第1篇 班組安全管理之危險行為規(guī)避
班組成員是組成班組的“細胞”，是班組生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，強化班組的安全管理，搞好班組的安全生產(chǎn)，就能為班組的安全打下一個良好的安全基礎(chǔ)。要做好安全管理工作，就必須做到“十大忌”。
安全工作是班組永恒的基礎(chǔ)工作。它不僅直接關(guān)系到班組各項生產(chǎn)、工作任務(wù)的順利完成，而且還直接關(guān)系到每一位班組成員切身利益。
第一大忌，講“重”做“忘”。在班組的安全工作中，如果有“講起來重要，做起來忘掉”的現(xiàn)象就必然會發(fā)生事故。因此我們必須貫徹“預(yù)防為主，安全第一”的方針，尤其是在任務(wù)重、時間緊、要求高的情況下，要把搞好安全工作，做到每一道工作細節(jié)上去，真正落到實處。
第二大忌，時緊時松。有的班組在某一時間內(nèi)事故頻頻發(fā)生，而在另一階段相對平穩(wěn)，出現(xiàn)這種情況最主要的原因就在于抓安全工作時緊時松，安全工作不能時緊時松，人們常說，“警惕安全在，麻痹事故來”，安全工作不可有絲毫的松懈，安全工作時緊時松是一個工作態(tài)度和責任心的問題。因此，班組人人要以高度的責任感，強烈的事業(yè)心，時時刻刻都把安全工作抓得緊、抓得牢。
第三大忌，有章不循。為了搞好安全工作，班組各個部門都制定了一些切實可行的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度是我們搞好安全工作的基本保證，日常工作中，我們要嚴格執(zhí)行。大量事實表明，凡發(fā)生事故十有八九都是不認真執(zhí)行規(guī)章制度。
第四大忌，掉以輕心。在搞好安全工作中，班組有的班組成員對各級領(lǐng)導和安全管理部門三令五申做好安全工作，不以為然，認為沒有什么，自己經(jīng)驗豐富不會發(fā)生問題，殊不知這種對安全工作不放在心上的人最容易發(fā)生事故。事故一旦發(fā)生，后悔也晚了，害了自己，害了家庭，害了集體。
第五大忌，與己無關(guān)。有的班組成員認為安全工作是安全管理部門的事，是上級領(lǐng)導的事，跟我沒什么關(guān)系，這種錯誤想法，是缺乏主人翁思想的表現(xiàn)。我們要知道，安全工作不是哪一個部門、哪一個領(lǐng)導的事，是班組每一個職工的事。安全工作是大家的工作，靠少數(shù)領(lǐng)導和部門來做，是做不好的，必須是班組上下都行動起來，才能做好。
第六大忌，分工分家。班組為了搞好安全工作，在職能上，分工某個具體部門管；在領(lǐng)導上，分工某個具體領(lǐng)導主管。但有的部門和有的人就把它分工分家，認為安全工作不屬于我這個部門，我這個領(lǐng)導、我這個人管，可以視而不見。班組要杜絕這種分工分家的思想，安全工作才能搞好。因為，現(xiàn)代的班組是一個整體，安全工作是一個整體性的共性工作，必須是分工不分家，共同努力，才能搞好。
第七大忌，重“大”輕“小”。事故分為特大事故、重大事故、一般事故。在實際工作中，我們往往只重視抓防止大事故的發(fā)生，忽視了生產(chǎn)中的一些微不足道的細節(jié)，其結(jié)果是小事故不斷，最后導致大事故的發(fā)生。安全工作中的這種對安全問題排出主次的傾向必須加以克服。蟻穴毀堤非因蟻小，安全工作也不能重此輕彼，因此，從小處著手，從大處著眼，從事故的隱患、萌芽狀態(tài)抓起，防微杜漸。
第八大忌，處理不慎。事故發(fā)生后，就要慎重處理，處理中，要按照事故調(diào)查規(guī)程進行，做到“三不放過”。要根據(jù)事故的等級、損失的大小、責任的主次，進行恰如其分的處理。班組要堅決防止不認真調(diào)查研究亂處理和照顧情緒敷衍了事這兩種傾向
第九大忌，紀律松懈?！凹o律是執(zhí)行任務(wù)的保證”，也是搞好安全工作的保證。凡紀律松懈的班組或工廠，就會事故一出再出。有句俗話說的好“嚴是愛，松是害，不聞不問是災(zāi)難”。嚴格紀律不僅是搞好班組安全工作的保證，而且是對職工的愛護。嚴格紀律與加強管理是統(tǒng)一的，特別要重視加強管理，管理主要是管好人，管好人的思想，要分層次，采用各種形式，借助各種時間和機會加強安全思想教育，提高職工遵守紀律、安全規(guī)則的自覺性。
第十大忌，事故難免。經(jīng)常會有人說“常在河邊走，哪有不濕鞋”，我們班組是一個特殊行業(yè)，面寬、點多、人散，出現(xiàn)問題是難免的事。這種觀點是極為不正確的。實踐證明，只要我們重視安全思想工作，管理嚴格，安全工作是完全可以做好的，安全工作做好了，班組才能創(chuàng)造更大的效益。
第2篇 班組安全管理標準化
班組是公司最基層的生產(chǎn)組織，班組的安全基礎(chǔ)管理是加強企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是企業(yè)一切工作的落腳點，我們必須將提升班組安全基礎(chǔ)質(zhì)量放在首位，使班組安全基礎(chǔ)管理有標準的模式。現(xiàn)在班組安全基礎(chǔ)管理標準化手冊，將檢查、組織、考評驗收、總結(jié)表彰實行全過程精細化管理，通過清晰的工作思路，獎懲分明的保證措施，有力推動公司班組安全基礎(chǔ)管理的標準化進程。以下為標準，請參考！
班組安全管理工作標準
序號
工作項目
工作標準
檢查方法
評分方法
標準分
實得分
1
安全生產(chǎn)目標管理
30
1.1
安全目標責任書的制定
1．每年年初，由生產(chǎn)單位與班組、班組與個人簽定年度安全目標責任書，責任書包括兩部分內(nèi)容，班組年度安全目標和安全保證措施。
2．按照班組控制未遂和異常，不發(fā)生輕傷和障礙的要求，根據(jù)生產(chǎn)單位分解的安全生產(chǎn)目標，制定本班組的安全生產(chǎn)控制目標，簽訂無違章作業(yè)保證書
3．結(jié)合本班組、崗位生產(chǎn)的實際，根據(jù)本班組、崗位的安全風險分析，分析與本班組、崗位有關(guān)的事故案例，制定本班組及個人確保目標實現(xiàn)的保證措施，措施要具有可操作性。
1．檢查責任書的簽定情況。
2．檢查“無違章作業(yè)保證書”的簽定情況。
1．沒有簽定不得分。
2．目標不準確扣5分。
3．措施不結(jié)合實際、可操作性差扣5分。
10
1.2
安全目標控制
1．班組成員應(yīng)熟悉本班組及個人制定的安全目標和保證措施。
2．班組長應(yīng)確保各項措施得到落實。
3．班組長應(yīng)經(jīng)常檢查班組成員保證措施執(zhí)行情況，并做好記錄（違章類記錄在違章登記記錄薄，其他體現(xiàn)在班前（后）會記錄中）。
1．現(xiàn)場考問與檢查。
2．查措施執(zhí)行情況。
3．查看公司下發(fā)的安全簡報。
4．查班組反違章活動記錄及違章登記記錄。
5．查看班長工作日志。
1．發(fā)生人身輕傷（責任一類障礙）及以上的，不得分。
2．有責任的二類障礙扣5分/次。
3．存在未執(zhí)行的措施，扣5分/人次。
4．存在措施執(zhí)行不到位，標準不高，扣3分。
5．沒有掌握措施，扣3分/人次。
6．沒有認真開展反違章工作，扣5分。
20
2
安全生產(chǎn)責任制管理
10
2.1
結(jié)構(gòu)與職責
1．班組每一個崗位都應(yīng)有明確的安全職責，并經(jīng)部門安全第一責任者批準執(zhí)行。
2．班組成員應(yīng)熟悉本崗位的安全職責，并在日常工作中認真履行。
3．班組應(yīng)設(shè)立兼職安全員，并按照職責要求開展工作。
1．查看職責制度。
2．現(xiàn)場考問和檢查。
3．對照安全職責檢查履行情況。
1．無責任制或存在無安全職責的崗位，不得分。
2．人員不熟悉本崗位職責，扣2分/人次。
3．存在職責落實不到位現(xiàn)象，扣2分/人次。
10
3
規(guī)程制度及設(shè)備異動管理
20
3.1
規(guī)程．制度配備情況
1．班組及班組成員應(yīng)根據(jù)本公司或部門公布的受控規(guī)程、制度配備清單，配齊相應(yīng)的規(guī)程、制度等，電子版應(yīng)建立專門的存放文件夾，便于查找。
2．所有配備規(guī)程、制度等應(yīng)為有效版本，新版本公布后，按照受控文件的管理規(guī)定處理舊版本。
1．根據(jù)清單進行檢查。
2．檢查規(guī)程、制度的有效性。
1．無清單，不得分。
2．配備不全，扣2分/項。
3．存在未及時更新舊版本，扣1分/項。
10
3.2
設(shè)備變更管理
檢修班組：
1．應(yīng)保存設(shè)備變更申請、竣工報告。
2．保存設(shè)備變更后修改的規(guī)程圖紙和系統(tǒng)圖等。
3．應(yīng)及時將設(shè)備變更情況記錄在設(shè)備臺帳中。
運行班組：應(yīng)保存因設(shè)備變更而修改后的運行規(guī)程和新修改的系統(tǒng)圖。
1．查設(shè)備變更竣工報告、申請。
2．查設(shè)備臺帳中的設(shè)備變更、異動記錄。
3．查規(guī)程、圖紙及系統(tǒng)圖修改情況。
4．查規(guī)程及系統(tǒng)圖修改情況。
1．無設(shè)備異動申請或竣工報告，扣2分。
2．設(shè)備變更后規(guī)程沒有得到修改，班組未提出書面申請扣4分/次。
3．無修改的規(guī)程、圖紙、系統(tǒng)圖等扣4分/項。
10
4
“兩措”管理
20
4.1
計劃編制
1．班組安全技術(shù)勞動保護措施編制應(yīng)從改善勞動條件、防止傷亡事故、預(yù)防職業(yè)病、確保職工健康等方面，結(jié)合本班組實際，提出本班組對安措的需求項目計劃表，書面報專業(yè)，作為專業(yè)匯總安措項目的依據(jù)，班組應(yīng)留存經(jīng)專業(yè)經(jīng)理簽字的上報項目原件。（班組提出的安措需求項目計劃表中應(yīng)主要明確項目名稱、需求時間、數(shù)量、計劃費用。班組制
表人、班組長、生產(chǎn)單位應(yīng)簽字并寫明時間)。
2．班組反事故措施計劃應(yīng)根據(jù)上級頒發(fā)的反事故技術(shù)措施．需要消除的重大缺陷．提高設(shè)備可靠性的技術(shù)改進措施以及本企業(yè)事故防范對策等方面，結(jié)合本班組實際進行編制，書面報專業(yè)，作為專業(yè)匯總反措項目的依據(jù)。班組應(yīng)留存經(jīng)專業(yè)經(jīng)理簽字的上報項目原件。（班組提出的反措項目計劃表中應(yīng)主要明確項目名稱、計劃時間、計劃費用。班組制
表人、班組長、專業(yè)經(jīng)理應(yīng)簽字并寫明時間）。
3．班組應(yīng)保存專業(yè)部下發(fā)的兩措計劃，并根據(jù)專業(yè)下發(fā)的本專業(yè)“兩措”計劃，分解細化屬于本班組完成的年度“兩措”計劃，分解細化后的兩措項目表應(yīng)經(jīng)班組長、專業(yè)經(jīng)理審批并簽名保存，列出計劃完成時間和負責人，實際完成時間待項目完成后及時填寫。
4．反事故措施計劃應(yīng)納入檢修、技改計劃。
5．生產(chǎn)單位有一個班組的，班組將不用單獨制定“兩措”計劃，執(zhí)行生產(chǎn)單位的即可。
1．檢查兩措項目計劃表是否編制和上報。
2．檢查分解細化的措施計劃。
1．班組未對安措或反措項目進行編制，扣5分。
2．班組未按照專業(yè)部下發(fā)的安措或反措項目計劃．進行細化，扣 5分。
3．班組上報的安措或反措項目計劃表未簽字或簽字不全，扣2分。
4．班組未保存專業(yè)下發(fā)的安措或反措計劃，扣2分。
10
4.2
計劃實施
1．班組依據(jù)本班組細化的“兩措”計劃，明確具體實施人，進行落實實施。
2．對因班組不可控原因使計劃不能按時完成的，向單位提出變更申請（延期或撤消），變更申請單見附件四，并保存專業(yè)批復(fù)原件。
3．班組每季度匯總兩措項目實施情況，對完成的項目應(yīng)向?qū)I(yè)提出驗收申請單。格式見附件五。
1．查看兩措實施過程材料，檢查兩措驗收單和變更申請。
2．檢查兩措項目閉環(huán)情況。
1．“兩措”沒按時完成且未履行變更申請手續(xù)，扣2分／項；
2．驗收申請單手續(xù)不全扣2分。
3．班組未按時完成安措或反措計劃，未進行閉環(huán)管理，扣5分。
10
5
安全生產(chǎn)培訓管理
40
5.1
安全、技能培訓與考試
1．班組安全培訓
⑴新入廠人員（含實習、代培人員）．離開崗位3個月及以上的生產(chǎn)人員，班組應(yīng)進行安全培訓與教育，并經(jīng)《生產(chǎn)安全工作規(guī)程》考試合格后方可進入生產(chǎn)現(xiàn)場工作。
⑵每年五月一日前組織一次《生產(chǎn)安全工作規(guī)程》的培訓工作，參加公司、專業(yè)組織的年度《生產(chǎn)安全工作規(guī)程》和工作票簽發(fā)人、負責人和許可人的考試。班組參考率和及格率應(yīng)為100%。
以上兩項組織的考試出現(xiàn)考試不及格時，應(yīng)及時補考。
⑶班組年度培訓計劃應(yīng)含有與本班組實際工作相關(guān)的安全知識培訓內(nèi)容。
1．檢查班組保存的考試試卷，必要時，可對考試人員進行詢問。
2．檢查參考率和合格率。
3．根據(jù)公司培訓計劃，檢查常規(guī)培訓落實情況。
4．查看設(shè)備臺帳中設(shè)備變更記錄是否培訓考試相符。
5．檢查人員調(diào)換崗位與培訓考試相符情況。
6．查看班組工作日志。
7．查看成績記錄。
1．應(yīng)進行培訓與考試而沒有進行的，扣4分/項。
2．成績無登記，扣2分/項。
3．參考率和合格率每降低1%，分別扣1分。
4．未按照廠培訓計劃從事常規(guī)培訓的，扣1分/人.項。
5．培訓效果經(jīng)驗證與實際不符，真實性差，存在走過場現(xiàn)象，扣5～10分。
20
安全、技能培訓與考試
2．班組技能培訓
⑴每年組織進行一次《檢修規(guī)程》和《運行規(guī)程》的培訓與考試。
⑵從事試驗崗位的人員應(yīng)每年進行一次相關(guān)專業(yè)的試驗規(guī)程的培訓與考試。
⑶設(shè)備變更后，應(yīng)及時對相關(guān)變更內(nèi)容進行培訓。
⑷生產(chǎn)崗位調(diào)換，應(yīng)進行相關(guān)規(guī)程的培訓與考試。
⑸班組應(yīng)按照本單位教育培訓管理部門下發(fā)的培訓計劃和培訓要求，開展常規(guī)性培訓工作。
1．檢查班組保存的考試試卷，必要時，可對考試人員進行詢問。
2．檢查參考率和合格率。
3．根據(jù)公司培訓計劃，檢查常規(guī)培訓落實情況。
4．查看設(shè)備臺帳中設(shè)備變更記錄是否培訓考試相符。
5．檢查人員調(diào)換崗位與培訓考試相符情況。
6．查看班組工作日志。
7．查看成績記錄。
1．應(yīng)進行培訓與考試而沒有進行的，扣4分/項。
2．成績無登記，扣2分/項。
3．參考率和合格率每降低1%，分別扣1分。
4．未按照廠培訓計劃從事常規(guī)培訓的，扣1分/人.項。
5．培訓效果經(jīng)驗證與實際不符，真實性差，存在走過場現(xiàn)象，扣5～10分。
安全、技能培訓與考試
3．班組培訓試卷格式規(guī)范，考試內(nèi)容結(jié)合班組實際，有針對性，試卷批改認真，成績真實性強，并至少保存1年。
1．檢查班組保存的考試試卷，必要時，可對考試人員進行詢問。
2．檢查參考率和合格率。
3．根據(jù)公司培訓計劃，檢查常規(guī)培訓落實情況。
4．查看設(shè)備臺帳中設(shè)備變更記錄是否培訓考試相符。
5．檢查人員調(diào)換崗位與培訓考試相符情況。
6．查看班組工作日志。
7．查看成績記錄。
1．應(yīng)進行培訓與考試而沒有進行的，扣4分/項。
2．成績無登記，扣2分/項。
3．參考率和合格率每降低1%，分別扣1分。
4．未按照廠培訓計劃從事常規(guī)培訓的，扣1分/人.項。
5．培訓效果經(jīng)驗證與實際不符，真實性差，存在走過場現(xiàn)象，扣5～10分。
安全、技能培訓與考試
4．考試成績要進行及時登記，至少保存一年。
1．檢查班組保存的考試試卷，必要時，可對考試人員進行詢問。
2．檢查參考率和合格率。
3．根據(jù)公司培訓計劃，檢查常規(guī)培訓落實情況。
4．查看設(shè)備臺帳中設(shè)備變更記錄是否培訓考試相符。
5．檢查人員調(diào)換崗位與培訓考試相符情況。
6．查看班組工作日志。
7．查看成績記錄。
1．應(yīng)進行培訓與考試而沒有進行的，扣4分/項。
2．成績無登記，扣2分/項。
3．參考率和合格率每降低1%，分別扣1分。
4．未按照廠培訓計劃從事常規(guī)培訓的，扣1分/人.項。
5．培訓效果經(jīng)驗證與實際不符，真實性差，存在走過場現(xiàn)象，扣5～10分。
5.2
特種作業(yè)人員培訓
1．班組特種作業(yè)人員必須持上級有關(guān)職能政府部門頒發(fā)的有效操作證上崗。
2．持證上崗的特種作業(yè)人員數(shù)量應(yīng)滿足工作的要求。
1．由公司安監(jiān)部門提供公司特種作業(yè)人員清單，對照清單檢查操作證。
2．現(xiàn)場檢查 。
1．存在無證而從事特種作業(yè)的人員，不得分。
2．操作證超出有效期或未按期檢驗，扣5分/人。
10
5.3
緊急救護．消防知識培訓
所有生產(chǎn)人員必須熟練掌握觸電現(xiàn)場急救法（見《生產(chǎn)安全工作規(guī)程》（熱力與機械部分）之附錄a），所有職工必須掌握消防器材的使用方法；熟悉處置火災(zāi)的方法和報警要領(lǐng)。
現(xiàn)場考問、實際模擬操作。
有一人達不到要求，扣2分。
10
6
安全例行工作
45
6.1
安全活動
1．班組應(yīng)保存好公司．專業(yè)聯(lián)合下發(fā)的安全通報．簡報及有關(guān)安全上級文件。
2．安全活動記錄應(yīng)順序包括以下四項內(nèi)容： ? ⑴安全活動內(nèi)容：該部分內(nèi)容應(yīng)嚴格按照計劃下達的內(nèi)容進行，在記錄時必須抓住學習材料的主題思想，做到重點突出，事件描述清楚．準確，不要對學習材料全文性填寫。
⑵本周（上周）安全工作總結(jié)：該部分內(nèi)容重點對本周（上周）的具體工作進行總結(jié)。如表揚安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的好人好事，批評違章行為，分析一周來在安全生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的問題，并從中吸取經(jīng)驗教訓；日常安全工作執(zhí)行情況，如 ? “兩票”執(zhí)行情況等。
⑶活動討論：該部分應(yīng)根據(jù)前兩部分進行全班組性討論，體現(xiàn)出安全活動的民主性．活躍氛圍。討論時要針對前兩款的內(nèi)容，結(jié)合本部門．班組的實際，吸取教訓或提出如何落實的打算等。
⑷下周（本周）安全工作布置：安全工作布置要結(jié)合周計劃進行，對安全工作進行重點布置，以便提前做好準備。
3．班組安全活動記錄應(yīng)記錄主持人．應(yīng)參加人數(shù)．實際參加人數(shù)．缺席者姓名．缺席者補課記錄．活動時間．專業(yè)安全專工．專業(yè)經(jīng)理抽查批示等幾個欄目。
4．專業(yè)管理人員檢查審閱應(yīng)遵循以下兩條原則：
⑴對記錄和活動好的班組，要提出表揚與肯定，便于班組繼續(xù)保持與發(fā)揚。
⑵對記錄和活動差的地方提出批評與改進的建議，便于班組進行規(guī)范和改進，從而做到安全活動記錄持續(xù)改進。
5．公司各級人員參加班組安全活動時，班組活動記錄應(yīng)記錄其參加情況。
1．檢查班組安全通報．簡報．上級文件保存情況。
2．檢查活動記錄是否按照這四項內(nèi)容進行開展，并在各項記錄中符合實際要求。
3．檢查這些欄目是否完全具備。
4．檢查生產(chǎn)單位安全專工．負責人能否做到具體批示。
5．檢查安全活動計劃對車間管理人員的安排情況，然后對照活動記錄檢查。
1．存在缺失現(xiàn)象扣2分，未執(zhí)行公文流程及落實防范措施扣4分。
2．每缺少一項扣4分，內(nèi)容記錄不完善，不能按照要求進行，扣6～10分。
3．每缺少一個欄目，扣2分。
4．做不到具體批示，扣2分。
5．無廠各級人員參加情況的具體記錄，扣2分。
15
6.2
班前會與班后會
1班組每天應(yīng)按時組織召開班前會和班后會，并將會議內(nèi)容做好記錄。
2班前會：接班（開工）前，結(jié)合當班運行或維護方式以及工作任務(wù)，做好危險點分析，布置安全措施，交代注意事項。
3班后會：總結(jié)講評當班工作和安全情況，表揚好人好事，批評忽視安全．違章作業(yè)等不良現(xiàn)象。
檢查班長工作日志記錄。
1．未按照格式要求記錄扣2分/處。
2．未記錄扣4分/次。
5
6.3
運行值班記錄
1．運行值班記錄填寫應(yīng)認真仔細。
2．對現(xiàn)場所有操作．現(xiàn)場出現(xiàn)的異常情況應(yīng)進行記錄。
3．工作聯(lián)系情況，應(yīng)進行記錄。
檢查運行記錄。
不符合要求，每處扣 ? 2分。
5
6.4
季節(jié)性安全大檢查：
1．班組應(yīng)保存本公司下發(fā)的通知和專業(yè)部下發(fā)的工作計劃及措施。
2．該項工作開展時，應(yīng)在班組工作中進行具體安排，并將安排情況記錄在班組工作日志中。
3．班組應(yīng)根據(jù)專業(yè)下發(fā)的工作計劃及措施，結(jié)合本班組的實際和季節(jié)特點，制定本班組的檢查表，檢查表應(yīng)具體到設(shè)備．系統(tǒng)，并明確檢查責任人和檢查完成時間。
4．班組檢查發(fā)現(xiàn)的問題，匯總列出整改計劃后報專業(yè)安全專工，專業(yè)統(tǒng)一匯總和補充后，經(jīng)專業(yè)部領(lǐng)導批準下發(fā)實施。
5．各班組根據(jù)專業(yè)下發(fā)的整改項目，細化本班組的整改項目，并落實整改責任人。
6．所有整改項目完成后，應(yīng)將完成情況報專業(yè)安全專工。
7．活動結(jié)束后，應(yīng)進行總結(jié)，總結(jié)主要包括以下內(nèi)容：
⑴．活動檢查安排．查出的問題．整改情況。
⑵．對預(yù)防季節(jié)性災(zāi)害能力的總體評價。
⑶．應(yīng)吸取的經(jīng)驗教訓。
現(xiàn)場檢查，并檢查班組的組織情況。
不符合要求，每處扣 ? 2分。
1．沒有組織發(fā)動，不得分。
2．無廠發(fā)通知或車間的工作計劃及措施，扣 4分。
3．整改計劃未按時完成，2分/項。
4．總結(jié)不具體，未達到第7條要求，扣3分。
10
6.5
重大節(jié)日（時期）檢查
1．班組應(yīng)保存公司下發(fā)的通知和專業(yè)部制定的實施措施。
2．班組根據(jù)專業(yè)部制定的實施措施要求，進行具體貫徹落實。在具體實施時，至少應(yīng)在班組工作日志的班前會中進行具體安排，明確負責人。在班后會中進行具體總結(jié)檢查、整改情況。
3．若專業(yè)另有其他要求，還應(yīng)按照專業(yè)的要求進行具體貫徹與落實。
1．查看班組保存的對應(yīng)資料。
2．查看班長日志。
3．看班組保存的對應(yīng)資料。
1．未開展，不得分；無對應(yīng)資料扣2分。
2．在班組工作日志中記錄無具體貫徹落實情況，扣4分。
3．未按照專業(yè)的專項要求執(zhí)行，不得分；執(zhí)行不好扣2分。
10
7
事故管理
20
7.1
事故資料管理與貫徹落實
1．班組應(yīng)保存以下資料：
⑴檢查年度內(nèi)上級下發(fā)的各類事故通報．快報．月報及各類安全生產(chǎn)要求的通知；
⑵本公司下發(fā)的月安全簡報．通報及公司月度安全分析會和安全網(wǎng)例會紀要；
⑶以上資料可以是電子版保存，但應(yīng)分別建立相應(yīng)文件夾，便于查找。
2．以上資料及通知要求，各班組應(yīng)在班組安全活動時學習，并
結(jié)合班組實際，進行討論，吸取教訓或落實通知要求。對與本
班組關(guān)系極為密切的事故，查找本班組對應(yīng)設(shè)備．設(shè)施是否存在問題，并參照事故通報中的防范措施要求，制定本班組的防范措施，并進行相應(yīng)的整改工作。
1．檢查班組資料保存情況。
2．查看安全活動記錄。
3．查看班長日志。
4．查看防范措施落實情況反饋表及公文流程單。
1．班組找不到相關(guān)資料，扣 ? 4 分；資料保存不完善，有缺失，扣2分。
2．在安全活動中討論不具體，空洞，扣2分。對與本班組關(guān)系密切的事故，沒有采取相應(yīng)的措施，扣6分。
3．無貫徹落實記錄，扣4分。
10
7.2
班組不安全情況閉環(huán)管理
1． ? 發(fā)生異常及以上不安全事件的班組，應(yīng)根據(jù)要求，寫出事故初步分析報告。根據(jù)公司批準的事故分析報告，落實防范措施，進行整改，實現(xiàn)閉環(huán)管理 。
2．班組應(yīng)對違章情況進行檢查，及時將不安全情況事實描述．原因及防范措施整改情況記錄在不安全情況記錄薄中。
3．對于發(fā)生異常及以上不安全事件的班組應(yīng)及時上報不安全事件并進行原因分析和防范措施落實。
1．查事故初步分析報告。
2．查不安全事件整改情況反饋單及不安全事件效果評價記錄表。
3．查事故分析記錄薄及違章登記記錄本。
4．核實不安全現(xiàn)象上報情況。
1．無簽字原件，扣4分/次。
2．本班組發(fā)生違章情況，沒有按照要求在違章登記記錄薄中記錄，扣4分/次。
3．發(fā)生了不安全事件沒有按照事件管理的制度進行及時上報的，扣4分/次。
10
8
危險點控制管理
30
8.1
危險點分析與預(yù)控
1．班組每天應(yīng)根據(jù)每項工作的實際，布置安全工作，做好危險點分析預(yù)控，并記錄在“班長工作日志”的對應(yīng)欄目中。
2．檢修工作開工及運行操作前，工作負責人應(yīng)針對工作中存在的危險點及采取的防范措施，填寫star自檢卡中，并對工作班成員進行逐條交待。交待完畢，工作班成員掌握對應(yīng)危險點和防范措施后，在star自檢卡對應(yīng)欄目中逐一簽字。
3．運行人員在審查工作票的同時，應(yīng)對star自檢卡及工作票措施進行審查并簽字，運行人員應(yīng)在審查工作票的同時檢查是否有star自檢卡，無star自檢卡，不予許可開工，運行人員只對有無危險點分析預(yù)控措施票負責。
4．star自檢卡票號必須與相應(yīng)工作票編號一致，與工作票同時使用．同時保存。
5．運行操作時應(yīng)進行危險點分析預(yù)控，做好事故預(yù)想，并使用star自檢卡，其管理同操作票一致。
6．進行危險危害因素辨識，按照《重大危險源辨識》（gb18218-2000），確定重大危險源及化學品的名稱．規(guī)模．位置及其他相關(guān)信息，制定有針對性的預(yù)防措施。
1．參加班前會．班后會。
2．查看班組工作日志。
3．查看“兩票”及star自檢卡。
1．未開展危險點分析預(yù)控工作，本項不得分。
2．班前會安排工作，安全措施布置不全，重大危險點分析不夠、采取的措施不具體，視情況扣4～
8分；工作日志對安全布置措施記錄簡單、不具體，視情況扣2～4分。
3．沒有布置安全措施，扣4分/次。
4．措施票存在問題扣 2分/處。
5．存在未使用star自檢卡的項目，扣4分/項。
6．未及時組織危險危害因素辨識，扣4分/項。
10
8.2
“兩票．三制．一卡”管理
1．“兩票”管理
⑴現(xiàn)場工作應(yīng)辦理工作票，安全措施正確，符合《電力生產(chǎn)安全工作規(guī)程》規(guī)定，并按照《電力生產(chǎn)安全工作規(guī)程》規(guī)定執(zhí)行。
⑵應(yīng)辦理操作票的運行操作，必須辦理操作票。操作票中所包含的信息應(yīng)符合操作票的管理規(guī)定，操作時應(yīng)設(shè)監(jiān)護人。
⑶兩票欄目填寫完全．正確，不應(yīng)空的欄目不得空欄；票面整潔清楚。
2．“三制”管理
⑴班組應(yīng)嚴格執(zhí)行本公司．專業(yè)制定的“三制”執(zhí)行制度。
⑵班組應(yīng)備有公司制定的設(shè)備定期試驗輪換清單，及試驗周期規(guī)定。
⑶“三制”情況應(yīng)在運行值班記錄中進行記錄。
3．star自檢卡管理
⑴現(xiàn)場工作應(yīng)辦理工作票或操作票，同時對應(yīng)辦理star自檢卡，保證star自檢卡內(nèi)容符合當前工作實際，危險點分析及防范措施落實到位，并按照《star自檢管理流程》認真執(zhí)行。
⑵ star自檢卡各欄目填寫應(yīng)完全．正確，不應(yīng)空的欄目不得空欄；票面整潔清楚．相應(yīng)人員及檢查人員及時簽字。
1. ? 檢查現(xiàn)場在用票和已服役票。
2．參加班組交接班；
3．抽查巡回檢查情況。
4．根據(jù)公司的設(shè)備定期試驗輪換清單，檢查運行記錄是否進行。
5．檢查值班記錄。
6．現(xiàn)場檢查star自檢卡執(zhí)行情況及措施完善情況。
1．發(fā)現(xiàn)無票作業(yè)本項不得分；存在問題扣4分/處。
2．運行交接班交接不清，扣4分/次。
3發(fā)現(xiàn)巡檢人員不到位，扣4分/人次。
4．沒有按照清單所列設(shè)備進行定期試驗輪換，扣4分/臺.次。
5．無記錄扣4分。
6．star自檢卡執(zhí)行不完善．措施未落實即開工或人員簽字不全．不及時，扣4分/項。
10
8.3
特殊措施落實情況
班組成員應(yīng)熟悉特殊措施的詳細內(nèi)容（如公司．專業(yè)部編制的迎峰度夏預(yù)案．確保節(jié)日期間設(shè)備安全運行的特殊措施等特殊季節(jié)．特殊時期的措施．因設(shè)備存在暫時無法消除的缺陷而制定的專項措施等），并能夠在工作中認真實施。
1．考問人員對措施的熟悉情況。
2．現(xiàn)場檢查有關(guān)工作，是否按照特殊措施要求執(zhí)行。
1．班組有一人不熟悉，扣2分；
2．存在不按照措施要求執(zhí)行的項目扣4分/項。
10
9
外包及外協(xié)工程管理
10
9.1
外包及外協(xié)工程管理
1．班組應(yīng)保存以下資料：
⑴對外包及外協(xié)人員的安全交底；
⑵經(jīng)外包或外協(xié)單位編寫，本公司批準實施的安全技術(shù)施工措施或施工方案；
⑶開工報告；
1．結(jié)合公司承包合同，查看相關(guān)班組資料。
2．查看外包工程工作票。
3．查看班長日志。
1．未執(zhí)行工作票制度，本項不得分。
2．資料不全扣2分/項。
5
9.2
外包及外協(xié)施工人員管理
1．工程開工前，按照公司《外來人員及外包工程管理制度》要求， ? 監(jiān)督承包單位對施工人員進行施工安全技術(shù)措施的培訓考試工作，并保存成績單。
2．施工過程檢查監(jiān)督管理
⑴所有發(fā)包工程，班組應(yīng)指定具體工作監(jiān)護人；
⑵工作監(jiān)護人應(yīng)加強檢查，對監(jiān)護過程中發(fā)現(xiàn)的各類違章行為進行制止，并作記錄。
3．工程施工期間，必須組織外包人員參加本班組安全活動。
4．進入生產(chǎn)現(xiàn)場的廠家服務(wù)人員．青壯工等非外包工程人員，由班組按照員工的要求開展安全教育培訓，并安排參加班組的安全活動。
1．查看培訓資料。
2．查看班組工作日志。
3．現(xiàn)場檢查。
4．查看安全活動記錄。
1．無培訓資料扣 ? 2 分/人次。
2．工作無人監(jiān)護扣4分/次。
3．不參加安全活動扣 2分/人次。
5
10
安全工器具、特種設(shè)備．標準化作業(yè)用品管理
20
10.1
安全工器具、電動工器具、起重工器具、標準化作業(yè)用品安全管理
1．安全工器具、用具、電動工器具、起重工器具、標準化作業(yè)用品應(yīng)分類登記，并設(shè)臺帳管理：
⑴名稱、型號、編號（永久性并按類別、使用部門實行統(tǒng)一順
序編號）、技術(shù)規(guī)范、制造廠家和安全許可證號、出廠日期；
⑵檢驗周期；
⑶檢驗日期；
⑷檢驗項目與結(jié)果；
⑸檢驗人簽名；
(6)定期外觀檢查情況記錄；
(7)報廢時間；
(8)管理人員姓名。
2．對經(jīng)檢驗不合格的器具設(shè)置明顯“禁止使用”標志單獨存放或有關(guān)部門回收。
3．借用管理 ：安全工器具．用具．標準化作業(yè)用品的出借和歸還登記，主要包含以下信息：
⑴名稱．編號（永久性）；
⑵借用人；
⑶出借人；
⑷借用時間；
⑸歸還時間；
⑹歸還時外觀檢查是否良好；
⑺接收人；
⑻備注。
4．班組應(yīng)保證工器具管理符合公司管理制度要求。
班組、現(xiàn)場檢查
1．無臺帳扣4分；有臺帳，但不符合要求扣1分/項。
2．發(fā)現(xiàn)存在問題與完好的安全工器具、用具、電動工器具、起重工器具混放的，扣4分/件.次。
3．發(fā)現(xiàn)不合格的安全工器具、用具、電動工器具、起重工器具，扣5分/件次。
4．公用工器具無專人保管，扣10分。
10
10.2
特種設(shè)備管理
1．負責特種設(shè)備檢查維護保養(yǎng)的班組，應(yīng)把特種設(shè)備納入設(shè)備管理范疇，建立相應(yīng)設(shè)備臺帳。
2．特種設(shè)備必須貼有經(jīng)當?shù)卣毮鼙O(jiān)督部門核發(fā)的且在有效期內(nèi)的合格證，方準許使用。
3．特種設(shè)備人員必須持證上崗，用前必須進行外觀檢查、試驗確認各部位、保護等良好。
1．檢查班組設(shè)備臺帳。
2．現(xiàn)場檢查。
1．無合格證不得分。
2．未建立臺帳，扣2分；臺帳不符合要求扣1分。
3．特種設(shè)備存在缺陷而又未采取禁用措施的，扣5分/臺。
4．未正確使用特種設(shè)備或使用人員無證，扣4分／人次。
5．特種設(shè)備使用前未執(zhí)行使用前檢查表扣4分／次。
10
11
消防管理
20
11.1
消防的組織管理及規(guī)章制度建設(shè)
1．班組應(yīng)建立義務(wù)消防組織，在發(fā)生火災(zāi)的時候發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
2．班組應(yīng)建立各級人員防火責任制，明確人員的職責。
1．查班組消防組織機構(gòu)。
2．查閱各級人員防火責任制。
1．沒有建立義務(wù)消防隊的本項不得分。
2．沒有制定各級人員防火責任制的本項不得分，建立的責任制存在漏洞的每處扣0.5分。
5
11.2
現(xiàn)場消防設(shè)施器材管理
1．班組成員應(yīng)熟悉本班組生產(chǎn)、庫房、辦公區(qū)域內(nèi)配置的各種滅火設(shè)施的性能及存放地點。
2．所轄區(qū)域消防設(shè)施器材管理分工及職責明確。
3．消防設(shè)施器材嚴禁挪作他用，所轄消防設(shè)施器材整潔，檢驗合格證齊全。
1．現(xiàn)場考問。
2．現(xiàn)場檢查。
3．檢查班組消防器材清單并現(xiàn)場核實。
1．班組有不熟悉人員扣2分/人次。
2．無分工、無清單、職責不清扣2分/項。
3．存在問題，扣 2 分/處。
4
11.3
火災(zāi)自動報警．滅火及消防水系統(tǒng)管理
1．火災(zāi)自動報警、滅火系統(tǒng)及消防水等消防系統(tǒng)完好備用，發(fā)現(xiàn)問題及時填報缺陷并處理。
2．火災(zāi)報警控制器發(fā)出報警信號后，值班人員應(yīng)及時到現(xiàn)場確認。
3．按照規(guī)對消防系統(tǒng)定進行定期試驗，確保消防系統(tǒng)良好備用。
1．現(xiàn)場試驗抽查。
2．現(xiàn)場考問。
3．查看試驗記錄。
4．查看缺陷填報及處理情況。
1．現(xiàn)場值班員不及時到就地確認，不得分。
2．發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在而未提出并消除，扣1分/處。
3．無試驗記錄扣2分。
4．存在拒報或不報警點扣2分/點。
3
11.4
防火重點部位管理
1．安全標志齊全，通道暢通，防火責任人職責明確。
2．班組及值班人員應(yīng)熟知防火預(yù)案。
3．防火設(shè)施、器材齊全，性能良好備用，配備符合現(xiàn)場實際。
4．燃油系統(tǒng)、油區(qū)、燃料系統(tǒng)等防火重點部位的設(shè)備、建筑、通風等符合防火要求，設(shè)備安全附件齊全完好。
5．電纜隧道、夾層、豎井等應(yīng)按照規(guī)定設(shè)立防火門、防火墻，粉刷防火涂料、封堵等。
6禁火區(qū)進行動火時，必須辦理動火工作票。
7班組成員應(yīng)熟悉本公司有關(guān)消防安全管理制度，并嚴格執(zhí)行。
1．現(xiàn)場檢查、考問。
2．查消防規(guī)程
3．查公司消防管理規(guī)定
4．查閱日常防火檢查記錄。
1．安全標志不齊全扣 ? 2分/處；通道堵塞扣2分/處；防火責任人不明確扣2分/處。
2．設(shè)施、器材存在缺陷或配備不全，扣2分/處。
3． 燃油、油區(qū)、燃料系統(tǒng)系統(tǒng)及電纜隧道，存在問題扣2分/處。
4．動火區(qū)動火，未辦理動火工作票，本項不得分。
5．沒有防火檢查記錄的本項不得分，缺少一次扣2分。
8
12
危險化學品管理
1．危險品登記齊全，帳、卡、物三者相符。
2．易燃易爆品、化學品存放規(guī)范，符合相應(yīng)危險品特性要求，并有相應(yīng)的倉庫管理制度。
3．保管、領(lǐng)用、回收危險品應(yīng)按照公司規(guī)定履行審批手續(xù)。
4．使用危險品時，必須按照相應(yīng)危險品的化學特性，做好安全措施，符合廠制度要求。
1．現(xiàn)場檢查、考問。
2．檢查存放倉庫。
3．檢查記錄。
1．登記不齊全，帳、卡、物不符，扣4分。
2．存放使用不符合要求，扣4分。
3．安全措施不完善，扣 4分。
4．班組成員不了解本班危險化學品的使用規(guī)則，扣4分 。
5
13
臺帳．圖紙管理
10
13.1
臺帳管理
1．設(shè)備臺帳應(yīng)包括以下內(nèi)容：
⑴設(shè)備技術(shù)規(guī)范；
⑵設(shè)備投產(chǎn)前情況；
⑶設(shè)備檢修經(jīng)歷；
⑷設(shè)備變更記錄；
⑸重要記事記錄；
⑹重要故障記錄；
⑺設(shè)備鑒定記錄。
2．設(shè)備臺帳記錄要求：
⑴設(shè)備臺帳記錄要工整、認真；
⑵記錄要符合設(shè)備檢修、運行、故障、變更等情況的實際，不應(yīng)漏記，錯記。
查看班組設(shè)備臺帳。
1．每缺少一項內(nèi)容扣2分。
2．存在錯記．漏記每處扣4分；記錄不認真．潦草每處扣1分。
5
13.2
圖紙管理
1．班組保留的圖紙必須與現(xiàn)場設(shè)備相符。
2．系統(tǒng)、設(shè)備更改后，應(yīng)及時修改相應(yīng)圖紙、系統(tǒng)圖。
3．各類圖紙所示數(shù)據(jù)正確無誤。
依據(jù)設(shè)備分工，查看班組保存的圖紙。
1．不齊全，扣2分/份；
2．設(shè)備更改后，未修改相應(yīng)圖紙，扣2分/份；
3．數(shù)據(jù)存在錯誤，扣4分/處；
5
14
勞動防護及職業(yè)健康管理
1．應(yīng)建立健全勞動防護用品的購買、驗收、保管、發(fā)放、使用、更換、報廢等管理規(guī)定，做好勞動防護用品的采購、發(fā)放、使用．報廢等管理工作。
2．新購進的勞動防護用品必須具有三證，即定點生產(chǎn)許可證或者生產(chǎn)批準書．檢驗合格證和安鑒證。
3．按照《勞動防護用品配備標準（試行）》的規(guī)定向作業(yè)人員配發(fā)符合國家標準或者行業(yè)標準的勞動防護用品，不得以貨幣或其他物品替代應(yīng)當配備的勞動防護用品。并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。
4．在有毒、腐蝕性作業(yè)場所應(yīng)設(shè)置沖洗設(shè)備和配備簡單的應(yīng)急救護用品，工作場所應(yīng)該備有急救箱。
5．新從業(yè)人員進入企業(yè)后，應(yīng)進行健康檢查，要妥善安排好職業(yè)禁忌癥和過敏癥患者的工作。
6．對接觸有毒、有害物質(zhì)的員工，要定期進行健康檢查，并建立職業(yè)健康監(jiān)護檔案。
7．對從事有毒、有害物質(zhì)作業(yè)的人員，應(yīng)逐步實行輪換．短期脫離．縮短工時，進行預(yù)防性治療等措施，對患職業(yè)禁忌癥者，應(yīng)及時隔離。
8．對已確診的職業(yè)病患者，應(yīng)進行積極治療。
9．按照勞動保護的規(guī)定，做好對女職工和未成年工的特殊保護。
10．毒有害作業(yè)場所應(yīng)定期進行監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果應(yīng)符合國家有關(guān)標準的要求。
1．查閱上級下發(fā)的勞動保護及職業(yè)健康文件保存情況。
2．查閱班組勞動防護用品臺帳及職業(yè)健康各類臺帳。
3．查閱班組職業(yè)健康監(jiān)護檔案及體檢結(jié)果表。
4．查閱班組所在有害物質(zhì)檢測表。
5．現(xiàn)場檢查作業(yè)人員著裝情況。
1．上級下發(fā)的勞動保護及職業(yè)健康文件保存不善或不完整，扣2份/份。
2．班組勞動防護用品臺帳及職業(yè)健康各類臺帳不完善，扣2份/份。
3．班組職業(yè)健康監(jiān)護檔案及體檢結(jié)果表不完整，扣2份/份。
4．班組所在有害物質(zhì)檢測表不全，扣2份/份。
5．現(xiàn)場檢查作業(yè)人員勞動防護不符合要求，扣2份/處。
10
15
安全生產(chǎn)考核與獎懲
1．班組應(yīng)根據(jù)部門的月度獎懲，細化班組獎懲規(guī)定。
2．考核內(nèi)容公開，獎懲分配應(yīng)建立記錄。
查看班組獎懲規(guī)定及分配記錄。
1．無獎懲規(guī)定或未根據(jù)本班組獎懲規(guī)定執(zhí)行，本項不得分。
2．無獎懲分配記錄扣5分。
10
第3篇 班組安全標準化臺帳管理辦法
第一章標準化臺帳管理
第一條 為加強班組建設(shè),提高班組管理水平,夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ),使班組安全臺帳管理建設(shè)標準化、規(guī)范化、科學化,特制訂本辦法,本辦法適用于生產(chǎn)各班組。
第二條 班組標準化臺帳管理的目標。員工控制差錯,班組控制未遂和異常,不發(fā)生人身輕傷和障礙,建設(shè)無違章班組。
第三條 標準化作業(yè)。嚴格執(zhí)行“兩票三制”和設(shè)備缺陷管理等規(guī)章制度,兩票合格率、班組所轄設(shè)備完好率和設(shè)備消缺率達到100%及兩票合格率達到100%。。
第四條 安全學習活動記錄。每周開展一次安全學習活動,學習有關(guān)法律、規(guī)章、制度、標準及通報等。班組成員學習文件時應(yīng)結(jié)合崗位實際進行針對性發(fā)言,同時班組成員逐一進行簽名,嚴禁出現(xiàn)代簽名情況
第五條 班長日志。當班長布置工作任務(wù)時,應(yīng)細化每一項工作內(nèi)容,并逐項指定工作主講人,工作主講人按照工作要求,做好危險點分析及落實現(xiàn)場安全措施。班長對下達的工作任務(wù)進行現(xiàn)場指導,同時做好當班記錄。班后會對當日工作中存在優(yōu)缺點進行點評和改進、對好人好事進行表揚。對涉及重大應(yīng)急處置事件,成績突出的班組員工應(yīng)按程序申請給予一定的物質(zhì)獎勵。
第六條 “三講一落實”活動。各班組每日按時組織召開班前會,要按照“三講一落實”活動的要求進行工作,在布置工作任務(wù)的同時,要有危險點分析及控制措施,同時狠抓控制措施的落實?；顒舆€要做到“人人講”,部門負責人參加本部門班組“三講一落實”活動每周不少于一次,部門管理人員及安全員每周不少于2次。對生產(chǎn)現(xiàn)場進行的工作,嚴格履行“兩票”手續(xù),嚴禁無票作業(yè)。
班組長按照“人人講”的原則,要求班組成員每月講解不得少于一次。部門管理人員按規(guī)定掛靠參加班組“三講一落實”活動,并有指導性意見和簽名?！叭v一落實”的內(nèi)容在班長日志中應(yīng)有體現(xiàn)。
第七條 值班記錄本。當班值班員應(yīng)定時對所轄設(shè)備進行巡視,若發(fā)現(xiàn)問題時應(yīng)做好值班記錄,遇有重大設(shè)備設(shè)施安全隱患時應(yīng)及時按程序進行匯報。各運行工況、設(shè)備參數(shù)應(yīng)詳實準確。交接班時應(yīng)做好“三交”(即交任務(wù)、交安全、交措施)工作。
第八條 檢修記錄本。各班組按照當班工作票辦理情況,對所轄設(shè)備設(shè)施進行消缺處理。工作班成員、運行人員在檢修前一定要對安措落實環(huán)節(jié)進行再確認,同時要有詳實的記錄。檢修完工后押票試運行,要注意設(shè)備運行工況靜、動態(tài)參數(shù)變化曲線,防止重復(fù)性缺陷出現(xiàn),每項檢修工作工作負責人做好相應(yīng)檢修記錄。
第九條 巡檢記錄本。各班組所轄設(shè)備巡檢路線、巡檢標準、巡檢頻率次數(shù)應(yīng)明確做到“四個凡事”,特別是對異常設(shè)備設(shè)施問題方面,要及時進行閉環(huán)處理,每月部門管理人員不下于三次對班組巡檢情況進行監(jiān)督評價。
第十條 工作票登記本。各班組嚴格按照工作票管理制度執(zhí)行,做到工作票“三個100%”,工作票負責人認真做好危險點分析及安措落實情況。對開工時間、試運行、驗收環(huán)節(jié)、終結(jié)時間工作負責人要進行詳細記錄,涉及重要檢修或大、小修工作任務(wù)時,部門負責人要到現(xiàn)場進行指導和簽名。
第十一條 操作票登記本。各部門、班組應(yīng)建立相應(yīng)操作票系統(tǒng)票庫,應(yīng)與工作票的票種一一對應(yīng),操作人對操作步驟要熟練掌握,要進行復(fù)述唱票,監(jiān)護人進行就地監(jiān)護。單人操作時不需要監(jiān)護人,操作完畢后做好相應(yīng)記錄。
第十二條 設(shè)備臺賬及設(shè)備檢修臺帳。各部門、班組應(yīng)建立設(shè)備設(shè)施一覽表,重要設(shè)備臺帳、特種設(shè)備臺帳、建筑物臺帳、安全設(shè)施臺帳等應(yīng)做到責任到人。設(shè)備檢修臺帳特別是檢修時間、檢修人或機構(gòu)、檢修合格率等內(nèi)容應(yīng)詳細登記。
第十三條 技術(shù)問答記錄本。每月各班組對班組員工不少于一次的技術(shù)問答培訓,各班組主管技術(shù)的副班長,定期對班組員工進行技術(shù)問答筆試,主考人進行答題、班組成員進行補充,所轄部門管理人員定期進行評價簽名。
第十四條 缺陷登記本。各班組嚴格做好缺陷登記工作,特別是設(shè)備缺陷名稱、區(qū)域地點、發(fā)現(xiàn)時間、檢修時間、工作負責人、驗收等環(huán)節(jié)一定要記錄清楚,同時按照“小缺陷不過班、大缺陷不過天、重大缺陷連續(xù)干”的思想,做好消缺工作。
第十五條 培訓記錄本。各班組結(jié)合班組實際情況,每月至少進行一次班組技術(shù)培訓(技術(shù)培訓、技術(shù)交流、技術(shù)分析等)授課,班組員工進行簽名,同時對培訓課題進行討論,并做好相應(yīng)培訓記錄。每月至少應(yīng)安排一次技術(shù)培訓活動并有完整的記錄。
第十六條 系統(tǒng)、設(shè)備檢修圖紙、運行及檢修規(guī)程等。各部門、班組按規(guī)定兩年對所轄圖紙、運行;檢修規(guī)程等內(nèi)容進行一次修訂,特別是設(shè)備變更、設(shè)備異動、在建工程圖紙和運行檢修規(guī)程應(yīng)齊全。
第十七條 安全工器具管理臺賬。班組安全工器具、儀器儀表要正確使用,保存完好,定期試驗和檢驗,有校驗合格證。建立安全工器具管理臺賬,要按規(guī)定填寫工器具的名稱、型號、編號、技術(shù)標準、制造廠家和安全許可證號、出廠日期、檢驗日期、試驗結(jié)果、合格證號等。安全工器具必須由使用單位或班組指定專人統(tǒng)一負責保管,使用必須做好記錄。各班組安全工器具應(yīng)按周期及時進行校驗,對安全工器具應(yīng)統(tǒng)一分類編號,做到賬、卡、物相符。
第十八條 危險品管理臺賬。建立危險品專項臺賬,做到專人管理,入庫領(lǐng)用專人負責登記管理,做到消耗量與領(lǐng)用量一致。。
第十九條 其他專用登記本。要做到帳物相符,編碼正確,記錄清楚。
第二章評比與考核
第二十一條 公司安監(jiān)部每月底組織相關(guān)部門安全員按照《信陽聯(lián)達實業(yè)有限責任公司班組安全標準化臺帳管理評價表》(附件中)對公司所轄班組標準化臺帳進行打分。
第二十二條 按照附件中每個班組應(yīng)有臺賬總分設(shè)定為100分,將評比得分與其進行比較后所得到分數(shù)即為實際得分。
公式:實際得分=(評比得分/臺賬總分)*100
第二十三條 評比設(shè)立一等獎一名:獎勵班組300元;二等獎一名:獎勵班組200元;三等獎二名:獎勵班組各100元,同時分別獎勵獲得一等獎、二等獎、三等獎的部門安全員100元、60元、40元。
第二十四條 對排名倒數(shù)第一的班組處罰100元,連帶部門安全員50元。
第二十五條 安全監(jiān)察部每季度按時完成檢查與評比,不按時組織檢查與評比,考核安全監(jiān)察部100元。
第三章 附則
第二十六條 本辦法由公司安全監(jiān)察部負責解釋。
第二十七條 本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。
第4篇 班組安全管理應(yīng)做到四知
在實際工作中，我們的班組長也應(yīng)當做到“四知”。
知人員狀況。班組長必須對自己班組人員的年齡結(jié)構(gòu)、技術(shù)業(yè)務(wù)狀況、身體健康狀況及工作責任心等情況做到心中有數(shù)，這樣在工作中才能做到人盡其才。
知工作內(nèi)容。班組長必須對班組工作內(nèi)容了然于胸，在給職工分配工作時還要盡可能詳細地告知，才能確保工作高質(zhì)量、高效率地完成。
知工作時間。班組長必須熟知每一項工作實際需要的作業(yè)時間。如果職工在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成，要及時詢問，及時采取措施，保證工作順利完成。
知思想動態(tài)。班組長必須及時對職工的思想狀況進行分析，切實關(guān)心職工工作生活中遇到的實際問題，解除職工的后顧之憂。
第5篇 班組安全日活動管理規(guī)定
安全日活動是班組安全管理工作的一項重要內(nèi)容,它不僅是企業(yè)安全管理的有機組成部分,亦是班組開展安全評價分析的基本形式,不僅是提高員工安全生產(chǎn)自覺性和自我保護意識教育的好機會,亦是培養(yǎng)員工遵紀守法,增強員工責任感的良好教育形式。為使公司的班組安全日活動真正發(fā)揮作用,特制定如下管理規(guī)定,請各單位認真遵照執(zhí)行。
一、指導思想
從基層生產(chǎn)班組入手,發(fā)動各級領(lǐng)導、管理專職、班組員工開展企業(yè)安全文化建設(shè)活動,大力弘揚求真務(wù)實的工作精神,營造“人人講安全,人人要安全”的班組安全生產(chǎn)氛圍,樹立“以人為本”的觀念和“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的安全文化價值觀,共同研究防范事故的對策,制各類事故、障礙的發(fā)生。
二、工作目標
通過開展企業(yè)安全文化建設(shè)活動,提高班組安全管理水平,增強班組員工的責任感和安全意識,努力將“任何人一進入生產(chǎn)場所,自己就是自身安全的第一責任人,要控制自己的行為不能違章,要按規(guī)矩做事,保證個人安全”的意識變成生產(chǎn)班組每一位員工的自覺行為和意愿,真正實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變和工作轉(zhuǎn)變,規(guī)范個人工作行為和工作程序,徹底消滅“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人,實現(xiàn)“個人控制自身行為,不發(fā)生違章;班組控制未遂和異常,不發(fā)生輕傷和障礙;生產(chǎn)部門控制輕傷和障礙,不發(fā)生重傷和事故?！钡娜壈踩a(chǎn)責任控制目標。
三、基本要求
1、學習上級和本單位的安全文件、事故通報、快報、安全簡報等;
2、學習本單位專業(yè)安全規(guī)章制度,電力行業(yè)的專業(yè)安全工作規(guī)程以及安全生產(chǎn)責任制、消防管理度、
設(shè)備管理制度、安全工器具使用管理制度等;
3、一周來的安全狀況分析、講評、交流、總結(jié)以及下周安全工作要求和安排,認真貫徹“五同時”;
4、每月班組對年度安全目標和“兩措”及“兩票三制”執(zhí)行情況進行對照檢查,提出存在問題,整
改要求,月度安全分析評價工作、事故預(yù)想、安全技術(shù)知識考試問答等;
5、布置落實安全檢查工作和專項安全檢查工作;
6、班組管轄的安全工器具試驗檢查;
7、班組管轄的設(shè)備(機具),現(xiàn)場設(shè)備檢查后的分析、研究;
8、班組安全工作臺帳的檢查整理等。
四、基本要求
1、在學習內(nèi)容上屬上級布置要求的必須做到認真、完全、徹底,不能馬虎了事;
2、班組人員均應(yīng)全部參加,認真作好活動記錄,所有參加活動的人員均應(yīng)由本人簽到,如有缺席應(yīng)注明缺席原因,凡缺席人員應(yīng)在活動后及時補課;
3、學習內(nèi)容必聯(lián)系對照本單位、本班組實際,有針對性地選擇學習內(nèi)容,把其它單位、車間、班組或個人發(fā)生的異常、事故情況當作自己的問題來對待、檢查,找出存在問題,布置整改。
4、班組長、安全員在安全日活動前要作好充分的準備,安全日活動內(nèi)容在充實、聯(lián)系實際、形式多樣、講求實效,切忌流于形式,每次活動均應(yīng)有所側(cè)重,有所收獲;
5、公司領(lǐng)導、各職能部門領(lǐng)導和有關(guān)技術(shù)專職,以及生產(chǎn)部門領(lǐng)導應(yīng)定期到班組參加安全日活動,了解、幫助、指導班組安全工作,并將參加人員記入安全日活動記錄簿中。上述領(lǐng)導除參加定期的活動外平時應(yīng)抽查班組的安全日活動記錄簿,及時掌握班組的安全情況和班組人員提出的安全生產(chǎn)問題,并簽注意見,作出評價;
6、所有參加活動的人員均應(yīng)聯(lián)系實際,積極發(fā)言,并認真做好記錄,要求記錄齊全,字跡清楚;
7、安全日活動定于每周五下午開展,每周一次,每次活動時間不少于2小時,變電站等值班班組的安全活動在輪值的當日進行。
8、一些安全日活動內(nèi)容,可根據(jù)實際情況與班組的其它活動內(nèi)容結(jié)合進行。各單位、各部門應(yīng)根據(jù)本單位每月生產(chǎn)任務(wù)及上級有關(guān)部門下達本月安全學習內(nèi)容,并報市公司安監(jiān)部。
五、公司領(lǐng)導每季至少參加一次掛鉤點的安全日活動。部門經(jīng)理以及各職能部門有關(guān)技術(shù)專責每月至少參加一次掛鉤點的安全日活動,并負責監(jiān)督班站安全日活動開展情況。
六、各生產(chǎn)部門專責、各供電所長應(yīng)直接參加相應(yīng)班組的安全活動。
七、公司領(lǐng)導、部門經(jīng)理以及職能部門有關(guān)技術(shù)專責掛鉤點由公司安監(jiān)部統(tǒng)一公布,各生產(chǎn)部門專責、供電所長掛鉤點由各單位自行確定。
八、班組安全員應(yīng)每月進行一次學習效果的交叉檢查,部門和基層單位安全專責每月抽查不少于10%的班組安全學習情況,公司安監(jiān)部不定期抽查考問學習效果。
第6篇 九字要訣掌控班組安全管理
班組安全管理一直以來備受企業(yè)關(guān)注。那么，“兵頭將尾”們要怎樣才能加強班組的安全管理呢？筆者認為，“九字”要訣缺一不可。
依靠“人”字。以人為本是企業(yè)、國家發(fā)展壯大的基石。通過尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，多在情上交融，善在理上溝通，用誠心、熱心、耐心、恒心、愛心來感染、鼓舞、教育、幫助、關(guān)心員工，實行人性與制度相結(jié)合的管理，樹立團隊的核心價值觀，調(diào)動員工的主動性、積極性、創(chuàng)造性。
狠抓“嚴”字。從嚴出效益，安全得保障，人所共識。通過踏實做人、規(guī)矩辦事，抓自身、抓骨干帶動全員，用一絲不茍的態(tài)度、嚴肅認真的作風和鐵面如山的手段，合理運用獎懲機制，嚴控工作程序，保證工作質(zhì)量，跟蹤工作進度。根據(jù)班組實際特點，完善班組管理制度，加大班組管理的力度，真正把班組工作作為企業(yè)管理工作不可分割的重要組成部分，為班組安全保駕護航。
發(fā)揚“學”字。隨著國家電力體制改革的不斷深化，企業(yè)面臨的壓力越來越大，“學習、學習、再學習”已經(jīng)成為創(chuàng)建學習型企業(yè)班組的座右銘。通過鼓勵學習、獎勵學習，用責任態(tài)度看待學習，致力于充分發(fā)揮員工潛能，給其發(fā)展空間，采用技能加分、建議加分、創(chuàng)新加分等多種小組競賽方式，在班組形成一種新的競爭機制，繼而推動安全、創(chuàng)新、節(jié)能、減排、高效等各方面工作的有序開展。
奉行“公”字。公平、公正、公開是各項工作開展的前提。通過公平處理違規(guī)違紀的行為，做到制度面前人人平等，維護制度的嚴肅性，堅決頂住“人情風”。大家一視同仁，所有員工、所有收入均實行績效考核后再進行二次分配。讓員工為班組這個“小家”苦心經(jīng)營，精心制作；為“家政”出謀劃策，增強主人翁意識，培育員工“參政、議政、理政”的能動性，在班組形成“齊抓共管，人人參與”的小范圍“大管理”的局面。
突出“實”字?？v觀發(fā)生的每起異常、未遂、隱患等事故，90%以上是由于工作人員責任心不強、不能嚴格執(zhí)行規(guī)章制度造成的?；谶@點認識可以看出，落實責任是班組安全管理的重中之重。通過抵制目前一些工作存在的“上邊提要求、定制度，下邊想對策、鉆空子”的不良傾向，要善于發(fā)現(xiàn)問題、果斷解決問題、深究未知問題，用務(wù)實的工作作風替代走過場、搞形勢，達到實際效果。
深化“細”字。細節(jié)決定成敗。通過開展“作業(yè)行為回頭看”等活動剖析不利因素，找出應(yīng)對措施。不把他人的事故當作故事來聽，而是從他人的事故中吸取教訓，時刻警示大家，安全生產(chǎn)容不得半點僥幸心理，更不能憑經(jīng)驗行事。用天天、時時、刻刻的“零違章”確保月月、歲歲、年年的“零缺陷”。
注重“防”字。凡事都有苗頭，缺陷也好事故也罷，都不是一時所致，所謂“千里之堤毀于蟻穴”，正是這個道理。通過勤查、勤走、勤觀、勤辨遏制苗頭、消除隱患，通過技術(shù)報告會、技術(shù)講座、技術(shù)比賽、技術(shù)練兵等形式進行現(xiàn)場交流、經(jīng)驗傳授，以提高操作技能；通過仿真模擬培訓來提高檢修、運行的技術(shù)水平和事故分析、處理能力。
講究“文”字。班組安全管理是企業(yè)文化不可分割的一部分。通過充分發(fā)揮班組安全、核算、技培、材料、考勤、宣傳“六大員”的作用，以提高員工思想道德素質(zhì)、創(chuàng)造團隊精神，創(chuàng)造性開展班組文化建設(shè)，深度發(fā)掘員工的內(nèi)在潛力，綜合考慮班組員工的技術(shù)等級、實際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理搭配和調(diào)劑班組結(jié)構(gòu)，進行最優(yōu)組合，以求取長補短，營造班組和諧氛圍。
堅持“久”字。安全工作只有起點沒有終點。通過“傳、承、幫、帶”促進安全工作良性循環(huán)。堅決克服“檢查前緊一陣，檢查后松一陣”的做法，時刻崩緊“安全弦”，持之以恒地抓好安全制度的執(zhí)行、檢查與考核，使安全管理工作真正達到正規(guī)化、制度化、經(jīng)?；?，促進企業(yè)安全生產(chǎn)工作整體推進。
班組安全管理是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一道防線，其管理的好與壞將直接影響企業(yè)發(fā)展與個人進步。班組長更是班組的靈魂，合理、有效的安全管理手段勢必極大地推動企業(yè)各項工作全面發(fā)展。
第7篇 搞好班組安全的具體管理方法
（一）崗位培訓
崗位培訓的主要對象是新工人。在新工人入廠工作前，班組必須對他們進行崗位培訓，這就是我們經(jīng)常講的第三級教育，即班組教育。崗位培訓的內(nèi)容是：
（1）本班組安全工作概況、工作性質(zhì)及作業(yè)范圍；
（2）本崗位使用的機械、設(shè)備、工器具的性能，防護裝置的作用和使用方法；
（3）本班級作業(yè)環(huán)境，事故多發(fā)地點及危險場；
（4）講解操作規(guī)程、崗位責任制和有關(guān)安全工作注意事項；
（5）個人防護用品、用具的正確使用和保管。
崗位教育一般由班組長負責組織，班組安全員予以協(xié)助，時間一般為1～2天。崗位安全培訓要講求實效，不能走過場。培訓后必須進行考試，對考試合格者應(yīng)填寫好“三級教育卡片”備查。新工人正式上崗前，應(yīng)同車間或班組安排當面認師，實行“以老帶新”、“師徒包教包學”，要講清師徒關(guān)系中各自就負的安全責任，提出對新工人遵守操作規(guī)程的要求。新工人只有經(jīng)過安全教育、安全操作規(guī)程學習及學會實際操作并考試合格后，才許上崗操作。
（二）班前會和班后會
每天作業(yè)前必須堅持開好班前會（或叫站班會），做到“三查”（查衣著、查安全用具、查精神狀態(tài)），進行“三交”（交任務(wù)、交安全、交技術(shù)）。結(jié)合當班工作任務(wù)、工作特殊環(huán)境，做好安全措施準備，講解安全注意事項。
下班后應(yīng)開班后安全小結(jié)會即班后會，做好“三評”（評任務(wù)完成情況、評工作中安全情況、評安全措施執(zhí)行情況），找出經(jīng)驗教訓，開展批評和自我批評。
班前班后會由班組長主持講解，班組技術(shù)員、安全員協(xié)助配合。
（三）安全日活動
班組必須堅持每周一次兩小時左右安全日活動制度。班組安全日活動要內(nèi)容充實、聯(lián)系實際、形式多樣、講求實效，要做好記錄，切忌流于形式。每次活動均應(yīng)有所側(cè)重、有所針對、有所收獲。班組安全日活動主要是對本班組每周的安全工作情況進行講評，找出存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便改進工作，同時布置下周安全工作?；顒拥膬?nèi)容是多方面的，如結(jié)合生產(chǎn)實際，有針對性于組織班組成員學習上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、文件和會議精神，事故通報及安全生產(chǎn)知識；交流班組成員之間、成員與領(lǐng)導之間、班組之間的安全工作情況；交流對班組安全生產(chǎn)的看法，“三不傷害”和反違章活動的經(jīng)驗與體會，搞好班組安全生產(chǎn)的經(jīng)驗等等；評議本班組安全生活中的好人好事，習慣性違章在本班組中的各種表現(xiàn)，本班組和其他發(fā)生的不安全情況、分析班組安全管理存在的問題，分析設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和環(huán)節(jié)，研究改進措施；檢查班組安全生產(chǎn)存在的問題，重點檢查設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和消缺情況，二票三制執(zhí)行情況，現(xiàn)場安全設(shè)施和工作現(xiàn)場安全措施完善情況，有無違章情況；表揚安全生產(chǎn)中的好人事，對違章人員提出批評教育和處罰；發(fā)動班組成員為安全工作獻計獻策，收集他們提出的合理化建議。
（四）安全月活動
每年四月份定為安全活動月，4月1日至4月15日作為安全月活動的活動時間。班組應(yīng)根據(jù)本單位的部署，結(jié)合班組實際，認真組織本班組的安全月活動。通過安全月活動對班組人員進行一次集中深入的安全思想和安全知識宣傳教育，對班組安全生產(chǎn)工作進行一次全面系統(tǒng)的加顧、檢查和總結(jié)，找出問題，提出并落實改進措施，進一步搞好班組安全工作。安全月活動應(yīng)有書面計劃，活動結(jié)束后半個月之內(nèi)應(yīng)寫出書面總結(jié)。安全月活動的內(nèi)容主要包括對班組制訂的安全規(guī)章制度進行一次全面的清理和檢查，不合適部分；對班組管轄的設(shè)備進行一次全面的檢查，找出隱患和薄弱環(huán)節(jié)，提出對策；對班組發(fā)生的不安全情況進行一次全面的回顧，從中吸取教訓；對本班組發(fā)生的違章情況進行一次全面的評議，補充本班組的《班組常見的習慣性違章事例》；對本班組安全生產(chǎn)目標完成情況進行一次全面的檢查和評價，進一步落實保證措施。
（五）運行班組的事故預(yù)想和反事故演習
事故預(yù)想和反事故演習是運行班組人員進行安全技能培訓的有效方法，對提高處理突發(fā)性事故的能力，幫助很大。運行班組都應(yīng)針對電力生產(chǎn)過程中可能發(fā)生的事故，做好事故預(yù)想，組織反事故演習。事故預(yù)想每人每月至少做一次，反事故演習由企業(yè)統(tǒng)一組織。反事故演習預(yù)先要制訂方案，演習過程中必須保證人身和運行設(shè)備的安全，演習結(jié)束應(yīng)對事故預(yù)想和的事故演習進行評議和評價，并寫出書面總結(jié)。
（六）安全檢查
班組安全檢查對安全工作的促進很大。通過經(jīng)常性和規(guī)范性的安全檢查，可以及時發(fā)現(xiàn)和查明各種“險情”和“隱患”，并采取相應(yīng)的措施，加以有效地防范和整改，化險為夷；可以及時監(jiān)督各項安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的貫徹實施，及時制止違章作業(yè)，確保安全生產(chǎn)的實現(xiàn)。班組安全檢查形式較多，按檢查人員劃分有自檢（自我檢查）、互檢（互相檢查）、專檢（專人檢查）；按檢查內(nèi)容劃分有普通性檢查、專業(yè)性檢查；按時間劃分有季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查和“三檢制”（指班前、班中、班后進行安全檢查）等。
班組常用的安全檢查形式有：
1．安全監(jiān)護制
根據(jù)本班組作業(yè)實際和特點，建立健全互相監(jiān)護檢查制度。例如二人以上同時作業(yè)，應(yīng)實行“大技工負責制”，不允許一人單位作業(yè)。多人同時作業(yè)時，指定專人監(jiān)護和監(jiān)督檢查。
2．定期檢查制
定期每周進行一次安全檢查，可結(jié)合安全日活動進行，并作為安全活動日的內(nèi)容之一。由班組長組織安全員、技術(shù)員及有關(guān)人員對班組安全工作狀況進行檢查，發(fā)現(xiàn)和處理各種隱患及違章行為。檢查內(nèi)容主要包括三個方面，即人、物、環(huán)境。具體地說，一是檢查人的安全思想是否牢固，安全管理是否薄弱環(huán)節(jié)，安全管理規(guī)章制度是否完善，作業(yè)人員的操作是否符合安全規(guī)程、作業(yè)指導書及工藝等要求；二是檢查物，即機具設(shè)備是否處于安全狀態(tài)，是否存在缺陷及不完善的情況；三是檢查周圍環(huán)境是否存在不安全因素，地下、地面、空中的環(huán)境，對作業(yè)是否要采取特殊安全措施。
3．危險確認制
危險確人制，就是針對本班組作業(yè)中的危險項目、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，研究和制訂相應(yīng)的對策，使人人確認和知曉，以便在作業(yè)中進行重點檢查、重點防范，達到趨夷避險、安全生產(chǎn)的目的。
4．“三檢制”
班前檢查，其目的是為了督促工人穿戴好防護用品，并對現(xiàn)場和機械器具等進行檢查，以便及時清除作業(yè)環(huán)境中的事故“隱患”。班中檢查，主要是為落實安全作業(yè)措施，及時制止或糾正違章作業(yè)行為，消滅事故苗子。班后檢查主要是清理作業(yè)現(xiàn)場，做到工完場清，不留隱患。
（七）安全分析
班組每月至少組織一次安全分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，分析不安全情況和存在的問題，研究對策。安全分析應(yīng)有記錄。
（八）事故分析會
事故分析分主要是通過對事故的分析討論，吸取經(jīng)驗教訓，引起對這類事故的警覺，變他人的失誤為共同的教訓，舉一反三，亡羊補牢。對事故的分析一定經(jīng)堅持“三不放過”的原則，使職工從血的事故中吸取教訓，受到啟迪。
第8篇 班組安全管理也要防跑冒滴漏
油庫設(shè)備的“跑、冒、滴、漏”能帶來損耗、污染和隱患，輕者影響生產(chǎn)，重者引發(fā)事故。安全管理工作有時也存在 “跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，如果這些現(xiàn)象不能有效消除，班組的安全生產(chǎn)工作就難以得到可靠的保證。因此，班組安全管理也要防止“跑、冒、滴、漏”。
一要防“跑”。日常管理中，一些班組安全會的內(nèi)容常常“跑調(diào)”，召開的安全會成了例行的生產(chǎn)工作布置會，甚至有的員工把安全會作為幾天不見的交流會、聊天會。安全會離開了安全這個主題，就不能夠真正達到增強員工安全意識的目的。
二要防“冒”。班組安全生產(chǎn)中，冒險和冒失的現(xiàn)象時有出現(xiàn)，員工對安全規(guī)章制度熟視無睹，明知不符合安全生產(chǎn)規(guī)程，卻覺得無所謂，偏要去冒險蠻干，違章指揮，違章操作。不按安全規(guī)程操作的“冒失”行為，往往是造成責任事故的主要原因之一，也是班組習慣性違章操作的主要原因所在。
三要防“滴”。日常管理工作中，部分班組的安全教育如同在下“毛毛雨”，系統(tǒng)性不強，針對性不強，宣傳力度不夠，學習內(nèi)容較少，往往意義講得多，安全規(guī)程談得多，而安全案例分析得很少。一方面是缺乏利用自己身邊事故案例進行安全教育的能力，另一方面就是基層安全管理人員存在獎多罰少的現(xiàn)象，班組長和組員沒有安全壓力和緊迫感，沒有樹立“沒有安全的產(chǎn)量一噸不要，沒有安全的進度一刻不搶，沒有安全的效益一分不拿，沒有安全的項目一個不爭”的理念。
四要防“漏”。有不少生產(chǎn)班組在作業(yè)前常常“精簡”安全技術(shù)這個重要程序。有的班組只為追求生產(chǎn)效益，一句“今天不檢查安全，上班注意就行了”了事，沒有按照作業(yè)指導書、預(yù)案和安全措施作業(yè);有的班組為了生產(chǎn)和工作進度，“不管你怎么干，只要把工作給我拿下就行了。”很顯然，這是班組安全管理環(huán)節(jié)上的重大疏漏。
第9篇 如何強化班組安全管理
多年來的實踐告訴我們，安全管理永無止境。在當前，供電企業(yè)班組安全管理基本框架已經(jīng)形成，有關(guān)安全管理的法規(guī)、制度已經(jīng)出臺，要想使企業(yè)的班組安全管理更上一層樓，上水平，成效高，就必須抓住一個“人”字做功課，樹立“重在管理，旨在育人”的思想。人員安全思想自覺性的提高，安全技能的扎實牢靠和安全規(guī)章制度的嚴格執(zhí)行，是確保安全的基礎(chǔ)和保障。
一、以人為本，強化班組安全思想教育。
電力生產(chǎn)長期積累的經(jīng)驗教訓證明，大多數(shù)事故都是由于人員思想麻痹造成的。在實現(xiàn)安全生產(chǎn)的各種因素中，人的因素尤為重要，而人的安全行為既取決人的能力高低，也取決于自身安全意識和工作責任心。因此，我們要把開展安全思想教育與推動班組各項管理有機結(jié)合起來，努力把“安全第一”的思想貫穿于班組每個成員工作的始終。一是要扎扎實實地開展好每周一次的安全活動。通過活動，組織全體職工認真學習上級有關(guān)安全生產(chǎn)的指示精神和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，發(fā)動員工為搞好安全施工獻計獻策。二是要抓住典型事例，適時開展典型教育。要堅持認真組織員工學習各類事故通報，用鐵的事實教育員工。在學習中，應(yīng)該要求班組成員緊密結(jié)合自己身邊發(fā)生的事例展開討論，有針對性地舉一反三，吸取教訓，制定預(yù)防措施，按照“四不放過”的原則，認真組織分析，使員工在想問題、查漏洞，挖根源的過程中受到深刻的自我安全教育。三是充分調(diào)動一切積極因素，堅持開展外圍教育。員工工作期間的情緒、心態(tài)，對安全生產(chǎn)有著重要影響，而這些情緒、心態(tài)受到多方面因素的影響，其中家庭因素的影響不容忽視，尤其在我們農(nóng)電，由于員工大多數(shù)是農(nóng)村的，他們家中上有老、下有小，還有耕地，每逢春耕秋收的農(nóng)忙時節(jié)，由于員工要準時上下班，農(nóng)務(wù)活根本來不及照顧。此時，成員間很容易產(chǎn)生不理解，觸發(fā)矛盾，引發(fā)不安全情緒。因此，我們要適時組織人員開展家訪座談活動，介紹公司安全生產(chǎn)形勢，員工的工作狀況，向員工家屬宣傳安全生產(chǎn)的重要性，征得他們的理解和支持，幫助班組共同做好員工思想工作，理順情緒，使他們集中精力做好本職工作?？傊?，我們在做好員工的思想教育方面，要堅持“重在疏導”的原則，把握好的時機，運用“細雨潤物”的方法，多在情上交融，善在理上溝通，用誠心、熱心、耐心、恒心、愛心來感染、鼓舞、教育、幫助、關(guān)心員工。
二、狠抓班組業(yè)務(wù)技能培訓。
沒有過硬的業(yè)務(wù)技能，安全生產(chǎn)也無以保障。因此，我們要始終把班組技術(shù)培訓作為一項重要工作抓緊抓實。一是要把培訓工作作為一項長期戰(zhàn)略。公司要針對員工文化素質(zhì)普遍不高、業(yè)務(wù)技術(shù)底子相對較弱的特點，制定出長期培訓計劃，確定階段性培訓目標和培訓措施。通過學習，使員工的安全意識得到提高，安全觀念得到轉(zhuǎn)變，從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要安全、我能安全”。針對絕大部分員工沒有出過遠門參觀過同行企業(yè)的特點，公司每年都應(yīng)在忙里抽閑中擠出時間帶領(lǐng)骨干人員外出進行同行比較，通過聽、看別人的先進做法來尋找差距彌補不足。力求通過較系統(tǒng)的培訓、靈活的學習、同行的比較來使員工的業(yè)務(wù)技能、操作水平、眼界視野得到普遍提升。二是要堅持每年的安規(guī)考試。安規(guī)的內(nèi)容都是前人用生命和鮮血換來的真理，為了提高員工自覺遵守安規(guī)的意識和能力，要始終堅持對員工進行安規(guī)考試，每次考試的試卷和成績均記入員工檔案，通過安規(guī)考試來使員工真正做到平常自覺學“安規(guī)”，計劃工作想“安規(guī)”，施工過程用“安規(guī)”，考核驗收講“安規(guī)”，確保安全落到實處。三是要堅持開好“兩會”（開工會、收工會）。
三、從嚴要求抓管理，落實各項規(guī)章制度不折不扣。
管理出效益，安全保效益。作為企業(yè)最基層的生產(chǎn)單位，要把各級的指令、計劃、任務(wù)，一條一條保質(zhì)保量的按期完成，一項一項不折不扣的徹底落實。因此，要充分認識安全生產(chǎn)的重要性，和堅持執(zhí)行好安全規(guī)程從嚴管理的必要性，不可存有“安全生產(chǎn)只要不出問題就是好單位”的思想而只求過得去，不求過得硬。不能因為怕得罪人就疏于管理，姑息遷就，而是要依據(jù)制度、規(guī)定、規(guī)范、標準、狠抓管理，從嚴考核，不折不扣。具體講要堅持“三抓”，即抓班長、抓現(xiàn)場、抓獎賞。一抓班組長。班組長是企業(yè)的兵頭將尾，是班組工作的第一責任人。班組長的素質(zhì)、直接關(guān)系著班組管理工作的水平。因此，提高班組長素質(zhì)至關(guān)重要。在提高班組長素質(zhì)方面，我們一要抓好“入口”關(guān)，用人問題上，堅持做到能者上、平者讓、庸者下，不拘一格選拔人才。二是對班長職位實行崗位競爭。三抓現(xiàn)場。在班組安全活動中，產(chǎn)生不安全的直接原因有90%以上是由于工作人員在施工現(xiàn)場責任心不強，不執(zhí)行規(guī)章制度造成的，基于這樣的認識，工作中我們要始終堅持用一絲不茍的態(tài)度，嚴謹細致的作風和鐵面如山的手段，狠抓施工現(xiàn)場安全措施的落實，杜絕習慣性違章。不把他人的事故當作故事來聽，而是要求班組員工能從他人的事故中，吸取教訓，時刻警示著我們搞安全生產(chǎn)容不得半點僥幸心理，更不能憑經(jīng)驗行事，而應(yīng)該踏踏實實地按“規(guī)矩”辦事，只有這樣，才能真正防患于未然。 三抓獎賞。在公司已有考核制度的執(zhí)行上，我們要采取定期與不定期自查與抽查相結(jié)合的辦法，從細、從實、從嚴檢查考核。做到從每項工程查起，從每件工作做起，從每次違規(guī)看起，營造人人關(guān)心安全的氛圍，真正實現(xiàn)三不傷害，確保安全工作落到實處。
四、培育員工“參政、議政、理政”的能動性。
作為班組長，要充分發(fā)揮班組員工的作用，做好協(xié)調(diào)工作。對班組成員既要分工明確，責任到人；又要齊心協(xié)力，各負其責；充分調(diào)動其工作積極性和主動性，借助他們的優(yōu)勢和力量，從而在班組形成“齊抓共管，人人參與”的小范圍“大管理”的局面。我們要堅持每周一次所務(wù)會、每月一次績效考核會制度，認真分析總結(jié)當周、本月的生產(chǎn)、工作、安全管理等班組建設(shè)情況，要求每個員工都發(fā)言，互相點評。針對下周、下月工作如何開展得更好，要求每個員工必須提出至少一條建議供全班討論，最后集體研究決定，拿出幾條班組安全管理的月工作計劃。這樣做能激發(fā)全體員工共同參與的積極性，使得班組安全工作及質(zhì)量管理工作始終保持著良好的發(fā)展勢頭。
第10篇 班組如何開展本質(zhì)安全管理
本質(zhì)安全管理是生產(chǎn)過程人性化管理的要求, 是社會進步的表現(xiàn)。要實現(xiàn)本質(zhì)安全最基層的生產(chǎn)組織是班組，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，因為班組是一個企業(yè)的細胞，是生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的直接完成者，班組也是避免和控制事故的前沿陣地。將安全管理的有效性深入到班組的安全建設(shè)，是大幅度降低傷亡事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組開展本質(zhì)安全管理應(yīng)考慮以下幾個方面：
一、提高班組長業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
班組長作為最基層的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢，也直接影響著企業(yè)安全文化的創(chuàng)建工作。做好班組長的選拔培養(yǎng)工作。一是要把好“人口”關(guān)，通過公開競爭和擇優(yōu)選聘等方式將最合適的人選到最適合的崗位；二是要把好“充電”關(guān)，采用定期和不定期的方式建立班組長長效培訓教育機制；將工作目標和個人目標結(jié)合起來，將企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展統(tǒng)一起來，不斷提高他們適應(yīng)新形勢、開創(chuàng)新局面的實踐技能和安全素質(zhì)。只有舞好舞活班組長這個“龍頭”，才能帶動班組安全管理的順利進行。
二、強化安全教育，拓寬安全知識面，提高安全技能，增強職工安全意識，嚴防生產(chǎn)安全事故。
不安全行為產(chǎn)生的原因主要是：知識與技能的缺陷、思想和情緒因素、利益與管理原因、生產(chǎn)環(huán)境影響。這些不安全行為對安全工作起著決定性作用。因此安全生產(chǎn)工作的前提，就是對這些不安全行為進行控制：1、強化安全教育培訓；2、強化安全管理；3、科學的選用人員，做到人機最佳匹配；4、改善作業(yè)環(huán)境；5、做好思想和情緒調(diào)解工作。從發(fā)生的各類安全事故中可以看出，“習慣性違章”人為因素占事故發(fā)生率的絕大部分。因此要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，杜絕人的不規(guī)范行為、控制物不安全狀態(tài)是安全管理的重要環(huán)節(jié)。控制消除各類事故應(yīng)從以下四個方面下工夫，一是建立以人為本的管理模式。尊重職工的民主權(quán)利和創(chuàng)新精神，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性。二是建立優(yōu)勝劣汰的驅(qū)動機制。弘揚先進，鞭策后進。做好思想觀念、職業(yè)道德等價值取向的“破”與“立”，做好典型帶路、整體推進。三是持之以恒搞好全員教育。構(gòu)筑全方位、寬領(lǐng)域、多層次的學習培訓體系，堅持用先進的知識武裝人；用典型的事例教育人；用科學的方法引導人；用總體的目標激勵人。四是樹立持續(xù)改進、不斷創(chuàng)新的觀念。做到在內(nèi)容上創(chuàng)新，使創(chuàng)建活動更具科學性；在方法上創(chuàng)新，使創(chuàng)建活動更具操作性；在目標上創(chuàng)新，使創(chuàng)建活動更具針對性；在觀念上創(chuàng)新，使創(chuàng)建活動更具時代性。把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地影響或融入到每一個職工，從而促使職工隊伍素質(zhì)的整體提高，使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角。
三、切實搞好班組安全文化建設(shè)步伐，促進企業(yè)安全工作不斷邁向新臺階。
班組安全文化既是企業(yè)安全文化的“細胞”。班組安全文化建設(shè)的各個層面是企業(yè)文化的重要組成和必要補充，在企業(yè)文化建設(shè)中顯示出舉足輕重的作用。企業(yè)積極營造濃郁的安全文化，為職工提供可靠的安全保障，就是企業(yè)謀求發(fā)展和創(chuàng)效的根本保證，有著安全文化底蘊的企業(yè)文化是具有強烈生命力的。重視搞好安全文化能極大地促進安全管理，而安全管理的水平又決定著安全文化的開展是否具有成效。堅持以人為本，突出生命價值是安全文化的核心。
安全文化的創(chuàng)建工作可分為理念系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)、行為系統(tǒng)等，首先要將安全理念為廣大員工所接受和認可，其次，從感覺上形成濃厚的安全文化氛圍，最后是將這些安全文化理念融入制度之中，形成制度文化，制度文化的內(nèi)容滲透到員工的生產(chǎn)和生活中，形成員工自覺行為。員工在這種企業(yè)安全文化的熏陶下，不斷提高安全意識，將生命和健康作為最終的追求目標，另外要認識到創(chuàng)建本質(zhì)安全文化的真正內(nèi)涵和重要作用，從安全生產(chǎn)、企業(yè)管理和發(fā)展創(chuàng)效等顯而易見的成效上，可以看出切實搞好基層班組本質(zhì)安全文化建設(shè)，是一個企業(yè)明智的抉擇。
四、加強班組人員管理，制定并完善獎罰制度。
制定公平合理獎罰制度是企業(yè)安全生產(chǎn)不可忽視的。推行廠隊對班組、班組對員工的兩級考核，考核結(jié)果的優(yōu)劣與工資掛鉤。確保了班組人員在立足崗位的基礎(chǔ)上，做安全生產(chǎn)文明職工，態(tài)度更積極主動。對推動企業(yè)整體素質(zhì)的提高起到積極的作用。
通過建立以安全管理體系為核心，強化企業(yè)安全監(jiān)督體制，結(jié)合傳統(tǒng)的安全生產(chǎn)管理制度和職業(yè)衛(wèi)生健康標準為內(nèi)容的分級管理模式，推行從計劃、組織、實施、監(jiān)督、總結(jié)、檢查、評審的全過程安全評價，就能強化班組安全管理體系的規(guī)范管理，提高班組措施落實的執(zhí)行力度和員工按照標準操作，從而杜絕“三違”現(xiàn)象，防止事故的發(fā)生，實現(xiàn)企業(yè)班組的本質(zhì)化管理。
第11篇 電力企業(yè)班長的素質(zhì)與班組安全管理工作
我是來自元寶山發(fā)電有限責任公司運行分廠#3六十萬千瓦機組的機長譚延平，很幸運能參加由新源公司組織的這次班組長培訓。通過這次培訓以及與同仁經(jīng)驗交流對班組長工作的重要性得到了充分的認識。班組管理的目的就是最大限度地發(fā)揮每個職工的能量，保證順利完成工作和生產(chǎn)任務(wù)。一個企業(yè)能否做大做強，其決策層、管理層的正確領(lǐng)導是先決條件，但若基層員工素質(zhì)不高，積極性不能有效調(diào)動，上層意圖不能在基層具體貫徹落實，做大做強的目標就無法實現(xiàn)。由此可見，一個企業(yè)要振興，基層班組的工作不容小視。作為“兵頭將尾”的基層班組長，應(yīng)加倍努力，積極工作，以謀求將來之發(fā)展空間。
1 班組長應(yīng)具備“四忌四能”
1.1 “四忌”
(1) 一忌不按規(guī)章制度辦事，原則性不強
若辦事不按規(guī)章制度，則盡管各項制度充滿廟堂，卻不能真正把這些菩薩請下來，成為聾子的耳朵。比如外出操作不戴 安全帽，當班期間打瞌睡而班長卻不制止，則其他成員看在眼里，記在心上，搞不好就會仿而效之，班組風氣焉能不亂。若遇事只搞平衡，獎勵分配搞平衡，違章罰金也平均分擔，不用長此以往，只要來上一次二次，班員的心就涼了，班組也就名存實亡——全散了。因此在規(guī)章制度面前要人人平等，獎罰分明從我做起，使規(guī)章制度在實際工作中真正的發(fā)揮作用。
(2) 二忌光知道自顧自拼命干，不善于用人
作為班長，若只知上班悶頭干，下班一身汗。而不懂知人善任，不會行使班長權(quán)利，眉毛胡子一把抓，就會掉入繁瑣的班組事務(wù)中而不能自拔。平時不愿把核心技術(shù)教給班員，不給他們真正磨練的機會，遇到突發(fā)性事故，就會兩眼一抹黑，無所事從。班長要知人善任，讓每個人在班組建設(shè)中都要發(fā)揮作用，作為班長應(yīng)該了解每個人的個性，多引導，少命令，把話說清，把理講透，善于解開思想上的疙瘩，感情上的結(jié)扣，這樣才能真正把工作布置到位，保證順利完成工作和生產(chǎn)任務(wù)。
(3) 三忌縮手縮腳，畏首畏尾，缺乏威信
有人的地方就有矛盾，任何一個班組，成員之間總少不了利益沖突。作為班長，應(yīng)該有當頭一喝的魄力，要是“勸”不了幾句就讓人“嗆”得滿臉通紅，躲到一邊作壁上觀，怎能從中協(xié)調(diào)，排憂解難。若班員間積怨太深，老死不相往來，對班組安全生產(chǎn)危害不小。在工作之余多組織班員進行一些集體活動，比如組織大家郊游、野炊和一些體育鍛煉，通過這些活動增強班組人員的身體素質(zhì)，豐富大家業(yè)余生活。在大家不斷交流中增強班組的凝聚力，從而營造了一個輕松、和諧、有力、團結(jié)的班組氛圍，促進了班組各項工作開展。同時我們在具體工作中對班組成員應(yīng)多尊重、多理解、不可求全責備，容許別人犯錯誤，要看到進步，看到主觀愿望。此外，要注意化解班組內(nèi)部矛盾，使每個人都能感到集體的溫暖，生活其中有家一般的感覺。一家有難，大家都能伸出幫助之手；一人有事，大家都來關(guān)心，有誰取得了成績，大家都為之高興。對于獎金分配問題這是一個令班長十分棘手的問題，班長不能因循過去的“大鍋飯”一成不變，而是要根據(jù)本班的實際嘗試一些新的方案，不要怕出問題，出矛盾，要敢于開拓。
(4) 四忌心胸狹窄，吹毛求疵，不能容人
作為班長，首先要心胸豁達，切忌在技術(shù)上搞封鎖，工作中拉小圈子。金無足赤，人無完人，事情做得越多毛病 也越多。因此對于好心辦錯事的班員，該處罰就處罰，但不應(yīng)過多挑剔，說一些過頭話。而對于遇事推諉的部下，則應(yīng)當面指出，并在班長的監(jiān)護下有意多安排一些工作，讓其有所觸動。應(yīng)該了解每個人的專長，善于用其長，避其短。在布置任務(wù)時，事先要考慮派誰最合適，既能保證任務(wù)的完成，又能發(fā)揮班員的能動性和創(chuàng)造性。
1.2 “四能”
(1) 一能，即技術(shù)業(yè)務(wù)能力全面突出
作為班長，應(yīng)善于學習，不斷提高。對于所轄設(shè)備，應(yīng)在技術(shù)上有絕對權(quán)威。小事不讓值長及部門領(lǐng)導操心。大事故時，做好值長的助手，在值長統(tǒng)一指揮下，能正確迅速地進行處理。
(2) 二能，即協(xié)調(diào)能力出眾
如上所述，只有協(xié)調(diào)好本班組內(nèi)部的關(guān)系及各相關(guān)班組之間的橫向關(guān)系，方能在工作之中不掣肘。
(3) 三能，即邏輯思考能力強勁
對于值長及部門領(lǐng)導布置的工作，能精心組織安排，認真貫徹落實。
(4) 四能，即有一定創(chuàng)新能力
班組管理方法不能墨守陳規(guī)，應(yīng)有新意，才能事半而功倍。
2 班長應(yīng)做好班組安全管理工作
2.1 強化安全教育
班組安全目標是控制未遂及異常，不發(fā)生輕傷及障礙，這是班組安全工作的重中之重。為此，要加強班組學習，搞好班務(wù)會和安全活動，除了要教育班員遵章守紀，還要讓班員明白安全生產(chǎn)不僅是為公司，為部門，而實實在在是為自己。我們適時開展了班前會 “今日安全大家想”活動，大型作業(yè)每人必須提出不同的安全預(yù)想，堅持定期安全大檢查，班組長帶頭執(zhí)行安規(guī)和宣傳反習慣性違章，充分行使班長、班組安全員的權(quán)利，調(diào)動發(fā)揮工會小組長的積極性，帶動全班人員有效的制止不安全的思想行為。
2.2 加強技術(shù)培訓
一方面應(yīng)堅決貫徹技術(shù)培訓制度；另一方面在值長、專責領(lǐng)導下，自班長起，由上至下，輪班逐級考問。工作之余可擬題目填操作票，做事故預(yù)想，對于新設(shè)備的運行情況要加強交流，鼓勵班組成員利用業(yè)余時間學習各類知識。同時根據(jù)現(xiàn)場的實際情況進行安全教育，做到有的放矢，才能收到良好的效果。例如，當運行方式改變時，要教育班組成員重點了解該運行方式的優(yōu)缺點及運行中的注意事項，并做好事故預(yù)想，才能有備無患。
2.3 班組分工全面細致
為了充分調(diào)動班員的積極性，要在公司及部門制定的崗位制度基礎(chǔ)上，對班內(nèi)工作做全面細致的分工，確保職責明確，避免遇事推諉。
2.4 重視思想情緒，營造和諧氣氛
要注意觀察班員情緒波動情況，工作安排時做到心中有數(shù)。當班期間注意活躍氣氛，以便班組成員更好地保持工作激情。
2.5 定期總結(jié)經(jīng)驗教訓
月末組織班組成員對本月的工作進行總結(jié)，排其功過。對表現(xiàn)優(yōu)異者獎，對工作失誤者罰。
2.6 民主集中，全員參與
(1) 做到三公開
三公開即賬目公開，考勤公開，評比公開。班組設(shè)專人管理班費，專人做考勤，遇事不搞“一言堂”，班長(副班長)日常工作均接受班員監(jiān)督。
(2) 取長補短，加強聯(lián)系
平時班長、副班長加強交流，遇事要經(jīng)班務(wù)會討論。做到互幫互學，共同進步。
結(jié)束語：
班組是企業(yè)的細胞，是發(fā)電廠管理的基礎(chǔ)。搞好班組的建設(shè)與管理，對推動我廠各方面工作的開展將起到至關(guān)重要的作用。
不斷加強班組建設(shè)，規(guī)范班組管理，提高班組管理水平，使班組管理更加科學化、標準化、規(guī)范化、制度化的健康良性發(fā)展。
第12篇 班組安全管理—批評應(yīng)掌握的原則和方法
班組安全管理工作中，班組長不可避免地要針對一些“三違”現(xiàn)象提出批評，這是改正錯誤、搞好安全的一條重要途徑。然而，有一些班組長不會批評、不敢批評甚至亂批評的現(xiàn)象表現(xiàn)得較為突出。作者結(jié)合工作實際，就安全批評問題提出如下五項原則和方法：
（1）出發(fā)點好，動機正確安全生產(chǎn)中的批評是說服人的一種方式，是為了幫助違反規(guī)程的同志改正錯誤，更好地工作。因此，進行批評的目的不是為了整人，也不是為了把對方壓垮，而是為了“懲前毖后，治病救人”，這是班組長在安全工作中批評時必須遵循的原則。在工作中，應(yīng)該體會到對下級的批評能否取得良好的效果，關(guān)鍵是要有良好的出發(fā)點、正確的動機。如果從成見出發(fā)，即使批評的內(nèi)容正確，也往往不為下級所接受。
（2）對癥下藥，有的放矢在安全生產(chǎn)中，對下級的批評是一個十分嚴肅的問題，一定要抓住對方錯誤的實質(zhì)有針對性地進行，不能主觀臆斷、想當然，更不能聽信讒言、捕風捉影、道聽途說、無中生有。不痛不癢的批評、含糊其辭的批評是不會令人心服口服的。因此，要針對安全監(jiān)督中出現(xiàn)的一些問題，在實施批評之前先做深入細致的調(diào)查研究，弄清問題的癥結(jié)，并對產(chǎn)生問題的原因做出具體的分析，分出哪些是主觀因素、哪些是客觀因素，然而再進行批評，使對方心服口服。
（3）分清場合，抓住良機批評的場合非常重要，一般不要當眾批評，否則會增加被批評者的心理負擔，影響他們在同事面前的威信，增加他們以后工作的難度。而有些批評需要當面或在公開場合進行時，必須事先做好對方的工作，或下去做適當?shù)慕忉?。對安全工作中出現(xiàn)的共性問題或習慣性錯誤，要及時對當事人提出批評，這樣可避免問題復(fù)雜化，同時，在當事人記憶猶新時，便于總結(jié)與改正。也要處理好“時間”問題，能及時提出來的，要及時提出來；不宜立即提出來的，可先“放起來”，往后拖一拖，實行“冷處理”，這樣便于對方接受。
（4）區(qū)別對象，選擇方式班組長對成員的缺點和錯誤給予批評指正是完全必要的，但批評時一定要區(qū)分對象，針對不同對象的不同性格采取不同的批評方式，只有這樣才能增強批評的效果。人們在工作中能夠體會到，對脾氣暴躁、性格內(nèi)向、好鉆牛角尖、愛發(fā)牢騷的人，宜采取商討式批評；對性格直爽、坦率開朗、知錯就改、謙遜豁達的人，宜采用一針見血方式的批評；對固執(zhí)己見，自尊心、虛榮心、依賴心理、試探心理比較強的人，宜采用漸進式的批評；對爭強好勝、頭腦靈活、反應(yīng)敏捷、接受能力強的人，宜采用提示性批評。
（5）把握分寸，以理服人班組長對成員的批評有一個分寸問題，一旦批評過了頭，就會走向反面，起到相反的效果。班組長要具有寬廣的胸襟，要能夠?qū)⑿谋刃模O(shè)身處地地為對方著想，通過真誠的理解去溫暖被批評者的心靈，用愛護和體貼去換取被批評者信任。同時，批評的語言要掌握分寸，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，真正富有感染力、穿透力的批評能成為一種催人奮進的激勵因素。
