第1篇 中小學管理規(guī)范
一、校務管理
1、辦學思想端正，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育。樹立正確的教育觀和質量觀，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
2、堅持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，不違法辦學，不亂收費，不舉辦“校中校”,不分重點班和非重點班。建立健全學校各項規(guī)章制度。
3、實行校長負責制，完善全員聘用制、崗位責任制。堅持民主管理學校，學校政務依法公開。
4、嚴格控制學生到校時間和上課時間。小學學生早上到校時間不得早于7：30，上午上課時間不得早于8：20;初中學生早上到校時間不得早于7：20，上午上課時間不得早于8：00。學生每天在校時間小學不得超過6小時，初中不得超過8小時。學校不利用節(jié)假日、雙休日組織學生集體上課。
5、嚴格學籍管理規(guī)定和控制班額。接受正常轉學后，小學班額不得超過50人，中學班額不得超過56人。
二、教師管理
6、教師學歷達標，執(zhí)行教師資格制度，所有教師持證上崗。組織教師進修，開展校本培訓和教研活動，建立集體備課制度。
7、建立對教師的考評制度，建立教師業(yè)務檔案，調動教師工作積極性，促進教師專業(yè)發(fā)展。
8、加強師德建設。落實師德教育“十不準”，教育教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表;認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動;面向全體，關愛每一名學生，尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。
三、學生管理
9、德育為先。開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育等系列教育。
10、規(guī)范學生行為。教育學生自覺遵守《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
11、堅持全員育人。學校有健全的黨團和少先隊組織，有班主任制度，有與家庭、社會聯(lián)系與合作制度，建立家長學校組織開展家庭教育指導。
四、教學科研管理
12、嚴格按規(guī)定開齊開足課程。創(chuàng)造條件開設地方課程和校本課程。有秩序安排教育教學工作，不隨意停課，不組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出活動。上好體育課、藝術課，保證學生每天不少于1小時的體育活動時間。
13、改進教學方式。引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。
14、建立科學的學校評價制度。評價學生，立足于促進學生的全面發(fā)展。小學實行等級記分制，中學逐步推行綜合素質評定。不為班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。
15、健全校本教研制度。研究教育教學中的重點、難點問題，促進教育教學質量的提高。
五、安全管理
16、建立健全安全管理制度。及時消除隱患，預防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
17、定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衛(wèi)管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。校車必須定期經(jīng)公安交管部門檢測。組織學生戶外活動有安全措施。
六、校園管理
18、建設平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、人文化。
19、校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損。
20、環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵，努力打造“書香校園”和學習型校園，體現(xiàn)教育功能。
七、后勤管理
21、堅持服務育人、管理育人。制訂食堂衛(wèi)生制度和采購驗收制度，確保食品衛(wèi)生安全;建立學生宿舍值日制度，保證整潔衛(wèi)生;建立宿舍管理制度，堅持夜間值班、巡查;建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應急制度，及時采取隔離、治療措施。
22、建立健全學校財產(chǎn)管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，及時消除危房。圖書、實驗儀器、音體美器材、計算機設備等分類登記造冊，定期清查、檢修、維護。民主理財，財務公開。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費。
八、檔案管理
23、建有檔案資料室，健全檔案管理制度。建立學校行政、教育教學、教師業(yè)務、學生學籍、師生健康、人事、財務、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案。
24、各類檔案、資料建設規(guī)范化、科學化、制度化。要保管好、使用好檔案資料。
第2篇 某某小學教職工違反江蘇省中小學管理規(guī)范處理規(guī)定
某小學教職工違反《江蘇省中小學管理規(guī)范》處理暫行規(guī)定
1、教師遲到一次罰金5元,早退一次罰金20元,查不在崗的,視影響分別罰金20元、50元、100元。
2、特殊指定性學習、會議遲到一次罰金20元,(星期日例會、學習等或臨時性召開會議)無故缺席罰金50元。
3、曠工一天罰金50元,半天罰金25元,一節(jié)課罰金20元,年度考評降一等次。
4、嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī),發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象,視影響給予10、20、50、100、200元的罰金。(指體罰、自行調課、課堂上做與教學無關的事等)
5、業(yè)務檢查時,作業(yè)積壓每次罰金10元,有錯漏批每處罰金1元,教案少備1課時罰金2元,圈點畫注有一課時不符合要求的罰金1元,少備10課時以上的加倍處罰,教案馬虎看不清、太簡的,每課時罰金5元。
6、按時、按要求完成學校分配或交辦的各項任務。否則每次罰金50――100元。
7、早自習、午自習、晚自習值班老師必須按學校規(guī)定時間上班、下班、值班,遲到一次罰金2元,曠班罰金20元,同時扣除當班津貼,造成事故的,視情節(jié)分別給予50----100元罰款,并依法追求相關責任。
8、晚自習結束后,當晚課任老師必須把本班所有寄宿生送到宿舍交給宿舍管理老師,并履行交接手續(xù),漏掉一生罰任課老師50元,造成事故的,依法追究責任,無交接手續(xù)罰當晚課任老師、宿舍管理老師各10元。
9、寄宿生上學期間不得離開校園,發(fā)現(xiàn)一生一次罰班主任津貼20元,副班主任津貼10元,宿舍管理老師考評工資20元,如任課老師、宿舍管理老師違規(guī)造成的,視情節(jié)給予50---200元罰款,并追究相關責任。
10、值班教干、值班老師必須認真做好學校財產(chǎn)、師生安全的24小時值班督查工作,未按要求的罰50元,未認真履行好安全值班職責的,罰款50――200元,造成事故的,依法追究相關責任。
11、每晚學生晚自習結束回宿舍后,宿舍管理老師必須認真做好學生洗漱工作、護理工作、就寢工作、巡查工作,否則每次罰管理老師5元。
12、宿舍管理老師必須嚴格值班,做好宿舍區(qū)安全巡查工作,并積極安排好寄宿生就寢,串崗一次罰金20元,曠班一次罰金50元,造成事故的,依法追究責任。
13、宿舍管理老師不得體罰寄宿生,否則視情節(jié)給予10-----100元罰款。
14、宿舍管理老師做好寄宿生護理工作,發(fā)生意外情況或安全隱患不妥善處理及時上報的罰金50---100元,并追究相關責任。
15、負責低年級的宿舍管理老師每大周必須幫寄宿生勤洗頭、勤洗衣物,否則每次罰金10元,家長反映造成影響的加倍處罰。
16、熄燈后,宿舍管理老師不做影響寄宿生就寢的事,否則每次罰金10元。
第3篇 鎮(zhèn)中小學創(chuàng)建管理規(guī)范示范校自評報告
中鎮(zhèn)小學創(chuàng)建管理規(guī)范示范校自評報告
-規(guī)范管理鑄品牌
省教育廳下發(fā)《江蘇省中小學管理規(guī)范》以來，我們新安鎮(zhèn)小學學校緊緊抓住貫徹落實《管理規(guī)范》這一契機，堅持以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量為核心，以規(guī)范制度體系為主要內(nèi)容，以創(chuàng)建星級和諧的學校為主要目標，加強宣傳發(fā)動與學習，狠抓落實，對學校管理中的八項主要工作進行了認真細致的貫徹落實，深入探討新形勢下學校管理的新途徑、新方法。依法治教、規(guī)范管理，促進了新安鎮(zhèn)小學教育事業(yè)的持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。對照《連云港市中小學管理規(guī)范示范校評估標準》，現(xiàn)自查匯報如下：
1、學?；厩闆r
中鎮(zhèn)小學是新安中鎮(zhèn)心小學，地處老城區(qū)中心位置，具有近百年的歷史。學校占地約15畝，建筑面積10000m2，有一棟二層、二棟四層教學樓，一棟三層辦公樓、一棟五層教師公寓，一中型操場。校園布局合理，設施齊全，環(huán)境幽雅。教學區(qū)和活動區(qū)獨立，達到了綠化、硬化、凈化和美化，文化氣息濃郁?，F(xiàn)有27個教學班，2個學前班。共計在校生1429人，教師106名，教師大專以上學歷達80%，教師都具有教師資格。在全校師生的共同努力，近年來成績顯著，先后獲得“全國新教育實驗學校”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“江蘇省電化教育實驗學校 ”、“連云港市實驗學校”、“連云港市一級學校”、“連云港市德育先進學校”、“連云港市田徑特色學校”、“連云港市先進單位”等等；我校已成為一所縣內(nèi)著名，市內(nèi)聞名的名校，成為我縣教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。
2、建設特色學校
中鎮(zhèn)小學是連云港市最早開展“新教育實驗”的學校。在2004年就開展新教育實驗，2005年成為“新教育實驗掛牌學校”，開創(chuàng)了連云港地區(qū)新教育實驗的先河。2007年灌南縣成為“新教育實驗”整體推進區(qū)。我校深入開展“新教育實驗”八大行動，成功舉辦縣“書香校園”現(xiàn)場會，學校網(wǎng)站多次被評為市“十優(yōu)”網(wǎng)站；新教育實驗倡導者，蘇州大學博士生導師，蘇州市副市長朱永新教授曾親臨我校指導工作。我校已成為縣“新教育實驗”核心基地。
綜合實踐活動省市聞名。中鎮(zhèn)小學根據(jù)新一輪課改的要求，充分挖掘利用鄉(xiāng)土資源，開展“打造一個精品課程，編印一本《憫農(nóng)》教材，建立一個農(nóng)物展室，開辟一個愛農(nóng)實踐基地，營造一個濃郁的愛農(nóng)氛圍”的“五個一”鄉(xiāng)土文化教育活動，為綜合實踐課程注入了新的活力，奏響了新一輪課改的強音。2005年11月，連云港市首次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開的“小學綜合實踐活動研討會”在我校舉行。4縣四區(qū)100多位專家、領導來我校觀摩。
創(chuàng)辦省首家“本土植物園”?；轁拘W是我校綜合實踐基地，我校利用閑置的校園，結合本鎮(zhèn)實際情況，把該校建設成綜合實踐基地。在基地，我們開辟了“五園”，即：本土（草本）植物園、本土（糧食）植物園、本土（蔬菜）植物園、本土（水生）植物園，栽種了本土植物近500種。建立了“五室”，即：農(nóng)物展室、果實展室、環(huán)保教育室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展室、社會主義新農(nóng)村教育室；定期組織學生到這里參加體驗活動。中國自然之友對我鎮(zhèn)“本土植物園”給予了高度的評價，省環(huán)保形象大使周汝堯為學生上環(huán)保教育課。我鎮(zhèn)的本土植物園，在我省、市享有較高的聲譽。
“母愛教育”享譽全市。早在2005年，我校就堅持開展了“點燃愛的火花，感受母愛親情”的母愛專題教育。通過觀看影片、吟誦詩句、學唱歌曲、召開班會、編寫板報、實踐體驗等形式，全方位地滲透親情教育。我校的專題片“點燃愛的火花，感受母愛親情”獲得了市校園專題片一等獎。
體藝活動有特色。我校在縣“四個一”體藝特色評比中，獲得第一名。編排的文藝節(jié)目，獲得縣“三八”節(jié)韻律操比賽一等獎，縣教師節(jié)文藝演出一等獎，成功承辦縣“慶六一”文化藝術暨學校特色展示現(xiàn)場會。
3、細化校務管理
我鎮(zhèn)全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，建立貫徹實施《管理規(guī)范》的責任制，建立校長-中層-工作人員三級責任制網(wǎng)絡；制定創(chuàng)建規(guī)范管理示范校、達標校實施意見。
依法治校，聘請新安派出所副所長張律軍為法制副校長，每月到學生巡查，聽取匯報，及時解決問題，創(chuàng)建星級和諧校園；嚴格執(zhí)行“一費制”標準，不分重點班和非重點班。
實行校長負責制，教師全員聘任制，崗位責任制、績效工資制；建立崗位責任制、編排值班值日人員值日表。實行民主管理學校，每年召開教代會，實行校務公開，重大支出召開校委會討論，并在公示欄內(nèi)公布，接受社會的監(jiān)督。
4、規(guī)范教師管理
我鎮(zhèn)加強師德建設，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行教育局的四條禁令，嚴禁教師搞有償家教活動，尊重學生的人格，尊重學生的差異性，維護學生的合法權益；嚴格執(zhí)行教師資格制度，所有教師持證上崗；
開展多種形式的校本培訓，與通州市通州小學、金沙小學、石港小學，蘇州市寶帶小學結對，派教干和骨干教師深入名校學習；開展雙向交流，邀請名校名師來我鎮(zhèn)開課，做講座，選派骨干教師參加通州名校的教研活動；深入開展“千校萬師”進校園活動，安排胡靜、高千里、朱榮榮等青年老師拜到我鎮(zhèn)支教一年的袁偉、朱軍、楊建華老師為師，開展結對幫扶活動；
鼓勵教師參加多種形式的學歷進修，凡40周歲以下的老師必須達到?？茖W歷，30周歲以下的老師必須達到本科學歷；
實行年級校長負責制，每一位校長蹲守一個班級，坐鎮(zhèn)一個年級，負責一片學校，每月進行一次教學“六認真”檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、強化學生管理
我鎮(zhèn)在工作中，始終堅持“德育為首，五育并舉”的方針，開展民族精神、理想信念、公民道德、法律紀律、心理健康等教育。
組織學生參觀渡江第一船、參觀革命烈士紀念館、參觀愛國主義圖片展，參加每周一的升旗儀式，進行愛國主義教育；參觀經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、參加城區(qū)環(huán)境綜合治理活動，組織學生遠足活動，進行愛家鄉(xiāng)教育；組織學生“交通安全常識”學習，開主題班會，進行安全教育；組織學生參加“未成年法”講座，參加“少年模擬法庭”辯論活動，進行法紀教育；組織學生參加“防震減災”知識宣傳，參觀“發(fā)展核電，造福人民”圖片展，進行科普知識教育；組織學生到“實踐基地”參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，進行鄉(xiāng)土文化教育；舉辦“共讀共寫，共同生活，共同成長”暨第三屆孔子閱讀節(jié)活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣；開展“規(guī)范在我心中”演講比賽，進行遵紀守法教育；開展“關愛工程”活動，把愛心奉獻他人，發(fā)揚扶貧濟困精神，進行一場精神上的洗禮；開展心靈對話，進行心理疏導和指導，幫助孩子健康成長。
中心小學、新安小學實行校長值日制，校長室成員和中層干部每人值日一天，檢查一天的日常管理，及時處理一天的事務，次日公布結果，并與教師考勤考績掛鉤，一月一兌現(xiàn)。嚴格執(zhí)行“三清三齊”制度，落實“容止格言”，培養(yǎng)學生良好的習慣。
6、深化教育科研管理
我鎮(zhèn)嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，不隨意停課、不隨意刪減課時。
深入開展“新教育實驗”，挖掘地方鄉(xiāng)土文化教育資源，利用閑置的校舍校園，創(chuàng)造性開辟了省內(nèi)首創(chuàng)的“憫農(nóng)”實踐基地，建立了“五室五園”，“五室”即農(nóng)物展室、果實展室、環(huán)保教育室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展室、社會主義新農(nóng)村教育室；“五園”即本土（草本）植物園、本土（糧食）植物園、本土（蔬菜）植物園、本土（水生）植物園。邀請省環(huán)保形象大使周汝堯為學生上環(huán)保教育課，與環(huán)保部門，農(nóng)業(yè)部門，鎮(zhèn)政府等有關部門聯(lián)合開辟展室，對學生進行保護生態(tài)環(huán)境的教育。我鎮(zhèn)的綜合實踐活動，在我市享有較高的聲譽。
積極開展陽光體育活動，確保學生在?；顒右恍r的時間，把每天鍛煉一小時，健康生活五十年，幸福生活一輩子的理念貫徹到學生、老師的腦海里。
穩(wěn)步開展搞好升旗儀式、唱好一支校園歌曲、做好廣播操、搞好一個體藝特色的“四個一”活動，發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質。
積極開展校本教研活動，建立集體備課制度。每周三、四的下午是集體教研活動時間，做到定時間，定主題，定中心發(fā)言人。通過上看光盤，析課例、寫教學反思，上觀摩課，公開課，匯報課等活動，提高教師的專業(yè)素質。
7、注重安全管理
安全責任重于泰山。溫總理曾親切地告誡我們：生命不保，談何安全？因此，安全工作，一直是我鎮(zhèn)工作的重中之重。我鎮(zhèn)建立健全安全管理制度，建立小園突發(fā)事件預警機制，（1）進一步加強保安管理。對保安人員加強了思想教育，明確職責，嚴格把好學校的入口關。此外，保安做到24小時不間斷地巡邏校園，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告；對外來辦事人員，必須先登記，方可進入；學生外出一律憑請假條等。（2）進一步嚴格請假制度。教師上班后，原則上不允許外出，有急事確需外出的有張華校長統(tǒng)一批假。（3）進一步規(guī)范值班導護工作。學校實行24小時值班制。白天有值周校長、主任協(xié)同導護老師管理學生，晚間有值班校長或主任協(xié)助值班老師。值班老師每天在固定的時間內(nèi)交接班，做好值班情況記載；管理干部對值班、導護老師的認真程度進行考評，年終與各項評優(yōu)工作掛鉤等。值班導護工作的規(guī)范運行保證了學校全天候管理和教育教學秩序安全穩(wěn)定。(4)定期檢查校園監(jiān)控系統(tǒng)。為確保在校學生的人身安全，學校在校園內(nèi)安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)，公安局還在大門口安裝了報警探頭，要求保安定期檢查有關設備，確保處于正常使用狀態(tài)，保證校園安全萬無一失。（5）積極開展消防演練。為嚴防火災隱患，把消防安全責任切實落到實處。邀請消防中隊人員到校講解消防安全知識，進行消防安全實地演習，增加學生對消防的感性認識，提高學生自我保護能力。
8、人文化校園管理
校園是師生成長的精神家園，和諧優(yōu)美的環(huán)境能培養(yǎng)美德，陶冶情操，給人以前進的動力，能給師生帶來愉快、帶來活力和希望，增添生活和學習的樂趣，消除學習工作后的疲勞，能激發(fā)學生熱愛學校、熱愛生活感情，促使學生奮發(fā)向上。和諧的校園環(huán)境無時無刻不在影響著學校群體的價值意識、理想信念和行為準則，發(fā)揮著潤物細無聲的作用。
（1）、精心美化，體現(xiàn)環(huán)境的愉悅性。
每一所學校都應該重視校園的綠化建設。綠色是帶有生命力的顏色，校園不能沒有綠色，但是又不能只有綠色。沒有綠色不行，只有綠色不夠，生活需要七色陽光，所以我們美化校園做到了綠化、香化、彩化和園化。我們校園的總面積雖然只有10000多平方米，但綠化面積近5000平方米，我們精確合理地利用了校園內(nèi)每一寸土地，在校園北圍墻邊栽上了一棵棵合歡和垂柳，讓校園充滿生機；天問樓前載上有百年樹齡的銀杏、40年樹齡的廣玉蘭，增添了校園的古樸與厚重；中心路旁精巧地安排了一個個歐式花壇，與粗壯的法國梧桐樹、枝葉繁茂婆娑的大柳樹相映成趣，給校園增添了靚麗的色彩；三閑樓前開辟了一片綠色的園地--行知園，里面種上了三葉草的草坪，如綠色的地毯，給校園抹上了一片新綠；高大的水杉巍然挺立，直插云天，給人以挺拔向上的美感；造型奇特的書香石，紅葉似火的紅楓，嬌艷欲滴的海棠，錯落有致，構成了一幅極美的風景畫；在花壇和草坪中間圓型水泥板鋪就的小道曲徑通幽，垂柳和草坪之間的一排排座凳上，課余時間隨時可以看見“紅領巾”們那歡快活躍的蹤影，他們有的在繪畫、有的在觀景，自然課上植物的認識欣賞、美術課的作畫寫生、語文課的作文寫作。在操場上丙烯跑道上，是更無空閑之時，課間小朋友們愛在那里做游戲，還有的在舉行著他們那有趣的課外班隊活動。數(shù)學上的幾何圖形的認識、測量和面積計算、綜合實踐課的調查等，這一切無異都給學生們增添了學習的樂趣和對美的鑒賞，陶冶了學生的情操，人與自然得到和諧的發(fā)展。
（2）、合理布局，體現(xiàn)環(huán)境的教育性。
學校的環(huán)境僅有一幢幢壯觀的教學樓、一排排綠茵花草、一排排垂柳、翠松還是不夠的，在自然風景優(yōu)美的校園內(nèi)，還得讓每一位成員都有美的創(chuàng)造和對美的創(chuàng)造的感受，讓人文景觀與自然景觀和諧發(fā)展。我校十分注重校園文化建設，我們讓每一面墻壁都會說話，讓每一處視角可以觸摸的地方都浸潤書香，每一塊墻壁，讓師生們共同繪寫藍圖。在運動場周圍我們把《古詩八十首》、《三字經(jīng)》、《千字文》等噴制在墻體上，讓孩子隨處都可以接受古典文化的熏陶；校園大門口設置了畫廊，群樓之間合理布置了“文明、勤奮、進取、創(chuàng)新”的校風，“好學、善思、勤練、多問”的學風，“為人師表、愛生樂教”的教風和“五問”，新教育實驗的目標“過一種幸福完整的教育生活”等；每個辦公室張貼了工作制度，師德師風建設制度；每個教室的黑板上方懸貼著國旗、班風，兩側墻壁上的名人名言及班隊角、素質角等，每幢教學樓的走廊上均布滿了學生書畫、榮譽展出等，這一些都潛移默化地教育著學生熱愛科學，激勵著學生去創(chuàng)造自我，展示自我，去熱愛學校，為學校爭取榮譽。
9、親情化后勤管理
為保證師生的身體安全，學校成立了食品衛(wèi)生領導小組，由校長任組長，分管副校長張冠林任副組長，王月亭為第一責任人。食堂定期召開工作人員會議，學習食品衛(wèi)生法和相關法律、法規(guī)，經(jīng)常性地加強服務意識，責任意識、大局意識教育，組織開展食品衛(wèi)生知識考試，考試合格者方可持證上崗。食堂嚴格按照上級規(guī)定設置功能區(qū)域，分類擺放，確保食品衛(wèi)生安全。
為了預防傳染病、食物中毒等重大事故的發(fā)生，校醫(yī)室制定了應急預案。班主任在第一時間趕到現(xiàn)場，分管校長接到通知后迅速趕到現(xiàn)場，疏散人群，指揮救援。校長聞訊后立即趕到現(xiàn)場，并在半小時內(nèi)上報上級主管部門。
建立健全學校財產(chǎn)管理制度，圖書、儀器、音體美器材、計算機設備等分類登記造冊，清查、檢查、維修、維護有記錄。每學期開學初進行登記，學期末進行檢查，損壞的照價賠償。校舍定期檢查，消除安全隱患，確保師生安全。對電燈、線路定期維護，發(fā)現(xiàn)損壞在第一時間進行更換，保證師生用點安全。
10、細致化檔案管理
檔案記載著學校的歷史，加強檔案管理工作對學校的發(fā)展有著重要的意義。我校檔案管理機構健全，制度完善，專人負責。處室負責同志均有較強的檔案意識，平時注意資料的收集、整理、歸檔，檔案管理員能嚴格執(zhí)行檔案管理的相關制度。
規(guī)范化的管理讓學校走上了制度化、人文化、科學化的軌道，學校的各項工作井然有序，忙而不亂，老師敬業(yè)奉獻，學生孜孜以求，社會普遍稱贊，領導滿意放心。我們深知，離管理規(guī)范的要求還相距甚遠，我們要進一步對照規(guī)范尋找差距，創(chuàng)造性地開展工作，變社會要求為自主發(fā)展，把學校的各項工作做得更好，向黨和人民交上滿意的答卷。
第4篇 南沙中學貫徹落實中小學管理規(guī)范分工職責細則
沙南中學貫徹落實《中小學管理規(guī)范》分工職責細則
1．校務管理
負責人：
工作任務：
（1）辦學思想端正，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育。樹立正確的教育觀和質量觀，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
（2）堅持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，不亂辦學，不亂收費，不舉辦“校中校”,不分重點班和非重點班。建立健全學校各項規(guī)章制度。
（3）實行校長負責制，完善全員聘用制、崗位責任制。堅持民主管理學校，推行校務公開。
2．教師管理
負責人：
工作任務：
（1）對照省《中小學常規(guī)管理規(guī)范》，修訂、完善學校的有關制度和部門人員職責，并及時檢查執(zhí)行情況。做好資料整理、歸檔、及進完善做好續(xù)建工作。
（2）加強教師職業(yè)道德要求，通過學習與活動，提高教師的從教意識，建立家校對教師評價制度，樹立正確的學生觀，面向全體學生，從各種能力上培養(yǎng)學生，做好學生自我評價的培訓工作。
（3）加強教師政治業(yè)務素質提高，學習省《中小學常規(guī)管理規(guī)范》，認真討論，領會其精神實質，更新教育觀念，提高理論水平。
（4）加強教師紀律教育，杜絕歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生。健全激勵競爭機制，調動教師積極性，做到周小結、月公布，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正，使教師素質能力和水平得到不斷提高。平時做好教師的業(yè)務考評工作，及時量化積分并與教師津貼再分配掛鉤。
3．學生管理
負責人：
工作任務：
（1）建立以校長負責，以政教處為中心的德育工作領導小組，組成以班主任、輔導員及思品課教師為骨干的工作隊伍。
（2）重特色、重創(chuàng)新。通過各種活動對學生進行思想教育，讓學生懂得做人的道理，通過活動培養(yǎng)學生動手動腦能力。發(fā)揮專業(yè)人才作用，成立各種興趣小組，按特長全面培養(yǎng)，每周活動不少于三次。
（3）以學生自我教育為主線，以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》為規(guī)范，以養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容，狠抓班集體和團隊工作建設，通過多種形式提高學生的思想道德素質。
（4）辦好家長學校，定期召開家長會。
（5）努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，學生實行免試入學，并實行不留級、不開除制度，嚴格控制班學額。
4．教學科研管理
負責人：
工作任務：
（1）組織廣大教師認真學習市《教學常規(guī)基本要求》，并制定方案，認真實施。創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和穩(wěn)定的教學秩序，重視新課程的改革和實施，制訂各項教學制度和要求，形成以課改治教的新格局。
（2）加強教師基本功訓練，從備課、講課、說課、評課、課件制作、計算機操作等進行不同層次的培訓。加強教研力度，按照不同年級選定不同的教研課題，期末寫出可行性報告。
（3）按照新課改要求，嚴格執(zhí)行教學用書標準，堅決堵絕亂購教輔資料，堵絕教師利用節(jié)假日收費為學生補課，控制作業(yè)量，科學地按要求布置一定數(shù)量作業(yè)，確保學生每天有充足睡眠時間。樹立教書育人的新理念。
（4）完善目標定理制度，夯實考評方案，按照《中小學教學常規(guī)基本要求》指導好教學工作，定期檢查，作好記錄及時指導，期末和平時考評相結合，做到獎罰分明。
（5）加強校內(nèi)骨干體系建設，培養(yǎng)各層次骨干教師，本學年要推出市級骨干教師10名以上，要求每位青年教師在市以上論文評比或發(fā)表1篇以上，樹立教學能手，教研標兵效應。開發(fā)校本課程，以鞏固和提高教育教學質量。
（6）努力建設好綜合實踐基地，學校成立科技活動興趣小組，認真研究和開發(fā)校本課程。
5．安全管理
負責人：
工作任務：
（1）校舍門窗凈化、完善、無破爛；飲水機、餐具衛(wèi)生定期消毒，炊事員定期體健有健康證。各室設備齊全（桌、椅、柜）學生桌凳完好，做到廁所衛(wèi)生及消毒。
（2）加強學生安全教育建立健全安全管理制度。及時消除隱患，預防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衛(wèi)管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。組織學生戶外活動有安全措施。
6．校園管理
負責人：
工作任務：
（1）加強學校校園文化建設，積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，創(chuàng)新辦學理念，注重人文關懷，體現(xiàn)時代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，創(chuàng)建安全文明的和諧校園。
（2）校園美化、綠化及文化宣傳，更換標語，檢查黑板更換情況、校園衛(wèi)生，并及時公布檢查結果。
7．后勤管理
負責人：
工作任務：
（1）抓好后勤管理，財務管理，明確崗位職責，定期財務公開，逐步優(yōu)化辦學條件，樹立為教學，為師生服務的思想。
（2）積極開展勤工儉學，拓寬思路，增加項目，提高經(jīng)費的使用效益。加強校產(chǎn)管理，分類造冊，落實管理責任。
（3）加強師生食堂和小賣部管理，定期組織食堂工作人員、小賣部工作人員體檢，定期對水、廚房消毒。
（4）定期對校園的設施進行檢查，校舍、水、電如有問題及時上報，積極采取措施確保師生人身安全。
8．檔案管理
負責人：
工作任務：
（1）按照檔案管理要求分類，分部室造冊登記，對新購財產(chǎn)由保管人員接收報銷單簽字后入冊登記方可借用。
（2）各部室負責人，要健全管理、使用制度，及時對財產(chǎn)進行檢查，丟失的要賠償，過期報廢要登記，以免財產(chǎn)流失。
第5篇 江蘇中小學管理規(guī)范
一、校務管理
1.辦學思想端正，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育。樹立正確的教育觀和質量觀，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
2.堅持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，不亂辦學，不亂收費，不舉辦“校中校”，不分重點班和非重點班。建立健全學校各項規(guī)章制度。
3.實行校長負責制，完善全員聘用制、崗位責任制。堅持民主管理學校，推行校務公開。
二、教師管理
4.執(zhí)行教師資格制度，所有教師持證上崗。組織教師進修，開展校本培訓和教研活動，建立集體備課制度。
5.加強師德建設。教育教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表;認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動;尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益;不搞有償家教。
三、學生管理
6.德育為首。開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育。
7.規(guī)范學生行為。教育學生自覺遵守《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
8.堅持全員育人。學校有健全的黨團和少先隊組織，有班主任制度，有與家庭、社會聯(lián)系與合作制度。
四、教學科研管理
9.嚴格按規(guī)定開齊開足課程。創(chuàng)造條件開設地方課程和校本課程。有秩序安排教育教學工作，不隨意停課，不組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出活動。上好體育課、藝術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。
10.改進教學方式。引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。
11.減輕學生過重課業(yè)負擔。小學、初中、高中學生每天在校活動總量分別不超過6小時、7小時、8小時;家庭作業(yè)量分別不超過1小時、1.5小時、2小時。
12.建立科學的學校評價制度。評價學生，立足于促進學生的全面發(fā)展。小學實行等級記分制，中學推行綜合素質評定。不為班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的惟一標準。
13.健全校本教研制度。研究教育教學中的重點、難點問題，促進教育教學質量的提高。
14.執(zhí)行學籍管理規(guī)定。小學、初中學生免試入學，不留級，不開除。小學、初中每班學生數(shù)不超過50人，高中不超過54人。不舉辦復讀班。
五、安全管理
15.建立健全安全管理制度。及時消除隱患，預防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
16.定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衛(wèi)管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。校車必須定期經(jīng)公安交管部門檢測。組織學生戶外活動有安全措施。
六、校園管理
17.建設平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、人文化。校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損。環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育功能。
七、后勤管理
18.堅持服務育人、管理育人。制訂食堂衛(wèi)生制度和采購驗收制度，確保食品衛(wèi)生安全;建立學生宿舍值日制度，保證整潔衛(wèi)生;建立宿舍管理制度，堅持夜間值班、巡查;建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應急制度，及時采取隔離、治療措施。
19.建立健全學校財產(chǎn)管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，及時消除危房。圖書、實驗儀器、音體美器材、計算機設備等分類登記造冊，定期清查、檢修、維護。民主理財，財務公開。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費。
八、檔案管理
20.建有檔案資料室，健全檔案管理制度。建立學校行政、教育教學、教師業(yè)務、學生學籍、師生健康、人事、財務、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案，保管好、使用好檔案資料。
第6篇 小學執(zhí)行省中小學管理規(guī)范督導評估報告
橋高小學執(zhí)行《省中小學管理規(guī)范》督導評估報告
根據(jù)上級督導部門的布置及教育局統(tǒng)一部署、安排，依據(jù)《江蘇省中小學管理規(guī)范》，2008年12月，丹徒區(qū)教育督導室對橋高中心小學進行了為期1天的綜合督導評估，評估采取聽匯報、看現(xiàn)場、聽課、詢問、師生問卷、查檔案資料等方法，對橋高中心小學近三年的工作進行了全面評估，現(xiàn)將評估情況報告如下：
一、學校概況
橋高中心小學現(xiàn)有教學班19個、在校學生639人，學校占地面積32000平方米，生均占地面積54平方米，校舍建筑面積9200平方米，生均面積15.5平方米,活動和運動場地面積8300平方米，生均14平方米，學校圖書室現(xiàn)有圖書20000冊，生均達33冊。該?，F(xiàn)有教職工49人，其中專任教師44人，教職工中本科學歷12人，?？茖W歷52人，?？萍耙陨蠈W歷達86.6℅。
二、主要做法及成效
1.提高認識，精心規(guī)劃，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
（1）橋高中心小學在上一輪督導評估的基礎上，三年來始終以督導評估為動力，以《江蘇省中小學管理規(guī)范》為標尺，不斷加強新形勢下的學校規(guī)范管理，向管理要質量，向管理要效益，將《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》和規(guī)范管理有機結合起來，從而提高了該校的管理水平，特別是對于《江蘇省中小學管理規(guī)范》，該校領導組織全體教職工認真學習，并開展了以推動綜合督導評估工作為目的的“大家談”活動，活動中，全體教職工人人談認識體會，人人對照管理規(guī)范談工作，人人參照管理規(guī)范結合學校工作提建議，通過學習討論全體教職工思想上提高了認識，工作上找準目標、行動上增加了動力，從而有力的推動了該校各項工作不斷創(chuàng)新提高。
（2）為使學校不斷增強發(fā)展后勁，橋高中心小學在基礎設施方面不斷加大投入，努力把學校辦成精品，使之成為少年兒童的樂園，學生學習的求知園，不斷成長的舒心園，翰墨飄香的文化樂園，和諧創(chuàng)新的現(xiàn)代校園，近年來，該校在資金比較困難情況下投入近20萬元，調整了各專用室，綠化校園，對各室及教室全部進行了針對性較強且文化氛圍較濃的布置，為了彰顯該校辦學特色。
2.規(guī)范學校管理，提高教育教學質量
近年來，橋高中心小學領導在不斷開拓創(chuàng)新、努力提高教育教學質量s打造全縣一流品牌的同時，充分認識到規(guī)范有序的內(nèi)部管理，一流高效的質量才是學校的生命力所在。因此，該校把落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》放在學校工作的首位，本著規(guī)范有序、注重內(nèi)化、制度創(chuàng)新的基本原則，制定完善了學校各項管理制度，加強完善了各項管理機制，使之走上依法治校、自主與創(chuàng)新的管理軌道。
（1）加強隊伍建設，提高管理水平。
在學校的發(fā)展中，橋高中心小學領導清楚認識到有一支高素質的教干隊伍和教師隊伍是不斷發(fā)展的不竭動力，誰抓住了他，誰就站在了時代發(fā)展的制高點。
在隊伍建設方面，橋高中心小學首先抓了干部隊伍建設，層層選拔將思想素質好、業(yè)務能力棒、工作干勁大、年富力強的教師推到領導崗位上，現(xiàn)在該校領導班子成員年齡結構相對合理，領導班子一班人精誠團結、作風民主、銳意改革、深受全體教職工擁護，在廣大教職工中享有較高威信。工作中領導班子一班人，處處起模范帶頭作用，全體教干堅持經(jīng)常聽課、導課，率先參加教科研活動，踴躍參加教師優(yōu)秀課評選。近三年來，教師參加縣以上競賽、論文評比等獲獎60篇，文章作品在省級以上刊物發(fā)表12余篇。
國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師，教師的素質高低直接影響到教育教學質量的全面提高。在教師管理方面橋高中心校領導做到了首抓師德，其次抓業(yè)務培訓提高，三抓教科研。工作再忙，不忘政治學習，學習做到有計劃、有內(nèi)容、有筆記、有效果，學習與活動相結合，在教師中倡導“敬業(yè)、愛崗，勤奮、奉獻”，努力在教干教師中，教師與學生中創(chuàng)設民主協(xié)作，和諧的工作氛圍，現(xiàn)在橋高中心小學全體教師切實做到了敬業(yè)愛生，務實奉獻的風氣。另外，該校還定期在教師隊伍中開展自我評價活動，不斷總結，不斷自查自糾，從而鞏固了師德教育成果。
在業(yè)務培訓方面該校一抓學歷提高，讓全體教職工確立干到老學到老觀念，鼓勵全體教師積極參加各種進修，自學考試及各種業(yè)務培訓，學校盡最大限度解決學習方面后顧之憂，從時間上予以保證，在經(jīng)費上給予傾斜，對取得高一層次學歷的給予獎勵。二抓教師業(yè)務水平提高，為使全體教職工思想觀念得到轉變，緊跟形勢發(fā)展的需要，學校定期開展講座活動，在講座基礎上，橋高中心校多次組織教師走出去參觀學習，收到了良好效果，為使教師業(yè)務水平得到切實提高。橋高中心小學還開展了各種和提高業(yè)務相關的系列活動，例如：教學基本功系列競賽，教壇新秀評選，課改沙龍活動，課堂教學達標課評選，在培養(yǎng)青年教師方面實施“青藍工程”，充分發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，做到互相學習，共同提高。三抓教科研，在教科研方面，該校做到教科研與教師備課相結合，與課堂教學相結合，在教育教學工作中要求教師人人要有研究課題，現(xiàn)在橋高中心小學有市級課題2個,小課題2個，在開展教教研活動中，學校領導每人負責一個教研組，深入到一個課題組，做到了領導率先垂范，從而有效地提高了領導者的科研水平，現(xiàn)在該校全體教師明確了教科研與教育教學關系，樹立了“教中研、研中教，向教科研要質量”的觀念。
(2)規(guī)范教學管理，提高教學質量。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，在教學管理方面橋高中心小學做到了依法治教，以法興教，嚴格執(zhí)行課程計劃，科學合理安排課程，開齊上足各門課程，特別是在藝體科及信息技術、科學等課程方面做到了“不擠、不占、不改、開足、上齊、教好”。
在制度方面，學校制訂了《教師目標責任書》、《橋高小學教育教學獎懲暫行規(guī)定》等和教學相關的各種規(guī)章制度，通過各種制度對學校的各項教育教學行為進行規(guī)范管理和考核，從而達到規(guī)范、實效兼收之效果。
在學生管理方面主要通過《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，開展了一系列活動，以“迎接建國60周年”為主線進行愛國主義教育，激發(fā)學生學習熱情，爭做“合格小公民”，全面提高小學生素養(yǎng)。
近年來，通過不斷努力，橋高小學教育教學質量年年邁大步，步步上臺階。
（3）強化“文學社”管理，凸顯辦學特色。
多年年，橋高中心小學一直加強對學校社團“朝霞文學社”的管理與指導，在學校領導的關心和推動下，學校文學社碩果累累，在國家關工委組織的讀書征文活動中，連續(xù)3年，獲得集體一等獎，36名學生獲國家級一、二、三等獎，在各級各類部門組織的多項比賽中，成績顯著。
三、問題與建議
1.學校應進一步加大課改力度，部分教師的教學方法、教學手段還相對滯后，學生的主體地位發(fā)揮得不夠，學校應采取切實措施轉變教師思想觀念，增強創(chuàng)新意識，不斷加大提高課堂教學效率方面研究。
2.要進一步發(fā)揮各種教學設施的效益。充分利用各種資源，以現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效益。
3.各項工作與檔案互為體現(xiàn)不夠，各項管理措施，制度還要向更高層次邁進，不斷改革創(chuàng)新以適應新形勢的需要。
四、綜合督導評估量化結果
通過綜合督導評估組的評估，橋高中心小學四項A級指標累計得分95分，等級：優(yōu)秀。
