第1篇 民辦幼兒園管理制度一
下面是小編整理的關(guān)于 民辦幼兒園管理制度,歡迎閱讀。
民辦幼兒園管理制度1
1、值班教師必須提前四十分鐘到校開門,在教室門口迎接每個幼兒的到來。
上課之前,必須清點人數(shù),對沒到校的幼兒做好詳細記載。
2、放學(xué)時,值班教師必須親自將每個幼兒交給其家長(或哥哥、姐姐),等到幼兒全部接走后,方能離校。
(如果有家長讓孩子自己回家必須有家長寫的字據(jù))
3、無論是上課還是下課,值班教師都必須在幼兒中間,不得擅自離崗,并且時時都要把幼兒的安全放在首位,不斷地對幼兒進行安全教育,增強幼兒的安全意識,不得讓幼兒亂扒亂上、亂打亂鬧、亂扔亂甩,杜絕不安全事故的發(fā)生。
4、上廁所時,值班教師必須組織幼兒整隊有序地進行
5、不得讓幼兒在操場逗留,不得讓幼兒去買零食,更不得讓幼兒乘機跑出校外。
6、值班教師在自己值班的時間范圍內(nèi),必須盡職盡
第2篇 某民辦幼兒園財務(wù)管理制度
一些民辦幼兒園在財務(wù)管理方面跟公辦幼兒園有哪些本質(zhì)的不同,同時做好財務(wù)管理要遵守哪些想法的制度呢以下是民辦幼兒園財務(wù)管理制度的范本,僅供參考。
為規(guī)范財務(wù)管理,切實把經(jīng)費收好、管好、用好,根據(jù)《中華人民共和國會計法》以及《民間非營利組織會計制度》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本單位實際情況,制定本制度。
一、貫徹執(zhí)行國家有關(guān)財經(jīng)的方針、政策、制度,確保各項財務(wù)收支業(yè)務(wù)合理、合法、合規(guī)。
二、真實、準(zhǔn)確和完整地反映財務(wù)收支情況,按月編制財務(wù)報表,按規(guī)定期限報送登記管理機關(guān)、業(yè)務(wù)主管單位和財政部門,并接受監(jiān)督和檢查。
三、按規(guī)定提取和使用各項專用資金,繳納各種稅金和有關(guān)費用。
四、按規(guī)定使用各種票據(jù),嚴禁使用“白條憑證”和假發(fā)票。
五、不屬于本單位的經(jīng)濟往來,不得在本單位的銀行賬戶開支。
不準(zhǔn)租借銀行賬戶、支票、公章和代-開-發(fā)-票。
六、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金庫存限額,現(xiàn)金使用范圍,現(xiàn)金發(fā)放手續(xù)的規(guī)定,不得賬外設(shè)賬。嚴禁現(xiàn)金坐支、套取現(xiàn)金,嚴禁設(shè)立小金庫。
七、本單位的現(xiàn)金收付,除發(fā)給職工的工資、津貼、勞酬費、獎勵費、差旅費以及支票起點以下的零星現(xiàn)金支付外,其他一切經(jīng)濟往來,都必須通過銀行辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算,不得直接以現(xiàn)金支付。
八、嚴格現(xiàn)金收付手續(xù),堅持“賬錢分管”的原則,指定專職或兼職出納人員辦理。建立現(xiàn)金日記賬,逐筆登記現(xiàn)金收支,做到日清月結(jié),賬賬相符,賬實相符。
九、按照國家規(guī)定配備具有崗位證書的專職或兼職財務(wù)人員,會計不得兼任出納,會計人員或出納人員調(diào)動工作因故離職的,必須與接管人員辦理交接手續(xù),沒有辦好交接手續(xù)前,不得離職。
十、財務(wù)專用章應(yīng)由專人保管,個人印章必須由本人或其授權(quán)人員保管,嚴禁一人保管支付款項所需的全部印章。
十一、嚴格憑證審批手續(xù),報銷憑證須由經(jīng)辦人簽字或蓋章,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后方可報銷,重大開支須報董事會討論決定。
十二、加強會計檔案管理,對本單位每年形成的會計檔案,由會計人員按照歸檔要求,負責(zé)整理立卷,裝訂成冊,編制檔案清冊。保證會計檔案妥善保管,嚴防毀損和散失。
第3篇 民辦幼兒園課程管理制度
幼兒園課程管理制度
一、課程的組成：
基礎(chǔ)課程(新教材)
特色活動(兒童音樂劇參考教材：多元、建構(gòu)、藝術(shù)、經(jīng)典兒童劇、音樂劇)
二、管理目標(biāo)：
1、保證各類課程的落實及有序開展
2、加強協(xié)調(diào)、溝通，提高工作效益。
3、加強以“保障課程建設(shè)為中心”資源保障工作，充分發(fā)揮人力、物力為課程與教學(xué)服務(wù)。
4、逐漸充實和完善幼兒園的課程建設(shè)，推動課程園本化進程。
三、管理制度：
(一)基礎(chǔ)課程
1、加強教師對新教材進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對《學(xué)習(xí)活動》教材的學(xué)習(xí)，對本年齡段幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、相關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)驗及主題活動的整體框架與開展脈絡(luò)清晰明確。
2、成立課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組和年級組工作室。園級課程領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全園新教材實施的總體思考和實踐研究;年級組工作室負責(zé)本年齡段新教材實施的總體思考和階段性實踐研究。具體工作包括：在實踐新教材實施過程中，不斷尋找并發(fā)現(xiàn)教師操作中存在的現(xiàn)實問題與具體需求，并加以研究，開展實踐活動的觀摩學(xué)習(xí)及研討，形成主題資料包(文本、影像、圖書目錄等)，及時總結(jié)、調(diào)整。
3、在實踐中不斷調(diào)整，設(shè)計并統(tǒng)一各類主題計劃(月計劃、周日計劃等)的撰寫格式，注解表格的要求與價值。
4、教研大組與新教師組針對實踐過程中存在的問題開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作。
(二)特色活動
成立兒童音樂劇項目開發(fā)小組，負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)”音樂伙伴——兒童音樂劇季風(fēng)活動”
1、主題開展過程中相關(guān)的音樂劇劇本的內(nèi)容、音樂合成以及整體進度安排由課程實踐小組和項目組統(tǒng)一制定和安排。
2、音樂表演區(qū)的錄音、道具、服裝制作由項目組統(tǒng)一提供，具體要求是：每一主題初由年級組長商討確立后提前一周交至音樂劇項目組，由項目組組織人力、物力制作提供。
3、加強對小孔雀表演廳實施過程中的管理：
規(guī)范各類頭飾、服裝、道具等的管理。消毒保潔，各班經(jīng)預(yù)約登記后可以辦理借出歸還手續(xù)，由姚紅梅負責(zé)記錄，保潔員負責(zé)清洗。
小孔雀表演廳的活動時間為一小時，遇到下午中大班的運動活動時間沖突，就以滿足表演活動時間優(yōu)先考慮。
集體性表演活動的動畫素材、音樂劇欣賞影像資料由年級組長按照主題進度負責(zé)管理。
電腦、音響等設(shè)施設(shè)備由朱迎九統(tǒng)一維護與管理，及時保修。
食堂人員負責(zé)活動室每周一次的日常清潔和消毒。
5、不斷優(yōu)化“音樂伙伴——兒童音樂劇季風(fēng)活動”的過程性調(diào)整與管理：
各年級組的每一主題一次多形式的“手拉手”活動，由年級組長協(xié)調(diào)各班并組織達成。
每季開展一次以音樂劇表演為主的“音樂伙伴”節(jié)目，以混班表演的形式，分三次進行園級展演。
活動過程中所需的材料物品由項目組和保障組負責(zé)提供。
積極做好家長、教師、大帶小等多種形式的助演活動宣傳，以及服裝支持。
做好活動過程中的資料收集工作，并于活動結(jié)束后一周內(nèi)上交課程實踐領(lǐng)導(dǎo)小組。
每一次的展演由分管年級組的行政人員協(xié)助開展。
制定音樂劇表演的激勵機制，開展“最佳劇本”“優(yōu)秀小演員”、“表演好家長”等評比，對音樂劇表演中突出的教師、幼兒與家長給予獎勵與鼓勵，對音樂劇活動的開展?fàn)顩r納入考核并與獎勵掛鉤。
6、班級“音樂劇”花車展板的展示管理：
各班及時將主題實施過程中與幼兒共同制作的頭飾、道具、服裝、圖書、照片進行整理，并做好相關(guān)解讀，分階段在底樓大廳加強宣傳互動。
項目組負責(zé)對班級展板資料的展示安排與保管整理。
7、開展有關(guān)音樂劇表演的專題研究。
