第1篇 班組安全管理要防四種人
日前，筆者到選煤生產(chǎn)線召開班前會。會后和幾位車間主任聊起了班組安全管理經(jīng)，發(fā)現(xiàn)班組安全管理關鍵要抓好四種人。
一是不負責任的“馬虎人”
【特征】這類人工作時心不在焉，丟三拉四，得過且過，有標準不執(zhí)行或執(zhí)行不到位，往往會習慣性違章。
【措施】重在幫教，組織黨員、網(wǎng)員、崗員實行一幫一、一帶一的辦法，及時督促、感化其集中精力，克服馬虎、湊合、不在乎的毛病。
二是投機取巧的“聰明人”
【特征】這類人腦瓜靈活，干活喜歡動腦，但怕吃苦，往往自作聰明，鉆規(guī)程和措施的空子。
【措施】重在提醒，讓其明白“僥幸是釀成事故的直接原因”的深刻道理，自覺按規(guī)程和措施施工。
三是膽大蠻干的“逞能人”
【特征】這類人能干活、肯吃苦，但一般文化水平不高，脾氣急躁，容易因搶任務、趕進度把規(guī)程拋之腦后。
【措施】重在警戒，告誡其在安全生產(chǎn)面臨困難、任務吃緊時絕不能冒險蠻干，時刻保持清醒頭腦，嚴防腦袋發(fā)熱，釀成大錯。
四是自以為是的“糊涂人”
【特征】這類人個性強、有一定的工作經(jīng)驗，但不善于接受新知識、新技術，墨守陳規(guī)，遇到新環(huán)境、新變化，不能靈活應對。
【措施】重在提素，及時組織學習新規(guī)程、新標準，改變習慣性的思維，克服“經(jīng)驗性”違章行為。安全是企業(yè)永恒的主題，是班組管理的重中之重，生產(chǎn)欠產(chǎn)了可以加班加點補回來，安全上出了問題卻無以彌補。但如何抓好班組安全，是一門學問。筆者認為，人始終是第一要素的，注重人的個性、人的情感、人的素質、人的思想，有針對性地進行施教和防范，不失為班組安全管理的一劑“良方”。
第2篇 班組安全建設管理規(guī)定
1 目的
加強班組安全建設和管理,提高班組安全建設水平和安全管理意識。
2 范圍
公司所屬部門的班組安全建設與管理
3 責任
各部門負責人和所屬班組。
4 程序
4.1 基本定義
4.1.1 班組:班組是根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的勞動分工與協(xié)作的需要進行劃分的一種基本生產(chǎn)(工作)單元,也是在企業(yè)進行勞動分工的基礎上,根據(jù)產(chǎn)品或工藝要求,由若干相同或不相同的工種工人及若干設備、工具、材料等有機地結合在一起的最基層的生產(chǎn)單位和管理單位。
4.1.2 三檢制:指在上班前、班中、班后這三個時間進行安全檢查(班前檢查,其目的是為了督促工人穿戴好防護用品,對現(xiàn)場和機械器具等進行檢查,以便及時清除作業(yè)環(huán)境中的事故“隱患”;班中檢查,主要是為了落實安全生產(chǎn)措施,及時制止或糾正違章作業(yè)行為,消滅事故苗頭;班后檢查,主要是清理作業(yè)現(xiàn)場,做到工完場清,不留隱患)。
4.1.3 安全日活動:是指班組必須堅持每周一次的安全活動日制度。由班組長主持召開,對本班組上周的安全生產(chǎn)情況進行講評,找出存在的問題,總結經(jīng)驗教訓,以便改進工作,同時布置下周安全生產(chǎn)工作的一種會議形式。
4.1.4 班前班后會:班前班后會是一種安全教育形式。
4.1.4.1 班前會主要是針對當天工作任務,向員工講清作業(yè)特點和操作要求;講清可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)和部位及預防措施;使員工做到把握全局,心中有底,懂得應該怎么做,不應該怎么做。
4.1.4.2 班后會主要是對當天安全生產(chǎn)情況進行小結,既要講清好的方面,表揚好的個人,更要講清安全生產(chǎn)上存在的問題及今后采取的對策。對班組中發(fā)生違章行為的人員,要進行批評教育和處理,使班組全體成員不斷增強安全意識,提高自我保護能力。
4.2 班組安全建設的目標
4.2.1 班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位和最基層組織,是企業(yè)管理的基礎。只有把班組安全建設做好,把廣大員工參加安全生產(chǎn)管理的積極性調(diào)動起來,企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標才能有可靠的基礎和保證。
4.2.2 班組必須認真貫徹落實“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,努力消除事故隱患,杜絕違章作業(yè),在保證員工安全與健康的前提下組織生產(chǎn)。
4.2.3 班組安全生產(chǎn)要實行目標管理,逐步實現(xiàn)作業(yè)程序標準化;生產(chǎn)操作標準化;生產(chǎn)設備、安全設施標準化;作業(yè)環(huán)境、工具擺放標準化;安全用語標準化;個體防護用品使用標準化;安全標志標準化。個人無違章、崗位無隱患、班組無事故。
4.3 班組安全建設的要求
4.3.1 班組應建立健全以落實崗位安全生產(chǎn)責任制為中心的安全制度。做到安全工作事事有分工、人人有職責。
4.3.2 班組應開展經(jīng)常性、多樣化的安全學習、宣傳教育和崗位練兵活動,使員工熟練地掌握本崗位的安全操作技術及安全作業(yè)標準,做到會講、會背、會用;要結合技術練兵,組織崗位安全操作的技能訓練,使每個人都能掌握處理各種故障和異常情況的能力,不斷提高員工的安全意識和自我保護能力。
4.3.3 班組應組織好每周一次的“安全日”活動,做到有內(nèi)容、有目的、有記錄。每天應堅持班前班后會,即進行班前列隊安全講話(站班會),班后應開好安全小結會。
4.3.4 班組長要按照“三檢制”的要求,每天應會同車間技術員按“工序安全檢查表”的內(nèi)容,對生產(chǎn)作業(yè)場所進行全面檢查,解決存在的不安全問題。
4.3.5 班組應做到凡是檢維修項目、施工項目,必須先交底,并完善安全措施(設施),具備安全作業(yè)條件后再作業(yè)。
4.3.6 班組使用的機具和工器具,應按規(guī)定周期檢查、保修,并有專人建帳建卡,掛牌(管理人、安全操作規(guī)程)管理。工器具的擺放應做到整潔有序。
4.3.7 班組對勞動防護用品、用具應妥善保管,并按規(guī)定周期試驗鑒定。個人防護用品應做到使用標準化。
4.3.8 班組應做到文明(施工)生產(chǎn)?，F(xiàn)場進設備、材料應有計劃地加以控制并堆放整齊。生產(chǎn)作業(yè)場所每天應整理、整頓,做到工完料凈場地清。
4.3.9 班組工作間應做到精心布置,物品擺放整潔有序。工作間內(nèi)外環(huán)境應保持清潔衛(wèi)生。
4.3.10 班組對每個員工的安全生產(chǎn)和遵章守紀情況應認真考核,運用經(jīng)濟手段管理,做到有獎有罰,獎罰嚴明,樹立起良好的遵章守紀風氣。
4.3.11 班組發(fā)生各類事故,應及時報告、分析、登記,吸取教訓,改進安全工作。
4.3.12 班組應結合生產(chǎn)作業(yè)特點和實際需要,積極推廣應用現(xiàn)代安全管理方法和安全技術新成果,提高班組安全管理水平。
4.3.13班組安全管理的各項工作,應認真做好記錄。安全資料應妥善保存,做到有據(jù)可查,便于進行檢查、考核和評比。
4.3.14 班組要加強現(xiàn)場6s管理要求,保持現(xiàn)場工作環(huán)境的干凈、有序。
4.4 公司各部門應根據(jù)本規(guī)定要求,制定本部門班組安全生產(chǎn)建設實施細則,廣泛開展各種形式的班組安全生產(chǎn)競賽活動,加強考核、評比、檢查、指導,夯實班組安全生產(chǎn)基礎,逐步實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)建設與管理標準化、規(guī)范化、制度化。
4.5 各部門班組應根據(jù)本規(guī)定要求,結果班組生產(chǎn)特點、設備特點等制定本部門班組的“工序安全檢查表”,并報公司ehs部門審核備案。
5 其他
5.1 本制度由上海萬代制藥有限公司ehs部負責修訂和解釋。
5.2 本制度自2023年8月1日起實施。
第3篇 抓好班組安全管理中的八全員
全員參與管安全：安全工作涉及全體員工的切身利益，事故會給員工帶來不可挽回的傷害；安全工作的“以人為本”，是對員工的生命負責；全體員工都應參與到安全工作中來，班組管理者應采取行之有效的溝通與交流方式，轉變班組成員的安全工作理念，在作業(yè)過程中知其為與知其所不為，使違章、違紀者知其行為對安全工作的負面影響，以點帶面抓典型，進而減少人為失誤而造成傷害事故；在此過程中，班組應完善相應的安全管理連帶考核運作體系，實行班組成員定期排序淘汰制和班組工資分配安全系數(shù)獎懲制，用管理政策的導向來營造全員參與管安全、防推諉的責任體系。
全員培訓學安全：安全教育和培訓是提高全員安全意識、安全技能和安全素質的有效途徑，班組只有抓好安全教育和培訓工作，才能掌握安全生產(chǎn)的主動權，只有提高人的本質安全，才能實現(xiàn)作業(yè)過程的本質安全；根據(jù)事故統(tǒng)計規(guī)律，90％以上的事故都與人的失誤有著直接或間接的關系，人的失誤又與人的安全意識淡薄、安全技能低下有直接的關系；對此，班組應充分利用班前、班后會，規(guī)范化、程序化地開展安全提醒、安全信息確認、作業(yè)風險預知等工作，降低人為失誤而引發(fā)人身傷害事故。
全員查擺除隱患：廣義的隱患包括人的隱患、物的隱患、現(xiàn)場環(huán)境隱患和管理隱患等。根據(jù)事故是可以控制與預防的安全理念，班組應建立健全有效的隱患查擺運作體系，推行區(qū)域隱患連帶負責制，發(fā)動全員時時處處查擺各類動態(tài)的安全隱患，理順相應的隱患信息反饋與傳遞程序，利用相應的資源對隱患進行治理，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，降低事故的傷害程度與傷害后果。
全員治理保安全：班組應對現(xiàn)場危險源點不定期進行評價，發(fā)動全員治理隱患和治理環(huán)境，做好工裝設備的巡檢工作，做好現(xiàn)場設施的隱患治理工作，班組應建立相應的激勵與約束機制，形成班組成員自覺學習安全知識、主動治理安全隱患、積極提安全合理化建議的良好氛圍，改進現(xiàn)場作業(yè)過程的安全狀態(tài)，持續(xù)提升過程本質安全。
全員互保除風險：班組成員之間應建立良好的協(xié)作關系，形成作業(yè)過程中的聯(lián)防互保，將“三不傷害”原則在作業(yè)過程中加以實施，班組長應對班組成員的個人狀態(tài)進行有效分析，重視人力資源的配置；對新進廠的員工應簽訂師徒合同，根據(jù)安全技能的差別拉開工資分配的差距，激勵班組成員不斷提高自身的安全素質，降低作業(yè)過程中的風險指數(shù)。
全員確認防事故：對安全信息流應實行全員、全過程、全方位確認制，事故發(fā)生與安全信息傳遞失誤有很大的關系，企業(yè)可設置系統(tǒng)運作流程圖，在流程圖上實行掛牌信息確認制，操作牌不齊全不能進行生產(chǎn)，在檢修時對操作箱設專人監(jiān)督，懸掛醒目的檢修牌，防止因人為失誤而啟動正在檢修的設備，造成機械傷害事故或其他事故。
全員提質保安全：全員提質包括提高全員的安全素質、提高全員的操作質量、提高全員對工裝設備運行質量的監(jiān)控等；企業(yè)應不斷推廣應用新工藝、新技術、新項目、新材料等，在提高過程本質安全的同時提高生產(chǎn)運營效率；企業(yè)在人力資源配置時應根據(jù)每名員工的情商來優(yōu)化安排適宜的工作任務，降低因人為因素而造成傷害事故的頻次。
全員創(chuàng)新提績效：班組安全建設應充分發(fā)揮全員的智力潛能，創(chuàng)新安全工作的思維和模式，諸如開展“五型”（技能型、效益型、管理型、創(chuàng)新型及和諧型）班組的建設、開展日常性的“5s”活動、開展“零缺陷”操作活動、班組之間開展安全生產(chǎn)競賽等，以此激勵班組員工不斷提高安全意識及安全作業(yè)技能，提高安全工作績效，確保傷害事故“零”目標的兌現(xiàn)。
第4篇 搞好班組安全管理工作的認識
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)管理的最小單位，是企業(yè)一切工作的落腳點，班組安全管理工作的好壞直接影響著各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。特別是近年來隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和經(jīng)營機制的轉換，將企業(yè)推向市場的新形勢下，搞好安全管理工作顯得尤為重要，企業(yè)的安全管理必須從班組抓起。
要選好“兵頭將尾”，讓班組長在班組安全管理中唱主角。班組長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用，因此，要抓好班組安全管理，抓好班組長是關鍵。班組長要多學習業(yè)務技術，掌握過硬的技能，關鍵時候用得上，不然難以服眾。班組長對班組安全管理工作要有責任意識，要有敏感性和預見性。要了解和掌握班組安全狀況，分析職工思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的個人、崗位和地點做到心中有數(shù)，做好重點防范。
要加強班組安全思想教育，增強職工安全意識。加強班組安全思想教育是企業(yè)培育“四有”職工隊伍的迫切需要，也是一項長期的戰(zhàn)略任務。班組長必須充分認識做好班組安全思想教育工作是自己的“份內(nèi)事”，是推動企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的內(nèi)動力。要建立和完善跟蹤教育、定期回訪、檢查考核制度，把班組長做安全思想教育的重視程度、工作的多少、效果好差與個人利益掛鉤，督促他們按具體分工、工作要求主動做好班組安全思想教育工作。
要加強職工安全培訓，營造良好的學習氛圍。“一人不過關，人人是隱患”。我們抓安全教育，就是要抓班組成員良好習慣的養(yǎng)成教育，明確安全培訓的目標、職責和獎懲措施。認真做好“每日一題、每周一課、每月一考”職工安全培訓工作，并要真培實訓，杜絕走過場、搞形式的現(xiàn)象。通過學習培訓，使職工從“要我安全”、向“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”轉變。要認真開展事故案例教育分析和“與不安全行為告別、做有素養(yǎng)的安全人”系列活動，以提高班組成員的技能水平和安全意識。
要強化安全現(xiàn)場管理，提升班組自主管理水平。加強班組成員之間的自保和互保，搞好安全重點提醒，明確崗位職責，實現(xiàn)自我管理，自我規(guī)范，自我約束。選拔一批業(yè)務素質高、責任心強的職工擔任群監(jiān)網(wǎng)員和青監(jiān)崗員，只有堅持反“三違”、和“四不放過”，堅持做到班前提醒、班中檢查督促、班后評估總結，加強對安全重點人員、崗位的安全檢查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和排查、整改隱患，才能較好地發(fā)揮班組自我管理的能力。也只有堅持以人為本，形成“關注安全、關愛生命”的濃厚氛圍，提升班組安全管理水平，才是減少煤礦安全事故發(fā)生的重要辦法。
第5篇 班組長安全管理責任制安全職責
班組長安全職責(安全管理責任制)
1.組織職工學習、貫徹執(zhí)行企業(yè)、車間各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,教育職工遵章守紀,制止違章行為。
2.組織參加安全日活動,堅持班前講安全,班中檢查安全,班后總結安全。
3.負責組織安全檢查,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時組織力量加以處理,并報告上級。發(fā)生事故立即報告,并組織搶救,保護好現(xiàn)場,做好詳細記錄,參加和協(xié)助事故調(diào)查、分析,落實防范措施。
4.搞好安全消防措施、設備的檢查維護工作,使其經(jīng)常保持完好和正常運行,督促和教育職工合理使用勞保用品,正確使用各種防護器材。
5.搞好安全消防設施、設備的檢查維護工作,使其經(jīng)常保持完好和正常運行,督促和教育職工合理使用勞保用品,正確使用防護器材。
6.搞好“安全月”、“安全周”活動和班組安全生產(chǎn)競賽,表彰先進,推廣經(jīng)驗。
7.發(fā)動群眾搞好文明生產(chǎn),保持生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場整齊、清潔。
第6篇 班組安全管理需要的六心
班組是企業(yè)預防事故的一線陣地，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點，安全管理的成果最終在班組中實現(xiàn)。作為一名班組長，對班組安全管理必須要做有“六”心，安全工作才有保障。
——愛心
在認真執(zhí)行各項安全規(guī)定，把安全落到實處的同時，要切忌走“捷徑”，搶成績、做表面文章。一個要把職工當成自家人看待，營造出“我愛人人，人人愛我”的氛圍，這樣“不傷害他人”的習慣才會出現(xiàn)。
——關心
在生產(chǎn)過程中，要像關心自家人一樣去關心理解班組成員，為他們排憂解難，解除后顧之憂，才能及時發(fā)現(xiàn)職工的不穩(wěn)定情緒，及時調(diào)整，防止事故發(fā)生。
——耐心
對職工的日常教育培訓工作中要不厭其煩。不但要天天講、事事講，還要結合實際、血的教訓，耐心細致的做好職工技術培訓工作，這樣避免工作中的盲目蠻干，使職工懂安全、會安全。
——細心
“千里之堤，潰于蟻穴”，只有細心，才能找出問題，發(fā)現(xiàn)隱患，使事故消滅于萌芽狀態(tài)之中。班組日常安全管理工作只有細心，才能不遺漏，才能做到事事有人管，人人盡責任。
——狠心
對待違章作業(yè)，要多一些“狠心”，決不能心慈手軟，姑息遷就。決不能礙于情面，或者這樣那樣的原因，對待違章不理不問，聽之任之，只有這樣，才能以“無違章班組”去實現(xiàn)零事故。
——恒心
就是持之以恒地去做好這些工作，時時、事事、處處這樣做。只有這樣我們班組的安全管理工作才會扎實有效，我們的安全規(guī)章制度才能真正落到實處，才能不斷鞏固我們的安全基礎。
第7篇 班組安全管理中如何做好危險點控制
避免工傷事故和職業(yè)危險，最切實、最有效的辦法就是找準工作中的危險源。采取切實有效的措施控制好危險點。
那么，如何在班組安全管理中全面有效地找準危險源、控制好危險點
通過班組的學習討論，認識到職業(yè)安全健康管理體系(oshms—18001)完全能滿足班組對危險源的全面辨識和對危險點的有效控制。
具體做法是：
第一步：調(diào)查班組安全現(xiàn)狀，分析所有可能的危害因素，分析過去曾發(fā)生的意外事件，并進行風險評估。
第二步制定班組的安全目標，控制異常和未遂：建立班組安全的架構，劃分責任與授權，建立班組安全值日制度，培訓班組成員。
利用oshms—18001對危險源的分析方法，在設備大修前進行了危險源分析。班組成員分別對人、機械、電氣、化學、輻射、高處墜落、地面滑跌等幾個方面進行了危險源分析。找出哪些因素會造成人員觸電，哪些因素會造成人身遭受機械外力的傷害，工作中使用的化學物品哪些對人體有害，周圍有無電磁輻射，涉及高處作業(yè)的工作有哪些，安全帶有無可靠的懸掛點。設備方面針對以往的檢修記錄、日志，依據(jù)設備檢修和運行中故障出現(xiàn)的頻次，找出設備的薄弱環(huán)節(jié)。找出哪些部位容易出故障，哪些部位容易受到損傷，哪些會人為地造成設備的損傷。針對分析的結果，進行風險評價，提出危險點控制點，制定出一系列相應的防范措施，并明確要求全體人員在檢修工作中要嚴格遵守安全規(guī)程，嚴格執(zhí)行設備檢修工藝標準。工作中如遇有疑問或不明白的事項必須及時提出。要時時保持高度的警覺，遇有異常，立即停止工作，待查明原因后再開始工作。
班組利用oshms—18001對危險源進行分析評價，并及時制定相應防范措施，可有效地控制和減少了班組的不安全現(xiàn)象，創(chuàng)造了班組工作的安全環(huán)境，提高了工作效率，杜絕了事故發(fā)生。
第8篇 班組安全基礎管理的重要性
企業(yè)的許多工作任務都需要班組這個基礎平臺來完成，班組的安全基礎管理做得好與否，是關系到企業(yè)和社會家庭的幸福大事。班組是事故的多發(fā)地帶，有的事故看起來好像是發(fā)生在班組，但實際上這也和我們的安全基礎管理不到位有著密不可分的關系，由此可以看出，班組的安全基礎管理工作非常重要，為了加強班組的安全基礎管理工作，實現(xiàn)企業(yè)“安全年”的各項生產(chǎn)目標任務，現(xiàn)筆者結合實際，談幾點企業(yè)基層班組安全管理工作的體會僅供參考。
一、班組安全管理要有用人選人的基礎
把合適的人選用到班長的崗位上，以便發(fā)揮班組的“兵頭將尾”的作用。對班組長的要求應該是“有較高的安全責任心、技術上全面、人緣上良好、工作上不怕吃苦、行為上大方、不斤斤計較、思想上私心少”的人來擔任。班組長除了能完成上級交下的工作的任務外，還要善于“超前性、預見性、預防性”的做好職工的思想政治工作，防止人的不安全行為和因情緒激動、精力分散造成操作失誤而導致事故的發(fā)生。在班組基礎安全管理中，要有班組的安全目標任務，有一套完善的安全管理制度，有民主的安全管理意識，做到經(jīng)常性地組織開展群眾性的身邊崗位“查隱患、促整改、堵漏洞、保安全”的活動，使整個班組達到“生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班員無事故”的要求，把深入開展創(chuàng)建“安全合格班組、安全達標班組”等群眾性的活動，貫穿于整個班組的安全管理中去。
二、班組安全管理要有強化安全教育的基礎
通過安全培訓教育，能使班組安全工作由處理事故的被動狀態(tài)，轉變?yōu)槭虑邦A防的主動防范，各級領導要重視提高生產(chǎn)第一線職工的安全素質教育，使職工在思想上和技術上都能適應安全生產(chǎn)的需要，不具備基本安全知識和安全技能的人員不能上崗。班組要配合上級有關部門做好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守紀的自覺性。與此同時，還要有針對性地開展班組安全技術培訓和安全應急全員培訓，使班組安全基本知識人人掌握，人人會用，做到“上標準崗，干標準活”，操作熟練正確、無失誤，無差錯，能熟練判別班中可能發(fā)生的異常情況，并能及時排除異常故障。
三、班組安全管理要有嚴格交接班的基礎
要建立嚴格的交接班制度，交接班人員必須面對面對生產(chǎn)、對安全等情況交接清楚，做到不清楚時就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。要大力開展安全技術練兵活動，把崗位技術練兵活動，當作是實現(xiàn)安全生產(chǎn)和正常交接班的重要手段來抓。一方面要通過安全技術練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，做到“會交班，交好班”防止因誤操作失誤而引起事故，另一方面又要針對在交換班中所發(fā)生事故隱患或發(fā)生異常情況時，應采取的應急處理措施，進行事故應急的現(xiàn)場模擬訓練，努力提高職工的安全技術水平和對事故發(fā)生的應變處理能力，使班組交接班能做到“制度化、正規(guī)化、規(guī)范化”。
四、班組安全管理要有巡回檢查的基礎要建立崗位設備巡回檢查制度，職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對生產(chǎn)設備的運轉情況，使用安全檢查情況，對生產(chǎn)設備各系統(tǒng)進行“定制度、定時、定點、定設備、定程序”的巡回檢查，要把安全活動與群眾性的技術革新、提合理化建議活動有效的結合起來，發(fā)動職工為加強安全生產(chǎn)、改善勞動條件獻計獻策，并建立班組的有關安全臺帳、登記備案，健全設備維護保養(yǎng)制度。班組要協(xié)助設備管理部門把設備的運行情況和有關的數(shù)據(jù)正確的收集，并向管理人員提供運行情況和檢修的意見。對設備的小修及日常維護保養(yǎng)工作，班組要定出計劃，做到“有計劃、有步驟”的開展，確保設備完好率和開動率都達到100%的要求，防止因設備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故，并采取有效措施消除隱患。
五、班組安全管理要有預防的基礎
一是嚴格落實安全生產(chǎn)責任制，使人人都懂得自己的安全責任，形成“安全工作有人抓，安全工作有人管，安全工作有人做”，不扯皮，不推諉的良好風氣，真正做到各司其職，各負其責，徹底消除安全死角，消除安全隱患。二是要求職工學好安全技術本領、樹立安全意識，高度重視安全生產(chǎn)。三是“超前性，預見性”地開展安全工作，認真做好事故的預防，制定好反事故措施計劃與安全技術勞動保護措施計劃。四是警鐘長鳴，要在職工思想上經(jīng)常提醒自己“不怕一萬，就怕萬一”，在工作中時刻注意提醒和監(jiān)督他人，堅決制止違章指揮、違章作業(yè)、違章操作，經(jīng)常敲響安全生產(chǎn)警鐘。五是加大安全投入力度，該配備的安全設施定要配備，決不能以節(jié)省投資，削減安全投入，要嚴格落實投入制度、落實安全責任，少搞“亡羊補牢”的事情。
六、班組安全管理工作要有創(chuàng)新的基礎把創(chuàng)新與傳統(tǒng)繼承結合起來，以科學的發(fā)展觀來抓安全，及時普及現(xiàn)代安全科學管理的基本知識，使大家都能懂得事故的預測、事故的預防的基本方法，把安全生產(chǎn)的科學管理推廣到群眾的生產(chǎn)實踐中去，使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學管理。安全生產(chǎn)是企業(yè)班組各項工作中的重中之重。“安全第一，預防為主”作為安全的口號和安全生產(chǎn)的基本方針政策，應把這一“口號”具體化和現(xiàn)實化，讓這一“口號”能使班組職工“聽得到、看得見、用得著”。要抓好安全工作，各級人員要深刻領會和貫徹“安全重于泰山，防范重于救災”的重要思想，做到超前預測，超前管理，超前控制，制定事故預防和防范的措施，查找安全隱患和死角，大力將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。堅決消除“安全第一”只喊在口頭上，“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的錯誤思想。
第9篇 某化工有限公司班組安全管理標準
班組是企業(yè)細胞，班組的安全管理水平，直接影響企業(yè)的綜合效益；搞好班組安全管理，是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎。
《山西美錦煤化工有限公司班組安全管理標準》內(nèi)容包括安全教育、班前會、周一安全 活動、安全檢查、人員互保和聯(lián)保、填寫安全臺賬等9項“標準”。
第一章 總 則
第一條 為加強班組安全管理，提高安全管理水平，特制定本標準。
第二條 本標準適用于山西美錦煤化工有限公司所有班組，包括行政班組，自然班組和 臨時組建班組。
第二章 班組安全組織標準
第三條 班組長是班組安全工作的第一責任人，對班組安全工作負全責。
第四條 班組必須設1名兼職安全員，主要是協(xié)助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時，班長必須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。
第五條 班組分散作業(yè)時，每攤工作的負責人即為安全負責人。
第六條 班組必須實行安全輪流值日制度，除學徒工外，每天或每周輪換 1人進行安全值日，安全值日員的主要任務是協(xié)助班組長、安全員開展好日、 周的安全工作。
第三章 班組安全教育標準
第七條 教育內(nèi)容為：
(一)本班組的概況和工作范圍，本崗位、工種或其它對應崗位發(fā)生過的一 些事故教訓及預防措施；
(二)本班組的危險源及控制措施；
(三)本崗位、工種的安全規(guī)程；廠安全通則、職工安全守則；通 用和相關 安全規(guī)程及有關安全生產(chǎn)制度；
(四)安全防護用品的正確使用方法， 所操作機械設備、工具、器具的安全使用要求；
(五)各種事故的處理、緊急救護知識；
(六)公司及本單位的安全動態(tài)。
第八條 教育要求：
(一)在新技術、新工藝、新材料、新設備使用前，班組必須組織職工進行有針對性的安全教育和測試。
(二)新職工、換崗職工上崗前必須經(jīng)過班組級安全教育，教育時間不少于 40學時。
(三)對休假1個月以上人員、工傷休假復工人員、已(未)遂事故責任者、違反安全規(guī)程人員必須經(jīng)過安全教育后方可上崗，安全教育時間必須在4小時以 上。 其他休假在7天以上不滿1個月的復工人員，復工前的安全教育時間必須 在2學時以上。
(四)安全規(guī)程考試100分為及格，不及格者要復學復考，經(jīng)考試合格后方可 上崗獨立操作。教育內(nèi)容、考試分數(shù)要記入“班組安全教育臺賬”，及時轉遞三級教育卡片。
(五)對受安全教育后的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，并簽署 是否同意上崗的意見，1周以后1個月以內(nèi)復查。
第四章 班組班前會標準
第九條 結合當日的具體生產(chǎn)(檢修)任務及工作環(huán)境，詳細布置安全工作，并明確安全值日人。
第十條 根據(jù)每一時期的思想傾向和季節(jié)變化，講解安全注意事項；
第十一條 傳達上級有關安全生產(chǎn)指示和事故案例；
第十二條 學習、抽考職工安全規(guī)程。
第十三條 班前會情況記入班組安全生產(chǎn)日志。
第五章 班組周一安全活動標準
第十四條 班組每周必須組織一次安全活動，時間不少于1小時，活動時間應安排在周一，如遇特殊情況，經(jīng)車間主管領導批準后，可在本周其它時間補上；
第十五條 安全活動內(nèi)容：
(一)總結上周安全工作，并對班組各崗位進行安全講評，研究布置下周工作；
(二)結合實際問題學習討論上級有關安全生產(chǎn)指示精神；系統(tǒng)學習安全規(guī) 程；研究解決班組在安全生產(chǎn)方面存在的問題；檢查揭露不安全隱患和提出在安全生產(chǎn)方面的合理化建議；交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗以及分析事故教訓等。 第十六條 每次活動必須有發(fā)言。
第十七條 對因故沒有參加活動的人員，班組要將主要精神及時傳達，并在活動記錄結束處加以注明。
第六章 班組安全檢查標準
第十八條 班組長要組織進行班前和班中檢查。班前檢查可結合交接班進 行，對設備安全設施進行檢查和交接， 有問題要交接清楚。各崗位在班前要對 所管區(qū)域、所用設備、使用工具進行檢查，包機人要對所包設備重點檢查。班 中要對設備運行動態(tài)情況進行檢查，重點是安全裝置完好情況及設備是否有不 正?，F(xiàn)象等。
第十九條 長期閑置不用的設備，使用前應全面檢查，經(jīng)檢查合格后方可使用。
第二十條 值日人員應督促本班組人員按規(guī)定穿戴好勞防用品，檢查各崗位執(zhí)行安全規(guī)程情況，檢查各崗位查出問題整改及上報情況。
第二十一條 安全檢查查出的問題無論是否整改都應記入安全值日欄內(nèi)，未整改的要立即上報，并注明整改情況和報告部門名稱、接受報告人姓名及職 務。
第七章 班組安全規(guī)程與制度管理標準
第二十二條 班組的每個崗位、工種和所操作的機電設備、工具都必須有 健全的“安全規(guī)程”并達到統(tǒng)一版本，字跡清楚，人手一冊，人人熟知，嚴格執(zhí)行。
第二十三條 班組要根據(jù)生產(chǎn)設備等因素的變化，事故教訓等情況及時檢 查現(xiàn)有規(guī)程制度是否健全。要根據(jù)實際情況及時提出補充修改意見，上報批準 后執(zhí)行。
第二十四條 凡檢修、搶修及臨時性工作，班組都必須提前制定出書面安 全措施，并由車間主管領導審批，大、中修安全措施逐級把關、審批。所有安全措施都必須在檢修、搶修施工前認真學習，并在實際工作中嚴格執(zhí)行。臨時安全措施中要結合現(xiàn)場、環(huán)境、季節(jié)、施工方案、危險區(qū)域、重點部位、互保聯(lián)系信號、標志等實際情況制定。
第二十五條 凡上級頒發(fā)的與本班組有關的各項規(guī)章制度及各類操作證、票、表，在班組內(nèi)必須健全，并妥善保管，經(jīng)常組織學習，認真貫徹執(zhí)行。
第二十六條 班組要保證每周必須抽考安全規(guī)程，抽考規(guī)程要全面，全班組每月每人至少被抽考2次。抽考范圍是廠安全通則、崗位安全規(guī)程、相關通用安全規(guī)程、相關規(guī)章制度，危險源控制措施、緊急情況的處理程序。
第二十七條 結合當天工作實際，應學習、抽考相關安全規(guī)程的有關條款 和相關的其它規(guī)程。
第二十八條 班組應適時組織崗位安全操作的技能訓練，舉行反事故演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。
第二十九條 班組各崗位人員應熟知本崗位安全生產(chǎn)責任制并嚴格遵守。
第八章 班組人員互保、聯(lián)保標準
第三十條 班組必須實行安全互保制，互保對象要明確，有圖表或文字確認。
第三十一條 工作前，班組長應根據(jù)出勤情況和人員變動情況，明確當天的互保對象，不得遺漏。
第三十二條 在每一攤工作中，工作人員形成事實上的互聯(lián)保，應履行互 保、聯(lián)保職責。
第三十三條 作業(yè)中，互保雙方要對對方人員的安全健康負責，做到四個 互相，即：
(一)互相提醒：發(fā)現(xiàn)對方有不安全行為與不安全因素、可能發(fā)生意外情況 時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。
(二)互相照顧：工作中要根據(jù)工作任務、操作對象合理分工，互相關心、互創(chuàng)條件。
(三)互相監(jiān)督工作中要互相監(jiān)督， 嚴格執(zhí)行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程和有關制度。
(四)互相保證：保證對方安全生產(chǎn)(施工)作業(yè)，不發(fā)生人身事故。
第三十四條 班組各互保對象之間、班組與班組之間，在作業(yè)過程中要實行聯(lián)保。聯(lián)保的主要內(nèi)容如下：
(一)在工作中發(fā)現(xiàn)互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素、可能 發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。
(二)在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關心、互創(chuàng)條件。
(三)在工作中與互保對象以外的人員要互相監(jiān)督，共同嚴格執(zhí)行勞動防護 用品穿戴標準，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程和有關制度。
第九章 班組安全生產(chǎn)標準
第三十五條 班組內(nèi)的機電設備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都必須做到無隱患。安全防護裝置、設施齊全可靠并符合“六有”規(guī)定，嚴禁設備帶病作業(yè)。
第三十六條 上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業(yè)。
第三十七條 班組內(nèi)每項操作，每個職工都能認真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項規(guī)章制度，無冒險蠻干，無違規(guī)操作。
第三十八條 特種作業(yè)人員從事相關操作，必須持證上崗，學習證
人員必 須在具有相應資格人員的監(jiān)護下工作。 不得安排無證人員從事特種作業(yè)。
第三十九條 班組要嚴格執(zhí)行“三不放過”、“聯(lián)系確認”、“操作牌(票)”以及交接班制度。
第四十條 新上崗職工(含換新工種人員)必須明確專人監(jiān)護，負責其安全工作，在監(jiān)護期間不得獨立操作。安全監(jiān)護期不少于1個月。
第四十一條 凡有危險源的班組必須有完整的“危險源”控制圖(或表)。每 個職工對本崗位的“危險源”及控制措施和應急預案達到熟知。
第四十二條 要根據(jù)生產(chǎn)工藝、環(huán)境等的變化，及時對“危險源”進行核 實，根據(jù)已根除的“危險源”情況和新發(fā)現(xiàn)認識的“危險源”情況等，及時修 改、補充“危險源”控制圖(或表)。并使職工及時熟知。
第十章 班組安全臺賬標準
第四十三條 每個班組必須建立安全管理臺賬。要求記錄清楚、字跡工整、 內(nèi)容齊全、保存完好。
第十一章 附 則
第四十四條 各車間可參照本標準制定各自的班組安全管理標準。
第四十五條 本標準如有與上級有關法令、法規(guī)相抵觸時，執(zhí)行上級有關 規(guī)定。
第10篇 班組安全管理方法格式怎樣的
(一)制定安全教育制度
安全教育制度是提高企業(yè)員工安全素質,保障安全生產(chǎn)的重要措施。
企業(yè)的安全教育制度包括:對新工人和換崗工人的三級教育;
對電工、焊工、爆破工、鍋爐工、各種司機等特種作業(yè)人員的上崗持證培訓;
企業(yè)全員的日常安全教育等。
(二)進行三級安全教育
三級安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。
三級教育是指入廠教育、車間教育和崗位(班組)教育。
三級教育的對象是:新進廠人員,包括新調(diào)入的工人、干部、學徒工。
臨時工、合同工、季節(jié)工、代培人員和實習人員。
(三)開展全員安全教育
全員安全教育是面向企業(yè)全體員工的定期安全教育。
目的是全面落實企業(yè)的安全生產(chǎn)責任制,貫徹國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標準。
不斷增強“安全第一,預防為主”的思想,提高員工的安全知識水平和安全技術素質。
全員安全教育主要包括各級專兼職安技人員教育、中層以上管理者教育、班組長教育和工人復訓教育、職工家屬安全教育等。
各類人員的安全教育應圍繞安全生產(chǎn)責任制進行“應知”、“應會”內(nèi)容的教育;
知識更新的繼續(xù)教育,以及隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展、經(jīng)濟體制改革的變化而進行的安全工作適應教育。
各類安全教育均應建立健全檔案,并嚴格管理。
每個接受教育的職工,包括廠長、經(jīng)理,都要填寫安全教育卡,記錄接受教育的時間、內(nèi)容、考核成績等。
安全教育檔案是對人的考績紀錄,可結合事故檔案使用,考察有關人員的安全業(yè)績。
還可兩者結合,不斷修改、補充。
完善安全教育內(nèi)容和方法。
(四)“5s”管理活動
指“整理、整頓、清掃、清潔、態(tài)度”。
因為這5項的日語發(fā)音均以“s”起頭,所以稱為“5s”。
開展“ 5s”活動,是通過人們的努力改變工作環(huán)境,養(yǎng)成良好的工作習慣和生活習慣,達到提高工作效率,提高職工素質,確保安全生產(chǎn)的目標。
(五)三不傷害活動
即對職工進行不傷害他人,不傷害自己,不被別人傷害的全員安全教育活動。
(六)三落實活動
即:企業(yè)生產(chǎn)班組的每周安全活動要做到時間、人員、內(nèi)容“三落實”
(七)現(xiàn)場定置管理
為了保障安全生產(chǎn),在車間或崗位現(xiàn)場,從平面空間到立體空間,其使用的工具、設備、材料、工件等的位置要規(guī)范,文明管理,要進行科學物流設計。
(八)現(xiàn)場“三點控制”
即對生產(chǎn)現(xiàn)場的“危險點、危害點、事故多發(fā)點”要進行強化的控制管理,進行掛牌制,“標明其危險或危害的性質、類型、定量、注意事項等內(nèi)容,以警示人員。
(九)現(xiàn)場“五不動火”管理
這是石化企業(yè)安全防火的一種管理辦法用:置換不徹底不動火;
分析不合格不動火;
管道不加盲板不動火;
沒有安全部門確認不動火;
沒有防火器材及監(jiān)火人不動火。
(十)審批火票的“五信五不信”
在石油化工企業(yè)的安全防火工作中,要建立一種觀念,即:相信盲板不相信閥門,相信自己檢查不相信別人介紹,相信分析化驗數(shù)據(jù)不相信感覺和嗅覺,相信逐級簽字不相信口頭同意;
相信科學不相信經(jīng)驗主意。
(十一)安全檢查的方法
一般安全檢查的方法有如下四種:
(1)經(jīng)常性檢查:是指安全技術人員、車間和班組干部及職工對安全工作所進行的日查、周查和月查,其目的是辨別生產(chǎn)過程中物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為,并通過檢查加以控制和整改,以防止事故發(fā)生。
(2)定期安全檢查:是企業(yè)或主管部門根據(jù)生產(chǎn)活動情況組織的全面安全檢查,如季節(jié)性檢查、季度檢查;
年中或全年檢查等。
(3)專業(yè)性安全檢查:是根據(jù)設備和工藝特點進行的專業(yè)檢查,如電氣、鍋爐、防火、防爆檢查等。
(4)群眾性檢查:是指發(fā)動群眾普遍進行的安全檢查。
(十二)群眾安全監(jiān)督的十條渠道
工會群眾安全監(jiān)督的作用可通過如下十條渠道來實現(xiàn):
(1)網(wǎng)絡監(jiān)督:通過工會群眾的隊伍,如工會群眾的隊伍,如工會勞動保護監(jiān)督檢查員、職工代表、職工家屬安全聯(lián)絡員等,形成網(wǎng)絡監(jiān)督。
(2)雙向監(jiān)督:工會干部和群監(jiān)員實行的主動管理與受企業(yè)行政被動管理的相互監(jiān)督。
(3)民主監(jiān)督:通過職工代表大會對企業(yè)行政進行監(jiān)督。
(4)參政監(jiān)督:參與地方政府安全法規(guī)制定,對新建、改建、擴建和續(xù)建工程項目的審查等形式進行監(jiān)督。
(5)依法監(jiān)督:依靠《勞動法》、《工會法》和《礦山安全法》等法規(guī),進行有效監(jiān)督。
(6) 科學監(jiān)督:運用安全科學理論進行有效的管理和監(jiān)督。
(7)輿論監(jiān)督:應用新聞、宣傳等輿論工具,進行曝光監(jiān)督。
(8)專題監(jiān)督:對較典型問題進行專題調(diào)查研究,進行分析、建議,督促有關部門解決問題。
(9)信息監(jiān)督:依靠建立情報信息系統(tǒng),應用可靠數(shù)據(jù)和資料,進行動態(tài)分析,提出控制事故對策。
(10)聯(lián)合監(jiān)督:與勞動、衛(wèi)生等有關部門密切配合,通力協(xié)作,聯(lián)合進行定期和不定期的安全衛(wèi)生檢查,并把檢查結果與企業(yè)的得獎掛起鉤來,促進企業(yè)加強勞動保護工作。
第11篇 安全風險管理要進班組到現(xiàn)場
班組是安全風險管理的第一道防線，現(xiàn)場是安全生產(chǎn)的前沿陣地。一個班組能否把各項規(guī)章制度、技術標準、作業(yè)規(guī)程等安全關卡控制措施落實到實際工作中，關鍵要看班組長、班組職工對安全的認識到不到位，安全意識強不強。
要堅持開展安全風險教育，增強班組職工的安全意識。要堅持落實班組學習制度，通過安全理論學習和業(yè)務知識學習，讓職工明確當前的安全形勢和任務，掌握新技術，提高安全風險認知能力。要發(fā)揮班組核心作用，堅持落實 “班前會”制度，讓班組長安全意識以防為主思想要領先一步，自覺落實安全關卡控制措施前移，引領職工群眾養(yǎng)成遵章守紀、按規(guī)范標準作業(yè)的良好習慣。要加強日常安全宣傳教育，通過事故舉一反三、班前會、隱患排查等形式，讓安全風險意識根植于班組職工的思想深處，激發(fā)班組職工自覺落實安全風險關卡控制措施的自覺性和主動性。
班組是各項安全風險關卡控制措施最直接的落實者，對現(xiàn)場安全風險源和安全風險點的認知也最為深刻。因此，只有班組主動參與安全風險管理，積極研判安全風險源和安全風險點，制定相應的對策，才能真正體現(xiàn)安全風險管理的內(nèi)在價值。
要嚴格落實班前預測制度。班前預測是識別和研判現(xiàn)場作業(yè)安全風險的重要一環(huán)，班前預測要針對作業(yè)人員、作業(yè)地點、作業(yè)項目和使用機具等實際情況逐項查找安全風險因子，制定整改措施，細化到崗位，落實到個人。要堅持崗位自控、提醒互控和檢查他控機制，在作業(yè)中用制度自我約束、靠規(guī)章提醒他人，形成過程控制閉環(huán)管理，使每個作業(yè)環(huán)節(jié)都處于可控狀態(tài)。認真總結經(jīng)驗教訓是規(guī)避安全風險最直接最有效的方法，班后對照規(guī)章制度啟發(fā)職工進行自我檢查，形成職工互評、班組講評、領導點評的安全風險管理評價機制。
安全風險管理措施最終都要體現(xiàn)到作業(yè)現(xiàn)場。事實上，人的行為失范是導致事故發(fā)生的主要誘因，如降低技術標準、簡化作業(yè)程序等不規(guī)范行為都有可能給安全生產(chǎn)埋下隱患。因此，加強現(xiàn)場安全管理和強化作業(yè)控制顯得尤為重要。
要強化作業(yè)過程控制，做到防護設置到位、人員分工安全措施交代明確、機具狀態(tài)良好、材料準備充足、工序銜接順暢、質量檢查嚴格，確保安全、優(yōu)質、高效地完成生產(chǎn)任務。要強化現(xiàn)場監(jiān)督檢查，班組長、當班基層領導、安全管理人員要加強作業(yè)過程監(jiān)督和安全措施指導，在重點地段和關鍵處所作業(yè)時要親自監(jiān)控、親自把關、親自盯控，實現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場無縫隙管理。要強化崗位履職考核，充分發(fā)揮班組長的模范帶頭作用。班組長既要堅持原則，用制度管人、用真心待人，取得班組職工的信任和支持;也要敢于同“三違行為“做斗爭，讓能吃苦、肯實干的職工得實惠;更要善于溝通，做好思想疏導工作，凝聚班組合力，營造出責任風險同擔、安全生產(chǎn)共保的良好氛圍，為興中集團安全發(fā)展打下堅實基礎。
第12篇 班組長現(xiàn)場安全培訓管理
一.關于現(xiàn)場安全的幾個基本概念:
1安全生產(chǎn)管理: 管理者對安全生產(chǎn)工作進行的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的一系列活動，目的是保證在生產(chǎn)、經(jīng)營活動中的人身安全與健康，以及財產(chǎn)安全，促進生產(chǎn)的發(fā)展，保持社會的穩(wěn)定。
2現(xiàn)場生產(chǎn)管理:指在生產(chǎn)過程中,嚴格按照定置標準化進行各類物件及設備的擺放管理,并責成各責任人進行各自工作范圍內(nèi)的清掃,形成清潔有序的作業(yè)環(huán)境。
3安全:免除不可接受的損害風險的狀態(tài)。
4安全生產(chǎn)：指預防生產(chǎn)過程中發(fā)生人身、設備事故，形成良好的勞動環(huán)境和工作秩序而采取的一系列措施。
二.班組長現(xiàn)場安全責任概述:
1、組織班組工人學習并貫徹執(zhí)行公司各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，教育工人遵章守紀，制止違章行為。
2、組織班組級安全教育，主持對新上崗人員或復工人員的安全技術培訓及考核。
3、堅持“走動式”管理，不斷巡查各崗位或所轄區(qū)域現(xiàn)場安全生產(chǎn)情況，及時發(fā)現(xiàn)不安全及需整改因素，并組織力量加以處理。事態(tài)嚴重或發(fā)生事故時必須立即報告，并組織搶救，保護好現(xiàn)場，做好詳細記錄，參加和協(xié)助事故調(diào)查、分析，落實防范措施。
4、組織參加“現(xiàn)場安全日”活動，堅持班前早會強調(diào)現(xiàn)場安全、班中生產(chǎn)檢查現(xiàn)場安全，班后開會總結現(xiàn)場安全。
5、搞好本班組現(xiàn)場、安全生產(chǎn)準備工作，落實現(xiàn)場、安全措施、設備的檢查維護工作，使其經(jīng)常保持外觀及性能完好。
6、教育和督促工人合理使用勞保用品。
7、科學劃分責任區(qū)，責成員工搞好本崗位、本所轄區(qū)的文明生產(chǎn)，勤清掃、勤整理，保持生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場整齊、清潔。
崗位現(xiàn)場、安全責任制的意義
① 是組織集體勞動，保證安全生產(chǎn)，確保安全管理的基本條件。
② 是把企業(yè)安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。
③ 是正確處理人們現(xiàn)場、安全生產(chǎn)中的相互關系，把職工的創(chuàng)造力和科學管理密切結合起來的基本手段。
④ 是把現(xiàn)場、安全管理建立在廣泛的群眾基本之上，使現(xiàn)場、安全真正成為全體職工自覺得行動的基本要求。
崗位現(xiàn)場、安全責任的要求
① 必須貫徹安全規(guī)程，嚴格執(zhí)行安全技術標準。
② 建立以班組長為主體的現(xiàn)場安全領導小組，針對本班組的現(xiàn)場、安全問題提出措施，發(fā)動班組全體成員，查隱患、查缺陷，開展技術和管理革新，提出合理化 建議。
③ 針對生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)和重要工序，確立安全管理重點，加強控制，穩(wěn)定生產(chǎn)。
④ 班組組織群眾性的自檢、互檢活動、支持現(xiàn)場安全專員的、工作。達到共同保安全，共建環(huán)境的目的。
⑤ 及時反饋生產(chǎn)中的信息，認真做好原始記錄，并就解決情況向上級人員或部門匯報，對發(fā)生的事故按“三不放過”的原則認真處理。
崗位現(xiàn)場、安全責任的作用
① 可使班組各項安全工作程序化、條理化；使現(xiàn)場安全管理有基準、考核有標準。
② 可使班組、崗位每個成員，現(xiàn)場、安全任務明確、職責清楚；使現(xiàn)場安全生產(chǎn)處于完善的、嚴格的互相促進、互相制約的良性循環(huán)之中。
③ 能鞏固崗位現(xiàn)場、安全生產(chǎn)成果，能達到改進班組現(xiàn)場、安全管理、提高生產(chǎn)效率的目的。
三.生產(chǎn)現(xiàn)場常見違章及現(xiàn)場問題
1、設備傳動部分防護罩（欄）缺損或未關好就開機操作；
2、設備有安全裝置，而開機操作時不用；
3、任意開動非本工種設備；
4、任意拆除設備上的安全、照明、信號、防火、防爆和警示標志、顯示儀表；
5、開動封存設備；
6、檢修帶電設備時在配電開關處不斷電或不掛警示牌；
7、危險作業(yè)無人監(jiān)護或未經(jīng)安全職能部門審批；
8、使用未經(jīng)審批的臨時電源線或使用時不掛臨時線標志；
9、使用非安全電壓燈具作行燈（主要指機器自帶照明）；
10、高處作業(yè)往地面任意扔物件；
11、貨梯載人運行；
12、非崗位人員任意在危險、要害區(qū)域內(nèi)逗留；
13、禁火區(qū)吸煙；
14、生產(chǎn)現(xiàn)場穿高跟鞋或涼鞋（前露腳趾后露腳跟）；
15、戴手套、敞開衣襟、戴圍巾、系領帶操作旋轉機床；
16、作業(yè)區(qū)邊角料不及時清理，圍滿設備或者作業(yè)區(qū)四周；
17、包干區(qū)無人理，邊角料、廢棄物、雜物遺棄于包干區(qū)；
18、各類材料、儀器、裝卸件、配件、流轉車亂放亂停，無區(qū)域管理。
