第1篇 淺談班組安全管理
班組是企業(yè)的基本單位，企業(yè)的各項工作任務(wù)和目標(biāo)都要通過班組來落實，因此，企業(yè)的安全管理必須從班組抓起。筆者就此談一點認(rèn)識。
1“以人為本”樹立班組安全管理的核心
班長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起。
1.1班組長要樹立安全“第一責(zé)任人”的形象
（1） 班長要樹立對企業(yè)和職工安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。首先，班長要起模范表率作用，要身體力行，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真抓好“三違”控制，及時制止不安全行為。
（2）班長要確立技術(shù)權(quán)威的地位，努力提高安全管理水平。作為班長要善于學(xué)習(xí)，在技術(shù)上能夠獨當(dāng)一面。在班組管理中不墨守成規(guī)，能夠不斷提出新的設(shè)想和辦法，并帶領(lǐng)班組成員進行實踐。
（3）班長要有良好的群眾基礎(chǔ)，要善于做群眾工作，掌握班組成員的思想動態(tài)，及時幫助有困難的職工，把大家團結(jié)在自己身邊。
1.2安全員要強化“安全監(jiān)督”的作用
（1） 安全員要有高度的責(zé)任心，踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。 表現(xiàn)在：工作作風(fēng)要實、標(biāo)準(zhǔn)要高，了解情況要細(xì)、檢查管理要嚴(yán)，傳達信息要快、落實文件要及時，思考問題要多、檢查交流要勤。
（2） 安全員要有良好的心態(tài)，開闊的胸懷。在班組安全管理中，安全員經(jīng)常會得不到別人的理解，甚至?xí)米锶耍虼税踩珕T要不怕委屈，善于在逆境中開展工作。
1.3班組成員要落實安全“崗位責(zé)任”
安全工作直接關(guān)系到班組每位成員的切身利益，歸根結(jié)底是廣大職工自己的事情。為了使每位職工都能認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，并能自覺地參加管理，堵塞事故發(fā)生的漏洞，就必須落實安全責(zé)任，明確崗位職責(zé)，實現(xiàn)自我管理，自我約束。
2“注重實效”建立班組安全管理新局面
2.1安全目標(biāo)要貼近“實際”
班組的根本任務(wù)是安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項生產(chǎn)、施工任務(wù)。因此，班組在實現(xiàn)安全管理目標(biāo)的過程中始終要把安全放在首位。安全目標(biāo)是班組技術(shù)與管理水平的綜合反映，應(yīng)從班組的實際出發(fā)，制定相適應(yīng)的安全目標(biāo)。目標(biāo)過高，無法實現(xiàn)，會導(dǎo)致班組成員失信心；目標(biāo)過低，容易實現(xiàn)，又會失去鼓舞作用，使班組成員沒有干勁。因此目標(biāo)制定應(yīng)來自于實際，又略高于實際。
2.2安全教育要突出“實效”
據(jù)統(tǒng)計，電力行業(yè)發(fā)生的事故絕大多數(shù)與人的因素有關(guān)。因此，必須把安全教育工作放到首位，使職工從被的“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙踩?。安全教育可分為?/p>
（1） 正面教育。樹立先進典型，以先進事跡為榜樣，促使職工自覺增強安全責(zé)任心。
（2） 反面教育。以事故案例為教材，使職工牢記血的教訓(xùn)，時刻引以為戒。
（3） 獎勵教育。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、制止“三違”行為、及時發(fā)現(xiàn)和排除設(shè)備隱患、避免人身傷亡和重大設(shè)備損壞事故的有功人員，要大力宣傳、表彰，并給予重獎、重用。
（4） 處罰教育。對因工作失職、自由散漫、麻痹大意或有“三違”行為者，要嚴(yán)格按照規(guī)章制度給予處罰和處分。
2.3技術(shù)培訓(xùn)要重在“實用”
（1） 要對新參加工作的人員進行嚴(yán)格的崗前技術(shù)培訓(xùn)，合格后才能跟班見習(xí)。班組業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容包括本班組所轄設(shè)備的構(gòu)造、原理、技術(shù)狀況，運行維護中的操作要領(lǐng)以及有關(guān)的安全技術(shù)規(guī)程。
（2） 班組整體技術(shù)水平的高低，體現(xiàn)在班組成員對本崗位實用技術(shù)的掌握和運行能力上。因此班組要對全體職工進行業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。
2.4制度管理貴在“落實”
制度管理的目的在于貫徹安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和法律法規(guī)，提高班組安全管理水平，增強員工遵章守紀(jì)的自覺性，規(guī)范安全行為，促進班組安全生產(chǎn)。因此，安全規(guī)章制度的貫徹落實極其重要。
（1） 要嚴(yán)格執(zhí)行國家和本企業(yè)的安全工作規(guī)程和管理制度。對于生產(chǎn)一線的班組來說，它是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保證。
（2） 要結(jié)合班組的工作實際，積極開展各項安全活動，如崗位練兵、反事故演習(xí)、事故預(yù)想等，加深班組成員對有關(guān)規(guī)章制度的理解和認(rèn)識。
（3） 要分解管理任務(wù)，明確個人責(zé)任。以班組六大員為基礎(chǔ)，按照全員參與、全員管理的原則將安全制度管理的目標(biāo)分解到班組每一位成員，從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。
3 正確處理“三個關(guān)系”提升安全管理水平
3.1正確處理安全與效益的關(guān)系
電力企業(yè)生產(chǎn)中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會造成少供電或不供電，這不僅影響企業(yè)自身效益，還會給廣大用戶造成不便或損失。事實證明，事故是最大的浪費，是對效益的一種損害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產(chǎn)中，要樹立全局觀念，明確安全與效益的辯證關(guān)系，在安全與效益發(fā)生矛盾時，堅定不移地把安全放在第一位。
3.2正確處理安全與進度的關(guān)系
安全是進度的保證，進度是效益的前提，沒有良好的安全局面，進度不可能提高，效益也無從談起。在班組生產(chǎn)中，要在安全第一的方針指導(dǎo)下，糾正單純“向錢看”的思想，完成任務(wù)時堅持實事求是的原則，不可貪多、求快。
3.3正確處理安全與穩(wěn)定的關(guān)系
電力企業(yè)安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會影響，還關(guān)系到每一位職工的切身利益和家庭幸福，可見安全對促進穩(wěn)定具有重要的意義。在班組生產(chǎn)中，一要強化安全制度的落實，確保安全生產(chǎn)大局；二要及時傳達上級安全文件精和事故通報，營造安全生產(chǎn)的危機感；三要經(jīng)常進行社會形勢教育，提高生產(chǎn)者的社會責(zé)任感。（盛從兵）
第2篇 淺談如何加強班組安全建設(shè)與管理
緒論
班組是企業(yè)中最基層的單位，也是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題。“沒有安全就沒有效益”，這句話告訴我們，只有加強班組的安全建設(shè)與管理，才能給企業(yè)帶來效益，企業(yè)才會有旺盛的生命力。物業(yè)管理處有5個班組，其中水暖運行班和電力維修班是安全重點防護班組。近幾年來，管道局一直在“講安全、學(xué)安全”，使安全理念滲入到每個生產(chǎn)環(huán)節(jié)。物業(yè)管理處積極響應(yīng)管道局安全生產(chǎn)理念，積極推進hse管理體系，使每個員工都深刻體會到了安全的重要性。為進一步深化hse體系推進和“兩全”工作，強化全員健康安全環(huán)保教育效果，增強全體員工的健康安全環(huán)保意識，提升全局hse管理水平，必須把安全管理理念推廣到基層單位——班組，讓每個員工都牢記hse理念，所以如何加強班組安全建設(shè)與管理是擺在我們面前的一個重要課題。
1、班組建設(shè)與管理的概念
1.1班組建設(shè)與管理的主要內(nèi)容
班組建設(shè)與管理，是指在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，按照科學(xué)規(guī)律而開展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織動員起來，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工安全思想教育工作至關(guān)重要。班組應(yīng)該充分的利用時間學(xué)習(xí)安全，并持之以恒。所以，班組是企業(yè)進行安全教育的主要陣地。
班組的組織建設(shè)主要指班組長的選配、班組核心的形成以及科學(xué)合理的制度。班組成員處在生產(chǎn)第一線，班組長是生產(chǎn)組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，可謂“兵頭將尾”，班組長的選配十分重要。一定要選拔思想好、安全責(zé)任感強、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人擔(dān)任班組長。在班組長的帶領(lǐng)下，形成班組核心，團結(jié)全班組成員共同完成生產(chǎn)任務(wù)。
班組的制度建設(shè)，是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度的過程。班組規(guī)章制度，是班組在生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)營活動中共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。建立合理的班組規(guī)章制度，如崗位責(zé)任制、交接班制、經(jīng)濟核算制，以及安全、質(zhì)量、設(shè)備、工具、勞動管理等制度，有助于實現(xiàn)班組的科學(xué)管理，消除班組工作中混亂和內(nèi)耗現(xiàn)象，保證班組生產(chǎn)工作的順利進行。
班組的業(yè)務(wù)建設(shè)就是在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟活動中，不斷學(xué)習(xí)和掌握各項專業(yè)管理技術(shù)，增強班組計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力，使各項專業(yè)管理的要求在班組得到落實。班組業(yè)務(wù)建設(shè)的內(nèi)容，涉及到班組生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備工具管理、勞動管理、安全文明管理、原始記錄憑證和臺賬管理，以及推進企業(yè)班組現(xiàn)代化建設(shè)等方面，必須切實加強這方面工作。
1.2班組安全建設(shè)與管理的現(xiàn)狀
1.2.1有利因素
首先近年來管道局始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的安全指導(dǎo)思想，在實踐中形成了一個較為完善的安全管理模式，安全管理水平普遍得到了提高。其次，通過常抓不懈的安全教育活動，特別是《安全生產(chǎn)法》的貫徹實施，干部職工的安全意識明顯增強。2023年3月，管道局hse體系推進工作全面啟動，物業(yè)管理處深入開展以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，規(guī)章制度為基礎(chǔ)，健全培訓(xùn)、績效考核體系為保障的hse體系推進工作，旨在通過推行一系列科學(xué)的hse理念和工具方法，最終形成hse管理長效機制，實現(xiàn)安全環(huán)保持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。2023年11月管道局為了進一步深化hse體系推進和“兩全”工作，強化全員hse教育效果，增強全員hse意識，開展了“健康安全環(huán)保與質(zhì)量”大討論的活動。隨著“hse管理體系”不斷深入推進和“健康安全環(huán)保與質(zhì)量”大討論活動的深入開展，職工的安全意識全面提高，為班組安全建設(shè)與管理創(chuàng)造了良好的大環(huán)境，奠定了堅實基礎(chǔ)。
1.2.2不利因素
安全意識薄弱，思想認(rèn)識不到位。這也是事故頻發(fā)的主要原因之一。主要體現(xiàn)在：一是工作中自我保護意識差，違章操作、違章指揮等現(xiàn)象屢禁不止，時有發(fā)生，干工作憑經(jīng)驗，想當(dāng)然，總是存在僥幸心理。二是安全生產(chǎn)法規(guī)觀念仍然比較淡薄，對安全生產(chǎn)工作被動應(yīng)付，安全管理工作在班組形式多、針對性少，如傳達安全會議精神，多數(shù)是照本宣讀，一讀了之，針對性少，不能夠做到舉一反三；三是安全活動只有記錄，沒有內(nèi)容。各種安全記錄大都是為了應(yīng)付安全檢查所寫，流水賬式記錄，沒有深刻體會安全的重要性。
1.3班組安全文化建設(shè)的重要意思
安全生產(chǎn)的主體是人，而班組又是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，因此班組安全文化就成為了班組安全建設(shè)與管理的重要組成部分。安全文化是廣大職工在安全生產(chǎn)實踐中形成的共同的價值觀念、行為習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，是以人為本的安全管理。創(chuàng)建企業(yè)安全文化的目的，就是把安全管理提升到文化管理，建立安全生產(chǎn)的長效機制，為企業(yè)安全生產(chǎn)提供強有力的精神動力、思想保證和智力支持。班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，也正因為如此，各種設(shè)備事故、人身事故的發(fā)生均與班組人員有關(guān)。無疑，搞好企業(yè)的班組安全管理，是企業(yè)的一項重要的基礎(chǔ)工作，如果說，安全文化是企業(yè)文化的“亞文化”，那么班組安全文化便是企業(yè)安全文化的“子工程”，在企業(yè)文化建設(shè)中具有不可取代的地位。由此可看出，班組安全文化建設(shè)的重要性。
2、安全管理存在的問題
2.1安全員責(zé)、權(quán)不對等
安全員是杜絕事故發(fā)生的最后一道關(guān)口，其作用發(fā)揮的好，對做好安全工作起到至關(guān)重要的作用。在《安全生產(chǎn)法》中規(guī)定了作為安全管理人員的職責(zé)和權(quán)利，在發(fā)生事故進行責(zé)任追究時，安全管理人員自然負(fù)有不可推卸的責(zé)任，這也是他們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，可是他們依法行使的權(quán)力在班組中沒有得到充分發(fā)揮，安全管理權(quán)力被弱化了。特別是當(dāng)負(fù)責(zé)人帶頭違章指揮時，作為在負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下的安全監(jiān)督員，此時大多只有遵從行政命令，否則會帶來想不到的后果。
2.2安全職責(zé)落實不到位
企業(yè)雖然制定出了一系列安全生產(chǎn)的制度，也明確了安全生產(chǎn)職責(zé)，但仍然有對安全生產(chǎn)責(zé)任落實不到位的現(xiàn)象：只停留在開會講話，只作一般性、原則性的動員，沒有深入地開展調(diào)查研究，很少分析本單位安全生產(chǎn)工作存在的主要問題，或沒有制定相應(yīng)的整改措施；對一些事故通報內(nèi)容不詳，語言含糊，沒有把事故的直接原因和深層次的根源及事故責(zé)任、需要吸取的教訓(xùn)等介紹清楚；也有一些班組將上級轉(zhuǎn)發(fā)的事故通報一轉(zhuǎn)了之，既不認(rèn)真分析，也不提出和落實防范措施。班組長對安全生產(chǎn)沒有真正做到心中有數(shù)，沒有熟練掌握必要的規(guī)程制度，不能很好地指導(dǎo)基層班組的工作。
2.3安全意識淡薄
隨著用人機制和規(guī)范化管理的不斷完善，每年新進員工數(shù)量呈現(xiàn)減少趨勢，物業(yè)管理處的員工的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化。有經(jīng)驗的老員工面臨退休，剛走上工作崗位的員工還在學(xué)習(xí)實踐中，工作的銜接存在著青黃不接的現(xiàn)象。各班組中的骨干人員的文化程度大多為中技以上文化，文化低底子差，接受事物較慢；另外同工不同酬的分配體制也影響著一大批勞務(wù)人員的工作積極性。
2.4班組安全工作流于形式
班組安全工作流于形式，做表面文章，沒有把安全管理和安全培訓(xùn)真正植根于班組中，對強化安全管理和提高員工安全意識收效甚微。安全工作抓虛的多，務(wù)實的少，查人的多，查物較少。檢查往往查出的問題是記錄不及時、提問答不出等，而很少檢查設(shè)備、環(huán)境、物料、工藝等方面是否存在不可靠因素。各種安全記錄“突擊”完成，以應(yīng)付檢查。對班組安全活動的檢查僅限于定時查看職工的安全學(xué)習(xí)記錄，而對學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)則不聞不問或只在口頭上稍做要求，導(dǎo)致班組職工在安全活動中，只泛泛地讀讀有關(guān)資料就算完成任務(wù)。這樣員工的安全意識自然淡薄，安全管理水平也難以提高。
3、班組的風(fēng)險識別與控制
“防患于未然”這句話說明預(yù)防重于控制，所以班組的安全建設(shè)與管理應(yīng)該把重點放在預(yù)防事故的發(fā)生。怎樣才能減少事故的發(fā)生呢？首先員工應(yīng)該對自己所從事的崗位進行風(fēng)險識別，找到危險源，然后才能對危險源進行控制。
3.1各班組的基本情況
3.1.1水暖運行班
水暖運行班主要負(fù)責(zé)基地全體居民和基地各單位的上、下水維修工作。冬季供暖工作開始后還要負(fù)責(zé)燃煤鍋爐的運行與維修工作。所以說水暖運行班的工種多、危險源多，是安全重點防護單位。班組內(nèi)大多數(shù)員工是從一線施工單位調(diào)入物業(yè)處，安全意識薄弱，存在習(xí)慣性違章操作現(xiàn)象。通過身日學(xué)習(xí)“礦區(qū)十二項標(biāo)準(zhǔn)”、“hse管理體系”，全體員工的安全意思有了極大的提高，班組的安全管理成果顯著。
3.1.2電力維修班
電力維修班主要負(fù)責(zé)基地各單位和全體居民的電力維修工作、電管站的變電運行工作。電力班也是安全重點防護單位。班組內(nèi)負(fù)責(zé)維修的電工年齡偏大，登高存在一定的危險性；年紀(jì)大眼神不好，接電時候需做好防護工作。變電運行人員為女性，需加強安全意識，強調(diào)工作期間嚴(yán)禁穿高跟鞋。
3.1.3職工食堂
職工食堂主要解決單身職工就餐問題。食品安全問題、地面防滑問題、工作人員的健康問題、工作環(huán)境的衛(wèi)生問題將是班組的工作重點。
3.1.4單身公寓和青年公寓
單身公寓和青年公寓主要解決單身職工的住宿問題。住宿人員多為男性，應(yīng)該加強防火安全意識。服務(wù)員在打掃衛(wèi)生時需加強自我防護意識，防止發(fā)生化學(xué)品中毒還有高空墜落危險。
班組
工種
潛在風(fēng)險點
防控措施
水暖運行班
電焊
1、施工中易造成弧光傷害、飛濺燙傷；
2、焊接前注意接地，以免觸電
3小區(qū)內(nèi)溝底作業(yè)防止高空墜物
4施工周圍存在易燃易爆物品
1、焊接前應(yīng)穿戴好勞動防護用品
2、焊接前檢查焊機接地以及是否加裝漏電保護器
3、焊接前注意觀察周圍情況，保障自身安全時方可施焊
氣焊
1、氧氣、乙炔放置的瓶距離較近，易發(fā)生爆炸
2、施工中氣焊火花、飛濺燙傷
3小區(qū)內(nèi)溝底作業(yè)防止高空墜物
4施工周圍存在易燃易爆物品
1、氧氣、乙炔瓶的安全距離要符合操作規(guī)程
2、穿戴好勞保用品、防止灼傷
3、焊接前注意觀察周圍情況，保障自身安全時方可施焊
司爐工
1、鍋爐水位、壓力發(fā)生變化，未及時處理導(dǎo)致鍋爐爆炸
2、鍋爐安全附件失靈，誤導(dǎo)操作人員，導(dǎo)致鍋爐爆炸
3、鍋爐運行粉塵造成操作人員易患塵矽肺
1、運行人員監(jiān)控鍋爐水位，壓力變化，及時采取有效措施，確保鍋爐安全運行
2、鍋爐運行期間嚴(yán)格執(zhí)行巡回檢查制度，及時了解鍋爐安全附件的靈敏性及可靠性，確保鍋爐安全運行
水處理
1、水處理化驗不合格，造成鍋爐管結(jié)垢、堵塞，長期造成爆管
2、軟水罐缺水，導(dǎo)致鍋爐補水不及時缺水嚴(yán)重，造成汽化
3、水質(zhì)化驗不合格，易造成堿、氧腐蝕，降低鍋爐管的使用壽命
1、提高水處理人員責(zé)任心，定時檢驗水質(zhì)
2、隨時監(jiān)控軟水罐儲水情況，及時補水
3、按要求添加各種水處理藥品，將堿、氧腐蝕降到最低，延長鍋爐使用時間
電力維修班
電工
1、配電柜倒閘操作時的電纜拆接，作業(yè)時觸及其他帶電體，造成人生電擊
2、高空作業(yè)時，易發(fā)生人員墜落
3、低壓配電室倒閘操作錯誤造成人員傷害；電器設(shè)備誤操作，引起區(qū)域停電
1、熟悉電氣設(shè)備的性能和運行方式
2、嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程
3、高空作業(yè)時，防護用品必須佩戴齊全
4、電工作業(yè)時，必須兩人同時
5、所有工具必須檢驗合格，方能使用
職工餐廳
廚師
服務(wù)員
1、煤氣管線銹漏，造成天然氣的泄露
2、食物變質(zhì)，危害員工身體健康
3、登高擦拭廚房設(shè)備時，易發(fā)生摔傷
4、使用蒸車易發(fā)生蒸汽燙傷
5、日常清潔地面濕滑易發(fā)生摔倒
1、經(jīng)常檢查煤氣管線，有無銹蝕漏氣現(xiàn)象，及時聯(lián)系煤氣公司維修人員
2、加工食品時要注意食物的新鮮度，杜絕加工變質(zhì)食品，生熟食分案加工
3、登高擦拭設(shè)備時，使用結(jié)實穩(wěn)固的用具且要有人監(jiān)護
4、開啟蒸車時，要站在蒸車門后，以防蒸汽燙傷身體
5、地面注意去油，保持干燥，放置防滑標(biāo)牌
單身公寓
青年公寓
服務(wù)員
1、室內(nèi)外保潔時使用化學(xué)用品時易造成中毒及高空墜落
2、室內(nèi)易發(fā)生火災(zāi)
1、室外保潔穿戴好防護用品，需有人看護
2、加強每日巡回檢查，提醒住宿人員吸煙時注意防火
4、加強安全管理的方法
班組建設(shè)是企業(yè)進行安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，因此，做好班組建設(shè)非常重要。班組建設(shè)工作必須常抓不懈，不但要搞好隊伍建設(shè)，還要進行安全管理文化建設(shè)。
4.1選好班組帶頭人
班組長是企業(yè)基層組織的工作核心，是各項生產(chǎn)任務(wù)的直接組織者和執(zhí)行者。他們負(fù)著對班組的日常生產(chǎn)和行政工作進行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責(zé)，是安全生產(chǎn)的基層組織者和責(zé)任人。班組長必須具備為人正直、廉潔奉公、誠懇熱情、業(yè)務(wù)技能熟練、安全意識濃厚，對待工作具有奉獻、敬業(yè)及創(chuàng)新精神。班組安全生產(chǎn)管理，危險性最大的莫過于班組長責(zé)任心不強，安全意識淡薄。班組長要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)班組全體職工為實現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效益”的目標(biāo)努力完成生產(chǎn)任務(wù)。 班組長在抓班組安全工作中除切實加強班組建設(shè),提高班員安全素質(zhì)外,還要有三種意識。
(一)要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識,就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭,弄清上級對安全工作的要求,把握安全工作方向;二要吃透下頭,要掌握班組的安全狀況,分析班組成員的思想動態(tài),注意情緒變化,對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。
(二)要有監(jiān)督意識。一要加強對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督,一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二要加強對本班人員上崗前安全防護準(zhǔn)備工作的監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時制止。三要加強班組成員在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督,看每個職工是否按安全規(guī)程操作。四要加強對重點人員、重點崗位的監(jiān)督。
(三)要有事后總結(jié)意識。班組長抓好安全工作,一要總結(jié)成功的經(jīng)驗,找出成功的秘訣。二要總結(jié)失敗的教訓(xùn),找準(zhǔn)失敗的原因,使二者上升為理論,以指導(dǎo)以后的安全工作。
4.2宣傳安全文化建設(shè)的理念
4.2.1注重轉(zhuǎn)變觀念，增強安全意識
事故無外乎是由于人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)所導(dǎo)致，而物的不安全狀態(tài)歸根到底是人為因素所造成的。班組成員必須克服僵化及麻痹思想，認(rèn)識安全生產(chǎn)工作的極端重要性。要樹立零事故的思想理念。我們從事的工作是安全風(fēng)險較高的工作，任何一個員工都不愿意在生產(chǎn)工作中受到人身傷害或發(fā)生設(shè)備事故的，如果把這種愿望作為一種企業(yè)財富，形成大家一起來向“零事故挑戰(zhàn)”的共同意愿，就會對企業(yè)員工的行為具有無形的約束力，再經(jīng)過長期的潛移默化，就形成一種規(guī)范的行為準(zhǔn)則，這樣，任何事故就做到有效預(yù)防和有效控制。
4.2.2加強重點控制和預(yù)防。
要實現(xiàn)零事故原則，必須把崗位主體與客體的一切潛在的危險因素和危險點事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。對班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場來說，對重點、難點、危險點要了如指掌，做到心中有數(shù)。比如說電力維修班就應(yīng)該做到：在帶電設(shè)備與停電設(shè)備之間、登高作業(yè)攀登處等必須懸掛各種醒目的安全標(biāo)志并設(shè)專人監(jiān)護，要從整治思想上的危險點人手，克服思想上麻痹和行動上習(xí)慣性違章行為。同時做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責(zé)”履行到位、實施措施到位、具體行動到位、事前預(yù)防到位。要在發(fā)生事故因素、潛在危險、重點對策、預(yù)防措施等方面下功夫，以此來提高自我保護能力和事故處理的能力，達到安全生產(chǎn)無事故的目標(biāo)。
4.2.3充分調(diào)動工作積極性
安全生產(chǎn)管理是一種群體行為，單純只靠班組長是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。全員參加即大家共同參與，站在安全生產(chǎn)的立場與工作崗位角度，以零事故為目標(biāo)，主動查找所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險因素。班組每個員工對承擔(dān)的作業(yè)項目，生產(chǎn)場地作業(yè)的難點、危險點了如指掌，對可能會發(fā)生哪種傷害，引發(fā)哪類事故，做到心中有數(shù)。事故的突發(fā)性、隱蔽性和多維性，決定于生產(chǎn)過程中的系統(tǒng)性、動態(tài)性、群眾性，只要班組把現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理貫穿于整個生產(chǎn)過程的始終，班組全員行動起來，每一個工作班組成員牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，建立一整套安全生產(chǎn)的防護體系，堅持以人為本、抓好“自保、互保、群保”的安全監(jiān)督工作，在生產(chǎn)現(xiàn)場廣泛開展反習(xí)慣性違章活動。在生產(chǎn)過程中努力做到個人無違章、崗位無隱患、班組無事故、過程無危險。
4.2.4提高員工的綜合素質(zhì)和實踐能力
教育職工把“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩保@樣的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該再提高一個層次，使之達到“我會安全”的程度。一個員工連自己都不會保護，怎么會保護好他人呢。安全教育逐步從“要我安全”的被動式教育，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄ⅰ拔視踩钡闹鲃邮浇逃?，只有“我會安全”才能收到良好的效果，才能使安全教育和安全管理達到一個新的水平。企業(yè)文化以人為本是基礎(chǔ)，職工的生命安全問題更是一個企業(yè)管理中的重中之重。因此，加強安全思想教育，做好“我會安全”的技能培訓(xùn)工作，提高公司員工安全意識和素質(zhì)。
4.3認(rèn)真落實安全培訓(xùn)工作
人生來就有求生的本能和安全的需要，但崗位所需要的安全知識和技能并不是與生俱來的。人的安全意識強弱、技能的高低直接決定安全生產(chǎn)的具體過程和結(jié)果，因此，只有通過加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)力度，提高人的安全意識，增強人的安全素質(zhì)，使人人都懂得安全、會安全，才能確保安全生產(chǎn)。安全培訓(xùn)教育除了傳統(tǒng)的強制性安全教育外，班組還要更多地利用通俗易懂的形式進行經(jīng)常性安全教育，并且要分層次、分對象、分崗位、分工種、有針對性地進行培訓(xùn)，要通過培訓(xùn)切實提高職工的安全操作技術(shù)水平和安全防范意識，促使管理人員的安全管理素質(zhì)整體提高，從而適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)的需要。
4.4全面推進標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
加強現(xiàn)場安全措施標(biāo)準(zhǔn)化管理，保證現(xiàn)場安全技術(shù)措施的落實，提高人員失誤的防范和控制水平，可以從操作層面，建立所有操作項目的標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，實現(xiàn)所有業(yè)務(wù)活動、生產(chǎn)活動的流程化，把各類文字流程圖表化、現(xiàn)場化。推行崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，明確排查措施，量化操作參數(shù)，界定操作步驟，重點推廣應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計、標(biāo)準(zhǔn)化巡檢、標(biāo)準(zhǔn)化操作、標(biāo)準(zhǔn)化資料、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場、標(biāo)準(zhǔn)化交接班、標(biāo)準(zhǔn)化講解、標(biāo)準(zhǔn)化管理方法。通過現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的推廣應(yīng)用，實現(xiàn)杜絕崗位員工習(xí)慣性違章的目的。
4.5抓好設(shè)備管理，提高設(shè)備健康水平
設(shè)備健康水平是安全生產(chǎn)的硬件基礎(chǔ)。許多事故的發(fā)生都是與設(shè)備的缺陷有關(guān)。以電力維修班為例在設(shè)備管理方面就應(yīng)該做到以下幾點：
（1）是以缺陷管理為中心來加強設(shè)備管理，掌握設(shè)備運行狀況，及時消除設(shè)備隱患；
（2）是合理安排電力設(shè)備檢修計劃，做到“應(yīng)修必修，修必修好”。加強設(shè)備檢修管理，穩(wěn)步推進輸變配電設(shè)備狀態(tài)檢修，建立健全輸電線路設(shè)備狀態(tài)評估辦法；
（3）是增加和完善保證安全的技術(shù)手段，加快老舊變電柜、輸電線路的改造，提高供電可靠性；
（4）是對一時難以消除的設(shè)備隱患，加強監(jiān)測和跟蹤，制定完善的應(yīng)對預(yù)案，采取果斷措施，不能存在有任何僥幸心理和麻痹思想。
4.6加強安全工器具的質(zhì)量管理
一是要求嚴(yán)格工器具的報廢制度。到期的、己損壞的和不合格的工器具一律要強制報廢。要禁止以任何形式將己報廢的工器具給其他個人使用。二是要制定并落實安全工器具檢修管理標(biāo)準(zhǔn)化制度。對使用的工器具，需要的材料，修試記錄、驗收記錄等都應(yīng)做出具體詳細(xì)的規(guī)定，做到有據(jù)可查，責(zé)任落實。
5、小結(jié)
班組是最基層的生產(chǎn)組織，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的直接完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設(shè)，是大幅度降低事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益，為此必須重視和加強班組安全建設(shè)與管理。
本文先從班組安全建設(shè)與管理的基本概念談起，了解班組安全建設(shè)與管理的基本內(nèi)容；然后結(jié)合本單位的班組建設(shè)情況分析班組安全建設(shè)與管理的有利因素和不利因素；重點敘述了班組安全管理存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)班組安全管理的許多不足之處，為以后的安全建設(shè)與管理奠定基礎(chǔ)。
2023年3月，管道局hse體系推進工作全面啟動。物業(yè)管理處深入開展hse體系推進工作。班組安全建設(shè)與管理需要全體員工的參與，全面調(diào)動員工的安全意識，使員工的安全理念由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。
本文重點闡述如何加強班組的安全建設(shè)與管理的方法：選好班組帶頭人、宣傳安全建設(shè)的理念、落實安全培訓(xùn)工作、推進標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、抓好設(shè)備管理、加強安全工器具的質(zhì)量管理。這些方法有助于提高員工的安全意識，有助于班組的安全建設(shè)與管理，最終達到“零傷害、零污染、零事故”的管道局hse戰(zhàn)略目標(biāo)。
本文對如何加強班組安全建設(shè)與管理進行初步分析，其中難免有許多不盡完美之處，希望在未來的工作中得到更正和改進。使得本論題更加完善。
上一頁12下一頁
第3篇 搞好班組安全管理的幾點建議
從近年的統(tǒng)計資料表明，企業(yè)的設(shè)備事故逐年減少，人員事故有所上升。這表明企業(yè)在注重客觀因素的同時，忽略了人的因素；在注重制定措施的同時，忽略了班組的安全工作和安全生產(chǎn)條件。為此，筆者提出以下幾點建議。
1 完善安全管理制度
(1) 充分完善安全生產(chǎn)管理制度。要注重管理制度的實效性、可操作性。認(rèn)真深入生產(chǎn)實際，了解已有的管理制度是否確實能保證生產(chǎn)設(shè)備和工作人員的安全，刪改那些不適用的內(nèi)容。
(2) 嚴(yán)格制度的執(zhí)行。無論何時，何種情況下，任何人都必須嚴(yán)格執(zhí)行制度，在執(zhí)行制度時要堅決避免可塑性或彈性。要讓每個人都明白：制度就是規(guī)矩，只有制度本身具有嚴(yán)肅性和可操作性，生產(chǎn)者才會無條件執(zhí)行。
2 安全措施要下沉到班組
(1) 在安全生產(chǎn)管理中，要認(rèn)真研究、探討機構(gòu)建制問題。認(rèn)真理順各個機構(gòu)、崗位之間的關(guān)系，形成網(wǎng)絡(luò)，盡可能減少中間環(huán)節(jié)，避免多重領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)交叉指揮，使各自在崗位職責(zé)、權(quán)限的范圍內(nèi)有效發(fā)揮最大作用，最大限度地保證生產(chǎn)、生活、工作的需要，為現(xiàn)場工作提供有力的安全保障。
(2) 在各項工程中，嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)程、施工規(guī)程、管理制度，加強對用工人員的管理和安全教育，認(rèn)真落實現(xiàn)場工作安全'三措'，充分運用安全管理和監(jiān)督體系，保證現(xiàn)場符合勞動條件、作業(yè)環(huán)境和人身安全防范措施的要求。
(3) 要讓每個班組成員都明白什么是異常和未遂，它們與事故、障礙之間有什么必然的聯(lián)系，從而在提高安全意識，加強自我保護和防范能力上多一份思考，多一份責(zé)任心，以避免發(fā)生輕傷和障礙。這一切都要從防患于未然，防微杜漸入手，并做好作業(yè)全過程的安全管理和監(jiān)督工作。
(4) 積極研究現(xiàn)代化的班組管理方式。在班組試行根據(jù)作業(yè)人員的特點(年齡，技術(shù)能力，身體狀況，精神狀態(tài)，日常表現(xiàn))安排和布置工作任務(wù)，將此作為安全管理過程中實施事故控制和防范的一種方法。在生產(chǎn)班組有大型復(fù)雜操作時，調(diào)整操作和監(jiān)護人員夜間值班的輪次或時間，以保證操作和監(jiān)護人有充沛、旺盛的精力進行操作，以保障安全。
(5) 充分認(rèn)識安全性評價的意義和作用。班組成員要正確認(rèn)識安全性評價與危險點分析及安全預(yù)控措施之間的內(nèi)在聯(lián)系，要對涉及生產(chǎn)運行、專責(zé)設(shè)備的健康狀況，生產(chǎn)工作條件，作業(yè)環(huán)境，必備的生產(chǎn)工具，人員素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力分類建立信息、資料檔案，交班組安全員管理，供布置工作任務(wù)時參考，從而真正做到'預(yù)防為主'。
(6) 要及時宣傳國家、電力行業(yè)、單位部門頒布的法令、制度和安全生產(chǎn)條例、規(guī)定，提高人員的安全意識和自覺執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性，并通過這些法令、制度和規(guī)定約束作業(yè)人員的行為，以強制性的手段保障班組安全。
3 抓好日常行為規(guī)范
(1) 班組日常安全管理工作要狠抓人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成，建立全員、全過程的安全保障體系，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，堅決杜絕工作中的隨意性和盲從性，強調(diào)電器操作和施工現(xiàn)場中人員的站位正確，符合規(guī)定，以避免人身傷亡、設(shè)備和電器操作事故的發(fā)生。
(2) 積極推廣技術(shù)含量高的'五防閉鎖'裝置，加強'五防裝置'的維護和管理，確保裝置的完好、可靠，大力提高電器操作的正確性。
第4篇 班組安全管理中如何做好危險點控制
避免工傷事故和職業(yè)危險，最切實、最有效的辦法就是找準(zhǔn)工作中的危險源。采取切實有效的措施控制好危險點。
那么，如何在班組安全管理中全面有效地找準(zhǔn)危險源、控制好危險點
通過班組的學(xué)習(xí)討論，認(rèn)識到職業(yè)安全健康管理體系(oshms—18001)完全能滿足班組對危險源的全面辨識和對危險點的有效控制。
具體做法是：
第一步：調(diào)查班組安全現(xiàn)狀，分析所有可能的危害因素，分析過去曾發(fā)生的意外事件，并進行風(fēng)險評估。
第二步制定班組的安全目標(biāo)，控制異常和未遂：建立班組安全的架構(gòu)，劃分責(zé)任與授權(quán)，建立班組安全值日制度，培訓(xùn)班組成員。
利用oshms—18001對危險源的分析方法，在設(shè)備大修前進行了危險源分析。班組成員分別對人、機械、電氣、化學(xué)、輻射、高處墜落、地面滑跌等幾個方面進行了危險源分析。找出哪些因素會造成人員觸電，哪些因素會造成人身遭受機械外力的傷害，工作中使用的化學(xué)物品哪些對人體有害，周圍有無電磁輻射，涉及高處作業(yè)的工作有哪些，安全帶有無可靠的懸掛點。設(shè)備方面針對以往的檢修記錄、日志，依據(jù)設(shè)備檢修和運行中故障出現(xiàn)的頻次，找出設(shè)備的薄弱環(huán)節(jié)。找出哪些部位容易出故障，哪些部位容易受到損傷，哪些會人為地造成設(shè)備的損傷。針對分析的結(jié)果，進行風(fēng)險評價，提出危險點控制點，制定出一系列相應(yīng)的防范措施，并明確要求全體人員在檢修工作中要嚴(yán)格遵守安全規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備檢修工藝標(biāo)準(zhǔn)。工作中如遇有疑問或不明白的事項必須及時提出。要時時保持高度的警覺，遇有異常，立即停止工作，待查明原因后再開始工作。
班組利用oshms—18001對危險源進行分析評價，并及時制定相應(yīng)防范措施，可有效地控制和減少了班組的不安全現(xiàn)象，創(chuàng)造了班組工作的安全環(huán)境，提高了工作效率，杜絕了事故發(fā)生。
第5篇 創(chuàng)建先進安全班組提高企業(yè)安全管理水平
班組是企業(yè)的基層組織,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中最重要、最活躍的分子之一。企業(yè)的安全管理重心在一線班組，班組安全建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)，決定著企業(yè)員工的安全素質(zhì)。我所在的公司今年通過開展創(chuàng)建先進安全班組的一系列活動提高了企業(yè)安全管理水平，取得較好成績。
一、搞好班組安全文化建設(shè)
班組安全文化的方方面面是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)安全文化的“子工程”，在企業(yè)文化建設(shè)中具有不可替代的地位。建設(shè)優(yōu)秀的班組安全文化，不僅可以充分調(diào)動員工的工作積極性，增強其責(zé)任感和榮譽感，還能將每位員工的工作熱情和奮斗目標(biāo)引入班組建設(shè)的發(fā)展軌道，從而不斷提高班組標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，達到創(chuàng)建先進安全班組的要求，絕大多數(shù)事故是由于“三違”而引起的，也就是說只要做好人的工作，大部分事故是完全可以避免的。同時，班組安全文化建設(shè)還可以將先進的思維理念、實踐技能，潛移默化地影響每一個員工，從而推進職工隊伍素質(zhì)的整體提高。安全文化源于安全管理，所有創(chuàng)新和發(fā)展都必須建立在安全管理基礎(chǔ)上，我公司在原有基礎(chǔ)上將班組管理中權(quán)和責(zé)有機地統(tǒng)一，將安全業(yè)績考核、相關(guān)責(zé)任與班組成員的工資績效和安全獎掛鉤，逐項分解納入到班組管理范疇。將安全管理關(guān)口前移，重心下移，充分發(fā)揮班組的主觀能動性，使安全責(zé)任真正落實到人。這樣可以有效減少安全監(jiān)督投入，提高安全生產(chǎn)效率。
二、選好班組長開好班組安全會
抓好班組安全基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮班組作用，除從班組安全文化建設(shè)著手外，還應(yīng)從選好班組長、開好班組安全會、建立健全和落實班組各項規(guī)章制度進行。班組長是本班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對本班組的安全管理負(fù)有主要責(zé)任的班組長在企業(yè)中是“兵頭將尾”，在安全生產(chǎn)活動中，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員。所以，班組長的個人素質(zhì)如何，是一個班組有無向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。班組長要具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識和實際操作能力，有豐富的實踐經(jīng)驗，在班組中能起示范帶頭作用；班組長要能團結(jié)同志，處事公道，平等待人，特別是在危險關(guān)頭和利益面前，該搶的搶，該讓的讓，才能讓全班組人員不怕苦累，不避艱險；班組長要有原則性，在日常工作中，分清是非，遵章守紀(jì)，獎懲分明，不當(dāng)老好人，不怕得罪人；班組長還應(yīng)勤奮好學(xué)，多動腦筋，遇險冷靜，處事果斷，不逞一時之勇，不搞個人英雄主義。稱職的班組長所具備的管理能力、組織能力、控制能力、思維能力乃至語言表達能力對帶好本班組進行安全生產(chǎn)是至關(guān)重要的，可以說是起決定性作用，尤其是在開好班組安全會方面更是如此，這是因為班組安全會的議程安排、內(nèi)容選擇、節(jié)奏掌握、現(xiàn)場應(yīng)變等，更需要班組長在會議開始前做大量的準(zhǔn)備工作。一般安全會都定在每星期一上午召開，這樣可以對上一周工作進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，對本周的工作安排也提前布置。安全會內(nèi)容都圍繞班組實際情況進行。參加安全會的班員都能充分認(rèn)識到安全會對提高自身修養(yǎng)和保障安全工作的積極作用，始終以主人翁的姿態(tài)參與其中，積極思考，踴躍發(fā)言，同與會者充分地交流，取長補短，把安全會變成一個解決班組生產(chǎn)安全問題、提高業(yè)務(wù)技能、強化安全意識的大課堂。安全會的記錄要按格式填寫完整，到會者要自己簽名，會議形成的決議和共識詳細(xì)記錄。班組安全會等內(nèi)業(yè)資料的祥細(xì)、完整與否是評選先進安全班組的一項重要內(nèi)容。
三、抓好班組規(guī)章制度落實
安全規(guī)章制度是企業(yè)搞好安全管理的重要依據(jù)，是根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和企業(yè)的實際情況制定出來的。如何把企業(yè)制定的一系列有關(guān)安全管理規(guī)章制度如：《安全操作規(guī)程》、《安全檢查制度》、《事故報告規(guī)定》、《職工勞動保護用品管理規(guī)定》、《安全生產(chǎn)職責(zé)》等落實到現(xiàn)場、落實到基層，才能規(guī)范有關(guān)安全生產(chǎn)行為，才能有效防范事故發(fā)生。我公司根據(jù)生產(chǎn)實際情況，把落實安全管理規(guī)章制度同評選先進安全班組有機地結(jié)合起來，評選安全班組通過考核量化標(biāo)準(zhǔn)把落實規(guī)章制度的內(nèi)容一一細(xì)化，凡不落實規(guī)章制度或違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律的行為根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求分別給予扣分，凡發(fā)生事故一律取消評選先進安全班組的資格，對年度評選先進安全班組的給予重獎，且該班組成員在評選單位先進工作者時給予優(yōu)先考慮。經(jīng)過近一年的實踐檢驗，比較有效地激勵全體職工遵章守紀(jì)的積極性，“三違”現(xiàn)象明顯下降，安全生產(chǎn)態(tài)勢更上一層樓。
評選先進安全班組的一系列舉措，對促進企業(yè)搞好安全生產(chǎn)管理起到了以點帶面的作用，在企業(yè)內(nèi)形成一個人人講安全、人人比安全的新局面，確保企業(yè)安全、職工平安、進而為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第6篇 班組安全管理講座－班組在企業(yè)中的地位和作用
1.班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的第一線,具有保證企業(yè)管理目標(biāo)實現(xiàn)的作用。
2.班組是企業(yè)經(jīng)濟活動的細(xì)胞,具有提高企業(yè)經(jīng)濟效益的作用。打個比方:班組是細(xì)胞,企業(yè)是軀體。
3.班組是企業(yè)能人、強人的聚集庫,具有對企業(yè)的發(fā)展起“輸能”的作用。
4.班組是企業(yè)活力的源頭,具有對企業(yè)活力的增強起支撐作用。
5.班組是企業(yè)民主管理的基地,具有團結(jié)和穩(wěn)定職工的凝聚作用。
6.班組是企業(yè)職工的小家,具有育人和護人的熔爐作用。
第7篇 煤礦班組安全基礎(chǔ)管理
生產(chǎn)班組是企業(yè)生產(chǎn)組織機構(gòu)的最基本單位，是企業(yè)進行生產(chǎn)管理工作的主要場所，也是企業(yè)完成安全生產(chǎn)等工作目標(biāo)的主要承擔(dān)者和直接實現(xiàn)者。同時，班組是安全生產(chǎn)的第一道防線，企業(yè)安全生產(chǎn)管理的各項工作必須落實到一線班組才能湊效。
一個班組的范圍雖然很小，但班組總數(shù)卻很多。一個班組發(fā)生事故，就會影響局部甚至整個企業(yè)的正常生產(chǎn)秩序，造成嚴(yán)重的后果。因此，從安全管理方面講，加強班組安全基礎(chǔ)管理，是煤礦企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，是抓好煤礦安全管理的關(guān)鍵。
第一節(jié)? 班組安全管理的原則
班組安全管理是指為了保障每個班組成員在生產(chǎn)勞動過程中的安全和健康，保護班組所使用的設(shè)備、工具等財產(chǎn)不受意外損失，全面完成煤礦生產(chǎn)工作任務(wù)，促進煤礦企業(yè)全面發(fā)展而采取的綜合性措施。
對于班組的安全管理，要抓住班組范圍小、人員少、生產(chǎn)比較單一、工業(yè)比較接近、班組成員對生產(chǎn)現(xiàn)場十分了解、有共同語言且相互間緊密聯(lián)系等特點。所以，在班組安全管理時，要堅持目的性、廣泛參與和規(guī)范化這三個原則對班組實行有效的管理。
一、目的性原則
班組安全管理的目的是為了防止和減少傷亡事故與職業(yè)危害，保障職工的安全和健康，保證生產(chǎn)的正常進行。
班組安全管理工作應(yīng)根據(jù)工作現(xiàn)場狀況和作業(yè)人員情況的變化，將安全管理過程和措施與班組實際相結(jié)合，有的放矢地實行動態(tài)管理。搞好班組安全管理的目的，是為了落實黨的安全生產(chǎn)方針，保障人的生命安全健康，促進企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展和“三個文明”建設(shè)的同步發(fā)展。在這一總要求下，主要是突出“以人為本、生命至上”，把維護煤礦職工生命安全健康放在第一位，這就是班組安全管理的目的。
三個文明：
1.物質(zhì)文明，人們在改造客觀世界的實踐中形成的有益成果，表現(xiàn)為物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展和經(jīng)濟生活的進步；
2.政治文明，在政治實踐活動中形成的有益成果，表現(xiàn)為社會政治制度和政治生活的進步；
3.精神文明，在改造客觀世界的同時改造主觀世界中形成的有益成果，表現(xiàn)為精神生活的進步。
二、廣泛參與原則（民主性原則）
班組安全管理工作必須充分調(diào)動每個職工的積極性，使他們能夠肩負(fù)起自己所承擔(dān)的安全生產(chǎn)責(zé)任，并能發(fā)揮聰明才智，主動參與班組的安全生產(chǎn)管理，為班組的安全建設(shè)獻計獻策。所以說，班組安全管理，在充分強調(diào)班組長的作用的同時，更要強化班組全體人員的責(zé)任意識。
廣泛參與原則還體現(xiàn)為以人為本，注重人力資源的開發(fā)和利用。
首先，按照班組的組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置，為各崗位配備稱職的人員，實現(xiàn)人才合理配置，獲得最佳效能；
第二，要變控制式、命令式的管理方式為理解和參與式管理，班組安全管理要集思廣益，建立和諧班組，為班組成員營造一個能發(fā)揮創(chuàng)造力的環(huán)境；
第三，培訓(xùn)和發(fā)掘每一個班組成員的才干，使其更好地完成工作，在班組不斷發(fā)展的同時，使職工個人也得到發(fā)展。
三、規(guī)范化原則
班組安全管理規(guī)范化，主要是建立規(guī)范化的安全管理運行機制，制定和完善各種安全生產(chǎn)管理制度、安全技術(shù)規(guī)范、操作程序和動作標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，實現(xiàn)安全生產(chǎn)化、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化和管理標(biāo)準(zhǔn)化。
規(guī)范化管理體現(xiàn)在班組中，主要是建立規(guī)范化班組的相應(yīng)制度，并使各級管理人員充分重視，抓好各種規(guī)范在班組具體安全管理工作中的落實。
第二節(jié) 班組安全管理的基本制度
班組安全管理工作還應(yīng)有符合班組安全管理實際的基本制度，實施科學(xué)有效的管理?；局贫戎饕幸韵?項：
一、班組目標(biāo)管理制度
1、班組的安全目標(biāo)管理制度，是根據(jù)企業(yè)安全管理總制度和上層次分目標(biāo)的要求，把班組承擔(dān)的各項安全管理責(zé)任轉(zhuǎn)化為班組安全管理的目標(biāo)。
2、班組在制定目標(biāo)管理制度時應(yīng)遵循以下5點要求：
（1）要根據(jù)上一層次安全管理的分目標(biāo)或子目標(biāo)及班組自身的實際情況，與職工一起共同制定。班組的安全目標(biāo)管理制度應(yīng)與上級和部門制度協(xié)調(diào)一致，要保證上一層次目標(biāo)的實現(xiàn)，必須在班組中進行細(xì)化。
（2）班組安全目標(biāo)管理制度應(yīng)使整個班組的安全管理工作與每一個職工應(yīng)承擔(dān)的具體安全生產(chǎn)責(zé)任充分地融為一體，即安全管理制度的建立與班組及個人的安全生產(chǎn)責(zé)任制相結(jié)合，并形成規(guī)范化的制度管理，以所制定的制度來要求和規(guī)范班組成員的安全行為。
（3）班組安全目標(biāo)管理是一種過程和動態(tài)管理，要通過檢查、監(jiān)督、信息反饋的調(diào)整，保證班組安全生產(chǎn)工作的完成。
（4）班組安全目標(biāo)管理制度要切合實際，要分清主次，突出重點，內(nèi)容明確，具有可操作性。
（5）對班組安全目標(biāo)管理制度的實際效果應(yīng)進行評估、考核，確定獎懲辦法，激勵職工自覺地遵守各項安全制度和操作規(guī)程，并養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
二、班組具體管理制度
1、班組具體管理制度就是依據(jù)安全工作的任務(wù)、各項管理規(guī)定及總體工作目標(biāo)化、規(guī)范化制定的規(guī)章制度。
2、要求：
（1）明確班組及每個職工的權(quán)力和責(zé)任，用權(quán)力的制衡、獎勵和懲罰來保證制度的實施。
（2）所制定的安全管理制度要突出工作任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、實效性和操作性。
3、班組具體管理制度的核心：
核心就是明確各自崗位的職責(zé)、以規(guī)章和制度為基礎(chǔ)，以完善的安全管理規(guī)范、安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)性管理理論為依據(jù)，保證各項管理工作有秩序和高效率地進行。
三、班組創(chuàng)新性管理制度
1、班組創(chuàng)新性管理制度：根據(jù)本企業(yè)不斷開展技術(shù)改造和技術(shù)革新，采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等，為了提高設(shè)備的本質(zhì)安全，建立以人為本的管理觀念，而不斷開拓符合現(xiàn)代企業(yè)管理要求的新型安全管理方式和方法。
2、要求：班組要把安全管理創(chuàng)新納入班組管理之中，從目標(biāo)的制定到具體工作安排，從方式到內(nèi)容，從方法到手段等，都要進行全面規(guī)劃，確保創(chuàng)新能力，創(chuàng)造力的落實。
3、如何貫徹執(zhí)行：①班組長和班組成員都應(yīng)熟知安全規(guī)章制度，特別是第一線的人員，要認(rèn)真理解、熟悉、掌握和貫徹這些規(guī)章制度，并經(jīng)常將自己的行為與規(guī)章制度進行對照，找出問題，不斷改進，提高自己遵章守紀(jì)的自覺性。②建立完善的班組檢查、考核和激勵機制，才能取得良好效果。班組應(yīng)根據(jù)自身的特點建立與管理水平相配套的班組檢查考核細(xì)則，將考核細(xì)則納入企業(yè)的崗位責(zé)任制大檢查和各類專項檢查之中，在檢查的基礎(chǔ)上，對照考核細(xì)則進行嚴(yán)格的考核，并將考核結(jié)果與班組經(jīng)濟責(zé)任制、目標(biāo)責(zé)任制等掛鉤，定期予以兌現(xiàn)獎懲。
4、班組的安全制度管理是班組在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營等各項活動中共同遵守的安全規(guī)范和行為準(zhǔn)則，班組制定、執(zhí)行和完善安全規(guī)章制度的過程叫做班組的安全制度管理。
5、班組的安全制度一般包括：安全生產(chǎn)責(zé)任制、崗位責(zé)任制、安全操作規(guī)程、生產(chǎn)交接班制度、安全檢查制度、設(shè)備和工具的維修制度、防護用品的發(fā)放和使用制度、安全教育制度、安全活動日制度、隱患整改制度、傷亡事故的報告和處理制度等。班組應(yīng)結(jié)合自身的特點，建立健全以安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的各項安全制度，結(jié)合生產(chǎn)實際，制定各項安全標(biāo)準(zhǔn)。同時，應(yīng)建立崗位經(jīng)濟責(zé)任制，明確班組各崗位人員的職責(zé)，充分體現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利三結(jié)合的原則。
第三節(jié)? 班組安全管理的內(nèi)容
一、編制和貫徹采掘作業(yè)規(guī)程
1、采掘作業(yè)規(guī)程：指導(dǎo)和檢查采掘作業(yè)的技術(shù)性文件，是現(xiàn)場安全作業(yè)的依據(jù)。
2、采掘作業(yè)規(guī)程的內(nèi)容：包括采掘生產(chǎn)工藝、適用的機電設(shè)備、作業(yè)環(huán)境、管理制度、操作方法和安全技術(shù)措施等內(nèi)容。
3、意義：在實際生產(chǎn)中貫徹執(zhí)行采掘作業(yè)規(guī)程，可以糾正生產(chǎn)過程中存在的不安全行為，發(fā)現(xiàn)并排除不安全因素，將發(fā)生事故的可能性將至最小，即使出現(xiàn)事故，也可以迅速排除或得以有效控制。
（一）采掘作業(yè)規(guī)程的編制
編制要求：1、要與作業(yè)現(xiàn)場相結(jié)合；2、明確目的、要求、具體措施；3、要簡明易懂、易于掌握。
（二）采掘作業(yè)規(guī)程的貫徹
抓好采掘作業(yè)規(guī)程的貫徹要強化一下幾個方面：
1、查管理
查：①安全管理機構(gòu)；②安全管理制度；③安全管理工作是否到位；④采掘作業(yè)規(guī)程的傳達、貫徹、執(zhí)行。
2、查現(xiàn)場
查：①采掘作業(yè)規(guī)程本身的漏洞；②實際作業(yè)現(xiàn)場是否符合采掘作業(yè)規(guī)程的要求；③查事故隱患。
3、查隱患整改
（1）主要是檢查存在事故隱患的班組對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題是否進行了整改，效果如何。
（2）對沒有整改或者整改措施不力的班組，要再次提出要求，限期整改；
（3）對存在重大事故隱患的設(shè)備或班組，要責(zé)令其停產(chǎn)整頓。
二、執(zhí)行工種安全操作規(guī)程
（一）工種安全操作規(guī)程的含義
1、工種安全操作規(guī)程：企業(yè)或主管部門依據(jù)煤礦“三大規(guī)程”，統(tǒng)一制定的工種操作章程（規(guī)定）。
2、當(dāng)有關(guān)規(guī)定發(fā)生變化時，要及時修改和補充工種安全操作規(guī)程。
3、通過檢查、互查和評定，促進工種安全操作規(guī)程的落實。
4、班組必須嚴(yán)格執(zhí)行工種安全操作規(guī)程，這是帶有強制性的。
（二）推行工種安全操作規(guī)程是班組安全管理的重要內(nèi)容
工種按章操作，可以有效地控制和降低事故的發(fā)生率，利于保證安全。
（三）班組貫徹執(zhí)行工種安全操作規(guī)程的措施
1、班組長負(fù)責(zé)本班組工種安全操作安全規(guī)程的貫徹執(zhí)行。
2、班組長組織本班組職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)相應(yīng)工種的安全操作規(guī)程，達到理解和掌握，并在實際工作中嚴(yán)格按照本工種的安全操作規(guī)程操作。
3、正副班組長、安全員、業(yè)務(wù)骨干在貫徹執(zhí)行工種安全操作規(guī)程中要起表率作用，監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)工種安全操作規(guī)程的落實。
三、落實工種崗位責(zé)任制
（一）工種崗位責(zé)任制是企業(yè)規(guī)章制度的中要組成部分
1、安全生產(chǎn)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定
①在《國務(wù)院關(guān)于預(yù)防煤礦生產(chǎn)安全事故的特別規(guī)定》（國務(wù)院第446號令）中，第九條? 煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全安全生產(chǎn)隱患排查、治理和報告制度。煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)對本規(guī)定第八條第二款所列情形定期組織排查，并將排查情況每季度向縣級以上地方人民政府負(fù)責(zé)煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門、煤礦安全監(jiān)察機構(gòu)寫出書面報告。報告應(yīng)當(dāng)經(jīng)煤礦企業(yè)負(fù)責(zé)人簽字。
②《礦山安全法》第二十條? 礦山企業(yè)必須建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。礦長對本企業(yè)的安全生產(chǎn)工作負(fù)責(zé)。
③《煤炭法》第三十八條? 煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)管理，實行礦務(wù)局長、礦長負(fù)責(zé)制。
④《煤礦安全監(jiān)察條例》第二十九條? 煤礦安全監(jiān)察機構(gòu)發(fā)現(xiàn)煤礦有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令限期改正： （一）未依法建立安全生產(chǎn)責(zé)任制的；……
⑤《職業(yè)病防治法》 第五條 用人單位應(yīng)當(dāng)建立、健全職業(yè)病防治責(zé)任制，加強對職業(yè)病防治的管理，提高職業(yè)病防治水平，對本單位產(chǎn)生的職業(yè)病危害承擔(dān)責(zé)任。
所以安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度的核心，是企業(yè)規(guī)章制度的中要組成部分，也是國家有關(guān)法律法規(guī)在企業(yè)安全生產(chǎn)中的具體體現(xiàn)，是我國安全生產(chǎn)管理工作的基本制度。
2、安全生產(chǎn)責(zé)任制將各級負(fù)責(zé)人、各級職能部門及工作人員、各崗位生產(chǎn)工人在安全生產(chǎn)方面應(yīng)遵循的應(yīng)負(fù)的責(zé)任加以明確規(guī)定。
安全生產(chǎn)責(zé)任制對各工作崗位上的安全生產(chǎn)責(zé)任由誰來負(fù)責(zé)，及所負(fù)安全生產(chǎn)責(zé)任的內(nèi)容，都做出了明確規(guī)定。強化領(lǐng)導(dǎo)、職工的安全意識，促使領(lǐng)導(dǎo)和員工認(rèn)真履行安全生產(chǎn)的職責(zé)。
第8篇 以三個管理理念構(gòu)筑班組安全防火墻
一、安全管理注重“活”
“安全第一，預(yù)防為主”的口號從1906年美國凱理鋼鐵公司率先算起，已喊了近百年。但是，到現(xiàn)在一提抓安全，大家就會想到隱患、事故、硬指標(biāo)、鐵任務(wù)、一票否決等，無形之中給職工戴上了一頂“壓力帽”。結(jié)果安全工作人人重視，個個撓頭，常常出現(xiàn)生、硬、冷，鐵板一塊的管理模式。這種慣性思維，一旦轉(zhuǎn)化為強勢邏輯，有時會使安全管理走上極端。如何改變，使職工真正的從自我主體意識上覺醒，做好安全工作。機修三班在強調(diào)安全管理嚴(yán)肅性的同時，更加注重安全管理方式的活躍性及參與性。如：安全預(yù)警，他們又稱之為“安全時段論”，就是在活的安全理念指導(dǎo)下開展的。
安全時段論認(rèn)為，在某一段時間，可能受環(huán)境、天氣心理或情緒等影響，很容易發(fā)生事故，安全預(yù)警，就是要及時發(fā)現(xiàn)和找出這些危險時段，根據(jù)對危險程度的評估，發(fā)出紅色、黃色或藍色危險預(yù)警預(yù)報，來探索安全工作的一些內(nèi)在規(guī)律，從而指導(dǎo)日常工作的開展。怎樣發(fā)現(xiàn)這些危險時段？他們采用了信息采集的方法,就是利用人們對各種新聞感興趣的特點，在空余時間，有意引導(dǎo)大家，閑談各種新聞趣事，現(xiàn)在大家叫它是新聞發(fā)布會，由信息員把上到國家大事，小到兩口子吵架，誰不舒服等等能夠或?qū)⒁绊懭藗凅w質(zhì)、情緒、心理、安全等信息進行記錄，班組還充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道，來收集這些方面的信息。信息的采集是一個量的積累，量的增加，必將推動質(zhì)的變化，他們制定的紅黃藍三個危險級別預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)，就是設(shè)定的從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)折點，當(dāng)信息積累達到標(biāo)準(zhǔn)，就在班前會上發(fā)出危險警報，并發(fā)布本次預(yù)警與班組的結(jié)合點，預(yù)警的等級周期等、這個預(yù)警周期就是危險時段。找到危險時段，發(fā)出預(yù)警后，班組將根據(jù)這次預(yù)警與本班的結(jié)合點討論制定防范預(yù)案，指導(dǎo)危險時段的工作。對適合否決條件的，就實行紅色否決，延后再干，一定要干的，針對每項工作，則制定防范的紅色個案，充分考慮并消除工作中可能存在的危險隱患。自從班組實施安全預(yù)警后，班組成員參與安全工作的積極性明顯提高，收集信息、提出建議、技術(shù)改造、改變環(huán)境的人多了，有章不循，習(xí)慣違章的人少了，安全預(yù)警實施以后，機修三班沒發(fā)生一起險情以上事故。
安全預(yù)警在信息收集上，關(guān)鍵是有其參與性，在發(fā)布上，有其活躍性，在其實施上更有可操作性和指導(dǎo)性，在加之略施一定的榮譽性表彰和小額度的獎勵，經(jīng)過一段時間，大家自覺不自覺一不留神參與了班組的安全管理，一改過去安全管理面孔，使安全工作的開展有了切入點，揭開了神秘面紗，克服了畏難情緒，使大家感到安全工作是一件有趣的事。
二、安全管理尊重“個性”
在安全工作中，機修三班引入了另一個安全管理理念是尊重個性的理念，他們認(rèn)為安全與每個人的個性有著千絲萬縷聯(lián)系，通過對每個人性格及其三節(jié)律的觀察分析，與日常工作相結(jié)合，更有益于保證安全。將個性引入安全，他們稱為“個性搭配法”。
每個人生來所特有的情緒、智力、體質(zhì)變化的周期，叫做人的三節(jié)律，三節(jié)律的周期是固定不變的，當(dāng)一個人的三節(jié)律都處于低潮時，就會注意力不集中，身體疲憊，反應(yīng)遲鈍，靈活性差，這時最容易發(fā)生安全事故。同時，每個人的性格也各有不同，有急的、有慢的、有心細(xì)的、有心粗的、更有暴燥的，當(dāng)一個人碰到不適合他干的工作時，叫張飛去解亂麻，那可不是解麻，而是寸斷，就容易發(fā)生問題。正是看到了這一點，他們把班組中每個人的三節(jié)律及個性以曲線形式繪制起來，找準(zhǔn)兩者最佳結(jié)合點，引入現(xiàn)場的工作之中，就象做手術(shù)一樣各有分工。“個性搭配法”的引入，實際上是對個性的尊重，對每一個人的人格的尊重，在方法上，就是通過尋找每個人的個性規(guī)律，而遵循其發(fā)展規(guī)律，揚長避短去短，通過個性的發(fā)揮，得到能力的發(fā)揮，從而避免與人的一些本性的東西發(fā)生沖突，避免就象過去說的改天換地，而變?yōu)楝F(xiàn)在的保護和恢復(fù)自然那樣，避免因與個性規(guī)律沖突而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。
個性搭配法經(jīng)過機三班的不斷的完善和幾年的實施，有效的解決了，每個人適合干什么工作，不適合干什么工作的問題。沒有發(fā)生實施之前所擔(dān)心的個性張揚，取而代之的是，個性搭配法使得每個人在班組中都可得到充分的發(fā)揮，從而帶來了個體的愉悅，起到1+1大于2的效果，避免因性格不和而可能引起的不必要的內(nèi)耗，給他們帶來的是更多的肯定和贊美，增強了班組的活力和凝聚力，呈現(xiàn)了班組另一種嶄新的精神面貌。如果說安全預(yù)警在方式上是安全管理的一個切入點的話，那么，“個性搭配法”的實施，則是在職工思想意識上筑起“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”的一道防線。
三、安全管理求創(chuàng)“氛圍”
在機修三班，已經(jīng)建立起這樣一個氛圍，一提“安全防火墻”，大家不再是有恐懼心里，慌張的情緒，而把“安全防火墻”當(dāng)成做好安全工作的象征，在行為上力求做好各項工作，努力的把不安全行為因素，放在墻的另一邊，如：干活前，機修三班每位成員，已清楚想到兩明白，三清楚。明白工藝方案，明白技術(shù)要求，清楚安全責(zé)任、安全措施、周邊環(huán)境。同時班長還要做到三個了解：即“了解每位成員的思想狀況，身體狀況、安全意識狀況”。工作中，保持秩序井然，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，既有敢打硬仗的作風(fēng)，又時刻注意身邊和設(shè)備上存在的不安全因素，千方百計在維修過程中，通過小改小革、技術(shù)改造等，將隱患清除掉。為設(shè)備人身安全提供良好安全環(huán)境。工作之余，認(rèn)真安排不同的工作來檢查設(shè)備上，工具上存在的隱患，通過日檢、專檢和季檢，隨時或按周期檢查設(shè)備上存在的隱患，對檢查出的各種隱患，做到及時整改。他們已經(jīng)把安全理解為是一門技術(shù)，并且是一門重要的必須學(xué)的技術(shù)，每個人，無論年齡大小維修技能高低，進入機修三班，必須拜師學(xué)徒，拜一人為安全師傅，學(xué)習(xí)安全技術(shù)，在至少兩個月的學(xué)徒期，其他工作可以不干，維修技能可以不學(xué)，但必須接受班組的安全教育，師傅負(fù)責(zé)教會日常工作中的安全注意事項安全操作規(guī)程，帶領(lǐng)徒弟在工作中養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，安全成為每天工作生活的一部分，避免了忽緊忽松或嚴(yán)或疏現(xiàn)象，保持了一種正常均衡的安全心態(tài)，不搞一時突擊，刻意追求，做到從容面對，避免“華論達心態(tài)”的出現(xiàn)，樹立了一面無形的“安全防火墻”。
第9篇 把好班組安全管理的著力點
班組是企業(yè)的基本單位，企業(yè)的各項工作任務(wù)和目標(biāo)都要通過班組來落實，因此，企業(yè)的安全管理必須從班組抓起，著力開展“1124”活動。
所謂“1124”活動就是“樹立一個理念，落實一項活動，開好兩個會，落實四個不”?！皹淞⒁粋€理念”就是“人人要安全，個個管安全”。有安全的意識才會有安全的行為，有安全的行為才能保證安全，要全面提升職工安全意識，杜絕習(xí)慣性違章行為。工作中不少人認(rèn)為執(zhí)行規(guī)章太麻煩，別人違章管不著，對身邊的違章行為不提醒、不勸阻、不制止，因此，必須樹立人人管安全的思想，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)獎懲條例，使 “我要安全”的思想深入人心?！白ズ靡粋€活動”就是抓好安全活動，安全活動要有針對性，聯(lián)系實際分析安全工作中存在的問題，要面對面談經(jīng)驗，背靠背找不足，不能為了活動而活動，被動應(yīng)付走過場?！伴_好兩個會”就是開好班前班后會，在班前會上，相關(guān)負(fù)責(zé)人要明確任務(wù)、細(xì)化責(zé)任、突出安全事項；在班后會上，要總結(jié)經(jīng)驗、提出不足、落實改進措施。“落實四個不”就是落實“不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害、保護他人不受傷害”的措施，在施工作業(yè)的準(zhǔn)備階段或分配生產(chǎn)任務(wù)時，必須檢查工器具是否完好，安全組織措施、技術(shù)措施是否齊全完整，作業(yè)人員身體狀況、精神狀況是否能勝任工作。如此常抓不懈、久久為功，就一定能使職工形成習(xí)慣，確保生產(chǎn)安全。
第10篇 電力企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理
在現(xiàn)代社會中，電能是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和國防等各行各業(yè)不可缺少的動力，也是人們?nèi)粘Ｉ铐汈Р豢呻x開的能源。電能已像糧食、空氣和水一樣，成為支撐現(xiàn)代社會文明的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，社會文明愈發(fā)達，人類的生產(chǎn)和生活就愈離不開電。因此，電力工業(yè)是國民經(jīng)濟的一項基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。而對電力企業(yè)的安全生產(chǎn)也提出了新的課題，企業(yè)要生存、發(fā)展必然要講效益，安全生產(chǎn)是實現(xiàn)企業(yè)最大效益的基礎(chǔ)，發(fā)生電力安全事故必然減少對外供電，增加各種費用支出，其結(jié)果造成企業(yè)成本上升、效益下降，同時職工的的生命和健康也得不到保證，家庭幸福收到威脅。所以搞好安全生產(chǎn)是電力企業(yè)最大的經(jīng)濟效益、維護職工根本利益、實現(xiàn)企業(yè)和職工家庭和諧、穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
安全是電力企業(yè)永恒的主題，離開安全就無法生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟效益。班組是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的載體，更是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)，減少傷亡和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。當(dāng)前由于大環(huán)境、大形勢的改變以及人、機、環(huán)境安全生產(chǎn)三要素的動態(tài)性，安全管理中的新問題不斷出現(xiàn)，這就需要我們在傳統(tǒng)、有效的安全管理手段和方法的基礎(chǔ)上，對安全管理的思路、手段、方式和方法進行不斷的更新，以應(yīng)對各種因素帶來的問題。結(jié)合本人幾年來的安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗對班組安全生產(chǎn)管理存在的一些問題進行分析，并提出解決對策和建議。
一、班組安全管理安全生產(chǎn)中存在的問題
(一)、安全責(zé)任傳遞機制不到位
自2002年12月29日南方電網(wǎng)公司成立以后，就把“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”作為安全生產(chǎn)的工作理念。提出“一切事故都可以預(yù)防的安全理念”，相應(yīng)的出臺了“三大安全工作規(guī)定”、“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”、“作業(yè)指導(dǎo)書”等剛性規(guī)章制度、指標(biāo)。遺憾的是在我們電力班組施工中往往違背決策者、管理者的初衷，與此形成對照的是“說起來重要，做起來不重要”，正在表明某些班組的安全責(zé)任不到位。記得電力企業(yè)某班組在一次10kv變壓器上更換避雷器，由于操作人孫某停完兩相跌落開關(guān)后，便以為“電已停完”，將操作桿豎在墻上。作業(yè)工作負(fù)責(zé)人張某說了一聲：“注意扎好安全帶”，并自行去干其他工作，孫某立即登上變壓器臺，結(jié)果只聽一聲巨響，孫某觸電后墜落地面，搶救無效死亡。造成這次事故的原因有以下幾點：1.作業(yè)人員漏停變壓器的a相高壓跌落開關(guān)，變壓器仍然帶電;2.作業(yè)人員、負(fù)責(zé)人對自己、對他人的安全不負(fù)責(zé)任;3.違犯規(guī)定作業(yè)程序未按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;4.典型的思想意識淡薄未做工作前的危險點分析。當(dāng)前中央提出了以人為本、關(guān)愛生命、安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的嶄新執(zhí)政理念，對國有企業(yè)的工作環(huán)境，員工健康與安全，員工培訓(xùn)等提出了具體標(biāo)準(zhǔn)。因此每個企業(yè)相應(yīng)都主動承擔(dān)起安全責(zé)任，在安全面前企業(yè)負(fù)責(zé)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。其實，最應(yīng)該懂得珍惜生命的應(yīng)該是員工自己，可是一些員工切竟然認(rèn)為安全責(zé)任有領(lǐng)導(dǎo)扛著，從而放棄了自己的安全責(zé)任讓責(zé)任上移，安全責(zé)任得不到有效的傳梯違章操作、違章作業(yè)致使隱患不斷，事故頻發(fā)。
(二)、安全生產(chǎn)執(zhí)行不到位
大部分電力班組的地理位置因供電需要分布在人口較為密集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但偏離鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政中心。如變電站、供電所是電力企業(yè)人員最多，力量最大，綜合素質(zhì)要求強的基礎(chǔ)單位，因為它的重要性凸現(xiàn)了它有待解決諸多問題，有些變電站、供電所地理位置偏僻造成以下諸多不良因素1.遠(yuǎn)離周圍競爭氛圍，給班組成員的意志力保持的考驗相對明顯;2.上級部門直接管理不便;3.上級下達文件精神的執(zhí)行效果明顯下降等。使得班組的整個管理直接與班組長的綜合素質(zhì)要求更高、壓力更大，尤其造成班組執(zhí)行力管理率不高。在我工作的經(jīng)歷中有一次，秋季來臨，按上級要求，變電站要開展防小動物專項檢查工作，當(dāng)時站長按上級要求安排當(dāng)值相關(guān)人員檢查，檢查到倉庫時，一為值班員發(fā)現(xiàn)有老鼠屎，報告值班長，值班長勘察現(xiàn)場后說了一聲“打掃干凈就是了，說不定老鼠已沒在站上”，什么措施都沒有采取。并在記錄本中輕描淡寫“檢查正?！?。公司開展檢查時未發(fā)現(xiàn)問題，但過后幾天，由于老鼠這一安全隱患未消除對一條10kv專用配電線路中斷供電，現(xiàn)場呈現(xiàn)燒焦的老鼠，原因是老鼠造成短路?？蛻舻谋г?、公司的嚴(yán)厲處罰接踵而來，變電站炸開了鍋，推諉、埋怨等一系列的不和諧氛圍籠罩站上上空。究其原因班組長思想麻痹、得過且過對上級安排的工作視而不見或熟視無睹。變電站工作是一項長期循規(guī)蹈矩的生產(chǎn)活動，本身較為枯燥乏味，再加之無責(zé)任心，工作中會出現(xiàn)馬虎、湊合不在乎和應(yīng)付現(xiàn)象。
(三)、安全生產(chǎn)現(xiàn)場全過程管理不到位
電力企業(yè)的安全，每個人都有否決權(quán)，任何一個環(huán)節(jié)出問題，都會給企業(yè)的安全生產(chǎn)造成不可挽回的影響。1998年3月27日下午，某公司油務(wù)班員王某在新建的變電站電氣安裝工程安裝出現(xiàn)構(gòu)架支柱絕緣子鋼底過程中(構(gòu)架距地面約7.5米高)，王某焊完a相移至b相焊接時，所系安全帶正好托滑至焊接處，造成安全帶燙斷，(安全帶為化纖材料，繩內(nèi)無鋼絲)，作業(yè)人員王某失去安全帶保護，從距地面高度6米的站用變高壓跌落熔斷器構(gòu)架上跌落，恰好墜落在工作現(xiàn)場的石塊上死亡。通過這個案例暴露出整個施工現(xiàn)場安全管理不到位，組織混亂，作業(yè)人員無人監(jiān)護。且使用的安全帶不合格，作業(yè)現(xiàn)場未對作業(yè)進行危險源分析及預(yù)控，作業(yè)人員自我保護意識缺乏?？v觀電力企業(yè)安全事故種種目前電力企業(yè)班組現(xiàn)場管理依然還存在很多漏洞1.人員的安全思想不到位;2.現(xiàn)場的工作環(huán)境混亂;3.組織開展某項工作時無計劃、措施，對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力較差;4.施工過程中缺乏現(xiàn)場安全檢查，考核不到位;5.對特種作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)不到位;6.經(jīng)常性的違章作業(yè)。
通過以上的案例分析及我對班組安全管理的經(jīng)驗結(jié)合新形勢下國家對安全生產(chǎn)的要求，就如何搞好電力企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理工作談?wù)勛约旱膶Σ呒敖ㄗh與大家共勉。
二、加強電力企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理的對策及建議
(一)、創(chuàng)新工作方法認(rèn)真落實班組崗位責(zé)任制
有一句老話“一個和尚挑水吃，二個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”之所以會出現(xiàn)這種局面，問題的癥結(jié)因為責(zé)任不明確?，F(xiàn)在又有三個和尚新說：有三個廟，這三個廟離河邊都比較遠(yuǎn)。怎么解決吃水問題第一個廟，和尚挑水的路比較長，一個人一天挑滿一缸水就累了，不干了。于是三個和尚商量，咱們接力賽吧，每人挑一段路。第一個和尚從河邊挑到半路停下休息，第二個和尚繼續(xù)挑，又轉(zhuǎn)給第三個和尚，挑到缸邊灌進去，空桶回來再接著挑。大家都不累，水很快就挑滿了。這是協(xié)作的辦法，也叫“機制創(chuàng)新”。第二個廟，老和尚把三個徒弟叫來，說我們立下新廟規(guī)，要引進競爭機制。三個和尚都去挑水，誰挑的多，晚上吃飯加一道菜;誰挑的少，吃白飯，沒菜。三個和尚都去拼命挑，一會兒水就挑滿。這個方法叫“管理創(chuàng)新”。第三個廟，三個和尚商量，天天挑水太累，咱們想想辦法。山上有竹子，把竹子砍下來連在一起，打通所有竹節(jié)，然后買了一個轆轤。第一個和尚把一桶水搖上去，第二個和尚專管倒水，第三個和尚在地上休息。三個人輪流換班，一會兒水就灌滿了，這叫“技術(shù)創(chuàng)新”。
為什么出現(xiàn)這樣的新局面，是工作方法的創(chuàng)新，但有一條最關(guān)鍵“讓每個人都承擔(dān)起責(zé)任”這是根本。電力企業(yè)是一張縱橫交錯的安全責(zé)任網(wǎng)，安全責(zé)任“不能掛空檔”，班組崗位作為承擔(dān)安全責(zé)任的最小單位需要班組長系統(tǒng)的分析決定各個崗位的責(zé)任、權(quán)利邊界。
1.明確規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過分明，形成一個嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。
第11篇 班組安全管理應(yīng)從三方面入手
班組是企業(yè)生產(chǎn)組織的基本單元，也是供電企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。班組安全管理是處在最核心、最前沿位置。嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度，杜絕違章，樹立全員保安全、人人要安全的思想意識是班組安全管理的關(guān)鍵。在班組安全管理中，規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致地執(zhí)行好每一項生產(chǎn)任務(wù)和每一個工作過程，是班組安全生產(chǎn)的根本。因此，筆者認(rèn)為要抓好班組安全生產(chǎn)要重點從以下三方面入手。
一是抓安全思想不松懈。班組要加強員工安全意識的灌輸，注重從思想上讓員工認(rèn)識到安全生產(chǎn)是與員工個人息息相關(guān)、關(guān)乎個人的生命前途，要徹底讓員工認(rèn)識到不是“要我安全”而是“我要安全”，要讓班組全員認(rèn)識到“安全帽”不是戴給領(lǐng)導(dǎo)看的，而是保護自己腦袋用的。班組要充分開好安全活動會。學(xué)習(xí)事故通報時，讓員工主動談?wù)勛约簩τ谑鹿释▓蟮膫€人分析和體會，讓員工談?wù)勥@些事故的危害和后果，自己在工作中應(yīng)該怎樣防范。通過討論學(xué)習(xí)的形式能更好地起到居安思危和繃緊安全這根弦的效果。
二是抓作業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化。為了確保班組作業(yè)現(xiàn)場規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，公司制定了各類標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡和作業(yè)指導(dǎo)書，班組要嚴(yán)抓作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，使得工作流程嚴(yán)格按照事先擬定的程序進行，中途不得隨意中斷工作和跳躍步驟，更不得隨意變換人員。如果工作過程不標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范，容易造成人員疏忽大意，更進一步導(dǎo)致違章，從而引發(fā)事故。班組抓作業(yè)過程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，不能依賴紙質(zhì)指導(dǎo)書，更應(yīng)做好管理人員的到崗到位監(jiān)督。目前，到崗到位監(jiān)督制度就是一種有效的手段，確保了工作現(xiàn)場作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，有效遏制了因人員違章作業(yè)引起的事故。班組應(yīng)該制定詳細(xì)的作業(yè)監(jiān)督計劃，確保作業(yè)現(xiàn)場的安全有人負(fù)責(zé)，有人監(jiān)督。
三是抓班組作風(fēng)建設(shè)不動搖。工作作風(fēng)可以反映一個班組的安全管理狀況。只有班組的風(fēng)正氣順、紀(jì)律嚴(yán)明，才能取得長期的安全生產(chǎn)。因此作為基層班組要重點抓班組工作作風(fēng)，通過嚴(yán)肅工作紀(jì)律，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，讓員工在工作中自覺、主動、認(rèn)真的貫徹執(zhí)行各項工作流程，確保作業(yè)安全。班組在抓班組作風(fēng)的同時還須嚴(yán)抓安全執(zhí)行。制度措施再多，如果不執(zhí)行，一切等于零。因此班組管理，要特別注重執(zhí)行，要采取長效機制確保各項安全制度執(zhí)行到位、措施到位。班組管理人員在日常工作中必須加強監(jiān)督，將安全管理工作做嚴(yán)、做實，這樣才能抓好班組安全管理。
第12篇 班組管理如何服務(wù)安全生產(chǎn)
企業(yè)的發(fā)展在管理，而管理的關(guān)鍵在班組。班組既是企業(yè)完成生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行者，也是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。企業(yè)班組管理的核心在于如何調(diào)動職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，搞好安全生產(chǎn)。
如何充分調(diào)動職工的工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強責(zé)任感，將每位職工的工作熱情引領(lǐng)到班組建設(shè)中來，從而推進區(qū)隊建設(shè)是值得企業(yè)探討的課題。針對這一課題，很多企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的實際，在工作中不斷探索，摸索出一條適合自己的道路。
打造安全和諧區(qū)隊 探索班組管理模式
探索企業(yè)班組管理新模式是打造安全和諧班組的目標(biāo)定位。為此，企業(yè)可以以創(chuàng)建“標(biāo)桿工程”、“亮點工程”活動為突破口，以充分發(fā)揮職工自我管理、自我約束為目的，實施“班組自主管理”創(chuàng)建活動，變被動強制管理為主動自我管理，實現(xiàn)班組自我發(fā)現(xiàn)問題，自我解決問題，自我創(chuàng)新發(fā)展；實現(xiàn)班組自我管理、自我創(chuàng)新、自我評估；個人自我評定、自我展現(xiàn)、自我學(xué)習(xí)、自查隱患，促進安全生產(chǎn)。
一個班組的管理不是班長一個人的事情，也不是一兩個人所能管理好的事，只有全員共同參與才能管理出成效?；鶎庸〗M要及時與班組骨干和班長交流溝通、約束、監(jiān)督班長行使權(quán)力，無論大小事都要經(jīng)過民主商議。這樣，班組職工會感覺到自身價值在管理上的體現(xiàn)，才會積極參與班組民主管理，才會在民主管理會上暢所欲言，道出自己的建議，推進班組建設(shè)的進程。
推行班組自主管理 實現(xiàn)安全重心下移
打造安全和諧班組關(guān)鍵是將安全管理重心下移。為此，企業(yè)應(yīng)該認(rèn)真剖析班組安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)，本著抓安全先抓班組安全管理的原則，以“重育、善用、嚴(yán)管”作為班組建設(shè)的切入點，將那些責(zé)任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的員工調(diào)整到班組管理工作崗位上，夯實生產(chǎn)一線安全管理工作的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮他們在現(xiàn)場安全管理中的核心作用，調(diào)動班組長安全管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性。還要充分體現(xiàn)職工是安全管理的主體，讓職工的安全職責(zé)歸位，樹立“自己的事情自己干、自己的安全自己管”的理念，調(diào)動職工管安全、抓安全的主觀能動性，提升班組現(xiàn)場安全程度，將安全工作的重心落實到班組和現(xiàn)場，確保整個企業(yè)安全管理的效果。
細(xì)化班組考核內(nèi)容 增強職工責(zé)任意識
實施班組自主管理重在建立班組考核機制。比如，山東新汶礦業(yè)集團公司華豐煤礦采煤項目部在這個方面就建立了以“安全、生產(chǎn)任務(wù)、工程質(zhì)量、經(jīng)營管理、創(chuàng)新管理、職工培訓(xùn)”等內(nèi)容的考核機制，將各項管理責(zé)任細(xì)化分解到班組，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。為確保活動開展得扎實有效，該礦成立開展自主管理班組創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由經(jīng)理任組長、副經(jīng)理任副組長、班子成員、安監(jiān)員為成員，文書負(fù)責(zé)抓活動的考核、檢查和落實。取得旬第一名的班組，班組長、包班、及工人次旬的聯(lián)責(zé)扣罰全免，并獎勵本班組1000元，獎勵包班、班組長各150元；連續(xù)兩旬被評為自主管理的班組，獎勵本班組2000元，獎勵包班、班組長各300元。他們這樣的做法就把全班組員工捆綁成了一個利益共同體，調(diào)動了職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，可以借鑒。
從實踐中我們可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)開展自主管理班組活動，可以使干部真正認(rèn)識到，要抓安全質(zhì)量，重在班組管理，抓好班組就是抓住了安全生產(chǎn)。同時，班組自主管理也可以解決上管下不管、上急下不急，工作不到位等令單位領(lǐng)導(dǎo)頭痛的問題，在運作中各班組和職工可以依據(jù)各項規(guī)章制度，在安全生產(chǎn)上實現(xiàn)自我管理、自律自治，增強班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力。班組自主管理可以使職工思想理念、安全態(tài)度、工程質(zhì)量意識明顯增強，在思想理念上職工的安全責(zé)任心得到了加強，實現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，并自覺地把各項安全管理制度潛移默化地融入到了安全管理的方方面面，增強執(zhí)行力。所以企業(yè)一定要抓好班組管理，為實現(xiàn)安全生產(chǎn)保駕護航。
