期末考試挑戰(zhàn)書 篇1
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有競爭才會有進步，為了能在期末考試中取得更好的成績，我們特向14班的全體同學們發(fā)起挑戰(zhàn)。
14班的全體同學們：
面對期末，我們百尺竿頭;沖刺末考，我們信心百倍。
今天我們13班全體將士鄭重向你們挑戰(zhàn)。
輝煌需要奮斗，奮斗成就輝煌;毅然踏上征程，愿與長風為伍，困難挫折壓不住我們的骨，任何因素都阻擋不住我們奮勇前進的路。因為我們有積極進取的決心和勇氣;我們有團結拼搏、永不服輸的頑強意志和堅定信念;我們決不會因過去的成績而驕傲;我們更不會因前途曲折而卻步;雖然我們在揚帆前進的航程中，會遇到暴風雨的襲擊，雖然我們在攀登高峰的路程中，會遇到荊棘的刺痛，但我們堅信：沖刺末考，我們就要付出，付出才能有收獲和回報。為此，我們已經鎖定目標，奮勇前進。 13班的全體將士都能，也必能經受住困難和挫折的考驗，我們有不達目的不撒手，不出成績不罷休的頑強毅力和拼搏精神。
從現在起，已經沒有回頭路;從現在起，我們要努力拼搏到永久;從現在起，奮斗豈能停步;二四班的全體將士們，在期末考試前的這段時間里，我們要：把握現在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，發(fā)揚踏實認真、勤奮好學的優(yōu)良學風，用我們百倍的努力去拼搏、奮斗、去實現我們的理想目標。
請舉起右手跟我宣誓：
誓詞：
精神振奮，斗志昂揚;
頑強拼搏，永不言棄;
戰(zhàn)勝自我，奮斗不止;
勤學善思，不斷進取;
眾志成城，永攀高峰;
我能,我們能,我們一定能：
綻放青春的光芒、創(chuàng)造明日的輝煌.
二四班全體學生
期末考試挑戰(zhàn)書 篇2
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給同學的期末考試挑戰(zhàn)書
挑戰(zhàn)組的同學：
我們進入初一，已經有快4個月了，我們小組的表現不錯，我們想了想，為了使我們生活更豐富，成長更快樂，學習更進步，行為更規(guī)范，我們向陳潤東小組提出挑戰(zhàn)，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。
一、比行為規(guī)范?？茨膫€組遵守班規(guī)做得好，違反校規(guī)校紀次數少，參加學校的各項文體活動的'同學多。
二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規(guī)范；看誰勞動意識強，衛(wèi)生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少；班級中小組排行高。
三、比節(jié)儉風尚?？茨膫€小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。
四、比課堂效率?？茨膫€小組上課聽講認真，發(fā)言積極，學習效率高，課堂紀律好。
五、比作業(yè)質量。看哪個小組做作業(yè)更規(guī)范，更認真，更優(yōu)秀，交作業(yè)及時，作業(yè)獨立完成。
六、比學習風氣?？茨膫€小組學習態(tài)度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。
七、比學業(yè)進步?？茨膫€小組學習進步大，進步的幅度大?？荚嚳偩指?。
“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰” 挑戰(zhàn)組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。
期末考試挑戰(zhàn)書 篇3
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有競爭才會有進步，為了能在期末考試中取得更好的成績，我們特向14班的全體同學們發(fā)起挑戰(zhàn)。
14班的全體同學們：
應對期末，我們百尺竿頭;沖刺末考，我們信心百倍。
這天我們13班全體將士鄭重向你們挑戰(zhàn)。
輝煌需要奮斗，奮斗成就輝煌;毅然踏上征程，愿與長風為伍，困難挫折壓不住我們的骨，任何因素都阻擋不住我們奮勇前進的路。因為我們有用心進取的決心和勇氣;我們有團結拼搏、永不服輸的頑強意志和堅定信念;我們決不會因過去的成績而驕傲;我們更不會因前途曲折而卻步;雖然我們在揚帆前進的航程中，會遇到暴風雨的襲擊，雖然我們在攀登高峰的路程中，會遇到荊棘的刺痛，但我們堅信：沖刺末考，我們就要付出，付出才能有收獲和回報。為此，我們已經鎖定目標，奮勇前進。13班的全體將士都能，也必能經受住困難和挫折的考驗，我們有不達目的不撒手，不出成績不罷休的頑強毅力和拼搏精神。
從此刻起，已經沒有回頭路;從此刻起，我們要努力拼搏到永久;從此刻起，奮斗豈能停步;二四班的全體將士們，在期末考試前的這段時間里，我們要：把握此刻，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，發(fā)揚踏實認真、勤奮好學的優(yōu)良學風，用我們百倍的努力去拼搏、奮斗、去實現我們的理想目標。
請舉起右手跟我宣誓：
誓詞：
精神振奮，斗志昂揚;
頑強拼搏，永不言棄;
戰(zhàn)勝自我，奮斗不止;
勤學善思，不斷進取;
眾志成城，永攀高峰;
我能，我們能，我們必須能：
綻放青春的光芒、創(chuàng)造明日的輝煌。
二四班全體學生
期末考試挑戰(zhàn)書 篇4
閱讀小貼士：篇4共計194個字，預計默讀時長1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴肅場合朗讀需要2分鐘，本模板有111位用戶喜歡。
______同學：
你好,你的學習風格、學習態(tài)度、學習成績一直是我的榜樣和頂禮膜拜的對象。我歷經深思熟慮，誠意拜你為師，希望你能對我不吝賜教。同時，為充分發(fā)揚我班敢與強者比,敢與勇者爭，敢與高的攀，敢跟快的賽的`優(yōu)良班風，達到在競爭中雙贏的目的，我慎重考慮，鼓足勇氣,決定向你發(fā)起挑戰(zhàn)。東風吹，戰(zhàn)鼓擂，敢拼敢為不后悔。是你,給我力量,是你，給我勇氣,也請你做好應戰(zhàn)準備，特立此戰(zhàn)書為證。
同學：_________
20__年_月_日
期末考試挑戰(zhàn)書 篇5
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挑戰(zhàn)組的同學：
我們進入初一，已經有快4個月了，我們小組的表現不錯，我們想了想，為了使我們生活更豐富，成長更快樂，學習更進步，行為更規(guī)范，我們向陳潤東小組提出挑戰(zhàn)，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。
一、比行為規(guī)范?？茨膫€組遵守班規(guī)做得好，違反校規(guī)校紀次數少，參加學校的各項文體活動的同學多。
二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規(guī)范；看誰勞動意識強，衛(wèi)生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少；班級中小組排行高。
三、比節(jié)儉風尚。看哪個小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。
四、比課堂效率?？茨膫€小組上課聽講認真，發(fā)言積極，學習效率高，課堂紀律好。
五、比作業(yè)質量?？茨膫€小組做作業(yè)更規(guī)范，更認真，更優(yōu)秀，交作業(yè)及時，作業(yè)獨立完成。
六、比學習風氣。看哪個小組學習態(tài)度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。
七、比學業(yè)進步?？茨膫€小組學習進步大，進步的幅度大?？荚嚳偩指摺?/p>
“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰” 挑戰(zhàn)組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。
挑戰(zhàn)人：always have faith小組
應戰(zhàn)人：陳潤東小組
__年12月9日
