第1篇 海東小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理制度
海東小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理制度
為了更好的實(shí)施九年制義務(wù)教育，在遵守《江干區(qū)中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的前提下，對我校在校學(xué)生的學(xué)籍管理，作進(jìn)一步的細(xì)化規(guī)定：
一、新生入學(xué)
新生分班：在合理安排各班男女生比例的前提下，本著“公開、公正、公平”的原則，采用電腦搖號(hào)的形式隨機(jī)分班。
新生檔案：新生入學(xué)后，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，由班主任老師為每一位新生設(shè)立電子“義務(wù)教育登記卡”、“學(xué)生名冊”、“新生入學(xué)登記表”、“小學(xué)生體格檢查表”、“預(yù)防接種卡”等檔案材料，并妥善保管。
二、學(xué)生變動(dòng)
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)：在每學(xué)年結(jié)束前一周內(nèi)或者新學(xué)年開學(xué)后一周內(nèi)辦理。需學(xué)生家長申請，班主任出具證明，教導(dǎo)處審核蓋章后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
學(xué)生休學(xué)：因病或體弱長期休養(yǎng)，由本人或家長（監(jiān)護(hù)人）提出申請、經(jīng)市級以上醫(yī)院證明，班主任同意，學(xué)校批準(zhǔn)，方可辦理休學(xué)手續(xù)，休學(xué)期限一般為一年。學(xué)生休學(xué)期間保留學(xué)籍。休學(xué)期滿，尚不能如期復(fù)學(xué)，須辦理續(xù)休手續(xù)。
學(xué)生插班：按照區(qū)相關(guān)規(guī)定同意插班的學(xué)生，在各班班額相等的情況下，由班主任抽簽的方式?jīng)Q定插入的班級；在班額不等的情況下，按照班額從少到多，按照班級序號(hào)插入班級。
第2篇 七中學(xué)生學(xué)籍管理制度
贛州七中學(xué)生學(xué)籍管理制度
一、新生憑錄取通知書報(bào)到入學(xué)。
二、教務(wù)處建立學(xué)生學(xué)籍檔案,由班主任填寫成績、品德評語交教務(wù)處保存。學(xué)生受到的各種獎(jiǎng)勵(lì)或處分均要入檔。
三、學(xué)生必須參加期中期末考試,如有特殊情況不能參加考試的應(yīng)提前履行請假手續(xù),交教務(wù)處備案。
四、學(xué)生因病休學(xué)的必須呈交請求休學(xué)報(bào)告及醫(yī)院證明,經(jīng)學(xué)校同意,由學(xué)校發(fā)給休學(xué)證書,休學(xué)期限為1年。休學(xué)后不能提前復(fù)學(xué)。
五、學(xué)生因特殊原因可準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué),須有家長書面申請辦理手續(xù),并發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)證書及學(xué)籍檔案材料。
六、學(xué)生畢業(yè)后,學(xué)籍表填寫完整,整理后交檔案室保存。
第3篇 周南中學(xué)學(xué)生學(xué)籍檔案管理制度
一、學(xué)生學(xué)籍檔由班主任負(fù)責(zé)填寫，學(xué)籍欄目必須按要求填寫，書寫工整，無墨跡。
二、學(xué)校操行評語要全面、具體、明確，富有教育和鼓勵(lì)性。
三、學(xué)生操行的評定由班主任在期末進(jìn)行，用書面形式寫出評語，報(bào)教務(wù)處審批后方可填入學(xué)籍檔案。
四、學(xué)生操行評定要依照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體、社會(huì)等方面的表現(xiàn)概括地反映實(shí)際表現(xiàn)及特點(diǎn)，不可千篇一律沒有特色。
五、評語要有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造精神，不得單純以分?jǐn)?shù)的高低、聽話的程度來論優(yōu)劣，決不能在評價(jià)學(xué)生時(shí)摻雜個(gè)人的私念。
六、評定要中肯，寬嚴(yán)恰當(dāng)，實(shí)事求是，以肯定成績?yōu)橹?，缺點(diǎn)中指出主要的，并指出努力方向。
七、學(xué)籍檔由教務(wù)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理，如實(shí)填寫，按時(shí)上交，不得拖拉。
第4篇 山桂中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理制度
一、學(xué)籍
（一）由學(xué)校教務(wù)處建立學(xué)生學(xué)籍檔案，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度。
（二）凡因自動(dòng)退學(xué)者，需填寫《學(xué)生退學(xué)申請表》，交教務(wù)員備案。經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，取消該生學(xué)籍，上報(bào)市教委。
（三）因出國而申請退學(xué)者，除遵循第二條款外，在退學(xué)前因辦理出國事宜而請假的，正常在文明班評比中予以扣分，至該生退學(xué)止，一并取消其扣分。
（四）確因故需轉(zhuǎn)學(xué)者，需填寫《轉(zhuǎn)學(xué)申請表》交教務(wù)處備案，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，開出《轉(zhuǎn)學(xué)證明書》，轉(zhuǎn)出其學(xué)籍，上報(bào)市教委。
（五）有慢性病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)、生活的，憑醫(yī)院證明可以申請休學(xué)一年，休學(xué)期滿后應(yīng)回校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，經(jīng)醫(yī)院證明病未愈不宜復(fù)學(xué)者，可以繼續(xù)休學(xué)一年。請事假、病假超過一個(gè)學(xué)期上課總課時(shí)數(shù)的三分之一者，應(yīng)予以休學(xué)。
（六）無故曠課，一學(xué)期累計(jì)60節(jié)者給予警告處分；曠課累計(jì)100節(jié)者給予記過處分；曠課累計(jì)150節(jié)者，作自動(dòng)退學(xué)處理，并正式通知學(xué)生家長，自動(dòng)退學(xué)的學(xué)生，從處分之日起，取消其學(xué)籍。
二、考勤
（一）學(xué)生必須遵守學(xué)校的作息制度，按時(shí)到校上課，凡因病因事不能上課者，應(yīng)請假或補(bǔ)假，未經(jīng)請假或請假未獲批準(zhǔn)而不上課者作曠課處理；在上課后才進(jìn)教室（或現(xiàn)場）者作遲到處理；在下課前擅自離開教室（或現(xiàn)場）者作早退處理。
（二）每班設(shè)立點(diǎn)名冊，每節(jié)課（包括上課和課程表安排的自習(xí)、勞動(dòng)等）均應(yīng)由任課老師（或值周生）點(diǎn)名登記，學(xué)生考勤情況每周由班公布一次，每月由學(xué)校公布一次，學(xué)期結(jié)束時(shí)，須將學(xué)生出勤情況計(jì)入學(xué)生手冊，學(xué)籍表和學(xué)生檔案。
（三）學(xué)生請假：事假須有家長或醫(yī)生證明，請假三天以內(nèi)的由班主任審批，請假一周以上的由班主任和教導(dǎo)處提出意見，校長審批，請假經(jīng)批準(zhǔn)后，應(yīng)將請假單交教導(dǎo)處備案。學(xué)生因急事或因病來不及請假者，應(yīng)回校后當(dāng)天內(nèi)持證明補(bǔ)假。凡無假條、無書面材料、未辦手續(xù)而未到校者，均按缺課處理。
（四）考勤范圍：上課、自習(xí)、晚修、兩操、勞動(dòng)、校會(huì)、班會(huì)。
（五）考勤人員：上課、自習(xí)、晚修、午讀，由任課或落班老師考勤；勞動(dòng)、校會(huì)、班會(huì)由班主任考勤；兩操由學(xué)生會(huì)干部考勤。
（六）考勤辦法：
1．考勤結(jié)果由考勤人員在教室日志上記錄，體育課也不例外。
2．每周由值班行政為單位將考勤情況綜合、登記。
三、成績考核
（一）德育考核
1．德育考核是對學(xué)生的思想政治覺悟、道德品質(zhì)、行為表現(xiàn)等方面的綜合考核?？己说燃壏謨?yōu)秀、良好、及格、不及格四等。
2．德育考核每學(xué)期初評，每學(xué)年總評。
3．德育考核要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要根據(jù)評定內(nèi)容的基本要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，防止片面性。
4．德育考核的程序
（1）學(xué)生個(gè)人自評，并寫出自我鑒定存檔。
（2）小組互評
（3）班評
（4）班主任在參考學(xué)生意見、征詢科任意見的基礎(chǔ)上評定學(xué)生考核等級。
5．德育考核結(jié)果應(yīng)通知家長，并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
（二）智育考核
1．成績考核應(yīng)以各科教學(xué)大綱的基本要求為依據(jù)，尚未有教學(xué)大綱的學(xué)科，以教科書為依據(jù)，著重考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的理解、記憶、運(yùn)用和基本能力。
2．成績考核分學(xué)期考試，學(xué)年考試，畢業(yè)會(huì)考。當(dāng)年尚未進(jìn)行會(huì)考的科目由學(xué)校組織進(jìn)行學(xué)期，學(xué)年考試。學(xué)期考試只考本學(xué)期所教的內(nèi)容。學(xué)年考試考一學(xué)年所教主要內(nèi)容，重點(diǎn)放在第二學(xué)期所教內(nèi)容。畢業(yè)會(huì)考采取考試和考查兩種方式?？荚嚳颇繛檎Z文，數(shù)學(xué)，英語，政治，物理，化學(xué)，生物，歷史，地理，考查科目為勞動(dòng)技術(shù)課和音樂課，體育課由各學(xué)校依據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容，按照廣東省中學(xué)生體育課成績考核暫行辦法進(jìn)行考試?？荚嚭涂疾橐宦稍诒緦W(xué)期結(jié)束后進(jìn)行，學(xué)完一門考一門。高二會(huì)考地理、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治，高三會(huì)考語文、數(shù)學(xué)、外語。會(huì)考的考試科目由省統(tǒng)一命題或由省委托市、校命題，統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一考試時(shí)間，統(tǒng)一評卷，統(tǒng)一公布成績。考查項(xiàng)目由學(xué)校統(tǒng)一命題，組織實(shí)施。
3．因病不能參加學(xué)期、學(xué)年考試的學(xué)生，可具醫(yī)院證明提出申請，經(jīng)班主任，教導(dǎo)處批準(zhǔn)，分情況予以免試一部分或全部學(xué)科，或準(zhǔn)予參加下一學(xué)期的補(bǔ)考。免試學(xué)科的學(xué)年成績，可根據(jù)學(xué)生和平時(shí)成績評定。因病或特殊原因不能參加會(huì)考者，經(jīng)批準(zhǔn)，可參加下一年度的會(huì)考。
4．學(xué)期、學(xué)年考試成績計(jì)入學(xué)籍表和學(xué)生檔案，不合格學(xué)科均應(yīng)由學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考后隨一升級。
5．畢業(yè)會(huì)考成績不合格者，均應(yīng)補(bǔ)考。補(bǔ)考由省市統(tǒng)一實(shí)施?？疾轫?xiàng)目的補(bǔ)考，由學(xué)校組織，當(dāng)年進(jìn)行。
6．畢業(yè)會(huì)考各科成績合格，思想品德表現(xiàn)，體育合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。會(huì)考成績經(jīng)補(bǔ)考后仍不合格或畢業(yè)補(bǔ)考缺考者不能依時(shí)畢業(yè)，只發(fā)肄業(yè)證書。領(lǐng)取肄業(yè)證書者，兩年內(nèi)可回原校申請會(huì)考補(bǔ)考，補(bǔ)考合格者可換發(fā)畢業(yè)證書。
7．選修課結(jié)束后，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行考核，成績計(jì)入學(xué)籍表、學(xué)生檔案。
第5篇 中學(xué)生學(xué)籍管理制度
0”分填入成績并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
2、成績考核中(期中、期末等考試)發(fā)現(xiàn)如有作弊行為，經(jīng)教育不改者該科成績記為“0”分，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，取消優(yōu)秀班級評選資格。
3、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績需記入學(xué)籍表，做為升留級、畢業(yè)的依據(jù)，并填寫學(xué)生成績單，通知學(xué)生家長。
4、學(xué)生操行評定要填寫操行評語和操行等級，并通知學(xué)生家長。
獎(jiǎng)勵(lì)與處分
1、獎(jiǎng)勵(lì)：每學(xué)期評選先進(jìn)班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等，并給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、處分：對極少數(shù)犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看和勸退等處分。
3、獎(jiǎng)勵(lì)和處分都要有書面材料，實(shí)事求是，經(jīng)校委會(huì)討論通過，校長批準(zhǔn)，方可實(shí)施。
4、凡受到獎(jiǎng)勵(lì)和處分的均記入學(xué)籍檔案。
畢業(yè)與肄業(yè)
凡思想品德表現(xiàn)合格，畢業(yè)成績達(dá)到學(xué)籍管理中畢業(yè)文化成績合格標(biāo)準(zhǔn)和體育達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生可以取得“初中畢業(yè)證書”，達(dá)不到上述要求的發(fā)給“肄業(yè)證”。畢業(yè)、肄業(yè)證書由縣教育體育局驗(yàn)印，學(xué)校頒發(fā)。
