第1篇 班組安全管理六字經(jīng)
班組安全管理的六字經(jīng)
班組安全管理是企業(yè)安全工作的重心所在,只有班組安全才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全。為此,實(shí)現(xiàn)班組安全,班組安全管理要念好“嚴(yán)、細(xì)、活、實(shí)、恒、效”“六字經(jīng)”。
“嚴(yán)”就是對(duì)安全工作要嚴(yán)格管理,恪守“安全第一,預(yù)防為主”的安全理念。在對(duì)生產(chǎn)管理進(jìn)行嚴(yán)格考核的同時(shí),對(duì)安全工作也要進(jìn)行考核評(píng)價(jià),堅(jiān)決杜絕對(duì)安全工作“說起來重要,干起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)象。對(duì)井下勞動(dòng)中出現(xiàn)的“三違”現(xiàn)象,要堅(jiān)決制止并嚴(yán)肅處理,決不能手軟。此外,還應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程及有關(guān)安全管理制度,當(dāng)發(fā)生事故時(shí),應(yīng)嚴(yán)格按照“三不放過”的原則,認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)肅處理。
“細(xì)”就是安全工作要做得細(xì),要深入細(xì)致地貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及安全規(guī)定,對(duì)安全工作要勤查、細(xì)查、不忽視每一個(gè)安全疑點(diǎn),不放過每一處安全隱患,及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理中的問題,把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
“活”就是指堅(jiān)持人本思想,完善規(guī)章制度,將人的生存需求及成就感與企業(yè)安全發(fā)展相結(jié)合,將嚴(yán)格的制度約束與溫馨的人情關(guān)懷相結(jié)合,促進(jìn)班組的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展。既堅(jiān)持原則,又不拘泥于形式;既強(qiáng)調(diào)制度的約束性,又注重制度的激勵(lì)作用,除定期的“三違”幫教外,還要廣泛開展與班組員工談心交流活動(dòng),及時(shí)化解矛盾,消除誤會(huì),凝聚人心,鼓舞勢(shì)氣。
“實(shí)”就是要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。要做到責(zé)任明確,班組考核項(xiàng)目、考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)罰制度要明確,并實(shí)行安全崗位動(dòng)態(tài)管理,使安全責(zé)任落實(shí)到位,堅(jiān)決杜絕敷衍了事,虛填謊報(bào)等現(xiàn)象的發(fā)生。
“恒”就是對(duì)安全工作要常抓不懈、持之以恒,要恪守“管生產(chǎn)必須管安全”的理念,真正做到“不安全,不生產(chǎn)”,切實(shí)增強(qiáng)班組員工的安全意識(shí),防止嘴上喊得緊、實(shí)際抓得松,檢查抓的緊,平時(shí)抓的松等現(xiàn)象,將安全工作作為一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的工作來抓。
“效”就是指班組工作必須從安全出發(fā),努力實(shí)現(xiàn)效益的最大化。制定并完善班組員工的階段性工作目標(biāo)、重點(diǎn)工作目標(biāo)、績(jī)效指標(biāo),定期評(píng)比驗(yàn)收,明確獎(jiǎng)懲,務(wù)求實(shí)效。
總之,班組安全工作是煤礦企業(yè)生產(chǎn)永恒的主題,必須樹立高度的責(zé)任心和事業(yè)心,采取切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)班組安全管理,才能夯實(shí)安全根基。
第2篇 施工企業(yè)項(xiàng)目班組安全管理的有效途徑
班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)最基層單位，它是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，又是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的直接完成者，班組的每一項(xiàng)工作能否安全順利地進(jìn)行，與班組的安全管理有著直接關(guān)系。因此，強(qiáng)化班組安全工作是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少各類傷亡事故最切實(shí)有效的途徑。
一、當(dāng)前班組安全管理存在的問題
1、安全管理流于形式。一些班組安全責(zé)任沒有落實(shí)，沒有嚴(yán)格執(zhí)行“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，他們嘴上講安全第一，而思想上卻總是把產(chǎn)量進(jìn)度放在首位，往往是安全生產(chǎn)講起來重要，做起來次要，忙起來不要，他們沒有把安全作為班組和職工自身的需要，沒有把生產(chǎn)建立在安全的基礎(chǔ)上。
2、安全規(guī)程處于“架空”狀態(tài).安全技術(shù)操作規(guī)程是為了規(guī)范員工操作，做好自我保護(hù)，是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要措施，一些班組把安全技術(shù)操作規(guī)程要么掛在墻上，要么放在抽屜里，沒有落實(shí)在行動(dòng)上，安全工作應(yīng)付的多，務(wù)實(shí)的少，違章操作和違章指揮的不安全行為時(shí)有發(fā)生。
3、安全防范不夠具體.只要有生產(chǎn)活動(dòng)存在，就有危險(xiǎn)因素存在，一些班組危險(xiǎn)源辯識(shí)活動(dòng)缺乏針對(duì)性，班前會(huì)危險(xiǎn)因素分析不全，安全提示和安全警示開展不夠，由于防范意識(shí)差，釀成的人身傷亡事故屢見不鮮。
4、安全投入沒有落實(shí)。一些班組認(rèn)為，安全投入增加了班組的成本，減少了收入和利潤(rùn);由于這些班組缺乏對(duì)安全投入的正確認(rèn)識(shí)，沒有進(jìn)行必須的安全投入，造成了不必要的傷害事故，如有一個(gè)班組的電器設(shè)備壞了，為了節(jié)省幾百元的維修費(fèi)，沒有及時(shí)整修更換，造成了觸電事故，最后處理人身傷亡事故花去了幾十萬元。
5、安全培訓(xùn)教育不夠。一些班組對(duì)國(guó)家的安全法規(guī)、安全標(biāo)準(zhǔn)和安全生產(chǎn)的有關(guān)政策、措施，以及企業(yè)安全管理制度、操作規(guī)程的學(xué)習(xí)宣傳不夠，安全生產(chǎn)知識(shí)教育培訓(xùn)不足，導(dǎo)致班組員工安全意識(shí)、安全技能和遵章守紀(jì)較差，安全生產(chǎn)水平難于提高。
二、強(qiáng)化班組安全管理的有效途徑
1、建立健全班組的安全管理組織體系和內(nèi)部分擔(dān)制度。班組安全管理組織體系可分為:明確班組長(zhǎng)是班組的安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全班組的安全生產(chǎn)工作;設(shè)立班組安全員，賦予安全員權(quán)利，切實(shí)認(rèn)真負(fù)起責(zé)任;班長(zhǎng)和安全員由一些安全意識(shí)和安全責(zé)任強(qiáng)的人員承擔(dān)，可以及時(shí)、有效地糾正日常生產(chǎn)實(shí)踐中的不良行為;班組內(nèi)部分分擔(dān)制度要求班組安全管理工作要像生產(chǎn)工作那樣，細(xì)化到班組的每一個(gè)成員;當(dāng)每一位員工都參與到實(shí)際的安全管理工作中，他們的安全知識(shí)、安全技能就能得到有效提高，自我保護(hù)意識(shí)也就同時(shí)得了提升。
2、增強(qiáng)班組安全文化教育的有效性.班組決不能以應(yīng)付的心態(tài)去“完成”安全教育任務(wù)，要讓員工認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)因素分析與安全預(yù)控措施之間的內(nèi)在聯(lián)系，要著重培養(yǎng)員工判斷與應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)境況的能力，讓安全教育真正具有針對(duì)性，能起到啟發(fā)和教育作用，員工知道安全知識(shí)越多，所犯的錯(cuò)誤就越少，安全防護(hù)意識(shí)、操作的準(zhǔn)確性等方面也就會(huì)相應(yīng)提高。首先，要讓“安全第一”以人為本，理念為廣大員工所接受和認(rèn)同;其次，通過廣泛宣傳教育和標(biāo)識(shí)，人人視覺上形成濃厚的安全文化氛圍，并將這些理念融入制度建設(shè)之中，形成制度文化，具體落實(shí)到員工的生產(chǎn)和生活中去，形成班組員工的自覺行為。
第3篇 班組安全管理的四個(gè)加強(qiáng)
班組是煤礦經(jīng)營(yíng)管理、組織生產(chǎn)活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是煤礦最基層的生產(chǎn)管理組織。俗語(yǔ)道：萬丈高樓從地起，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。班組建設(shè)的好壞關(guān)系到企業(yè)的安全、發(fā)展，礦區(qū)的穩(wěn)定、和諧、文明和繁榮富強(qiáng)。為此，煤礦企業(yè)針對(duì)如何開展班組建設(shè)，都在積極的進(jìn)行探索。筆者就此根據(jù)自己對(duì)基層班組的調(diào)查發(fā)表愚見，認(rèn)為班組建設(shè)要以“實(shí)”為基礎(chǔ)，對(duì)癥管理，從“四個(gè)加強(qiáng)”上下功夫：
一、加強(qiáng)員工生產(chǎn)技能和文化素質(zhì)的提升力度。
員工生產(chǎn)技能和安全文化素質(zhì)的高低是關(guān)系著企業(yè)和諧穩(wěn)定、生產(chǎn)是否安全順利進(jìn)行的前提。隨著我國(guó)工業(yè)發(fā)展的步伐不斷加快，能源的需求量大增，大批農(nóng)民工加入到煤炭企業(yè)里，他們的思想覺悟、家庭背景、文化素質(zhì)修養(yǎng)等各不相同。為了確保安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行，各級(jí)煤礦對(duì)基層員工進(jìn)行了安全知識(shí)、技能培訓(xùn)、開辦了員工夜校和一些特殊工種的培訓(xùn)等。并出臺(tái)了相應(yīng)的獎(jiǎng)罰考核制度，雖然收到了一定的效果，但我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到在短時(shí)間的培訓(xùn)中，少數(shù)文化素質(zhì)較低的員工在接受安全知識(shí)，技能培訓(xùn)中，進(jìn)步緩慢，與現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的要求、標(biāo)準(zhǔn)，還有一定的差距。有極少數(shù)員工，知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能不能適應(yīng)現(xiàn)代先進(jìn)設(shè)備的更新?lián)Q代和安全生產(chǎn)的需要，安全形式嚴(yán)峻，令人堪憂。為此對(duì)員工的安全知識(shí)、操作標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)要長(zhǎng)抓不懈，并根據(jù)員工的實(shí)際情況有創(chuàng)新、多層次，多渠道、有系統(tǒng)性、有爭(zhēng)對(duì)性地進(jìn)行。在培訓(xùn)中要求真務(wù)實(shí)，不要光寫在紙上、掛在嘴上、定在制度上、做在形式上，關(guān)鍵要落實(shí)到行動(dòng)上，建立完善的考核考評(píng)獎(jiǎng)罰制度，對(duì)培訓(xùn)不合格者，堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗，斗硬考核，促使其進(jìn)步，另根據(jù)具體情況，指定師傅，傳其技能，從而增強(qiáng)班組整體實(shí)力的大提升，為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)班組管理人員的安全思想教育。
俗語(yǔ)道：火車跑得快，全靠車頭帶。班組長(zhǎng)是安全生產(chǎn)最直接最前沿的指揮官，他管理的好壞關(guān)系著生產(chǎn)任務(wù)是否安全順利的完成，關(guān)系著班組的和諧穩(wěn)定。由此可見，加強(qiáng)班組管理人員的管理力度是相當(dāng)重要的。然而當(dāng)前現(xiàn)實(shí)工作中有個(gè)別班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)管理中依然成在重生產(chǎn)、輕安全的思想，為了追求生產(chǎn)效益或怕得罪人，在生產(chǎn)中對(duì)違章行為視若不見，心存僥幸，有的甚至帶頭違章作業(yè)，與安全規(guī)章制度背道而行，管理混亂，留下了安全隱患。為此，加強(qiáng)班組管理人員的安全行為，要從安全思想教育為突破口，建立強(qiáng)硬的考核制度、獎(jiǎng)罰制度、監(jiān)督制度，斗硬執(zhí)行。對(duì)檢舉揭發(fā)班組長(zhǎng)違章行為者給予重獎(jiǎng)，讓班組成員人人都自覺的參與到安全管理中來，互相監(jiān)督，上下擰成一根繩，這樣班組長(zhǎng)才能更好的發(fā)揮“車頭”作用，搞好班組管理。
三、加強(qiáng)班組長(zhǎng)的選撥力度。
俗語(yǔ)道：千軍易得，一將難求。班組長(zhǎng)是安全生產(chǎn)“領(lǐng)頭羊”、一線的指揮官，班組建設(shè)不僅僅是選拔優(yōu)秀的人才到班組長(zhǎng)崗位上來，給他們權(quán)力，讓他們發(fā)揮作用，更重要的是通過班組長(zhǎng)作用的發(fā)揮，調(diào)動(dòng)大家的積極性，形成齊心協(xié)力抓管理的局面，推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。他們的一言一行都給組員做著表率，他們?cè)诎踩a(chǎn)中起著舉足輕重的作用。所以班組長(zhǎng)不光要有領(lǐng)導(dǎo)能力、還要有較高的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、心理素質(zhì)，修養(yǎng)等。筆者對(duì)當(dāng)前基層一些班組長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)多數(shù)基層隊(duì)在班組長(zhǎng)的選撥任免的主要標(biāo)準(zhǔn)是生產(chǎn)技能，而在其它方面的考核標(biāo)準(zhǔn)，如：文化程度、口才能力、管理水平、思想品德等不是很嚴(yán)格。有的班組長(zhǎng)在管理上不重視班組員工的思想教育和溝通，一副高高在上的樣子，與員工關(guān)系不融洽，氛圍不和諧；有的班組長(zhǎng)只知道干活，在生產(chǎn)管理上怕得罪人，安全管理的責(zé)任心不強(qiáng)；還有些班組長(zhǎng)在安全管理制度、工分分配等方面不講原則、不公平，不公正，不公開、不嚴(yán)格，殉私舞弊，班組員工怨聲載道，管理混亂。綜合上述情況筆者認(rèn)為這樣的班長(zhǎng)即便再精明，個(gè)人技術(shù)素質(zhì)再過硬，也會(huì)失去大家信任。這樣的班組就會(huì)失去向心力和凝聚力，大家只能被動(dòng)干活，甚至消極干工。為此班組建設(shè)必須加強(qiáng)班組組長(zhǎng)的選撥力度，把會(huì)寫、會(huì)說、會(huì)管、會(huì)干員工認(rèn)可的有全面綜合素質(zhì)、思想覺悟高的員工選為班組長(zhǎng)，建立考核制度，斗硬執(zhí)行，形成人心所向，協(xié)抓共管的良好安全局面。
四、加強(qiáng)黨員、青安崗員、安全監(jiān)督員在班組安全管理的力度。
如果說班組長(zhǎng)是安全生產(chǎn)的將軍，那么黨員、青安崗員、安全監(jiān)督員就是班組安全生產(chǎn)的左膀右臂。但是個(gè)別黨員、青安崗員、安全監(jiān)督員在安全生產(chǎn)管理上有消極情緒，事不關(guān)己，高高掛起，有其名、在其位，不謀其事。為此加強(qiáng)黨員、青安崗員、安全監(jiān)督員的思想政治教育刻不容緩，必須制定相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度，加大考核力度，斗硬執(zhí)行，使其從被動(dòng)管理向自覺管理的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮其表率作用，為安全生產(chǎn)站好每一班崗。
班組是生產(chǎn)的前沿陣地，班組建設(shè)的好壞關(guān)系著生產(chǎn)是否安全順利進(jìn)行，意義深遠(yuǎn)。班組建設(shè)只有實(shí)事求是，對(duì)癥管理，以情治人、以制度約人。通過多種多樣知識(shí)技能的培訓(xùn)來增強(qiáng)班組成員整體素質(zhì)大提升，開展各種通俗易懂的安全活動(dòng)、思想教育引導(dǎo)，增強(qiáng)班組成員向心力和凝聚力。人人都自覺的參與到生產(chǎn)管理中，班組就會(huì)越來越團(tuán)結(jié)，安全生產(chǎn)就會(huì)一帆風(fēng)順，企業(yè)就會(huì)和諧發(fā)展，員工就會(huì)幸福安康。
第4篇 班組員工的個(gè)性差異與安全管理
1 員工的氣質(zhì)差異與安全管理
(1) 膽量差異：膽量大的人要和膽量小的人相搭配，膽量大的人一般更適合于高處作業(yè)等危險(xiǎn)性大的工作，而膽量小的人一般處于持事穩(wěn)重，好抑制膽大者的冒險(xiǎn)行為，對(duì)膽小者則有利于心理松弛，從而確保安全。
(2) 脾氣差異：脾氣暴燥的人和脾氣溫和的人搭配更容易做好互保，安全上會(huì)更可靠。防止2個(gè)脾氣暴燥或不投的人在一起，避免產(chǎn)生潛在的不安全因素。
(3) 情緒差異：情緒上不好的、消沉的、受挫
折的、悲觀的人要和情緒好的、積極的、有熱情的、樂觀的、親切的人搭配，以利于寬慰并改變其心境，有利于情緒不好的人防止工作失誤，從而造成不安全事件。
(4) 反應(yīng)差異：動(dòng)作遲緩的人要和動(dòng)作迅速的、反應(yīng)快的人搭配，有利于在事故的初期及時(shí)處理，有效地防止事故擴(kuò)大。
2 員工的性格差異與安全管理
(1) 熱心與冷淡：有同情心、熱心、團(tuán)結(jié)、勤勞的人和自私、冷漠和懶惰的人在一起搭配，以避免2個(gè)自私、懶惰和不團(tuán)結(jié)的人在一起，安全互保上形成真空區(qū)域。
(2) 細(xì)心和粗心：工作嚴(yán)格認(rèn)真、細(xì)心的人要和粗心馬虎的、工作虎頭蛇尾的人搭配，以防止工作上的疏忽而出現(xiàn)安全隱患。
(3) 理智與沖動(dòng)：冷靜與理智及穩(wěn)定的人與感情波動(dòng)的盲目沖動(dòng)的人在一起，以防止盲目工作或一時(shí)沖動(dòng)而出現(xiàn)安全問題。
(4) 守紀(jì)與散漫：遵章守紀(jì)的人與自由散漫的人搭配，以防止出現(xiàn)違章違紀(jì)而導(dǎo)致不安全情況的發(fā)生。
3 員工的能力差異與安全管理
(1) 智力差異：智商高的人用于安全環(huán)境復(fù)雜的地點(diǎn)，而智商一般的人適合于一般的工作環(huán)境，相互搭配，可以保證危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(2) 文化差異：文化水準(zhǔn)高的人和文化較低的人要注意搭配。文化水平高的人，適合于現(xiàn)代化設(shè)備的操作，例如進(jìn)口設(shè)備的操作。而文化水平低的人則更適合于機(jī)械的簡(jiǎn)單工作。用其所長(zhǎng)，更有利于安全。
(3) 經(jīng)驗(yàn)差異：經(jīng)驗(yàn)不足的人與經(jīng)驗(yàn)豐富的人要搭配使用，以防止新人員或技術(shù)水平較差的人員在一起出現(xiàn)安全上的不可控局面。
(4) 性別差異：工作上男女宜搭配，除了女性效應(yīng)以外，重體力活往往更適合于男性員工，如果讓女性員工承擔(dān)，則易造成設(shè)備的損壞和人身的傷害。
(5) 年齡差異：一般年齡越大，個(gè)性差異也越大。要注意年輕人和年長(zhǎng)者搭配。年輕人安全技術(shù)方面往往欠缺，而年齡大的人則不適合高空作業(yè)、過重的體力活等工作，但在安全技術(shù)方面往往比較老練，各有其長(zhǎng)，在一起工作可以互補(bǔ)，以防止出現(xiàn)不安全現(xiàn)象。
總之，班組管理人員只有注重員工的個(gè)性差異，正確處理員工個(gè)性差異與安全管理的關(guān)系，才能真正以人為本，把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落到實(shí)處。
第5篇 提升班組自我安全管理水平
項(xiàng)目名稱
團(tuán)隊(duì)成員
劉福義、孫衛(wèi)京、米潛、金建炳、崔敏、萬亮、魏安、張文福、范君、趙殿忠、孫京波、陳洪巖、李冬海
項(xiàng)目背景、現(xiàn)狀分析、項(xiàng)目可行性、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
目前許多班長(zhǎng)沒有也達(dá)不到班長(zhǎng)的管理能力，更不可能履行相關(guān)的職責(zé)，本項(xiàng)目從公司、安全部、制造部到車間主任，進(jìn)行逐級(jí)管理、檢查和考核，幫助班長(zhǎng)進(jìn)行管理提升，從而實(shí)現(xiàn)班長(zhǎng)管理水平提升，實(shí)現(xiàn)自我安全管理水平的提高。
本項(xiàng)目不需要額外的經(jīng)濟(jì)投入，只需要各級(jí)管理人員抽出一定的時(shí)間對(duì)班長(zhǎng)及成員進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)、監(jiān)督檢查。
主要問題分析、運(yùn)營(yíng)改善主要措施
主要問題及分析：班長(zhǎng)安全管理水平不高，對(duì)身邊的安全隱患、安全違章不敏感，執(zhí)行力不夠等問題
主要措施如下表：
序號(hào)
主要措施
現(xiàn)狀
目標(biāo)
起止時(shí)間
主責(zé)人
1
安全部組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查、對(duì)班組進(jìn)行督察
安全部目前不定期組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查，對(duì)班組督察不及時(shí)
每季度一次,每季度開始的第一周
2015.7、1～2015.12.31
金建炳
2
制造部組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查、對(duì)班組進(jìn)行督察
不定期組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查，對(duì)班組沒有督察
每月一次
每月的第二周
2015.7、1～2015.12.31
魏安
3
各車間組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查、對(duì)班組進(jìn)行督察
不定期組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查，
每周一次
2015.7、1～2015.12.31
各車間主任
項(xiàng)目目標(biāo)、指標(biāo)
項(xiàng)目總目標(biāo)：
形成每一位車間級(jí)以上的管理人員一崗雙職，講安全、懂安全。每一名班組長(zhǎng)會(huì)管理、有考核。每周除了安全部有檢查記錄外，各級(jí)管理單位都有安全檢查記錄。在生產(chǎn)忙的時(shí)候，每周也抽出半小時(shí)進(jìn)行安全學(xué)習(xí)。
主要指標(biāo)（kpi）：
序號(hào)
指標(biāo)名稱
現(xiàn)狀
目標(biāo)
數(shù)據(jù)來源
考核部門
1
檢查記錄每周三份
安全部每周檢查，制造部、車間不定期檢查
制造部、車間每周檢查，有記錄，上報(bào)安全部
安全部
安全部
2
安全學(xué)習(xí)間斷
生產(chǎn)忙、余事旁
生產(chǎn)忙的時(shí)候，每周也抽出半小時(shí)進(jìn)行安全學(xué)習(xí)
制造部
安全部審核人：填表人：金建炳聯(lián)絡(luò)電話：
第6篇 班組兼職安全員安全管理責(zé)任制安全職責(zé)
班組兼職安全員安全職責(zé)(安全管理責(zé)任制)
1.班組安全員一般由副班(組)長(zhǎng)兼任,協(xié)助班組長(zhǎng)做好本班組安全工作,受車間安全員的業(yè)務(wù)指導(dǎo),協(xié)助班組長(zhǎng)做好班前安全布置、班中安全檢查、班后安全總結(jié)。
2.組織開展本班組各種安全活動(dòng),認(rèn)真做好安全活動(dòng)日記錄,提出改進(jìn)安全工作的意見和建議。
3.對(duì)新工人進(jìn)行崗位安全教育。
4.嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)違章作業(yè)有權(quán)制止,并及時(shí)報(bào)告。
5.檢查督促班組人員合理使用勞保用品和各種防護(hù)用品、消防器材。
6.發(fā)生事故要及時(shí)了解情況,維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
第7篇 班組安全管理講座:班組生產(chǎn)調(diào)度五不準(zhǔn)規(guī)定
班組長(zhǎng)在生產(chǎn)調(diào)度過程中,應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行下列“五不準(zhǔn)”:
1.危險(xiǎn)作業(yè)未經(jīng)審批,不準(zhǔn)作業(yè)。
2.設(shè)備安全防護(hù)裝置不全、不靈,不準(zhǔn)使用。
3.新工人未經(jīng)三級(jí)安全教育,不準(zhǔn)上崗。
4.特種作業(yè)人員未經(jīng)安全培訓(xùn)、取證,不準(zhǔn)獨(dú)立操作。
5.勞動(dòng)組織、人員調(diào)配、作業(yè)方式不符合安全要求,不準(zhǔn)違章指揮。
第8篇 班組自主安全管理
****公司車間供暖運(yùn)行班，是負(fù)責(zé)鍋爐安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的班組，擔(dān)負(fù)著**地區(qū)供暖、供蒸汽、供生活熱水的重要工作，用戶滿意的冬季室內(nèi)溫度，高品質(zhì)飽和蒸汽以及溫度適當(dāng)、用戶滿意的生活熱水是我們始終努力的目標(biāo)。
供暖運(yùn)行班現(xiàn)有員工*人，其中漢族員工*人，維吾爾族員工*人，回族員工2人，哈薩克族員工1人，是一個(gè)多民族的集體，包含有司爐和水處理兩種工種。司爐工負(fù)責(zé)鍋爐的日常運(yùn)行和小型故障處理，合理的調(diào)節(jié)鍋爐參數(shù)，保證供水溫度及供汽壓力；水處理工負(fù)責(zé)生產(chǎn)合格的鍋爐用水，是延長(zhǎng)鍋爐壽命，提高鍋爐效率的重要保證。
在這22位員工里，有4位黨員及6位共青團(tuán)員，占全員總數(shù)的二分之一，他們充分發(fā)揮了黨員的帶頭作用和團(tuán)員的先鋒作用。不管是寒冷的冬季還是炎熱的夏季，不論是正常休息還是節(jié)日慶典，只要設(shè)備有問題，他們總是第一時(shí)間趕到單位處理問題，保證設(shè)備運(yùn)行，保障安全生產(chǎn)。
提到了生產(chǎn)，那就不得不提到安全，越來越多的事實(shí)表明，生產(chǎn)離不開安全，生命同樣離不開安全。大量的事故為我們敲響了警鐘，使我們從以前的不重視安全，到現(xiàn)在事事講安全，天天說安全，時(shí)時(shí)記安全，自hse體系建設(shè)開展以后，我們班組再未出現(xiàn)過各類事故。
hse體系是中心自2006年開始推行建設(shè)的，從那一刻起，它就成了我們班組自主管理工作的重中之重，通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到，它是一個(gè)先進(jìn)的、系統(tǒng)的、科學(xué)的管理辦法。安全、環(huán)境與健康三要素在實(shí)際工作過程中有著密不可分的聯(lián)系，而這三個(gè)要素在我們的工作中都可以一一對(duì)應(yīng)。
由此可見，hse體系是與我們的工作息息相關(guān)的，體系三要素也與我們每位員工有著密不可分的聯(lián)系，因此，建設(shè)好體系，發(fā)展好體系，是我們必須去做的事情。下面介紹我們hse體系建設(shè)以來所采取的一些措施：
1、班組每日安全講話：每天上班之前，班組長(zhǎng)都會(huì)針對(duì)每天工作的內(nèi)容進(jìn)行分析，找出工作中的風(fēng)險(xiǎn)因素，在安全講話中向班員傳達(dá)，并且叮囑員工做好三穿一戴，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。在除渣間、除塵間等粉塵濃度較高的場(chǎng)所內(nèi)佩戴3m防塵口罩，在泵房、鼓引風(fēng)機(jī)附近等噪音較大的場(chǎng)所佩戴耳麥等。雖然在很多時(shí)候講話的內(nèi)容是相同的，但是通過不斷的重復(fù)強(qiáng)調(diào)，員工的安全意識(shí)在不斷的增強(qiáng)，員工在潛移默化中避免了很多事故的發(fā)生。近幾年，擁有私家車的員工越來越多，開車上下班已經(jīng)成了很多員工的一種習(xí)慣，那么行車安全就成了我們安全的一部分。班組長(zhǎng)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況向駕車的員工強(qiáng)調(diào)行車安全，碰到冬天路滑車堵的情況，導(dǎo)致員工偶然上班來不及的情況下，班組長(zhǎng)都會(huì)打電話讓他慢點(diǎn)開，不能因?yàn)橼s著上班而心急，而發(fā)生車輛事故，而發(fā)生人員傷亡。
2、班組每周安全經(jīng)驗(yàn)分享和班組自主學(xué)習(xí)：經(jīng)驗(yàn)分享是班組自主管理的一個(gè)重要組成部分，油田公司編制下發(fā)的典型事故案例教材是我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)也包括油田公司不定期下發(fā)的各項(xiàng)事故案例材料。這些案例都是非常具有代表性的，員工在班組長(zhǎng)的組織下通過學(xué)習(xí)每個(gè)案例，剖析每個(gè)案例中造成事故的原因，在與自身進(jìn)行比較后，大家一起進(jìn)行討論，引以為戒，從而促進(jìn)全員安全意識(shí)的提高。自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是指班組長(zhǎng)根據(jù)班組成員技能掌握情況，有針對(duì)性開展的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每周一題，周周鞏固，幫助員工查漏補(bǔ)缺，提高操作水平，避免在生產(chǎn)活動(dòng)中發(fā)生事故。
3、每小時(shí)一次的日常巡檢工作：日常巡檢是我們工作中的重點(diǎn)，很多嚴(yán)重的問題、事故往往都是因?yàn)檠矙z不到位、不仔細(xì)而造成的。因此，加強(qiáng)巡檢力度是避免事故發(fā)生的有效手段。就拿我們鍋爐附屬設(shè)備除渣機(jī)來說，因煤質(zhì)的不同，煤炭燃燒后的結(jié)焦?fàn)顩r也有所不同，有些煤炭燃燒后爐渣結(jié)焦現(xiàn)象較為嚴(yán)重，碰到這種爐渣，很容易使除渣機(jī)堵塞，其造成的結(jié)果最嚴(yán)重的就是停爐清理，而一旦停爐，就我們生產(chǎn)而言就是很嚴(yán)重的事故，同時(shí)也會(huì)因?yàn)闋t渣的高溫而燒壞除渣機(jī)，因此，這是我們極力避免的。類似于這樣的情況還有很多，所以，日常巡檢的及時(shí)性、仔細(xì)程度直接關(guān)系到鍋爐的安全運(yùn)行。
4、巡檢過程中的每十分鐘呼叫：這個(gè)措施是我們配備對(duì)講機(jī)以后開始實(shí)施的。因?yàn)槊堪嗟娜藛T數(shù)量，一般的巡檢都是由一個(gè)人完成的，為了保證巡檢人員的安全，班組長(zhǎng)每隔十分鐘都會(huì)使用對(duì)講機(jī)對(duì)巡檢人員進(jìn)行呼叫，詢問巡檢地點(diǎn)，確定人員狀況，一旦發(fā)生聯(lián)系不上的情況，立刻尋找。在體系實(shí)施以前我們班曾經(jīng)出現(xiàn)過類似的事故，一位員工去除塵間進(jìn)行巡檢，一時(shí)不慎掉入灰溝，班組其他員工都沒有發(fā)現(xiàn)，直到這位員工回到操作室后，大家才知道了這件事。因此，為了避免此類事件再次發(fā)生，要求班組長(zhǎng)每十分鐘進(jìn)行一次呼叫，務(wù)必保證人員安全。
5、細(xì)致的夏季檢修和檢修人員安全：設(shè)備的夏季檢修是我們安全生產(chǎn)的前提，檢修的質(zhì)量直接決定了設(shè)備在未來一年運(yùn)行中的安全程度。因此，我們每年都會(huì)成立檢修小組，制定出檢查大表后，按表逐項(xiàng)進(jìn)行檢修。檢修內(nèi)容主要包括清灰、除焦、管線檢查及閥門保養(yǎng)。清灰的目的是減小煙氣管道內(nèi)的風(fēng)阻，提高鍋爐效率；除焦是為了恢復(fù)爐膛及尾部煙道內(nèi)的受熱面，提高燃料利用率；管線檢查是為了保證鍋爐在今后的運(yùn)行中不出現(xiàn)爆管等事故；閥門保養(yǎng)是為了今后運(yùn)行中的排污順暢，延長(zhǎng)鍋爐使用壽命。而其中清灰和除焦的過程是非常辛苦，也是具有一定的危險(xiǎn)性的，這兩項(xiàng)工作都是在空間受限的條件下進(jìn)行的。因此，我們每年檢修的過程中都會(huì)按照規(guī)定，嚴(yán)格地辦理受限空間作業(yè)票，做好安全講話并對(duì)受限空間進(jìn)行氣體檢測(cè)后方可入內(nèi)作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行一人作業(yè)一人監(jiān)護(hù)的制度，作業(yè)人員必須做好三穿一戴，佩戴3m防塵口罩、防風(fēng)眼鏡，而監(jiān)護(hù)人員每十分鐘進(jìn)行一次呼叫，每20分鐘進(jìn)行一次氣體檢測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立刻停止作業(yè)，確保檢修人員的安全。
6、職業(yè)健康保護(hù)：我們大部分工作場(chǎng)地內(nèi)都會(huì)存在粉塵或噪音的危險(xiǎn)因素，因此，員工每年都會(huì)參加職業(yè)健康體檢，重點(diǎn)檢查塵肺病和噪聲性耳聾。以往，員工還沒有認(rèn)識(shí)到職業(yè)健康的重要性，都認(rèn)為參加常規(guī)檢查就可以了，參加職業(yè)健康體檢就是浪費(fèi)時(shí)間，每年的體檢總會(huì)有三五位員工推脫有事不參加體檢，最終還是在班組長(zhǎng)反復(fù)的催促下才去參加體檢。而近些年，隨著體系建設(shè)的開展，效果漸漸地體現(xiàn)了出來，員工都深刻認(rèn)識(shí)到了職業(yè)健康體檢的重要，甚至不用班組長(zhǎng)催促，就自覺主動(dòng)參加了職業(yè)健康的體檢。由此可以看出員工的自主安全意識(shí)都有了很大的提高。
7、環(huán)境保護(hù)：鍋爐對(duì)于環(huán)境最大的危害就是排入大氣的煙氣，因?yàn)闊煔庵泻蟹蹓m、二氧化硫、硫化氫、氮氧化物等大量的有毒有害物質(zhì)。為保護(hù)環(huán)境，降低排放，減少污染，公司安裝了脫硫裝置和靜電除塵裝置，通過這些設(shè)備對(duì)鍋爐煙氣進(jìn)行處理，脫去其中大部分的粉塵和各種硫化物，達(dá)到降低排放的目的。通過引進(jìn)和使用先進(jìn)設(shè)備，使我們受到了烏市環(huán)境保護(hù)部門的廣泛好評(píng)，并在2009被烏魯木齊市環(huán)保局評(píng)選為減排先進(jìn)單位。但是再好的設(shè)備也需要員工進(jìn)行操作，因此，偶爾會(huì)有因操作不當(dāng)致使煤炭燃燒不完全，導(dǎo)致額外增大有毒有害物的排出，這就是我們司爐工常說的冒黑煙現(xiàn)象。前幾年，因?yàn)閱T工環(huán)境保護(hù)意識(shí)的薄弱，沒有認(rèn)識(shí)到冒黑煙現(xiàn)象的危害性，我們?cè)霈F(xiàn)過多次冒黑煙現(xiàn)象。自hse體系建設(shè)以來，因?yàn)橹贫炔粩嗤晟?，員工環(huán)保意識(shí)的不斷提高，在對(duì)鍋爐進(jìn)行操作的過程中都會(huì)對(duì)煙囪進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)視，一旦發(fā)現(xiàn)有黑煙冒出，立刻做出調(diào)整，幾年來，沒有發(fā)生過嚴(yán)重的冒黑煙現(xiàn)象。
8、“六項(xiàng)禁令”、“五會(huì)”拓展延伸學(xué)習(xí)培訓(xùn)：“六項(xiàng)禁令”是油田公司根據(jù)多年來的經(jīng)驗(yàn)所制定出的關(guān)于生產(chǎn)安全的條令，是我們必須遵守的。每天上班，班組長(zhǎng)都會(huì)對(duì)本班員工的“六項(xiàng)禁令”內(nèi)容進(jìn)行抽查，確保員工對(duì)“六項(xiàng)禁令”的掌握。“五會(huì)”內(nèi)容是員工日常學(xué)習(xí)的重中之重，內(nèi)容中的防范措施和應(yīng)急處置綜合起來就是我們平時(shí)進(jìn)行的應(yīng)急演練，而預(yù)防事故發(fā)生的最后一項(xiàng)手段就是應(yīng)急處置，由此，我們可以看出應(yīng)急演練的重要性。所以，我們針對(duì)不同種類的事故和風(fēng)險(xiǎn)，制定了符合實(shí)際情況的應(yīng)急演練預(yù)案，并組織員工不斷的進(jìn)行演練。通過這些演練，增強(qiáng)員工應(yīng)急處置的能力，使員工能夠在最短的時(shí)間內(nèi)將事故消除，保障人身和設(shè)備的安全，體現(xiàn)出了hse體系主動(dòng)預(yù)防的特性。
我們都知道，安全工作是沒有終點(diǎn)的，在安全的路上，我們只有更加努力才可以避免事故的發(fā)生。在今后的工作中，我們將在班組自主管理工作上下更大的功夫，把這項(xiàng)工作做扎實(shí)、做好，為打造一流燃?xì)忮仩t房這一目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是我們班組安全自主管理工作中最常見的工作項(xiàng)目，拿來與各位進(jìn)行交流，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事能夠批評(píng)指正。為我們大家一起的事業(yè)提出寶貴意見，謝謝。
第9篇 班組安全管理——安全作業(yè)證管理
“安全作業(yè)證”是職工從事生產(chǎn)、檢修、施工、作業(yè)工作的安全“憑證”，它證明職工經(jīng)過安全培訓(xùn)教育并經(jīng)考試合格取得的安全生產(chǎn)的資質(zhì)。安全作業(yè)證管理是以“安全防護(hù)”為中心，實(shí)現(xiàn)縱向到底的安全管理體系。“安全防護(hù)”可分為考核、獎(jiǎng)罰和工傷事故等多項(xiàng)指標(biāo)，而安全作業(yè)證管理具有以上各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)涵。這是因?yàn)?，安全作業(yè)證能將廣大從業(yè)人員嚴(yán)密地組織在這些目標(biāo)體系內(nèi)，使每個(gè)職工在企業(yè)安全生產(chǎn)上都承擔(dān)一定的目標(biāo)值。企業(yè)的安全生產(chǎn)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，目標(biāo)是由總目標(biāo)（集團(tuán)）、大目標(biāo)（生產(chǎn)廠）、分目標(biāo)（車間）、子目標(biāo)（班組）和小目標(biāo)（個(gè)人）構(gòu)成，安全作業(yè)證管理可完成目標(biāo)的分解，職工按規(guī)定持證上崗，增強(qiáng)了自我防護(hù)意識(shí)，從企業(yè)、車間、班組到個(gè)人形成了縱向到底的安全生產(chǎn)全過程，構(gòu)成了自上而下的經(jīng)絡(luò)體系，起到了自下而上層層保安全的作用。
安全作業(yè)證管理能產(chǎn)生心理效應(yīng)，能強(qiáng)化工人強(qiáng)烈的安全責(zé)任感?，F(xiàn)代安全科學(xué)的特征是利用系統(tǒng)論、控制論和信息論的觀點(diǎn)去分析研究事物，指導(dǎo)工作，并以“三論”得出定性定量的安全概念，而“三論”中的控制論又是以“自我控制”為主線的。職工自覺地“持證上崗”便是自我控制的科學(xué)的安全管理方法，它克服了在安全生產(chǎn)管理上某些死角中存在的弊端。工人從手持安全作業(yè)證開始，就提醒自己進(jìn)入生產(chǎn)崗位要注意安全，繼而精力由不足到充沛，注意力由分散到集中，起到了“安全忠告，警鐘長(zhǎng)鳴”的作用，產(chǎn)生極大的安全心理效應(yīng)，使工人在潛移默化的工作過程中以一種安全責(zé)任心理控制住自己，使自己始終保持著心理平衡，最大限度地控制自己的不安全行為，減少或杜絕事故的發(fā)生。這也是“三不傷害”的具體體現(xiàn)。
安全作業(yè)證管理還能有效地控制串崗、脫崗等違章違紀(jì)現(xiàn)象。安監(jiān)人員到了生產(chǎn)崗位，只要按作業(yè)證對(duì)照操作者，就能發(fā)現(xiàn)是否是本崗操作人員，不管是本單位的或是外來人員都能一目了然，這既方便了安全管理部門的安全監(jiān)察執(zhí)法，又保證了安全生產(chǎn)的正常秩序。如某企業(yè)規(guī)定：“生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一人不持證上崗者罰款10元，發(fā)現(xiàn)干部一人不持證（安全資格證）者罰款20元。”有力地推動(dòng)了持證崗的習(xí)慣，使廣大勞動(dòng)者和管理者養(yǎng)成良好的“持證上崗”風(fēng)氣，使職工的自我保護(hù)能力大提高，工傷事故由1990年的4.2%下降到1993年的1.6%，取得了明顯的效果，其中良好的持證上崗習(xí)慣起到了不可低估的作用?？梢?，安全作業(yè)證管理也是班組安全生產(chǎn)的重要一環(huán)。
第10篇 五抓六字提升班組長(zhǎng)安全管理能力
班組長(zhǎng)作為企業(yè)安全生產(chǎn)最后一道關(guān)卡的執(zhí)行者，其作用舉足輕重，他不僅是企業(yè)安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、效益的“第一責(zé)任人”，而且還是區(qū)隊(duì)、車間安全工作上的參謀。那么，如何發(fā)揮其作用呢？筆者認(rèn)為，班組長(zhǎng)要充分運(yùn)用“五抓、六字”安全管理法提升安全管理能力。
一、班組長(zhǎng)安全管理“五抓”
１．抓好班組安全生產(chǎn)指揮的靈敏、嚴(yán)肅性。
為確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，班組長(zhǎng)要敢于唱“黑臉”，當(dāng)“包公”，愛憎分明，作為一個(gè)班組長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)面臨一些員工違章問題，這時(shí)就需要嚴(yán)肅對(duì)待，幫助、批評(píng)、教育，千萬不能因私廢公，否者只能是害人害已，對(duì)安全工作不利。
２．抓好班組安全教育到位。
班組職工安全教育工作來不得半點(diǎn)馬虎，班組長(zhǎng)要做到班前有提醒，班中緊盯，班后總結(jié)，把安全第一的思想真正灌輸?shù)铰毠ば闹?，確保安全生產(chǎn)萬無一失。
３. 抓好班組職工的思想動(dòng)態(tài)。
本著對(duì)職工負(fù)責(zé)的態(tài)度，班組長(zhǎng)要隨時(shí)掌握職工思想動(dòng)態(tài)，以耐心、關(guān)心、愛心教育職工，使職工在上班時(shí)安心、在操作時(shí)細(xì)心、工作中精心、促進(jìn)安全生產(chǎn)。
４．抓好事故苗頭。
班組長(zhǎng)始終要樹立“安全第一、預(yù)防為主、協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念，不斷總結(jié)經(jīng)念，預(yù)防事故，強(qiáng)化安全意識(shí)。把“分析結(jié)果”變?yōu)?ldquo;分析原因”，把“事故后處理”變?yōu)?ldquo;事故前預(yù)防”，切實(shí)發(fā)揮好“報(bào)警器”和“穩(wěn)定劑”的作用。把事故隱患消滅在萌芽中，切實(shí)把安全工作做實(shí)做到位，從而保證企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的本質(zhì)安全。 要善于在雞蛋里挑骨頭，切實(shí)督促整改到位，一次不行，二次，三次，直到滿意為止。
５. 抓好制度的落實(shí)。
班組長(zhǎng)要帶頭正確貫徹各種規(guī)章制度和落實(shí)安全措施，在制度面前要人人平等，切記自己也不例外，要把違章當(dāng)作事故來對(duì)待--那怕是看起來微不足道的紕漏和瑕疵。更要在班組職工中樹立對(duì)隱患容忍就是對(duì)安全事故縱容的意識(shí)。對(duì)違規(guī)的職工嚴(yán)格按照制度該處罰的處罰，決不能講情面，否則，抓制度的落實(shí)就是一句空話。
二、班組長(zhǎng)安全管理的“六個(gè)字”
１.安全生產(chǎn)中狠抓一個(gè)“嚴(yán)”字。只有嚴(yán)字當(dāng)頭，才能防微杜漸。班組長(zhǎng)要把好安全關(guān)，就必須樹立“釘是釘，鉚是鉚”的思想，斤斤計(jì)較抓安全，面紅耳赤抓細(xì)節(jié)，切實(shí)提高安全執(zhí)行力。
２.突出一個(gè)“學(xué)”字。班組長(zhǎng)要經(jīng)常不斷地組織職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)，不斷職工安全意識(shí)，增強(qiáng)班組群體安全責(zé)任感．
３.立足一個(gè)“早”字。班組長(zhǎng)隨時(shí)都要睜大火眼金睛，戴上“有色眼鏡”，及早發(fā)現(xiàn)事故苗頭，對(duì)不安全因素及早處理。
４.深化一個(gè)“細(xì)”字。班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中工作要細(xì)，要細(xì)在規(guī)章制度上，細(xì)在操作標(biāo)準(zhǔn)上，細(xì)在班組建設(shè)上，細(xì)在每道工序上。
５.注重一個(gè)“防”字。班組長(zhǎng)特別要有超前預(yù)測(cè)預(yù)防意識(shí)，消除人的不安全行為，生產(chǎn)過程中多留一個(gè)神，多提一個(gè)醒，多一些查看，從而達(dá)到多一出預(yù)防，多一個(gè)措施，徹底把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
６.講求一個(gè)“快”字。要及時(shí)傳達(dá)上級(jí)關(guān)于安全生產(chǎn)的指令，處理、解決現(xiàn)場(chǎng)各種安全問題要快，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患要整改得快，每班安全生產(chǎn)情況要向上級(jí)匯報(bào)得快，切實(shí)做到急事急辦。
第11篇 加強(qiáng)班組安全管理是遏制習(xí)慣性違章的有效途徑
以往許多事故案例告訴我們：一個(gè)不經(jīng)意的習(xí)慣性動(dòng)作，也許就在瞬間造成災(zāi)禍。從對(duì)樁樁事故的血淚控訴中，人們痛定思痛，發(fā)現(xiàn)許多事故的禍根竟是自己的習(xí)慣性違章。對(duì)此，有關(guān)專家指出：習(xí)慣性違章是安全生產(chǎn)的克星，是引發(fā)重大事故的“導(dǎo)火索”，要徹底遏制事故，必須克服習(xí)慣性違章，而克服習(xí)慣性違章的關(guān)鍵還在于班組的安全管理。
企業(yè)安全目標(biāo)的最終落實(shí)層是在班組，各種設(shè)備事故、人身事故的發(fā)生均與班組人員有關(guān)。因此，班組作為安全生產(chǎn)的前沿陣地，應(yīng)成為安全生產(chǎn)的第一道防線，而這第一道防線，就應(yīng)該從遏制員工的習(xí)慣性違章抓起。
要遏制習(xí)慣性違章，企業(yè)務(wù)必先提高班組長(zhǎng)的安全管理執(zhí)行能力，把“不講任何借口”的行為準(zhǔn)則融合到實(shí)際工作當(dāng)中，印刻在員工的心目中，使各項(xiàng)規(guī)章制度的有效落實(shí)成為班組每一位員工的一種守則、一種信念和一種力量，從而以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真對(duì)待并做好每一項(xiàng)工作。
要遏制習(xí)慣性違章，基層班組就要不斷加強(qiáng)員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，使他們充分掌握安全操作規(guī)程，養(yǎng)成按章操作、規(guī)范操作的好習(xí)慣；還要經(jīng)常利用典型案例，集體開展分析和討論，使全體員工做到“安全”二字心中留，從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)化。
要遏制習(xí)慣性違章，基層班組就要在安全管理日?；顒?dòng)中，大力培養(yǎng)員工嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程、各項(xiàng)制度的自覺性，并做到有效落實(shí)。與此同時(shí)，還要抓好工作前、工作中和工作后的過程管理。工作前要認(rèn)真分清職責(zé)權(quán)限，理清工作范圍與安全措施，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，指定工作任務(wù)。同時(shí)認(rèn)真預(yù)測(cè)工作環(huán)境可能會(huì)受到的影響、工作是否會(huì)出現(xiàn)問題、人員對(duì)此項(xiàng)工作的承受能力是否符合等，并及時(shí)采取相應(yīng)的防范措施或調(diào)整。在工作中，加強(qiáng)安全監(jiān)督、檢查力度，嚴(yán)格按工作規(guī)程制度辦事，不越“雷池”半步。對(duì)違章操作人員，做到違章必止，違章必處，不顧人情不講面子。工作后，要認(rèn)真總結(jié)，將好的工作方法加以歸納、收集，把存在的不足進(jìn)行分析、克服。
要遏制習(xí)慣性違章，基層班組就要加強(qiáng)安全管理，充分營(yíng)造班組安全文化氛圍，把各項(xiàng)安全措施真正變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，摒棄安全管理上的弄虛作假行為和遏制習(xí)慣性違章，從而促進(jìn)員工養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
第12篇 建筑市政工程班組安全管理辦法
為了做好本年度安全生產(chǎn)工作,貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針,保障全體職工的生命安全和公司財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)生產(chǎn),提高安全生產(chǎn)管理水平,明確安全生產(chǎn)管理工作的責(zé)任,公司與你項(xiàng)目經(jīng)理部訂立如下責(zé)任書。
一、2005年度安全生產(chǎn)目標(biāo):
1、無死亡事故,無重傷事故,輕傷事故率控制在1.5‰以內(nèi)。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)達(dá)標(biāo)率為100%。
二、項(xiàng)目經(jīng)理部的責(zé)任
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行現(xiàn)行《安全生產(chǎn)法》、《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《北京市安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》及其他與安全生產(chǎn)有關(guān)的法律、法規(guī)、國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn);貫徹執(zhí)行建筑安全主管部門的各項(xiàng)文件、政策。對(duì)照公司有關(guān)文件要求,結(jié)合本項(xiàng)目實(shí)際制訂落實(shí)好安全生產(chǎn)責(zé)任制,并上墻公布。
2、根據(jù)相關(guān)規(guī)定編制安全施工專項(xiàng)方案。確保安全設(shè)施投入使用。設(shè)置好施工現(xiàn)場(chǎng)的各類標(biāo)牌。配備專職安全員。明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為項(xiàng)目安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。
3、定期、不定期的開展安全檢查標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)的學(xué)習(xí)。
4、對(duì)新進(jìn)場(chǎng)的施工人員進(jìn)行三級(jí)安全教育(項(xiàng)目級(jí)、班組級(jí)、工種教育、變換工種教育),建立三級(jí)安全教育卡,三級(jí)教育卡必須填寫齊全,并保存好與安全教育相關(guān)的資料。
5、實(shí)施書面安全技術(shù)交底,建立安全管理資料檔案,建立安全檢查制度,經(jīng)常對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施、機(jī)械設(shè)備、施工用電、“三寶”、“四口”等進(jìn)行檢查,并作好檢查記錄和安全整改記錄。
6、建立義務(wù)消防隊(duì)和消防制度,定期對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的防火工作進(jìn)行檢查,并做好檢查記錄和安全整改記錄。
7、參加公司組織的安全生產(chǎn)宣傳、教育、培訓(xùn)等活動(dòng)和安全生產(chǎn)會(huì)議,并及時(shí)落實(shí)會(huì)議各項(xiàng)要求。
8、按規(guī)定及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)生產(chǎn)安全事故。
9、建立工傷事故統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳。
10、編制應(yīng)急救援預(yù)案和建立生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援組織,并參加公司組織的演練。
11、工程竣工后,將整理完畢的安全資料報(bào)辦公室存檔。
三、安全生產(chǎn)責(zé)任書的考核
1、由公司安全生產(chǎn)考核小組,進(jìn)行考核。小組成員為:
組長(zhǎng):***
副組長(zhǎng):***、***
組員:***、***、****、****
2、考核時(shí)間:暫定為2005年5、7、9、11月份的25日、26日進(jìn)行,如有變化另行通知。
3、安全生產(chǎn)責(zé)任書考核表(見附表)
4、安全生產(chǎn)考核內(nèi)容共計(jì)10項(xiàng),滿分為100分。
5、安全生產(chǎn)責(zé)任書考核得分在60分(含60分)分以上的為合格。
6、項(xiàng)目經(jīng)理部發(fā)生死亡、重傷生產(chǎn)安全事故的,安全生產(chǎn)考核得分為0分。
四、獎(jiǎng)懲
1、安全生產(chǎn)責(zé)任書考核不合格的項(xiàng)目經(jīng)理部,將按照公司《安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度》予以處罰。
2、項(xiàng)目經(jīng)理部發(fā)生死亡、重傷生產(chǎn)安全事故的,將按公司《安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度》予以處罰,同時(shí)追究項(xiàng)目經(jīng)理及事故直接責(zé)任人的責(zé)任。
本責(zé)任書一式二份,雙方各執(zhí)一份,經(jīng)雙方簽字后生效,有效期為一年。
安全生產(chǎn)責(zé)任書考核表
序號(hào)
項(xiàng)目
檢查內(nèi)容
應(yīng)得
分?jǐn)?shù)
扣減
分?jǐn)?shù)
實(shí)得
分?jǐn)?shù)
1
安全目標(biāo)
①發(fā)生生產(chǎn)安全事故未及時(shí)上報(bào)的,扣20分
②輕傷事故率超過1.5‰的,扣10分
③施工現(xiàn)場(chǎng)不達(dá)標(biāo)的,扣5 分
20
2
項(xiàng)目責(zé)任制
①未制定安全生產(chǎn)責(zé)任制的,
扣 15 分
②安全生產(chǎn)責(zé)任制未上墻公布的,扣 5 分
15
3
安全措施
①未制定安全技術(shù)措施的,
扣 10分
②未落實(shí)安全技術(shù)措施的,扣10分
10
4
安全檢查
①項(xiàng)目未制定安全檢查制度的,扣 10分
②無安全檢查記錄的,扣10分
③無整改記錄的,扣10分
10
5
安全教育
①無項(xiàng)目級(jí)、班組級(jí)安全教育記錄的,扣10分
②無定期、不定期安全教育記錄的,扣5分
10
6
安全技術(shù)
交底
①無安全技術(shù)交底的,扣10 分
②安全技術(shù)交底簽字不齊全的,扣10分
10
7
消防安全
①無消防安全制度的,扣5分
②無消防安全檢查、整改記錄的,扣5 分
5
8
安全生產(chǎn)
活動(dòng)
①未開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的,扣10分
②無“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)的,扣5 分
③未參加公司其它安全生產(chǎn)活動(dòng)、會(huì)議的,扣10 分
④未參加公司應(yīng)急救援預(yù)案演練的,扣10 分
10
9
工傷事故
未建立工傷事故臺(tái)帳的,扣5分
5
10
安全資料
①安全資料不齊全的,扣5分
②工程竣工后未移交安全資料的,扣5
