高中理科實(shí)驗(yàn)班分層管理制度
高級(jí)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班分層管理制度
為強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班的分層管理,提高授課高度,加快授課進(jìn)度,真正落實(shí)實(shí)驗(yàn)班的分層教學(xué),特制定本制度。
1、各年級(jí)前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班實(shí)施捆綁式管理,根據(jù)期中期末考試成績名次,前四十名學(xué)生(并列情況比較上次考試成績名次)為一班,其余學(xué)生為二班。
2、原班主任不變,均聘為另一班副班主任,強(qiáng)化捆綁制度的落實(shí)。
3、其余班級(jí)同學(xué)有進(jìn)入年級(jí)組前10名(含10名),本人寫申請(qǐng),班主任同意簽字后,方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)一班。以后考試中,若下降到四十名之外,前一百名之內(nèi),可以調(diào)入實(shí)驗(yàn)二班或回原班(自愿選擇)。下降到100名之外的,必須回原班。
4、任課教師備課、授課要根據(jù)兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平全面分層,不允許同案互用。
5、學(xué)科主任負(fù)責(zé)兩個(gè)班教師授課的強(qiáng)化、跟蹤、監(jiān)督、指導(dǎo)工作,每科每月至少進(jìn)行兩次隨機(jī)聽課,填寫好聽課評(píng)價(jià)表,及時(shí)指導(dǎo)教師分層教學(xué)落實(shí)情況。
6、本制度自2022年3月1日起執(zhí)行。
zz高級(jí)中學(xué)
