第1篇 班組安全管理—三無(wú)目標(biāo)管理法
“三無(wú)”，即個(gè)人無(wú)違章、崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故。這是班組安全建設(shè)的核心，也是整個(gè)企業(yè)安全產(chǎn)生的基礎(chǔ)。如果一個(gè)企業(yè)的全體職工、所有崗位、一切班組都能達(dá)到“三無(wú)”的話，那么這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)“無(wú)事故工廠”，就進(jìn)入了企業(yè)安全生產(chǎn)的理想境界。
班組開(kāi)展“三無(wú)”目標(biāo)管理，要實(shí)施操作的方法和步驟很多，每個(gè)班組要根據(jù)自己的生產(chǎn)任務(wù)、工作環(huán)境、工作性質(zhì)來(lái)制定適合自己班組特點(diǎn)的“三無(wú)”目標(biāo)管理。一般來(lái)說(shuō)抓住以下3點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。
（1）班組骨干以身作則班組是企業(yè)的細(xì)胞，是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn)，班組“三無(wú)”目標(biāo)管理是一個(gè)“細(xì)胞工程”。“個(gè)人無(wú)違章，崗位無(wú)隱患，班組無(wú)事故”是落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”方針的實(shí)際步驟，也是班組安全建設(shè)的核心問(wèn)題。班組長(zhǎng)是企業(yè)最基層的管理者和生產(chǎn)作業(yè)的直接操作者，班組長(zhǎng)在安全工作中必須以身作則，副班長(zhǎng)兼安全員要在工作中一心撲在班組安全建設(shè)上，把生產(chǎn)作業(yè)中的各個(gè)環(huán)節(jié)都按“三無(wú)”目標(biāo)去組織，并把每天的安全生產(chǎn)情況認(rèn)真記錄在臺(tái)賬上，以指導(dǎo)今后的工作。“榜樣的力量是無(wú)窮的”，只要班組骨干動(dòng)員起來(lái)，班組長(zhǎng)帶頭模范執(zhí)行安全規(guī)章，心想安全事、手干安全活，班組的“三無(wú)”目標(biāo)管理就能步入有序的軌道上。
（2）建立班組安全生產(chǎn)管理體系班組為實(shí)現(xiàn)“三無(wú)”目標(biāo)，必須建立安全生產(chǎn)管理體系，發(fā)揮集體的力量，集思廣益、博采眾長(zhǎng)，組成“大成智慧工程”，以班組長(zhǎng)為核心，副班組長(zhǎng)（兼安全員）、黨小組長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)以及其他八大員為骨干，組成班組安全生產(chǎn)管理體系，發(fā)動(dòng)職工對(duì)安全生產(chǎn)等方面存在的問(wèn)題提出合理化建議，做到“查一個(gè)隱患，提一條建議，采取一項(xiàng)措施、增加一份安全”。
（3）夯實(shí)班組安全基礎(chǔ)工作在建立班組安全生產(chǎn)管理體系和安全生產(chǎn)責(zé)任制的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)工作，這里強(qiáng)調(diào)的是必須明確“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，有句話叫“在崗一分鐘，負(fù)責(zé)六十秒”很有道理。要從本班組生產(chǎn)工藝流程、崗位工種來(lái)劃分安全生產(chǎn)責(zé)任區(qū)，指定專人負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作，責(zé)成負(fù)責(zé)人對(duì)安全生產(chǎn)實(shí)施監(jiān)督檢查，檢查各種安全裝置，確保齊全有效；堅(jiān)持每班班前安全講話，結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)提出安全注意要點(diǎn)和安全操作要求；堅(jiān)持每周一次的安全生產(chǎn)活動(dòng)日活動(dòng)；堅(jiān)持每月一考評(píng)、每季一總結(jié)、半年一評(píng)比。夯實(shí)了班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，班組安全工作就能變成每個(gè)成員的自覺(jué)行動(dòng)，變“要我安全”為“我要安全”，進(jìn)而成為“我管安全”、“我會(huì)安全”的新局面。
第2篇 淺談如何通過(guò)班組管理達(dá)到企業(yè)安全生產(chǎn)的目的
安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，效益和形象，關(guān)系到企業(yè)員工的生命和家庭幸福。而班組是是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)最基本的生產(chǎn)單位,是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)，班組管理的水平體現(xiàn)著企業(yè)的執(zhí)行力和競(jìng)爭(zhēng)力，更是企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的基礎(chǔ)。如何通過(guò)班組管理以達(dá)到企業(yè)安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安的目的？筆者認(rèn)為,主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓企業(yè)的末端安全生產(chǎn)管理。
安全培訓(xùn)教育
1、堅(jiān)持企業(yè)三級(jí)安全培訓(xùn)教育
新進(jìn)入公司的生產(chǎn)一線人員（含非本公司的實(shí)習(xí)人員），由于首次接觸或不熟悉本崗位的工作特點(diǎn)及作業(yè)規(guī)程，因此必須經(jīng)過(guò)公司、部門(mén)、班組三級(jí)安全教育培訓(xùn)并經(jīng)考試合格，方可持證上崗。
2、加強(qiáng)在崗人員技術(shù)、安全教育培訓(xùn)
⑴、每年制定和落實(shí)在崗人員安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。定期或不定期對(duì)在崗生產(chǎn)人員進(jìn)行安全規(guī)程、制度、專業(yè)技術(shù)知識(shí)、崗位操作規(guī)程等的培訓(xùn)和考試，并組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)、反事故演習(xí)、技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽、事故預(yù)想等現(xiàn)場(chǎng)技能培訓(xùn)活動(dòng)。
⑵、對(duì)轉(zhuǎn)崗或離崗三個(gè)月以上的員工進(jìn)行崗前再教育培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)主要進(jìn)行員工的思想政治、安全知識(shí)、崗位業(yè)務(wù)技術(shù)等方面的教育培訓(xùn)，本著以提高職工安全生產(chǎn)意識(shí)、學(xué)用結(jié)合、按需施教、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持以崗位安全知識(shí)和技術(shù)水平提高為重點(diǎn)，按計(jì)劃培訓(xùn)。
3、堅(jiān)持持證上崗,做好特種設(shè)備作業(yè)培訓(xùn)
堅(jiān)持持證上崗，鼓勵(lì)員工積極參加特種作業(yè)培訓(xùn)，并取得相關(guān)部門(mén)頒發(fā)的《特種作業(yè)專業(yè)技術(shù)資格證》或《特種設(shè)備操作證》。
通過(guò)深入基層開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)安全教育這類培訓(xùn)，不僅有效增強(qiáng)職工自我安全意識(shí)，還能提高員工安全生產(chǎn)技術(shù)水平及自我防范能 力，更好地執(zhí)行相關(guān)規(guī)定和落實(shí)好作業(yè)安全措施。
培養(yǎng)和提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)
班長(zhǎng)是整個(gè)班組的核心，主要是準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)工作精神并帶領(lǐng)和引導(dǎo)全體班員完成公司下達(dá)的工作任務(wù)，在上級(jí)與班員間起到承上啟下、舉足輕重的關(guān)鍵作用。班組的整體表現(xiàn)，很大程度取決于班長(zhǎng)的作為和組織協(xié)調(diào)能力。班組長(zhǎng)要?jiǎng)偃伪^將尾這一重要角色，就必須注重提高和培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)，是提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)最有效的途徑。按照國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見(jiàn)有關(guān)精神，把生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)培養(yǎng)成為“會(huì)講、會(huì)寫(xiě)、會(huì)做、會(huì)指揮”的“四會(huì)”班組長(zhǎng)，促使班組長(zhǎng)安全管理水平的全面進(jìn)步。
一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，除了具備出色的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還應(yīng)具有良好的溝通能力、表達(dá)能力、分析能力。只有善于溝通和協(xié)調(diào)班組長(zhǎng)自身與上級(jí)、班員之間的良好關(guān)系，才能獲得這兩者更多的理解和支持。在班組管理中通過(guò)聯(lián)、幫、帶創(chuàng)造一個(gè)良好和諧的工作環(huán)境 ，能使班組更具有凝聚力和向心力。“聯(lián)”，就是要將自己始終放到班組成員之中，密切聯(lián)系每一名班員，謹(jǐn)防主觀武斷，脫離群眾，把自己凌駕于班組成員之上，使自己成為孤家寡人。“幫”，就是及時(shí)幫助班員解決實(shí)際困難，營(yíng)造相互關(guān)愛(ài)的濃厚氛圍，謹(jǐn)防只讓大家干活，不管大家生活，只見(jiàn)物、不見(jiàn)人的機(jī)械式、簡(jiǎn)單化管理現(xiàn)象。“帶”，就是要發(fā)揮好帶頭作用、示范作用、表率作用，謹(jǐn)防手電筒照人，自我要求不嚴(yán)，弱化個(gè)人形象。“以技服眾，以理服人”，只有一個(gè)好“將才”才能帶領(lǐng)班員把有效的安全工作落實(shí)到班組，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)工作的長(zhǎng)治久安。
加強(qiáng)日?；A(chǔ)工作的落實(shí)
1、認(rèn)真履行交接班制度
執(zhí)行交接班制，是接班人員了解和掌握設(shè)備當(dāng)前運(yùn)行狀況，有效對(duì)設(shè)備進(jìn)行控制和調(diào)整的重要的班組交叉工作。交接班時(shí)各崗位實(shí)行對(duì)口交接，詳細(xì)交清當(dāng)值運(yùn)行情況、所發(fā)生的各種異常情況及其初步分析、所采取的措施以及注意事項(xiàng)，對(duì)重要的設(shè)備異動(dòng)或設(shè)備缺陷，應(yīng)到現(xiàn)場(chǎng)向接班人員交待清楚，并記錄在交接班記錄薄上，交接班人員雙方簽字確認(rèn)。認(rèn)真履行交接班制是保障設(shè)備安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有效措施之一。
2、堅(jiān)持召開(kāi)班前班后會(huì)
班前會(huì)班后會(huì)是加強(qiáng)末端管理的基礎(chǔ)工作。通過(guò)召開(kāi)班前會(huì)，讓員工明確作業(yè)工作任務(wù)和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容及工作重點(diǎn)，掌握安全防范措施；同時(shí)，與員工進(jìn)行有效溝通，及時(shí)地對(duì)員工中存在的思想問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。通過(guò)召開(kāi)班后會(huì)，可以查找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、收集信息和表?yè)P(yáng)好人好事。長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)好班前班后會(huì)有利于員工建立團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化員工的組織性、紀(jì)律性, 建立企業(yè)安全文化，是確保安全生產(chǎn)的有效手段。
3、積極開(kāi)展安全日活動(dòng)
安全日活動(dòng)是日常安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它在企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作中發(fā)揮著重要的作用。 生產(chǎn)一線工作班組要定期開(kāi)展安全日活動(dòng)，圍繞本企業(yè)的安全工作并聯(lián)系實(shí)際，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)先進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、落實(shí)整改、收集信息、表?yè)P(yáng)好人好事等。安全日活動(dòng)要形式多樣化，可以以座談會(huì)、演講等形式開(kāi)展，或根椐各班組工作情況而開(kāi)展，可以在施工現(xiàn)場(chǎng)召開(kāi)，可以利用中午飯后進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)小結(jié)安全情況，即能對(duì)存在安全隱患及時(shí)更改，又能從中得到啟發(fā)。 通過(guò)安全日活動(dòng)的有效開(kāi)展，能使人人當(dāng)好安全演講老師，個(gè)個(gè)當(dāng)好安全領(lǐng)頭雁，讓安全日活動(dòng)能吸引毎個(gè)員工，真正讓安全日活動(dòng)取得實(shí)效。
4、認(rèn)真執(zhí)行隱患排查治理工作
事故隱患不僅是指作業(yè)場(chǎng)所、設(shè)備及設(shè)施的不安全狀態(tài)，還包括人的不安全行為和管理上的缺陷，它是引發(fā)安全事故的直接原因。企業(yè)班組一級(jí)單位，要采取定期檢查與不定期排查相結(jié)合的方式，在其負(fù)責(zé)的生產(chǎn)范圍內(nèi)，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備、設(shè)施，習(xí)慣性違章行為等進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患進(jìn)行類別劃分、登記造冊(cè)、防控治理、監(jiān)督驗(yàn)收和統(tǒng)計(jì)上報(bào)等全過(guò)程的管理。通過(guò)堅(jiān)持“勤排查，快治理”的閉環(huán)管理原則，有效防范和堅(jiān)決遏制安全生產(chǎn)事故的發(fā)生
5、杜絕習(xí)慣性違章行為
美國(guó)著名安全工程師海因里希提出的300∶29∶1法則，意思是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)企業(yè)有300個(gè)隱患或違章，必然要發(fā)生29起輕傷或故障，在這29起輕傷事故或故障當(dāng)中，必然包含有一起重傷、死亡或重大事故。據(jù)統(tǒng)計(jì)，很多事故的發(fā)生是由于違章引起的，且大部分又與習(xí)慣性違章作業(yè)有關(guān)。由此可見(jiàn)，習(xí)慣性違章的危害性之大，反習(xí)慣性違章是當(dāng)前企業(yè)確保安全生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急。
安全教育和重獎(jiǎng)重罰是克服習(xí)慣性違章的制勝法則。由于習(xí)慣性違章有一定的頑固性和潛在性，是一種習(xí)慣上的不良行為，因此，在班組安全活動(dòng)中要針對(duì)本崗位“習(xí)慣性”的特點(diǎn)加強(qiáng)安全教育。通過(guò)安全教育，使班組成員認(rèn)識(shí)到習(xí)慣性違章作業(yè)，不但危及自己的安全，而且還會(huì)累及到他人。做好有效的預(yù)防工作是克服習(xí)慣性違章不可或缺的一種方法，只有抓住不安全苗頭才能將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，從源頭上控制事故。
6、做好事故的防控
居安思危，思則有備，有備而無(wú)患。針對(duì)本企業(yè)建立健全有效的安全應(yīng)急機(jī)制，正確、有效、快速地處理和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，對(duì)維護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)安全以及保障企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益具有十分重要的意義。班組要重視強(qiáng)化事故預(yù)防，除了做好事故預(yù)想和應(yīng)急處置措施，還要對(duì)事故進(jìn)行預(yù)演，通過(guò)事故演習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以不斷完善應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步提高應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、適用性和可操作性，確保應(yīng)急預(yù)案有效可行；還可以訓(xùn)練各級(jí)應(yīng)急人員事故處置熟練程度，努力提高應(yīng)急管理水平和應(yīng)急救援能力，最大程度地減輕事故造成的損失。
結(jié)束語(yǔ)：班組作為生產(chǎn)企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，其安全管理工作的好壞，直接決定企業(yè)安全生產(chǎn)狀況。在班組安全生產(chǎn)管理工作中，安全教育培訓(xùn)是班組安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)；培養(yǎng)和提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)是班組安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵；加強(qiáng)日?；A(chǔ)工作的落實(shí)是班組安全生產(chǎn)管理的根本。
第3篇 班組長(zhǎng)抓安全管理要有三種意識(shí)
班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。而班組安全管理的成效，又直接與班組長(zhǎng)的作用發(fā)揮如何緊密聯(lián)系在一起。因此，班組長(zhǎng)在安全管理上必須要具備“三種意識(shí)”，切實(shí)發(fā)揮好“兵頭將尾”作用。
首先，要有表率意識(shí)，嚴(yán)格自律，以身作則。管別人必先正自身。在職工眼中，班組長(zhǎng)就是帶頭人，如果班組長(zhǎng)自己都不遵章守制，按照安全規(guī)程作業(yè)，又如何要求職工遵章守制，按照安全規(guī)程作業(yè)呢？因此，班組長(zhǎng)必須嚴(yán)格自律，注重自己的表率作用，把自己打造成安全的模范：每天換上工作服，就要成為“硬”的穿戴勞保用品標(biāo)準(zhǔn)；干起活來(lái)，就要成為“活”的安全操作規(guī)程。同時(shí)，班組長(zhǎng)不僅要有精湛的操作技能“會(huì)干”，而且要“會(huì)教”，對(duì)班組每一名職工的安全技能情況心中有數(shù)，有針對(duì)性地加以提高。
其次，要有超前意識(shí)，注重細(xì)節(jié)，防患未然。超前意識(shí)是指班組長(zhǎng)對(duì)班組安全工作要有預(yù)見(jiàn)性、敏感性、警惕性、超前性，從而抓住安全工作的要害。同時(shí)，班組長(zhǎng)要重事前、重細(xì)節(jié)，做好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認(rèn)，做好對(duì)危險(xiǎn)因素的預(yù)知預(yù)防，對(duì)班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見(jiàn)性，對(duì)職工做出明確的提醒并布置防范措施。
再次，要有監(jiān)督意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行，勤于檢查。安全監(jiān)督是班組長(zhǎng)最基本的職責(zé)之一，要以崗位安全操作、安全作業(yè)為重點(diǎn)抓安全管理。一要加強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；二要加強(qiáng)對(duì)班組人員上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象要及時(shí)制止，發(fā)現(xiàn)違章的苗頭要及時(shí)糾正；三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，及時(shí)督促改正。
此外，班組長(zhǎng)要勇于承擔(dān)責(zé)任，正確對(duì)待安全工作中的問(wèn)題和不足，對(duì)安全工作負(fù)責(zé)到底。尤其是在出現(xiàn)安全事故、隱患或者被上級(jí)進(jìn)行安全考核時(shí)，要不推諉，主動(dòng)承擔(dān)班組長(zhǎng)應(yīng)有的管理責(zé)任，從而讓職工信服。
第4篇 班組安全文化建設(shè)之安全管理
班組長(zhǎng)的安全管理能力是班組長(zhǎng)安全理念和安全素質(zhì)的外在體現(xiàn)，是深化班組安全建設(shè)的關(guān)鍵切入點(diǎn)。班組長(zhǎng)作為兵頭將尾，既承擔(dān)著工作現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)組織工作，又是各項(xiàng)安全規(guī)程和具體生產(chǎn)措施的有效執(zhí)行者，其安全管理能力直接關(guān)系到班組的安全生產(chǎn)。因此，必須注重不斷提高班組長(zhǎng)的安全管理能力，以使其更好的駕馭并指揮班組，塑造一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘。
一是要提高班組長(zhǎng)的超前預(yù)防能力。就是要求班組長(zhǎng)在生產(chǎn)過(guò)程中能夠始終具有冷靜的頭腦，獨(dú)守靜明，保持一種敏銳的觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題并采取有針對(duì)性的預(yù)防措施的能力。能夠根據(jù)具體情況預(yù)知可能存在的安全隱患，提前布置，明確當(dāng)班的安全防范重點(diǎn)，明確具體工作的側(cè)重點(diǎn)，然后進(jìn)行有針對(duì)性地安排，做好充分的準(zhǔn)備，把事故隱患處理在萌芽狀態(tài)。
二是要提高班組長(zhǎng)的緊急處置問(wèn)題的能力。民航保障工作隨時(shí)都有新情況、新問(wèn)題發(fā)生，當(dāng)遇到突發(fā)性事件時(shí)，班組長(zhǎng)必須能夠保持清醒頭腦，迅速做出判斷，不能優(yōu)柔寡斷、貽誤時(shí)機(jī)，更不能違章指揮，要始終站在理性的角度，以規(guī)章制度的標(biāo)桿去處理問(wèn)題。這就需要通過(guò)安全培訓(xùn)來(lái)提高其過(guò)硬的心理素質(zhì)和文化素質(zhì)，讓他們盡量掌握和熟悉各種緊急情況下的處置預(yù)案，逐步積累應(yīng)急處理經(jīng)驗(yàn)，建立勤自考、勤分析的習(xí)慣，化繁為簡(jiǎn)，迅速把準(zhǔn)緊急情況下的主線條，找準(zhǔn)方向。
三是要提高班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)指導(dǎo)是新形勢(shì)下班組長(zhǎng)應(yīng)具備的一種能力。班組長(zhǎng)不僅個(gè)人要善于學(xué)習(xí)新事物、新思維、新的管理理念，不斷緊跟時(shí)代步伐，掌握安全生產(chǎn)方面的新知識(shí)、新技術(shù)、新要求，更要善于加以總結(jié)、歸納、提煉，形成自己帶領(lǐng)班組工作的有力武器，利用班組會(huì)，日常交流談心，將新的要求潛移默化的滲透到實(shí)際班組工作中，帶領(lǐng)和指導(dǎo)班組成員堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)并執(zhí)行新要求，和諧共進(jìn)，達(dá)到班組效率的最大化，安全生產(chǎn)的最大化。
四是要著力培養(yǎng)班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)指揮能力。班組長(zhǎng)如果只能苦干，不懂管理，不會(huì)協(xié)調(diào)，對(duì)違章行為不制止，這樣的班組長(zhǎng)不是合格的班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)不僅自己能帶頭干，更要能組織指揮班組成員，根據(jù)能力、個(gè)人素質(zhì)、性格特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化組合，安排工作任務(wù)時(shí)要因人、因事、因時(shí)、因境進(jìn)行合理分工，同時(shí)要眼觀六路、耳聽(tīng)八方，及時(shí)協(xié)調(diào)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，監(jiān)督當(dāng)班人員按章作業(yè)，有條不紊的實(shí)施安全生產(chǎn)工作，同時(shí)，更要去著力培養(yǎng)班組長(zhǎng)處理問(wèn)題、指揮問(wèn)題的能力，通過(guò)言傳身教的方法方式逐步提高其領(lǐng)導(dǎo)能力，只有這樣，才能逐步培養(yǎng)一名稱職的班組長(zhǎng)。
第5篇 進(jìn)一步深化電力企業(yè)班組安全管理
近幾年來(lái)，各單位在班組安全管理上下了一定功夫，也取得了一些成績(jī)，但是在每次安全檢查時(shí)還是存在不少問(wèn)題，主要暴露在以下幾個(gè)方面：一是各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任制沒(méi)有真正落實(shí)；二是少數(shù)職工責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有按規(guī)程制度約束自己；三是工作不到位，檢查不到位，考核不到位；四是工作上缺乏嚴(yán)細(xì)實(shí)的工作作風(fēng)；五是少數(shù)職工業(yè)務(wù)水平跟不上時(shí)代的需要；六是安全管理滿足現(xiàn)狀，沒(méi)有開(kāi)拓進(jìn)取精神。面對(duì)電力體制改革，我們?cè)鯓由罨嘟M安全管理呢？將班組安全工作抓到實(shí)處，將班組安全管理水平有所新的突破，下面談?wù)劰P者的幾點(diǎn)想法：
一、安全生產(chǎn)管理可以推行軍事化管理手段，有機(jī)地運(yùn)用軍隊(duì)管理中特有的嚴(yán)密的組織、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律和嚴(yán)厲的考核手段。嚴(yán)密的組織就是各級(jí)人員明確安全職責(zé)，理順關(guān)系，各負(fù)其責(zé)；嚴(yán)格的要求就是讓工作人員層層按照準(zhǔn)軍事命令動(dòng)作，任何人不可逾越，從而使各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、行為化；嚴(yán)明的紀(jì)律就是各項(xiàng)工作和要求都有規(guī)章制度，使各項(xiàng)規(guī)章制度可操作性、考核性；嚴(yán)厲的考核手段就是在生產(chǎn)進(jìn)程中對(duì)于不按規(guī)定動(dòng)作及程序進(jìn)行的，不能圓滿完成的一律要嚴(yán)格考核。這樣真正做到從著裝到任務(wù)明確，到實(shí)施過(guò)程，到完成任務(wù)，直至最后的全面的驗(yàn)收，都要一絲一毫不放過(guò)，使各種違章、違紀(jì)行為無(wú)隙可乘，真正落實(shí)各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任制，用規(guī)程制度約束自己，用規(guī)范來(lái)規(guī)范自己行為。
二、安全活動(dòng)形式多樣化，進(jìn)一步提高安全活動(dòng)質(zhì)量。班組安全活動(dòng)大多由班組長(zhǎng)主持，造成職工認(rèn)為安全活動(dòng)是班長(zhǎng)的責(zé)任，大家只要來(lái)參加就可以了，效果并不一定好。前一段時(shí)間我們將某運(yùn)行班安全活動(dòng)方式進(jìn)行了改變，該運(yùn)行班將安全活動(dòng)責(zé)任制分解，每月讓每個(gè)小組輪流負(fù)責(zé)一次安全活動(dòng)，班長(zhǎng)在上月底安排好本月各周安全活動(dòng)的主持班，并列于工作計(jì)劃表中，各小班將安全活動(dòng)主題上報(bào)班長(zhǎng)審核，這樣各小班就是該周安全活動(dòng)的組織者和責(zé)任人，每月對(duì)各小班的安全活動(dòng)進(jìn)行評(píng)批、考核、獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)不僅發(fā)揮每個(gè)職工的能力和特長(zhǎng)，而且安全活動(dòng)質(zhì)量可以得到進(jìn)一步提高。另外上級(jí)各級(jí)管理人員和領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)或不定時(shí)來(lái)參加班組安全活動(dòng)，一是可以了解班組的情況和動(dòng)態(tài)。二是及時(shí)對(duì)班組提出要求，這樣可以形成從上到下抓安全的氛圍，自覺(jué)將安全活動(dòng)納入班組基礎(chǔ)管理的重要部分。
三、全面提高班員的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高職工的責(zé)任心。以前，各單位定期進(jìn)行了安全教育、安全培訓(xùn)、安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使大家具備了一定的安全素質(zhì)，人人明白了“我要安全”，但并非人人“我會(huì)安全”，隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，各種新科技不斷涌現(xiàn)，有些人的素質(zhì)跟不上時(shí)代發(fā)展的腳步，我們要結(jié)合班組的實(shí)際情況舉行崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)安全思想教育，舉行各種形式的安全活動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí)，為安全運(yùn)行提供后勁。我們將各個(gè)生產(chǎn)單位班組每月聯(lián)合舉辦安全與運(yùn)行報(bào)刊，主要內(nèi)容有：事故分析、安全座談、上級(jí)精神、技術(shù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論、班組情況等方面，這樣值班員可以明白安全動(dòng)態(tài)，有可以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，有可以將各月情況匯總，便于平時(shí)學(xué)習(xí)。我們要進(jìn)一步提高職工責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)人員思想有變動(dòng)，工作上存在問(wèn)題，班組長(zhǎng)將及時(shí)了解情況，對(duì)癥下藥，有困難，發(fā)動(dòng)全體人員幫組，有問(wèn)題及時(shí)幫助補(bǔ)課，時(shí)刻讓大家把工作放在首位，把安全放在首位。
四、縱觀近幾年電力系統(tǒng)事故通報(bào)，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：有了事故，就有人員責(zé)任；有了事故，就有習(xí)慣性違章。如何杜絕呢？首先提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，我們就應(yīng)該從防止違章著手，將違章行為當(dāng)事故。把過(guò)去對(duì)事故分析實(shí)施“三不放過(guò)”的做法，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在對(duì)違章行為的分析實(shí)施“四不放過(guò)”的新做法，增加一條：責(zé)任不落實(shí)不放過(guò)，違章、違規(guī)、違紀(jì)行為，要體現(xiàn)“從快、從重、從狠”處理的原則。第二、一抓制，二抓人，三抓實(shí)，四抓狠。一抓制就是抓好預(yù)防違章工作的規(guī)章制度、考核制度、管理制度、檢查評(píng)分細(xì)則的建立、健全和完善工作，要體現(xiàn)“細(xì)”的原則，要體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，要體現(xiàn)制度面前人人平等。二抓人就是將所有預(yù)防措施全部落實(shí)、考核、檢查、兌現(xiàn)到具體人。在執(zhí)行制度問(wèn)題上，沒(méi)有“特殊人”“特殊事”。只有這樣，職工的士氣才能達(dá)到高漲。三抓實(shí)就是防止違章、違規(guī)行為工作要做實(shí)。要做到全過(guò)程管理。只要有工作，就有安全監(jiān)督，就有防止違章、違規(guī)行為的檢查考核。切實(shí)落實(shí)防止違章、違規(guī)行為的責(zé)任制，四抓狠就是對(duì)違章、違規(guī)行為分析要認(rèn)真，處理要體現(xiàn)狠, 對(duì)違章者要曝光、以至下崗處理等等，只有這樣，才能防止違章、違規(guī)，才能預(yù)防事故，才能抓到實(shí)處，抓出實(shí)效。
五、認(rèn)真執(zhí)行“六要，八步”，防止電氣誤操作事故的發(fā)生。 首先我們根據(jù)變電所現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況修訂現(xiàn)場(chǎng)倒閘操作管理制度，這種制度應(yīng)細(xì)化，如哪些項(xiàng)目檢查內(nèi)容是什么，交流回路和直流回路的切換，公共部分的處理，旁路開(kāi)關(guān)代線路、主變開(kāi)關(guān)運(yùn)行的操作要求，二次回路定值調(diào)整、電流端子切換等等，均應(yīng)有各自的明確規(guī)定。 第二、對(duì)于每一次復(fù)雜的操作，班長(zhǎng)應(yīng)組織值班人員進(jìn)行討論，查閱圖紙、技術(shù)說(shuō)明書(shū)、有關(guān)規(guī)程、規(guī)定等。組織大家互相提問(wèn)，對(duì)不清楚的問(wèn)題決不能含糊，哪怕是一個(gè)很小的疑點(diǎn)，也必須搞清楚。 第三、把好填票關(guān)、審票關(guān)，必須采取嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)被審核的操作票進(jìn)行挑刺，審票人頭腦中必須要有“立體感”，要多角度全方位進(jìn)行審核，將一次回路與二次回路的操作進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐浜?，以保證設(shè)備安全倒閘，安全運(yùn)行，達(dá)到預(yù)定的目的。同時(shí)也要注意減輕操作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，使操作的時(shí)間壓縮到最短，將操作票修改成最佳操作票。 第四、操作過(guò)程按“十二步”執(zhí)行，嚴(yán)格執(zhí)行操作錄音制度，規(guī)范操作行為。第五、建立現(xiàn)場(chǎng)把關(guān)制度，什么操作必須什么人到場(chǎng)，建立現(xiàn)場(chǎng)操作把關(guān)記載。第六、 每月進(jìn)行一次操作分析會(huì)，對(duì)存在的問(wèn)題制頂整改措施。
六、認(rèn)真開(kāi)展安全性評(píng)價(jià)和危險(xiǎn)點(diǎn)分析活動(dòng)，打找出薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患及時(shí)采取防范措施。我們要進(jìn)一步掌握安全性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)班組、單位、公司檢查存在的問(wèn)題要制定整改措施，落實(shí)到人，建立專門(mén)整改進(jìn)度記錄，做好專家查評(píng)組檢查驗(yàn)收工作，要進(jìn)一步進(jìn)行“評(píng)價(jià)—整改—再評(píng)價(jià)”的循環(huán)工作，具體落實(shí)整改跟綜檢查。我們?cè)谌粘９ぷ鲿r(shí)，往往以完成任務(wù)為目標(biāo)，而常常疏忽了作業(yè)中存在的那些影響人身和設(shè)備安全的危險(xiǎn)因素，以至于發(fā)生各種始料未及的事故。我們今后在工作開(kāi)始之前先進(jìn)行安全分析，對(duì)每一項(xiàng)工程全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境 的以及管理方面的危險(xiǎn)點(diǎn)，并制訂出相應(yīng)的預(yù)防措施，把危險(xiǎn)點(diǎn)控制起來(lái)，就可以做到防患于未然，使安全管理進(jìn)一步系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
總之，班組安全管理工作也會(huì)不斷遇到新的課題和挑戰(zhàn)，我們必須不斷拓寬思路，更新觀念，積極探索、應(yīng)用現(xiàn)代化管理手段進(jìn)一步深化班組安全管理，使班組的安全管理水平更上一臺(tái)價(jià)。
第6篇 班組安全管理講座：進(jìn)入容器設(shè)備8個(gè)必須規(guī)定
1.必須申請(qǐng),并得到批準(zhǔn);
2.必須進(jìn)行安全隔絕;
3.必須進(jìn)行置換、通風(fēng);
4.必須按時(shí)間要求,進(jìn)行安全分析;
5.必須配戴規(guī)定的防護(hù)用具;
6.必須在器外有人監(jiān)護(hù);
7.監(jiān)護(hù)人員必須堅(jiān)守崗位;
8.必須有搶救設(shè)備和措施。
第7篇 班組安全建設(shè)管理方案
為了進(jìn)一步提高班組建設(shè)的質(zhì)量和水平,增強(qiáng)班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力,同時(shí)根據(jù)公司要求,為了更進(jìn)一步推進(jìn)班組建設(shè),發(fā)揮班組的優(yōu)勢(shì),我公司決定今年下半年開(kāi)展班組安全建設(shè)活動(dòng),并制定班組安全建設(shè)活動(dòng)管理方案。
一、充分認(rèn)識(shí)班組安全建設(shè)的重要意義
1.班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組的安全工作,是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。要搞好安全工作,必須抓好班組這個(gè)最基層、最基礎(chǔ)的單元,實(shí)現(xiàn)班組規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),是夯實(shí)我廠安全基礎(chǔ),推動(dòng)我廠安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2.班組安全建設(shè)是提升管理水平的有效方法,安全管理的基礎(chǔ)在班組,執(zhí)行力在班組中體現(xiàn),效益通過(guò)班組實(shí)現(xiàn),安全由班組來(lái)保證。通過(guò)班組安全建設(shè),全面提升班組精細(xì)化管理水平,提高班組成員的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力,提高班組經(jīng)濟(jì)效益。
3.班組安全建設(shè),是減少“三違”,防范事故的有效途徑,企業(yè)安全事故80%是由“三違”(違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律)造成的,只有始終堅(jiān)持“安全第一”,嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度,充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)第一道防線的作用,減少和杜絕“三違”現(xiàn)象,有效遏制重大事故發(fā)生,保障安全生產(chǎn)。
二、組織機(jī)構(gòu):
公司成立班組安全建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:
組長(zhǎng):***(公司經(jīng)理)
副組長(zhǎng):***(公司副經(jīng)理)
成員:***
三、活動(dòng)目標(biāo)
班組安全管理制度化、規(guī)范化,職工安全防范意識(shí)和能力明顯增強(qiáng),杜絕重大人身傷亡和設(shè)備事故,努力實(shí)現(xiàn)班組“零事故、零隱患、零缺陷、零違章”,全面完成公司年度安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)。
四、班組安全建設(shè)的主要內(nèi)容
〈一〉建立完善班組安全生產(chǎn)管理體系
1、強(qiáng)化班組安全制度建設(shè),主要包括:
(1)班前會(huì)制度;
(2)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度;
(3)隱患排查治理制度;
(4)班組和各崗位安全評(píng)估制度;
(5)事故報(bào)告和處理制度;
(6)事故分析處理制度;
(7)安全檢查與獎(jiǎng)懲制度;
(8)安全舉報(bào)制度;
(9)安全績(jī)效考核制度;
(10)班組安全互相聯(lián)保制度;
2、抓實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,明確班組是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任主體,實(shí)現(xiàn)班組長(zhǎng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任制。
3、完善班組安全生產(chǎn)目標(biāo)控制、考核激勵(lì)機(jī)制,把安全生產(chǎn)控制目標(biāo)層層分解落實(shí)到班組,實(shí)行班組安全生產(chǎn)目標(biāo)考核制度。
〈二〉規(guī)范班組長(zhǎng)管理
1.完善班組長(zhǎng)任用機(jī)制,明確任用標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范選拔程序。班組長(zhǎng)一般要求高中以上文化程度,3年以上現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)歷。
2.規(guī)范班組長(zhǎng)管理方式,實(shí)行定期聘用制度,健全班組長(zhǎng)人才激勵(lì)機(jī)制,拓寬用人渠道,選拔優(yōu)秀人才。
〈三〉加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理
1. 嚴(yán)格落實(shí)班前會(huì)制度,把開(kāi)好班前會(huì)作為現(xiàn)場(chǎng)管理的第一道程序,結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題,針對(duì)每一環(huán)節(jié),每個(gè)崗位,布置好當(dāng)班安全生產(chǎn)及各崗位應(yīng)協(xié)調(diào)處理的事項(xiàng),明確工作中注意的問(wèn)題,識(shí)別不安全因素,落實(shí)相應(yīng)的防范措施。班前會(huì)具體內(nèi)容:
(1)傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作的文件、指示或事故案例;
(2)布置工作任務(wù)的同時(shí)進(jìn)行安全交底,使員工熟知工作中相應(yīng)的安全措施或注意事項(xiàng);
(3)說(shuō)明上一班的設(shè)備及安全設(shè)施運(yùn)行狀況,對(duì)遺留的安全問(wèn)題提出防范措施;
(4)明確安全值班負(fù)責(zé)人和安全檢查的重點(diǎn);
(5)對(duì)員工掌握安全操作規(guī)程及事故應(yīng)急預(yù)案情況進(jìn)行提問(wèn)或抽查。
2.嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,要填寫(xiě)好交接班記錄,必須把相關(guān)原始記錄一一交接清楚,防止問(wèn)題不明,措施不當(dāng)而危及安全生產(chǎn)。
(1)交班規(guī)定
①班組長(zhǎng)提前15分鐘組織本班人員匯總本班工作,準(zhǔn)備好交接內(nèi)容。
②交接人主動(dòng)向接班人介紹生產(chǎn)情況、設(shè)備運(yùn)行情況及有關(guān)通知;
③有以下情況應(yīng)拒絕交班并匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo):接班人班前飲酒或精神異常;交班內(nèi)容中存在問(wèn)題尚未弄清;接班負(fù)責(zé)人未按時(shí)到崗;交班人必須實(shí)事求是交清班中全部情況,不得遺漏隱瞞;本班內(nèi)有條件解決的問(wèn)題不得遺留交班。
(2)接班規(guī)定
①接班人員穿戴好防護(hù)用品提前15分鐘參加班前會(huì);
②接班人提前按巡檢路線和內(nèi)容檢查設(shè)備;
③與交班人對(duì)口交接,由雙方當(dāng)班班組長(zhǎng)在交接記錄上簽認(rèn);
④接班條件不符合要求時(shí),如確因設(shè)備問(wèn)題,難以在短時(shí)間內(nèi)處理好,經(jīng)接班人同意,雙方確認(rèn)后,交班人方可離崗;
⑤接班時(shí)由接班班組長(zhǎng)組織本崗的檢查工作。
3.充分發(fā)揮全員監(jiān)督作用,要做到班組長(zhǎng)不違章指揮,班員不違章作業(yè)、不違反勞動(dòng)紀(jì)律,做到治之于未現(xiàn),防患于未然。
4.加強(qiáng)隱患排查治理工作,抓好隱患排查,實(shí)行班組隱患分級(jí)管理,落實(shí)治理責(zé)任,對(duì)生產(chǎn)場(chǎng)所、安全生產(chǎn)設(shè)備及各系統(tǒng)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定線路、定項(xiàng)目巡回檢查,及時(shí)排查治理現(xiàn)場(chǎng)事故隱患。隱患沒(méi)排除班組長(zhǎng)不得組織生產(chǎn)。
〈四〉加強(qiáng)班組安全教育培訓(xùn)工作
加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作,重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓(xùn)中的主陣地作用,加強(qiáng)班組安全知識(shí)、崗位技能培訓(xùn),嚴(yán)格新員工的崗前三級(jí)安全培訓(xùn),加強(qiáng)班組應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn),建立班組應(yīng)急預(yù)案,充分利用典型案例,開(kāi)展警示教育,汲取事故教訓(xùn),增強(qiáng)事故防范意識(shí),提高事故防范能力。
〈五〉落實(shí)班組安全生產(chǎn)檢查確認(rèn)制度
班組安全生產(chǎn)檢查應(yīng)明確檢查內(nèi)容、檢查標(biāo)準(zhǔn)、檢查方法、檢查周期等,形成安全檢查記錄。
1. 班組長(zhǎng)要對(duì)當(dāng)班職工健康狀況、精神狀態(tài)和勞動(dòng)防護(hù)用品穿戴情況進(jìn)行確認(rèn)。
2. 當(dāng)班職工要對(duì)使用的設(shè)備、工器具、物料等安全狀態(tài)進(jìn)行確認(rèn)。
3. 當(dāng)班職工要對(duì)各種安全防護(hù)器材和裝置、檢測(cè)儀器等完好情況進(jìn)行確認(rèn)。4. 當(dāng)班職工要對(duì)工作崗位及周圍環(huán)境的危險(xiǎn)因素進(jìn)行確認(rèn)。
5. 崗位職工要對(duì)檢修作業(yè)設(shè)備的停運(yùn)、試車前安全防護(hù)情況進(jìn)行確認(rèn)。
〈六〉學(xué)習(xí)和掌握白國(guó)周班組安全管理法
學(xué)習(xí)和掌握白國(guó)周“六個(gè)三”班組安全管理法,即“三勤”:勤動(dòng)腦 勤匯報(bào) 勤溝通;“三細(xì)” 心細(xì) 安排工作細(xì) 抓工程質(zhì)量細(xì); “三到位” 布置工作到位 檢查工作到位 隱患處理到位;“三不少” 班前檢查不能少 班中排查不能少 班后復(fù)查不能少; “三必談” 發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談 對(duì)受到批評(píng)的人必談 每月必須召開(kāi)一次談心會(huì); “三提高” 提高安全意識(shí) 提高崗位技能 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力;
五、實(shí)施步驟
公司計(jì)劃利用半年時(shí)間至2023年底使我公司班組安全建設(shè)工作全面展開(kāi),使我公司安全工作再上一個(gè)新臺(tái)階。今年班組安全建設(shè)工作具體安排如下:
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月底前)。我公司計(jì)劃5月下旬制定實(shí)施方案,組織4次班組長(zhǎng)培訓(xùn),主要內(nèi)容為:班組安全建設(shè)主要內(nèi)容,白國(guó)周班組安全管理法,公司有關(guān)規(guī)章制度。同時(shí)在全公司組織宣傳發(fā)動(dòng),落實(shí)工作責(zé)任,明確活動(dòng)目標(biāo) 。
2、全面展開(kāi)階段(5月至10月底)。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳,將班組建設(shè)活動(dòng)具體要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,計(jì)劃每月開(kāi)展一次班組自查活動(dòng),每?jī)稍逻M(jìn)行一次車間級(jí)自查活動(dòng),同時(shí)分別于8月、10月底進(jìn)行兩次公司全面檢查,內(nèi)容包括班組安全建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展情況檢查,安全隱患排查。并依據(jù)活動(dòng)方案要求,全面開(kāi)展企業(yè)加強(qiáng)班組安全建設(shè)和作業(yè)場(chǎng)所安全管理活動(dòng)工作,進(jìn)一步促進(jìn)班組安全建設(shè)工作取得實(shí)效。
3、鞏固提高階段(11月至12月底)。聯(lián)系前一階段工作要求,認(rèn)真開(kāi)展自檢自查的同時(shí),組織開(kāi)展優(yōu)秀班組和優(yōu)秀員工評(píng)選活動(dòng),通過(guò)評(píng)優(yōu)罰劣,挖掘典型,表彰先進(jìn),使公司班組安全建設(shè)持續(xù)深入開(kāi)展
第8篇 班組長(zhǎng)應(yīng)注重安全管理藝術(shù)
班組長(zhǎng)是兵頭將尾，是班組安全管理的“第一責(zé)任人”。在日常工作中，班組長(zhǎng)既要貫徹落實(shí)上級(jí)安排布置的安全生產(chǎn)任務(wù)，又要團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)班組成員切實(shí)有效保證生產(chǎn)安全，因此，應(yīng)在班組安全管理過(guò)程中講究“藝術(shù)性”。
班組長(zhǎng)應(yīng)善于察言觀色，掌握職工的思想動(dòng)態(tài)、心理狀況和生活情況，有的放矢地找準(zhǔn)切入點(diǎn)，通過(guò)有效的心靈溝通，真誠(chéng)、及時(shí)地幫助職工化解思想顧慮和生活困難，團(tuán)結(jié)班組每一位職工，提升班組安全管理凝聚力。
班組長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。班組安全管理千頭萬(wàn)緒，作為班組長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注職工身體、心理是否適應(yīng)崗位要求？各崗位設(shè)備是否存在缺陷？工作崗位是否存在隱患？班組職工對(duì)作業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)是否遵守等。
班組長(zhǎng)要善于總結(jié)分析。通過(guò)層層分解，列出與具體問(wèn)題有關(guān)的所有可能原因，然后逐一排除，找出產(chǎn)生問(wèn)題的根本原因，提出解決措施和鞏固方案并加以總結(jié)。同時(shí)在工作中多思考，同樣的事情能否做得更迅速、更準(zhǔn)確、更方便和更安全一些？
班組長(zhǎng)要發(fā)揮每位職工的作用。根據(jù)每位職工的性格特點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)嚴(yán)格而富有人性化的考核管理，來(lái)鼓勵(lì)、引導(dǎo)職工。如班組中個(gè)別職工經(jīng)常要違章操作，有的班組長(zhǎng)就有意識(shí)地請(qǐng)?jiān)撀毠?dān)任班組安全員，請(qǐng)他協(xié)助班組長(zhǎng)做好班組安全工作。該職工自然而然就開(kāi)始注意自己的行為，促進(jìn)了班組安全生產(chǎn)工作。
班組長(zhǎng)要抓好班組制度建設(shè)。俗話說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”班組制度一旦制定，班組長(zhǎng)就必須首先遵守，然后就是抓好執(zhí)行。班組需要從實(shí)際出發(fā)，細(xì)化公司、車間的規(guī)章制度，制定出相應(yīng)的考核制度予以補(bǔ)充、完善。
只要班組長(zhǎng)注重安全管理藝術(shù)，那么班組安全管理就能夠更趨規(guī)范化，生產(chǎn)安全和職工身心健康也將得到進(jìn)一步保障。
第9篇 班組安全管理經(jīng)驗(yàn)談
以人為本進(jìn)行班組安全管理。班長(zhǎng)是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用。班長(zhǎng)是班組安全第一負(fù)責(zé)人，要樹(shù)立對(duì)企業(yè)和職工安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。首先，班長(zhǎng)要起模范表率作用，要身體力行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，還要確立技術(shù)權(quán)威的地位，努力提高安全管理水平。作為班長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，在技術(shù)上能夠獨(dú)當(dāng)一面。在班組管理中不墨守成規(guī)，能夠不斷提出新的設(shè)想和辦法，并帶領(lǐng)班組成員進(jìn)行實(shí)踐。班長(zhǎng)要有良好的群眾基礎(chǔ)，尊重和信任班員，要善于做班員的思想工作，掌握班組成員的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助有困難的職工，把大家團(tuán)結(jié)在自己身邊。使自己帶領(lǐng)的班組有凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，班組的每個(gè)成員都感到尊重和信任的溫暖。為了適應(yīng)電力形勢(shì)和現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的要求，廠里不斷深化改革，對(duì)員工的要求越來(lái)越高，競(jìng)爭(zhēng)上崗的壓力越來(lái)越大，要和班員講明改革和個(gè)人利益的關(guān)系，要將壓力轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，要做好班員的思想工內(nèi)行，轉(zhuǎn)化不利安全的消極因素為積極因素，盡量避免內(nèi)耗，帶領(lǐng)好全班人員將全部精力以主人翁的精神投入到保證安全生產(chǎn)的工作中。
認(rèn)真落實(shí)安全崗位責(zé)任。安全工作直接關(guān)系到班組每位成員的切身利益，為了使每位職工都能認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，并能自覺(jué)地參加管理，堵塞事故發(fā)生的漏洞，就必須落實(shí)安全責(zé)任，明確崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)自我管理，自我約束，注重實(shí)效。班組的根本任務(wù)是安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。班長(zhǎng)要根據(jù)季節(jié)、天氣、煤種、機(jī)組負(fù)荷、輸煤設(shè)備等的情況，充分發(fā)動(dòng)班員，群策群力，集思廣益，找出輸煤運(yùn)行的特點(diǎn)和規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定應(yīng)急預(yù)案和防范措施，結(jié)合班組安全崗位責(zé)任，落實(shí)到位。在完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的過(guò)程中始終要把安全放在首位。制度管理貴在落實(shí)。制度管理的目的在于貫徹安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和法律法規(guī)，提高班組安全管理水平，增強(qiáng)員工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，規(guī)范安全行為，促進(jìn)班組安全生產(chǎn)。因此，安全規(guī)章制度的貫徹落實(shí)極其重要。要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作規(guī)程和各項(xiàng)管理制度。對(duì)于班組來(lái)說(shuō)，它是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保證；要結(jié)合班組的工作實(shí)際，積極開(kāi)展各項(xiàng)安全活動(dòng)，如崗位練兵、反事故演習(xí)、危險(xiǎn)點(diǎn)分析、事故預(yù)想、消防演習(xí)、安全性評(píng)價(jià)等，加深班組成員對(duì)有關(guān)規(guī)章制度的理解和認(rèn)識(shí)；要分解管理任務(wù)、明確個(gè)人責(zé)任。以班組5大員為基礎(chǔ)將民主管理和安全管理相結(jié)合，按照全員參與、全員管理、公平公正公開(kāi)的原則將安全制度管理的目標(biāo)分解到班組的每一位成員，從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。
安全教育要突出實(shí)效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，電力行業(yè)發(fā)生的事故絕大多數(shù)與人的因素有關(guān)。因此，必須把安全教育工作放在首位，使職工從被動(dòng)的要我安全轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的我要安全。充分利用安全活動(dòng)學(xué)習(xí)及班務(wù)會(huì)組織好安全學(xué)習(xí)，并要注重方式方法，不要還停留在讀文件，開(kāi)大會(huì)小會(huì)盡講些空洞的大道理的形式上，避免形式大于內(nèi)容，應(yīng)盡量將學(xué)習(xí)內(nèi)容、文件精神和實(shí)際工作相結(jié)合，講到點(diǎn)子上去。講明班組工作中安全有關(guān)事項(xiàng)，簡(jiǎn)明扼要，使人家聽(tīng)得不煩躁且樂(lè)意接受，像我們班的有些老同志，他們的技術(shù)和工作能力都不錯(cuò)，但對(duì)安全學(xué)習(xí)的積極性就沒(méi)有工作高，班長(zhǎng)要掌握各人的性格細(xì)心引導(dǎo)，促進(jìn)老同志認(rèn)識(shí)安全教育的重要性，以點(diǎn)帶面，老同志都帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)接受安全教育了，其他同志也就會(huì)更主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)接受安全教育。在平時(shí)工作空閑時(shí)，最好以溝通談心的形式和大家共同討論關(guān)于安全的事情。比如三期輸煤運(yùn)行中曾出現(xiàn)的細(xì)碎機(jī)堵塞，影響到鍋爐用煤的不安全情況，和煤場(chǎng)汽車進(jìn)煤的次序較亂和車速過(guò)快的情況等等。很多已被上級(jí)采納，已在實(shí)施中帶來(lái)了良好的效益。安全教育以正面教育、反面教育，以事故案例為教材，使職工牢記血的教訓(xùn),時(shí)刻引以為戒.加以獎(jiǎng)勵(lì)教育。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、制止“三違”行為、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除設(shè)備隱患、避免人身傷亡和重大設(shè)備損壞事故的有功人員，要大力宣傳、表彰，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)因工作失職、自由散漫、麻痹大意或有“三違”行為者，要嚴(yán)格按照規(guī)章制度給予處罰和處分。
注重交通安全。大家對(duì)安全規(guī)程的條文都比較熟悉，但存在容易忽視交通安全的情況，現(xiàn)在生產(chǎn)中車輛應(yīng)用十分普及，燃料工作場(chǎng)所點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)，進(jìn)煤、運(yùn)灰、進(jìn)油的車輛和大量的廠內(nèi)各種車輛，出出入入，尤其是外單位的大噸位載重車輛，這些司機(jī)對(duì)廠內(nèi)的環(huán)境情況不熟悉和接受的安全教育有所差別，我們?cè)诠ぷ髦凶钪饕氖亲龊米晕冶Ｗo(hù)，在每天的班前會(huì)多提醒班員，出入走路要注意安全，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)的車輛要反映上來(lái)，匯報(bào)上級(jí)，不斷完善車輛管理制度和交通安全規(guī)定，保證交通安全。
事實(shí)已證明，事故是最大的浪費(fèi)，是對(duì)效益的一種損害，關(guān)系到每一位職工的切身利益、家庭幸福和社會(huì)的穩(wěn)定，可見(jiàn)安全的重要意義。而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產(chǎn)中，要樹(shù)立全局觀念，明確安全與效益的關(guān)系，堅(jiān)定不移地把安全放在第一位。面對(duì)目前嚴(yán)峻的電力安全生產(chǎn)的形勢(shì)，我們員工決不能出現(xiàn)麻痹大意、盲目樂(lè)觀的情緒，應(yīng)始終保持清醒頭腦，時(shí)刻牢記安全生產(chǎn)永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)，安全生產(chǎn)每天都是“零起點(diǎn)”，再接再厲，扎實(shí)工作，在保證我廠安全生產(chǎn)長(zhǎng)治永久的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)。
第10篇 管理部門(mén)、基層班組安全活動(dòng)管理
1 目的
為使加油站安全活動(dòng)更有實(shí)效,真正達(dá)到員工自我教育、自我管理的目的,使安全活動(dòng)制度化,特制定本制度。
2 范圍
本制度適用于加油站的日常安全活動(dòng)管理。
3 職責(zé)
3.1班組長(zhǎng)組織開(kāi)展班組安全活動(dòng),每月二次,安全活動(dòng)時(shí)間不得挪作它用。
3.2加油站站長(zhǎng)制定年度安全活動(dòng)計(jì)劃,安全管理人員結(jié)合單位實(shí)際,開(kāi)展月度安全活動(dòng)計(jì)劃;做好日常檢查,將其納入安全責(zé)任制考核當(dāng)中,并組織本站各項(xiàng)安全活動(dòng)。編制《安全活動(dòng)計(jì)劃》。
3.3站長(zhǎng)參加班組活動(dòng),檢查安全活動(dòng)記錄情況并簽字。填寫(xiě)《班組安全活動(dòng)記錄》
4 工作程序
4.1安全活動(dòng)要求
4.1.1安全活動(dòng)要做到有領(lǐng)導(dǎo)、有內(nèi)容、有記錄,站長(zhǎng)和安全員要對(duì)記錄進(jìn)行檢查和簽字,并做總結(jié)。
4.1.2活動(dòng)形式要多種多樣,如收看安全教育錄像、分析事故案例和組織應(yīng)急演習(xí)等,通過(guò)開(kāi)展各種安全活動(dòng),達(dá)到教育員工的效果。
4.1.3站長(zhǎng)必須參加班組安全活動(dòng),具體規(guī)定為每月參加兩次。
4.1.4要充分發(fā)揮班組兼職安全員的作用,落實(shí)安全員的安全職責(zé),提高活動(dòng)效果。
4.2活動(dòng)內(nèi)容
4.2.1學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)文件、安全管理制度、安全操作規(guī)程及安全技術(shù)知識(shí),基本功訓(xùn)練項(xiàng)目、總結(jié)上階段的安全生產(chǎn)情況,提出進(jìn)一步搞好安全生產(chǎn)的對(duì)策和要求。
4.2.2結(jié)合上級(jí)下發(fā)的事故通報(bào),組織分析、討論事故原因和預(yù)防措施,舉一反三,吸取教訓(xùn)。
4.2.3根據(jù)事故應(yīng)急救援預(yù)案和安全操作規(guī)程的要求,進(jìn)行生產(chǎn)異常情況緊急處理能力的培訓(xùn)和演練,定期開(kāi)展防火、防爆、防中毒和自我保護(hù)能力的訓(xùn)練。
4.2.4進(jìn)行安全座談,就安全管理和隱患整改等內(nèi)容提出合理化建議。
4.2.5開(kāi)展安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)等。
4.3本制度自發(fā)布之日起施行。
5 引用文件
5.1《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》(中華人民共和國(guó)主席令第七十號(hào));
5.2《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化通用規(guī)范》(aq3013-2008)。
6 記錄
《安全活動(dòng)計(jì)劃》aqbzh-jl/5-20;
《班組安全活動(dòng)記錄》aqbzh-jl/5-21;
第11篇 班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法
1 目的
為規(guī)范班組日常安全生產(chǎn)管理,履行班組安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制及法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)規(guī)程的執(zhí)行,轉(zhuǎn)型安全管理,對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)以班組為單元進(jìn)行控制,特制訂本辦法;
2 適用范圍
本辦法適用于陜重汽公司各專業(yè)廠,其它子公司參照?qǐng)?zhí)行。
3 分級(jí)達(dá)標(biāo)控制要素
3.1 班組安全基礎(chǔ)管理
3.2 班組設(shè)備設(shè)施的本質(zhì)安全管理
3.3 班組作業(yè)環(huán)境管理
3.4 班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理
3.5 班組事故事件管理
3.6 班組卓越安全績(jī)效管理
4 分級(jí)管理內(nèi)容
4.1 班組安全基礎(chǔ)管理
4.1.1 崗位安全責(zé)任制
(1)班組應(yīng)建立有班組長(zhǎng)、安全員、員工的安全生產(chǎn)責(zé)任制文本,且便于學(xué)習(xí)、掌握和執(zhí)行;
(2)班組成員應(yīng)熟知本崗位危險(xiǎn)源和控制方法,熟悉本崗位應(yīng)急響應(yīng)的程序和措施;
(3)班組長(zhǎng)、安全員、員工必須經(jīng)過(guò)安全培訓(xùn),健全安全培訓(xùn)和考核記錄;
(4)班組長(zhǎng)應(yīng)具備風(fēng)險(xiǎn)辯識(shí)和預(yù)防事故的能力,安全員應(yīng)具備隱患排查和風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)的能力;
(5)班組員工應(yīng)熟知安全操作規(guī)程,具備本班組重大環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)因素防控能力;
4.1.2 安全技術(shù)操作規(guī)程和危險(xiǎn)源
(1)班組應(yīng)建立與本班組崗位設(shè)備設(shè)施(含非標(biāo))相對(duì)應(yīng)的安全操作規(guī)程和環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)因素清單;
(2)崗位作業(yè)指導(dǎo)書(shū)文本應(yīng)含危險(xiǎn)源和環(huán)境因素在控內(nèi)容;
(3)班組應(yīng)按照體系要求,結(jié)合作業(yè)過(guò)程和工作崗位開(kāi)展環(huán)境因素更新識(shí)別和危險(xiǎn)源更新辨識(shí),形成重要環(huán)境因素和重大風(fēng)險(xiǎn)因素清單,制定有針對(duì)性的管控措施。
4.1.3 安全檢查與隱患整改
(1)班組成員應(yīng)在班前、班中、班后進(jìn)行自檢,班組安全員進(jìn)行日常巡檢,班組長(zhǎng)應(yīng)每周組織成員進(jìn)行一次全面安全檢查,保障“對(duì)標(biāo)”有效在控;
(2)班組成員對(duì)設(shè)備設(shè)施及危險(xiǎn)源管理應(yīng)明確責(zé)任人,對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患能夠按“三定四不推”原則及時(shí)進(jìn)行處理,并落實(shí)人員和進(jìn)度;
(3)對(duì)現(xiàn)階段整改不了的隱患的應(yīng)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并認(rèn)真做好記錄,制定針對(duì)性的防控措施。
4.1.4 班組安全活動(dòng)
(1)班組應(yīng)每月開(kāi)展兩次安全活動(dòng),安全活動(dòng)要做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí),且有記錄;
(2)安全活動(dòng)的主要內(nèi)容:傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議和文件精神;布置、檢查、交流、總結(jié)安全生產(chǎn)工作;學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)有關(guān)法律法規(guī)、制度、標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)規(guī)程等;分析班組內(nèi)外的事故案例,舉一反三,防止此類事故的再次發(fā)生;結(jié)合本班組的作業(yè)特點(diǎn),生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況和危險(xiǎn)源辨識(shí)工作開(kāi)展事故隱患和預(yù)測(cè)、預(yù)控及應(yīng)急演練等;
4.1.5 班組安全教育
(1)班組應(yīng)對(duì)新入廠員工、實(shí)習(xí)培訓(xùn)人員、轉(zhuǎn)崗及復(fù)工人員等進(jìn)行上崗前安全教育,以及對(duì)班組成員進(jìn)行日常安全教育,教育率達(dá)100%;
(2)教育的內(nèi)容包括:崗位安全操作規(guī)程、規(guī)章制度、安全知識(shí)、安全技能訓(xùn)練等,培訓(xùn)教育后要進(jìn)行相應(yīng)的績(jī)效評(píng)價(jià)。
(3)班組成員職業(yè)健康安全管理知識(shí)培訓(xùn)率應(yīng)達(dá)85%以上,培訓(xùn)課時(shí)應(yīng)完成班組目標(biāo)責(zé)任書(shū)中規(guī)定的課時(shí)數(shù),以人力資源培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù);
(4)班組成員均應(yīng)接受環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)因素“口述手指”安全培訓(xùn),教育率達(dá)100%,做到上、下半年各有一次,培訓(xùn)不少于2課時(shí)/人,并進(jìn)行規(guī)范記錄;
4.2 班組設(shè)備設(shè)施的本質(zhì)安全管理
4.2.1 班組都應(yīng)建立作業(yè)區(qū)域內(nèi)的工具、設(shè)備、設(shè)施明細(xì)和擁有清晰的臺(tái)帳,確保班組成員使用的工具、設(shè)備、設(shè)施達(dá)到安全要求。
4.2.2 對(duì)要求定期檢測(cè)、試驗(yàn)的工具、設(shè)備、設(shè)施,應(yīng)建立健全檢測(cè)報(bào)告或試驗(yàn)記錄;
4.2.3 班組對(duì)作業(yè)區(qū)域內(nèi)的工具、設(shè)備、設(shè)施應(yīng)按照安全檢查與隱患整改要求進(jìn)行定期檢查,明確檢查人員,并做好檢查和整改相關(guān)記錄;
4.2.4 班組在用的所有設(shè)備(含非標(biāo)設(shè)備),應(yīng)結(jié)合作業(yè)實(shí)際,制定安全檢查表,無(wú)遺漏;
4.3 班組作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康管理
4.3.1 班組作業(yè)區(qū)域內(nèi)應(yīng)對(duì)工業(yè)垃圾和生活垃圾分類存放,作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)保持清潔,工具、物品、物料碼放整齊有序;
4.3.2 班組作業(yè)區(qū)域地面平整,無(wú)積水、積油和雜物;
4.3.2 安全通道保持暢通、通道標(biāo)線清晰醒目,安全防護(hù)設(shè)備齊全有效;
4.3.3 班組作業(yè)區(qū)域應(yīng)設(shè)置安全告示牌,警示標(biāo)識(shí)齊全、完好,并使用安全色標(biāo)注。
4.3.4 班組接觸職業(yè)危害因素的員工均應(yīng)進(jìn)行職業(yè)健康體檢,體檢率達(dá)100%;
4.3.5 班組成員應(yīng)熟知本崗位的職業(yè)危害因素及防護(hù)設(shè)備的使用;
4.4 班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理
4.4.1 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格遵守設(shè)備設(shè)施“三同時(shí)”安全環(huán)保制度,無(wú)未經(jīng)驗(yàn)收違規(guī)使用現(xiàn)象;
4.4.2 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)設(shè)備安全操作規(guī)程,無(wú)違章操作人員;
4.4.3 作業(yè)人員按規(guī)定穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品,正確使用工具;
4.4.4 無(wú)影響廠容廠貌、環(huán)境保護(hù)、相關(guān)方失控的事件和投訴;
4.5 班組事故事件管理
4.5.1 班組應(yīng)建立事故事件(含輕微傷、險(xiǎn)兆事故)臺(tái)帳;
4.5.2 班組發(fā)生的事故事件應(yīng)嚴(yán)格按照“四不放過(guò)”原則處理;
4.5.3 班組應(yīng)及時(shí)將公司(專業(yè)廠)內(nèi)發(fā)生的事故案例告知員工,組織班組成員對(duì)事故事件發(fā)生的原因進(jìn)行討論、分析,并做好記錄。
4.6 班組卓越安全績(jī)效管理
4.6.1 班組有安全生產(chǎn)改善和改進(jìn)的合理化建議落實(shí)情況的記錄;
4.6.2 班組有年度內(nèi)安全先進(jìn)個(gè)人或集體表彰的記錄;
4.6.3 班組應(yīng)鼓勵(lì)員工進(jìn)行安全管理創(chuàng)新,對(duì)實(shí)施效果良好的舉措,將納入公司管理成果進(jìn)行推廣,并實(shí)施記錄。
5 分級(jí)考評(píng)原則
5.1 得分在90分以上的為一級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組,得分在80分以上的為二級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組,得分在60分以上的為三級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組。得分≥60分的班組為合格班組(具體內(nèi)容見(jiàn)表1)。
5.26月25日前要求各專業(yè)廠班組安全標(biāo)準(zhǔn)化合格率≥75%(一級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組達(dá)標(biāo)率≥5%;二級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組達(dá)標(biāo)率≥20%,三級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組合格率≥50%)。
5.3 各單位每季度均應(yīng)對(duì)班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化分級(jí)達(dá)標(biāo)管理情況進(jìn)行自評(píng)打分,將打分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總,并于每季度末25日前上報(bào)(具體內(nèi)容見(jiàn)表2),安技環(huán)保辦公室將不定期對(duì)班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化分級(jí)達(dá)標(biāo)管理情況進(jìn)行抽查。對(duì)出現(xiàn)安全管理水平下滑的班組,將對(duì)該班組分級(jí)達(dá)標(biāo)等級(jí)予以降級(jí)并公示,對(duì)出現(xiàn)上報(bào)事故、嚴(yán)重違章頻發(fā)、重大隱患不整改,公司在年底對(duì)該班組按不合格班組計(jì)算;
5.4 對(duì)于得分在60分以上的班組,有資格參加分廠級(jí)“五型班組”評(píng)選,對(duì)于班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化合格率<75%的各專業(yè)生產(chǎn)廠,取消本單位安全生產(chǎn)工作的評(píng)先資格;
5.5 對(duì)沒(méi)有設(shè)備設(shè)施班組,設(shè)備設(shè)施為空項(xiàng),得分按本單位擁有設(shè)備設(shè)施班組得分的平均值予以計(jì)算;
5.6 安技環(huán)保辦公室對(duì)各專業(yè)廠班組評(píng)級(jí)認(rèn)定情況將隨時(shí)在每周“零報(bào)告”和每月安全例會(huì)上予以通報(bào),作為月度經(jīng)濟(jì)考核及達(dá)標(biāo)得分依據(jù)。
6 附則
本辦法由技安環(huán)保部負(fù)責(zé)解釋;
第12篇 淺談煤礦安全生產(chǎn)中的班組管理
煤礦企業(yè)安全的基礎(chǔ)是班組安全生產(chǎn)，班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)預(yù)防事故的一線陣地和企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，是企業(yè)管理和職工從事生產(chǎn)勞動(dòng)的最基本單位和安全管理有效控制事故的基本環(huán)節(jié)，更是煤礦企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，安全管理的成果最終在班組中實(shí)現(xiàn)。煤礦安全生產(chǎn)的每一項(xiàng)措施，每一項(xiàng)要求及每一項(xiàng)任務(wù)都要力求百分之百的貫徹落實(shí)好，必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行作業(yè)。而班組長(zhǎng)既是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)者又是安全生產(chǎn)管理者，責(zé)任十分重大，被譽(yù)為企業(yè)的'兵頭將尾'，因此，正確認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)在煤礦安全生產(chǎn)中的重要性和作用，有針對(duì)性的抓好煤礦安全工作，對(duì)當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
根據(jù)對(duì)各類事故的調(diào)查及案例分析，找到了一條共同規(guī)律，就是絕大數(shù)的事故都是發(fā)生在生產(chǎn)班組，80%以上的事故直接原因都是發(fā)生在班組生產(chǎn)過(guò)程中違章指揮、違章作業(yè)或者各種隱患沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除造成的。這個(gè)深刻的教訓(xùn)告訴我們，當(dāng)前要有效地控制事故的關(guān)鍵是抓管理，最基本的環(huán)節(jié)應(yīng)該狠抓班組安全管理。
從安全生產(chǎn)管理來(lái)說(shuō)，班組安全管理處于非常重要的地位。企業(yè)安全管理起決定作用的因素有兩點(diǎn)：一是主要領(lǐng)導(dǎo)牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，真正重視安全管理工作，在確保職工安全與健康的前提下組織生產(chǎn)活動(dòng)；二是安全管理工作必須著眼于生產(chǎn)第一線，安全管理的各項(xiàng)工作，包括規(guī)章制度、作業(yè)規(guī)程、安全措施和監(jiān)督檢查等都要在班組落實(shí)，使國(guó)家的安全生產(chǎn)方針和企業(yè)的安全工作部署變成每個(gè)職工的自覺(jué)行動(dòng)。
從控制事故的有效性來(lái)分析，每一起事故發(fā)生的因素，都是因?yàn)椤拔铩钡牟话踩珷顟B(tài)和“人”的不安全行為交叉造成的。安全管理工作只有在生產(chǎn)第一線下功夫，同生產(chǎn)工藝緊密結(jié)合起來(lái)，即安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)、制度、措施，只有落實(shí)至工藝流程第一線的“物”和“人”的不安全因素上，才能有效避免各種災(zāi)害事故。這些都充分說(shuō)明了抓好班組安全管理的重要性。
多年來(lái)，對(duì)班組安全管理重要性的認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作都是很薄弱的，近年來(lái)，隨著事故的起伏，各地區(qū)、各部門(mén)、各單位的安全生產(chǎn)會(huì)議沒(méi)少開(kāi)，文件沒(méi)少發(fā)，安全生產(chǎn)大檢查也沒(méi)少搞，但為什么傷亡事故還不能大幅度減少，而且重大惡性事故時(shí)有發(fā)生呢？其原因在于：跟著事故被動(dòng)應(yīng)付的多，主動(dòng)開(kāi)展預(yù)防工作少，沒(méi)有形成有效的安全保證體系。很多規(guī)章制度、崗位責(zé)任還是停留在“本上”、“墻上”特別是沒(méi)有把有效的管理工作做到班組這個(gè)最基本的環(huán)節(jié)，以致于形成“安全與生產(chǎn)對(duì)立”，“安全與生產(chǎn)兩層皮”，或者是“安全說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的局面，使事故難以控制。因此，要扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)的安全局面，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須下大力氣抓班組的安全管理。當(dāng)然，從根本上講，搞好安全管理還要做很多工作，如企業(yè)安全措施計(jì)劃、制度、教育和檢查都需要加強(qiáng)等，但是，實(shí)踐一再表明，從當(dāng)前煤礦目前的技術(shù)物質(zhì)條件出發(fā)，只要思想上重視并加強(qiáng)管理，就可以使傷亡事故大幅度降下來(lái)，而在加強(qiáng)管理中注重抓好班組安全管理，可以說(shuō)是抓住了關(guān)鍵所在。
如何抓好班組的安全管理工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有的班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理中的作用，盡可能把事故減速少到最低限度，這是一個(gè)值得我們認(rèn)真思考的問(wèn)題，如果我們的班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中能多留一個(gè)神，多說(shuō)一句話，多提一個(gè)醒，多一點(diǎn)查看，多一個(gè)預(yù)防，多一項(xiàng)措施，對(duì)每一項(xiàng)工作都仔細(xì)檢查，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，那么許多事故就不會(huì)發(fā)生。
本人在煤礦基層工作多年，從現(xiàn)有的許多煤礦安全管理模式來(lái)看，相當(dāng)數(shù)量的煤礦雖然在區(qū)隊(duì)級(jí)以上的管理層做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)工程加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)跟班，保障了安全正常生產(chǎn)，但也存在一定的缺陷，主要是區(qū)隊(duì)級(jí)管理人員少，不可能面面俱到，由于煤礦地質(zhì)構(gòu)造較復(fù)雜，生產(chǎn)組織點(diǎn)多面廣，工序復(fù)雜，不能適應(yīng)現(xiàn)代礦井安全管理的需要，因此必須積極探索與之相適應(yīng)的新形式下煤礦安全生產(chǎn)管理的體系，本人認(rèn)為只有以下“五個(gè)方面”入手，不斷提高班組管理水平，才能最大限度地抓好煤礦的安全生產(chǎn)工作。
1、選用好“兵頭將尾”是班組組織建設(shè)的保證
班組的組織建設(shè)是班組其它建設(shè)的基礎(chǔ)。班組組織建設(shè)是通過(guò)班組長(zhǎng)的選配、班組核心的形成來(lái)實(shí)現(xiàn)的。班組長(zhǎng)是“兵頭將尾”，處在生產(chǎn)第一線，既是生產(chǎn)實(shí)踐者，又是生產(chǎn)組織者，處于承上啟下的重要位置，本人認(rèn)為，班組長(zhǎng)的選配中必須把好“三關(guān)”：一是把好“入口”關(guān)。通過(guò)擇優(yōu)選聘等方式，將年富力強(qiáng)、有文化、思想好、安全責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人推選到班組長(zhǎng)的崗位上，改變以前憑印象任用班組長(zhǎng)的選拔方式。二是把好“待遇”關(guān)。真正應(yīng)賦予班組長(zhǎng)安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)、考核分配權(quán)以及制定本班組工作方案、實(shí)施細(xì)則、管理制度、向上級(jí)提出合理化建議等權(quán)利，將優(yōu)秀班組長(zhǎng)作為區(qū)隊(duì)干部的選拔對(duì)象，在評(píng)選包括先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人在內(nèi)的各類先進(jìn)中，均突出一線，向一線班組長(zhǎng)傾斜。三是把好“考評(píng)”關(guān)。按照員工政治思想、安全質(zhì)量、任務(wù)完成、民主管理及班組文化建設(shè)五個(gè)方面，每月進(jìn)行檢查考核，考核結(jié)果同班組長(zhǎng)工資掛鉤浮動(dòng)。
2、規(guī)范行為是班組制度建設(shè)的先決
班組的制度建設(shè)，是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度的過(guò)程。班組規(guī)章制度，是班組在安全、生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)中共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則，而制度的落實(shí)關(guān)鍵在于執(zhí)行力。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，在煤礦這個(gè)特定的區(qū)域中，有一種由職工間的共同利益繁衍而出的共有的價(jià)值觀，以及一整套自然形成的行為規(guī)范，它不同于班組規(guī)章制度對(duì)職工的硬性約束，在班組管理中它是一種“軟管理”。在日常工作中，它不僅影響到職工的行為，而且，還會(huì)形成某種風(fēng)氣，干擾正常的管理工作。要改變這一切，應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，從健全和完善班組制度出發(fā)，循序漸進(jìn)，規(guī)范“兩個(gè)基本”。一是規(guī)范“基本用語(yǔ)”。從日常用語(yǔ)，以及生產(chǎn)作業(yè)中接聽(tīng)電話的第一聲“你好”抓起，提倡文明用語(yǔ)，反對(duì)粗俗蠻干。二是規(guī)范“基本行為”。即經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，規(guī)范職工言談舉止。尤其是在安全管理中，要嚴(yán)格貫徹落實(shí)“四位一體”安全質(zhì)量確認(rèn)制度，采取“兩整頓”、“兩建立”、“兩提高”、“一樹(shù)立”和“四個(gè)不違章”來(lái)進(jìn)一步規(guī)范班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)行為，完善班組規(guī)章制度，強(qiáng)化個(gè)體安全意識(shí)，繼而提高班組隊(duì)伍素質(zhì)。“兩整頓”是：“整頓思想作風(fēng)”；“整頓組織制度”。通過(guò)“兩整頓”真正落實(shí)“安全生產(chǎn)一票否決”?！皟山ⅰ保?、建立班組長(zhǎng)和安監(jiān)員學(xué)習(xí)制度和崗位責(zé)任制，實(shí)行人員“退出和末位淘汰”制；建立責(zé)任追究制，做到安全“事事有人管、事事有監(jiān)督、事事有落實(shí)、事事有責(zé)任、事事有追究”?！皟商岣摺?，提高安全思想觀念和意識(shí)；提高業(yè)務(wù)技能和技術(shù)水平?！八膫€(gè)不違章”。即、“我自己不違章，誰(shuí)叫我違章我也不違章，時(shí)間再緊我也不違章，完不成工作任務(wù)我也不違章”?！耙粯?shù)立”。樹(shù)立起牢固的安全理念。
3、搞好宣傳教育是班組思想建設(shè)的保證
堅(jiān)持用積極健康向上的精神文化宣傳、教育、激勵(lì)、鼓舞、塑造員工，是班組思想建設(shè)的保證。班組是一個(gè)集體，如何有效合理地把職工組織動(dòng)員起來(lái)，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工思想政治工作至關(guān)重要，有時(shí)候，思想政治工作這種“無(wú)形管理”更為有效。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)日益物欲化的社會(huì)，職工生活方式和價(jià)值取向均趨于多元化，對(duì)職工的精神文明建設(shè)顯得尤為重要和突出，并對(duì)這方面的工作提出了新的要求，充滿新的挑戰(zhàn)。班組是職工思想政治教育的重要戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)也是培養(yǎng)人、塑造人的地方。班組除了響應(yīng)企業(yè)開(kāi)展的一切活動(dòng)外，也應(yīng)該自身開(kāi)展一些生動(dòng)活潑、豐富多彩的文化活動(dòng)，引導(dǎo)職工樹(shù)立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
4、以人為本，不斷提高企業(yè)員工素質(zhì)，是班組建設(shè)的核心
企業(yè)千條線，班組一針穿。企業(yè)的計(jì)劃、組織、指揮、控制、調(diào)節(jié)、監(jiān)督及生產(chǎn)力三要素的科學(xué)結(jié)合等，最終都要落實(shí)到班組成員的活動(dòng)上。班組生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)的質(zhì)量和員工隊(duì)伍的素質(zhì)往往是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)質(zhì)量的決定因素。因此，要加強(qiáng)班組建設(shè)，就必須把全面提高企業(yè)員工素質(zhì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。班組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)的高低是加強(qiáng)班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，要采取各種方式對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，如：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)自學(xué)等，使班組長(zhǎng)能較為完整的擁有合理的知識(shí)架構(gòu)。同時(shí)，礦還應(yīng)充分利用各類手段，把對(duì)班組職工的培訓(xùn)同考核、使用、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強(qiáng)素質(zhì)的員工隊(duì)伍，推動(dòng)班組建設(shè)向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。
5、利用多媒體技術(shù)，實(shí)行電化教育
目前，許多煤礦企業(yè)在安全教育工作中都積極、主動(dòng)的運(yùn)用了多媒體設(shè)備及技術(shù)，并取得了非常顯著的效果。那么，這種手段究竟具有怎樣的作用？在實(shí)施中應(yīng)做好哪些方面的工作？正確認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題，對(duì)深化煤礦的安全教育工作具有極為重要的意義。一、在煤礦安全教育培訓(xùn)工作中運(yùn)用電化手段的必要性 1、這是煤礦生產(chǎn)過(guò)程的復(fù)雜性、員工隊(duì)伍的特殊性和安全教育培訓(xùn)形式的落后性所決定的。 眾所周知，煤礦作業(yè)環(huán)節(jié)復(fù)雜，條件惡劣，工作艱苦，危險(xiǎn)因素很多，而員工隊(duì)伍的構(gòu)成則繁雜多樣，既有集體合同工、又有農(nóng)民勞務(wù)工。近年來(lái)，隨著用工形式的改革，農(nóng)民勞務(wù)工在煤礦井下員工中所占的比例越來(lái)越大，已成為生產(chǎn)一線的主力軍。但這些人員文化素質(zhì)普遍偏低，工作中習(xí)慣于湊合、應(yīng)付，來(lái)煤礦前，又沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的安全技能訓(xùn)練，安全觀念十分淡薄，在短期內(nèi)很難適應(yīng)井下生產(chǎn)環(huán)境、熟練掌握安全生產(chǎn)技能，這些不利因素的存在，大大增加了我們安全生產(chǎn)中的不確定性。而當(dāng)前，許多煤礦的安全教育培訓(xùn)仍延用念文件、提要求的落后方式，員工們或是不愿聽(tīng)，或是聽(tīng)不懂，或是記不住，教育效果非常有限。很顯然，淘汰落后的教育培訓(xùn)方式，積極探索新穎、實(shí)用的方式方法，提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量，已成為煤礦當(dāng)前一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)。 2、這是電化教育手段本身所具有的鮮明特點(diǎn)所決定的。 第一，電化手段做為一種現(xiàn)代化的媒體形式，具有聲、像、色、動(dòng)的特點(diǎn)，充分利用這些特點(diǎn)可制成有文字、有圖表、有色彩、有動(dòng)畫(huà)的教育課件。進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時(shí)，通過(guò)多媒體演示，具有鮮明色彩和強(qiáng)烈動(dòng)感的畫(huà)面清晰的顯示在大屏幕上，音像互映、圖文并茂、聽(tīng)看兼容，使員工由“聽(tīng)報(bào)告”變成了“看電影”，易產(chǎn)生新鮮感，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 第二，利用多媒體可以“再現(xiàn)情景”的特點(diǎn)，或是拍攝“事故案例”，或是拍攝各工種規(guī)范的操作動(dòng)作和工作程序，都具有真實(shí)性、直觀性和生動(dòng)性的特點(diǎn)，用其開(kāi)展專題教育，可使員工易記、易懂、易接受，入耳、入腦，記得牢，不易忘。 第三，這種現(xiàn)代化的媒體形式，為本單位自行動(dòng)手制做教課件構(gòu)建了理想的平臺(tái)。各單位可結(jié)合自身的實(shí)際，制做各種貼近現(xiàn)場(chǎng)、內(nèi)容詳實(shí)、形式多樣的安全教育培訓(xùn)課件，從而大大增加了安全教育培訓(xùn)的針對(duì)性。 第四，隨著聲像技術(shù)的發(fā)展，國(guó)家出版部門(mén)已發(fā)行了許多內(nèi)容豐富的安全教育光盤(pán)，運(yùn)用多媒體形式播放，可以增加教育內(nèi)容，使員工更多、更快、更好的掌握安全知識(shí)，接受更深層次的安全教育。第五，運(yùn)用多媒體除可進(jìn)行多種內(nèi)容的安全教育外，還可以進(jìn)行安全規(guī)程的貫徹，安全技能的培訓(xùn)，不斷拓寬教育培訓(xùn)渠道。特別是對(duì)員工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)工作，一般會(huì)受到時(shí)間、空間、設(shè)備、設(shè)施的限制，很難在室內(nèi)進(jìn)行?，F(xiàn)在利用先進(jìn)的電化手段，可把包括線路圖在內(nèi)的各種實(shí)物影像輸入電腦，通過(guò)投影儀播放，不但方便了教學(xué)，也提高了培訓(xùn)工作的效率和效果。二、在安全教育培訓(xùn)中如何有效的運(yùn)用電化手段 依據(jù)前文所述，電化教育是一種新穎、活潑、生動(dòng)，具有強(qiáng)烈吸引力和感染力的，能夠有效提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量的新型教育手段。如何有效運(yùn)用這種手段，使其在安全教育培訓(xùn)中充分發(fā)揮出其應(yīng)有的效應(yīng)，還需要我們做大量的工作。以我礦為例，主要采取以下措施。 一是做好基礎(chǔ)工作。一方面，投入必要資金，購(gòu)置了計(jì)算機(jī)和投影儀等多媒體設(shè)備。一方面，組織人員進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，撰寫(xiě)腳本、制作動(dòng)畫(huà)教材，建立了各種數(shù)據(jù)庫(kù)，包括案例教育數(shù)據(jù)庫(kù)、規(guī)程教育數(shù)據(jù)庫(kù)、各工種（工序）規(guī)范操作數(shù)據(jù)庫(kù)等等。此外，我們還堅(jiān)持每月制做一部安全動(dòng)漫畫(huà)教育片，為有針對(duì)性的搞好安全教育培訓(xùn)準(zhǔn)備了充足的電化教材。所制作的各類電化教材，要求不僅要生動(dòng)新穎、通俗易懂，而且要具有較強(qiáng)的針對(duì)性。比如，在制成的每個(gè)工程的規(guī)程措施課件中，對(duì)工程施工中每一工序存在的危險(xiǎn)，易造成的事故，以及以往在這類工程中所發(fā)生過(guò)的事故，必須有詳細(xì)和具體的介紹。 二是建立了相關(guān)制度。比如，各科室負(fù)責(zé)人輪流為員工上安全課制度。明確規(guī)定，不管誰(shuí)上安全課都要制作課件，并通過(guò)多媒體進(jìn)行。完成的安全課次數(shù)及使用多媒體的情況納入主要管理人員的月份績(jī)效考核。為使各級(jí)管理人員養(yǎng)成運(yùn)用多媒體的良好習(xí)慣，礦還規(guī)定，召開(kāi)各類型的安全會(huì)議，相關(guān)的發(fā)言人員，不管是主管領(lǐng)導(dǎo)還是基層管理人員，都要事先做好課件，通過(guò)多媒體進(jìn)行。 三是強(qiáng)化了相關(guān)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使其能夠熟練的掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)、投影儀的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，還定期組織相關(guān)人員開(kāi)展課件演示交流活動(dòng)，以此促使他們不斷提高課件制做水平。幾年來(lái)的實(shí)踐表明，其效果是非常顯著的。首先，有效地激發(fā)了各基層單位的積極性。每個(gè)單位、每個(gè)技管技人員都大力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)自己的電化教育內(nèi)容和方式，各種獨(dú)特新穎的教育課件不斷出現(xiàn)，全礦的安全教育培訓(xùn)工作從形式、內(nèi)容到質(zhì)量，同過(guò)去比都發(fā)生了根本性的變化。第二，由于教育培訓(xùn)形式的變革，員工接受教育培訓(xùn)的自覺(jué)性大大提高，過(guò)去那種你在臺(tái)上講，員工在臺(tái)下睡覺(jué)、打鬧逗笑的現(xiàn)象沒(méi)有了，員工的注意力全部集中到了教育、培訓(xùn)上來(lái)，取得了事半功倍的效果。特別是，我們?cè)陔娀逃兄谱隽舜罅康囊浴皟蓚€(gè)規(guī)范”為內(nèi)容的課件，如各個(gè)工種的規(guī)范操作工序課件等等，播放后，對(duì)規(guī)范員工的操作行為和基層管理人員的管理行為產(chǎn)生了非常好的效果。教育培訓(xùn)質(zhì)量的提高，使員工在迅速、牢固的掌握各種安全知識(shí)、安全操作技能的同時(shí)，安全第一的意識(shí)和搞好安全的自覺(jué)性也明顯得到增強(qiáng)，有效實(shí)現(xiàn)了安全意識(shí)由要我安全向我要安全、我會(huì)安全的轉(zhuǎn)變，安全行為由他律向自律的轉(zhuǎn)變。第三，有效提高了管理人員的工作責(zé)任心和工作素質(zhì)。利用多媒體開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)，講課人必須提前制做課件。而制作出一個(gè)合格的、高質(zhì)量的課件，講課人需要翻閱大量的文件資料，需要對(duì)職工的心態(tài)進(jìn)行深刻的分析，需要學(xué)會(huì)繪圖，需要具備相當(dāng)?shù)奈C(jī)操作應(yīng)用技術(shù)。各個(gè)管技人員在精心設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)教育課件的同時(shí)，自己的意志不斷得到考驗(yàn)，工作責(zé)任心和工作素質(zhì)也不斷得到提高。第四，安全教育工作的深化，為全礦安全業(yè)務(wù)流程再造、安全生產(chǎn)保障體系構(gòu)建、企業(yè)安全文化建設(shè)和安全管理信息化建設(shè)等其他重要安全管理舉措的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，有力推動(dòng)了我礦的安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)和安全形勢(shì)的健康發(fā)展。實(shí)踐證明，充分運(yùn)用好電化手段，確實(shí)是深化安全教育培訓(xùn)工作的必由之路。
總之，搞好新形式下煤礦安全工作，首先應(yīng)當(dāng)從加強(qiáng)班組組織建設(shè)、制度建設(shè)和思想建設(shè)入手，堅(jiān)持以人為本，不斷探索班組建設(shè)的新途徑，并通過(guò)開(kāi)展一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動(dòng)，推進(jìn)管理向班組的延伸，才能提升班組安全管理水平，才能為企業(yè)安全、和諧、健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
