區(qū)二小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要部分,它能夠使學(xué)校的教學(xué)工作有章可循,有條不紊,井然有序,可以克服學(xué)校教學(xué)工作的盲目性和隨意性,有助于提高教學(xué)工作的整體效能,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為使學(xué)校教育教學(xué)工作緊張而有序的進(jìn)行,特制定教學(xué)常規(guī)管理制度如下:
1.制定教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期開始,各科教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,寫明學(xué)生情況分析,學(xué)期目標(biāo),教學(xué)措施,教學(xué)內(nèi)容等。
2.備好課是上好課的前提。教師要深入鉆研教材,把握新課標(biāo)要求、教材結(jié)構(gòu),學(xué)科特點(diǎn),確定教學(xué)目標(biāo)要求,教學(xué)重難點(diǎn),做到既備教法又備學(xué)法。不準(zhǔn)無教案上課,不得使用自己的舊教案,網(wǎng)上下載教案須經(jīng)修改符合實(shí)際方可使用。
3.上好課是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé),是提高課堂教學(xué)效果提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵的一環(huán)。教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,把握好教學(xué)進(jìn)度,不得出現(xiàn)提前結(jié)束新課或趕課或不能完成教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課表,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間表,做到鈴前候課,不得遲到、曠課,下課拖課,如發(fā)現(xiàn)違規(guī)扣款5元。上課時(shí)中途離開或接待家長,打手機(jī)現(xiàn)象?？劭?0元累計(jì)3次停課處理。
4.教師無故不上課扣款30元,私自調(diào)課扣款5元
5.凡是學(xué)校安排的代課任務(wù),代課費(fèi)為每節(jié)5元.
6.各科教師要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,因材施教,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí),不準(zhǔn)教師唱'獨(dú)角戲','滿堂灌',諷刺挖苦學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生。
7.教師要以飽滿的熱情,高度的美感認(rèn)真上好每一節(jié)課。做到目標(biāo)明確,層次清楚重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)完整,講課精練,教法精當(dāng),板書精簡,作業(yè)精巧,儀態(tài)端莊,教態(tài)親切,用普通話講課,不得出現(xiàn)混堂、亂堂現(xiàn)象。
8.批改作業(yè)是檢查教學(xué)效果的重要手段。各科教師要精心批改作業(yè),必須對(duì)布置的所有作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改,不得出現(xiàn)只布置、不批改或讓學(xué)生代改或漏改,錯(cuò)判等現(xiàn)象。
9.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一年級(jí)不布置家庭作業(yè),二年級(jí)課外作業(yè)量三十分鐘,三年級(jí)四十分鐘,四、五年級(jí)不超過1小時(shí)。嚴(yán)禁不加選擇地布置家庭作業(yè),嚴(yán)禁不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)私自引入各類學(xué)習(xí)資料,增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),嚴(yán)禁罰抄作業(yè),試卷等。
10.輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和提高。各科教師要根據(jù)實(shí)際情況,確定輔導(dǎo)對(duì)象,采用多種形式和各種措施,使學(xué)習(xí)困難和優(yōu)秀學(xué)生都有不同程度的提高。嚴(yán)禁全班性補(bǔ)課或在輔導(dǎo)時(shí)間內(nèi)上新課。
11.考查和考試是督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段,也是教師檢查自己教學(xué)工作,改進(jìn)教學(xué)的重要途徑。學(xué)校確定語文、數(shù)學(xué)英語三科為考試學(xué)科,其它學(xué)科為考查考核學(xué)科。
12.嚴(yán)格控制統(tǒng)一考試次數(shù),每學(xué)期期末舉行語文、數(shù)學(xué)英語三科的考試,采取單人單桌,交叉監(jiān)考,集中流水交叉閱卷總分的方法評(píng)定學(xué)生成績。嚴(yán)禁教師擅離職守,徇私舞弊,弄虛作假。嚴(yán)禁隨意壓分抬分、漏判、錯(cuò)判,閱卷結(jié)束后任課教師不得隨意改動(dòng)。
13.嚴(yán)肅認(rèn)真記載評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。評(píng)定其學(xué)業(yè)等級(jí)(優(yōu)秀、良、達(dá)標(biāo))。學(xué)期結(jié)束,各科教師填寫《成長記錄手冊(cè)》交教導(dǎo)處。
14.語數(shù)英三科教師認(rèn)真做好學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)、分析工作,并按教導(dǎo)處要求認(rèn)真寫質(zhì)量分析表,《質(zhì)量分析表》由各教研組長交教導(dǎo)處。
15.教學(xué)研究是充分發(fā)揮群眾作用,探討教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。各教研組要做好'三定':定研究專題、定時(shí)間、定中心發(fā)言人,教研組長作好活動(dòng)情況記載。
16.廣泛開展業(yè)務(wù)自修活動(dòng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,聽課不得少于10節(jié)。
17.考核評(píng)估是教學(xué)管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是對(duì)教師教學(xué)工作質(zhì)和量的一種認(rèn)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查、調(diào)控。推廣好的經(jīng)驗(yàn),糾正出現(xiàn)的偏差。教導(dǎo)處要對(duì)檢查、抽查的結(jié)果進(jìn)行記載,作為考核評(píng)定教師工作業(yè)績的主要依據(jù)。
18.考核評(píng)估教師課堂教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期期末根據(jù)期末考試情況和平時(shí)工作表現(xiàn),由各教研組,按照教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)發(fā)放條件評(píng)定本組教師獲獎(jiǎng)等級(jí)。教導(dǎo)處根據(jù)教研組意見和正常常規(guī)工作檢查情況進(jìn)行審核,并交校長批準(zhǔn)發(fā)放質(zhì)量教學(xué)獎(jiǎng)。
