第1篇 班組長(zhǎng)安全管理十條方法
班組是組成企業(yè)的基本細(xì)胞，班長(zhǎng)在企業(yè)中可以說兵頭將尾，在《安全生產(chǎn)法》中明確的規(guī)定了班組長(zhǎng)的責(zé)任，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)作業(yè)的直接執(zhí)行者，負(fù)責(zé)一線的安全生產(chǎn)管理，責(zé)任重大。
班組長(zhǎng)應(yīng)檢查、督促本班人員遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不違章指揮、不強(qiáng)令職工冒險(xiǎn)作業(yè)，對(duì)本班組安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。
班組長(zhǎng)是企業(yè)各項(xiàng)制度的執(zhí)行者，是班組安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、效益的“第一責(zé)任者”。班組運(yùn)行的好壞直接影響公司的整體運(yùn)行，所以班組長(zhǎng)的管理至關(guān)重要，那么怎么樣才能當(dāng)好班長(zhǎng)呢？
下面我們探討一下班組長(zhǎng)安全管理的“十字法”。
1．突出一個(gè)“學(xué)”字。首先要自己“學(xué)”，起碼要掌握班組內(nèi)所有崗位的操作規(guī)程、掌握所有崗位的意外應(yīng)急處理辦法，然后帶動(dòng)班組成員學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在提高個(gè)人安全意識(shí)的同時(shí)也增強(qiáng)班組的群體安全素質(zhì)和安全責(zé)任感；
2．狠抓一個(gè)“嚴(yán)”字。工作上講求嚴(yán)密，使事故無可乘之機(jī)；態(tài)度上要嚴(yán)肅，抓安全毫不放松；標(biāo)準(zhǔn)上要嚴(yán)格，抓規(guī)程作業(yè)一絲一毫不含糊；在行為上要嚴(yán)于律已，以身作則做表率；
在管理上“嚴(yán)”， 發(fā)現(xiàn)班組成員違章違紀(jì)現(xiàn)象堅(jiān)決處理，絕不姑息。
3·堅(jiān)持一個(gè)“查”字。每天堅(jiān)持查思想、查制度、查隱患、查措施為主要內(nèi)容的安全工作專項(xiàng)檢查。堅(jiān)持做到班前互相確認(rèn)檢查制，班中現(xiàn)場(chǎng)巡查制，及時(shí)消除各種不安全因素；
4．立足一個(gè)“親”字。 班組長(zhǎng)在進(jìn)行班組管理時(shí)要視班組每一位成員為一家人，大事小事都能幫著解決，讓職工真正能感到班組的溫暖。在工作上，要嚴(yán)中有愛，獎(jiǎng)罰分明，不能有“大工人”和“小工人”之分。在生活上要樂于助人，當(dāng)職工有困難時(shí)，班組長(zhǎng)能熱情地幫著解決，使職工能時(shí)時(shí)感受到班組的關(guān)愛。再就是班組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處給班組職工營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，讓職工愿意上班。
5．深化一個(gè)“細(xì)”字。“細(xì)節(jié)決定成敗”班組安全管理更是如此，細(xì)在安全責(zé)任制上，細(xì)在規(guī)章制度上，細(xì)在操作標(biāo)準(zhǔn)上，細(xì)在班組建設(shè)上，細(xì)在每一項(xiàng)施工環(huán)節(jié)和每一道工序；用細(xì)絲織密網(wǎng)，據(jù)安全隱患或事故于網(wǎng)外。
6．注意一個(gè)“防”字。“安全第一，預(yù)防為主”，班組長(zhǎng)直接在一線負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作，預(yù)防是維護(hù)班組安全運(yùn)行的最好方式，作為班組長(zhǎng)要有超前預(yù)測(cè)預(yù)防意識(shí)，能發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)過程中人的不安全行為、物的不安全因素和環(huán)境對(duì)人的影響等因素并及時(shí)消除，在日常生產(chǎn)活動(dòng)中形成自保互保的安全防線；
7．貫徹一個(gè)“全”字。做好全員培訓(xùn)，全線預(yù)防和全面管理，對(duì)人與機(jī)、人與環(huán)境、物與環(huán)境的安全進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，處理好這三者相互間對(duì)事故產(chǎn)生的關(guān)系，達(dá)到班組安全生產(chǎn)的目的；
8．落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。在牛塘分公司十一分廠廠區(qū)有一塊標(biāo)牌，“開會(huì)+不落實(shí)=0；布置+不檢查=0追究不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)”。作為班長(zhǎng)更應(yīng)將安全預(yù)防措施落到實(shí)處，確確實(shí)實(shí)落到各工種各崗位，實(shí)事求是搞好安全生產(chǎn)；
9．要求一個(gè)“快”字。對(duì)上級(jí)關(guān)于安全工作的指示精神要傳達(dá)得快，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題要處理得快，查出事故隱患要整改得快，對(duì)三違人員要制止批評(píng)教育得快，安全生產(chǎn)情況要匯報(bào)得快；
10．保持一個(gè)“多”字。在生產(chǎn)活動(dòng)中多留一個(gè)神，多說一句話，多提一個(gè)醒。對(duì)易發(fā)事故的區(qū)域和崗位，在工作中力求多一點(diǎn)確認(rèn)，多一些查看，進(jìn)而達(dá)到多一處預(yù)防，多一個(gè)措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，整個(gè)企業(yè)要依靠班組來維持正常運(yùn)行。班組安全管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分。安全管理是一種無形資產(chǎn)、無形財(cái)富，作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，應(yīng)該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出效益。把班組安全管理提高到一個(gè)新的水平。
第2篇 班組安全管理要充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)作用
班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。“上面千條線，底下一根針”班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。抓好班組管理，提高班組素質(zhì)，才能充分發(fā)揮班組在企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中應(yīng)有的作用，保證全面完成生產(chǎn)任務(wù)。企業(yè)管理中安全管理是一個(gè)大頭，所以說“安全第一”。安全問題，始終緊繃企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)管理人員的神經(jīng)。每一年企業(yè)的一號(hào)文件都是安全工作文件，企業(yè)里的安全月活動(dòng)、安全大檢查、夏季安全防護(hù)措施、冬季安全防護(hù)措施、安全技術(shù)交底、周例會(huì)、班前安全會(huì)等等等等，活動(dòng)不斷。安全責(zé)任重大，事故警鐘長(zhǎng)鳴。如何最大限度的預(yù)防安全事故的發(fā)生，唯一可走的途徑是安全管理到位，事故預(yù)防到位。要將安全管理落實(shí)到每一名員工身上，貫穿于生產(chǎn)工作的始終，作為企業(yè)的組織基礎(chǔ)，企業(yè)管理環(huán)節(jié)的末稍，在安全管理上充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)作用應(yīng)該說是一個(gè)重要方面。
一、做好班組安全管理， 班組長(zhǎng)要“想”管。
班組長(zhǎng)與生產(chǎn)一線職工接觸密切，安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度的執(zhí)行、完全措施的實(shí)施、安全操作規(guī)范的落實(shí)，全靠班組長(zhǎng)的督促檢查來實(shí)現(xiàn)。如何廣泛動(dòng)員班組長(zhǎng)組織好安全生產(chǎn)，讓班組長(zhǎng)能夠自覺地在工作中進(jìn)行安全管理，讓班組長(zhǎng)在安全管理工作中找到快樂感和成就感， 班組長(zhǎng)首先要“想”管安全。
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”是班組的領(lǐng)頭羊,是企業(yè)班組各項(xiàng)具體工作實(shí)施的直接指揮者、組織者和執(zhí)行者,是完成生產(chǎn)任務(wù)的核心人物,也是班組安全管理的關(guān)鍵,在班組安全管理中始終發(fā)揮著核心作用。班組長(zhǎng)安全管理工作的有效實(shí)施對(duì)班組的安全生產(chǎn)工作起著決定作用。因此,班組長(zhǎng)肩負(fù)的責(zé)任十分重大,來不得半點(diǎn)馬虎。 既然 班組長(zhǎng)在安全管理工作中的作用十分重要，那就必須先對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行教育，才能為安全管理創(chuàng)造條件，要加強(qiáng)班組長(zhǎng)的安全觀念教育，提高班組長(zhǎng)對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)，正確處理安全管理與生產(chǎn)之間的關(guān)系。
管理不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一種思想。班組長(zhǎng)是一個(gè)班組的標(biāo)桿和核心，班組長(zhǎng)的政治素質(zhì)是班組員工的榜樣，所以班組長(zhǎng)的思想道德素質(zhì)、政治文化素質(zhì)一定要高，工作態(tài)度要端正，在職工中才能樹立先鋒模范作用。班組長(zhǎng)的管理工作壓力大，管理頭緒多，工作最辛苦，如果沒有較高的思想素質(zhì)、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，就很難做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，就很難完成班組管理的各項(xiàng)工作。 因此，應(yīng)該把安全意識(shí)高不高、責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)作為選拔班組長(zhǎng)主要考核標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)輕安全”的思想。對(duì)企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重。唯有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，企業(yè)才能爭(zhēng)取到最大的效益。我們常常感嘆，“珍惜生命，勿忘安全”?？墒呛芏鄷r(shí)候，我們卻忽視了它，讓鮮血白白流淌。許多事故的發(fā)生，源于工作“不負(fù)責(zé)任、漠不關(guān)心、粗枝大葉”，“工作責(zé)任心和工作態(tài)度”出現(xiàn)了問題。給國(guó)家、給企業(yè)、給社會(huì)、給家庭帶來了具大的損失和傷害。
班組長(zhǎng)“想”管安全，才能為提高班組安全管理創(chuàng)造有利條件。因此，要采取多種形式提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。同時(shí)賦予班組長(zhǎng)安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等職責(zé)，讓他們有干不好工作就“食不甘味、寢不安席”的責(zé)任感、時(shí)不我待的緊迫感和責(zé)任重于泰山的壓力感。同時(shí)，根據(jù)權(quán)責(zé)對(duì)等原則，下放給班組長(zhǎng)安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)、考核分配權(quán)等開展工作必需的權(quán)力，以確立班組長(zhǎng)在本班組的地位和權(quán)威，更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理本班組的工作。肩上有責(zé)，手中有權(quán)，班組長(zhǎng)必然會(huì)更加自覺積極地發(fā)揮自身作用。企業(yè)要按照“安全第一”、“效率優(yōu)先、兼顧公平”等原則，建立健全班組長(zhǎng)考核體系,考核結(jié)果與班組長(zhǎng)的收入和福利緊密掛鉤，適當(dāng)提高班組長(zhǎng)責(zé)任津貼，讓有突出貢獻(xiàn)的班組長(zhǎng)精神上受鼓勵(lì)、經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠、政治上有榮譽(yù)。這樣，班組長(zhǎng)在工作中就會(huì)自覺地“想”管安全。
二、做好班組安全管理， 班組長(zhǎng)要“能”管。
如果一個(gè)班組長(zhǎng)沒有有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不掌握安全規(guī)程、不熟悉工藝流程、不精通業(yè)務(wù)技術(shù)，生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵，工作擺布不開，很難想象能出色地完成班組生產(chǎn)任務(wù)和安全管理。因此，班組長(zhǎng)必須是一個(gè)既要熟悉掌握業(yè)務(wù)技能，又要在生產(chǎn)一線敢做敢負(fù)責(zé)任的特殊角色。
班組長(zhǎng)作為一個(gè)班組的靈魂和主心骨，沒有過硬的業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的安全防范意識(shí)，是搞不好班組的安全管理的。班組長(zhǎng)是“兵頭將尾”，是直接帶領(lǐng)員工從事一線安全生產(chǎn)的實(shí)踐者、組織者。如果班組長(zhǎng)指揮不利，組織工作搞得不好，將會(huì)給班組、給企業(yè)造成損失。而會(huì)管理的班組長(zhǎng)，就能夠合理安排和組織好生產(chǎn)工作促進(jìn)安全管理，營(yíng)造正常的安全生產(chǎn)秩序，及時(shí)解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全問題，較好地完成班組的各項(xiàng)任務(wù)，也就是說班組長(zhǎng)要有真本事。一個(gè)好的班組長(zhǎng)，應(yīng)該以身作則，嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處做出表率，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，帶頭遵章守規(guī)，帶頭抵制違章行為。在班組成員眼中，班組長(zhǎng)就是本班組的火車頭，就是本班組安全生產(chǎn)的帶頭人，班組長(zhǎng)的一言一行具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。在日常生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，要求班組成員做到的，班組長(zhǎng)必須自己首先做到，這樣才能贏得班組成員的尊重和信任，順利實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)目標(biāo)。一個(gè)稱職的班組長(zhǎng)，要有能力勝任安全管理工作，必須本身具備精湛的操作技能、嫻熟的業(yè)務(wù)能力、安全管理的意識(shí)，還要熟練掌握與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，讓班組成員信服，帶領(lǐng)班組成員出色的完成生產(chǎn)任務(wù)。班組長(zhǎng)還要會(huì)調(diào)動(dòng)員工的積極性，增強(qiáng)員工的工作責(zé)任感和自豪感，善于觀察分析每位員工的長(zhǎng)處和短處，把不同的人放在適合的位置，并把他們的潛能充分發(fā)掘出來。
班組長(zhǎng)要做到“能管”安全。還要對(duì)安全政策法規(guī)正確理解，安全技術(shù)正確應(yīng)用，組織、協(xié)調(diào)有關(guān)安全生產(chǎn)各方面的工作；尤其是要有較強(qiáng)的工作指導(dǎo)能力，如結(jié)合實(shí)際情況，應(yīng)用現(xiàn)代安全管理的方法，保證安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度和措施的貫徹執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。
安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事，而且安全管理工作又是一項(xiàng)非常實(shí)際的工作，來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。因此，班組長(zhǎng)要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，時(shí)時(shí)、事事、處處想到職工的安全和健康。
作為班組安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，班組長(zhǎng)還要會(huì)做思想工作。任何工作都離不開思想政治工作，它是各項(xiàng)工作取得效果的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作，要靠群眾。人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動(dòng)態(tài)。為此，班組長(zhǎng)需要掌握一定的心理學(xué)和行為科學(xué)知識(shí)，以預(yù)測(cè)人的動(dòng)機(jī)，控制或引導(dǎo)人的行為，調(diào)動(dòng)人的積極性，以實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動(dòng)環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作。
班組長(zhǎng)在工作中還要能見微知著，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，這是對(duì)班組長(zhǎng)水平高低的實(shí)際檢驗(yàn)。這就要求班組長(zhǎng)通過安全技術(shù)知識(shí)的積累和實(shí)踐錘煉，不斷提高發(fā)現(xiàn)事故苗頭的能力。要加強(qiáng)要改進(jìn)工作作風(fēng)，力戒形式主義，在一線、摸實(shí)情、求實(shí)質(zhì)、問實(shí)效；堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于正視矛盾，敢于承認(rèn)不足；增強(qiáng)洞察能力，注重透過表象看本質(zhì)，通過一斑窺全貌，理清大事小事，分出孰輕孰重，找準(zhǔn)主要矛盾，把握關(guān)鍵問題。 要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，不斷強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地的工作，結(jié)合實(shí)際需要，提出切合實(shí)際的安全防控方法，不斷提高安全工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。
三、做好班組安全管理， 班組長(zhǎng)要“會(huì)”管。
一個(gè)好的班組長(zhǎng),應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手。這就要求班組長(zhǎng)不僅要有精湛的操作技能“會(huì)干活”,還要能隨時(shí)正確處理生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的問題,要“會(huì)管”。班組長(zhǎng)要適應(yīng)安全管理工作,不僅要具備過硬的技術(shù)素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì),要有超前的預(yù)測(cè)防范意識(shí),做到超前指揮,超前管理,發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時(shí)采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。安全管理的基礎(chǔ)是生產(chǎn)一線管理,班組長(zhǎng)的工作緊靠生產(chǎn)一線,必須科學(xué)地有計(jì)劃地組織生產(chǎn),按章作業(yè),堅(jiān)持干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活。班組長(zhǎng)要時(shí)刻做到眼勤、手勤、嘴勤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞,做一臺(tái)一線管理的“顯微鏡”。對(duì)問題不論大小,不留死角,一抓到底,不能視而不見,麻目不仁,避免現(xiàn)場(chǎng)管理出現(xiàn)'盲區(qū)',努力做到“小隱患不過班,一般隱患不過天。”
班組長(zhǎng)要重視發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益。做為一名班組長(zhǎng),必須懂得抓安全生產(chǎn),個(gè)人的力量是有限的,“眾人拾柴火焰高”。在日常工作中充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,做到以人為本,處事公平,認(rèn)真協(xié)調(diào)好班組成員之間的關(guān)系,緊緊依靠全班集體的力量,發(fā)揮大家的積極性,找差距,找不足。只有這樣'安全生產(chǎn)'的口號(hào)才不至于成為一句空話,安全生產(chǎn)才能形成有力的保障。
班組長(zhǎng)最直接的接觸生產(chǎn)工人，在安全管理方面能最切合實(shí)際，最能具有針對(duì)性，所以要時(shí)時(shí)教育員工注意自身的安全和生命健康，使自己處于安全的環(huán)境。員工是企業(yè)財(cái)富的創(chuàng)造者，是企業(yè)的支撐。員工的安全是企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)，也是千家萬戶共同關(guān)注的焦點(diǎn)。因此才有“高高興興上班去，安安全全回家來。” 的告誡。在安全管理方面，作為班組長(zhǎng)應(yīng)將安全教育納入到日常工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，不能把安全工作和生產(chǎn)工作孤立地分解開。譬如召開班組班前安全會(huì)，班組長(zhǎng)在安排每一天的工作時(shí)，要有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育，提醒安全隱患的所在，交待預(yù)防措施，工作分工時(shí)，指定安全負(fù)責(zé)人和監(jiān)護(hù)人；交待工作時(shí)交待作業(yè)環(huán)境的情況，交待使用的機(jī)械設(shè)備和工器具的性能和操作技術(shù)，做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析，交待可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應(yīng)采取的防護(hù)措施；檢查督促職工正確地穿戴和使用生產(chǎn)防護(hù)用品用具。對(duì)職工提出的疑問，要耐心地加以解釋，以便使大家增強(qiáng)預(yù)見性，懂得應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，要讓員工在教育中充分感受到實(shí)用性和可操作性。
班組長(zhǎng)還要根據(jù)不同時(shí)期的安全情況和生產(chǎn)工作重點(diǎn)，有針對(duì)性的開展一些安全活動(dòng)，如開展“班組安全競(jìng)賽活動(dòng)”、樹立班組“安全標(biāo)兵”等，既調(diào)動(dòng)班組成員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、你追我趕的積極性，也為班組安全工作起到超前防范、超前控制，防患于未然的效果。
班組長(zhǎng)是一個(gè)班組的直接領(lǐng)導(dǎo)，是班組的“領(lǐng)頭羊”。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，班組長(zhǎng)要和班組成員妥善處理好關(guān)系，視班組成員為親人，帶著感情搞生產(chǎn)，憑著良心抓安全，正確引導(dǎo)班組成員樹立“安全第一”的理念，努力成為班組成員的良師益友。班組長(zhǎng)要及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件、規(guī)章制度，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，不打折扣的將上級(jí)的指導(dǎo)思想傳達(dá)到職工的耳朵里，并且結(jié)合本班組工作實(shí)際，將具體措施落實(shí)到實(shí)際工作中。班組長(zhǎng)還應(yīng)自覺帶領(lǐng)班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。班組長(zhǎng)要帶頭學(xué)。“火車跑的快，全靠車頭帶”，知識(shí)型、學(xué)習(xí)型的班組長(zhǎng)，其班組成員自然也會(huì)是好學(xué)的成員。
加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，要以宣傳教育為導(dǎo)向。采用員工喜聞樂見的形式對(duì)作業(yè)人員宣講安全生產(chǎn)基本知識(shí)，大力開展親情化、人性化的宣傳教育活動(dòng)，采取以情感人、以情服人、以情育人的安全教育方式，建立健全橫向到邊、縱向到底的安全教育網(wǎng)絡(luò)，讓員工切實(shí)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)安全教育就是對(duì)自己、對(duì)他人的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛，增強(qiáng)員工安全意識(shí)，在潛移默化中樹立新的安全價(jià)值理念，營(yíng)造人人“珍愛生命、關(guān)注安全”的濃厚氛圍，引導(dǎo)員工從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，規(guī)范和培育員工的安全行為，使員工做到自覺、自律、自省。
在生產(chǎn)過程中，班組長(zhǎng)還要對(duì)人的不安全行為、機(jī)械設(shè)備的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等，要事先鑒別和判斷及時(shí)采取措施，消除和防止事故的發(fā)生。
隨著對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)管理的要求越來越高，班組長(zhǎng)的責(zé)任也越來越重，在安全管理方面，班組長(zhǎng)在通過不斷的培訓(xùn)和自學(xué)來提高自己安全管理能力的同時(shí)，應(yīng)開動(dòng)腦筋研究安全管理，在學(xué)習(xí)相關(guān)文件、標(biāo)準(zhǔn)、制度的過程中，結(jié)合班組的實(shí)際，建立健全適合本班組的科學(xué)管理制度，真正做到“會(huì)”管。
四、做好班組安全管理，班組長(zhǎng)要“敢”管。
現(xiàn)在在一些班組長(zhǎng)中安全管理意識(shí)不強(qiáng)，主觀能動(dòng)性欠缺，工作中盲目求快，以犧牲安全為代價(jià)的，認(rèn)為班組成員間朝夕相處，抬頭不見低頭見，在管理中睜一只眼閉一只眼，怕得罪人，規(guī)避檢查考核，對(duì)習(xí)慣性違章不指出、不阻止、得過且過，一旦出事就姑息遷就，大事化小，小事化了，信誓旦旦地為當(dāng)事者開脫。不能正確地看待安全和效率，“嚴(yán)是愛，寬是害”的辯證關(guān)系，就是說不敢管。
班組長(zhǎng)在管理安全過程中，要用“對(duì)事不對(duì)人”、“寧聽罵聲不聽哭聲”的管理心態(tài)來開展工作。，一定要”敢”管，只有這樣，班組長(zhǎng)的安全管理工作才能起到事半功倍的效果，才能真正為企業(yè)安全生產(chǎn)筑起第一道安全堡壘。
班組長(zhǎng)是本班組安全生產(chǎn)方面的排頭兵。安全生產(chǎn)事關(guān)重大，必須做到敢抓敢管。班組長(zhǎng)要掌握有關(guān)安全生產(chǎn)的法規(guī)、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)。從各種文件、媒體上了解黨和國(guó)家、政府安全監(jiān)管部門、上級(jí)公司對(duì)當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的要求，這是“敢”管的資本。 了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，掌握安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，對(duì)存在的安全隱患和管理中的薄弱環(huán)節(jié)，要敢字當(dāng)頭，及時(shí)提出解決的措施及辦法，認(rèn)真落實(shí)、整改，這是“敢”管的基礎(chǔ)。
班組長(zhǎng)在生產(chǎn)一線,最接近面對(duì)工人,對(duì)每一名工人的素質(zhì)和安全意識(shí)以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)狀況,最為了解,對(duì)違章現(xiàn)象看得最清,發(fā)現(xiàn)得最早,因此要搞好班組的安全工作,班組長(zhǎng)必須瞪起眼來敢抓敢管,要能當(dāng)'黑臉'包公,敢于鐵面無私,要當(dāng)違反安全制度的克星,使違章現(xiàn)象找不到任何存活的“空間 ”。做為一名班組長(zhǎng),首先要認(rèn)識(shí)到違章作業(yè)仍然是造成生產(chǎn)事故的根本原因,不出事故是偶然的,僥幸的,造成事故是必然的,任何姑息遷就,得過且過,甚至同情違章人員,都是害人害已。必須做到居安思危,繃緊安全弦，念好“安全經(jīng)”。班組長(zhǎng)抓安全工作要常常反思,工作中還有那些隱患,存在那些薄弱環(huán)節(jié),那些地方仍有不足需要改進(jìn),安全措施是否真正落實(shí)到位，一方面要堵塞班組人員在安全生產(chǎn)中的'跑、冒、滴、漏'思想,另一方面要對(duì)班組每名職工的思想、心理、個(gè)性、行為等特點(diǎn)、健康狀況以及家庭狀況等做到了如指掌,克服影響安全的不利因素。再者對(duì)個(gè)別安全操作技能差,安全意識(shí)淡薄的職工要經(jīng)常開'小灶'強(qiáng)化培訓(xùn)教育,要堅(jiān)持從嚴(yán)管理、以法治班的原則，結(jié)合實(shí)際制定一套班組安全行為規(guī)定，綜合運(yùn)用行政手段、經(jīng)濟(jì)手段和教育手段來消除和制約班組成員在工作中的過失行為。
班組長(zhǎng)身在一線，是治理隱患、治理違章的第一責(zé)任者，必須起到良好的安全把關(guān)作用。應(yīng)該牢固樹立安全第一的理念，切實(shí)明白“隱患可控，事故可防”的道理，有計(jì)劃、有秩序、有步驟地組織生產(chǎn)，堅(jiān)持按章作業(yè)，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干放心活，堅(jiān)決做到安全措施不到位不生產(chǎn)，安全隱患不排除不生產(chǎn)。嚴(yán)格組織落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。在日常安排組織生產(chǎn)活動(dòng)時(shí)，班組長(zhǎng)首先要帶頭自覺遵守操作規(guī)程，安全制度。“正人先正已”，同時(shí)認(rèn)真糾正員工日常工作中的違章行為，抓好勞動(dòng)紀(jì)律，作好班組安全檢查，對(duì)班組成員勞保用品是否正確規(guī)范穿戴、是否依章操作、機(jī)器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)有無異常、是否存在潛在危險(xiǎn)等等，班組長(zhǎng)均應(yīng)做到心中有數(shù)。堅(jiān)持“四不放過”的原則，使職工從發(fā)生的事故中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，在提高職工安全生產(chǎn)意識(shí)的教育中，達(dá)到遏止事故的目的。
班組職工安全教育工作來不得半點(diǎn)馬虎，班組長(zhǎng)要做到班前提醒，班中緊盯，班后總結(jié)，把安全第一的思想真正灌輸?shù)铰毠ば闹校_保安全生產(chǎn)萬無一失。 本著對(duì)職工負(fù)責(zé)的態(tài)度，班組長(zhǎng)要隨時(shí)掌握職工思想動(dòng)態(tài)，以耐心、關(guān)心、愛心教育職工，使職工在上班時(shí)安心、在操作時(shí)細(xì)心、工作中精心、促進(jìn)安全生產(chǎn)。
安全生產(chǎn)中狠抓一個(gè)要“嚴(yán)”字。只有嚴(yán)字當(dāng)頭，才能防微杜漸。班組長(zhǎng)要把好安全關(guān)，就必須樹立“釘是釘，鉚是鉚”的思想，斤斤計(jì)較抓安全，面紅耳赤抓細(xì)節(jié)，切實(shí)提高安全執(zhí)行力。班組長(zhǎng)隨時(shí)都要睜大火眼金睛，戴上“有色眼鏡”，及早發(fā)現(xiàn)事故苗頭，對(duì)不安全因素及早處理。
在生產(chǎn)力三大要素中，人是決定性的因素：“領(lǐng)導(dǎo)不重視安全等于殺人，職工不重視安全等于自殺”。在安全管理中人起著舉足輕重的作用。因此，抓安全，就要始終如一地堅(jiān)持“以人為本”的思想，在班組安全管理中充分班組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，使他們自身的潛能得到充分的發(fā)揮。“安全是天，是政治責(zé)任，是最大的經(jīng)濟(jì)效益”。在生產(chǎn)過程中，安全是前提，是基礎(chǔ)，是每個(gè)參與生產(chǎn)活動(dòng)個(gè)體的共同責(zé)任和義務(wù)。讓我們每個(gè)人都能夠從思想上重視安全，行為上維護(hù)安全，以實(shí)際行動(dòng)筑起安全生產(chǎn)的銅墻鐵壁，讓事永遠(yuǎn)故遠(yuǎn)離我們。
第3篇 班組長(zhǎng):職業(yè)健康安全環(huán)境管理責(zé)任制
1.1.1 對(duì)本班組的安全生產(chǎn)和員工人身安全負(fù)全面責(zé)任,帶頭遵守公司制定的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,并在本班組貫徹執(zhí)行;
1.1.2 對(duì)未經(jīng)安全教育、考試不合格以及勞保品佩戴不全的人員不安排上崗,不違章指揮、不違章作業(yè),不強(qiáng)令員工冒險(xiǎn)作業(yè);
1.1.3 每天上班前必須開好安全會(huì),交待安全注意事項(xiàng);做好班組安全環(huán)保教育記錄、安全活動(dòng)記錄,記錄應(yīng)準(zhǔn)確、完整;
1.1.4 布置生產(chǎn)任務(wù)或臨時(shí)任務(wù)時(shí),班組長(zhǎng)必須首先深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),預(yù)先制定安全措施,沒有安全措施以及安全措施不落實(shí)不得安排生產(chǎn)工作;對(duì)所有危險(xiǎn)性較大的作業(yè),必須親自參加,并檢查監(jiān)督安全預(yù)防措施的落實(shí);
1.1.5 負(fù)責(zé)隨時(shí)檢查和督促本班組員工嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違章現(xiàn)象,監(jiān)督檢查本班組員工勞保品的正確佩戴與合理使用;
1.1.6 負(fù)責(zé)經(jīng)常檢查本班組設(shè)備以及現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)裝置和各項(xiàng)安全防護(hù)措施的落實(shí)情況,確保員工作業(yè)條件符合安全規(guī)定要求;
1.1.7 生產(chǎn)過程中,若發(fā)現(xiàn)組員思想或身體狀況反常要采取相應(yīng)的對(duì)策或調(diào)離工作崗位;
1.1.8 發(fā)生人身事故要立即采取措施組織搶救傷員,并采取有效措施防止事態(tài)擴(kuò)大,同時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo),參與事故的調(diào)查分析,提出防止事故重復(fù)發(fā)生的措施;
第4篇 班組長(zhǎng)安全管理要具備兩種能力
企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益好壞，關(guān)鍵在于班組安全工作的好壞。所以班組安全建設(shè)的成效大小，生產(chǎn)是否安全，取決于班組長(zhǎng)對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)程度及所具備的安全技術(shù)知識(shí)水平和安全生產(chǎn)實(shí)際的組織協(xié)調(diào)的兩種能力。
要有對(duì)危險(xiǎn)因素的預(yù)知預(yù)防能力
班組長(zhǎng)對(duì)班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見性。如進(jìn)入有電及易燃、易爆區(qū)域，進(jìn)入作業(yè)環(huán)境復(fù)雜現(xiàn)場(chǎng)和天氣情況惡化，路況情況復(fù)雜等現(xiàn)象，要對(duì)職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動(dòng)及工前較短時(shí)間進(jìn)行群眾性的危險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)防教育。此類教育是控制人為失誤，提高職工安全意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)“三不傷害”的重要手段。教育必須得法，必須使之入腦入心，才能達(dá)到教育目的。這也是一個(gè)班組長(zhǎng)所必須具備的育人能力。因?yàn)?，只有班組長(zhǎng)抓好各項(xiàng)安全防范工作，才能有效控制各類事故的發(fā)生，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)打下良好的基礎(chǔ)。
組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)的能力
企業(yè)生產(chǎn)各設(shè)備、流程、過程、環(huán)節(jié)，人員調(diào)配，突發(fā)情況等等，千頭萬緒。猶如一只大軍，沒有一個(gè)優(yōu)秀的指揮員，怎么能大勝仗。所以，作為班組長(zhǎng)，不但具有精湛的技術(shù)和做到對(duì)安全危險(xiǎn)因素這一敵人的預(yù)知預(yù)防，還必須有組織協(xié)調(diào)能力，才能勝任班組長(zhǎng)這負(fù)擔(dān)子。組織協(xié)調(diào)能力越強(qiáng)，則班組工作干的就越好，組織協(xié)調(diào)能力低則反之。
兩種能力不可偏頗，因?yàn)閱螁尉邆鋵?duì)危險(xiǎn)因素的預(yù)知預(yù)防能力，只能做到對(duì)安全事故的防范，而缺乏在生產(chǎn)過程中的指揮安全生產(chǎn)的能力，就好比“三國(guó)”中的馬謖，只能說，不能干。反之，只具備組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)的能力，而不具備對(duì)危險(xiǎn)因素的預(yù)知預(yù)防能力，那一樣是要吃敗仗的，因?yàn)槟銓?duì)安全危險(xiǎn)因素這一敵人不能預(yù)知預(yù)防，那么你勢(shì)必被其所害，在生產(chǎn)中發(fā)生安全事故就是必然的。所以，兩種能力必須兼而有之，只這樣，才能在生產(chǎn)的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，做到運(yùn)籌帷幕，“決勝千里”，確保安全生產(chǎn)。
第5篇 班組長(zhǎng)安全管理素質(zhì)和職責(zé)
（一）班組長(zhǎng)是什么角色
班組長(zhǎng)是企業(yè)的重要骨干之一，歸納起來，班組長(zhǎng)在企業(yè)里的角色主要是以下幾個(gè)方面：
第一，班組長(zhǎng)是企業(yè)生產(chǎn)的一線指揮員。
第二，班組長(zhǎng)是企業(yè)管理的基層組織者。
第三，班組長(zhǎng)是企業(yè)改革的積極支持者。
第四，班組長(zhǎng)是班組員工的知心人。
第五，班組長(zhǎng)是不斷進(jìn)取的時(shí)代挑戰(zhàn)者。
（二）班組長(zhǎng)應(yīng)具備哪些素質(zhì)和修養(yǎng)
素質(zhì)是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。班組長(zhǎng)素質(zhì)是指班組長(zhǎng)在先天的生理、心理基礎(chǔ)上，通過后天學(xué)習(xí)、實(shí)踐所獲得的，從事工作所必需的主觀條件的總和。
班組長(zhǎng)的素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面：
第一，思想政治素質(zhì)——有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的首要條件。
第二，專業(yè)技術(shù)素質(zhì)——熟悉生產(chǎn)工藝、技術(shù)較精，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的重要依據(jù)。
第三，管理素質(zhì)——會(huì)管理，有一定的組織能力，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的中心點(diǎn)。
第四，文化素質(zhì)——有一定的文化程度，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的文化基礎(chǔ)。
第五，心理、身體素質(zhì)——能團(tuán)結(jié)員工，年紀(jì)較輕，身體狀態(tài)良好，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的必要條件。
班組長(zhǎng)的修養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：
第一，勤奮學(xué)習(xí)。
第二，強(qiáng)化培訓(xùn)。
第三，勇于實(shí)踐。
第四，博采眾長(zhǎng)，以人為鏡。
第五，自我檢測(cè)。
班組長(zhǎng)應(yīng)具備的安全管理素質(zhì)：
1．要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度
安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事，而且安全管理工作又是一項(xiàng)非常實(shí)際的工作，來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。因此，班組長(zhǎng)要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，時(shí)時(shí)、事事、處處想到職工的安全和健康。
2．要有比較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
班組長(zhǎng)要熟知本組的生產(chǎn)工藝，懂得本組主要生產(chǎn)設(shè)備的性能，并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術(shù)問題，是本班組的多面手。
第6篇 提高班組長(zhǎng)在班組安全管理中的四種能力
在班組建設(shè)過程中，作為排頭兵的班組長(zhǎng)，要通過學(xué)習(xí)安全規(guī)程、文件、事故通報(bào)，不斷提高在班組安全管理中的4種能力。
1提高發(fā)現(xiàn)事故隱患的能力
班組長(zhǎng)在工作中能不能見微知著，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，是對(duì)班組長(zhǎng)水平高低的實(shí)際檢驗(yàn)。一些單位之所以一邊出經(jīng)驗(yàn)，一邊出事故，根本原因在于發(fā)現(xiàn)事故隱患的能力不夠。有的不愿承認(rèn)問題，不敢揭短；有的工作作風(fēng)漂浮，不去主動(dòng)查找事故隱患；有的能力素質(zhì)不高，發(fā)現(xiàn)不了問題。這就要求班組長(zhǎng)通過安全技術(shù)知識(shí)的積累和實(shí)踐錘煉，不斷提高發(fā)現(xiàn)事故苗子的能力。一是要加強(qiáng)安全理論學(xué)習(xí)，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作規(guī)定、電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定規(guī)定、安全性評(píng)價(jià)、調(diào)度規(guī)程、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程、典型操作卡等的學(xué)習(xí)，從中深刻領(lǐng)悟和掌握安全技術(shù)的理論；二是要改進(jìn)班組長(zhǎng)作風(fēng)，要力戒形式主義，在一線、摸實(shí)情、求實(shí)質(zhì)、問實(shí)效；堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于正視矛盾，敢于承認(rèn)不足；三是要增強(qiáng)洞察能力，要注重透過表象看本質(zhì)，通過一斑窺全貌，理清大事小事，分出孰輕孰重，找準(zhǔn)主要矛盾，把握關(guān)鍵問題。
2提高查找事故發(fā)生原因的能力
站在全局認(rèn)識(shí)和分析問題。只有對(duì)事故的發(fā)生進(jìn)行全方位的研究，才能查明引起事故的原因。要把同類事故進(jìn)行橫向比較，看清不同地方發(fā)生同類事故的不同原因。研究事故發(fā)展過程，分析事故發(fā)展的軌跡，把握其發(fā)展趨勢(shì)。
3提高制定反事故對(duì)策的能力
縱觀典型事故發(fā)展史，需要深入實(shí)際的調(diào)查研究，在電力實(shí)踐中提出反事故的正確方法。為了提高班組長(zhǎng)反事故的能力，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為第一需要，以強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，深入鉆研安全技術(shù)理論，廣泛涉獵電力系統(tǒng)、管理學(xué)、組織行為學(xué)、工業(yè)心理學(xué)等與安全有關(guān)的各種知識(shí)，勤于潛心思考鉆研，不斷提高制定反事故對(duì)策的能力。
4提高事故預(yù)控能力
學(xué)習(xí)安全技術(shù)理論知識(shí)，落腳點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是提高對(duì)事故預(yù)控的能力。一是要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，進(jìn)一步抖擻精神，不斷強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)，積極進(jìn)取，一門心思干安全工作；二是要有腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，結(jié)合實(shí)際需要，提出切合實(shí)際的安全預(yù)控方法；三是要有科學(xué)求實(shí)的工作方法，不斷提高安全工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量；四是要自覺克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想觀念，積極探索，頑強(qiáng)攻關(guān)，不斷提高事故預(yù)控能力。
第7篇 班組長(zhǎng)安全管理職責(zé)
1嚴(yán)格執(zhí)行班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度,拒絕違章指揮,杜絕違章作業(yè),合理安排班組人員工作,對(duì)本班組人員在生產(chǎn)中的安全和健康負(fù)責(zé)。
2經(jīng)常組織班組人員學(xué)習(xí)安全法規(guī)和安全操作規(guī)程,監(jiān)督班組人員正確使用防護(hù)用品。
3認(rèn)真落實(shí)安全技術(shù)交底,做好班前講話。
4經(jīng)常檢查班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
5認(rèn)真做好新工人的崗位教育。
6發(fā)生因工傷亡及未遂事故,保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),立即上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
7定期分析班組安全狀況,研究對(duì)不安全因素的整改和防范對(duì)策。
第8篇 幫助班組長(zhǎng)做好安全管理工作秘方
目前安全生產(chǎn)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，在其他核電施工現(xiàn)場(chǎng)第一季度中發(fā)生2起重大安全事故，給核電施工現(xiàn)場(chǎng)及各施工單位不同層面人員在思想上、情緒上都有一定的影響。為了做好安全管理工作，從最基層抓起，hse管理室協(xié)助班組長(zhǎng)排除解難，查找相關(guān)安全資料，從他山之石取得的良好實(shí)踐，用拿來主義為我所用，可為我們的班組長(zhǎng)借鑒，并做參考。
秘方一：班組長(zhǎng)的責(zé)任與作用
上面千條線，下面一根針，針頭是關(guān)鍵。從這個(gè)意義上來講，毫無疑問班長(zhǎng)長(zhǎng)是班組的第一管理及安全責(zé)任人，也是領(lǐng)頭羊，所以班組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做好領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、教育者、監(jiān)督者及指揮者。拿破侖曾經(jīng)說過：“獅子率領(lǐng)的綿羊部隊(duì)，可以勝過綿羊帶領(lǐng)的獅子部隊(duì)”。請(qǐng)班組長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)拿破侖的經(jīng)典。因此，班組長(zhǎng)不僅會(huì)看圖紙、領(lǐng)取材料、還要學(xué)會(huì)科學(xué)管理及領(lǐng)兵打仗，活著像條龍，絕不能像條蟲。
秘方二：建立班組全員安全管理
全員安全管理是每一個(gè)班組成員都要擔(dān)負(fù)著一部分安全工作，真正把安全責(zé)任滲透到每一個(gè)人，人人都是一道安全屏障，不僅形成“安全工作，人人有責(zé)”的氛圍，還要真正做到“事事有人管、事事有人查”。道理很簡(jiǎn)單，安全是從生產(chǎn)中產(chǎn)生的，所以抓安全就要從生產(chǎn)施工過程中找細(xì)節(jié)、找缺陷，從而改變過去安全工作看作安全職能部門或是安全員的差事。
秘方三：開好班前會(huì)
1、軍事化站位，由班組長(zhǎng)或輪值安全員組織；此時(shí)檢查人員精神狀態(tài)，或詢問人員身體狀況；
2、布置施工任務(wù)，指出施工任務(wù)過程中可能產(chǎn)生的不安全因素或隱患，并提出具體的安全防范措施；
3、提出特殊或危險(xiǎn)操作部位的安全要求和注意事項(xiàng)進(jìn)行安全交底；
4、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)反饋，將相關(guān)的安全事件/事故以及違章行為進(jìn)行分析及提出糾正處理方法；
5、傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全指令；
6、檢查班組成員正確穿戴、使用勞動(dòng)保護(hù)用品、用具的情況，糾正不良安全習(xí)慣；
7、解答班組成員提出的問題（如有）。
8、做好班組會(huì)議記錄以及班組成員安全確認(rèn)。
秘方四：建議進(jìn)行班后會(huì)
1、?認(rèn)真總結(jié)，講評(píng)當(dāng)天的安全、質(zhì)量狀況以及生產(chǎn)任務(wù)完成情況；
2、?表?yè)P(yáng)好人好事；
3、?批評(píng)、糾正工作中出現(xiàn)的問題，提出整改措施，例如：忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象。
4、?做好班組會(huì)議記錄。
秘方五：細(xì)節(jié)決定成敗
在西方流傳著一個(gè)古老的歌謠：
少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌；
丟了一只馬掌，翻了一匹戰(zhàn)車；
翻了一匹戰(zhàn)車，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；
敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。
這首英國(guó)民謠起源于歷史上一場(chǎng)決定由誰來統(tǒng)治英國(guó)的戰(zhàn)斗。
秘方六：不放過任何蛛絲馬跡
發(fā)現(xiàn)問題后，如何挖掘問題背后的原因呢？最簡(jiǎn)單、最有效的方法，就是持續(xù)地問“為什么”，直到找到問題的原因?yàn)橹埂?/p>
舉例：某單位班組長(zhǎng)王某看到組員李某正將鐵屑撒在機(jī)器之間的通道地面上。
班長(zhǎng)問：“為什么你將鐵屑撒在地面上？”
李某答：“因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)滑，不安全?！?/p>
班長(zhǎng)問：“為什么會(huì)滑
李某答：“因?yàn)槟莾河杏蜐n。”
班長(zhǎng)問：“為什么會(huì)有油漬。”
李某答：“因?yàn)闄C(jī)器有滴油?！?/p>
班長(zhǎng)問：“為什么機(jī)器會(huì)滴油?！?/p>
李某答：“因?yàn)橛褪菑穆?lián)結(jié)器泄漏出來的?！?/p>
班長(zhǎng)問：“為什么會(huì)泄漏?！?/p>
李某答：“因?yàn)槁?lián)結(jié)器內(nèi)的橡膠油封已經(jīng)磨損了?！?/p>
班長(zhǎng)王某連續(xù)提出五次為什么，終于找到了問題后面隱藏的原因“聯(lián)結(jié)器內(nèi)的橡膠油封已經(jīng)磨損了”。找到問題原因后就可以及時(shí)采取措施，將問題徹底解決。于是王某就選用金屬油封取代了橡膠油封來處理泄漏問題。
秘方七：事故預(yù)防工作在事前控制
事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，這是班組長(zhǎng)謹(jǐn)記的原則。
典故：扁鵲的醫(yī)術(shù)
魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”
扁鵲答：“大哥最好，二哥次之，我最差。”
文王再問：“那么為什么你最出名呢？”
扁鵲答：“大哥治病，是治病于病情發(fā)作之前，由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出來。二哥治病，是治病于病情初起時(shí)，一般人以為他只是治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病與病情嚴(yán)重之時(shí)，一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)?！?/p>
秘方八：新員工技能提升五階段
一名新入場(chǎng)的員工成長(zhǎng)為一名熟練操作的能手，大概要經(jīng)歷五個(gè)階段：
第一階段：?jiǎn)T工一點(diǎn)都不了解所見過的設(shè)備、操作工藝，這個(gè)階段首先要消除新員工的心理緊張情緒，耐心示范和做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；
第二階段：有了一些初步印象，但不敢獨(dú)立操作，這個(gè)階段要安排新員工一些時(shí)間來實(shí)際操練，增加感性認(rèn)識(shí)；
第三階段：能夠獨(dú)立操作，員工可以獨(dú)立頂崗操作了，在這個(gè)階段務(wù)必要養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，不僅要保證設(shè)備安全，更重要保證自己、保護(hù)他人的安全。
第四階段：能夠獨(dú)立操作作業(yè)，在這個(gè)階段，要安排學(xué)習(xí)一些相關(guān)的機(jī)電知識(shí)，能夠?qū)ξｋU(xiǎn)源辨識(shí)，判斷事件的隱患及采取防范措施；
第五階段：培養(yǎng)成操作能手，要進(jìn)行傳幫帶其他人員，同時(shí)對(duì)本崗位的施工作業(yè)、安全要求提出改進(jìn)意見以及管理上改善的問題。
第9篇 班組長(zhǎng)安全管理經(jīng)驗(yàn)
煤礦企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)是班組，班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)預(yù)防事故的一線陣地，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，安全管理的成果最終在班組中實(shí)現(xiàn)，煤礦安全生產(chǎn)的每一項(xiàng)措施、每一項(xiàng)要求及每一項(xiàng)任務(wù)都要力求百分之百的貫徹落實(shí)好，必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行作業(yè)，而班組長(zhǎng)即是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)者又是安全生產(chǎn)具體管理者，責(zé)任十分重大，肩負(fù)著指揮控制班組安全生產(chǎn)的重任，被稱之為'兵頭將尾'，如果我們的班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)過程中能多留一個(gè)神、多說一句話、多提一個(gè)醒、多一點(diǎn)查看、多一個(gè)預(yù)防、多一項(xiàng)措施，對(duì)每一項(xiàng)工作都仔細(xì)檢查，認(rèn)真落實(shí)，充分發(fā)揮班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理中的作用，那么，許多事故就不會(huì)發(fā)生，完全可以避免的。本人作為一名基層管理工作者，對(duì)班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)管理有以下一些看法：
一是認(rèn)真落實(shí)、貫徹'安全第一，預(yù)防為主'的方針。班組長(zhǎng)作為班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，不僅要組織好班組的安全生產(chǎn)，而且要加強(qiáng)班組成員對(duì)國(guó)家關(guān)于安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及本單位內(nèi)部的各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使班組成員牢固樹立起'安全第一，預(yù)防為主'的思想。
二是搞好傳、幫、帶，開展班組成員培訓(xùn)工作。由班組技術(shù)骨干對(duì)新工人進(jìn)行一幫一扶，定期由班組長(zhǎng)考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰差，師徒掛鉤，全面提升職工工作能力和安全責(zé)任意識(shí)，還要定期組織班組成員學(xué)習(xí)安全技術(shù)和安全生產(chǎn)知識(shí)，注重發(fā)揮每一位員工的安全生產(chǎn)積極性。
三是開好班前、班后會(huì)，嚴(yán)格交接班。班前會(huì)上不僅要注意不讓那些思想不穩(wěn)定的同志帶情緒入井，還要針對(duì)具體工作，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，提醒職工加強(qiáng)安全責(zé)任，確保生產(chǎn)安全，提前杜絕一切安全隱患。班后會(huì)就是要回顧和總結(jié)本班安全生產(chǎn)情況，讓每個(gè)職工都談?wù)劯髯栽谶@一班里的操作安全經(jīng)驗(yàn)、某項(xiàng)操作的特殊經(jīng)驗(yàn)或安全認(rèn)識(shí)方面的變化，相互交流，共同提高，及時(shí)查找隱患、及時(shí)消除。同時(shí)，作為班組長(zhǎng)應(yīng)提前進(jìn)入生產(chǎn)工作面，查看工作現(xiàn)場(chǎng)，聽取上個(gè)班的安全生產(chǎn)情況匯報(bào)，并認(rèn)真查、填寫記錄。班中班組長(zhǎng)要定時(shí)的對(duì)每一個(gè)工作地點(diǎn)進(jìn)行查看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
四是提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為班組長(zhǎng)要勤于學(xué)習(xí)、善于思考，努力提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，要以德、以才服人。要團(tuán)結(jié)、關(guān)心職工，辦事要公道，要敢于管理，善于管理，既不能因情廢法，也不能因法廢人，要實(shí)行制度化和人性化相結(jié)合進(jìn)行管理。
五是集思廣益，善于聽取。注意與職工之間的感情交流，正確看待工作中同自己有不同意見的同志，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。開展班組談心活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，正確對(duì)待和理解并善于處理班組中發(fā)生的一切問題。首先從職工生活、家庭、工作等幾個(gè)方面關(guān)心他們，同他們交心，取得每一位職工的信任，使每一位職工都愿意與班組長(zhǎng)溝通思想，共同克服生產(chǎn)中所遇到的各種困難，使班組工作中既有嚴(yán)格的制度化管理，又有人性化的濃濃情誼。堅(jiān)持一切以工作為重，一切為工作服務(wù)的思路，對(duì)于批評(píng)和建議，不管來自上級(jí)下是普通職工都能虛心接受，積極采納，有則改之，無則加勉。
六是以身作則，嚴(yán)于律己，公正待人。以身作則，不僅要求別人要做到，自己首先應(yīng)做到。公正待人，要站在全局的高度去思考、觀察、分析、處理問題，在原則問題上不遷就，是非面前不含糊，做到敢管、善管、不怕得罪人，正確處理好七個(gè)關(guān)系：
（1）正確處理大局利益和小局利益的關(guān)系，堅(jiān)持小局利益服從大局利益。
（2）正確處理集體和個(gè)人的關(guān)系，堅(jiān)持發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體功能。
（3）正確處理德與才的關(guān)系，堅(jiān)持選用德才兼?zhèn)涞娜俗霭嘟M骨干。
（4）正確處理制度建設(shè)和思想教育的關(guān)系，堅(jiān)持人性化管理方向。
（5）正確處理管人和管事的關(guān)系，堅(jiān)持以人為本的戰(zhàn)略思想。
（6）正確處理出征和掛帥的關(guān)系，堅(jiān)持既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。
（7）正確處理生產(chǎn)和安全的關(guān)系，堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬的方針。
總之，對(duì)于班組管理，我概括為'講、接、分、查、教、驗(yàn)、評(píng)、示'八個(gè)環(huán)節(jié)。'講'就是要求班組長(zhǎng)在班前不僅要講生產(chǎn)，而且還要進(jìn)行安全預(yù)想，隱患排查、職工聯(lián)保、互保等安全管理工作；'接'就是在現(xiàn)場(chǎng)交接班，接清上班遺留的安全問題，并對(duì)工作環(huán)境、設(shè)備進(jìn)行安全確認(rèn)，確保安全后才能讓職工進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)施工；'分'就是要求班組長(zhǎng)根據(jù)條件分任務(wù)，根據(jù)職工能力分崗位，做到排除隱患放在先，避免窩工提高效率，聯(lián)保聯(lián)責(zé)保安全；'查'就是要求班組長(zhǎng)在班中'四查一看'，安全巡查不少于三次，主要查職工的操作是否規(guī)范、查安全設(shè)施是否齊全可靠、查設(shè)備是否完好、查工程質(zhì)量是否合格，看查處的隱患患是否落實(shí)；'教'就是班組長(zhǎng)在班中現(xiàn)場(chǎng)示教，檢查職工'手指口述'不少于二人，對(duì)特殊地段在現(xiàn)場(chǎng)必須指導(dǎo)工作按崗位、作業(yè)操作規(guī)程進(jìn)行處理；'驗(yàn)'是要求班組長(zhǎng)在班后要驗(yàn)收當(dāng)班施工質(zhì)量、任務(wù)落實(shí)、材料消耗、隱患整改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，做到不給下班留下安全上的問題；'評(píng)'是要求班組長(zhǎng)在升井后認(rèn)真核算當(dāng)班的任務(wù)、質(zhì)量、安全、材料消耗等指標(biāo)的完成情況，并根據(jù)巡查和驗(yàn)收的結(jié)果，對(duì)本班職工逐一進(jìn)行優(yōu)差考評(píng)；'示'就是對(duì)當(dāng)班考評(píng)結(jié)果要及時(shí)公示，做到公開公平，并與工資、獎(jiǎng)金掛鉤。
最后，作為一名班組長(zhǎng)，在安全管理中，不僅必須堅(jiān)持做到'心到、手到、嘴到'三個(gè)到位，還必須做到政治上強(qiáng)、作風(fēng)上硬、工作上實(shí)、技術(shù)上精、管理上嚴(yán)，這樣才能有效地做好班組管理工作。
第10篇 當(dāng)好三員是班組長(zhǎng)在安全管理中的基本要求
班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長(zhǎng)是企業(yè)的兵頭將尾。班組長(zhǎng)是連接廣大職工和領(lǐng)導(dǎo)干部、管理部門的橋梁和紐帶，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。為了發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用，在安全生產(chǎn)管理工作中要當(dāng)好“三員”。
班組長(zhǎng)要當(dāng)好安全生產(chǎn)管理的“宣傳員”。近年來，國(guó)家為了強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理工作，相繼制定和出臺(tái)了一系列的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，從單位來講，更是出臺(tái)了一系列管理制度和相關(guān)規(guī)定。但是安全生產(chǎn)規(guī)章制度，僅僅是搞好安全生產(chǎn)的第一步，更重要的是做好安全生產(chǎn)規(guī)章制度的宣傳工作。平時(shí)，班組長(zhǎng)要充分利用班前會(huì)，班后會(huì)、周一安全活動(dòng)、個(gè)別談心等多種方式，向班組職工認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳安全生產(chǎn)規(guī)章制度，做好安全生產(chǎn)工作。最終目的達(dá)到“我要安全、我會(huì)安全、我能實(shí)現(xiàn)安全”、引導(dǎo)職工真正做到“我不傷害自己、我不傷害他人，我不被他人傷害”，實(shí)現(xiàn)全班組安全生產(chǎn)。
班組長(zhǎng)要當(dāng)好安全生產(chǎn)管理的“守門員”。對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的職工精神狀態(tài)不佳和車輛、機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)不良的問題，班組長(zhǎng)要及時(shí)提醒告誡，要堅(jiān)決制止帶安全隱患進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，并認(rèn)真督促其進(jìn)行整改，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。從這方面講，班組長(zhǎng)要比他人掌握更多的知識(shí)。所以說班組長(zhǎng)在理論、技術(shù)方面就是一個(gè)班組的權(quán)威和行家里手，更是安全管理方面的“專家”。
班組長(zhǎng)要當(dāng)好安全生產(chǎn)管理的“戰(zhàn)斗員”。班組長(zhǎng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種違章現(xiàn)象和嚴(yán)重“三違人員”要從關(guān)心職工的切身利益入手，敢于批評(píng)、要敢于制止嚴(yán)重“三違人員”的違章行為，及時(shí)處理安全隱患，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。
如果我們的每個(gè)班組長(zhǎng)能夠自覺當(dāng)好安全生產(chǎn)管理的宣傳員、守門員、戰(zhàn)斗員，筑牢安全生產(chǎn)的第一道防線，那么安全事故就難以入侵，安全生產(chǎn)就有了保障。
第11篇 班組長(zhǎng)安全管理不能心太軟
安全是生產(chǎn)的頭等大事，如果安全工作搞不好，其他的工作成績(jī)都無從談起，而班組則是抓好安全生產(chǎn)的基本細(xì)胞，班組長(zhǎng)必須起到“細(xì)胞核”的作用，但實(shí)際工作中，個(gè)別班組長(zhǎng)抓安全工作總是有點(diǎn)兒“心太軟”。
班組長(zhǎng)作為工作最前沿的現(xiàn)場(chǎng)指揮者，安全工作具有獨(dú)特的天然優(yōu)勢(shì)，但個(gè)別班組長(zhǎng)不能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。當(dāng)遇到工友違章蠻干，向前制止，工友總會(huì)說；“沒事的，別人都是這么干的，你干嗎這么認(rèn)真？”等諸如此類話，此時(shí)作為班組長(zhǎng)總是無言以對(duì)。不再繼續(xù)制止吧，工友這是違章，安全無保障；繼續(xù)制止吧，怕工友翻臉較真兒，情面上過不去，大家都是形影不離的工友，朝夕相處，日后不好相處。每遇此類事，班組長(zhǎng)難免會(huì)心軟：“哪有這么巧，就他會(huì)出事？”于是乎睜只眼閉只眼，“放”工友一把，無形中給安全工作埋下了隱患。
安全工作來不得半點(diǎn)麻痹，尤其是作為兵頭將尾的班組長(zhǎng)，更不能有半點(diǎn)心軟，一時(shí)的松懈心軟都有可能造成不可彌補(bǔ)的事故發(fā)生。
班組長(zhǎng)必須充分利用自身優(yōu)勢(shì)，狠下心來抓“三違”，堅(jiān)決把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)。
第12篇 通風(fēng)管理當(dāng)班班組長(zhǎng)安全工作責(zé)任制
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守三大“規(guī)程”和《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》,熟悉掌握突出預(yù)兆、一般規(guī)律和防治措施。
2、對(duì)所管轄范圍內(nèi)通風(fēng)管理安全工作安全技術(shù)措施的貫徹落實(shí)負(fù)現(xiàn)場(chǎng)管理直接責(zé)任。
3、對(duì)所管轄范圍內(nèi)巷道維修工作制度、規(guī)定的落實(shí)負(fù)現(xiàn)場(chǎng)管理直接責(zé)任。
4、對(duì)所管轄范圍內(nèi)和在突出危險(xiǎn)區(qū)、自燃發(fā)火區(qū)、嚴(yán)重等特殊地點(diǎn)施工專項(xiàng)安全技術(shù)措施的貫徹落實(shí)負(fù)現(xiàn)場(chǎng)管理直接責(zé)任。
5、嚴(yán)格執(zhí)行“一炮三檢”、“三人連鎖放炮”管理制度并按規(guī)定撤人,設(shè)立警戒和處理拒爆。
