第1篇 學校安全管理存在問題及改進措施
一、管理制度完善健全。學校注重內(nèi)部規(guī)章制度的制定和修訂,既與基礎(chǔ)教育改革配套銜接,又與內(nèi)部各方面協(xié)調(diào)一致,管理制度體系化,為依法治校奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、校內(nèi)管理體制完善。學校在管理體制上首先追求組織健全、職責明確和依法發(fā)揮作用。在內(nèi)部管理體制上,學校正在依法建立一個扁平化組織。平面管理系統(tǒng)與年級辦公制的垂直管理線形成條塊互補之勢,大大節(jié)省了教育管理資源,有力地加強了學校管理力度。實施年級辦公制度之后,學校黨支部建立到年級,思想工作與教學工作緊密結(jié)合。
三、辦學活動依法規(guī)范。我校自覺遵守國家法律法規(guī),依法實施辦學活動。注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性特長的發(fā)展。校風淳樸教風嚴謹,師生素質(zhì)普遍較高,是全國教育系統(tǒng)先進集體。
四、民主管理機制健全。學校堅持做到民主渠道暢通,內(nèi)部重要規(guī)章制度的制定與出臺,能充分征求和聽取民主黨派和群團組織的意見。堅持加強學校行政自身的監(jiān)督和師生員工對行政的監(jiān)督。建立健全并完善校務(wù)公開制度,以便廣大師生員工進行監(jiān)督。建立“監(jiān)督法治”,從根本上加強廉政建設(shè),消除腐敗行為。加強領(lǐng)導班子作風建設(shè)和教育行風建設(shè)。
五、教師權(quán)益受到保障。教師隊伍是一個學校的核心競爭力重要組成部分。學校從招聘到使用到繼續(xù)教育,都從“師本”角度出發(fā),保障教師權(quán)益不受侵害。學校不斷加強教師在崗培訓,鼓勵和支持優(yōu)秀教師參加各種重要的業(yè)務(wù)進修。
六、學生權(quán)益得到尊重和維護。學校能夠依法維護學生受教育權(quán),尊重學生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。長期開展“敬業(yè)愛崗,尊師愛生”活動,從外部渲染和強化融洽的師生關(guān)系。積極主動創(chuàng)造條件讓學生參與學校管理,鼓勵學生們組織社團,開展社會活動。開放“學生論壇”和學校網(wǎng)站等,都凸現(xiàn)了學生本位觀,表現(xiàn)了學校對學生權(quán)益的保護。
七、法制宣傳教育成效明顯。學校根據(jù)基本需要和時事需要,組織全體師生員工認真學習《教師法》等教育法規(guī)。不斷強化工會、教代會、民主黨派等在學校內(nèi)部建章立制中的地位和作用;加強依法治校干部隊伍的建設(shè)。在教職工政治學習的時間充分利用現(xiàn)代技術(shù)教育方式向全體師生宣傳法律知識。學校形成了依法辦事的良好風氣,學校依法管理水平逐步提高。
2023年9月
第2篇 分析學校安全管理存在的問題及改進措施
一、管理制度完善健全。學校注重內(nèi)部規(guī)章制度的制定和修訂，既與基礎(chǔ)教育改革配套銜接，又與內(nèi)部各方面協(xié)調(diào)一致，管理制度體系化，為依法治校奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、校內(nèi)管理體制完善。學校在管理體制上首先追求組織健全、職責明確和依法發(fā)揮作用。在內(nèi)部管理體制上，學校正在依法建立一個扁平化組織。平面管理系統(tǒng)與年級辦公制的垂直管理線形成條塊互補之勢，大大節(jié)省了教育管理資源，有力地加強了學校管理力度。實施年級辦公制度之后，學校黨支部建立到年級，思想工作與教學工作緊密結(jié)合。
三、辦學活動依法規(guī)范。我校自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動。注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性特長的發(fā)展。校風淳樸教風嚴謹，師生素質(zhì)普遍較高，是全國教育系統(tǒng)先進集體。
四、民主管理機制健全。學校堅持做到民主渠道暢通，內(nèi)部重要規(guī)章制度的制定與出臺，能充分征求和聽取民主黨派和群團組織的意見。堅持加強學校行政自身的監(jiān)督和師生員工對行政的監(jiān)督。建立健全并完善校務(wù)公開制度，以便廣大師生員工進行監(jiān)督。建立“監(jiān)督法治”，從根本上加強廉政建設(shè)，消除腐敗行為。加強領(lǐng)導班子作風建設(shè)和教育行風建設(shè)。
五、教師權(quán)益受到保障。教師隊伍是一個學校的核心競爭力重要組成部分。學校從招聘到使用到繼續(xù)教育，都從“師本”角度出發(fā)，保障教師權(quán)益不受侵害。學校不斷加強教師在崗培訓，鼓勵和支持優(yōu)秀教師參加各種重要的業(yè)務(wù)進修。
六、學生權(quán)益得到尊重和維護。學校能夠依法維護學生受教育權(quán)，尊重學生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。長期開展“敬業(yè)愛崗，尊師愛生”活動，從外部渲染和強化融洽的師生關(guān)系。積極主動創(chuàng)造條件讓學生參與學校管理，鼓勵學生們組織社團，開展社會活動。開放“學生論壇”和學校網(wǎng)站等，都凸現(xiàn)了學生本位觀，表現(xiàn)了學校對學生權(quán)益的保護。
七、法制宣傳教育成效明顯。學校根據(jù)基本需要和時事需要，組織全體師生員工認真學習《教師法》等教育法規(guī)。不斷強化工會、教代會、民主黨派等在學校內(nèi)部建章立制中的地位和作用；加強依法治校干部隊伍的建設(shè)。在教職工政治學習的時間充分利用現(xiàn)代技術(shù)教育方式向全體師生宣傳法律知識。學校形成了依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。
2023年9月
第3篇 學校安全管理問題改進措施
學校安全工作是維護社會穩(wěn)定,推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。在實際工作中,學校安全管理工作沒有得到廣大師生和家長的足夠重視,雖然上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導逢會必講,但安全教育往往被成績所取代,加之教師和家長的安全意識淡薄,安全知識有限,安全教育常常流于形式;師生、家長、領(lǐng)導追求的是升學率、合格率和優(yōu)秀率,安全管理并沒有落到實處,只有出了安全事故,才逐層追查責任,根本起不到安全管理和教育的作用。究其原因,主要有:1、師生、家長安全意識淡薄;2、教師的安全知識不夠;3、安全制度落實不到位;4、安全監(jiān)管、督察不到位; 5、學生監(jiān)護人的監(jiān)護不到位;6、學校與家庭各自承擔的安全責任不明確。
學校應(yīng)該把安全教育放在各項工作的首位,家校聯(lián)合,真正做到“安全第一,預防為主”,落實責任,打造“平安校園”,為學生提供一個安全可靠的學習、生活環(huán)境,以保障學校各項工作的順利開展。為了加強學校安全工作,創(chuàng)建“平安校園”,讓學生平安的往返學校,確保每一位學生在校的人身安全和身心健康,學校應(yīng)竭力營造良好的安全氛圍,采取措施,加大管理力度,確保校園安全,提高學校的安全管理,主要做到:
1、安全工作領(lǐng)導到位。學校成立安全工作領(lǐng)導小組,由校長任組長,分管副校長任副組長,門衛(wèi)、各科室工作人員、班主任為成員,建立健全安全工作領(lǐng)導體系,使安全工作落實到實處。
2、安全工作制度完善。學校要不斷完善“學校安全工作制度”、“班主任安全工作制度”、“課堂安全制度”和“突發(fā)事件安全工作預案” 同時,加強校園安保管理制度,使安全工作做到有“章”可循。實行校園安全日巡視制度,一月一總結(jié)。實行安全責任追究制。開展一些切實可行的安全演練項目,提高師生的安全防范能力。確保學校無重大傷害事故發(fā)生。
3、安全工作責任到人。學校與教師、班主任;班主任與監(jiān)護人簽定《安全責任書》,使每位老師、家長都明確自己的責任,共同抓好安全工作,真正做到責任到人。
4、安全工作宣傳到位。學校開學第一課為安全教育課,利用校園廣播向?qū)W生進行系列安全知識的宣傳和教育,堅持以經(jīng)常性教育和專項教育相結(jié)合,以校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合,以課內(nèi)教育和課外教育相結(jié)合,以面向全體學生和重點對象相結(jié)合的原則,加強法制教育與宣傳。一方面發(fā)揮學校法制副校長和法制輔導員的作用。請他們定期為全校師生作法制宣傳。另一方面,充分利用櫥窗、板報、班會、演講、征文、參觀、觀看法制教育專題片等形式,宣傳《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等有關(guān)法律法規(guī),增強師生遵紀守法和自我保護的意識。確保 “四個不發(fā)生”,即學校不發(fā)生人員傷亡和重大資產(chǎn)損失的惡性案件;不發(fā)生師生犯罪事件;不發(fā)生惡性治安事故;不發(fā)生集體性滋事事件。
5、校內(nèi)外安全隱患排查到位。學校對校舍、體育設(shè)施、消防器材、電源線路、周邊環(huán)境及其它安全問題進行全面排查,并根據(jù)檢查情況及時整改,消除隱患。
6、是加強住校生的管理。值周領(lǐng)導、教師和管理宿舍的教師堅持24小時值班制度,住校生做到離校到校一律點名,請假要辦理請假手續(xù)。
7、加強留守兒童的管理。農(nóng)村留守兒童的思想、學習、安全等方面的教育、管理存在許多漏洞、問題。要解決這些問題首先國家應(yīng)加大投資,特別是建設(shè)好農(nóng)村中小學寄宿制學校,可以解決“留守兒童”無人照看、學習和安全得不到保障的問題,解除進城務(wù)工農(nóng)民工的“后顧之憂”。其次家長要營造良好的家庭教育環(huán)境,不能以犧牲孩子的成長和未來為代價來換取眼前的利益;要與學校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系,隨時了解子女學習和發(fā)展情況,并對他們進行及時的引導教育。另外學校加要強管理,特別是對留守兒童的道德、學習、生活等方面的教育,引導他們健康的成長,學校應(yīng)建立心理咨詢室。
7、加強門衛(wèi)管理制度。為了校園師生人身、財產(chǎn)安全,學校門衛(wèi)值班領(lǐng)導和教師,堅持24小時值班制,登記進出學校的閑雜人員,確保校園安全。
8、進一步完善了各類《應(yīng)急預案》,組織好應(yīng)急演練,提高突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。學校每月至少組織一次全體師生參與的專題應(yīng)急演練,不斷提高廣大師生的突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。
總之,校園的安全要與家庭和社會各方面有機的結(jié)合起來,形成“人人講安全,處處講安全,安全伴我在校園,平安校園在身邊”的輿論氛圍,這樣,我們的校園才能成為真正的平安校園。
第4篇 學校安全工作管理措施方案
學生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定。學校作為教書育人的場所，更是重任在肩，責無旁貸，應(yīng)當為學生安全筑起第一道防線，必須為學生提供一個安全健康的環(huán)境。安全管理教育也是學校管理中的首項要務(wù)。為了把安全管理落到實處，確保師生安然無恙，本學期我們制定了以下工作措施：
(一)成立安全管理領(lǐng)導機構(gòu)，健全校園安全工作網(wǎng)絡(luò)。
為了切實加強對安全工作的領(lǐng)導，本學期成立了安全管理領(lǐng)導機構(gòu)，以謝建容為安全管理領(lǐng)導小組組長;劉劍鋒，符年生為副組長;各班班主任為組員。組長作為校園安全工作第一責任人切實負起責任，其他人員各負其責、工作到位。把安全責任工作層層分解，落實到人。切實抓好安全管理工作，做到有計劃有步驟地開展工作。
(二)各班主任制定班級安全公約，并落實到位。
班主任、任課教師要明確自己在學生安全管理和教育方面的職責。班主任在期初制定出本班的安全公約，并經(jīng)常開展安全教育，做到“安全”二字天天講，增強學生的安全意識，培養(yǎng)良好的安全習慣。同時經(jīng)常開展安全檢查工作，對危及安全的做法要及時批評和制止，使公約落實到學生中去。
(三)簽訂安全責任書，落實責任制。
按照"誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責"的要求，讓全體教職工都承擔起校園安全管理和教育的責任。并把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度考核內(nèi)容，制定目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，建立起專兼結(jié)合、全員參與、以責任制為核心的校園安全工作網(wǎng)絡(luò)。
(四)值日老師負責當天的學生安全責任。
值日老師每天要準時到校，密切注意學生的動向，加強安全管理，對在走廓玩耍的同學要堅決制止。防止學生離開校區(qū)，到外面玩耍。此外，課間、放學后，值日導師應(yīng)于樓梯口、大路口監(jiān)督、疏導，確保學生安全。
(五)學校經(jīng)常開展安全檢查評比工作，表揚先進班級。
(六)嚴格執(zhí)行安全工作的各項制度、標準和規(guī)范，切實加強學校安全日常管理工作。
1、加強校園各類建筑，水、電、等基礎(chǔ)設(shè)施，各類教學設(shè)施的安全監(jiān)管，及時排查安全隱患，堅決杜絕因建筑和設(shè)施修建不規(guī)范或損壞造成的安全事故。
2、是要堅持預防為主、防消結(jié)合的原則，抓好消防安全工作。各類建筑要按規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，并定期組織檢查、維修、更新，確保消防設(shè)施、器材和標志完好有效，疏散通道、安全出口暢通。
3、是要做好學生集體活動的安全防范工作，切實落實學生集體活動安全責任制。堅持“誰組織，誰負責;誰批準，誰負責”的原則，讓責任落實到位。
4、是加強教職工隊伍的教育和管理。不斷加強對教職工的職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育和法律教育，堅決杜絕體罰及毆打?qū)W生的行為，防范和避免內(nèi)部人員侵害學生、兒童的事件發(fā)生。
(七)進一步加大安全宣傳教育的力度，提高師生員工的安全素質(zhì)。
班主任要利用班會課、品德課等深入地開展安全教育，將消防、交通、飲食衛(wèi)生、治安等安全知識貫穿到教學中去，并結(jié)合環(huán)境、季節(jié)、疫情等實際情況，利用廣播、板報、班會、知識講座等形式，對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防汛、防震等多方面的教育。以創(chuàng)建“平安文明學校”、“交通安全學校”活動和安全教育日、安全教育活動周為載體強化安全教育。此外，加強法制、心理健康教育和德育工作，全面提高學生素質(zhì)。堅持法制教育進校園、進課堂，增強學生的法制觀念。重視學生心理健康教育，教育學生保持健康的心態(tài)，幫助學生克服心理障礙，防止意外事故發(fā)生。加強德育工作，從各方面關(guān)心學生的健康成長，耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要積極調(diào)解和減少各類校園糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。
(八)主動協(xié)調(diào)，積極配合鄉(xiāng)政府共同營造校園及校園周邊的安全環(huán)境。
本學期，配合村政府凈化校園周邊環(huán)境，加強校外人員進入校園的管理，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，嚴密防范侵害學生人身財產(chǎn)安全的惡性事件發(fā)生。
學校安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治校。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓群眾滿意的教育，辦好讓群眾放心的教育。
