的學(xué)校教師實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫
1. 實(shí)習(xí)背景與目的：介紹你所在的學(xué)校、實(shí)習(xí)的部門以及實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)。例如：“在xx中學(xué)，我有幸在英語(yǔ)教學(xué)部門實(shí)習(xí)，旨在提升自身的教育實(shí)踐能力?！?/p>
2. 實(shí)習(xí)經(jīng)歷與職責(zé)：描述你的實(shí)習(xí)期間所承擔(dān)的任務(wù)，如課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)等。例如：“我負(fù)責(zé)教授初中一年級(jí)的英語(yǔ)課程，并參與組織每周的英語(yǔ)角活動(dòng)?！?/p>
3. 教學(xué)方法與策略：分享你在教學(xué)過(guò)程中采取的教學(xué)方法，如互動(dòng)式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。例如：“我采用了情境教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力?！?/p>
4. 學(xué)生反饋與自我評(píng)估：闡述學(xué)生對(duì)你的教學(xué)反應(yīng)，以及你對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行的反思。例如：“學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)反饋積極，但我意識(shí)到需要改進(jìn)課堂管理技巧以確保課堂秩序?！?/p>
5. 成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)：討論實(shí)習(xí)期間遇到的困難，以及如何克服這些挑戰(zhàn)。例如：“面對(duì)不同水平的學(xué)生，我學(xué)會(huì)了調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，以滿足每個(gè)學(xué)生的需求?！?/p>
6. 實(shí)習(xí)收獲與展望：總結(jié)實(shí)習(xí)帶給你的個(gè)人成長(zhǎng)，以及對(duì)未來(lái)教育工作的期待。例如：“這次實(shí)習(xí)讓我深刻理解到教育的真諦，我期待在未來(lái)能更好地引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)?！?/p>
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫
開(kāi)頭：
“在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的實(shí)習(xí)期，我在xx學(xué)校的教師崗位上，體驗(yàn)了教育工作者的酸甜苦辣?！?/p>
結(jié)尾：
“回首這段寶貴的經(jīng)歷，我深感教育事業(yè)的責(zé)任重大，也更加堅(jiān)定我對(duì)教育的熱情。我將帶著實(shí)習(xí)期間積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)在教育的道路上前行，為培養(yǎng)下一代貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>
的學(xué)校教師實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文
第一篇 最新的學(xué)校教師實(shí)習(xí)報(bào)告格式1050字
最新的學(xué)校教師實(shí)習(xí)報(bào)告格式：
在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)全校的主題團(tuán)日活動(dòng)和團(tuán)費(fèi)的收繳。各項(xiàng)工作的安排全由我負(fù)責(zé)。開(kāi)始時(shí)，總有些不太習(xí)慣，還喜歡請(qǐng)示老師，但后來(lái)逐漸培養(yǎng)起了自主開(kāi)展工作的習(xí)慣，真正成為了工作崗位的主人。
另外，我還擔(dān)任了支教團(tuán)書記一職。團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)建設(shè)和工作的開(kāi)展全由我和__負(fù)責(zé)。團(tuán)委老師對(duì)我們的工作只是指導(dǎo)而不是管理，使我深深感到工作舞臺(tái)的廣闊，讓我逐漸養(yǎng)成了敢想，敢干，敢闖的事業(yè)精神。
雖然在團(tuán)委實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)多月的時(shí)間，但在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我們幾十名實(shí)習(xí)生和團(tuán)委老師一起經(jīng)歷了幾個(gè)大型活動(dòng)。每一次活動(dòng)的成功開(kāi)展都離不開(kāi)全體成員的共同努力。讓我再次深深體會(huì)到了集體的力量，團(tuán)隊(duì)的精神。特別是團(tuán)委老師那種敬業(yè)的精神和對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求深深地影響了我。記得在團(tuán)代會(huì)召開(kāi)的準(zhǔn)備階段，書記帶領(lǐng)全體老師工作到凌晨?jī)牲c(diǎn)，而且還吃的是簡(jiǎn)單的盒飯?；貞浧甬?dāng)時(shí)的場(chǎng)面，那是一種震撼，他們那種對(duì)工作的追求和狂熱讓我記憶猶新，激勵(lì)我在今后的工作中更有熱情，更有干勁。
我雖然以前在學(xué)院學(xué)生會(huì)工作，但工作中缺乏對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和理解，在工作的方式方法上多少還缺乏藝術(shù)。在團(tuán)委來(lái)實(shí)習(xí)之后，團(tuán)委老師那份對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和理解潤(rùn)物無(wú)聲地影響著我。在工作中經(jīng)?？M繞在耳邊的是“多穿點(diǎn)衣服，快去吃飯吧”等溫暖的話語(yǔ)，讓我十分感動(dòng)。特別是上次在我的手被玻璃劃傷的時(shí)候，老師拿來(lái)嶄新的毛巾將傷口包住，外面還加蓋了老師脫下來(lái)的衣服。在醫(yī)院進(jìn)行治療的過(guò)程中，團(tuán)委老師紛紛打來(lái)電話詢寒問(wèn)暖，真的讓我體會(huì)到了團(tuán)委大家庭的溫暖。團(tuán)委老師在日常工作中這種潛移默化地影響，深深地感染了我，促使我在團(tuán)委乃至今后的工作中更加關(guān)心，關(guān)懷，關(guān)愛(ài)身邊的人。以一顆感恩的心去對(duì)待每一個(gè)人，每一項(xiàng)工作。在相互尊敬，相互理解，相互關(guān)心的基礎(chǔ)上共同工作，我想這樣才能將工作順利開(kāi)展，更能體現(xiàn)工作的藝術(shù)性。
團(tuán)委是一個(gè)群團(tuán)組織，是一個(gè)聯(lián)系學(xué)生最緊密的機(jī)構(gòu)。開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都直接面向?qū)W生，大家看得見(jiàn)摸得著。這就要求它具有求真務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。在團(tuán)委兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我也學(xué)會(huì)了求真務(wù)實(shí)的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人，努力作好自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真地完成老師交給的每一項(xiàng)工作，將其落到實(shí)處。并竭力幫助身邊的每一位同學(xué)。
以上是我在團(tuán)委實(shí)習(xí)的收獲，但是我還存在很多不足的地方，還需要在團(tuán)委進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的磨練。我相信在團(tuán)委各位老師的幫助下，下學(xué)期的工作我將會(huì)完成得更好，開(kāi)展得更順利。同時(shí)，我也將努力把握好下學(xué)期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，不斷地充實(shí)自己，取得更多的進(jìn)步。
第二篇 某學(xué)校的2024年度工作報(bào)告8850字
本年度，我校堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。同志們，20__年已經(jīng)正式啟航，明天應(yīng)有更多美好的期待，我們將以全新的視角，全新的理念，謀劃和設(shè)計(jì)學(xué)校的未來(lái)。
一、五年規(guī)劃目標(biāo)：打造三張名片，提升學(xué)校品質(zhì)，把一職建設(shè)成岳陽(yáng)教育的風(fēng)水寶地
___同志說(shuō)：改革是中國(guó)最大的紅利。我們學(xué)校也是一樣，這幾年學(xué)校的發(fā)展，無(wú)一不是改革的成果，而要繼續(xù)突破，書寫新的篇章，還得要靠改革。目前，師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、自信心都在不斷增強(qiáng)，有很多讓我們感動(dòng)的同志，做出了很多讓我們感動(dòng)的事跡。但實(shí)事求是地說(shuō)，仍有部分教師存在職業(yè)倦怠甚至是職業(yè)恐懼感，工作積極性遠(yuǎn)未充分調(diào)動(dòng);學(xué)生也相當(dāng)部分的存在學(xué)習(xí)倦怠甚至是學(xué)習(xí)恐懼感，學(xué)習(xí)仍然是被動(dòng)的。這種情況雖然在所有學(xué)校都普遍存在，有的甚至比我們學(xué)校更加嚴(yán)重，但不能因此就不引起足夠的重視。
我們的學(xué)校還要繼續(xù)向著新的目標(biāo)邁進(jìn)，我這個(gè)校長(zhǎng)也不想滿足于當(dāng)一個(gè)維持會(huì)長(zhǎng)。出現(xiàn)這種情況，顯然不能埋怨老師和學(xué)生，一切問(wèn)題的根源，深究起來(lái)都在領(lǐng)導(dǎo)者的身上，我和我們整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子都要勇于承擔(dān)責(zé)任。認(rèn)真分析，癥結(jié)還在管理理念、管理思路上，我們往往過(guò)于注重工作本身，忽略了做工作的人。人的心理狀態(tài)決定了工作狀態(tài)，人的精神狀態(tài)決定了生命狀態(tài)。我們的老師、學(xué)生沒(méi)有充分享受到作為一名員工、學(xué)員這種身份所帶來(lái)的快樂(lè)、幸福和榮耀，他們就只可能處在被動(dòng)接受角色責(zé)任的狀態(tài)。
我們要改進(jìn)教師的工作，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該改造師生的精神。精神改變命運(yùn)，精神改變世界，當(dāng)然精神也能夠改變一所學(xué)校的品質(zhì)。因此，下一個(gè)五年，我們將換一種理念、換一種思路開(kāi)展工作，將改革的觸角繼續(xù)向深層次推進(jìn)，把精神層面的建設(shè)放在首位，推行走進(jìn)教師心靈的管理，實(shí)施走進(jìn)學(xué)生心靈的教育，把師生對(duì)幸福生活的追求，作為辦學(xué)的第一目標(biāo)。
當(dāng)然，有一點(diǎn)我十分清醒，精神改造遠(yuǎn)非易事，可能比造核武器還難。但我始終堅(jiān)信，必須這么去想，必須這么去做，想了做了總比沒(méi)想沒(méi)做的好。雖然不可幻想立竿見(jiàn)影，但只要不放棄，不懈怠，一天一天堅(jiān)持下去，一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來(lái)，達(dá)到一定的程度，就會(huì)有一個(gè)質(zhì)變的過(guò)程，精神的核爆也就實(shí)現(xiàn)了。我有這么一種自信，我確信這份良苦用心能夠得到大家的認(rèn)可。
真心換真心，真情換真情，如果我們內(nèi)心都懷揣一份感動(dòng)來(lái)工作，還會(huì)有什么責(zé)任值得去推卸，還會(huì)有什么擔(dān)子不可以承擔(dān)下來(lái)，還會(huì)有什么理由不做回我們最好的自己！憧憬五年后的一職，那個(gè)時(shí)候的我們，應(yīng)該是個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，精神抖擻，整個(gè)校園熱情四射，激情飛揚(yáng)。我等待著為你們驕傲！為你們自豪！為著這一天的到來(lái)，我們將著力打造三張名片：
(一)、實(shí)施修身工程，把學(xué)校建設(shè)成精神特區(qū)
河北一位全國(guó)非常有名望的校長(zhǎng)曾說(shuō)：香港、澳門是政治特區(qū)，深圳是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，學(xué)校就要建設(shè)成為精神特區(qū)。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，是精神文明建設(shè)的前沿陣地，這塊地方如果受到污染，整個(gè)社會(huì)生態(tài)都會(huì)受到嚴(yán)重影響。學(xué)校理所當(dāng)然要成為精神特區(qū)。
要把學(xué)校建設(shè)成精神特區(qū)，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是師生的精神品質(zhì)要高尚：要有善良之心、愛(ài)人之心、寬容之心、奉獻(xiàn)之心、廉潔之心、進(jìn)取之心，說(shuō)到底就是要做一個(gè)好人;二是師生的精神狀態(tài)要飽滿：要充滿理想、充滿追求、充滿樂(lè)觀、充滿斗志、充滿激情，說(shuō)到底就是要精滿氣足神旺;三是師生的精神生活要高雅：要遠(yuǎn)離庸俗、遠(yuǎn)離銅臭、遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，說(shuō)到底就是要拒絕一切不健康的生活方式。如果圈子里的人都有這么一種精神境界，那就成了一個(gè)真正的精神特區(qū)，而這正是我心目中的理想校園。怎樣朝著這樣一精神高地攀登呢？
第一、讀書修身
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。就在3月1日的中央黨校建校80周年慶典會(huì)上，___說(shuō)：國(guó)家要進(jìn)步，必須要學(xué)習(xí)。一個(gè)國(guó)家尚且如此，何況學(xué)校，何況老師。讀書是自我修身的第一要?jiǎng)?wù)。腹有詩(shī)書氣自華，讀書與不讀書的人，讀書多與讀書少的人，所表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在氣質(zhì)和精神風(fēng)貌是截然不同的，有的人落眼就見(jiàn)其人品、人格的魅力，其來(lái)源就是讀書，就是其自身的修為。學(xué)校的圖書室、閱覽室都要建好，并定時(shí)開(kāi)放，環(huán)境布置要溫馨，一本書，一杯茶，一種淡淡的心情，這樣的境界，能讓人安靜、放松，那些原本耿耿于懷的事，都會(huì)忘記，即使記起來(lái)，也不會(huì)再斤斤計(jì)較。
我們要在全校師生中開(kāi)展“一學(xué)期讀一本好書”的活動(dòng)，書籍費(fèi)由學(xué)校負(fù)責(zé)。各種類型的書都可以讀，如果從修身的角度選擇，建議多讀點(diǎn)國(guó)學(xué)精品，特別是儒學(xué)典籍。古人就有半部《論語(yǔ)》治天下的說(shuō)法，有一所名校的校長(zhǎng)就是用《論語(yǔ)》治校的。書不能關(guān)起門來(lái)讀，還要交流，感悟，應(yīng)用，發(fā)揮價(jià)值。我建議把老師會(huì)堂起名為“修身堂”，讓大家將自己學(xué)習(xí)的體會(huì)和人身感悟拿到修身堂去講座，做講座報(bào)告的同志，學(xué)校給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。還要設(shè)定一些屬于學(xué)校自己的頭銜，如“博士”、“學(xué)者”、“教授”等，頒發(fā)榮譽(yù)證書，用以尊重那些學(xué)識(shí)淵博、修為較高的同志。要通過(guò)各種辦法，形成一種讀書的風(fēng)尚和氛圍，讓讀書成為每一個(gè)人的追求、習(xí)慣，成為生命成長(zhǎng)的一種需要。
第二，信仰強(qiáng)魂
一個(gè)缺乏信仰的民族，不可能強(qiáng)大，一個(gè)缺乏信仰的組織，不可能強(qiáng)盛。信仰關(guān)乎心靈、關(guān)乎靈魂，能使我們的心靈變得干凈、善良，能使我們的靈魂有所依托，能使一個(gè)組織產(chǎn)生不可估量的凝聚力。談到信仰，也許我們會(huì)很茫然，我需要信仰嗎？天天兩點(diǎn)一線在校園和家庭里轉(zhuǎn)，我能信仰什么？我需要信仰嗎？不要指望我有這么高的學(xué)問(wèn)能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚，但對(duì)我能信仰什么這個(gè)問(wèn)題我是可以提一份建議的。這里我不想談?wù)涡叛?，宗教信仰，只談我們一職的信仰?/p>
作為一職人，請(qǐng)你信仰三個(gè)東西：一是一職的核心價(jià)值——“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持理想，敢為人先，追求卓越”，這是我們的校園精神，也是我們共同的精神支柱，信仰她，大家的心就會(huì)往一處想;二是一職的理想校園——精神特區(qū)、幸福家園、文化強(qiáng)校，這是我們學(xué)校的發(fā)展愿景，也是我們共同的精神追求，信仰她，大家的力就會(huì)往一處使;三是一職的好人名字——真、善、美，這是我們做人的信條，也是我們共同的精神皈依，信仰她，大家的氣就會(huì)往一處聚。只要真正成了一種信仰，就會(huì)“神靈”附體，激發(fā)對(duì)于信念的無(wú)限渴望和執(zhí)著追求，當(dāng)每一個(gè)一職人都無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)時(shí)，我們的理想還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
第三、鍛煉養(yǎng)生
一個(gè)人的精神狀態(tài)，是身態(tài)和心態(tài)的綜合反映，只有身心和諧健康的人，才有可能是朝氣蓬勃、激情洋溢的人，才有可能是樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上的人。我們的工作壓力都很大，常感身心疲憊，不少同志的身心狀況令人擔(dān)憂。我們要把促進(jìn)師生身心和諧發(fā)展作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。
首先，要引導(dǎo)師生切實(shí)加強(qiáng)體育鍛煉。體育鍛煉強(qiáng)健體魄，增加體能，煥發(fā)精神。要多散步、跑步、做操、打球等等，這些鍛煉都會(huì)讓你延年益壽，受益無(wú)窮。學(xué)校要籌建一個(gè)教工健身中心，吸引教工積極參加體育健身。另一方面要組織年紀(jì)偏大的教工積極開(kāi)展養(yǎng)生調(diào)理。
養(yǎng)身調(diào)理能調(diào)和陰陽(yáng)，和諧身心，防病治病?？善刚?qǐng)中醫(yī)專家做養(yǎng)生輔導(dǎo)，也可通過(guò)看電視、讀書、上網(wǎng)等途徑自學(xué)養(yǎng)生知識(shí)。養(yǎng)身調(diào)理貴在堅(jiān)持，到達(dá)一定境界，就會(huì)感到通體舒暢、氣血充盈、神采飛揚(yáng)、六根清凈。要在全校師生中形成一種鍛煉養(yǎng)生的熱潮，不斷提高生命質(zhì)量。
第四、活動(dòng)怡情
有些老師沉迷于抽煙喝酒打牌等不良習(xí)慣，有不少學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧游戲、打架斗毆，嚴(yán)重影響身心健康、生命安全，也嚴(yán)重影響工作和學(xué)習(xí)。作為學(xué)校，要崇尚高雅健康的生活，要通過(guò)開(kāi)展經(jīng)常性的有意義的活動(dòng)，把師生從一些不文明的消費(fèi)和娛樂(lè)當(dāng)中解放出來(lái)。要把體育節(jié)、文藝節(jié)、技能節(jié)三節(jié)辦好，要把婦女節(jié)、青年節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)的活動(dòng)安排好，要把各種各樣的社團(tuán)、俱樂(lè)部組織建立起來(lái)。
我尤其希望大家在空閑的時(shí)候，多走向自然、親近自然、回歸自然，那些山山水水充滿詩(shī)意和禪意，進(jìn)到那個(gè)世界，獲得的便是另一種生命體驗(yàn)。我們?cè)谛鷩淌澜缟畹锰茫瑝m世的紛擾讓人不得安寧，有時(shí)候，我們的生命真的需要這樣一份靜養(yǎng)。
(二)強(qiáng)化人本管理，把學(xué)校建設(shè)成幸福家園
現(xiàn)在流行一句問(wèn)話：你感覺(jué)幸福嗎？若是有人這樣問(wèn)我，我一定回答：我感覺(jué)很幸福。我有一個(gè)美滿的家庭，可以享受天倫之福，有一圈很好的朋友，可以享受友情之福，有一份還算不錯(cuò)的工作，可以享受勞動(dòng)之福。還有一種幸福正在追求，如果我所領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都感覺(jué)幸福了，我就會(huì)擁有一份更為珍貴的幸福，那就是《牽手》這首歌里所唱的：快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福！
無(wú)論老師還是學(xué)生，生命中的多數(shù)部分都屬于學(xué)校，在這里是否有歸宿感、滿足感、快樂(lè)感，直接關(guān)系到個(gè)人的幸福指數(shù)。我們來(lái)到這個(gè)世界上，就是為了追求幸福的。如果學(xué)校不能讓師生感到幸福，就不能算是一所合格的學(xué)校，至少不能算是一所優(yōu)秀的學(xué)校。我們學(xué)校要提升品質(zhì)，就要把校園變成師生的精神家園、幸福家園。“人本立?！?，是一職辦學(xué)的第一方略，“教師第一、學(xué)生第一”，是一職發(fā)展的第一選擇。
一是從人格上尊重
要切實(shí)擺正干群關(guān)系和師生關(guān)系。當(dāng)干部的不要搞得官味十足，神氣八擔(dān)，學(xué)校干部的身份首先是教師，不要到教師面前擺架子。常常聽(tīng)到一些同志抱怨老師不服從，我看有時(shí)老師不服從也是有些道理的。指手劃腳誰(shuí)服從？頤指氣使誰(shuí)服從？不懂裝懂誰(shuí)服從？只馬列別人誰(shuí)服從？要改變別人，先改變自己。干部只有為人服務(wù)，才會(huì)有服從，干部只有讓人服氣，才會(huì)有服從。
在學(xué)校沒(méi)有人跟你講行政級(jí)別，只跟你講專業(yè)本領(lǐng)，人格上都是平等的。我在這里奉勸有點(diǎn)架子的干部，一定要把架子放下來(lái)。官架子不是個(gè)好東西，架在身上不僅累，而且阻隔了你和服務(wù)對(duì)象的聯(lián)系。我們尊重了老師，老師就會(huì)更加尊重你。我們要在教師管理中徹底廢除罰款、行政強(qiáng)制和訓(xùn)斥性批評(píng)等工作手段。一群在壓迫性管理體制當(dāng)中工作和生活的人，怎么可能從內(nèi)心深處去擁護(hù)和聽(tīng)命于你？老師對(duì)學(xué)生也是一個(gè)道理，千萬(wàn)不要認(rèn)為我們學(xué)生素質(zhì)差，千萬(wàn)不要認(rèn)為我們學(xué)生素質(zhì)差就不把他們當(dāng)人看。
職校學(xué)生盡管問(wèn)題特多，不太馴服，甚至不太順眼，但也有很多優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵在你從什么角度去看。他們不讀死書，職校學(xué)生中找不出書呆子，他們對(duì)那些生動(dòng)活潑的實(shí)用性知識(shí)更感興趣;他們大都動(dòng)手能力比較強(qiáng)，喜歡實(shí)際操作，更能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)技能型人才的需求;他們一般都大膽、活潑、豪氣，敢作敢為，有擔(dān)負(fù)，講義氣，夠朋友。我們只有從心底里接受了，才會(huì)真正尊重他們。教學(xué)上更要尊重學(xué)生的主體地位，被動(dòng)聽(tīng)課、被動(dòng)接受根本不是職校生所能做得到的。
如果不能擺正教與學(xué)之間的關(guān)系，實(shí)際上就是沒(méi)有尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，他們除了用睡覺(jué)表示抗議，還能怎么辦呢？我覺(jué)得學(xué)工主任祝雷有一句話講得很好：“我們無(wú)論怎么要求學(xué)生，哪怕是批評(píng)他們，有一條必須做到，那就是一定要讓學(xué)生懂得，你所做的一切都是為了他好?！比绻B學(xué)生的人格都不尊重，學(xué)生又怎么看得出你都是為了他們好？如果學(xué)生看不出都是為了他們好，他又怎么會(huì)接受你的教育行為？我有一個(gè)想法，建立幾個(gè)我們學(xué)校自己的節(jié)日，如學(xué)生節(jié)，可以定在上半年的某一天，這樣上學(xué)期有學(xué)生節(jié)，下學(xué)期有教師節(jié)，好好策劃兩個(gè)節(jié)日的活動(dòng)，掀起尊師愛(ài)生的熱潮。
二是從生活上關(guān)心
我不想說(shuō)假話，生活上的事，我們做不到大包大攬，心里的愿望和實(shí)際工作之間的差距是很大的。但我們要用心，要盡其所能，只要用心去想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有更多可以關(guān)心的事，只要盡力去做，就能辦成更多有利師生的事。以前我們做了不少，但還不夠，既要通過(guò)各種途徑及時(shí)了解和掌握師生的生活狀況，實(shí)實(shí)在在地為師生排憂解難，也要多動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)一些好點(diǎn)子，多做一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情的事。
生日致辭、節(jié)日祝福、病痛慰問(wèn)要堅(jiān)持好，師生食堂要提高服務(wù)質(zhì)量，家訪活動(dòng)要切實(shí)加強(qiáng)，貧困扶助要及時(shí)到位，常規(guī)體檢要認(rèn)真組織，教師收入要逐年增長(zhǎng)。只要廣大師生時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到我們就在身邊，并且時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注他們，我們就有理由相信會(huì)收獲更多的回報(bào)。師生感覺(jué)到了家的溫暖，就會(huì)把更多的溫暖帶給這個(gè)家。后勤、工會(huì)的同志要認(rèn)真琢磨，做好參謀，把這篇文章寫得更漂亮一點(diǎn)。
三是從發(fā)展上關(guān)愛(ài)
發(fā)展是對(duì)自我價(jià)值的肯定，發(fā)展帶來(lái)的成就感最能愉悅?cè)?，是最幸福的事。?shí)現(xiàn)師生的共同成長(zhǎng)，這本來(lái)就是教育的意義所在。因此，我們要把更多的注意力放在教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展上，要引導(dǎo)教師當(dāng)專家、當(dāng)名師，要指引學(xué)生成人、成才。在培養(yǎng)精英教師和精英學(xué)生方面，要舍得花氣力、下價(jià)錢;出了成績(jī)要看成是學(xué)校的榮譽(yù)，都為他驕傲、自豪;要經(jīng)常開(kāi)表彰會(huì)，經(jīng)常發(fā)獎(jiǎng)金紅包，經(jīng)常戴大紅花，經(jīng)常歌頌贊美;要讓他們知道，發(fā)展就是硬道理，發(fā)展就是貢獻(xiàn)，發(fā)展就是無(wú)上光榮。我們要建立學(xué)校榮譽(yù)制度，建立學(xué)校名人堂，讓那些對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的同志永載學(xué)校史冊(cè)。
(三)、突出職校特色，把學(xué)校建設(shè)成文化強(qiáng)校
牡丹一看就高貴，荷花一看就高潔，一所具有深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，就像一個(gè)具有深厚文化素養(yǎng)的人一樣，一看就高品位。一所缺少文化的學(xué)校，無(wú)論其他方面有多好，從里面走出來(lái)的人總會(huì)差那么一點(diǎn)成色、一點(diǎn)功力，因?yàn)閺乃麄兩砩蟼鬟_(dá)不出那么一種氣息，一種從學(xué)校耳濡目染滲透血液散發(fā)出來(lái)的一種清雅脫俗的芬芳。所以我們一定要高度重視文化建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成文化強(qiáng)校、文化名校。學(xué)校將盡快出臺(tái)校園文化建設(shè)規(guī)劃案，分步實(shí)施。
首先，文化建設(shè)要突出核心價(jià)值。核心價(jià)值是一個(gè)組織內(nèi)部最基本、最恒定、最持久的特質(zhì)，是組織共同遵循、共同維護(hù)、共同信仰的定律，是組織軟實(shí)力的集中體現(xiàn)。一個(gè)組織如果沒(méi)有核心價(jià)值，就不可能產(chǎn)生很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就很難達(dá)成組織的目標(biāo)。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨、一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)學(xué)校，都如此。去年我們認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去五年發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，提煉出了16字校園精神：“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持理想，敢為人先，追求卓越”，這就是我們的核心價(jià)值。
過(guò)去的五年，我們靠16字精神改變了學(xué)校的面貌，今后一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)期，還將靠這16字精神激勵(lì)我們?nèi)ヅ试叫赂叻?，開(kāi)拓新境界。要通過(guò)這16字精神，打造一種充滿激情的文化，點(diǎn)燃廣大師生心中對(duì)生活、對(duì)生命的熱情。因此，要在校園的醒目處做好校園精神的標(biāo)志，從學(xué)校到班級(jí)都要建立能夠體現(xiàn)校園精神的誓詞和口號(hào)，讓人時(shí)時(shí)刻刻都處在一種振奮和感動(dòng)的氛圍當(dāng)中。
其次，文化建設(shè)要突出學(xué)校特色。一是職校特色，我們的人才培養(yǎng)方向都是技能型人才，我們的人才培養(yǎng)模式是工學(xué)結(jié)合、校企合作，因此現(xiàn)代企業(yè)文化，特別是重點(diǎn)合作企業(yè)的文化必須進(jìn)駐校園。二是地域特色，我們?cè)诋?dāng)?shù)剞k學(xué)，要為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才支持和智力資源，立足點(diǎn)在當(dāng)?shù)?，所以辦學(xué)也要接通地氣，融入湖湘文化、岳陽(yáng)精神。三是個(gè)性特色，文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校，文化的個(gè)性都是很鮮明的。校園精神是學(xué)校的核心價(jià)值，是學(xué)校的整體個(gè)性，要貫穿文化建設(shè)的主線;學(xué)校的特色工作、特色理念是個(gè)性，要充分展示;校長(zhǎng)是學(xué)校的精神領(lǐng)袖，校長(zhǎng)的重要理念、言論以及校長(zhǎng)身上所呈現(xiàn)的那種足以影響學(xué)校發(fā)展的精神特質(zhì)是個(gè)性，也必須有所體現(xiàn)。
再次，文化建設(shè)要突出格調(diào)品味。文化建設(shè)就要有文化品味，不然就會(huì)像一個(gè)沒(méi)有文化的人強(qiáng)扮文化人一樣，讓人一看就感覺(jué)別扭。特別是環(huán)境文化，長(zhǎng)期處在人們的眼皮底下，更要注意審美效果。從整體設(shè)計(jì)，到語(yǔ)言文字，到建設(shè)材料，都要仔細(xì)推敲。因?yàn)橘Y金的原因，文化建設(shè)，尤其是環(huán)境文化建設(shè)只能逐步實(shí)施。
五年規(guī)劃，我沒(méi)按常規(guī)套路去描繪那些貌似很宏偉的藍(lán)圖，校園要做多大，樓房要立幾棟，規(guī)模要擴(kuò)多少，待遇要翻幾番，這些都是沒(méi)法管控的事，由不了我說(shuō)了算的，我也就不想拿這些沒(méi)影的事來(lái)畫餅充饑，吊大家的胃口。我選擇了一條別人不常走的路來(lái)走，想引著你們?nèi)ヮI(lǐng)略一下往往被別人忽略的風(fēng)景，我們既是看風(fēng)景的人，更是種植風(fēng)景的人，三部風(fēng)景名勝片，讓我們一起來(lái)創(chuàng)作！
二、新年工作任務(wù)：主攻五個(gè)重點(diǎn)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)，進(jìn)一步奠定一職在我市中職教育中的龍頭地位
20__年是新的五年計(jì)劃的開(kāi)局年，這個(gè)開(kāi)局一定要開(kāi)好，目標(biāo)就是進(jìn)一步提升辦學(xué)實(shí)力，鞏固學(xué)校的龍頭位置，在全市中職教育界起到旗幟和引領(lǐng)作用。不僅要繼續(xù)打造硬實(shí)力，更要打造軟實(shí)力，主要從內(nèi)涵建設(shè)上著手。五年工作中，我已經(jīng)重點(diǎn)談了精神方面的建設(shè)，這里就不再重復(fù)，主要講幾項(xiàng)重要的常規(guī)工作。但是常規(guī)工作不能完全按常規(guī)辦，凡屬做得有欠缺的工作，都要轉(zhuǎn)換思路，按新規(guī)辦。
(一)、安全工作要出新招。作為校長(zhǎng)，最大的壓力就是學(xué)校安全，說(shuō)到這上面就心驚肉跳。前些天，某學(xué)校又出現(xiàn)了踩踏的事情，令人膽寒。就我校來(lái)說(shuō)，我把安全工作擺在了至高無(wú)上的地位，學(xué)工系統(tǒng)的同志也算是花了大氣力抓，肯怕很少有學(xué)校能像我們這樣舍得下價(jià)錢，成效當(dāng)然也顯而易見(jiàn)，但是風(fēng)險(xiǎn)仍然時(shí)時(shí)存在，問(wèn)題仍然時(shí)有發(fā)生。這就說(shuō)明一個(gè)道理，必須要有超常規(guī)的措施了。
最近我跟學(xué)工系統(tǒng)的負(fù)責(zé)同志交流，交代了任務(wù)，務(wù)必要想出一點(diǎn)高招出來(lái)，出臺(tái)一些重大舉措。主要是強(qiáng)化兩個(gè)機(jī)制，安全防控機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制。我拜托全體教職員工，一定要在安全上保持足夠的清醒，千萬(wàn)千萬(wàn)不能麻痹大意。我們學(xué)校目前正處于一個(gè)很好的發(fā)展勢(shì)頭上，絕不能讓安全成為一種拖累，影響到學(xué)校的發(fā)展前景。
(二)、招生工作要出規(guī)模。我這里說(shuō)的規(guī)模是指適當(dāng)?shù)囊?guī)模，我并不贊賞大規(guī)模擴(kuò)張，既不現(xiàn)實(shí)，也無(wú)必要。我目前的理想是把我們學(xué)校辦成精品學(xué)校，造“航母”可能還得再等時(shí)機(jī)。要保持適當(dāng)?shù)囊?guī)模，至少要招新生六百人以上。事實(shí)上每年招生我都提心吊膽，生怕低于這個(gè)數(shù)字，所以每年招生期間我的心都很累很累。
我一直希望能把老師們從招生的壓力中解放出來(lái)，辦法只有兩個(gè)，缺一不可：一是把學(xué)校辦得更有實(shí)力，更有吸引力，這就需要大家一起真正盡心盡力教書育人，如果學(xué)生在我們這里都學(xué)有所成，并且學(xué)得快樂(lè)，感到幸福，就業(yè)也通暢，就沒(méi)有理由還為招生問(wèn)題所困惑。二是改革招生辦法，在學(xué)校一下子還不可能辦得那么有吸引力的時(shí)候，改革是緩解招生壓力的唯一途徑。招生改革風(fēng)險(xiǎn)太大，需要非凡的勇氣和智慧，暫時(shí)我也未能思考出成熟的辦法，希望大家都來(lái)研討這個(gè)問(wèn)題，集中大家的智慧為我們破局解套，還給我們一個(gè)自由幸福的暑假。
(三)、常規(guī)管理要出特色。管理工作要?jiǎng)?chuàng)新，不僅理念上要?jiǎng)?chuàng)新，方法上也要?jiǎng)?chuàng)新。前面我已經(jīng)提到，管理要變更思路，實(shí)施走進(jìn)老師心靈的管理，實(shí)施走進(jìn)學(xué)生心靈的教育，但這種直達(dá)心靈的管理教育模式，并不意味著不要制度管理，相反制度管理還要更進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在制定制度的理念也與過(guò)去不同了，其目的不在約束和處罰，而在對(duì)員工的勞動(dòng)、學(xué)生的學(xué)業(yè)和表現(xiàn)進(jìn)行驗(yàn)收、評(píng)價(jià)，從而讓你得到相應(yīng)的激勵(lì)和回報(bào)。
這種制度是為了更好的體現(xiàn)對(duì)管理對(duì)象價(jià)值的尊重而設(shè)，否則組織就沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)自己的成員進(jìn)行肯定和嘉許。從這個(gè)意義上考慮，我們今年將要出臺(tái)新的管理辦法，以適應(yīng)管理理念的轉(zhuǎn)變。一是教師的管理辦法，正在拿初稿，到時(shí)要交教代會(huì)表決。這個(gè)管理辦法把教師的備教批輔等工作都囊括進(jìn)去，與課時(shí)津貼掛鉤，實(shí)行系部和學(xué)校兩級(jí)評(píng)價(jià)。老師的工作質(zhì)量，決定了自己的報(bào)酬數(shù)量，這樣命運(yùn)就完全掌握在自己手里了。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，老師們開(kāi)始也許會(huì)有一點(diǎn)不適應(yīng)，但習(xí)慣就好了。老師們一定要理解、配合、支持，因?yàn)檫@一切，歸根結(jié)底是為了大家。二是學(xué)生的管理辦法，去年為了加強(qiáng)學(xué)生管理，對(duì)班主任工作的考核實(shí)施了新的辦法，效果非常明顯。同時(shí)還要出臺(tái)專門的學(xué)生管理辦法，同樣考核到個(gè)人，考核結(jié)果與評(píng)價(jià)、畢業(yè)和就業(yè)等掛鉤。學(xué)工處要盡快研究制定。我相信新的管理模式，一定會(huì)讓學(xué)校管理水平繼內(nèi)部管理體制改革后出現(xiàn)第二次質(zhì)的飛躍。
(四)、教學(xué)改革要出實(shí)效。教學(xué)改革還是學(xué)許市的時(shí)候熱了一陣子，近年來(lái)基本處于停滯狀態(tài)。三類課堂教學(xué)改革的聯(lián)動(dòng)模式(文化課實(shí)行開(kāi)放型教學(xué)模式，專業(yè)理論課實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)模式，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課實(shí)行生產(chǎn)型教學(xué)模式，去年加了一個(gè)晚自習(xí)課實(shí)行綜合素質(zhì)訓(xùn)練模式)我已經(jīng)提出了幾年時(shí)間，一直沒(méi)有得到有效落實(shí)。原因到底在哪里呢？是我提的思路有問(wèn)題？還是教務(wù)抓得不力？還是老師們不配合？如果是我的思路不正確，大家可以討論，提出新的模式，不要因?yàn)槭俏姨岢鰜?lái)的就不敢打破，現(xiàn)在既不破，又不推，令我想不明白。
如果是教務(wù)部門抓得不力，那就要好好反省，校長(zhǎng)布置的任務(wù)長(zhǎng)期頂著不辦，你的膽量從何而來(lái)？如果是老師們不配合，我就想不通，也不會(huì)相信，把課上好，把學(xué)生培養(yǎng)好，是我們?yōu)閹煹奶炻殻贿^(guò)就是多花了點(diǎn)功夫，多流了點(diǎn)汗水，換來(lái)的卻是自己和學(xué)生一起共同成長(zhǎng)，自我價(jià)值也得到了實(shí)現(xiàn)，這樣利己利他的事，為什么就不做呢？不管什么原因，教務(wù)部門的同志都要迅速坐下來(lái)研究，再也不能讓這種情況持續(xù)下去。
市教育局王德華局長(zhǎng)有一句話講得實(shí)在好：“辦有良知的教育，干有良知的事業(yè)?！苯逃亲畲蟮拿裆?，我們一定要下死決心，徹底破解無(wú)效課堂、害人課堂，堅(jiān)決建立高效課堂、惠人課堂。上改革課的情況也要納入考核當(dāng)中去，與待遇直接掛鉤，獎(jiǎng)勵(lì)那些愿意把更高質(zhì)量的教育奉獻(xiàn)給孩子們的優(yōu)秀教師。
(五)、技能大賽要出佳績(jī)。去年技能大賽我們學(xué)校輝煌了一年，其歷史意義無(wú)論怎么講都不過(guò)分。但這也給我們今年的大賽帶來(lái)了空前壓力。萬(wàn)萬(wàn)不能曇花一現(xiàn)，而要常開(kāi)不敗。第一的寶座是不能丟的，丟了就把我們臉上的榮光也丟了，就把學(xué)校發(fā)展的良好勢(shì)頭也丟了，我們誰(shuí)敢負(fù)起這個(gè)丟的責(zé)任？還是過(guò)去那句話，凡是事關(guān)學(xué)校重大榮譽(yù)的事，都要不惜一切代價(jià)去做好。
今年的大賽和往年不同，可能會(huì)和市里舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，影響會(huì)更大，要求也就更高。組織大賽的事務(wù)必要做好，要把學(xué)校的管理水平和師生的精神風(fēng)貌都充分展示出來(lái)，收到讓人意想不到的效果。參加大賽的事更要做好，從現(xiàn)在起一刻也不能放松，要拿實(shí)力說(shuō)話，讓別人服氣，讓外界的同志也見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們培養(yǎng)的精英學(xué)生究竟有多棒。我們不要失敗，我們只想體驗(yàn)勝利的滋味，請(qǐng)大家齊心協(xié)力，為我們的榮譽(yù)而奮斗！
全體教工同志們，我做的工作報(bào)告，實(shí)際上也是一份宣言書，一部人生教科書，我想為大家宣示一個(gè)美好的未來(lái)，宣示一種卓越的精神，也想跟大家一起探尋人生的價(jià)值、生命的真諦。因著一職的夢(mèng)想，我相信在座的每一位都將是敢于擔(dān)當(dāng)之人，我更相信我們能夠擔(dān)當(dāng)起歷史的責(zé)任。“從我做起，向我看齊！”這就是一職唱響未來(lái)的聲音。為我們的學(xué)校祝福！為我們這個(gè)偉大的集體祝福！
第三篇 上海交通大學(xué)校友創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告2450字
上海交通大學(xué)校友創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告
因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說(shuō)，“雖然每天信件很
多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
在培訓(xùn)期間，我們還了解到焦作市位于河南省西北部，現(xiàn)轄4縣2市5區(qū)，轄區(qū)面積4071平方公里，總?cè)丝?30萬(wàn)人，城市人口72萬(wàn)人，是一座新興的旅游城市。焦作山水風(fēng)光雄偉壯麗，以“四大景區(qū)、十大景點(diǎn)”為代表的山水精品景觀，呈現(xiàn)出“山水相依，雄中含秀，文厚景優(yōu)，南北兼長(zhǎng)”的特色。國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家地質(zhì)公園、國(guó)家森林公園云臺(tái)山鐘秀毓秀，水絕山雄。省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)神農(nóng)山雄險(xiǎn)奇絕，紫金頂峰雄太行，白松嶺嶺絕天下。
省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)青天河高峽平湖，頗具“三峽”神韻，有“北方三峽”之美譽(yù)。省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)青龍峽原始清新，氣候獨(dú)特，被譽(yù)為山水畫廊，避暑勝地。而山水囤奇、形神相依的群英湖，中華太極拳發(fā)祥地陳家溝，雍正皇帝治理黃河的行宮嘉應(yīng)觀，唐宋八大家之首韓愈的陵園，世界歷史文化名人朱載堉的紀(jì)念館，底蘊(yùn)豐厚的順澗湖古周城，自然休閑的'丹河峽谷，依山而建的中央電視臺(tái)焦作影視城，現(xiàn)代城市娛樂(lè)場(chǎng)所龍?jiān)春?lè)園，薈萃珍禽異獸、奇花名木的森林動(dòng)物園等十大景點(diǎn)則特色各具，精彩紛呈。
我們還掌握了焦作地區(qū)的著名景區(qū)景點(diǎn)的詳細(xì)資料，云臺(tái)山、神農(nóng)山、青龍峽、青天河、峰林峽等著名景區(qū)的導(dǎo)游資料。
云臺(tái)山屬太行山系，是豫北的名山。因山勢(shì)險(xiǎn)峻，主峰孤密秀矗，形似一口巨鍋，兀覆在群峰之上，山間常年云霧繚繞，故得名云臺(tái)山。
云臺(tái)山位于河南省焦作市東北30公里的修武縣境 內(nèi)。北鄰山西省，東接輝縣市，西與方山對(duì)峙，南面是一望無(wú)際的孤原。這里有大小名峰三十六座，峰巒疊翠，雄奇險(xiǎn)秀。主峰茱萸峰有一片茂密森林，為國(guó)家級(jí)森林公園，堪稱”園中園”。景區(qū)規(guī)劃總面積約55平方公里。分為三大體系：一、峰岳景區(qū)：茱萸峰、三秀峰、疊彩洞、濃秀谷；二、溝谷景區(qū)：溫盤峪、子房湖、小寨溝、老潭溝、武周寨；三、宗教景區(qū)：真慶宮、萬(wàn)善寺、玄帝觀、百家?guī)r。這里自然景觀優(yōu)美，人文景觀豐富。漢獻(xiàn)帝劉協(xié)、魏晉”竹林七賢”、唐朝孫思邈、唐太宗李世民及其大將尉遲敬等均在此留下了歷史遺跡。
云臺(tái)山山險(xiǎn)水秀，氣候涼爽宜人。這里泉源豐富、植被茂密，原始次生林覆蓋了整個(gè)山巒，各種樹(shù)木和奇花異草種類達(dá)400多種。中藥材蘊(yùn)藏豐富，除人參、靈芝外，還有聞名全內(nèi)外的四大懷約，以及茱萸、當(dāng)歸等200多種。唐朝孫思邈曾在些采藥練丹，至今這一帶山區(qū)還流傳著他服仙丹升天的故事。在云臺(tái)山景區(qū)售票處，有一村莊名”岸上”，背靠一天然屏障，山勢(shì)突兀，拓面而起，此山名為”翠屏峰”，峰頂有”閻王鼻”。你看那閻王仰臉向天，自鼻以上是黑的，鼻以下的部分是白的，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)此閻王黑白分明，辨是非，晝斷陽(yáng)，夜審陰，是當(dāng)?shù)氐闹髟?，?quán)力至高無(wú)上。
我們?cè)趧⒔?jīng)理的培訓(xùn)下，知道神農(nóng)山風(fēng)景名勝區(qū)，是世界地質(zhì)公園、世界自然基金組織a級(jí)優(yōu)先保護(hù)區(qū)、國(guó)家aaaa級(jí)風(fēng)景旅游區(qū) 、國(guó)家級(jí)獼猴自然保護(hù)區(qū)、省級(jí)科普基地，它位于沁陽(yáng)市城區(qū)西北23公里的太行山麓，共有八大景區(qū)136個(gè)景點(diǎn) ，占地總面積為96平方公里。主峰紫金頂海拔1028米，矗立中天，氣勢(shì)雄渾；三大天門比泰山早154年。這里曾是炎帝神農(nóng)辨百谷，嘗百草，登壇祭天的圣地 ；也是道教創(chuàng)始人老子筑爐煉丹、成道仙升之所 ，古往今來(lái)，優(yōu)美的自然風(fēng)光吸引不少帝王將相、文人墨客到此游覽，唐明皇李隆基、韓愈、李商隱等歷代名家曾在此留下許多傳世佳作。這里有雄奇險(xiǎn)峻的紫金壇，更有天下一絕的白松嶺。15600余株白鶴松姿態(tài)萬(wàn)千 、風(fēng)情萬(wàn)種、婀娜多姿地生長(zhǎng)于懸崖絕嶺之巔，居世界五大美人松之首。 神農(nóng)山一年四季景色不同，春賞桃花爛漫、夏看流泉飛瀑、秋觀滿山紅葉、冬覽冰霜玉龍，游走其間，移步換景，恍若人間仙境，令人魄悸魂動(dòng)，陡然升華。其山勢(shì)之雄險(xiǎn)奇絕，樹(shù)型之屈曲優(yōu)美，景層之深?yuàn)W神秀，當(dāng)推全國(guó)之最。
神農(nóng)山還素有“天然”的美稱，有珍稀植物1912種 、中草藥300余種、名貴中草藥近百種之多，神農(nóng)谷里至今還留傳著“神農(nóng)谷里走一遭，有病不治自己消”的俗語(yǔ)；有動(dòng)物216種，其中僅國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物太行獼猴就3000余只，它們?cè)谶@方樂(lè)土攀枝登崖，嬉戲逗玩，平添無(wú)限野趣。神農(nóng)山景區(qū)是休閑渡假、探險(xiǎn)攬勝、科學(xué)考察、回歸自然的絕好去處。植物園
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
陶淵明說(shuō)過(guò)：“ 盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人。”我不會(huì)讓光陰流逝，愿我與這次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)共勉！
上海交通大學(xué)校友創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告
第四篇 中小學(xué)校的布局調(diào)查報(bào)告2700字
我?guī)ьI(lǐng)市政府辦的有關(guān)同志，對(duì)__區(qū)中小學(xué)校布局情況進(jìn)行了專題調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，我們認(rèn)為_(kāi)_區(qū)中小學(xué)校布局亟需調(diào)整。
一、學(xué)校布局的現(xiàn)狀
__區(qū)目前共有普通中小學(xué)校32所，在校學(xué)生45380人。其中，普通高中5所，在校學(xué)生9584人；初中10所，在校學(xué)生13782人；小學(xué)17所，在校學(xué)生22024人。
隨著舊城改造的加速、城區(qū)容量的擴(kuò)大，__區(qū)學(xué)校的布局已與城市的發(fā)展不相適應(yīng)。29所公辦普通中小學(xué)校，主要分布在老城區(qū)人民路、建設(shè)路沿線。以洞庭大道為界，大道以南有小學(xué)13所，在校學(xué)生17679人，校均規(guī)模1359人；大道以北只有小學(xué)3所，在校學(xué)生3335人，校均規(guī)模1112人。洞庭大道以南有初中學(xué)校6所，在校學(xué)生9400人，校均規(guī)模1567人；大道以北只有2所，在校學(xué)生2038人，校均規(guī)模1019人。城市的擴(kuò)大、學(xué)校布局的過(guò)于集中，給部分學(xué)生的就學(xué)帶來(lái)了極大的不便。據(jù)了解，火車站附近的學(xué)生，不少要到育英、常蒿路、紫橋等學(xué)校上學(xué)，路程最遠(yuǎn)的約有5公里。
二、調(diào)整學(xué)校布局面臨的問(wèn)題
1、市城區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃未納入城市發(fā)展總體規(guī)劃。這對(duì)今后學(xué)校的新建、擴(kuò)建帶來(lái)了諸多的問(wèn)題，會(huì)造成學(xué)校建設(shè)成本增大，甚至無(wú)地可擴(kuò)、可建?，F(xiàn)在正在開(kāi)發(fā)的水榭花城、九重天小區(qū)，其周邊難以找到一塊可以新建學(xué)校的地方。市一中、四中、北正街小學(xué)等中小學(xué)，今后如需在原址擴(kuò)建，成本會(huì)很高。
2、在房產(chǎn)開(kāi)發(fā)中新建學(xué)校的政策沒(méi)有兌現(xiàn)?！逗鲜×x務(wù)教育實(shí)施辦法》第十條規(guī)定：“各城市新建4000居民以上的住宅區(qū)，必須配置小學(xué)，
8000居民以上的住宅區(qū)，還必須配置初中，其基建經(jīng)費(fèi)應(yīng)納入該區(qū)的開(kāi)發(fā)計(jì)劃。新建擴(kuò)建4000居民以下的零星住宅區(qū)，必須繳納教育設(shè)施配套費(fèi)。”但是，這一政策一直沒(méi)有落實(shí)。目前，老城區(qū)房產(chǎn)開(kāi)發(fā)非?；鸨?，一些新建小區(qū)住宅套數(shù)多的達(dá)到幾千，也沒(méi)有按規(guī)定配套學(xué)校。如濱湖公園周邊開(kāi)發(fā)的水榭花城，三期規(guī)劃建設(shè)住宅4000多套，入住人口1萬(wàn)多人，規(guī)劃時(shí)沒(méi)有規(guī)劃建設(shè)學(xué)校。其附近的北正街小學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)爆滿，班額嚴(yán)重超標(biāo)，且學(xué)校已沒(méi)有進(jìn)一步擴(kuò)展的空間。因此，今后該小區(qū)學(xué)生上學(xué)問(wèn)題，將會(huì)變得十分突出。
3、學(xué)生就學(xué)壓力越來(lái)越大。__區(qū)16所公辦小學(xué)，一年級(jí)至六年級(jí)，分別有學(xué)生2958人、2933人、3010人、3320人、3433人、3546人；10所初中一至三年級(jí)，分別有學(xué)生4063人、4234人、4500人；5所普通高中學(xué)校一至三年級(jí)分別有學(xué)生3475人、3153人、2950人。據(jù)分析，今后幾年，生源將呈現(xiàn)如下變化趨勢(shì)：小學(xué)生源近兩年相對(duì)穩(wěn)定，今后緩慢上升；初中生源近幾年緩慢下降，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看初中有資源緊缺問(wèn)題；高中生源從今年起，今后幾年快速增長(zhǎng)。當(dāng)前，__區(qū)學(xué)校存在三個(gè)突出問(wèn)題：一是小學(xué)班額過(guò)大。現(xiàn)在小學(xué)平均班額為62.1人，普遍超額。尤其是一些辦學(xué)條件較好、質(zhì)量較高的學(xué)校，班額嚴(yán)重超標(biāo)。比如常師附小平均班額73.9人，東升、育才、常蒿路、育英、北正街平均班額都在65人以上。二是初中學(xué)生分布不平衡。有的學(xué)校學(xué)生爆滿，有的學(xué)校資源富余。市六中、五中、四中在校初中學(xué)生人數(shù)分別為1479人、2606人、1523人，平均班額均在60人以上，長(zhǎng)怡實(shí)驗(yàn)中學(xué)有學(xué)生2076人，平均班額達(dá)到64.9人。而市十一中、十三中只有1023人、1015人，平均班額44人、42人。這兩所學(xué)校經(jīng)過(guò)近幾年的改造，基本辦學(xué)條件已有較大改善，但由于招生難，生源不足，師資、教室等資源都有較大浪費(fèi)。武陵區(qū)東郊中學(xué)，房地產(chǎn)已經(jīng)開(kāi)發(fā)到附近，全校只有學(xué)生196人，而且去年因生源不足，已經(jīng)停招了初中一年級(jí)。這與該校的辦學(xué)條件和質(zhì)量有關(guān)，大部分學(xué)生都擁向了臨近的市六中、四中。三是高中學(xué)位嚴(yán)重緊張。現(xiàn)在高中學(xué)校均已飽和，平均班額達(dá)到53.7人。根據(jù)目前初中在校學(xué)生數(shù)，如果按照55%升入普通高中學(xué)校常規(guī)偏緊的比率測(cè)算，后三年普通高中學(xué)生入學(xué)人數(shù)將分別達(dá)到4025人、3682人、3410人，均超過(guò)現(xiàn)有高中相應(yīng)年級(jí)的規(guī)模。比如今年初三學(xué)生是7319人，按55%的比例，升入普高的學(xué)生人數(shù)將達(dá)到4025人，而今年高中畢業(yè)年級(jí)空出的學(xué)位只有2950個(gè)，其中還包括芷蘭的360個(gè)學(xué)位，凈差1075個(gè)學(xué)位。
4、債務(wù)包袱較重。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前市直5所公辦高中學(xué)校累計(jì)負(fù)債達(dá)1.22億元，其中市一中4155萬(wàn)元、七中3010萬(wàn)元、六中1898萬(wàn)元、三中1720萬(wàn)元、二中1354萬(wàn)元。沉重的債務(wù)不僅使學(xué)校持續(xù)發(fā)展受到制約，而且學(xué)校每年的學(xué)雜費(fèi)用于教育教學(xué)的比例也很低，沒(méi)有教學(xué)方面的大投入，學(xué)校很難獲取高質(zhì)量。另外，部分初中學(xué)校的內(nèi)部條件較差，也亟待改善。目前，城區(qū)有的初中學(xué)校雖有漂亮的房子，但在信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、圖書儀器等方面比農(nóng)村初中學(xué)校還差，整體水平比較低。
三、幾點(diǎn)建議
1、將市城區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃納入城市發(fā)展總體規(guī)劃。市教育局會(huì)同武陵區(qū)政府拿出了近三年以及到20__年、2024年學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，應(yīng)搞好與市規(guī)劃局的銜接，納入城市發(fā)展總體規(guī)劃。
2、分期新擴(kuò)建一批中小學(xué)校。20__-20__年期間:新建白馬湖完中、荷花塘初級(jí)中學(xué)。今年完成白馬湖完中的征地工作，明年開(kāi)始啟動(dòng)建設(shè)。20__年前完成荷花塘初中的征地工作。擴(kuò)建北正街小學(xué)，今年置換學(xué)校內(nèi)三棟宿舍，臨校征地七畝，明年工程完工。擴(kuò)建育英北校，今年完成校內(nèi)兩棟教師宿舍樓的拆遷工作，明年新建一棟教學(xué)樓。擴(kuò)建東升小學(xué)，將學(xué)校臨街25米內(nèi)的居民住宅樓征用拆除，新建一棟教學(xué)樓。擴(kuò)建七里橋小學(xué)，今年完成征地工作。維修擴(kuò)建東郊中學(xué)，規(guī)劃部門要作好用地安排。20__-20__年期間：新建柳葉湖中學(xué)，武陵區(qū)改建南坪九年制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。擴(kuò)建沙港小學(xué)、戴家崗小學(xué)，完成德山中學(xué)配套建設(shè)。20__-2024年期間：按城區(qū)人口2024年達(dá)到85萬(wàn)計(jì)劃，擬新建中學(xué)3所（含九年制學(xué)校1所）、小學(xué)6所。
3、加大教育投入。一是城市教育費(fèi)附加要全額用于學(xué)校建設(shè)。今后市本級(jí)的投入，除新建學(xué)校外，應(yīng)把投向重點(diǎn)從外部環(huán)境改造轉(zhuǎn)移到內(nèi)部設(shè)施裝備、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、有利于教育公平上來(lái)。對(duì)市十一中、十三中等學(xué)校予以重點(diǎn)扶持，改善其內(nèi)部條件，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)吸納功能。待條件成熟后，剝離市七中初中部，逐步縮小長(zhǎng)怡初中規(guī)模。武陵區(qū)的教育費(fèi)附加要全額用于城區(qū)教育，不能擠占挪用。二是落實(shí)房產(chǎn)開(kāi)發(fā)建校政策。鑒于省里沒(méi)有出臺(tái)相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在土地掛牌拍賣時(shí)，可以設(shè)置前置條件，讓房產(chǎn)開(kāi)發(fā)商承擔(dān)相應(yīng)社會(huì)義務(wù)，以減輕政府負(fù)擔(dān)。三是出臺(tái)支持學(xué)校建設(shè)的優(yōu)惠政策。今后在市城區(qū)新擴(kuò)、改建中小學(xué)，除勞保基金外，其他報(bào)建費(fèi)用一律全免。四是加大教育融資力度，積極支持民辦教育發(fā)展。
4、支持武陵區(qū)新擴(kuò)建學(xué)校?？紤]到武陵區(qū)今明兩年新擴(kuò)建5所學(xué)校的投入大，約需資金4000萬(wàn)元左右，建議市政府采取以獎(jiǎng)促投的方式，適當(dāng)予以支持。
5、規(guī)范招生行為。原則上實(shí)行劃片招生，確保市十三中、十一中、武陵區(qū)東郊中學(xué)的生源基本滿額，緩解城區(qū)其他初中學(xué)校的壓力。針對(duì)今年城區(qū)高中學(xué)位嚴(yán)重不足的問(wèn)題，職業(yè)學(xué)校要盡量多招城區(qū)學(xué)生，不要與縣市搶生源，更不要花錢買學(xué)生。同時(shí)，提高城區(qū)初中畢業(yè)生上職高的比率，以緩解普通高中的壓力。
第五篇 學(xué)校輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)報(bào)告1800字
我作為興凱湖鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，深感榮幸。我堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會(huì)又教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì)精神。熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè)，積極開(kāi)展少先隊(duì)工作。用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè)和希望。一、用愛(ài)心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。在工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到的教育效果。熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。
二、拼搏在閃光的事業(yè)中
輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
我在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，通過(guò)講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過(guò)，以及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、國(guó)旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)隊(duì)的呼號(hào)。舉行大型的全校性的建隊(duì)日入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。通過(guò)美化教室的布置，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。
學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊(duì)配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評(píng)比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開(kāi)展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明禮儀標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展榜樣教育。
三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識(shí)，鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展。
四、工作中樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，做隊(duì)員的良師益友。
讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法:取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)常設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好開(kāi)展工作。同時(shí)還利用家長(zhǎng)之間的關(guān)系為一些下崗的家長(zhǎng)解決工作問(wèn)題。
我以中隊(duì)為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮，以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn)，以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。
五、用心育桃李，傾心奉真情，無(wú)悔獻(xiàn)青春。
我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。
回顧這一階段的工作，腦子里有點(diǎn)亂，一時(shí)竟理不出思緒來(lái)。少先隊(duì)工作，幸好有孫校長(zhǎng)在一旁鼎立相助，想想，該完成的也已經(jīng)基本完成。相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè)！
第六篇 學(xué)校有償補(bǔ)課治理情況自查報(bào)告2100字
學(xué)校有償補(bǔ)課治理情況自查報(bào)告
隨著暑假來(lái)臨，在職中小學(xué)教師參與有償補(bǔ)課、民辦學(xué)校和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不規(guī)范舉辦培訓(xùn)班的現(xiàn)象有所抬頭，嚴(yán)重?fù)p害了廣大人民群眾的切身利益，加重了群眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且容易引起群眾對(duì)教育的不滿情緒，不利于教育健康可持續(xù)發(fā)展。
日前，從濱州市教育局獲悉，為進(jìn)一步落實(shí)中央關(guān)于堅(jiān)決整治和查處侵害群眾利益的不正之風(fēng)和貪腐問(wèn)題的有關(guān)部署，深化中小學(xué)有償補(bǔ)課問(wèn)題治理，濱州市將組織開(kāi)展中小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
重申“七個(gè)嚴(yán)禁”，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
此次督查，濱州市教育部門重申“七個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息;嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息;嚴(yán)禁無(wú)資質(zhì)民辦學(xué)校和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)舉辦培訓(xùn)班。
市教育部門將開(kāi)展專項(xiàng)治理，采取有力措施，推動(dòng)師德師風(fēng)好轉(zhuǎn)。同時(shí)規(guī)范民辦學(xué)校和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，樹(shù)立教育良好形象。
各縣區(qū)教育部門、市直各學(xué)校將于近期組織開(kāi)展自查自糾
根據(jù)市教育部門要求，各縣區(qū)教育局、市直各學(xué)校要按照通知規(guī)定，制訂專項(xiàng)治理實(shí)施方案，認(rèn)真組織自查自糾。
實(shí)施方案要嚴(yán)格落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定>;的通知》、《山東省刻育廳關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的通知》和《濱州市教育局關(guān)于落實(shí)教育部教師〔2024〕5號(hào)文件嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的通知》。治理情況自查報(bào)告于8月1日前，以函件形式報(bào)市政府教育督導(dǎo)室，市教育局將適時(shí)開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。
各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要暢通和公開(kāi)舉報(bào)渠道，積極構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛參與的監(jiān)督體系，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
違反有關(guān)規(guī)定的中小學(xué)校、在職教師，將予以嚴(yán)肅查處
按照《教育部關(guān)于印發(fā)<嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定>;的通知》、《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>;的通知》有關(guān)規(guī)定，對(duì)于違反有關(guān)規(guī)定的中小學(xué)校，將視情節(jié)輕重，相應(yīng)給予通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)獎(jiǎng)資格、撤消榮譽(yù)稱號(hào)等處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
同時(shí)，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要將在職教師是否組織或參與有償補(bǔ)課，作為年度考核、職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決制。視情節(jié)輕重，分別給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)，直至相應(yīng)的行政處分。對(duì)監(jiān)管不力、問(wèn)題頻發(fā)、群眾反映強(qiáng)烈的縣(區(qū))和學(xué)校，要按有關(guān)規(guī)定追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對(duì)于在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的，以及打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì)、敗壞師德的行為，要重點(diǎn)查辦，絕不姑息。
學(xué)校有償補(bǔ)課治理情況自查報(bào)告
為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，端正教育行風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，打造一支師德過(guò)硬的建設(shè)隊(duì)伍。我校按照市、區(qū)教育局的要求，開(kāi)展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的自查活動(dòng)，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)師德教育，從源頭上杜絕有償補(bǔ)課的發(fā)生。
開(kāi)學(xué)初，黨支部組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《攀枝花市教育局關(guān)于對(duì)在職教師從事有償家教的處理辦法(試行)》文件，領(lǐng)會(huì)文件精神。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對(duì)價(jià)值觀、人生觀的認(rèn)識(shí)，表示要上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補(bǔ)課，維護(hù)教師形象。同時(shí)，學(xué)校向社會(huì)公開(kāi)教師有償補(bǔ)課的舉報(bào)電話：，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和社會(huì)的共同監(jiān)督。
二、學(xué)校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規(guī)補(bǔ)課不從事有償家教承諾書》，從行動(dòng)上約束。
201_年9月2日，學(xué)校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規(guī)補(bǔ)課不從事有償家教承諾書》。
三、學(xué)校黨支部紀(jì)檢小組不定期找學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談，走訪社會(huì)人士，了解是否有隱秘的教師違規(guī)有償補(bǔ)課的現(xiàn)象。
學(xué)校黨支部紀(jì)檢小組通過(guò)與學(xué)生及家長(zhǎng)的座談，我們了解到學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意。同時(shí)，支部紀(jì)檢小組也走訪了部分教師和社會(huì)人士，了解到以下情況：
1、班主任和學(xué)科教師能利用自習(xí)課或下午休息時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行無(wú)償補(bǔ)課，沒(méi)有進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與社會(huì)辦學(xué)及為社會(huì)辦學(xué)提供生源提取好處費(fèi)的事件發(fā)生。
2、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各個(gè)教研組無(wú)教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課并收取費(fèi)用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間。
3、我校在職教師無(wú)利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒(méi)有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。
4、我校沒(méi)有以學(xué)校的名義組織“收費(fèi)補(bǔ)課”的行為。
5、我校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)足課程、課時(shí)，學(xué)校無(wú)一例因成績(jī)差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，無(wú)學(xué)生流失和輟學(xué)現(xiàn)象。
以上是我校開(kāi)展嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課的自查報(bào)告，今后我們還要繼續(xù)落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補(bǔ)課，把我校的各項(xiàng)工作辦的更好。確保我校無(wú)一例“有償補(bǔ)課”行為發(fā)生。
第七篇 年度工作述職報(bào)告學(xué)校1100字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
現(xiàn)在我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我們宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部去年的工作情況和今年的工作設(shè)想，誠(chéng)懇地請(qǐng)求大家對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)批評(píng)。
去年初，我們按照學(xué)校黨政全年工作的總體要求，擬定了圍繞一條教育主線，突出兩個(gè)工作重點(diǎn)，強(qiáng)化三項(xiàng)服務(wù)職能，做好五個(gè)方面的基礎(chǔ)工作的全年工作思路。經(jīng)過(guò)我們部全體同志的共同努力，基本上實(shí)現(xiàn)了我們的預(yù)期目標(biāo)。
圍繞一條教育主線，就是緊緊圍繞紀(jì)念____成立80周年和學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想開(kāi)展宣傳思想工作。圍繞這一主線我們組織了在黨旗下成長(zhǎng)征文比賽，全校黨史知識(shí)競(jìng)賽，推動(dòng)了全校“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。輝煌80年圖書展覽，革命歷史影史展播，“三個(gè)代表與面向新世紀(jì)的____”報(bào)告會(huì)，學(xué)_______“七一”講話培訓(xùn)班等活動(dòng)。
突出兩個(gè)工作重點(diǎn)。在上半年，我們把籌備召開(kāi)全校黨建和思想政治工作會(huì)議作為重點(diǎn)任務(wù)，認(rèn)真起草反復(fù)修改學(xué)?？萍及嬉暂^大篇幅連續(xù)宣傳報(bào)道了我校的三個(gè)博士點(diǎn)。這些都為提升學(xué)校的社會(huì)影響力發(fā)揮了積極的作用。
五是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，去年我們通過(guò)嚴(yán)格稿件審查制度，規(guī)范編校工作程序，改進(jìn)版面設(shè)計(jì)形式，使校報(bào)整體質(zhì)量有所提高，順利通過(guò)了省新聞出版局的評(píng)審。電視臺(tái)從去年4月開(kāi)始試播，每周三和周六播出自辦的節(jié)目，除了經(jīng)常為省臺(tái)報(bào)送節(jié)目外，還為學(xué)校重大活動(dòng)收集保存聲像資料。播音臺(tái)在設(shè)備老化，無(wú)專職播音員的困難條件下，我們充分調(diào)動(dòng)學(xué)生播音員的積極性，保證了全年早操、升旗活動(dòng)的正常開(kāi)展和播音工作的正常進(jìn)行。
回顧過(guò)去一年的工作，深感自己存在不少缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。比如埋頭于日常的事務(wù)性工作，對(duì)全局和宏觀的思想政治工作考慮比較少；對(duì)教職工政治理論學(xué)習(xí)安排部署較多深入下去進(jìn)行檢查督促較少。對(duì)如何結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際有效地開(kāi)展的思想政治工作和精神文明建設(shè)缺乏深入的思考和認(rèn)真的研究。等等希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，我們一定誠(chéng)懇接受，認(rèn)真改正。
2002年我們將在認(rèn)真做好本職工作，努力為學(xué)校教學(xué)科研提供服務(wù)集中精力抓好以下5方面的工作。
第一，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校黨建和思想政治工作會(huì)議精神，按照學(xué)校黨委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》和《黨建思想政治工作評(píng)估考核方案》要求，通過(guò)狠抓落實(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，健全工作制度，完善保障機(jī)制，開(kāi)展評(píng)估考核。特別是要積極研究探索思想政治工作與教學(xué)、科研、管理工作有機(jī)結(jié)合，解決師生員工思想實(shí)際問(wèn)題的途徑和方法，努力提高思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性和感召力。
第二認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)。在全校組織師生員工進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)展廣泛宣傳教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在已經(jīng)制定出臺(tái)的《教師職業(yè)
第八篇 2024年小學(xué)校長(zhǎng)上半年述職報(bào)告2000字1650字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
現(xiàn)在，我就一年來(lái)的思想工作情況客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做一個(gè)匯報(bào)。一年來(lái)，在__縣教育局、__中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家各級(jí)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神。
在校長(zhǎng)崗位上，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風(fēng)方面，要求自己比較嚴(yán)格;在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一次工作，深入實(shí)際，與教師同甘共苦;在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清晰的工作思路，有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心，進(jìn)一步明確了新時(shí)期小學(xué)的目標(biāo)定位和發(fā)展思路，全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)改革。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立__小學(xué)教師隊(duì)伍良好形象，是讓家長(zhǎng)信任、讓社會(huì)滿意，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己。
2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。利用每一次會(huì)議，對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。一年來(lái)，沒(méi)有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。
3、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制。根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了防范意識(shí)，制訂了“__小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動(dòng)。由于學(xué)校安全措施落實(shí)，因此，沒(méi)有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
4、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過(guò)每天的班講，每周的國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過(guò)班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比，基本上每天做到了學(xué)生文明，校園整潔。
5、落實(shí)各項(xiàng)制度，建設(shè)有效評(píng)價(jià)體系。我注意做好教師的使用、考核、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)工作，不斷完善約束，激勵(lì)機(jī)制，力求民主，公正地評(píng)價(jià)每個(gè)教師，把他們的德、能、勤、績(jī)與其在學(xué)校的榮譽(yù)，待遇掛起鉤束，最大限度地調(diào)動(dòng)班子成員和全體教師的積極性。
6、加強(qiáng)教師的教學(xué)能力。不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識(shí)型、教練型轉(zhuǎn)變，新教師，年輕教師能夠很快進(jìn)入角色，保證教學(xué)順利，高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個(gè)學(xué)校，生源來(lái)自多個(gè)村莊，知識(shí)水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)急需更新，學(xué)校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機(jī)感，責(zé)任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。為此，我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理與考核，克服形式主義，加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)力度，全處第一名獎(jiǎng)金單科高達(dá)400元。注重實(shí)效，調(diào)動(dòng)了教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性。由于學(xué)校在抓教學(xué)管理方面的一系列有效措施，今年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)繼續(xù)要達(dá)到“農(nóng)村小學(xué)”之首的目標(biāo)。
切實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平最有效的措施。學(xué)校逐步規(guī)范教研活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
任職一年來(lái)，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，__中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，順利地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作，得到社會(huì)和群眾的一致好評(píng)。我的工作取得了一定的成績(jī)，但是我覺(jué)得自己與一名優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平尚有待提高，必須不斷學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代科學(xué)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。探索新課改的教學(xué)路子，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識(shí)，經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠(chéng)地感謝所有教師，真誠(chéng)地感謝我們領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員。
今后的工作設(shè)想：
一個(gè)根本——教育、管理“以人為本” 二項(xiàng)建設(shè)——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)提高——提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量，提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。今后，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展”，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階而努力奮斗。
以上述職，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。
第九篇 學(xué)校團(tuán)委書記2024年述職報(bào)告1950字
2024年度，在校黨委、校團(tuán)委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員老師的幫助和全院教職員工的大力支持下，努力工作，誠(chéng)實(shí)待人，廉潔從政，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了崗位和組織賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)。按照學(xué)校關(guān)于科級(jí)干部述職的要求，就學(xué)習(xí)、工作和廉潔從政情況向大家做以匯報(bào)：
一、積極學(xué)習(xí)，做合格黨員
2024年度，本人能緊密結(jié)合新的形勢(shì)和任務(wù)，注重自身政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)面，努力提高綜合素質(zhì)和能力。一是通過(guò) “兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)提高自身的政策理論水平;二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)尤其是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參加學(xué)校舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，為自己更好地開(kāi)展工作奠定基礎(chǔ);三是注重向身邊的老師學(xué)習(xí)，能維護(hù)大局，堅(jiān)持原則，維護(hù)集體的聲譽(yù)，能擺正自身位置;
二、恪守職責(zé)，完成工作任務(wù)
1.常規(guī)工作
按照學(xué)校團(tuán)委要求，一直堅(jiān)持每個(gè)月至少一次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，內(nèi)容主要圍繞“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”等內(nèi)容。按時(shí)完成團(tuán)費(fèi)收繳、一元錢愛(ài)心捐助和團(tuán)員推優(yōu)工作，共完成團(tuán)員推優(yōu)158人，其中123人順利加入____;
2.志愿者活動(dòng)
(1)經(jīng)管院青協(xié)“送愛(ài)心，關(guān)注特殊兒童”活動(dòng)
(2)攜手校青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展母親節(jié)“三行情書表愛(ài)心活動(dòng)”
(3)舉辦“愛(ài)德孤兒院愛(ài)心送溫暖”活動(dòng)
(4)慰問(wèn)孤寡和空巢老人的生活
(5)經(jīng)管學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展法院旁聽(tīng)
(6)特教中心志愿者活動(dòng)
(7)開(kāi)展“一顆糖，一個(gè)承諾”活動(dòng)，鼓勵(lì)大家養(yǎng)成不隨地丟垃圾等好習(xí)慣，養(yǎng)成參與志愿活動(dòng)從身邊小事做起的意識(shí)
(8)積極組織暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，累積8個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得校級(jí)立項(xiàng)。
3.主題團(tuán)日活動(dòng)
共開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)19次，分別為“踐行核心價(jià)值觀，攜手共筑法治夢(mèng)”辯論賽、 “紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”演講比賽、“緬懷一二九，共抒愛(ài)國(guó)情”征文比賽、“節(jié)水節(jié)電節(jié)糧”“我美麗的家鄉(xiāng)”展演活動(dòng)、“宿舍文化節(jié)”裝飾大賽; “黨章黨規(guī)”知識(shí)競(jìng)賽等;
4.文體項(xiàng)目比賽
積極組織學(xué)生參加校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，?；@球比賽、校排球比賽，女子三人籃球，毽球比賽，冬季長(zhǎng)跑，拔河比賽等活動(dòng)，并在全校賽事中均獲得優(yōu)異成績(jī)，其中，經(jīng)管女籃連續(xù)三年獲得冠軍。積極參與“迎新生，慶國(guó)慶” 大合唱比賽， “來(lái)挑戰(zhàn)吧”知識(shí)競(jìng)賽，校園短劇大賽，其中校園短劇大賽榮獲二等獎(jiǎng)，和最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)。
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)
按照學(xué)校發(fā)展轉(zhuǎn)型需要，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作作為學(xué)生工作的重點(diǎn)，已經(jīng)連續(xù)舉辦十屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)比賽，有21項(xiàng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。王仰金同學(xué)的校園單車項(xiàng)目獲得河南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。
三、廉潔從政 、遵紀(jì)守法
我始終以一名黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，能嚴(yán)格遵守《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及其它有關(guān)廉政規(guī)定，克己奉公，防微杜漸;真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，沒(méi)有不廉行為的發(fā)生。
四、存在問(wèn)題及整改措施
2024年度，做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)，但與學(xué)校黨委、學(xué)校團(tuán)委以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，還有不少的差距，主要表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)不夠、學(xué)習(xí)浮躁，工作實(shí)踐中還沒(méi)有很好的掌握思想武器;思想上還不夠解放，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和方法還欠缺，處理問(wèn)題還不夠果斷;工作中還存在畏難情緒;究其原因，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(一)理論學(xué)習(xí)虛化。
認(rèn)為業(yè)務(wù)是實(shí)的東西，能看得見(jiàn)摸得著，政治理論是虛的東西。對(duì)黨的十八大報(bào)告和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，______的系列重要講話精神、《____黨章》、《____廉潔自律準(zhǔn)則》和《____紀(jì)律處分條例》等規(guī)章制度，學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺(jué)。受社會(huì)普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了自我的精神追求，放松了自我要求，大局意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化。
(二)工作標(biāo)準(zhǔn)有所下降
工作繁重、壓力大的時(shí)候，容易出現(xiàn)畏難情緒，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。工作質(zhì)量要求不實(shí)，頂層設(shè)計(jì)考慮上下了一些功夫，但工作實(shí)施、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強(qiáng)，攻堅(jiān)克難的舉措不夠多。另外，對(duì)會(huì)議文件精神研究不透，造成工作思路不夠成熟，政策實(shí)施缺乏深入追蹤和掌握，決策與實(shí)際存在差距。制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實(shí)際運(yùn)用中缺乏檢查和監(jiān)督。因而存在為學(xué)生服務(wù)不到位，與學(xué)生認(rèn)識(shí)有出入等情況，造成學(xué)生的不理解。
(三)創(chuàng)新意識(shí)不夠
工作上只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上只求對(duì)我有利、不求嚴(yán)防死守，令行禁止的意識(shí)不夠深入，紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作不太主動(dòng)甚至在盡職盡責(zé)方面有時(shí)出現(xiàn)偏差和漏洞。
鑒于上述不足之處，自己決心在今后的工作中加以改進(jìn)和完善。一是要有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)一步加強(qiáng)自身的政治理論和所需業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。二是在工作中，要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，本著對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)。三是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義、官僚主義，要經(jīng)常深入實(shí)踐、深入學(xué)生了解并敦促解決學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
以上述職，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指出，謝謝大家！
第十篇 學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告2850字
一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析
概況：奉賢區(qū)陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，坐落于南橋鎮(zhèn)環(huán)城南路、環(huán)城西路交界處，毗鄰滬杭公路，位于奉賢區(qū)景觀社區(qū)陽(yáng)光花園內(nèi)。__年8月竣工落成，占地面積46841平方米，綠化面積15200平方米，總建筑面積19571平方米，總投資4500萬(wàn)元，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，圖書館、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、室內(nèi)體育館、塑膠跑道一應(yīng)俱全，專用教室17間，為培養(yǎng)未來(lái)型、發(fā)展型、創(chuàng)造型人才提供了良好的條件。學(xué)校集九年一貫制學(xué)校之所長(zhǎng)，以雙語(yǔ)教學(xué)為特色，是奉賢區(qū)一所環(huán)境優(yōu)雅大氣、文化氣息濃郁、配套設(shè)施完備的九年一貫制以外語(yǔ)為特色的學(xué)校。一年多來(lái)，隨著奉賢城市化進(jìn)程的加快，學(xué)校周邊地區(qū)社區(qū)教育體系的不斷形成，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模也隨之不斷擴(kuò)大，__年9月，在上級(jí)有關(guān)部門的統(tǒng)籌規(guī)劃和社會(huì)各界的熱切關(guān)注下，一所富有現(xiàn)代氣息、教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬幼兒園也順利開(kāi)學(xué)，各項(xiàng)工作業(yè)已步入正軌，為處于九年義務(wù)教育階段的新學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)生源的保障。
生源：學(xué)校中小學(xué)現(xiàn)有一~九年級(jí)，44個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數(shù)已達(dá)兩千多人，幼兒園現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生四百多人。一年多來(lái)，隨著學(xué)校周邊小區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和完善，來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生數(shù)量明顯下降，外地生源逐年減少，這為學(xué)校“優(yōu)質(zhì)教育、精品教育”的塑造形成，打造“陽(yáng)光教育”的品牌奠定了良好的基礎(chǔ)。
師資：學(xué)?，F(xiàn)有教職員工208人(含教師編制管理人員)，專任教師195名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99%。其中中學(xué)高級(jí)教師8人，中級(jí)職稱88人，初級(jí)職稱99人，35周歲的青年教師占總教師人數(shù)的50%。
一、各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成分析
組織與管理：學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，繼續(xù)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主評(píng)議制度。健全和完善學(xué)習(xí)制度，每周召開(kāi)行政例會(huì)，加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)和民主建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能牢記宗旨，堅(jiān)定信念、自找壓力，大膽實(shí)踐。學(xué)校的凝聚力得到了空前的提高，學(xué)校正逐步建立起一個(gè)凝聚、勤政、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，和一支淳樸、進(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍，學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)業(yè)已形成。學(xué)校積極探索科學(xué)、人性化的民主管理模式，制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，部門職責(zé)明確，部門間主動(dòng)有效合作，管理服務(wù)高效到位。充分發(fā)揮了黨支部的政治核心作用，充分作到了工會(huì)的橋梁紐帶作用和教代會(huì)的監(jiān)督作用，真正的達(dá)到依法治校、按章管理。并注重后備干部培養(yǎng)和班子的梯隊(duì)建設(shè)，三年中，學(xué)校有四名領(lǐng)導(dǎo)到兄弟學(xué)校和政府部門任職;全面推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和校內(nèi)部門負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)了分級(jí)管理和責(zé)任管理，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，以期達(dá)到更為公正、合理。另外，學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，按規(guī)收費(fèi)，社會(huì)聲譽(yù)良好。
刻師隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校教師數(shù)量基本滿足，教師來(lái)源多元;專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，新進(jìn)教師基本達(dá)到本科及以上;區(qū)縣級(jí)以上骨干教師21名;但教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)尚未合理，但學(xué)校業(yè)已制定有效的師資培養(yǎng)解決方案，加大青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，有計(jì)劃引進(jìn)優(yōu)質(zhì)、骨干學(xué)科帶頭人，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，為教師提供多種形式的培訓(xùn)，制定研訓(xùn)一體化的教師培訓(xùn)措施以及青年教師成長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、并以考核制度和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制給予支持，促進(jìn)教師自主發(fā)展，實(shí)施有效的師資管理。
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的研討活動(dòng)，增強(qiáng)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力和終身發(fā)展能力。
2、積極推進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立由24名骨干教師組成的“陽(yáng)光導(dǎo)師團(tuán)”，幫助每一位教師的成長(zhǎng)。為教師提供多種形式的培訓(xùn)，制定研訓(xùn)一體化的教師培訓(xùn)措施以及青年教師成長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、并以考核制度和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制給予支持，促進(jìn)教師自主發(fā)展，實(shí)施有效的師資管理。切實(shí)做好新教師上崗培訓(xùn)考核工作，創(chuàng)建“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以創(chuàng)“陽(yáng)光組室”為載體，推動(dòng)崗位成才，崗位練兵活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師確立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)進(jìn)取精神。英語(yǔ)教研組喜獲局“巾幗文明崗”，九年級(jí)組獲局“文明班組”。
3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。制訂了相關(guān)的激勵(lì)措施和保障機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)區(qū)、校級(jí)骨干教師的職責(zé)和權(quán)利，既為他們“鋪路子”，又“壓擔(dān)子”。學(xué)?，F(xiàn)有區(qū)“名校長(zhǎng)”1人，區(qū)“名教師”1人，區(qū)“學(xué)科帶頭人”1人，區(qū)“優(yōu)秀中青年教師”15人，各類區(qū)級(jí)以上骨干教師21名。教師在各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)中成績(jī)喜人，獲市體教結(jié)合先進(jìn)個(gè)人1名，獲區(qū)十佳輔導(dǎo)員1名，在區(qū)教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)中，成績(jī)斐然，1人次獲一等獎(jiǎng)，6人次獲二等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)。在其他領(lǐng)域也分別獲其他獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、把師德教育擺到更加突出的位置，圍繞《奉賢區(qū)學(xué)校德育__發(fā)展規(guī)劃》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，促進(jìn)師德教育經(jīng)常化、制度化。深入貫徹“兩綱”精神，以“敬奉賢人、見(jiàn)賢思齊”區(qū)域德育特色為載體，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。
刻育教學(xué)工作：在教育教學(xué)中，我校積極打造與學(xué)校一流硬件設(shè)施相符的一流教學(xué)品牌，積極爭(zhēng)創(chuàng)外語(yǔ)特色，成功舉辦了學(xué)校幾屆“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)處強(qiáng)化課程、教學(xué)、常規(guī)三大管理，提高教學(xué)質(zhì)量，尋找課堂教學(xué)的突破口，認(rèn)真抓好課改新教材的改革實(shí)踐工作，組織教師開(kāi)展教科研信息交流，有效落實(shí)教科研工作，同時(shí)，我們大力推進(jìn)信息化建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，利用校本資源，扎實(shí)有效開(kāi)展拓展型課程。
(一)教學(xué)工作
(1)英語(yǔ)特色教育活動(dòng)途徑多形式新
以英語(yǔ)課題為引領(lǐng)，營(yíng)造濃厚英語(yǔ)氛圍。學(xué)校充分凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，積極探索英語(yǔ)特色教育活動(dòng)的途徑和形式。以“英語(yǔ)廣播”、“英語(yǔ)童話劇團(tuán)”、“英語(yǔ)口語(yǔ)小組”、“科普英語(yǔ)組”等5個(gè)英語(yǔ)特色小組為主陣地，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)場(chǎng)景對(duì)話，英語(yǔ)格言，英語(yǔ)小故事，英語(yǔ)歌曲，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。
(2)新教材新課程常抓不懈
學(xué)校創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)環(huán)境;尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，教學(xué)中師生平等互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng);全面使用新教材，并積極創(chuàng)造條件，重點(diǎn)加強(qiáng)起始年級(jí)教師的培訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)管理，持續(xù)推出了教學(xué)主題活動(dòng)，如新老教師座談會(huì)、“對(duì)一堂課的教學(xué)反思”研討會(huì)，通過(guò)活動(dòng)，加快了新教師的成長(zhǎng)，指導(dǎo)教師用好新教材，引導(dǎo)教師從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手，改變自己的教學(xué)慣性，及時(shí)修正課堂教學(xué)策略，提高課堂效率。并積極及時(shí)與各科區(qū)學(xué)科教研員保持熱線聯(lián)絡(luò)，鼓勵(lì)青年教師走出校園，積極參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，使新教材執(zhí)教老師少走彎路，盡早適應(yīng)新教材，駕馭新教材，用好新教材。并積極爭(zhēng)取在我校舉行區(qū)級(jí)“新教材”備課活動(dòng)、單科視導(dǎo)，使老師們受益匪淺。教學(xué)優(yōu)勢(shì)在我校首屆初中畢業(yè)生中考中顯現(xiàn)。
(3)教育科研工作扎實(shí)有效
學(xué)校以科研為先導(dǎo)，堅(jiān)持正確的育人觀，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，主動(dòng)關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生;培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。并注重學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià);以科研促教學(xué)，開(kāi)設(shè)各級(jí)各類教科研講座，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科學(xué)課題研究、論文。
第十一篇 義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為自查自糾工作報(bào)告1400字
認(rèn)真落實(shí)《___省教育廳關(guān)于開(kāi)展規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為自查自糾工作的通知》文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，我校開(kāi)展了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)?，F(xiàn)在就這一活動(dòng)做自查自糾總結(jié)。
一、充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，我校從樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負(fù)增效，堅(jiān)決把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)。
二、學(xué)校嚴(yán)格按照公共事業(yè)局的要求，六年級(jí)招生實(shí)施免試、劃區(qū)、就近入學(xué)的原則。并嚴(yán)格按照公共事業(yè)局所劃定的招生范圍進(jìn)行招生，不隨意更改范圍，不跨區(qū)招生，確保招生范圍區(qū)內(nèi)所有適齡兒童及少年就近入學(xué)。學(xué)校不分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特色班、特長(zhǎng)班。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的收費(fèi)規(guī)定收費(fèi)，全部免除學(xué)雜費(fèi)，對(duì)代收的課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)采取“最高限額，據(jù)實(shí)結(jié)算”的原則，杜絕亂收費(fèi)。
三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。嚴(yán)禁占用體育、藝術(shù)、品德、歷史與社會(huì)等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。
四、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。確保學(xué)生每日分別有9小時(shí)的充足睡眠時(shí)間。保證學(xué)生的自由活動(dòng)時(shí)間，教師沒(méi)有在學(xué)生自修課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課，每天上午、下午各有半小時(shí)的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。
五、嚴(yán)格教輔資料的征訂。嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒(méi)有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。
六、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，沒(méi)有隨意停課放假，沒(méi)有組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的假日活動(dòng)，沒(méi)有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課，沒(méi)有以假日活動(dòng)名義，進(jìn)行全班性文化課補(bǔ)習(xí)或上新課。
七、深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，實(shí)行教師集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益，建立健全了教育教學(xué)研究制度，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)了教育教學(xué)的研究，充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，學(xué)校各年級(jí)組、備課組要加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過(guò)60分鐘，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查，問(wèn)卷調(diào)查等形式把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。
第十二篇 2024學(xué)校安全工作計(jì)劃表報(bào)告1350字
學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開(kāi)展，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識(shí)為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。
一、目標(biāo)要求：
本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹河南省、鄭州市和新鄭教體局關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：
成 員：
具體分工如下：
校長(zhǎng)：第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，每學(xué)期初與各部門層層簽訂安全工作責(zé)任書，訂好活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案和活動(dòng)內(nèi)容。
三、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)的具體職責(zé)是：
1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)工作部署，組織實(shí)施上級(jí)有關(guān)安全工作意見(jiàn)、制訂規(guī)章和制度。
2、制訂學(xué)校安全學(xué)期、年度工作計(jì)劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后組織落實(shí)。
3、定期開(kāi)展學(xué)校安全檢查工作。
4、落實(shí)開(kāi)展安全值班、護(hù)導(dǎo)工作。
5、推動(dòng)和組織多種形式開(kāi)展安全法規(guī)和知識(shí)的宣傳、教育和培訓(xùn)工作。
6、定期完成教育局安全情況統(tǒng)計(jì)工作，并適時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組提出加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作的意見(jiàn)。
7、完成向有關(guān)部門報(bào)送計(jì)劃、匯報(bào)、總結(jié)、調(diào)研執(zhí)行、情況反映等。
8、接受并處理學(xué)校緊急情況信息。
9、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的有關(guān)安全工作任務(wù)。
四、工作要點(diǎn)：
1.教育教學(xué)安全：
⑴各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫的大意。
⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開(kāi)關(guān)，學(xué)生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。
⑷體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。
2.交通安全：
⑴各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，在假期要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。
⑵加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，在上學(xué)和放學(xué)的路上要注意安全，且不能為了趕時(shí)間騎快車，遵循交通秩序。
⑶值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，維護(hù)學(xué)校的安全秩序。
3.校產(chǎn)校舍安全：
⑴定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。
⑵每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。
⑶加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。
4.教學(xué)設(shè)施安全：
⑴電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
⑵體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。
⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。
⑷加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。
⑸完善防火設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)土而努力。
