2024小學校長述職報告怎么寫
1. 學校概況：簡述學校的名稱、地理位置、學生人數、教師團隊規(guī)模等基本信息，展示學校的基本情況。
2. 教育成果：列舉過去一年的教學成績，如學生的學業(yè)進步、競賽獲獎、畢業(yè)率等，體現教育質量。
3. 校園管理：描述學校管理的改進措施，如安全制度、教學質量監(jiān)控、家校合作等，反映管理效率。
4. 教師發(fā)展：介紹教師培訓項目、教學研討活動，以及教師專業(yè)成長的成果。
5. 學生活動：提及課外活動的開展，如運動會、藝術節(jié)、社團活動，展示學生的全面發(fā)展。
6. 社區(qū)參與：闡述學校與社區(qū)的互動，包括公益活動、社區(qū)服務等，展現學校的社會責任感。
7. 面臨的挑戰(zhàn)與解決方案：誠實地討論遇到的問題，如教育資源分配、校園設施改善，并提出應對策略。
8. 展望未來：提出下一學年的主要工作目標和計劃，展示對未來的期望和規(guī)劃。
開頭結尾怎么寫
開頭部分：
尊敬的教職員工，親愛的家長們，大家好！我作為2024-2024學年度的小學校長，有幸與大家一起走過這一年。在這份述職報告中，我將回顧我們的成就，分享我們的挑戰(zhàn)，以及展望未來的方向。
結尾部分：
回首過去，我們共同見證了學校的發(fā)展與進步；展望未來，我們將繼續(xù)以學生為中心，致力于提升教育質量，為他們創(chuàng)造更美好的學習環(huán)境。感謝每一位教職員工的辛勤付出，感謝家長們的信任與支持。讓我們攜手共進，為2025-2026學年設定更高的目標，共同開創(chuàng)學校的新篇章。謝謝大家。
2024小學校長述職報告范文
第一篇 2024最新小學校長述職報告模板1350字
各位領導、各位老師：
過去的一年對__小學來說非同尋常。學生數量減少，經費緊缺，又進行學校加固修繕，學校環(huán)境的整治等一系列困難。所幸的是，這只是一段時間。我們學校的領導、教師很快調整好心態(tài)。并沒有因此就灰心而喪失工作的責任心和積極性，學校也未曾因資金缺乏而氣餒，停止發(fā)展的腳步，大家卻在樂觀情緒和充分的自信中，同心同德，齊心協(xié)力，繼續(xù)向前努力，一年來，學校的教育教學工作井然有序，動靜結合，內外相融，夯實基礎，培養(yǎng)特長，注重發(fā)展，教師的教學觀念及教學方式在不同程度上得以更新和轉變，教學實力大有長進，教學質量穩(wěn)中有進。
總結過去一年來取得的成績，我認為我們學校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍繞著一個主題——堅持“以人為本，科學發(fā)展”。
一、加強建設，優(yōu)化隊伍，提高素質
學校十分重視師德師風建設，通過各種形式的學習教育活動，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進步，學校努力為大家提供機會、搭建平臺。一年來，全體教師通過市級培訓、區(qū)級培訓、校本培訓和網絡培訓，通過公開課、業(yè)務競賽等各種活動，教育思想及教學方法在不同程度上均有發(fā)生變化。除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂。各位老師在教導處的組織帶領下，更加重視團隊精神的培養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，工作作風大為改善，工作效率和質量明顯提高。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯集大家的聰明為學校的發(fā)展出謀獻策，共同將學校辦好。
二、堅持以德育為首，全面推進素質教育
學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生發(fā)展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學生的情操，又培養(yǎng)了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。如：上學期，在全校開展了如火如荼的感恩教育活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。板報有感恩教育的專欄，班會有感恩教育的主題班會，國旗下講話有感恩教育的演講，課堂滲透著感恩教育。并在全校進行了感恩教育演講活動。同學們演講的內容健康充實，生動感人。有感激父母如山如海的養(yǎng)育之恩;有感激老師無怨無悔的奉獻精神;有感激同學互幫互助的友愛情操。演講的效果良好，收到了預期的效果。本學期，教導處安排了一次別開生面的趣味競技活動。
學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，通過家長會、家長問卷、新聞報道等渠道，加強學校、家庭、社會的橫向聯(lián)系，獲取更多的理解與支持。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養(yǎng)成意識明顯增強，校園秩序良好。有兩名學生的“感恩教育”征文稿獲市級二等獎，一名學生獲市級優(yōu)秀少先隊員稱號。
第二篇 最新農村小學校長述職報告2550字
最新農村小學校長述職報告
尊敬的各位領導、老師們：
在局領導的信任和大家的關懷支持下，我今年又被任命為__鎮(zhèn)南村小學的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和__鎮(zhèn)中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮(zhèn)、村兩級和駐地企業(yè)的關懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效，教學質量明顯提升，農村小學校長述職報告范文。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下、，走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發(fā)展路子。總結一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。
一、確立正確的辦學理念和工作思路
一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”的'辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學目標，進一步規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現人才，利用人才，我任用工作認真、經驗豐富、責任心較強的吳_、李_老師負責學校安全和業(yè)務工作。任_老師擔任教導主任，學科極有特色的閆_、張_、劉_老師擔任語、數、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王_負責少先隊工作。閆_老師繼續(xù)辦好晨曦文學社，并擔任晨曦文學社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優(yōu)秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第十七屆小學生作文大賽。第三、教師是教學工作的主體和具體執(zhí)行者，教風決定學風，教師的工作狀態(tài)和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細節(jié)上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證，小學校長述職報告《農村小學校長述職報告范文》。
三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。
(一)嚴格考勤制度，做到為人師表
在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊知識聯(lián)系。大家都積極響應，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠1，日記每兩天，全批全改。
(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率
一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學習的時間，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業(yè)務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業(yè)務水平和教學能力。一年多來，我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計劃培訓，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師范大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示范課，受到了縣教研室領導的好評。我校全體教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨干教師進行師徒結對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍。
以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎，我榮獲縣級模范教師獎，李_榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎，王_榮獲 “縣教學新秀”獎。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的教學論文在《教育研究學刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質水平。
最新農村小學校長述職報告
第三篇 最新的中心小學校長述職報告1000字
最新的中心小學校長述職報告范文
尊敬的各位領導、校長：
大家好！
“人效黃牛心自貴，歲朝寅虎勁更高。”20__年，在奮戰(zhàn)和收獲中就要離去，__年的節(jié)節(jié)精彩課堂和亮麗整潔校園景象，依然鐫刻在陳良中心小學的每一位師生的心中?；⒛甑牡絹恚愋∪苏癜俦叮顒菀源；仡欉@碩果一年，最令我難忘的還是以下兩件大事。
深入課堂是我__年300多天的重要任務，每個在校的日子，我都是帶著聽課筆記，從做學生開始，到和同事商榷，再到對有效課堂的指點，步步深入。一年中我校在我的帶動下舉行了青年教師匯報課，市縣學科帶頭人、教學能手示范課，骨干教師觀摩課，師徒結對課等一系列上課、聽課、評課活動。中層以上人員天天都隨機推門聽課，所有教師精力都在打課、摩課、研課上。全校上下正形成人人都上有效課，個個爭上高效課的濃烈氛圍。在聽課特色校創(chuàng)建中，我校抓住契機，強化隊伍建設，確立服務理念，塑造良師形象，辦讓群眾滿意的學校。這正是：“潛心聽課，全校上下課課提高，立志創(chuàng)建，師生群力人人當家。”
文明衛(wèi)生教育特色校創(chuàng)建的結集號一吹響，我就召開學校動員大會，讓全體師生充都分認識學校衛(wèi)生教育工作的重要性，并成立創(chuàng)建工作領導小組，形成創(chuàng)建工作制度，并制訂具體方案上報縣局。我校所有師生人人動手，個個上陣，全面清理，保證不留死角，教室經常通風，廁所保持清潔。我狠抓每個細節(jié)，分工到位，落實到人，時時檢查，日清日高。這次衛(wèi)生文明校的.創(chuàng)建，使我明白，衛(wèi)生是學校贏得社會贊譽，學生喜愛的重要的一部分，是學校文明的重要內涵。因此我充分利用此次機會進行教育老師和學生，真正做好育人環(huán)境，真正做到環(huán)境育人。這也是：“立身教育文明育人，全力創(chuàng)建衛(wèi)生治校！”
在這兩次重要的創(chuàng)建活動中，我校師德形象得到了全面提升，隊伍建設教師素質得以全面提高，教師的教育科研探究能力得到了高度發(fā)展，學生的道德水平得到了全面強化，教學管理教學質量也上了一個新的臺階。在__至__年度我校榮獲“質量優(yōu)秀學?！钡姆Q號，__至 __年度榮獲“教學管理優(yōu)秀單位”的稱號。這點榮譽在兩次創(chuàng)建活動中對比看來是遠遠不夠的，但是我有能力超越自我的局限和學校的制約，在20__年，我校要向管理科學化，師德高尚化，教學有效化，質量一流化的四化目標進發(fā)，找到屬于我們陳小的展示舞臺，向阜寧教育獻上最美最讓人難忘的旋律。
興偉業(yè)必須牛勁，展宏圖更要虎威！
精彩就在20__，敬請領導拭目以待！
謝謝大家！
第四篇 寄宿制小學校長述職報告2550字
各位領導、各位老師：
大家上午好！一年來，我認真履行自己校長的職責，加強學習，創(chuàng)新思想，強化管理，廉政自律，使學校的教育教學工作井然有序，教學質量穩(wěn)中有進。總結過去一年來取得的成績，我將從以下幾個方面對自己的工作做簡單的匯報:
一、學校基本情況
岔口中心小學是一所六年制完全小學，是岔口鄉(xiāng)第二所農村寄宿制小學?，F有專任教師21人，小學教學班9個，在校學生272人，寄宿生7人。
二、創(chuàng)辦寄宿制學校的優(yōu)越性
從2024年9月1日開始學校遵照上級領導辦學的思路，創(chuàng)辦為一所農村寄宿制小學。學校輻射半徑5公里，可服務于9個行政村的適齡兒童入學，覆蓋人口約4500人。寄宿制學校的建成較好地解決了路遠學生上學難問題。真正達到了“資源共享，規(guī)模辦學，優(yōu)化配置，減輕負擔，提高質量”的目的，受到了學生、家長和群眾的一致好評。
(一)辦農村寄宿制小學，較好地解決了路遠學生上學難問題，鞏固了布局調整成果。在合理布局、科學規(guī)劃的前提下，加快寄宿制學校建設的步伐，使上學路途遠的學生能進入寄宿制學校學習享受優(yōu)質教育。
(二)辦農村寄宿制小學，為外出留守兒童提供了一個“新家”，消除了外出務工人員的后顧之憂，彌補了農村家庭和社會教育的缺陷。
(三)辦農村寄宿制小學，為提高教育教學質量提供了保障。寄宿制學校創(chuàng)辦后，農村孩子就能全部享受優(yōu)質教育資源。教師隊伍人盡其才，達到了教師隊伍的優(yōu)化。教學時間得到保證，現代教學手段(特別是遠程教育設備)的運用，國家、地方、校本課程的全面開設，都為學生的成長創(chuàng)造了良好的條件，教育教學質量明顯提高。
(四)辦農村寄宿制小學，寄宿學生獨立生活的自理能力明顯增強。學校通過有計劃的對寄宿學生進行自我服務和內務整理等常規(guī)技能訓練，學生都能學會和掌握內務整理、排隊打飯等基本的生活自理技能。
三、寄宿制學校建設工作情況
一年時間，我校緊跟時代步伐確立了“寄宿學生進得來、留得住、有保障、家長放心、社會滿意”的管理目標。結合實際，腳踏實地的進行寄宿制管理的實踐與探究，經過近一年的不懈努力，我校寄宿制規(guī)范化管理基本形成了一套日趨成熟，行之有效的“人性化服務、個性化教育、規(guī)范化管理”的寄宿制管理新思路。
我校時刻將安全工作放在寄宿制管理的首位。學生的日常作息和課外活動時間活動內容豐富，安全工作最難保障，班主任老師全方位監(jiān)控學生的一切活動，確保把安全事故控制在萌芽狀態(tài)之中。晚上學生就寢時值周教師要查寢，到宿舍清點人數。睡眠后值周老師還要不定時的到宿舍進行巡視，看看學生是否睡得好，是否蓋好被子，是否有身體不舒服的同學。平時定期給寢室消毒、開窗，讓寢室通風透氣。
學生在校寄宿，除了讓學生住得好以外，還要考慮如何讓學生們喜歡吃、吃的飽，吃得好。我們在飯菜質量、衛(wèi)生、服務上下工夫，保證學生就餐質量。學校食堂的飯菜力求衛(wèi)生過關、口味豐富、味道鮮美。高標準的要求，高質量的服務，使學生樂意吃在食堂，家長們放心。
良好的生活環(huán)境是學生學習的基本保障，要讓學生在課外活動時有玩有樂，并且具有安全感，只有這樣才能從本質上戒除學生戀家、逃學、厭學的心理，讓學生學得安心。為此我們?yōu)樽∷奚峁┝烁鞣N便利條件開展文娛活動，及時開放圖書閱覽室、乒乓球室滿足孩子們的興趣愛好，收看電視節(jié)目。
為培養(yǎng)孩子們的自理、自立意識，學校從學生入學開始就對他們進行獨立意識教育，從行李的整理、房間衛(wèi)生的清掃、物品的擺放、打飯吃飯等生活小事入手，經常性地開展各種生活能力競賽，促進了學生們獨立自主的意識和習慣，
四、今后的打算
(一)加大學校建設投入，創(chuàng)建學生的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
學校積極籌措資金，爭取危改項目，加大投入，做好農村寄宿制學生宿舍、食堂、餐廳、廁所等生活用房的建設，進一步完善農村寄宿制學校辦學條件，力爭把農村寄宿制學校建設成辦學條件基本完善、能滿足教育教學需求、學生安心、家長放心、群眾滿意的學校。
(二)進一步理順教育管理體制，處理好生活管理和教學管理的關系。
寄宿制學校的學生食宿在校，首先要解決好學生的生活設施，安排好學生的食宿，同時還要抓好教學質量。具體說就是建設和配備好生活設施，是為了解決學生 “進得來”的問題;安排好食宿，是為了解決學生“留得住”的問題;創(chuàng)造良好的教學條件，是為了解決學生“學得好”的問題。因此，辦好寄宿制學校必須食堂和課堂同抓，生活管理和教學管理并重。讓學生感覺到學校就是自己溫馨的家。
(三)配齊配全人員，提高寄宿制學校教職工隊伍水平
根據寄宿制學校的實際需求，適當提高農村寄宿制學校的教職工編制標準，為寄宿制學校配備結構、數量合理，能夠滿足辦學需要的教職工隊伍。配齊學校后勤管理人員、學生生活輔導老師、醫(yī)務保健人員和安全保衛(wèi)人員，確保寄宿制學校的管理工作落到實處。
(四)身心并重，開展豐富多彩的校園文化活動。
關注學生身心健康，讓學生茁壯成長，是每個學校的首要責任。寄宿制學校學生晚上時間特長，從下午四、五點鐘放學到，晚上八點鐘熄燈睡覺，有將近四個小時的時間，為了安全，我們充分利用學校的各種資源，開展形式多樣的文體活動，豐富學生的課余生活，把學校變成寄宿生的樂園。
1、收看電視節(jié)目。利用校園電視設備，集中組織學生，收看《新聞聯(lián)播》、《動物世界》、《科技博覽》、《動畫城》等電視節(jié)目，開闊學生的眼界。
2、組建豐富多彩的文體興趣小組。盡力培養(yǎng)學生都能擁有一種或幾種興趣活動習慣。這些興趣小組，一定要采取學生自愿參加的原則，不僅不給學生帶來負擔和壓力，而且要給學生帶來愉快和開心，放松學生學習的緊張心弦，培養(yǎng)一顆活潑、愛動、積極向上的心。
3、課外閱讀與誦讀經典。開放圖書室，為學生閱讀提供方便。讓學生們從小吸收中國傳統(tǒng)文化的精神營養(yǎng)，開展朗誦、演講、小品、作文等多形式的經典文藝活動，開闊學生的視野，提高學生的學習能力。
這些活動不僅可以豐富寄宿生的生活，提高他們的實踐能力，擴展他們的知識面，培養(yǎng)他們的興趣和特長，提升他們的文化品位。
以上是我一年來工作的點滴，不妥之處敬請指導。我力求恪盡職守，努力工作，在今后的工作中我將一如既往，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作與廣大師生一起，而不懈努力。
謝謝大家！
第五篇 小學校長述職報告模板7050字
小學校長述職報告模板
20__年，林西鎮(zhèn)寄宿制小學教育教學工作在縣政府、縣教育局的積極和正確的領導下，在各級黨組織的大力支持下，在學校領導集體和全體教師的共同努力下，大家克難奮進，開拓創(chuàng)新，在很多困難的情況下比較圓滿地完成了上級布置的各項工作任務?？偨Y一年來的學校管理工作和校長崗位任職情況，現在向各位領導和全體老師們做出如下述職：
一、優(yōu)化教育管理，激發(fā)工作動力
本年度學?？傮w教學管理工作上做到了“四個堅持”：堅持奉行陶行知先生的“要學生做的事，教職員躬親齊做;要學生學的知識，教職員躬親齊學;要學生守的規(guī)則，教職員躬親齊守”的教育思想，讓老師們以求真務實的教育實踐，行知合一的師德風范，勇于創(chuàng)新職業(yè)境界，嚴謹自律的人格魅力立足本職崗位，依法治校，廉潔從教，敬業(yè)樂業(yè)，為每個孩子的陽光人生奠基，自覺產生一種精神動力，愿意為學校而努力，愿意為學校而提高，心甘情愿地做好學校的每一項工作。堅持尊重每位教師的勞動，不斷為師生的學習和工作創(chuàng)設人和、競爭、協(xié)作的人文環(huán)境，肯定教師的成績，包容教師在創(chuàng)作性工作中產生的失誤，保護他們創(chuàng)新探索的積極性。讓每位老師都有崗位認同感和責任感，真正做到以校為家，愛崗敬業(yè)，無怨無悔，出色地完成各項工作。堅持校務公開，讓教師參與到學校管理和決策中，重大決策由校代會參與討論和審議。經常和老師們座談，征集和采納合理化建議，讓他們感到自己是學校的主人，學校的一切事情都和自己息息相關，從而真正關心學校的發(fā)展，激發(fā)持久的責任感和主動性。堅持績效管理，讓領導集體的表率作用和績效工資的合理分配成為調動廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性和自覺樹立主人翁意識、盡職盡責工作的原動力，激勵和鞭策每位教師，讓績效工資打破平均分配的定勢，真正發(fā)揮效能作用。我們通過民主測評、黨支部生活會等，綜合各方面的反饋意見，反復修訂了《績效考核制度》，使之科學、嚴格、透明。在分配中堅持待遇與工作的數量、質量掛鉤，重實績，重貢獻，注意向教育教學第一線的教師、骨干教師和優(yōu)秀人才傾斜，以崗位綜合評估的得分為基礎，加上突出業(yè)績(參與各種比賽獲得各種獎勵的分值)，實行平時考核與年度考核相結合，定量考核與定性考核相結合，群眾考核與領導考核相結合，最大限度地做到公平公正，體現了能者多勞，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則，激發(fā)了教職員工工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
二、狠抓安全工作，杜絕一切隱患
寄宿制管理體制，孩子們全天候在校，安全責任重大。學校始終牢固樹立安全第一的責任意識，把安全工作作為提到學校工作的議事日程上，作為頭等大事來抓，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。在安全領導小組的統(tǒng)一安排下，切實做好校舍、設施、設備等的檢查維修工作，安裝了校園、大廳、宿舍監(jiān)控器、報警器，嚴防校園安全故事的發(fā)生。杜絕校園內的一切安全隱患。此外，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，校安全辦、政教處以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育和自救自護演練活動，防患于未然。開設安全課，讓所有環(huán)節(jié)干部兼任，加強對學生的生命教育，讓他們尊重生命、愛惜生命，防止一切意外傷害事故的發(fā)生。特別是今年入冬以來普降大雪，學校對學生在校、放假、開學等具體工作都充分預案，詳細向上級主管部門報告，加大安全檢查和防患力度，力求把工作做細做實。
三、強化師資建設，提高職業(yè)素養(yǎng)
繼續(xù)組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《十要八不準》等教育法律法規(guī)，對照準則，糾正自己的不良行為，端正師品，優(yōu)化師德;定期召開支部民主生活會，加強黨的組織建設、思想建設、作風建設和制度建設;讓黨員們反思自己的工作，開展批評與自我批評，積極轉變工作作風，在工作和生活中起模范帶頭作用，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和凝聚作用;定期開展“干部大講堂”活動，通過讓環(huán)節(jié)干部結合自己的學習工作和人生觀談自己的從業(yè)感受，使教師們認識到自己從事的職業(yè)的神圣和偉大，進一步增強教師的質量意識、責任意識、奉獻意識和服務意識，并自覺地承擔起以身立教，教書育人的歷史使命和社會責任，以崇高的理想激發(fā)起持久的創(chuàng)造力。開展“師德示范崗”活動，每年都以年級組為單位，推薦工作積極肯干、愛崗敬業(yè)的老師掛牌上崗，讓他們在工作中既規(guī)范自我，又接受別人的監(jiān)督，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，實現榜樣引領，形成人人創(chuàng)佳績，個個爭先進的良好氛圍;組織教師觀看2024感動中國十大人物和先進模范的感人事跡和，用他們優(yōu)秀的人格品質感化教師，讓他們“講師德，塑形象，比奉獻，鑄師魂。”組織教師開展《____紀律處分條例》和__大精神的學習大討論活動，讓教師們立足當代，展望未來，把自己的職業(yè)理想同建設更加繁榮富強的祖國緊密地聯(lián)系起來，樹立教書育人，傳承文明的歷史使命感和社會責任感，甘愿為教育無私奉獻自己的一切。
一年來，我校不僅通過上述學習活動努力提高教師們的職業(yè)道德境界，還強化學習型教師群體的建設，以切實提高教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。首先要求教師把讀書作為一種工作方式，成為一種職業(yè)習慣，并把業(yè)務學習和讀書結合起來。通過推薦中外名家教育理論專著，訂閱各類教育教學書刊，讓教師潛心閱讀，并定期開展“讀書沙龍”“讀書研討會”等活動，讓老師們彼此交流讀書的感悟，分享閱讀成果，把讀書學習融入到自己的教學實踐中，不斷積淀知識底蘊，提高理論水平，從而讓教師們樹立了正確的人生觀價值觀，提升職業(yè)幸福感指數，促使教師快速成長。第二是培訓學習。學校不惜財力拓寬多種途徑為老師們“充電”，凡是省市級甚至全國組織的學習培訓我們都組織教師全額參加，多次組織教師到名校采風，到周邊旗縣的學校觀摩學習。不僅如此，我們還聘請曲龍、蔡曉軍、布海英、韓忠凌等名師定期到學校進行專題講座，與老師們探究常態(tài)課的教育教學模式，給老師們講示范課、與老師們探討交流，一同解決教育教學中存在的難題和困惑，共同尋找教學的最佳策略。第四是崗位練兵。繼續(xù)沿襲集體備課制度，均衡合理地分配教學任務，把老師們從繁重的無效勞動中解放出來，充分利用現代化的教育教學資源，讓老師們結合所任年段教學任務，領會修訂版課標精神，吃透教材，精心預設每一堂課。每學期還以教研組為單位，推薦或自薦老師上匯報課、達標課、優(yōu)質課、示范課，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。進行校級教學能手評比和課堂基本功、書法大賽。在青年教師隊伍中開展“四個一”活動(即每天一張硬筆書法，每周寫教學隨筆，每月一次小論壇，每學期一堂優(yōu)秀的公開課)，注重引導廣大青年教師專業(yè)成長。鼓勵專業(yè)技術過硬，教學效果突出的中青年教師積極參加各級區(qū)、市、縣級的教學能手、學科帶頭人、骨干教師評選活動，讓他們不僅自己脫穎而出，而且也帶動教師群體不斷進取。
四、創(chuàng)新德育方法，增強德育實效
始終把德育工作作為教育教學的核心來抓。立足寄宿制管理體制以及學校生源多為留守兒童的實際，拓寬德育工作的范疇，使班主任、少先隊、舍務、后勤等各方面緊密結合，根據新情況、新問題，創(chuàng)新德育方法，增強德育實效。
推行班主任崗位責任制。與每位教師簽定目標責任書、承諾書，增強服務奉獻意識。定期召開班主任會議、舉行班主任工作經驗交流會等形式要求班主任不僅要有愛心和責任，還要有智慧，講方法，做到既教書又育人。重視學生的養(yǎng)成教育。少先隊牽頭，制定切實可行的工作計劃，協(xié)調方方面面的教育教學工作，重視在日常學習生活中幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。堅持把每周一的升旗儀式作為對學生進行德育教育的“必修課”，國旗下講話要有鮮明的主題，而且力求貼近學生的思想實際。讓每個學生把《小學生日常行為規(guī)范》和校內《常規(guī)要求》牢記于心，在“嚴、細、實”的約束下自覺養(yǎng)成良好學習生活習慣。繼續(xù)開展好習慣文明之星的晉級活動和開展文明餐桌、文明小衛(wèi)士、文明宿舍等的評比活動，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力;緊緊抓住紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日教育契機，開展了“學習雷鋒好榜樣”、“文明禮貌伴我行” “鮮花爛漫紅五月”主題班隊教育活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中明理，在明理中成長。實施弱勢群體關愛工程。除了讓老師們在日常的學習生活中去傾情關愛那些學困生、單親、留守兒童外，繼續(xù)通過“紅領巾超市”不斷給這些孩子送去生活、學習中的必需品，讓他們感受到學校大家庭的溫暖，從而摒棄自卑，樹立自信，學會感恩，活得陽光快樂。這里值得一提的是，學校經過不斷努力，由我國著名書法家、中國國寶書畫研究院高級研究員王云鵬先生牽頭組織、策劃的“中國國寶書畫研究院草原公益行”組織于暑期兩度走入我校，為學校的留守兒童帶來了福澤，也在我校傳播書畫文化，對我校的書畫藝術教育是一個極大的促動。不僅如此，王老先生還介紹中國民族管弦樂學會常務理事、阮教育家林吉良先生及赤峰市民族管弦樂學會會長的李琳媛女士來學校進行實地考察指導，為我校師生捐贈了60把葫蘆絲，60把阮，擬定把我校作為內蒙古赤峰市青少年演奏民族器樂葫蘆絲的培訓基地。并親自來校對廣大師生進行葫蘆絲演奏的培訓。更多述職報告盡在
五、打造校園文化，積淀辦學底蘊
校園的物質文化和精神文化建設是促使校園和諧、創(chuàng)新發(fā)展的關鍵。今年，我們繼續(xù)加強校園的物質環(huán)境建設，不斷增設教學、辦公、生活、住宿、活動設施設備，使電子備課室、微機室、會議室、多媒體教室、音體美課外興趣活動室、幼兒活動室完全按標準配置。又新增圖書1萬多冊，完全能滿足師生們讀書的需求。教學區(qū)前面規(guī)劃建設了綠地、花壇、小徑、涼亭、池沼、雕塑等別致的文化景點，營造了優(yōu)雅的育人環(huán)境;傾力打造書香校園。繼續(xù)通過倡導、檢測、評比等形式，鼓勵和督促學生分年段誦讀《弟子規(guī)》《笠翁對韻》《三字經》《千字文》《論語》《經典誦讀》和廣泛閱讀課文書籍，并成功地舉辦了第三屆?！白x書節(jié)，展示了師生們豐富多彩的讀書成果，評選了“讀書小博士”“誦讀小明星”“書香班級”“書香教研組”，并對獲獎的集體和個人授獎掛牌，營造了濃郁的書香氛圍;精選了四十首古詩編排成古詩韻律操作為校本操，達到運動強健體魄，文化陶冶情操的目的。
六、加大教育科研，提升教學質量
走科研興校之路，是學校內涵建設、創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑。我們的課改依然以課堂教學為主陣地，在“先學后教，順序而導，當堂訓練”為教學的指導思想下，對“自主、愉快、高效的課堂教學模式的探索與實踐”的科研課題進行進一步的深化研究和探索實踐，以提高課堂教學的實效性，進而全面提升學校的教育質量。
探索了合理的課堂教學模式。在構建“自主、愉快、高效的課堂教學模式”的實踐過程中，著重探索和總結小組合作學習的有效形式，教師在備課時就關注對學生學習慣的培養(yǎng)，通過訓練學生的注意力，制定合理的學習目標，教給有效的批注方法，為學困生設計梯度練習題、配備學習伙伴、設立堂堂清作業(yè)、小組成員合作學習積分制等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生愛學習，會學習，主動完成作業(yè)的好習慣，課堂教學中，更加關注了對學生的學法指導和能力的培養(yǎng)，并依據各年段的具體情況，在識字寫字、短文閱讀、課外閱讀積累、速算、英語口語表達等方面加以強化和突破，切實提高課堂教學的實效性。
重視常規(guī)教學過程管理。構建了教學資料周教研組內互檢查交流促進，月教務處抽查反饋改進，年末學校統(tǒng)一全檢查評比量化的制度，使每位教師既是管理者也是被管理者。根據新課標精神和學校的具體學情，在教學質量檢測中，今年把教師和學生的寫字教學作為一級評價指標進行量化考核，要求師生們牢固樹立“提筆即是練字時”的意識，所有的教學文件和學生的學習資料務必書寫正確、端莊、美觀、整潔。重視積累過程資料，把師生在教育研究中的課例、反思、隨筆、作文等編輯成冊，又結集出版了第四期《研與教》《小荷尖尖》，留下了師生們成長的軌跡。
構建教育科研的激勵機制。學校對教學質量評估在前、積極參加教改的教師、有創(chuàng)新意識和能力的教師實施獎勵機制，根據每位教師在各級各類獎勵，依據國家、區(qū)、市、縣、校等不同級別進行量分，并直接與教師的評優(yōu)、考核、聘任、晉職直接掛鉤。課堂教學中，我們制訂了以學生能力發(fā)展為本的課堂教學評價標準10條，每學期在不同的時段，要求每組每科由一人代表本組參賽，依據課堂教學評價標準對參賽者公正評價，所得的分數就是本組每位教師的課堂教學分數。綜合學科中，學校在原來評價標準的基礎上，增加學生的能力評價，語文有閱讀積累和讀書能力測試，數學有速算估算等專項考試，音、體、美有實際的操作考試。測試結果按一定比例計入教師綜合評估成績中之中。關注學生的全面發(fā)展，不再以單一的一張試卷來評定孩子，給孩子擴展了發(fā)展的空間，真正落實了素質教育。
教育科研不僅讓教師們自覺轉變教學觀念，以科學的教育理論指導自己教學實踐緊密結合，用研究發(fā)現的眼光對待教育教學現象，探索解決教育問題、教育現象的科學的方法，增長自己的專業(yè)技能，使自己從“傳授者”向“研究者”轉型;更讓學生學得主動、愉快、有實效。課題“在課堂教學中，讓學生自主、愉快、高效的學習的實踐與探索”，已經在內蒙古教育協(xié)會申請立項并得到批準，并被自治區(qū)教育學會推薦到國家“__”課題規(guī)劃中。我校還被內蒙古自治區(qū)教育學會確定為教研教改實驗基地。六月份榮幸地承辦市教育科研驗收現場會， 9月份，參加了全市教育科研觀摩研討會，提升了我校教育科研層次。
積極開展學科競賽活動。以教研組為單位開展學科競賽。加強學生綜合能力的訓練，語文綜合能力競賽、短文批注、鋼筆字、演講、朗讀、實踐感悟作文等競賽，數學計算、估算競賽，英語知識競賽， 增強學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
八、重視學前教育，啟迪幼兒心智
學校本年度繼續(xù)下大力氣關注幼兒的啟蒙教育。不斷為幼兒活動室增添設備設施，保障室內活動的開展;繪制了墻體文化，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶感染教育功效;始終堅持寓教于樂、保教結合的原則，利用好校本教材《幼兒手工說話》《幼兒看圖閱讀》(上冊)等，培養(yǎng)幼兒想象力和口語表達能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣;引進國家級品牌課題“易道手腦速算”，培養(yǎng)幼兒動用多種感官快速計算的能力，訓練思維的敏捷性;自制玩具和活動材料，開展多種形式的體育、表演、游戲等戶外陽光健體活動，鍛煉他們肢體的協(xié)調能力，培養(yǎng)勇敢、樂觀、創(chuàng)新的優(yōu)良品質。由于教育效果明顯，在六月份全市幼兒戶外活動評估中名列全市第一名。
九、堅持藝術教育，盤活教育資源
一年來，我校始終堅持對學生進行藝術教育。組建球類、舞蹈、器樂、繪畫、手工、泥塑、小合唱團等興趣小組，配備有專業(yè)特長的老師對他們進行指導充分挖掘學生的個性潛質，張揚他們的個性特長。成功地舉辦“六·一”體育文化節(jié)，“十·一”校園藝術節(jié)，豐富了校園文化生活，促進了學生全面發(fā)展。此外，我們的藝術教育活動還受到了全國知名書畫家王云鵬先生、民族管弦樂演奏家林吉良先生的關注，親自來校視察指導工作，并慷慨捐贈了葫蘆絲、阮等器樂，出資讓專家親臨我校分批培訓師生吹奏葫蘆絲。他們的愛心，不僅我校的為藝術教育開拓了廣闊的前景，也讓我們這些貧困山區(qū)的孩子們幸運地接觸到了高雅的藝術。
十、樹立服務意識，加強后勤保障
后勤工作嚴格遵循學校總體工作思路，以提供良好的物質條件和優(yōu)質的教育教學環(huán)境為重點，在工作中堅持“服務”的宗旨，努力改善教學環(huán)境和學習環(huán)境。今年所有教室全部新安裝了黑板。引進了包子機，及時對各種設施設備進行維修，配合政教、教務開展工作，做到隨叫隨到;所有資產全部登記、建帳，管理日趨完善;加強物資使用管理，嚴格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉辦校;想方設法改善學生的伙食，均衡膳食，合理調配，讓孩子們吃的飽，吃的好，有益健康成長。更多述職報告盡在
十一、無私奉獻愛心，給學生家的溫暖
舍務工作第一要務就是安全幫助學生樹立安全意識，把這種思想落實到日常生活中去;制定和完善了各種制度，如《宿舍發(fā)生事故應急預案》、《宿舍管理制度實施細則》等，舍務教師始終帶頭嚴格遵照執(zhí)行，身教重于言教。無一例缺崗漏崗現象發(fā)生。舍務老師不但幫助孩子們整理內務，幫助他們學會自理自立，還教育孩子們要愛惜公共財物和生活設施，講究衛(wèi)生，同學之間互幫互助。值班過程中，舍務教師愛生如子，密切關注每個孩子的情緒和身體狀況，有病有事及時和家長、班主任、科任老師及時溝通，及時解決出現的情況;使學生感受到集體大家庭的溫暖;舍務教師還不僅奉獻愛心，在工作中還注意用自己的教育智慧規(guī)范學生良好的行為，學會了自理自律。讓學生的在校生活真正達到了安全、舒適、溫暖、快樂！
十二、維護合法權益，營造和諧氛圍
一年來，我校工會工作全面履行工會各項職能，大力加強工會自身建設，切實維護職工的合法權益，團結廣大教職工，為全面提高我校的教育教學質量，為辦讓社會、家長放心滿意的學校作出了不懈的努力。堅持以人為本的理念，關心教師的成長和發(fā)展;注重建立和完善激勵競爭機制，調動廣大教師的創(chuàng)造熱情和工作積極性，提高了學校辦學合力;發(fā)揮教代會參政議政作用，堅持教代會工作的制度化、規(guī)范化和校務公開化，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理;營造和諧溫馨的工作氛圍，了解教師們的需求、關心教職工的生活，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事，把教師的身心健康，幸福生活作為頭等大事去抓，把溫暖送到每一位教師心中，尤其是女職工，每年的三八節(jié)，學校都給她們進行體檢;開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設;提高福利待遇，增加教職工的凝聚力和向心力。
以上是一年來我任職的工作情況，在即將到來的新學年，我校依然一如既往地發(fā)揚身體力行、以身作則的實干精神，大膽探索、勇于開拓的創(chuàng)新精神，愛崗敬業(yè)，公而忘私的奉獻精神，同舟共濟，相濡以沫的團隊精神，讓我校方面的工作再上一個臺階。
第六篇 2024年教學條件艱苦小學校長述職報告4000字
XX年即將過去，現將一年來的工作總結如下：
學?；厩闆r：
我校現有學生229人（含學前教育），6個普教班，1 個學前班。教職工17人，其中退居二線的校長二人，因病休假的1人。
學校地處偏僻，至今不通車，不逢場，教職工購買東西都要在__鎮(zhèn)去買，條件差，工作環(huán)境惡劣。
主要工作：
一、抓好干部隊伍建設。
1、領導班子，團結協(xié)作。
一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。特別是呂主任，一個人既管教學又管教研等與教育教學有關的事，工作盡職盡職，我校的教學過程管理獲得上級的好評。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展， 加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，我們領導干部沒有人去爭先進、爭優(yōu)秀名譽，多次將先進教師的名額讓給同志；尤其是今年的績效工資盡顯領導干部的高風亮節(jié)的高尚品質。
2、加強政治學習。
今年我們根據學校的安排，由我負責帶領大家搞好政治學習，學習兩會精神和《政府工作報告》；學習《教育法》、《義務教育法》、《中小學管理規(guī)程》等法律法規(guī)；本學期，是第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀的時間。學校按照上級的安排，組織老師系統(tǒng)學習科學發(fā)展觀的重要論述，做好學習筆記，寫好學習心得。深入調查撰寫調研報告、認真查擺自己工作中存在的問題，書寫自查分析報告。并要求老師將學習和實踐結合起來，用科學發(fā)展觀來武裝自己，引領自己，提高工作效率。認真學___總理、郭大為書記在教師節(jié)大會上的講話，使老師樹立 “敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”的工作理念。樹立“責任心勝于能力”的理念，強化工作責任心，相信只有責任心強的老師，才會在教學和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動更新自己的教育理念，才會教出優(yōu)秀的學生。
3、加強業(yè)務學習。
人常說：“樹人者必先強已”。在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快。作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間學習，從而提高自身綜合素質。
通過學習，我明確了校長職責，提高了管理理念。而《中小學教學管理》、《__教育》成為書桌上的常備雜志，更成為“正餐”之外的“加餐”，也為學校管理注入了新的血液。同時我還學習身邊優(yōu)秀校長的先進事跡，以他為榜樣，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞好教學研究，力爭做學習型、研究型校長。在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。
二、以人為本，營造和諧氛圍
多年一線教師的工作經歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖?！翱鞓返厣睿Φ毓ぷ鳌笔俏宜珜У?，經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的領導、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現吵鬧現象，使學校的工作得以順利進行。
三、常規(guī)管理，規(guī)范科學。
1、常規(guī)教學，扎實細致。 XX年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規(guī)范自己的教學，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。本年度，學校對每位老師的教案、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋。上學期末我們按照學校工作計劃，教導處組織教師進行了教案、作業(yè)展覽，教導處精心設計各種評分表，老師們本著公平、公正的原則，認真查看打分。但其中我們也發(fā)現許多老師沒有把教學反思當成一項常規(guī)工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現象，存在應付檢查現象。本學期，針對這一情況，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學反思”提高的快，提醒老師課后及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，有一部分老師開始寫教學反思了。
2、教研活動，扎實有效。
加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課40多節(jié)次。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。本學期我校有四位老師參加了鎮(zhèn)級公開課教學，受到了好評。
3、注重了與家長的溝通。
一年來，我要求老師們經常與家長溝通，注意與家長談話的語氣，從學生實際、家長的感覺出發(fā)，真誠地與家長談話。特別是學生在校情況要及時給家長溝通。每次放假，學校都要發(fā)放假通知單，告訴家長在假期中就注意的事項，學校工作也得到了家長的大力支持與配合。
四、安全管理，落到實處。
在“以人為本，構建和諧社會”的今天，學生的安全更是維系著千家萬戶，關乎社會的和諧穩(wěn)定。作為學校的校長，我深知自己肩上的責任，所以要求自己的一定要盡力工作，把學校建成家長最放心、學生最安全的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強化責任心，消除一切僥幸心理，關注細節(jié)，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一集會上學校會根據季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對學生進行安全教育，每周五放學要求老師在班上強調安全，學校和班主任老師在每次對學生進行安全教育后做好教育記錄。我每天認真關注教育的動向，了解有關學校安全事例，及時組織教師進行學習，提醒教師不要好心辦壞事，提醒教師要學會控制自己的情緒，不要因為一時的沖動惹出不必要的麻煩，要求教師增強工作的責任心，把學校的安全工作做實，做好。學校與班主任、任課教師、家長層層簽訂了安全責任書。每逢節(jié)假日我們還給每位家長印發(fā)了《告家長書》讓家長在家照顧好學生，我們確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學校無安全事故。
五、體衛(wèi)工作，健康第一。
春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期，我們認真做好此項工作，防止傳染病在學校流行或爆發(fā)。本學期開學，甲流的預防工作成了學校工作的重中之重。我們思想上高度重視，組織老師認真學習文件，領會精神，購買測溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品。每天早晨和中午我們的值周老師都會提前半小時到崗，認真檢查每位學生的體溫，我們會經?？吹皆谛ｉT口大部分學生進入后，值周老師用體溫表重新測量孩子的體溫，打電話通知學生家長帶孩子前往醫(yī)院進行檢查，從而確保不讓一位發(fā)燒的孩子進入我們的班級，傳染給其他學生，使學校的晨檢和午檢工作扎實、有效地進行。同時我們認真做好教室通風、衛(wèi)生打掃和保持工作，讓孩子們能在一個干凈舒適的環(huán)境中學習。在甲流流行日益嚴重的今天，我們學校未發(fā)現一例甲流患者，這與我們老師的辛勤工作分不開。
六、廉潔自律，依法治校。
1、本年度，我們能夠堅決執(zhí)行義務教育段免費、就近入學原則，堅決執(zhí)行上級部門制定的各種制度。加強行風建設、規(guī)范辦學行為，堅決杜絕亂收費現象。堅持勤為先、廉為本，學校經費堅持按財務政策嚴格把關，做到該節(jié)約的節(jié)約，該用的錢花在刀刃上。
2、認真進行了校務公開。學校財務、老師評職、績效工資分配等關系到廣大教師切身利益的事都按要求進行了校務公開。
一學年即將結束，作為學校的負責人，我深感肩上責任的重大，深感學校日常工作的艱辛與冗雜，教學質量、教師隊伍建設、學生常規(guī)管理、硬件設施添置以及擴充生源、周邊環(huán)境整合、協(xié)調家長、教師之間關系、處理突發(fā)性事件，再加上外出開會學習，感覺每天的工作都帶有不確定性，中午休息后剛進校門，節(jié)假日在家，也會接到開會的通知；這些都得按時參加，不得怠慢。再加上現在的校園安全，問責制的執(zhí)行，我必須時刻提醒自己，時時小心，事事精心……有時真的會有分身乏術的感覺。但是一年下來給我印象最深的還是老師們帶給我的感動，他們辛勤工作、無私奉獻的身影時常在我的腦海中浮現，是我們學校的老師神、團隊意識，他們可愛、可敬，用自己的實際行動詮釋者人民教師的光榮職責。我們感謝這些老師的付出，是你們用自己的實際行動給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，是你們時刻讓我們感受到集體的溫暖，給了我們工作的不竭動力。
七、取得的成績：
1、絕大部分教師愛崗敬業(yè)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。不計報酬得失，為人師表。
2、學生形成了認真學習，遵守學校規(guī)章制度的良好學風。
3、學校繼續(xù)保持了縣級精神文明單位、計劃生育合格單位、平安校園等榮譽稱號。
4、XX年教育教學質量綜合評估中我校獲縣級二等獎。
八、存在的問題及今后的設想：
作為校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，工作的不足：
1、學校的經費不足，制約著學校的發(fā)展。XX年我最大的愿望是粉刷、美
化學校的整個圍墻，讓墻壁會說話，增強育人功能。為教師辦公添置設備，讓多媒體為教學服務。維修教學樓。
2、學生生源不足，留守兒童多，家庭教育跟不上，從而影響學校教育。
3、學校領導、教師外出聽課、學習的機會較少，應該多為他們提供機會，走出去參加學習，開闊視野，提高素質。
4、校長的職責還未完全盡到，離上級的要求還有一定的距離，需要不斷學習，增強工作動力。
5、學校工作創(chuàng)新的力度不夠。
今后的設想：
新的一年意味著新的機遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓我校在奮進中追求創(chuàng)新。
各位領導、各位老師，以上是我一年的工作回顧，懇請大家批評指正，我將虛心接受，力爭辦人民滿意的教育。
謝謝大家！
第七篇 2024學年度小學校長述職報告2350字
尊敬的各位代表：今天我在這里做2010學年度述職報告。
我校確立了以“文化立?！睘檗k學理念，以“追求智慧”為辦學精神，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學特色，實行以人為本、精細化管理。現將我校工作分五個方面進行概要匯報。
一、彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色，創(chuàng)辦特色學校，體現在五個方面：
（一）學校文化建設
我們學校文化建設的主體是傳統(tǒng)文化，濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，表現在走廊文化：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術的博大精深，以及中華民族自強不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。
（二）和諧校園創(chuàng)建
中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。XX年，我校就啟動“創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動起來”系列活動，堅持以人為本、以教師為本、以學生為本，學校倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動、文明辦公室、文明禮儀班評比，讓師生情在校園生根，如今的校園一張張美麗的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠的關懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱情。相信這所校園定會成為我們心中美麗可愛的家園。
（三）書香校園創(chuàng)建
教師讀書工程的啟動，讓教師在品讀古詩文、《論語》和名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務書籍中，教育理念得以提升。學生大量讀寫活動的開展，讓學生在樂讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達能力得到提高。
圖書閱覽室開放；
班級圖書角的創(chuàng)建、運用；
圖書漂流活動的開展；
名人讀書方法介紹；
好書推薦；
讀書體會交流；
讀書知識競賽；
讀書之星評比……
從讀書氛圍的創(chuàng)設到過程、措施的保證，都實現一個宗旨：讀書增長知識，引領一個人走向更大的智慧。
（四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，將《三字經》、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習、閱讀課、教室里書聲瑯瑯，不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。
（五）特長活動：在19個特長項目中，涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動項目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動項目，今后還將要開設舞龍等項目。
這里，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會深入下去，以凸顯特色、提升辦學品位、辦學效益為目標而不斷努力。
二、精細化管理
以安全管理為例，主要從以下幾方面進行：
（一）建章立制、細化管理、明確責任、獎懲分明
1.建章立制：制度做到全面、切實、可行。
2.細化管理：每一處、每一點都有人抓、有人管。
3.明確責任：實行責任追究，主要有管理責任、經濟賠償、法律責任。
4.獎懲分明：對于大小不同的安全事故，都要與考核、獎勵、經濟賠償等方面掛鉤。
一年來，學校安全工作成效顯著，校園內安全事故逐漸減少。
（二）安全維護日常化
由于學校大、設備老，房屋、電、教學設施等存在安全隱患多，所以學校定期大排查、進行日檢查，時時處處處理安全隱患。日常保障學校每年安全維護投入都在5萬元以上。
三、校本教研
學校本著“教師發(fā)展學?！钡脑瓌t，通過校本教研促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展。采取以年組____管理方式，以教科研____研究體系，校本教研在教師五認真、六保證、專業(yè)培訓、業(yè)務考核和課堂教學研究等方面實現突破。
學校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研，注重三種內容的主題研討：（1）為解決某一問題確定的主題研討（2）集體備課的沙龍式研討（3）公開課后的反思研討。
在堅持常規(guī)，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國家級勞動模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級優(yōu)秀教師52人、各級骨干教師81人、各級優(yōu)秀課教師123人，學校的校本教研經驗在鐵嶺市專題現場會上做交流。
四、德育工作
以“公德”為主題貫穿學期。
本學期開學第一天，由校長在國旗下講話上對全體師生做動員引領，并宣布“公德比賽從今天開始”。而且學期國旗下講話主題都是關于公德意識方面內容：
第一周校長講《公德比賽從現在開始》
第二周書記講《從小事做起，創(chuàng)建和諧校園》
第三周王立國講《讓我們做自律的人》
第四周政教主任講《紅燈短暫，生命長久》
第五周政教副主任講《用我們的勞動創(chuàng)造校園的美麗》
第六周大隊輔導員講《做愛綠護綠的環(huán)保志愿者》
第七周政教副主任講《環(huán)保，我能為你做些什么》
第八周副校長王建華講《怎樣的你才最美》
第九周教務處副主任講《愛國愛校從唱響國歌開始》……
再通過討論，明確和強化德育工作的時效性，強化德育工作者的職責，增進對少年德育教育的深刻認識，達到自身使命的緊迫感。通過月主題活動的開展、通過細化管理、通過評比，每月要評出10名禮儀小標兵，在月初的升旗儀式上在主席臺表獎。并在學年開學典禮上對100名好孩子、100名好公民、100名好學生表獎，樹立學生公德意識，做一個文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項活動我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。
五、校園建設
1.實現了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設，辦學環(huán)境較好。
2.建設改造成了實驗室、圖書室、農遠室、大會議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、音樂室、舞蹈室，辦學條件較好。
3.自籌資金引進了120套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。
六、取得的成績
教師基本功獲全市第一名；綜合素質排名第一；學生抽考獲小學組第二名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名；教師讀書活動第三名；近幾年教學成績在全局小學中排前五名。三隊獲遼寧省三隊一等獎。學校被評為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術化工程示范校、鐵嶺市科研先進校、鐵嶺市師德建設示范校、鐵嶺市藝術特色校、體育特色校、鐵嶺市收費模范校。
歡迎各位代表多參與學校的管理和建設工作。
第八篇 2024年小學校長述職報告5400字
彈指一揮間，2024年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。
學?；厩闆r
胡村小學是全縣最大的農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，是晉中市唯一的農村示范小學。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米?，F有學生650人，教學班17個。教職員工32人，專任教師30人，大學本科5人，?？?6人。其中小學特級教師1人，高級教師8人;一級教師19人，學校還附設10個幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒教師13 名。學校的各項設施設備齊全，為教育教學提供了保證.
學校辦學總體思路
一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”為辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，圍繞縣局2024年工作重點，全面實施精細化管理，深化課堂教學模式的改革，加強學生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學質量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。
本學年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發(fā)展?，F將本年度具體工作匯報如下：
一、以人為本 科學管理
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行'精細化管理'，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學?，F狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 '以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式'。
在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《胡村小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業(yè)務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進胡村小學，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規(guī)范合理、圍墻內綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監(jiān)督機制，出臺'問責制'。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。
一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧，把學校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。
二、率先垂范 愛崗敬業(yè)
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
三、深化課改 強化研訓
一年來，我校結合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式，實施了'激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測'教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作：
2、從學期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課，教導處組織相關教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達成共識，為課堂教學模式的推開邁開了第一步。
5、 學校結合教學內容和年級特點，組織教師根據學校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進行個人反思，每半月以教研組進行一次主題研究，每月進行一次課堂教學實施小結，這樣就把模式的實施落到了實處。
6、 學校還特別注重課堂教學的檢測，每周全體教師要收集一次課堂教學檢測的數據，每單元要進行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。
7、 通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。
經過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀，主要體現在：
1、教師的教學狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化
研讀教材，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學的自覺行為。比入第一次探討時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發(fā)表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，獻計獻策等。比如經常聽到一些教師在交流，原來2課時就可以完成的任務現在要3課時或4課時，經過幾天后，現在學生有點基礎了，時間逐漸在縮短，效率逐漸在提高。
2、課堂教學設計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變
24字教學模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于'預習'環(huán)節(jié)，老師們一開始是比較模糊的，通過一月的研究與探索，老師們認識到：預習不是為了讓學生提前學會應學會的知識，而是借此培養(yǎng)學生主動學習的精神。同時也認識到，對于一種設想、一個方案、一種方法在我們教學中是否可行，不在于不惜口舌的爭論，而在于以實踐為基礎的研究。
3、為學生提供了積極參與、探究發(fā)現的空間
通過聽評課我們發(fā)現，老師們在教學實踐中積極創(chuàng)建自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學生提供展示學習成果的平臺。比如、張燕老師的'生命生命'，每一個環(huán)節(jié)都作了周密設計，個體學習與小組合作學習有效結合，交流、展示、點評，環(huán)環(huán)緊扣，容量大，效率高;學生活動、小組交流、教師指導等各環(huán)節(jié)扎實有效，點撥到位，關注合作學習。
四、規(guī)范行為 健全人格。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，以'行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主'為目標，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案，采用 “一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在校活動、紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校17個班級進行綜合考核，根據《胡村小學日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結果，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。
一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學典禮和寒暑假散學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學生捐款，鼓勵學生到社區(qū)內做好事等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。在進行'陽光體育健康成長'活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統(tǒng)，深受學生喜愛。
另外，我們還通過每周一三設立的讀書活動時間，引導學生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習慣;并通過演講、征文、觀后感等，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關方面的專家，結合學生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和安全意識，使學校的法制教育和安全教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學生素質和才能，促進了學生的全面發(fā)展。
五、和諧校園 藝彩飛揚
為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節(jié)”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。
在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組，每逢活動時間，整個校園內激情涌動、藝采飛揚！
值得一提的是，胡村小學的書畫興趣活動在本學年搞得如火如荼，得心應手，很有規(guī)模又較正規(guī)，每學期都能吸引許多家長、群眾、上級領導、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學習，并得到藝術同仁們的一致認可。__年冬季山西省教育廳在我校召開現場會，300多名縣局以上領導專門參觀了我校書畫活動現場演示。省裝備處李處長等對活動進行了詳細了解、熱情問詢，最后作了高度評價“胡村學校的小朋友是有前途的，美術教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去。”
顯然，我校的書法、繪畫藝術教育，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色，在美術教師孫安普老師的精心指導下，近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮！
綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳、市教育局等各級領導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循'以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長' 的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
第九篇 小學校長述職報告專題8100字
第一篇:小學校長述職報告
今年以來，在教委的正確領導和關心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務實工作，率先垂范，以身作則，認真履行校長職責，帶頭做好學校的各方面工作，認真完成了年初教委下達的年初工作目標，使我校各方面的工作取得較好的效果。學校先后被評為德育示范學校、先進職工之家、敬老文明學校、師資全員培訓先進集體、食品衛(wèi)生先進集體等榮譽稱號。在此，我真誠地感謝大家的關心和支持。下面，我就從工作業(yè)績、存在問題和今后的努力方向三個方面，將近一年來的工作向各位領導和老師做以簡要匯報。
一、主要業(yè)績
（一）抓班子建設，發(fā)揮團隊協(xié)作精神
一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。在學校管理上，我和教導主任認真規(guī)劃，讓年輕教師充分展現創(chuàng)新實踐、科學教研的能力，也讓老教師發(fā)揮經驗豐富、勤懇踏實的作風，努力營造和諧寬松的工作環(huán)境，積極培育一支團結協(xié)作的師資隊伍。我校的幾位老教師愛崗敬業(yè)，模范遵守學校制度，工作認真負責，處處關心、幫助中青年教師的健康成長；中青年教師不怕艱苦，勇挑重擔，虛心向老教師學習經驗，事事尊重老教師的意愿。良好的人際氛圍，使學校的管理富有人情味，領導和教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。我能尊重教師，平等待人，團結班子成員，集思廣益，求真務實地開展學校的每一項工作。有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退。”我覺得很有道理。做為校長，一年來，我把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規(guī)帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。
（二）抓教育管理，不斷提高教學質量
目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。今年以來，我本著’站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點”的工作理念，不斷摸索工作經驗，掌握了解每一個管理細節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步規(guī)范學校的各項常規(guī)，穩(wěn)步提高教學質量。教學質量在原有基礎上提高一個名次，上年度學校質量處于同類學校第40位，今年已提升至同類學校第5位。在教學管理上，我主要采取了以下幾項措施：
一是強化質量意識，狠抓畢業(yè)班工作。教育質量是學校的生命線，畢業(yè)班教學質量又是學校的重要窗口，為了加強對畢業(yè)班工作的管理和指導，確實提高畢業(yè)班的整體質量，我在年初就召開了畢業(yè)班工作會議，重點部署畢業(yè)班管理、指導工作。從“五強化”入手，扎實推進質量提升。“五強化”即強化關注課堂行為，每月對畢業(yè)班教學工作進行檢查，并通過聽課的方式，及時發(fā)現、分析和幫助教師解決教學中遇到的問題，檢查后認真進行小結；強化畢業(yè)班質量監(jiān)督，每季度召開一次畢業(yè)班教師會，及時了解畢業(yè)班質量問題，解決教師有關教學問題；強化培優(yōu)補差落實力度，畢業(yè)班科任教師制定對尖子生的輔導與學困生輔導措施，從多方位去教方法，抓規(guī)律，引導學生有更高的認識；強化訓練，啟動周末作業(yè)，由各任課的語文、數學、英語老師輪流擬出周末作業(yè)，實現資源共享，提高整體質量；強化檢測、競賽等驗收工作，建立質量跟蹤制度和單元過關制度，不定期進行檢測、競賽，進一步鞏固教學質量。
二是從嚴教學管理，提高教學水平。校領導堅持聽推門課，聽完后認真與教者交換意見，同時檢查教師的備課情況。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動，組內進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決，提高了教師教育教學......
第二篇:小學校長年底個人述職報告
各位老師:
下午好！
我們又攜手走過了，昂首闊步邁入了年，現向大家匯報在過去的年我在個人的學習、分管工作方面的收獲。其實這些收獲源于政教處、大隊部和全體班主任的辛勤勞動，源于在座各位的共同努力。
一、學習勤奮
一是學政治，作為一名共產黨員、一名黨支部委員，我認真學習了《___鄧小平論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》兩書本，深刻領悟了科學發(fā)展觀的重要意義和內容。11月4日在全體黨員會上作了題為《立足本職崗位踐行科學發(fā)展觀》的專題輔導報告，針對學生習慣問題，在學生中開展調研問計，所寫調研報告《問計學生，謀劃好習慣養(yǎng)成的新思路》名列學校黨支部六篇優(yōu)秀調研報告獎榜內，使自己的政治理論得到了升華，政治素質得到了提高，在學校黨支部中分管紀檢監(jiān)察工作，樹立了“正人先正己，正己才能正人”的廉潔理念，首先自身做到清正廉潔，經常加班卻不問報酬，全年未給自己造過任何加班補助。
二是學業(yè)務，4月參加第九期小學骨干校長高級研修班論文答辯，所寫《新時期深化“雛鷹行動”的有效措施》一文被評為省第九期小學骨干校長高級研修班優(yōu)秀論文；參加了全國“教師專業(yè)成長計劃—心理輔導觀摩”培訓和全國培養(yǎng)學生良好習慣現場會；對于省市組織的其他培訓也積極參加。全年除完成學校下發(fā)的《教師教學工作手冊》，還看《中國教育報》《小學德育》《德育報》《家庭教育導刊》，讀《楊東平教育隨筆》《追尋有意義的教育》《如何當好班主任》等報刊和書籍，做業(yè)務學習筆記4萬余字，全年聽課63節(jié)。
二、工作落實
德育有特色：關注學生的健康成長，一是抗擊甲流，當甲流襲來，每天晚上總是及時將最新疫情報告校長，早晨則不顧自身體弱，堅持與校長、校醫(yī)一同來到疫情最嚴重的班級了解情況，還利用家屬資源為學生爭取疫苗；二是初級救護，12月18日承辦了全市首次小學生初級救護現場會，填補了市小學救護培訓的一項空白。關心特困學生，多次奔波，為學校27位特困學生向教育基金申請扶助資金近8000元。組織的學生活動堅持面向全體，全員參與的原則，學校組織學生參加市局組織的活動與比賽均獲一等獎（合唱、經典誦讀、演講），學校少先隊工作全省領先。
加強班主任（輔導員）的隊伍建設。學校班級管理協(xié)會堅持開展年會活動，每年圍繞一個主題開展研討活動，年的主題是“創(chuàng)建優(yōu)秀班級文化”，現在很多教室都讓進入的老師感到溫馨；加大了班主任的培訓力度，選送八位班主任分別參加全國培養(yǎng)學生良好習慣現場會、《班主任》雜志社組織的高級培訓、市級心理輔導的培訓。
積極開展德育思考與研究，學校的家長學校工作全市領先，兩次參加省家庭教育研討會，是市示范家長學校的驗收評委，還作為小學界的唯一代表11月參加了市婦聯(lián)組織的家庭教育訪談節(jié)目的錄制，該節(jié)目為市的市民講壇課程，將在電視臺播放。本學期在全市小學界......
第三篇:小學校長教育發(fā)展述職報告
本人于年參加教育工作，年中師函授畢業(yè)，年在遼中教師學校進修學習兩年，后于年在沈師進修學習年圓滿畢業(yè)年加入____。參加工作以來，先后擔任過小學四至六年班主任、初中一年班主任、少先隊輔導員、小學教導主任、小學校長等工作。
幾年來在中心校及上級教育主管部門的正確領導下，我能注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，堅定不移地貫徹實施素質教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務，做到敬業(yè)勤政，廉潔自律，作風民主，關心教師，熱愛學生，深入教學第一線，認真上好每一節(jié)課。我團結依靠行政領導班子成員，盡心盡力履行校長職責，努力完成好校長管理目標。著力做了以下幾方面的工作。
一、加強“兩支隊伍”建設，形成合力，提高工作效率。
在中心校黨支部正確領導下，切實加強領導班子成員的政風和行風建設，行政班子堅持每周一開好例會，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的事務中我始終堅持親自教課，體察教學甘苦，探索教改規(guī)律。及時調整分工，保持節(jié)奏，聚精會神，步調一致抓好管理工作。
我始終把建設一支作風正、業(yè)務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本來抓，要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉，迅速成長；要求青年教師努力學習，并給他們傳授經驗，使之迅速溶入戰(zhàn)斗集體，同時注意加強教學基本功訓練。對教師的業(yè)務能力和教科研能力有明確的目標管理......
第四篇:小學校長年終學校建設述職報告
我校確立了以“文化立?！睘檗k學理念，以“追求智慧”為辦學精神，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學特色，實行以人為本、精細化管理。現將我校工作分五個方面進行概要匯報。
一、彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色，創(chuàng)辦特色學校，體現在五個方面：
（一）學校文化建設
我們學校文化建設的主體是傳統(tǒng)文化，濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，表現在走廊文化：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術的博大精深，以及中華民族自強不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。
（二）和諧校園創(chuàng)建
中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。年，我校就啟動“創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動起來”系列活動，堅持以人為本、以教師為本、以學生為本，學校倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動、文明辦公室、文明禮儀班評比，讓師生情在校園生根，如今的校園一張張美麗的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠的關懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱情。相信這所校園定會成為我們心中美麗可愛的家園。
（三）書香校園創(chuàng)建
教師讀書工程的啟動，讓教師在品讀古詩文、《論語》和名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務書籍中，教育理念得以提升。學生大量讀寫活動的開展，讓學生讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達能力得到提高。
圖書閱覽室開放；
班級圖書角的創(chuàng)建、運用；
圖書漂流活動的開展；
名人讀書方法介紹；
好書推薦；
讀書體會交流；
讀書知識競賽；
讀書之星評比……
從讀書氛圍的創(chuàng)設到過程、措施的保證，都實現一個宗旨：讀書增長知識......
第五篇:小學校長任職教育發(fā)展述職報告
尊敬的各位領導、全體老師：
任職新生小學校長。年9月—年。
請予審議?，F在把自己三年來的思想工作情況作一匯報。
上級黨委、政府的正確領導下，為加快學校教育城市化和現代化進程，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，三年來。執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文件指示精神。任期里，同全校教職課件下載工一道勵精圖治、團結協(xié)作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公。一手狠抓內部管理，一手狠抓學校建設和發(fā)展，做了大量工作，取得了可喜成績。學校面貌有新變化，教育教學開創(chuàng)新業(yè)績。能夠較好的完成上級各項任務，學校在教育收費及學校管理中沒有出現一宗投訴。并逐步形成了學校自身特色。年12月學校通過省一級學校評估。
時時處處以身作則，校長的崗位上。能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力提高自身理論修養(yǎng)。大是大非問題上頭腦清醒，立場堅定，與___保持高度一致。
能夠公道正派，工作作風方面。作風民主，要求自己比較嚴格。學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有較強的組織協(xié)調和領導能力，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心。進一步明確了新時期新生小學的目標定位和發(fā)展思路，營造了團結干事的良好氛圍，全面推進學校的各項改革。
能夠恪盡職守、淡泊名利，工作態(tài)度方面。勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，深入實際，與教師同甘共苦，胸懷坦蕩、一派正氣。堅持科學決策，帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制，較好地發(fā)揮了班子總攬全局、協(xié)調各方的核心作用。為新生的教育現代化建設作出了自己的貢獻，得到學生家長的好評。
從德、能、勤、績四個方面，下面我就三年來的工作?？陀^地、真實地向各位領導和老師作一個匯報。
首先。積極實施素質教育。堅持面向全體學生，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。學校工作一步一個腳印。年月14日，市閆副市長、區(qū)鐘副區(qū)長、教育局局長郎豐生等領導視察我校。領導們對學校的校容校貌及管理工作給予充分肯定。
其次。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。加強對黨員的教育和管理。堅持“三會一課”制度。認真對黨員進行黨風、黨紀，理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教育，使黨員在日常工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。財務管理上，實行賬目公開、制度管理和群眾監(jiān)督的辦法，使學校財務管理.....
第六篇:小學校長校風建設教育管理述職報告
本人于1985年參加教育工作，1989年中師函授畢業(yè)，1992年在遼中教師學校進修學習兩年，后于1995年在沈師進修學習1998年圓滿畢業(yè)98年加入____。參加工作以來，先后擔任過小學四至六年班主任、初中一年班主任、少先隊輔導員、小學教導主任、小學面校校長等工作。
幾年來在中心校及上級教育主管部門的正確領導下，我能注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，堅定不移地貫徹實施素質教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務，做到敬業(yè)勤政，廉潔自律，作風民主，關心教師，熱愛學生，深入教學第一線，認真上好每一節(jié)課。我團結依靠行政領導班子成員，盡心盡力履行校長職責，努力完成好校長管理目標。著力做了以下幾方面的工作。
一、加強“兩支隊伍”建設，形成合力，提高工作效率。
在中心校黨支部正確領導下，切實加強領導班子成員的政風和行風建設，行政班子堅持每周一開好例會，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的事務中我始終堅持親自教課，體察教學甘苦，探索教改規(guī)律。及時調整分工，保持節(jié)奏，聚精會神，步調一致抓好管理工作。
我始終把建設一支作風正、業(yè)務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本來抓，要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉，迅速成長；要求青年教師努力學習，并給他們傳授經驗，使之迅速溶入戰(zhàn)斗集體，同時注意加強教學基本功訓練。對教師的業(yè)務能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優(yōu)秀教案，上一節(jié)優(yōu)質課，寫一篇教育教學研究論文，一篇讀書筆記，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學特色，展現教學個性。正是依靠這兩支心靈相通，步調一致的隊伍使我校煥發(fā)青春，充滿了生機和活力，多年來形成的陋習正逐步得到轉變。
二、加強學?！叭L”建設，提高師生素質，樹立群體形象。
作風，在一定意義上是學校生存、發(fā)展的基礎之一，是學校的精神財富和無形資產。
第一：校風建設
關于校風建設，我著力抓了二方面工作：
一、是抓平時的表彰先進活動。
在激發(fā)師生對學校優(yōu)秀傳統(tǒng)精神向往的同時，及時表彰在教育過程中表現突出的各類先進人物。學校設有介紹本校出色教師事跡，介紹學生參賽獲獎情況，張貼學生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習作的墻報欄，從而構成了生動活潑的校風介紹環(huán)境，還有挑選優(yōu)秀學生擔任每周升旗儀式的旗手.....
第七篇:小學校長德育管理述職報告
尊敬的領導們、老師們
下午好！
作為鎮(zhèn)18所小學中最年輕的校長，走馬上任三年以來，肩負一所生源較少的基層小學教育事業(yè)發(fā)展的重責大任，我覺得自己是十分幸運的。其原因至少有三：1、上級主管部門特別是教委辦領導愿意提攜我，栽培我，給我很多機會參與各種活動，在活動中不斷磨練，在樹立自信的同時樹立威信；2、村兩委、校董會領導深知“家鄉(xiāng)大計，教育為本”，十分關心、支持學校工作，多方籌措資金改善辦學條件，為我校師生的工作、學習和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境；3、教師是學校的生命，我們這支教師隊伍是年輕、熱情、具有較高業(yè)務素質的，學校展現著蓬勃朝氣，三年來，學校老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，團結協(xié)作，創(chuàng)造出可喜的業(yè)績。在此，我衷心地感謝在座的各位領導、老師們！
接下來，根據上級安排，我對自己三年來任校長一職在“德、能、勤、績、廉”五個方面的表現進行回顧，請大家批評指正！
一、德：作為學校法人代表，本人堅決擁護、執(zhí)行黨的教育方針，認真履行校長職責和義務，堅持自己的辦學思想和教育理念不動搖，致力于教師業(yè)務成長和學生個性特長發(fā)展長期不變，努力建設良好的校風、教風、學風；堅持依法治校，安全為重，三年來學校無任何違法亂紀現象和安全事故發(fā)生。認真執(zhí)行上級教育部門的決定，對上級主管部門負責，同時對全體師生負責，不爭功，不諉過，盡可能地關心每位教師的工作和生活，盡我所能為教師排憂解難，努力促建“我為人人，人人為我”的團結、和諧的集體；
二、能：一校之長，要協(xié)調上下內外關系，建立必要的社會關系；要應付各種名目的檢查、驗收、督導；要為學校發(fā)展謀劃，即使三頭六臂也無法盡善盡美。因此，我緊密團結學校行政班子，協(xié)調安排，分工合作，依靠全體教師，各司其職，各盡其責，共同辦好學校。其次，投身素質教育改革，作為學校教育事業(yè)發(fā)展的引領者，我的觀念就是“學習，學習，再學習”，做法大致有五點：1、參加各類培訓如校長崗位培訓、泉州市骨干教師培訓等；2、參加各級教學研討、觀摩活動，并有幾次在活動中授公開課；3、充分利用網絡資源，建立博客加入晉江市骨干教師群組，在網絡中學習、交流經驗。目前，我的博客綜合指數列居泉州市榜首，并有文章《話說小學校長》被刊登在《成長博客周刊》刊頭。今天才得到的消息，我的博客......
第八篇:小學校長文明建設個人述職報告
尊敬的各位領導、全體老師：
年9月—年，我任職小學校長。
現在，我把自己三年來的思想工作情況作一匯報，請予審議。
三年來，在上級黨委、政府的正確領導下，為加快學校教育城市化和現代化進程，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文件指示精神。在任期里，我同全校教職工一道勵精圖治、團結協(xié)作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公。一手狠抓內部管理，一手狠抓學校建設和發(fā)展，做了大量工作，取得了可喜成績。學校面貌有新變化，教育教學開創(chuàng)新業(yè)績。能夠較好的完成上級各項任務，學校在教育收費及學校管理中沒有出現一宗投訴。并逐步形成了學校自身特色。2002年12月學校通過省一級學校評估。
在校長的崗位上，我時時處處以身作則，能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力提高自身理論修養(yǎng)。在大是大非問題上頭腦清醒，立場堅定，與___保持高度一致。
在工作作風方面，能夠公道正派，作風民主，要求自己比較嚴格。在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有較強的組織協(xié)調和領導能力，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心。進一步明確了新時期小學的目標定位和發(fā)展思路，營造了團結干事的良好氛圍，全面推進學校的各項改革。
在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守、淡泊名利，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，深入實際，與教師同甘共苦，胸懷坦蕩、一派正氣。堅持科學決策，帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制，較好地發(fā)揮了班子總攬全局、協(xié)調各方的核心作用。為的教育現代化建設作出了自己的貢獻，得到了學生家長的好評。
下面我就三年來的工作，從德、能、勤、績四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一個匯報。
首先，我?guī)ь^貫徹執(zhí)行國家的教育方針，積極實施素質教育。堅持面向全體學生，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。學校工作一步一個腳印。年6月14日，市閆副市長、區(qū)鐘副區(qū)長、教育局郎局長等領導視察我校。領導們對學校的校容校貌及管理工作給予充分肯定。
其次，我遵紀守法、廉潔自律。我能自覺接受黨和群眾的監(jiān)督，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。加強對黨員的教育和管理。堅持“三會一課”制度。認真對黨員進行黨風、黨紀，理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教育，使黨員在日常工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。在財務管理......
第十篇 中小學校長述職報告1950字
中小學校長述職報告范文
一年來，我校認真落實上級政策，依據綱領以法治校，以人為本構建和諧，狠抓質量追求卓越。下面從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領導作如下述職：
一、德：
這一年，對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，堅持“誠心對人，真心做事”做人做事的準則?！罢\心對人” 就是多為他人著想，將心比心。這不但團結了同志，而且團結了學校的班子成員，因此增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 “真心做事” 就是嚴格要求自己，要別人做到的首先自已做到。作為校長，要毫不動搖地擁戴黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹黨的教育方針，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
二、能：
這一年，學校工作總體上穩(wěn)中有進，領導班子和全體教師分工清楚，職責明確，在抓常規(guī)管理的基礎上，著力突出以下的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品位”逐步豐富學校文化內涵，努力創(chuàng)建四地校園;二是加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成的系列教育，依據《西郭小學生在校-日常規(guī)要求》，開展了德育序列化教育，努力使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，來達到“樹德啟智養(yǎng)習慣，以人為本育全人” 的辦學目標。三是繼續(xù)加強隊伍建設。首先創(chuàng)設良好的工作環(huán)境，提供公平竟爭的平臺，讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務素質得到提高;四是加強教育教學活動，依據教改模式，改革課堂滿堂講的舊習，倡導先學后教的課堂結構，認真組織了聽評課活動，教學技能比賽等促師生全面成長;五是著力改善環(huán)境和辦學條件，營造良好育人環(huán)境。在工作的同時，我也沒放松業(yè)務學習。一年來，我深入到教學第-線，參加聽、評課活動50佘節(jié)。
三、勤：
我能切實地遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公開會，學習都提前向值班同志報告。平日里，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。一年來，我和全校每位教師都有過多次交流。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等我都身體力行，這樣能使是我個人的素質得到提升。
四、績：
在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下一些工作。
1、投入八萬余元，創(chuàng)設幼兒園環(huán)境，購置多媒體兩套，電鋼八臺，組合柜則八套，桌凳配備4個幼兒班。新建樓內廁所一處，解決了糼兒陰雨天上廁所問題。投資-萬余元改善了辦公條件，為教師工作提供了便利。投資三萬余元維修校門、圍墻，排除了學校安全隱患，為師生學習生活提供了安全保障。
2、制定了《西郭小學獎勵性績效工資分配方案》、《西郭小學班主任工作細則》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽取意見，最后經過教職工代表大會表決通過的。
3、開展了教研課改活動，形成西郭小學“問題引學后教” 的課堂教學模式，并深入課堂實踐;變傳統(tǒng)抄教案的備課方式，實施集體備課方式，即同班同科教師提前研究怎樣備課上課，分主輔備課并注重個性修改，然后打印成章。
4、抓了四地校園建設，重點開展了以讀書活動為載體的書香校園建設，特別抓了學生“讀經典文化內容、點亮學生人生”的“二讀一解”活動，養(yǎng)成學生“到校進室，進室讀書” 的良好習慣。學校組織專人每周評出“書香班級”， 以資鼓勵讀書成果，并和班級工作統(tǒng)籌。強化學生書法能力，做到課堂引路課后練習，每周評出優(yōu)秀書法作品展覽，供全體師生參閱。
5、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，專人管，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，落實一崗雙責制度，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
五、廉：
我嚴格執(zhí)行上級政策，不搞“三亂” 活動，能嚴格要求自己，執(zhí)行財務制度，做到凡是學校有大型支出或重大項目，都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之后執(zhí)行，嚴格按教育系統(tǒng)反腐__制度規(guī)定規(guī)范自己的做法，學校全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀情況出現。
本年度，學校總體工作穩(wěn)中有進，取得了長足的發(fā)展，但也存在一些問題：管理方面還不夠精細，校本課程開發(fā)不夠，研究性學習方面投入的力度不夠。在今后的工作中，我們要積極爭取上級領導的支持，加強師資配備，并且要有計劃、有步驟的開發(fā)校本課程，加強學生的研究性學習指導。 針對上述問題，改進措施：搞好校內教研教改，抓住城郊教學聯(lián)合體教研的機遇，“請進來，走出去”，繼續(xù)加強教研教改工作，提高課堂師生效率，為一流質量奠基。
在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領校委成員和全體師生迎難而上，不說空活務實肯干，為西郭小學的發(fā)展貢獻出自己的力量。
第十一篇 最新小學校長述職報告參考1350字
最新小學校長述職報告參考
各位領導、各位老師：
過去的一年對__小學來 說非同尋常，小學校長述職報告范文。學生數量減少，經費緊缺，又進行學校加固修繕，學校環(huán)境的整治等一系列困難。所幸的是，這只是一段時間。我們學校的領導、教師很快調整好心態(tài)。并沒有因此就灰心而喪失工作的責任心和積極性，學校也未曾因資金缺乏而氣餒，停止發(fā)展的腳步，大家卻在樂觀情緒和充分的自信中，同心同德，齊心協(xié)力，繼續(xù)向前努力，一年來，學校的教育教學工作井然有序，動靜結合，內外相融，夯實基礎，培養(yǎng)特長，注重發(fā)展，教師的教學觀念及教學方式在不同程度上得以更新和轉變，教學實力大有長進，教學質量穩(wěn)中有進。
總結過去一年來取得的成績，我認為我們學校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍繞著一個主題——堅持“以人為本，科學發(fā)展”。
一、加強建設，優(yōu)化隊伍，提高素質
學校十分重視師德師風建設，通過各種形式的學習教育活動，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進步，學校努力為大家提供機會、搭建平臺。一年來，全體教師通過市級培訓、區(qū)級培訓、校本培訓和網絡培訓，通過公開課、業(yè)務競賽等各種活動，教育思想及教學方法在不同程度上均有發(fā)生變化。除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂。各位老師在教導處的組織帶領下，更加重視團隊精神的培養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，工作作風大為改善，工作效率和質量明顯提高，小學校長述職報告《小學校長述職報告范文》?？傊瑢W校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯集大家的聰明為學校的發(fā)展出謀獻策，共同將學校辦好。
二、堅持以德育為首，全面推進素質教育
學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生發(fā)展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學生的情操，又培養(yǎng)了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。如：上學期，在全校開展了如火如荼的感恩教育活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。板報有感恩教育的專欄，班會有感恩教育的`主題班會，國旗下講話有感恩教育的演講，課堂滲透著感恩教育。并在全校進行了感恩教育演講活動。同學們演講的內容健康充實，生動感人。有感激父母如山如海的養(yǎng)育之恩;有感激老師無怨無悔的奉獻精神;有感激同學互幫互助的友愛情操。演講的效果良好，收到了預期的效果。本學期，教導處安排了一次別開生面的趣味競技活動。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，通過家長會、家長問卷、新聞報道等渠道，加強學校、家庭、社會的橫向聯(lián)系，獲取更多的理解與支持。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養(yǎng)成意識明顯增強，校園秩序良好。有兩名學生的“感恩教育”征文稿獲市級二等獎，一名學生獲市級優(yōu)秀少先隊員稱號。
最新小學校長述職報告參考
第十二篇 2024年度小學校長述職報告3800字
尊敬的各位領導、各位老師：大家好！
在過去的XX年年里，學校在明光市教育局領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作、各項建設進展順利，成為明光市小學的窗口學校，得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛贊譽。學校發(fā)展建設的成績和“示范小學”這一榮譽歸功于上級領導的支持和師生的拼搏，在此，對市局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝！
下面我就XX年年度本人及學校的工作，從四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議：
一、抓常規(guī)管理，改善辦學條件，提高教師工作積極性
1、以人為本，改善辦學辦公條件，抓好常規(guī)管理
（1）為了改善教師的辦公環(huán)境，給教師創(chuàng)造一個更加舒適的辦公條件，上學期，學?？朔速Y金短缺的困難，想方設法擠出資金，對中心校的音樂教室和教師辦公室進行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實配齊了各教師辦公室的辦公電腦；添置了分部和西徐小學的辦公用計算機；修繕了西徐小學的校舍?，F經多方協(xié)調，積極爭取，投入30多萬元的教學樓續(xù)建工程已經過立項審批、勘探、圖紙設計等工作，建筑工作即將開始，為下學期撤并村校六年級的學生做好了充分的準備。
（2）為了關愛教師的工作與生活，多次深入教學點檢查指導工作，同時，看望在那里工作的老師們，并給他們送去了溫暖；在今年遭受冒風雪襲擊后，首先想到的是關愛師生的生命和安全，要求全力做好師生下雪防滑安全工作，并把溫暖的火爐送到教師辦公室，同時冒雨雪到村校查看校舍；接著在寒假和新年來臨之際向師生以及退休退養(yǎng)的老教師致信，表示祝福與慰問；在春天到來的時候，又組織全體教師進行了體檢，為教師的身心健康忙碌著；假期、雙休閑暇之余，帶著教師外出觀光度假，讓教師平時忙碌而疲憊的身心有個釋放的空間。總之，我經常思索著，想通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學校的各項工作。
（3）為了加強領導班子建設，3月份，組織召開了加強領導班子建設研討會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求；同時，為了加強我校教學常規(guī)管理，一年兩次對全辦事處的學校和教學點進行教學常規(guī)管理檢查，并能及時將檢查情況總結通報全鄉(xiāng)。
2、抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化育人環(huán)境
XX年年3月份和12月份，為了進一步美化、綠化校園環(huán)境，推動我校的環(huán)境教育工作，增強學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習慣，我校兩次開展了“植樹護綠，美化校園”的活動，使我校綠色面積達到了6500平方米。分部的綠化面積達到了3000平方米，西徐小學的綠化面積達到了1200平方米。
通過改善這些條件，給教師和學生創(chuàng)設了一個寬松而舒適的環(huán)境，極大地調動了教師和學生的工作和學習的積極性。
二、開展業(yè)務培訓，加強交流合作，提高教師業(yè)務素養(yǎng)
1、認真開展了教師教學業(yè)務培訓工作。為了促進教師專業(yè)化成長，提高教師教學水平，優(yōu)化課堂教學，我們于3月份召開了新學期開學工作暨校本培訓會議，一人兩節(jié)課和課題研究工作扎實進行；8月份開展了教師暑期教學業(yè)務培訓練兵指導工作；10月份，舉辦了“英特爾？未來教育”項目培訓班。
2、開展“教學能手”、“教壇新星”的評選活動。為了促進教師的專業(yè)化成長，提高教師的教學水平和教學能力，提高課堂教學質量，我校在9月份開展了為期一周的教師教學業(yè)務競賽暨“教學能手”、“教壇新星”的評選活動。
3、開展校本教研活動，提高教師業(yè)務水平。XX年年4月，我校省級課題《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》隆重開題，學期教研活動中，以課題為依托，開展了“一人兩節(jié)課”的校本教研活動，提高了教師的專業(yè)水平。通過校本教研活動的開展，涌現出了一大批優(yōu)秀教師，我校詹麗麗老師榮獲XX年年度滁州市“品德與生活優(yōu)質課評比”二等獎，并榮獲“滁州市中青年骨干教師”稱號；朱昌葉老師先后兩次代表明光市參加了滁州市的“科學優(yōu)質課評比”和“農村中小學現代遠程教育工程教學應用新星公開課評審”活動，并獲得了“滁州市農村小學現代遠程教育工程教學應用新星”稱號；楊甫老師的數學課在校際教學交流活動中深受專家的好評?，F在，我校校本教研活動經驗已被市教師進修學校報送滁州市推廣。
4、加強校際之際的交流與合作，促進學校共同發(fā)展。
（1）3月29日，我們組織課題組成員“走出去”赴合肥少兒藝術學校參觀學習。11月份，我們又邀請專家“走進來”，并與合肥少兒藝術學校締結為友好學校，其目的是為進一步增進兩校之間的了解和友誼，加強校際之間合作，實現開放辦學、對口交流、共同提高的目標。隨后又與于11月9日舉行了兩校教學交流活動 。 （2）3月20日，滁州市南譙區(qū)教育局組織部分學校來我考察交流示范小學的創(chuàng)建工作。年底，河北省保定師范學校附屬小學楊俊芳主任來我校訪問。
（3）12月上旬，我本人邀到揚州市參加了XX年年全國學校教育教學創(chuàng)新學術研討會暨中國中小學校長高級論壇。論文《如何引導學生自主學習自主發(fā)展》獲大會交流一等獎。
（4）上學期以來，我市女山湖小學、泊崗小學、張八嶺小學、潘村小學、新生小學、橋頭小學、馬崗明德小學、高王小學、司巷小學等學校先后到我校就學校管理、申報示范小學、農遠工程驗收方面的工作進行學習和交流。
這些交流與合作，既提高了我校成為名校的知名度，又促進了我校又好又快的發(fā)展。
三、開展各種活動，陶冶學生情操，提高學生綜合素質
1、組織開展了“我與小樹同成長”征文活動和“保護環(huán)境，從我做起”的中小學生環(huán)保征文比賽，兩次活動我校均獲“優(yōu)秀組織獎”。兩次征文共有10名同學獲獎、2名教師獲優(yōu)秀指導獎，王麗雅同學還榮獲了“我與小樹同成長”明光市先進個人。
認真開展愛國主義讀書教育活動，在4月份明光市舉行的“知榮辱，樹新風”講故事比賽中，我校楊翮同學獲二等獎，后和唐榮惠子同學一起被評為安徽省先進個人；在征文比賽活動中，我校共有4位同學獲獎(其中2人獲省二、三等獎)，詹麗麗、唐新江和王道兵老師分獲教師輔導獎。在XX年年度明光市“知榮辱，樹新風”愛國主義讀書教育活動中，我校被評為“先進學?！保⒃诒碚脮献龅湫桶l(fā)言。
在明光市XX年學年度小學生電腦作品制作比賽活動中，我校學生又取得了可喜的成績，在這次活動中，我校共有10名學生獲獎，林乃喜老師等10人次獲指導獎，學校榮獲了“最佳組織獎”稱號。11月份，在開展的“愛我母語，愛我中華暨第三屆全國語文規(guī)范化知識大賽”中，我校再獲“優(yōu)秀組織獎”。
2、每學期開學初，我們都舉行新學期的開學典禮，舉行隆重的升旗儀式，為新學期的學習和工作開好頭起好步。“六·一”和元旦活動，分班進行，內容和形式豐富多彩，同學們是放飛夢想，沉浸在了歡樂的海洋之中。
3、開展陽光體育活動。4月29日，我們組織全校師生利用遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)觀看了全國《億萬學生陽光體育運動》啟動儀式，召開了動員大會，制定了工作計劃，廣泛開展了大課間活動，跳起了校園集體舞，并于11月23日，舉行了小學生校園集體舞比賽?，F在，我校即將代表明光市參加“滁州市第一套全國中小學生校園集體舞（錄像）”評比。10月份，在明光市第十屆中小學生田徑運動會上，我校運動健兒奮力拼搏，取得了較好成績。學期末，學校召開了“陽光體育活動”表彰大會，全校650多名師生參加了此次活動，師生的心靈受到了一次健康的洗禮。
4、加強未成年人的思想道德建設。12月4日舉行了法制教育報告會。12月28日，又開展了“健康成長關愛生命”主題教育活動。
四、辛勤的汗水換來豐碩成果，提高了學校的辦學效益
1、教師業(yè)務水平顯著提高，各項大賽頻頻獲獎
（1）9月底，在小學橋頭教研分會舉辦的明光市“教學能手”、滁州市“教壇新星”評選推薦活動中，我校教師代玉軍、干樂偉等20人次獲獎入選，成為“明光市的教學能手”。
（2）10月下旬，我校教師在XX年年滁州市“六項電教學術作品”評選中，共有王道兵等12人次獲獎。隨后，又有王永平等6人次榮獲安徽省“六項電教學術作品”大獎。我本人在此次活動中，個人教育博客和課題研究方案分獲滁州市一二等獎和省二三等獎。11月份，在“滁州市中小學農村現代遠程教育工程應用優(yōu)秀研究成果”評比活動中，我校侯玲等12人次獲獎，其中，我的《課題研究學術報告》獲一等獎，并推薦代表滁州市參加省里的競賽獲省二等獎，作品收錄到了“安徽教育資源網”。對我校“農遠工程”所取得的成績，市教育局專門以下發(fā)文件的形式予以了通報表彰。
（3）在2月—5月安徽省、滁州市小學綜合實踐活動優(yōu)秀教學成果評選活動中，我校教師取得了優(yōu)異的成績。其中，侯玲等2人獲省獎、3人獲滁州市獎。我本人撰寫的課例《我的興趣愛好》榮獲省三等獎，12月份，我的又一篇《<我是誰>教學設計》在安徽省《行知研究》雜志XX年年第六期上公開發(fā)表；學校管理論文《學校管理中“制度+情感”的管理模式》在《行知研究》雜志2024年第二期上公開發(fā)表。
（4）XX年年9月，在明光市舉行的第23個教師節(jié)慶祝暨表彰大會上，由于學校工作成績突出，我本人被授予“明光市優(yōu)秀校長”稱號！同期，又經明光市教育局推薦，被滁州市教育局授予“滁州市優(yōu)秀校長”稱號！
（5）國慶節(jié)前夕，經明光市教育局、明光市人民政府評選推薦，我本人被滁州市人民政府授予“滁州市先進工作者”光榮稱號！參加了在滁州召開的“滁州市勞動模范、先進工作者和先進集體表彰大會”，載譽歸來后，受到了明光市委、市人大、市政府、市政協(xié)等領導的親切接見。
2、學校辦學水平顯著提升，各項工作捷報頻傳
（1）在原有榮譽的基礎上，4月份，我校被省教育廳確立為“安徽省現代教育技術實
