到了全面強(qiáng)化，教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量也上了一個新的臺階。在__至__年度我校榮獲“質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校”的稱號，__至 __年度榮獲“教學(xué)管理優(yōu)秀單位”的稱號。這點榮譽在兩次創(chuàng)建活動中對比看來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但是我有能力超越自我的局限和學(xué)校的制約，在20__年，我校要向管理科學(xué)化，師德高尚化，教學(xué)有效化，質(zhì)量一流化的四化目標(biāo)進(jìn)發(fā)，找到屬于我們陳小的展示舞臺，向阜寧教育獻(xiàn)上最美最讓人難忘的旋律。
興偉業(yè)必須牛勁，展宏圖更要虎威！
精彩就在20__，敬請領(lǐng)導(dǎo)拭目以待！
謝謝大家！
第五篇 2024年8月小學(xué)校長述職報告2400字
2024年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝?？偨Y(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報。
一、以人為本科學(xué)管理
我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行'精細(xì)化管理'，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會。
1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學(xué)年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 '以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式'。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。
2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細(xì)化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項管理工作由教導(dǎo)主任__負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項工作由大隊輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé)，成員由各班班主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
二、率先垂范愛崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
同時對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
三、規(guī)范行為健全人格。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》，以'行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主'為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在校活動、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校7個班級進(jìn)行綜合考核，根據(jù)《__小學(xué)學(xué)日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結(jié)果，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心，教導(dǎo)處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動中接受教育。
一年來，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會教育實踐活動，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
四、深化課改，強(qiáng)化研訓(xùn)
1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作
(1)、加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
(2).“檢測”堅持經(jīng)常。
(3).加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。
第六篇 2024年小學(xué)校長述職報告5400字
彈指一揮間，2024年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機(jī)會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
學(xué)校基本情況
胡村小學(xué)是全縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，是晉中市唯一的農(nóng)村示范小學(xué)。學(xué)校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米?，F(xiàn)有學(xué)生650人，教學(xué)班17個。教職員工32人，專任教師30人，大學(xué)本科5人，?？?6人。其中小學(xué)特級教師1人，高級教師8人;一級教師19人，學(xué)校還附設(shè)10個幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒教師13 名。學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備齊全，為教育教學(xué)提供了保證.
學(xué)校辦學(xué)總體思路
一年來，我校以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，圍繞縣局2024年工作重點，全面實施精細(xì)化管理，深化課堂教學(xué)模式的改革，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。
本學(xué)年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)24字課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作匯報如下：
一、以人為本 科學(xué)管理
我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行'精細(xì)化管理'，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會。
1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學(xué)年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 '以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式'。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《胡村小學(xué)精細(xì)化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。
2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細(xì)化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。學(xué)校為每一位教師建立平時業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學(xué)期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項工作由政教處負(fù)責(zé)，成員由政教主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)胡村小學(xué)，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團(tuán)錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機(jī)制，出臺'問責(zé)制'。學(xué)校精細(xì)化管理小組對每個部門、各個負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo)，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細(xì)致的對精細(xì)化管理的目標(biāo)進(jìn)行評分，并進(jìn)行書面通報，表揚先進(jìn)，激勵后進(jìn)。對存在問題的部門和個人采用復(fù)查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。
一年來，我們始終堅持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細(xì)化管理推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧，把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
二、率先垂范 愛崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
同時對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
三、深化課改 強(qiáng)化研訓(xùn)
一年來，我校結(jié)合縣24字課堂教學(xué)模式的推進(jìn)和中心校十六字教學(xué)模式，實施了'激情導(dǎo)入-課中預(yù)習(xí)-展示點評-課中檢測'教學(xué)模式。學(xué)校教導(dǎo)處組織全體教師進(jìn)行教學(xué)模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作：
2、從學(xué)期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課，教導(dǎo)處組織相關(guān)教師進(jìn)行了聽課、評課的交流，授課教師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思，提出自己教學(xué)實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達(dá)成共識，為課堂教學(xué)模式的推開邁開了第一步。
5、 學(xué)校結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和年級特點，組織教師根據(jù)學(xué)校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進(jìn)行個人反思，每半月以教研組進(jìn)行一次主題研究，每月進(jìn)行一次課堂教學(xué)實施小結(jié)，這樣就把模式的實施落到了實處。
6、 學(xué)校還特別注重課堂教學(xué)的檢測，每周全體教師要收集一次課堂教學(xué)檢測的數(shù)據(jù)，每單元要進(jìn)行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進(jìn)行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。
7、 通過組織開展教研活動，隨機(jī)聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結(jié)，起到身先士卒的作用。
經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、研究與實踐，我校的課堂教學(xué)有了顯著的改觀，主要體現(xiàn)在：
1、教師的教學(xué)狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化
研讀教材，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學(xué)的自覺行為。比入第一次探討時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發(fā)表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，獻(xiàn)計獻(xiàn)策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流，原來2課時就可以完成的任務(wù)現(xiàn)在要3課時或4課時，經(jīng)過幾天后，現(xiàn)在學(xué)生有點基礎(chǔ)了，時間逐漸在縮短，效率逐漸在提高。
2、課堂教學(xué)設(shè)計有了較大改觀，教與學(xué)的方式正在逐漸改變
24字教學(xué)模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于'預(yù)習(xí)'環(huán)節(jié)，老師們一開始是比較模糊的，通過一月的研究與探索，老師們認(rèn)識到：預(yù)習(xí)不是為了讓學(xué)生提前學(xué)會應(yīng)學(xué)會的知識，而是借此培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的精神。同時也認(rèn)識到，對于一種設(shè)想、一個方案、一種方法在我們教學(xué)中是否可行，不在于不惜口舌的爭論，而在于以實踐為基礎(chǔ)的研究。
3、為學(xué)生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間
通過聽評課我們發(fā)現(xiàn)，老師們在教學(xué)實踐中積極創(chuàng)建自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果的平臺。比如、張燕老師的'生命生命'，每一個環(huán)節(jié)都作了周密設(shè)計，個體學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)有效結(jié)合，交流、展示、點評，環(huán)環(huán)緊扣，容量大，效率高;學(xué)生活動、小組交流、教師指導(dǎo)等各環(huán)節(jié)扎實有效，點撥到位，關(guān)注合作學(xué)習(xí)。
四、規(guī)范行為 健全人格。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》，以'行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主'為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用 “一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在校活動、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校17個班級進(jìn)行綜合考核，根據(jù)《胡村小學(xué)日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結(jié)果，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心，教導(dǎo)處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動中接受教育。
一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學(xué)典禮和寒暑假散學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學(xué)生捐款，鼓勵學(xué)生到社區(qū)內(nèi)做好事等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。在進(jìn)行'陽光體育健康成長'活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學(xué)校校園文化的傳統(tǒng)，深受學(xué)生喜愛。
另外，我們還通過每周一三設(shè)立的讀書活動時間，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習(xí)慣;并通過演講、征文、觀后感等，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關(guān)方面的專家，結(jié)合學(xué)生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和安全意識，使學(xué)校的法制教育和安全教育得以強(qiáng)化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學(xué)生素質(zhì)和才能，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
五、和諧校園 藝彩飛揚
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動?；顒又袔熒_獻(xiàn)藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。
在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，強(qiáng)化了舞蹈、英語、武術(shù)、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組，每逢活動時間，整個校園內(nèi)激情涌動、藝采飛揚！
值得一提的是，胡村小學(xué)的書畫興趣活動在本學(xué)年搞得如火如荼，得心應(yīng)手，很有規(guī)模又較正規(guī)，每學(xué)期都能吸引許多家長、群眾、上級領(lǐng)導(dǎo)、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學(xué)習(xí)，并得到藝術(shù)同仁們的一致認(rèn)可。__年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場會，300多名縣局以上領(lǐng)導(dǎo)專門參觀了我校書畫活動現(xiàn)場演示。省裝備處李處長等對活動進(jìn)行了詳細(xì)了解、熱情問詢，最后作了高度評價“胡村學(xué)校的小朋友是有前途的，美術(shù)教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去。”
顯然，我校的書法、繪畫藝術(shù)教育，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色，在美術(shù)教師孫安普老師的精心指導(dǎo)下，近百名同學(xué)在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮！
綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳、市教育局等各級領(lǐng)導(dǎo)、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循'以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長' 的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
第七篇 中小學(xué)校長述職報告范例3250字
彈指一揮間，201_年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)任期以來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機(jī)會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
一、德
任期以來，我依然堅持自己做人做事的準(zhǔn)則，那就是“誠心對人，真心做事”?！罢\心對人”使我團(tuán)結(jié)了同志，尤其是團(tuán)結(jié)了學(xué)校的班子成員。團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了我們學(xué)校這個大團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時因為“誠心對人”使我的學(xué)生喜歡我，家長和社會認(rèn)可我，社會的認(rèn)可也為學(xué)校的成長創(chuàng)造了良好的外部關(guān)系?！罢嫘淖鍪隆弊屛腋訜釔畚业墓ぷ?，并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長，毫不動搖地?fù)泶鱛___的領(lǐng)導(dǎo)，始終帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護(hù)了自己的形象。
二、能
任期以來，學(xué)校工作總體上穩(wěn)中有進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)班子分工清楚，職責(zé)明確，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾個方面的工作：
一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機(jī)遇，充實內(nèi)涵，提升品質(zhì)”;
二是加強(qiáng)對全體教職工在思想意識方面教育，強(qiáng)化大家的責(zé)任、憂患、大局、服務(wù)等意識;
三是繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)。首先為甘于奉獻(xiàn)的年輕人提供機(jī)遇，讓他們參與到學(xué)校的管理中來。其次為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高;
四是豐富教育教學(xué)活動，促進(jìn)師生全面成長;
五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營造良好育人環(huán)境。在工作的同時，我也沒放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。任期以來，我聽課30節(jié)，上校級研修課4節(jié)。
三、勤
本人能較好地遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值班老師報告。平日里，對工作勤于思考，力求學(xué)校各項工作能得到進(jìn)一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來，我多次與教師個別談心。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學(xué)校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓(xùn)練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質(zhì)得到提升。
本人擔(dān)任二龍小學(xué)副校長一職，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作。一年來，本人盡職盡責(zé)，把學(xué)校的教育教學(xué)放在首位，并積極協(xié)助王校長做好學(xué)校的常規(guī)管理工作，帶領(lǐng)班子成員搞課題研究，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下匯報。
一、政治思想
1、積極進(jìn)取
我在政治思想上積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。踐行“三個代表”重要思想，堅持政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。
2、真誠待人
對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。
3、為人正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當(dāng)校長的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風(fēng)上實事求是、表里如一;在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實效;待人處事光明磊落、誠實守信;在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方;在公共場所和學(xué)生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。
二、工作思路及體會
1、當(dāng)好助手
作為副校長我懂得應(yīng)該是校長的好助手。積極協(xié)助校長抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，完成學(xué)校的各項任務(wù)，在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。我非常注重平等對待教師和班子團(tuán)結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據(jù)教師的建議修改和完善了《二龍小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。
2、帶個好頭
作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)。一年來，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一起參加教科研活動，堅持出滿勤，所教三年級《科學(xué)》從未空過崗，且教學(xué)成績局全鎮(zhèn)前列。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。
3、唱好主角
教育教學(xué)是學(xué)校的主旋律，也是學(xué)校分配給我的主抓工作，深感責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實施、活動的開展都全面詳細(xì)、客觀公正的進(jìn)行，“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是我的管理理念，在分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，始終與王校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印，教學(xué)成績有了顯著提高。
4、扮好配角
除了教育教學(xué)工作，我還積極主動的協(xié)助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實施《綜合實踐活動》的課題研究，參與中心園的教師考核，在創(chuàng)建平安校園中，也做了實事。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動的組織實施。學(xué)生乒乓球比賽、田徑運動會、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了師生的綜合素質(zhì)。
2、科研工作開展比較有序，“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在教學(xué)中的應(yīng)用”已經(jīng)結(jié)題，“師資培訓(xùn)課題”第二輪開始，“綜合實踐活動課題”開展順利，青年教師的培養(yǎng)卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮(zhèn)級三人。
3、教學(xué)成績顯著，上學(xué)期期末統(tǒng)考有5人7個學(xué)科進(jìn)入全鎮(zhèn)前5名，根據(jù)教師們的工作狀態(tài)，本學(xué)期末將有新的突破。
4、積極協(xié)助校長抓好校園文化建設(shè)，與教師一起動手粉刷、裝潢，為學(xué)校節(jié)約了大量資金。
以上成績的取得，當(dāng)然不是我個人為之，是師生自身努力的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶。
四、自我評價
本人一年來，能全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認(rèn)真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學(xué)習(xí)上，能注意自身的學(xué)習(xí)提高，把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學(xué)校管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實的工作態(tài)度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻(xiàn);在工作業(yè)績方面，沒有辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務(wù)，為我校的與時俱進(jìn)盡職盡責(zé)。
五、存在問題
在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習(xí)和提高還差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。
六、努力方向
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、進(jìn)一步在“落實”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R。
4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。
回顧一年，有得也有失。成績的取得和學(xué)校團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的支持分不開，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好，使學(xué)校這部教育機(jī)器能有效運轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教育功能。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
第八篇 小學(xué)校長述職報告模板7050字
小學(xué)校長述職報告模板
20__年，林西鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)教育教學(xué)工作在縣政府、縣教育局的積極和正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級黨組織的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和全體教師的共同努力下，大家克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在很多困難的情況下比較圓滿地完成了上級布置的各項工作任務(wù)?？偨Y(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位任職情況，現(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們做出如下述職：
一、優(yōu)化教育管理，激發(fā)工作動力
本年度學(xué)?？傮w教學(xué)管理工作上做到了“四個堅持”：堅持奉行陶行知先生的“要學(xué)生做的事，教職員躬親齊做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親齊學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親齊守”的教育思想，讓老師們以求真務(wù)實的教育實踐，行知合一的師德風(fēng)范，勇于創(chuàng)新職業(yè)境界，嚴(yán)謹(jǐn)自律的人格魅力立足本職崗位，依法治校，廉潔從教，敬業(yè)樂業(yè)，為每個孩子的陽光人生奠基，自覺產(chǎn)生一種精神動力，愿意為學(xué)校而努力，愿意為學(xué)校而提高，心甘情愿地做好學(xué)校的每一項工作。堅持尊重每位教師的勞動，不斷為師生的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)設(shè)人和、競爭、協(xié)作的人文環(huán)境，肯定教師的成績，包容教師在創(chuàng)作性工作中產(chǎn)生的失誤，保護(hù)他們創(chuàng)新探索的積極性。讓每位老師都有崗位認(rèn)同感和責(zé)任感，真正做到以校為家，愛崗敬業(yè)，無怨無悔，出色地完成各項工作。堅持校務(wù)公開，讓教師參與到學(xué)校管理和決策中，重大決策由校代會參與討論和審議。經(jīng)常和老師們座談，征集和采納合理化建議，讓他們感到自己是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切事情都和自己息息相關(guān)，從而真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，激發(fā)持久的責(zé)任感和主動性。堅持績效管理，讓領(lǐng)導(dǎo)集體的表率作用和績效工資的合理分配成為調(diào)動廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性和自覺樹立主人翁意識、盡職盡責(zé)工作的原動力，激勵和鞭策每位教師，讓績效工資打破平均分配的定勢，真正發(fā)揮效能作用。我們通過民主測評、黨支部生活會等，綜合各方面的反饋意見，反復(fù)修訂了《績效考核制度》，使之科學(xué)、嚴(yán)格、透明。在分配中堅持待遇與工作的數(shù)量、質(zhì)量掛鉤，重實績，重貢獻(xiàn)，注意向教育教學(xué)第一線的教師、骨干教師和優(yōu)秀人才傾斜，以崗位綜合評估的得分為基礎(chǔ)，加上突出業(yè)績(參與各種比賽獲得各種獎勵的分值)，實行平時考核與年度考核相結(jié)合，定量考核與定性考核相結(jié)合，群眾考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合，最大限度地做到公平公正，體現(xiàn)了能者多勞，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則，激發(fā)了教職員工工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
二、狠抓安全工作，杜絕一切隱患
寄宿制管理體制，孩子們?nèi)旌蛟谛＃踩?zé)任重大。學(xué)校始終牢固樹立安全第一的責(zé)任意識，把安全工作作為提到學(xué)校工作的議事日程上，作為頭等大事來抓，做到學(xué)校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的檢查維修工作，安裝了校園、大廳、宿舍監(jiān)控器、報警器，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。杜絕校園內(nèi)的一切安全隱患。此外，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，校安全辦、政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育和自救自護(hù)演練活動，防患于未然。開設(shè)安全課，讓所有環(huán)節(jié)干部兼任，加強(qiáng)對學(xué)生的生命教育，讓他們尊重生命、愛惜生命，防止一切意外傷害事故的發(fā)生。特別是今年入冬以來普降大雪，學(xué)校對學(xué)生在校、放假、開學(xué)等具體工作都充分預(yù)案，詳細(xì)向上級主管部門報告，加大安全檢查和防患力度，力求把工作做細(xì)做實。
三、強(qiáng)化師資建設(shè)，提高職業(yè)素養(yǎng)
繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《十要八不準(zhǔn)》等教育法律法規(guī)，對照準(zhǔn)則，糾正自己的不良行為，端正師品，優(yōu)化師德;定期召開支部民主生活會，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè);讓黨員們反思自己的工作，開展批評與自我批評，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在工作和生活中起模范帶頭作用，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和凝聚作用;定期開展“干部大講堂”活動，通過讓環(huán)節(jié)干部結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作和人生觀談自己的從業(yè)感受，使教師們認(rèn)識到自己從事的職業(yè)的神圣和偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識和服務(wù)意識，并自覺地承擔(dān)起以身立教，教書育人的歷史使命和社會責(zé)任，以崇高的理想激發(fā)起持久的創(chuàng)造力。開展“師德示范崗”活動，每年都以年級組為單位，推薦工作積極肯干、愛崗敬業(yè)的老師掛牌上崗，讓他們在工作中既規(guī)范自我，又接受別人的監(jiān)督，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，實現(xiàn)榜樣引領(lǐng)，形成人人創(chuàng)佳績，個個爭先進(jìn)的良好氛圍;組織教師觀看2024感動中國十大人物和先進(jìn)模范的感人事跡和，用他們優(yōu)秀的人格品質(zhì)感化教師，讓他們“講師德，塑形象，比奉獻(xiàn)，鑄師魂?！苯M織教師開展《____紀(jì)律處分條例》和__大精神的學(xué)習(xí)大討論活動，讓教師們立足當(dāng)代，展望未來，把自己的職業(yè)理想同建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)的祖國緊密地聯(lián)系起來，樹立教書育人，傳承文明的歷史使命感和社會責(zé)任感，甘愿為教育無私奉獻(xiàn)自己的一切。
一年來，我校不僅通過上述學(xué)習(xí)活動努力提高教師們的職業(yè)道德境界，還強(qiáng)化學(xué)習(xí)型教師群體的建設(shè)，以切實提高教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。首先要求教師把讀書作為一種工作方式，成為一種職業(yè)習(xí)慣，并把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和讀書結(jié)合起來。通過推薦中外名家教育理論專著，訂閱各類教育教學(xué)書刊，讓教師潛心閱讀，并定期開展“讀書沙龍”“讀書研討會”等活動，讓老師們彼此交流讀書的感悟，分享閱讀成果，把讀書學(xué)習(xí)融入到自己的教學(xué)實踐中，不斷積淀知識底蘊，提高理論水平，從而讓教師們樹立了正確的人生觀價值觀，提升職業(yè)幸福感指數(shù)，促使教師快速成長。第二是培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校不惜財力拓寬多種途徑為老師們“充電”，凡是省市級甚至全國組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)我們都組織教師全額參加，多次組織教師到名校采風(fēng)，到周邊旗縣的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。不僅如此，我們還聘請曲龍、蔡曉軍、布海英、韓忠凌等名師定期到學(xué)校進(jìn)行專題講座，與老師們探究常態(tài)課的教育教學(xué)模式，給老師們講示范課、與老師們探討交流，一同解決教育教學(xué)中存在的難題和困惑，共同尋找教學(xué)的最佳策略。第四是崗位練兵。繼續(xù)沿襲集體備課制度，均衡合理地分配教學(xué)任務(wù)，把老師們從繁重的無效勞動中解放出來，充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)資源，讓老師們結(jié)合所任年段教學(xué)任務(wù)，領(lǐng)會修訂版課標(biāo)精神，吃透教材，精心預(yù)設(shè)每一堂課。每學(xué)期還以教研組為單位，推薦或自薦老師上匯報課、達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。進(jìn)行校級教學(xué)能手評比和課堂基本功、書法大賽。在青年教師隊伍中開展“四個一”活動(即每天一張硬筆書法，每周寫教學(xué)隨筆，每月一次小論壇，每學(xué)期一堂優(yōu)秀的公開課)，注重引導(dǎo)廣大青年教師專業(yè)成長。鼓勵專業(yè)技術(shù)過硬，教學(xué)效果突出的中青年教師積極參加各級區(qū)、市、縣級的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師評選活動，讓他們不僅自己脫穎而出，而且也帶動教師群體不斷進(jìn)取。
四、創(chuàng)新德育方法，增強(qiáng)德育實效
始終把德育工作作為教育教學(xué)的核心來抓。立足寄宿制管理體制以及學(xué)校生源多為留守兒童的實際，拓寬德育工作的范疇，使班主任、少先隊、舍務(wù)、后勤等各方面緊密結(jié)合，根據(jù)新情況、新問題，創(chuàng)新德育方法，增強(qiáng)德育實效。
推行班主任崗位責(zé)任制。與每位教師簽定目標(biāo)責(zé)任書、承諾書，增強(qiáng)服務(wù)奉獻(xiàn)意識。定期召開班主任會議、舉行班主任工作經(jīng)驗交流會等形式要求班主任不僅要有愛心和責(zé)任，還要有智慧，講方法，做到既教書又育人。重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。少先隊牽頭，制定切實可行的工作計劃，協(xié)調(diào)方方面面的教育教學(xué)工作，重視在日常學(xué)習(xí)生活中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。堅持把每周一的升旗儀式作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的“必修課”，國旗下講話要有鮮明的主題，而且力求貼近學(xué)生的思想實際。讓每個學(xué)生把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校內(nèi)《常規(guī)要求》牢記于心，在“嚴(yán)、細(xì)、實”的約束下自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。繼續(xù)開展好習(xí)慣文明之星的晉級活動和開展文明餐桌、文明小衛(wèi)士、文明宿舍等的評比活動，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力;緊緊抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日教育契機(jī)，開展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“文明禮貌伴我行” “鮮花爛漫紅五月”主題班隊教育活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中明理，在明理中成長。實施弱勢群體關(guān)愛工程。除了讓老師們在日常的學(xué)習(xí)生活中去傾情關(guān)愛那些學(xué)困生、單親、留守兒童外，繼續(xù)通過“紅領(lǐng)巾超市”不斷給這些孩子送去生活、學(xué)習(xí)中的必需品，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，從而摒棄自卑，樹立自信，學(xué)會感恩，活得陽光快樂。這里值得一提的是，學(xué)校經(jīng)過不斷努力，由我國著名書法家、中國國寶書畫研究院高級研究員王云鵬先生牽頭組織、策劃的“中國國寶書畫研究院草原公益行”組織于暑期兩度走入我校，為學(xué)校的留守兒童帶來了福澤，也在我校傳播書畫文化，對我校的書畫藝術(shù)教育是一個極大的促動。不僅如此，王老先生還介紹中國民族管弦樂學(xué)會常務(wù)理事、阮教育家林吉良先生及赤峰市民族管弦樂學(xué)會會長的李琳媛女士來學(xué)校進(jìn)行實地考察指導(dǎo)，為我校師生捐贈了60把葫蘆絲，60把阮，擬定把我校作為內(nèi)蒙古赤峰市青少年演奏民族器樂葫蘆絲的培訓(xùn)基地。并親自來校對廣大師生進(jìn)行葫蘆絲演奏的培訓(xùn)。更多述職報告盡在
五、打造校園文化，積淀辦學(xué)底蘊
校園的物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)是促使校園和諧、創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵。今年，我們繼續(xù)加強(qiáng)校園的物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，不斷增設(shè)教學(xué)、辦公、生活、住宿、活動設(shè)施設(shè)備，使電子備課室、微機(jī)室、會議室、多媒體教室、音體美課外興趣活動室、幼兒活動室完全按標(biāo)準(zhǔn)配置。又新增圖書1萬多冊，完全能滿足師生們讀書的需求。教學(xué)區(qū)前面規(guī)劃建設(shè)了綠地、花壇、小徑、涼亭、池沼、雕塑等別致的文化景點，營造了優(yōu)雅的育人環(huán)境;傾力打造書香校園。繼續(xù)通過倡導(dǎo)、檢測、評比等形式，鼓勵和督促學(xué)生分年段誦讀《弟子規(guī)》《笠翁對韻》《三字經(jīng)》《千字文》《論語》《經(jīng)典誦讀》和廣泛閱讀課文書籍，并成功地舉辦了第三屆校“讀書節(jié)，展示了師生們豐富多彩的讀書成果，評選了“讀書小博士”“誦讀小明星”“書香班級”“書香教研組”，并對獲獎的集體和個人授獎掛牌，營造了濃郁的書香氛圍;精選了四十首古詩編排成古詩韻律操作為校本操，達(dá)到運動強(qiáng)健體魄，文化陶冶情操的目的。
六、加大教育科研，提升教學(xué)質(zhì)量
走科研興校之路，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑。我們的課改依然以課堂教學(xué)為主陣地，在“先學(xué)后教，順序而導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”為教學(xué)的指導(dǎo)思想下，對“自主、愉快、高效的課堂教學(xué)模式的探索與實踐”的科研課題進(jìn)行進(jìn)一步的深化研究和探索實踐，以提高課堂教學(xué)的實效性，進(jìn)而全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量。
探索了合理的課堂教學(xué)模式。在構(gòu)建“自主、愉快、高效的課堂教學(xué)模式”的實踐過程中，著重探索和總結(jié)小組合作學(xué)習(xí)的有效形式，教師在備課時就關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過訓(xùn)練學(xué)生的注意力，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教給有效的批注方法，為學(xué)困生設(shè)計梯度練習(xí)題、配備學(xué)習(xí)伙伴、設(shè)立堂堂清作業(yè)、小組成員合作學(xué)習(xí)積分制等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，主動完成作業(yè)的好習(xí)慣，課堂教學(xué)中，更加關(guān)注了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和能力的培養(yǎng)，并依據(jù)各年段的具體情況，在識字寫字、短文閱讀、課外閱讀積累、速算、英語口語表達(dá)等方面加以強(qiáng)化和突破，切實提高課堂教學(xué)的實效性。
重視常規(guī)教學(xué)過程管理。構(gòu)建了教學(xué)資料周教研組內(nèi)互檢查交流促進(jìn)，月教務(wù)處抽查反饋改進(jìn)，年末學(xué)校統(tǒng)一全檢查評比量化的制度，使每位教師既是管理者也是被管理者。根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)校的具體學(xué)情，在教學(xué)質(zhì)量檢測中，今年把教師和學(xué)生的寫字教學(xué)作為一級評價指標(biāo)進(jìn)行量化考核，要求師生們牢固樹立“提筆即是練字時”的意識，所有的教學(xué)文件和學(xué)生的學(xué)習(xí)資料務(wù)必書寫正確、端莊、美觀、整潔。重視積累過程資料，把師生在教育研究中的課例、反思、隨筆、作文等編輯成冊，又結(jié)集出版了第四期《研與教》《小荷尖尖》，留下了師生們成長的軌跡。
構(gòu)建教育科研的激勵機(jī)制。學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量評估在前、積極參加教改的教師、有創(chuàng)新意識和能力的教師實施獎勵機(jī)制，根據(jù)每位教師在各級各類獎勵，依據(jù)國家、區(qū)、市、縣、校等不同級別進(jìn)行量分，并直接與教師的評優(yōu)、考核、聘任、晉職直接掛鉤。課堂教學(xué)中，我們制訂了以學(xué)生能力發(fā)展為本的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)10條，每學(xué)期在不同的時段，要求每組每科由一人代表本組參賽，依據(jù)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)對參賽者公正評價，所得的分?jǐn)?shù)就是本組每位教師的課堂教學(xué)分?jǐn)?shù)。綜合學(xué)科中，學(xué)校在原來評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生的能力評價，語文有閱讀積累和讀書能力測試，數(shù)學(xué)有速算估算等專項考試，音、體、美有實際的操作考試。測試結(jié)果按一定比例計入教師綜合評估成績中之中。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不再以單一的一張試卷來評定孩子，給孩子擴(kuò)展了發(fā)展的空間，真正落實了素質(zhì)教育。
教育科研不僅讓教師們自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的教育理論指導(dǎo)自己教學(xué)實踐緊密結(jié)合，用研究發(fā)現(xiàn)的眼光對待教育教學(xué)現(xiàn)象，探索解決教育問題、教育現(xiàn)象的科學(xué)的方法，增長自己的專業(yè)技能，使自己從“傳授者”向“研究者”轉(zhuǎn)型;更讓學(xué)生學(xué)得主動、愉快、有實效。課題“在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自主、愉快、高效的學(xué)習(xí)的實踐與探索”，已經(jīng)在內(nèi)蒙古教育協(xié)會申請立項并得到批準(zhǔn)，并被自治區(qū)教育學(xué)會推薦到國家“__”課題規(guī)劃中。我校還被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會確定為教研教改實驗基地。六月份榮幸地承辦市教育科研驗收現(xiàn)場會， 9月份，參加了全市教育科研觀摩研討會，提升了我校教育科研層次。
積極開展學(xué)科競賽活動。以教研組為單位開展學(xué)科競賽。加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，語文綜合能力競賽、短文批注、鋼筆字、演講、朗讀、實踐感悟作文等競賽，數(shù)學(xué)計算、估算競賽，英語知識競賽， 增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
八、重視學(xué)前教育，啟迪幼兒心智
學(xué)校本年度繼續(xù)下大力氣關(guān)注幼兒的啟蒙教育。不斷為幼兒活動室增添設(shè)備設(shè)施，保障室內(nèi)活動的開展;繪制了墻體文化，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶感染教育功效;始終堅持寓教于樂、保教結(jié)合的原則，利用好校本教材《幼兒手工說話》《幼兒看圖閱讀》(上冊)等，培養(yǎng)幼兒想象力和口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣;引進(jìn)國家級品牌課題“易道手腦速算”，培養(yǎng)幼兒動用多種感官快速計算的能力，訓(xùn)練思維的敏捷性;自制玩具和活動材料，開展多種形式的體育、表演、游戲等戶外陽光健體活動，鍛煉他們肢體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)勇敢、樂觀、創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。由于教育效果明顯，在六月份全市幼兒戶外活動評估中名列全市第一名。
九、堅持藝術(shù)教育，盤活教育資源
一年來，我校始終堅持對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育。組建球類、舞蹈、器樂、繪畫、手工、泥塑、小合唱團(tuán)等興趣小組，配備有專業(yè)特長的老師對他們進(jìn)行指導(dǎo)充分挖掘?qū)W生的個性潛質(zhì)，張揚他們的個性特長。成功地舉辦“六·一”體育文化節(jié)，“十·一”校園藝術(shù)節(jié)，豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。此外，我們的藝術(shù)教育活動還受到了全國知名書畫家王云鵬先生、民族管弦樂演奏家林吉良先生的關(guān)注，親自來校視察指導(dǎo)工作，并慷慨捐贈了葫蘆絲、阮等器樂，出資讓專家親臨我校分批培訓(xùn)師生吹奏葫蘆絲。他們的愛心，不僅我校的為藝術(shù)教育開拓了廣闊的前景，也讓我們這些貧困山區(qū)的孩子們幸運地接觸到了高雅的藝術(shù)。
十、樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)后勤保障
后勤工作嚴(yán)格遵循學(xué)?？傮w工作思路，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點，在工作中堅持“服務(wù)”的宗旨，努力改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。今年所有教室全部新安裝了黑板。引進(jìn)了包子機(jī)，及時對各種設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，配合政教、教務(wù)開展工作，做到隨叫隨到;所有資產(chǎn)全部登記、建帳，管理日趨完善;加強(qiáng)物資使用管理，嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉辦校;想方設(shè)法改善學(xué)生的伙食，均衡膳食，合理調(diào)配，讓孩子們吃的飽，吃的好，有益健康成長。更多述職報告盡在
十一、無私奉獻(xiàn)愛心，給學(xué)生家的溫暖
舍務(wù)工作第一要務(wù)就是安全幫助學(xué)生樹立安全意識，把這種思想落實到日常生活中去;制定和完善了各種制度，如《宿舍發(fā)生事故應(yīng)急預(yù)案》、《宿舍管理制度實施細(xì)則》等，舍務(wù)教師始終帶頭嚴(yán)格遵照執(zhí)行，身教重于言教。無一例缺崗漏崗現(xiàn)象發(fā)生。舍務(wù)老師不但幫助孩子們整理內(nèi)務(wù)，幫助他們學(xué)會自理自立，還教育孩子們要愛惜公共財物和生活設(shè)施，講究衛(wèi)生，同學(xué)之間互幫互助。值班過程中，舍務(wù)教師愛生如子，密切關(guān)注每個孩子的情緒和身體狀況，有病有事及時和家長、班主任、科任老師及時溝通，及時解決出現(xiàn)的情況;使學(xué)生感受到集體大家庭的溫暖;舍務(wù)教師還不僅奉獻(xiàn)愛心，在工作中還注意用自己的教育智慧規(guī)范學(xué)生良好的行為，學(xué)會了自理自律。讓學(xué)生的在校生活真正達(dá)到了安全、舒適、溫暖、快樂！
十二、維護(hù)合法權(quán)益，營造和諧氛圍
一年來，我校工會工作全面履行工會各項職能，大力加強(qiáng)工會自身建設(shè)，切實維護(hù)職工的合法權(quán)益，團(tuán)結(jié)廣大教職工，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為辦讓社會、家長放心滿意的學(xué)校作出了不懈的努力。堅持以人為本的理念，關(guān)心教師的成長和發(fā)展;注重建立和完善激勵競爭機(jī)制，調(diào)動廣大教師的創(chuàng)造熱情和工作積極性，提高了學(xué)校辦學(xué)合力;發(fā)揮教代會參政議政作用，堅持教代會工作的制度化、規(guī)范化和校務(wù)公開化，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理;營造和諧溫馨的工作氛圍，了解教師們的需求、關(guān)心教職工的生活，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事，把教師的身心健康，幸福生活作為頭等大事去抓，把溫暖送到每一位教師心中，尤其是女職工，每年的三八節(jié)，學(xué)校都給她們進(jìn)行體檢;開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè);提高福利待遇，增加教職工的凝聚力和向心力。
以上是一年來我任職的工作情況，在即將到來的新學(xué)年，我校依然一如既往地發(fā)揚身體力行、以身作則的實干精神，大膽探索、勇于開拓的創(chuàng)新精神，愛崗敬業(yè)，公而忘私的奉獻(xiàn)精神，同舟共濟(jì)，相濡以沫的團(tuán)隊精神，讓我校方面的工作再上一個臺階。
第九篇 任職三年小學(xué)校長述職報告2000字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我叫__，現(xiàn)任蔡節(jié)中心小學(xué)校長，下面就任職以來的工作情況向大家做個匯報：
本人XX年8月調(diào)到中心小學(xué)擔(dān)任校長職務(wù)，任職以來，我在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策，堅持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實制訂好學(xué)期工作計劃，并有計劃有步驟地認(rèn)真實施。我能認(rèn)真履行校長職責(zé)，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校各項硬件軟件建設(shè)，認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù)，使學(xué)校各方面的工作在每一學(xué)期都取得了長足的發(fā)展。
一、加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施改善，豐富校園文化氛圍
XX年8月到任之后，為讓師生有一個安寧舒適的校園環(huán)境，我就投入了校園基礎(chǔ)設(shè)施改善，三年來著力做了以下方面工作：
1、當(dāng)年利用暑期鏟除了校園內(nèi)雜亂無章的冬青樹、雜草，平整校園內(nèi)高洼不平地面。
2、在上級政府的支持下，更新了全部門窗和陽臺扶手，學(xué)校又在資金嚴(yán)重短缺的情況下，自主加安防盜窗、校園監(jiān)控、校園廣播設(shè)備、開通校園網(wǎng)絡(luò)、油漆門、規(guī)范了圖書管理。硬化了校園地面。
3、更新了校牌，室內(nèi)外制度牌，懸掛起校園內(nèi)的名人字畫，小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，安全制度標(biāo)識，釘上教室內(nèi)規(guī)范的五表、班訓(xùn)校訓(xùn)。
4、隔離了學(xué)校多年來教學(xué)區(qū)與生活區(qū)在一塊的現(xiàn)象，粉刷教室、辦公室和廁所，改裝了學(xué)校的全部線路，配備安裝上了電燈、電風(fēng)扇，自做了教室內(nèi)學(xué)習(xí)園地黑板和校園內(nèi)宣傳黑板。
5、為美化校園，移栽了桂花樹，去年又從外地購買了冬青樹苗，如今的校園面貌已煥然一新。
二、加強(qiáng)德育建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、三年來，規(guī)范了學(xué)校的例會制度，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、加大了教師培訓(xùn)力度;我校教師先后參加了周邊兄弟學(xué)校等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)20余次。
2、完善教職工考勤簽到，絕大數(shù)教師能出滿勤、出好勤。
3、重視上好“兩操一課”(即課間操、眼保操及晨會)，堅持每周一的升旗制度，是我校傳統(tǒng)的一種德育教育模式。
4、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我中心小學(xué)采取了以下措施：
(1)身為一校之長，沒有忘記學(xué)校的中心工作---教育教學(xué)。我積極認(rèn)真地和教導(dǎo)主任組織參與每一次教研活動，并鼓勵教師之間互相交流學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校實際情況每周固定一位教師上一節(jié)公開課，同一教研組的人員必須調(diào)課聽，課后共同評價，互相探討教學(xué)中的問題，這樣的活動大大提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。一份耕耘，就有一份收獲，三年來新上崗的青年教師都能在教研活動中成長較快，從一開始的不會上課，經(jīng)過教研組成員的聽課、指導(dǎo)，已經(jīng)成長為在課堂上教學(xué)運用自如的新手，教學(xué)質(zhì)量也隨之連年攀升，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)及社會的一致好評。
(2)制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。在我校的教職工代表大會順利通過了《蔡節(jié)中心小學(xué)關(guān)于積極參加教研活動的補助辦法》、為促進(jìn)學(xué)校管理打下了堅實的基礎(chǔ)。
(3)晨讀是我校教學(xué)方面的一個重要環(huán)節(jié)，俗話說“一年之際在于春、一天之際在于晨”，我校規(guī)定在晨讀時間班主任務(wù)必到班，組織學(xué)生多讀讀書及處理班級一點事務(wù)，嚴(yán)禁讓學(xué)生做作業(yè)或來上課。
(4)對新教師的衣食住行，學(xué)校都對給予了特殊照顧，讓他們能在學(xué)校安心于教育事業(yè)。
(5)學(xué)校始終把安全工作當(dāng)做頭等大事來抓，特別是在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實際，制定了一系列的措施，加強(qiáng)了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，三年來學(xué)校未出現(xiàn)一起安全事故。
5、堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、張揚個性、發(fā)展特長的樂園。如XX年全縣小學(xué)生導(dǎo)讀知識競賽，余思雨同學(xué)脫穎而出，榮獲全縣一等獎;王 杰 曾德明 杜宜嬌都榮獲全縣二等獎;XX年六年級李中苗同學(xué)榮獲全縣“優(yōu)秀少先隊員”榮譽稱號;XX年三年級孫志娟同學(xué)榮獲全縣“祥和杯”學(xué)《畫王》用《畫王》講故事決賽三等獎。
6、以鞏固學(xué)額為重點，落實鞏生工作責(zé)任制，建立期初、期中、期末定期專項檢查跟蹤的工作機(jī)制，確保新生一個不漏，舊生一個不溜，進(jìn)一步提高了普及程度，為全面深入實施課改和素質(zhì)教育提供保證。
三、注重學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
我堅持自覺讀書學(xué)習(xí)，主要閱讀《中小學(xué)校長》、朱永新的《我的教育理想》及黨的方針政策、教育管理和教學(xué)理論等書籍，正是這些理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的競爭意識、責(zé)任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好學(xué)校的各項工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
總之，三年來在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到了大集體的溫暖，學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗，讓我受益終身。雖做了一些工作，取得了一些成績，但這些成績歸根結(jié)底都是大家的。作為校長我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，我愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步擴(kuò)大我蔡節(jié)中心小學(xué)的社會知名度，全力以赴，向創(chuàng)辦“陽城縣一流學(xué)?！?的目標(biāo)邁進(jìn)！
第十篇 最新小學(xué)校長述職報告推薦2350字
一年來，本人認(rèn)真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路建設(shè)學(xué)校，以規(guī)范精細(xì)化的管理打造學(xué)校，以求真務(wù)實的精神發(fā)展學(xué)校。下面就把一年來的思想工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報：
這一年，我依然堅持自己做事的準(zhǔn)則，“誠心對人，真心做事”?！罢\心對人”贏得了和諧的校園人文環(huán)境，增強(qiáng)了我們這所民族學(xué)校團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！罢嫘淖鍪隆弊屛腋訜釔畚业墓ぷ?，并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長毫不動搖地?fù)泶鱛___的領(lǐng)導(dǎo)，始終帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學(xué)計劃要求開設(shè)課程，開足課時。帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，并認(rèn)真踐行。
近一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，各盡其責(zé)，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾方面的工作：一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展思路，那就是“立足自身，搶抓機(jī)遇，內(nèi)涵發(fā)展，提升品位”逐步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)；二是加強(qiáng)對全體教職工思想意識教育，努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，為人師表、嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。強(qiáng)化大家的責(zé)任、憂患、大局、服務(wù)等意識；三是繼續(xù)加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)。首先為甘于奉獻(xiàn)的年輕教師提供機(jī)遇，讓他們參與到學(xué)校的教科研中來。努力為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。四是豐富教育教學(xué)活動。開展聽評課活動，教學(xué)技能比賽等，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營造良好的育人環(huán)境。
在工作中，能認(rèn)真做到切實遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，
每周帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)值周工作。學(xué)校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。日常工作我還勤于動手，不僅在寫記錄性材料上，還體現(xiàn)在小事上，我看見操場上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里？這樣，學(xué)校教育教學(xué)的管理人員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛(wèi)生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。
近一年，在船營區(qū)政府和區(qū)教育關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的密切配合下，在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：
1、改善辦學(xué)條件
在市區(qū)教育局和市民委的幫助支持下，20__年我校繼續(xù)大力改善辦學(xué)條件，上半年區(qū)裝備辦給學(xué)校增添了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，建立了計算機(jī)校園網(wǎng)、校園監(jiān)控錄像系統(tǒng)，完善了科學(xué)實驗室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、美術(shù)室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學(xué)校為了支持教師和學(xué)生學(xué)習(xí)，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學(xué)生們的工作和學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。
2、制度建設(shè)
制定了《吉林市回族學(xué)校班主任工作檢測細(xì)則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學(xué)校信息化建設(shè)與管理制度等規(guī)章制度》等。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下自下而上反復(fù)的研究討論，廣泛聽取意見，最后經(jīng)過教職工代表大會表決通過的。
3、校園文化建設(shè)
抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化，創(chuàng)建花園式學(xué)校。20__年9月，在已有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加標(biāo)語牌和櫥窗建設(shè)。學(xué)校櫥窗建設(shè)有力地彰顯我校的辦學(xué)宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，極大地調(diào)動了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。
4、培訓(xùn)工作
我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓(xùn)為主，開展多種形式的教師培訓(xùn)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課、指導(dǎo)培訓(xùn)教師，決不搞花架子，每次學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)，都要學(xué)有所得，幫助老師確立個人發(fā)展方向，激勵廣大教師努力工作。樹立良好風(fēng)氣。2024年，只要有市里或區(qū)里的學(xué)習(xí)通知，我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，因為我?；径际且粋€學(xué)科由一名教師任師，嚴(yán)重缺失教師集體備課、研討交流和學(xué)習(xí)競爭，長此以往，必定會影響教師專業(yè)發(fā)展和提高，因此，我們借助市、區(qū)優(yōu)秀的教育培訓(xùn)資源，以培代訓(xùn)，通過外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)開闊教師的視野，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。2024年我校在原有的基礎(chǔ)上，又新增3名市級骨干教師，1名市級學(xué)科帶頭人，4名教師完成國培學(xué)習(xí)。我校還給的參加骨干教師學(xué)習(xí)的教師們報銷學(xué)習(xí)費用，目的就是激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)以致用。
5、教研工作
__年結(jié)合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，逐漸實現(xiàn)向“三階段五環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?！叭A段”是指：課前、課中、課后；“五環(huán)節(jié)”是指：目標(biāo)定向、自主學(xué)習(xí)、交流展示、點拔提升、訓(xùn)練反饋。要求教師做到學(xué)生能自己學(xué)會的教師不講，教師要注重學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。__年4月份和本學(xué)期的10月份，我校兩次在全體任課教師中開展了“聚焦有效教學(xué)構(gòu)建生本課堂”教學(xué)競賽活動。圍繞這一主題校內(nèi)開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動，全體教師積極參與。雖然在生本課堂創(chuàng)建的過程中，我校還存在著很大的差距，但通過聽課，我們感覺，我校的每位教師都在努力，都在進(jìn)步，其中一部分學(xué)科已初步形成了符合本學(xué)科特點的生本課堂教學(xué)模式。
6、安全工作
扎實開展了安全工作。學(xué)校抓安全管理的隊伍配套完善，有專人管理，安全應(yīng)急預(yù)案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責(zé)任人，簽訂安全責(zé)任書，實行安全責(zé)任追究制。學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)的更新增設(shè)為學(xué)校的安全提供了可靠保障。此外經(jīng)常開展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，安全管理措施到位，學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面。
今后，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，要進(jìn)一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實現(xiàn)學(xué)校各項工作再上新臺階而努力奮斗！
第十一篇 2024學(xué)年度小學(xué)校長述職報告2350字
尊敬的各位代表：今天我在這里做2010學(xué)年度述職報告。
我校確立了以“文化立校”為辦學(xué)理念，以“追求智慧”為辦學(xué)精神，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學(xué)特色，實行以人為本、精細(xì)化管理?，F(xiàn)將我校工作分五個方面進(jìn)行概要匯報。
一、彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色，創(chuàng)辦特色學(xué)校，體現(xiàn)在五個方面：
（一）學(xué)校文化建設(shè)
我們學(xué)校文化建設(shè)的主體是傳統(tǒng)文化，濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，表現(xiàn)在走廊文化：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，以及中華民族自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設(shè)都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。
（二）和諧校園創(chuàng)建
中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。XX年，我校就啟動“創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動起來”系列活動，堅持以人為本、以教師為本、以學(xué)生為本，學(xué)校倡導(dǎo)：平等、禮貌、準(zhǔn)確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動、文明辦公室、文明禮儀班評比，讓師生情在校園生根，如今的校園一張張美麗的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠的關(guān)懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱情。相信這所校園定會成為我們心中美麗可愛的家園。
（三）書香校園創(chuàng)建
教師讀書工程的啟動，讓教師在品讀古詩文、《論語》和名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務(wù)書籍中，教育理念得以提升。學(xué)生大量讀寫活動的開展，讓學(xué)生在樂讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達(dá)能力得到提高。
圖書閱覽室開放；
班級圖書角的創(chuàng)建、運用；
圖書漂流活動的開展；
名人讀書方法介紹；
好書推薦；
讀書體會交流；
讀書知識競賽；
讀書之星評比……
從讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)到過程、措施的保證，都實現(xiàn)一個宗旨：讀書增長知識，引領(lǐng)一個人走向更大的智慧。
（四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，將《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習(xí)、閱讀課、教室里書聲瑯瑯，不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。
（五）特長活動：在19個特長項目中，涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動項目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動項目，今后還將要開設(shè)舞龍等項目。
這里，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會深入下去，以凸顯特色、提升辦學(xué)品位、辦學(xué)效益為目標(biāo)而不斷努力。
二、精細(xì)化管理
以安全管理為例，主要從以下幾方面進(jìn)行：
（一）建章立制、細(xì)化管理、明確責(zé)任、獎懲分明
1.建章立制：制度做到全面、切實、可行。
2.細(xì)化管理：每一處、每一點都有人抓、有人管。
3.明確責(zé)任：實行責(zé)任追究，主要有管理責(zé)任、經(jīng)濟(jì)賠償、法律責(zé)任。
4.獎懲分明：對于大小不同的安全事故，都要與考核、獎勵、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)确矫鎾煦^。
一年來，學(xué)校安全工作成效顯著，校園內(nèi)安全事故逐漸減少。
（二）安全維護(hù)日常化
由于學(xué)校大、設(shè)備老，房屋、電、教學(xué)設(shè)施等存在安全隱患多，所以學(xué)校定期大排查、進(jìn)行日檢查，時時處處處理安全隱患。日常保障學(xué)校每年安全維護(hù)投入都在5萬元以上。
三、校本教研
學(xué)校本著“教師發(fā)展學(xué)?！钡脑瓌t，通過校本教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長與發(fā)展。采取以年組____管理方式，以教科研____研究體系，校本教研在教師五認(rèn)真、六保證、專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和課堂教學(xué)研究等方面實現(xiàn)突破。
學(xué)校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研，注重三種內(nèi)容的主題研討：（1）為解決某一問題確定的主題研討（2）集體備課的沙龍式研討（3）公開課后的反思研討。
在堅持常規(guī)，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國家級勞動模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級優(yōu)秀教師52人、各級骨干教師81人、各級優(yōu)秀課教師123人，學(xué)校的校本教研經(jīng)驗在鐵嶺市專題現(xiàn)場會上做交流。
四、德育工作
以“公德”為主題貫穿學(xué)期。
本學(xué)期開學(xué)第一天，由校長在國旗下講話上對全體師生做動員引領(lǐng)，并宣布“公德比賽從今天開始”。而且學(xué)期國旗下講話主題都是關(guān)于公德意識方面內(nèi)容：
第一周校長講《公德比賽從現(xiàn)在開始》
第二周書記講《從小事做起，創(chuàng)建和諧校園》
第三周王立國講《讓我們做自律的人》
第四周政教主任講《紅燈短暫，生命長久》
第五周政教副主任講《用我們的勞動創(chuàng)造校園的美麗》
第六周大隊輔導(dǎo)員講《做愛綠護(hù)綠的環(huán)保志愿者》
第七周政教副主任講《環(huán)保，我能為你做些什么》
第八周副校長王建華講《怎樣的你才最美》
第九周教務(wù)處副主任講《愛國愛校從唱響國歌開始》……
再通過討論，明確和強(qiáng)化德育工作的時效性，強(qiáng)化德育工作者的職責(zé)，增進(jìn)對少年德育教育的深刻認(rèn)識，達(dá)到自身使命的緊迫感。通過月主題活動的開展、通過細(xì)化管理、通過評比，每月要評出10名禮儀小標(biāo)兵，在月初的升旗儀式上在主席臺表獎。并在學(xué)年開學(xué)典禮上對100名好孩子、100名好公民、100名好學(xué)生表獎，樹立學(xué)生公德意識，做一個文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項活動我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。
五、校園建設(shè)
1.實現(xiàn)了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設(shè)，辦學(xué)環(huán)境較好。
2.建設(shè)改造成了實驗室、圖書室、農(nóng)遠(yuǎn)室、大會議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、音樂室、舞蹈室，辦學(xué)條件較好。
3.自籌資金引進(jìn)了120套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。
六、取得的成績
教師基本功獲全市第一名；綜合素質(zhì)排名第一；學(xué)生抽考獲小學(xué)組第二名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名；教師讀書活動第三名；近幾年教學(xué)成績在全局小學(xué)中排前五名。三隊獲遼寧省三隊一等獎。學(xué)校被評為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術(shù)化工程示范校、鐵嶺市科研先進(jìn)校、鐵嶺市師德建設(shè)示范校、鐵嶺市藝術(shù)特色校、體育特色校、鐵嶺市收費模范校。
歡迎各位代表多參與學(xué)校的管理和建設(shè)工作。
第十二篇 小學(xué)校長述職報告如何寫5300字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
20__年的工作即將結(jié)束?；仡欉@一年來的工作，我在各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工的關(guān)心、指導(dǎo)和幫忙下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實校園的各項工作。在此，我衷心地感謝關(guān)懷、指導(dǎo)過我的上級領(lǐng)導(dǎo)和與我一齊工作的全體教職員工，謝謝你們！
本年度以來，本人能堅持四項基本原則，擁擠黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識。坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為校園服務(wù)的思想。為努力辦好讓師生滿意、家長放心的教育而不懈努力。
本人本年度分管教學(xué)工作?；仡櫦磳⑦^去的一年，雖然工作繁雜，但我勤勤懇懇、踏踏實實地履行著自己的職責(zé)。圓滿地完成上級部門和校園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。在平凡的時光里有了不平凡的收獲。現(xiàn)將一年來的工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:
一、勤勉工作，虛心學(xué)習(xí)，完善自我
教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，個性是作為一級領(lǐng)導(dǎo)和教育管理者，務(wù)必不斷提高自身素質(zhì)。自擔(dān)任副校長以來我更加堅持學(xué)習(xí)，鉆研、思考、研究，不斷地提高自己，彌補自己的不足，力爭把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型的教師和管理者。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，為校園的進(jìn)一步改革發(fā)展、開拓創(chuàng)新做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給自己熱愛的教育事業(yè);把執(zhí)著的追求寄托在每個孩子身上。本人也先后被評為“金昌市教學(xué)能手”、“金昌市骨干教師”、“金昌市優(yōu)秀教師”。其中論文《用心推進(jìn)課程改革、努力提升教學(xué)質(zhì)量》被光明日報社發(fā)表。同時我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念。應(yīng)對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學(xué)習(xí)校園管理知識及業(yè)務(wù)知識，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)、教研工作計劃，用心進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，開展各項工作。
二、科學(xué)管理，抓好常規(guī)，提高效能
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合校園實際，制定、健全、完善了校園教學(xué)的各項考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、考試測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的、寬松的、愉悅的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量帶給了保證。時刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常帶領(lǐng)教導(dǎo)處、教研室人員深入教學(xué)一線，隨時進(jìn)教室聽推門課，掌握第一手狀況，了解掌握教學(xué)動態(tài)，及時了解各任課老師的上課狀況，隨時關(guān)注各年級、各班級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。為落實校園本年度提出的“高年級做實課堂、低年級做活課堂”的要求，我校于今年8月開始，廣泛開展課堂教學(xué)觀摩研討活動。多次召開教學(xué)專題會，對教學(xué)模式進(jìn)行研討并提出改善的實施意見;組織以教導(dǎo)處、教研室、骨干教師、教學(xué)能手為主的教學(xué)研討小組，組織聽課、評課。這項工作是本學(xué)年工作重點，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)研討活動，相繼開展調(diào)入教師匯報課、同年級觀摩課、看錄像、學(xué)專家教學(xué)研討活動、同年級同課頭群眾備課、說課活動、青年教師拜師學(xué)藝展示課、教學(xué)開放周等教學(xué)活動，均取得了良好效果。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)。制定青年教師培訓(xùn)計劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開“一幫一”師徒結(jié)對活動，并隨時檢查幫扶落實狀況，組織跟蹤聽課，對存在的問題及時提出改善意見。力爭使成長起來的青年教師在教學(xué)中起到典型示范作用。在15周舉行了青年教師拜師學(xué)藝展示課，取得了良好的效果。在今年市教育局組織的全市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中我校推薦的語、數(shù)、英三位青年老師均獲得了第一名的好成績。
3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。每學(xué)期組織電教老師對全校教師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)。力爭將現(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用到平時的教育教學(xué)之中，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。十五周舉行了教師課件制作競賽。
三、完善師德，提升素質(zhì)，鑄造師魂
1、是用心開展校本培訓(xùn)，必須程度上改變了教師的觀念，促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)的意識。以提高課堂教學(xué)效率為突破口，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。以區(qū)級賽課為契機(jī)，用心提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。加強(qiáng)對教案、作業(yè)、聽課記載的檢查力度，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。
2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。
3、用心開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式運用、多媒體課件應(yīng)用等組織兩輪賽課。透過聽評課發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。結(jié)合新教育實驗，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。
4、注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學(xué)期先后開展了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題研討、新教育專題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)英語教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)成長。
5、關(guān)注青年教師，讓教師在互助中進(jìn)步。一年來，嚴(yán)淑琴，唐明天等3名年輕教師，用心主動向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，受到學(xué)生、家長和教師的充分肯定;青年教師田有桂、張文琴、王鑫、李彥被評為區(qū)級骨干教師;吳冬梅老師在全省小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽中榮獲二等獎;以數(shù)學(xué)課例研修為載體，改變了方式的培訓(xùn)讓教師們在教學(xué)實踐中收獲更多，張永玲，張慧敏，田有桂老師在在全省教學(xué)案例比賽中分獲一，二，三等獎。以此輻射，高年級數(shù)學(xué)教師在隨后的教研組活動中，老師們共同的感嘆，收獲太大了。這次活動的成功就在活動結(jié)束了，但活動所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響以及由此還將帶來的老師們的行動才是的成功。一年來，校園克服種種困難，組織教師外出學(xué)習(xí)。陳校長的“他山之石能夠攻玉”的教育思想，讓教師們充分的了解了國內(nèi)目前大的教育形式，讓我們的教師能以更長遠(yuǎn)的目光，更正確的方向、針對性的開展教育教學(xué)工作，以便提高效率;在教學(xué)實踐中務(wù)必加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論與實際的研究，做一名善于學(xué)習(xí)，充滿教育智慧的老師。以分層培訓(xùn)為主線，打造專項教師團(tuán)隊。用心參加市區(qū)級教學(xué)主題研修活動，學(xué)術(shù)研討活動，課程實踐活動，教師們汲取著養(yǎng)分，不斷地改善自己的教育思想，教學(xué)方法。語文的習(xí)作課
觀摩，數(shù)學(xué)的一堂堂精彩的課堂，五課技能的培訓(xùn)，班主任的專門培訓(xùn)，以及校園的三大工程。讓不同層次，不同年齡的教師均有所發(fā)展。
全體教師更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，自覺遵守教學(xué)常規(guī)，以課堂教學(xué)為主陣地，向課堂要實效，都用心參與校本研修。我能用心參與活動，向教研活動提出合理推薦，并向老師們學(xué)習(xí)好學(xué)、敬業(yè)精神。我校的教育科研正逐步呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
四、立足教研，實行教改，力求效率。
本人在日常的教學(xué)管理實踐中，能不斷探索新教材教法，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，做教研教改的帶頭人，用心帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，透過群眾備課、說課、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機(jī)制，強(qiáng)化了教師的教研行為，大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。周周堅持教研活動，組織了形式多樣的教學(xué)創(chuàng)優(yōu)觀摩活動，想方設(shè)法提高課堂效益，絕大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。
我還用心引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究。今年我校有四個課題被省教科所立項、三個課題被區(qū)教育局立項。我主持申報、研究的課題《口語交際中的激趣互動研究》被定為省級重點課題，今年11月份透過省教科所結(jié)題驗收并被評為優(yōu)秀科研成果。我負(fù)責(zé)的實驗課題《本色作文導(dǎo)寫》也獲得了階段性成果，在全國作文導(dǎo)寫教學(xué)案例、教學(xué)論文評比活動中我校有8名實驗教師獲獎，20名學(xué)生獲獎，本人的教學(xué)論文和教學(xué)案例分別獲得了一等獎。我校也榮幸地被定為甘肅省的一所實驗校園。在“全國禮貌禮儀伴我行”評比活動中，我校有10名教師和50名學(xué)生獲獎，同時我校也被定為“全國禮貌禮儀教育示范基地?！?/p>
五、建設(shè)校風(fēng)，營造氛圍，教書育人。
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動?！靶@要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)校園，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，校園就應(yīng)成為理想社會的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個校園名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是校園辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，校園初步構(gòu)成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個個充滿_、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學(xué)生一個個體魄健美、陽光開朗、禮貌禮貌、勤奮好學(xué)，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的_，校園已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿，師生成長的樂園。
六、堅持原則，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)
在多年的教育教學(xué)工作中我深知一個副校長在校園工作中的地位、作用和職責(zé)。作為校長的助手，就應(yīng)擺正主角位置，工作上用心配合，思想上主動溝通;對老師們真誠坦率，用心幫忙。使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的教學(xué)工作瑣碎繁雜，但我絲毫沒有放松對自己的要求，在校園語文老師不足的狀況下，我能夠顧全大局，多次替請病假的老師上課。同時我擔(dān)任三年級(5)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，繁重的工作磨煉了我的意志、堅定了我的信念、使我的領(lǐng)導(dǎo)潛力、組織協(xié)調(diào)潛力都有了很大的提高。始終持續(xù)頭腦清醒。我清醒地明白，我所取得的微小成績也是每個教師造就的。我深深地明白我之所以平凡，是因為我付出的平凡;我深深明白我存在著的差距:一是管理經(jīng)驗與實際工作需要有差距。二是計劃設(shè)想落到實際行動上有差距。三是教學(xué)研究推出教研成果有差距。這些問題的存在，充分說明了我有待進(jìn)一步提高:我決心透過努力工作來縮小這些差距。
伏案回眸，我自認(rèn)為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每一天處于緊張忙碌之中，為學(xué)生發(fā)展、校園發(fā)展與老師們一齊拼搏。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣校園管理目標(biāo)，體現(xiàn)校園管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫忙，不斷激勵。我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。在平時的校園管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習(xí)和提高還差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;性格要改變，學(xué)會穩(wěn)重。在以后的工作中，我將:
1、進(jìn)一步立足本職做好工作。要在陳校長的領(lǐng)導(dǎo)下，用心主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量:一是加強(qiáng)對教學(xué)工作的整體規(guī)劃，勤于思考善于動腦;二是深入開展全員賽課、跟蹤問效，向課堂要效率;三是充分發(fā)揮教導(dǎo)處和教研組作用，抓實抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量;四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子巡課力度，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題;五是多深入轄區(qū)各校聽課，加強(qiáng)對教學(xué)的指導(dǎo)和督查;六是加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開展:用心參與我、金川區(qū)的課題研究工作，參研教師上好研究課，推出榜樣實驗教師。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)化引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長:一是要立足實際開展校本教研;二是引導(dǎo)教師閱讀、反思;三是鼓勵教師承擔(dān)科研課題;四是加強(qiáng)教師的選拔培養(yǎng)。
5、進(jìn)一步樹立品牌意識，抓實特色建立工作。要配合校園將體育特色做強(qiáng)做大;加強(qiáng)科技、美術(shù)、舞蹈等興趣小組建設(shè)，構(gòu)成“一校多品”，擴(kuò)大校園的影響力。
回顧一年來的工作，有得也有失。新的學(xué)期，新的起點，我將繼續(xù)充實、完善自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在陳校長的帶領(lǐng)下，在準(zhǔn)備迎接搬入新校的過程中，和全體教師同心同德，努力提升自身素質(zhì)，努力將區(qū)一小建設(shè)成為全區(qū)一流的城市小學(xué)！最后，感謝大家一年來對我工作的支持，也真心誠意地期望各位教職工為校園的發(fā)展建言獻(xiàn)策，在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫忙與支持下勤于學(xué)習(xí)、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為開創(chuàng)具有金川區(qū)第一小學(xué)辦學(xué)特色的教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
以上如有不妥，敬請批評指正。
謝謝大家！
述職人：___
20__年__月__日
