第一篇 2023年教育局工作總結(jié)和2023年工作思路 1100字
一、2024年工作總結(jié)
1、基礎(chǔ)教育成績顯著。
2、高考再創(chuàng)輝煌。
3、辦學(xué)條件得到進一步優(yōu)化。
4、布局調(diào)整和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校成績斐然。
5、干部教師隊伍素質(zhì)進一步提高。
6、職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，對接京津工作顯成效。
7、學(xué)校安全穩(wěn)定工作水平得到提升。一是落實責(zé)任，積極開展校園安全隱患排查整改。新增兼職門衛(wèi)201人，投資66.7萬元，安裝監(jiān)控探頭384個，安全系數(shù)進一步提高。二是全力做好信訪排查穩(wěn)控工作，沒有發(fā)生進京、赴省市集體訪現(xiàn)象。
通過以上工作，為確保我縣評為市級教育工作先進縣奠定了基礎(chǔ)。
二、2024年工作思路
（一）工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確保全市教育工作先進縣和工作實績突出單位目標(biāo)的實現(xiàn)，實現(xiàn)各項指標(biāo)市縣前列，幾項單項工作跨入全省前列，促進全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
（二）具體工作及措施
1、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓人民群眾更加滿意。樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，抓管理上質(zhì)量，2024年高考繼續(xù)保持全市第一平臺，中考繼續(xù)保持全市先進位次，小學(xué)調(diào)研測試力爭有新突破。迎接好河北省普及學(xué)前三年教育復(fù)檢和保定市第二輪推進學(xué)前教育均衡發(fā)展檢查備檢工作，確保順利過關(guān)。
2、扎實做好布局調(diào)整和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展新跨越。2024年，在撤并中小學(xué)7所的同時，抓創(chuàng)建、促內(nèi)涵、提品位，力爭創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校8所；通過規(guī)范化、精細化管理，抓好5所精品示范初中、15所精品示范小學(xué)建設(shè)，促進全縣教育均衡快速發(fā)展。
3、加強項目學(xué)校建設(shè)，進一步改善辦學(xué)條件。一是繼續(xù)加大跑部進廳力度，積極爭取各級各項專項資金，在爭取項目和資金上力爭保持全市領(lǐng)先位次，確保資金及時、足額到位，為改善我縣辦學(xué)條件提供資金保障。二是三是加快施工進度，加強工程質(zhì)量管理，確保工程按期交付使用，把學(xué)校建成最漂亮、最安全、最放心的地方。
4、全面提升干部教師隊伍素質(zhì)。深化教育內(nèi)部人事制度改革，全面落實《關(guān)于進一步加強干部和教師隊伍管理的意見》，繼續(xù)推行教師崗位責(zé)任制和校長聘任制，建立能者上、庸者下的用人機制。加強勤政廉政建設(shè)。廣泛開展開展“修師德、強師能、鑄師魂”和“師德標(biāo)兵”評選表彰活動，全面提高教師的職業(yè)道德水平。著力培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、名師，促進創(chuàng)新團隊建設(shè)，為促進全縣教育科學(xué)發(fā)展提供堅強保證。
5、做好貧困生救助工作，保障弱勢群體就學(xué)權(quán)利。一是開展好貧困生救助、助學(xué)貸款和職中助學(xué)金發(fā)放工作，不讓一個孩子因貧困失學(xué)。二是深入開展“控輟保學(xué)”工作，依法維護適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
6、全力抓好教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作。一是開展校園安全大檢查活動，消除安全隱患，著力構(gòu)建安全文明校園。二是加強師生法制教育，積極開展矛盾排調(diào)，確保教育系統(tǒng)不發(fā)生越級上訪和集體訪等信訪穩(wěn)定問題。
第二篇 教育局綜合管理處工作總結(jié) 5700字
一、努力實施優(yōu)質(zhì)減負工程
近幾年我市教育部門著力減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，進行了堅持不懈的努力。xxxx年下發(fā)了《xxxx市教育局關(guān)于全面推進義務(wù)教育學(xué)?！拜p負優(yōu)質(zhì)教育”的實施意見》，著力減少學(xué)生無效在校時間、無效補課輔導(dǎo)、無效作業(yè)考試、無效課堂講授和超額的班級人數(shù)，增加陽光體育、社團活動、課外閱讀、社會實踐和睡眠時間。今年以來，就優(yōu)質(zhì)減負工作市教育局召開了二次專題會議，組織了多次專項檢查，進一步嚴(yán)格“五項規(guī)范”。一是規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，小學(xué)生控制6小時，初中生控制7小時。二是規(guī)范課程實施。嚴(yán)格按國家規(guī)定課程計劃開足開齊各類課程。三是規(guī)范作業(yè)管理。小學(xué)一二年級課后不留書面作業(yè)，三到六年級不超過一小時，初中不超過二小時。四是規(guī)范補課輔導(dǎo)。xxxx年寒假開始規(guī)定義務(wù)教育階段中小學(xué)假期禁止補課，xxxx年春季開始，取消初三年級雙休日允許半天補課的規(guī)定。五是規(guī)范招生行為，規(guī)定義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉行或者變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試，不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級****作為入學(xué)的條件和依據(jù)。同時通過開展專項督查、接受社會監(jiān)督、加強實時監(jiān)測，進行監(jiān)督和檢查，提高教育規(guī)范執(zhí)行力。
二、切實開展陽光體育活動動
我局認(rèn)真分析了當(dāng)前學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的問題。中小學(xué)生的近視率居高不下，老年疾病年輕化，胖的學(xué)生與瘦的學(xué)生兩極分化，城鄉(xiāng)學(xué)生體質(zhì)倒置，更有一部份學(xué)生情感脆弱、意志薄弱、理想信念淡薄、勞動技能缺乏。我們深切感到青少年學(xué)生體質(zhì)健康教育的緊迫性和責(zé)任性。我們是肩負著一種使命感來切實開展陽光體育活動的。市教育局專門召開了會議，下達了文件，組織了機構(gòu)。陽光體育活動開展以來，各縣區(qū)教育局及學(xué)校思想統(tǒng)一，許多學(xué)校的校長和老師真心誠意的流露應(yīng)該還學(xué)生一份童真，要讓學(xué)生的天性回歸自然。
為了切實增強學(xué)生體質(zhì)，我們從體育教育著手，把握一條底線即《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格規(guī)定二個時間，即學(xué)生的在校時間和學(xué)生在校的活動時間。具體做法：一是全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)督查**度和學(xué)校健康教育評價**度，依據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校健康教育評價方案》中學(xué)生健康行為實際操作項目，對學(xué)校體育教育和健康教育進行綜合評價。二是落實兩課兩操兩活動，保證學(xué)生在校有一個小時以上活動時間。三是深化大課間活動，為了使大課間活動更具實效性，各校根據(jù)本校本區(qū)域特點，編排校操以及文體科技活動項目，豐富大課間活動。四是根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，設(shè)置豐富多彩，寓教育于樂的活動載體。各學(xué)校廣泛搭建體育活動平臺，想方設(shè)法開展“快樂周末”活動，舉辦課處活動超市及興趣樂園，將學(xué)生喜聞樂見的文體項目以社團活動方式供學(xué)生自主選擇參加，提高了活動的趣味性、選擇性和大眾化;田徑運動會、越野賽、綜合素質(zhì)技能運動會，拔河比賽、籃球賽、足球賽、乒乓賽等中小型體育賽事不斷，學(xué)校還就“踢毽子、跳繩、呼拉圈”等創(chuàng)立校園吉尼斯，思想?yún)R報專題各種傳統(tǒng)的體育項目紛紛涌入校園，與校園集體健美操、各種球類運動交相互動，極大地激發(fā)了學(xué)生崇尚體育、參與體育鍛煉的熱情。市教育局還專門籌建了學(xué)生綜合素質(zhì)拓展基地，開辟了體能訓(xùn)練項目，讓學(xué)生在其中接受集訓(xùn)，既鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生體能，又培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神、合作精神、競爭意識和堅強毅力。陽光體育運動開展以來，我們也看到了可喜的成績：提高了教師、家長、學(xué)生對學(xué)校體育工作緊迫性和重要性認(rèn)識;學(xué)校體育創(chuàng)新管理機制初步形成，評價機制進一步深化;體育觀念上實現(xiàn)了從競技體育向全員體育轉(zhuǎn)變;健康第一的理念更加深入人心。下半年市教育局組織對全市《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及陽光體育活動進行督查，總體評價是實施情況優(yōu)良，抽查學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率均在98%以上。全市學(xué)校陽光體育活動的開展率達100%。
三、全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度;完善了初中畢業(yè)升學(xué)體育考試制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度;實行了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報告書制度、公告制度、督查制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。根據(jù)新調(diào)整的標(biāo)準(zhǔn)，市和縣區(qū)教育局組織了體育教師以及相關(guān)工作人員進行培訓(xùn)，下發(fā)《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀一書，范文寫作使教師全面了解實施《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》重要意義和基本思路，準(zhǔn)確掌握《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、測試的操作方法、測試儀器的適用與保養(yǎng)等。根據(jù)《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求制定鍛煉計劃，規(guī)定將《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中素質(zhì)測試項目作為體育課考試中素質(zhì)測試項目。按評定等級記入《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》，并列入學(xué)生檔案(含電子檔案)，作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)，評獎、評優(yōu)的重要依據(jù)。每學(xué)年為全體學(xué)生體檢一次，并建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。市和縣區(qū)教育局每年組織對《國家學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)進行》專項督查。幾年來我市的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報率一直保持在全省前列，根據(jù)統(tǒng)計對比，我市學(xué)生體質(zhì)測試總平均分、總分及格率和總分優(yōu)秀率均高于全國平均水平。
另外近幾年市教育局在體育教師的配備，體育經(jīng)費的投入，體育設(shè)施的改善及加強考核、完善評價激勵機制等方面也做了大量工作，取得了顯著成績。
四、努力推進“三大聯(lián)賽”及各類競賽活動的開展
xxxx 年，我們堅持教育與體育相結(jié)合，根據(jù)省廳推進聯(lián)賽工作的要求結(jié)合本地實際，我們與體育局認(rèn)真制訂了年度體育工作計劃和各類比賽活動計劃，范文top100及時下發(fā)了三大聯(lián)賽和其它各類比賽的規(guī)程。xxxx年我們組織承辦了全省第三屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽晉級賽，較好地完成了省廳下達的承辦任務(wù)。組隊參加了全省中學(xué)生田徑運動會及各類相關(guān)比賽。市教育局組織了全市中小學(xué)生田徑運動會，籃球賽、乒乓球賽、足球比賽、排球賽，網(wǎng)球賽，健美操比賽和跆拳道比賽。暑期組織游泳訓(xùn)練及考試、冬季開展越野長跑成為學(xué)生參與比例最高的運動項目。各縣區(qū)及各級各類學(xué)校同時開展相應(yīng)的比賽活動，有力地推進了學(xué)校體育工作的開展。
五、結(jié)合實際，積極創(chuàng)建體育特色學(xué)校
近年來我市把體藝教育作為素質(zhì)教育的突破口，注重培育和扶持各類特色學(xué)校。學(xué)校的體育工作必須做到普及與提高相結(jié)合，用特色引領(lǐng)普及，用競技比賽來促進提高。市教育局在特色教育方面有明確要求，要求各縣區(qū)培養(yǎng)一批能創(chuàng)特色的教師，培育一批有特色的學(xué)校，培養(yǎng)一批有特長的學(xué)生，要求一校一品一特色。工作中我們一方面以綜合實踐和綜合素質(zhì)評價機制為導(dǎo)向，另一方面注重為縣區(qū)和學(xué)校搭建亮現(xiàn)特色的平臺。經(jīng)過幾年的努力，管理范文網(wǎng)全市有30%中小學(xué)已成為省級體育特色學(xué)校。在體育特色學(xué)校建設(shè)過程中，我們結(jié)合實際做了一些工作。
1.行政推進，目標(biāo)明確。近幾年市、縣(區(qū))兩級教育行政部門多次下發(fā)開展各類特色學(xué)校建設(shè)工作的文件，明確建設(shè)特色學(xué)校的目標(biāo)要求。每年召開特色學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗交流會或現(xiàn)場會，培育典型，推廣經(jīng)驗。去年下半年，市教育局在岱山縣召開“鄉(xiāng)鎮(zhèn)五校聯(lián)合體特色學(xué)校建設(shè)”現(xiàn)場會，認(rèn)真總結(jié)交流了農(nóng)村學(xué)校體育藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗，起到了很好的以點帶面作用，岱山敬業(yè)小學(xué)長期以來重視少兒排球教育學(xué)與訓(xùn)練，做到師生人手一只排球，不但多次在省級比賽中獲得優(yōu)異成績，也確實提高了師生的身體素質(zhì)。
2.對學(xué)校體育項目進行全市性布點。為進一步提高全市學(xué)校體育工作水平，促進縣區(qū)學(xué)校體育工作均衡發(fā)展和體育特色學(xué)校的培育，今年上半年市教育局下發(fā)《關(guān)于學(xué)校體育項目布點工作的原則意見》。規(guī)定：一、開好開足項目。按照省廳對各地市要開足田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、定向運動、健美操、游泳八大項目的要求，各縣區(qū)在小學(xué)段要布齊上述八大項目。初中段學(xué)校以縣區(qū)為單位，其中定海區(qū)、普陀區(qū)和岱山縣初中段學(xué)校要布齊上述八大項目;嵊泗縣初中段學(xué)校布足田徑、籃球、足球、乒乓、健美或定向五個項目。在具體實施中，既要兼顧全局，又要突出重點。二、體育運動項目開展普及。各縣區(qū)在小學(xué)段和初中段的每所學(xué)校都要建立一支體育特色項目運動隊，有專人負責(zé)訓(xùn)練，隊員訓(xùn)練正常，隊伍梯隊建設(shè)合理。三、參加比賽正常。各學(xué)校開設(shè)的運動項目，能按照要求積極參加縣、市、省三級比賽，并通過比賽，不斷提高運動水平。四、在全市所有高中段學(xué)校中布齊上述八個項目。每所學(xué)校采用“1+1+1+1”的開展模式，即第一個“1”指田徑項目，第二個“1”指在籃球、足球、排球中選擇一個項目，第三個“1”指在乒乓、定向、健美操中選擇一個項目;第四個“1”指有游泳場館的學(xué)校建好游泳隊。五、每二年評選一次市級體育(項目)特色學(xué)校。把各學(xué)校各項目隊伍建設(shè)作為評審的重要依據(jù)。對評上市級體育特色學(xué)校稱號的學(xué)校隔年進行一次復(fù)評。
3.學(xué)校建俱樂部。把體育特長人才培養(yǎng)作為特色學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，選拔有責(zé)任心、事業(yè)心和業(yè)務(wù)水平較高的體育教師負責(zé)訓(xùn)練，培養(yǎng)體育骨干和后備人才;不少學(xué)校利用自身優(yōu)勢，成立體育俱樂部。如東港小學(xué)的健美操俱樂部，海濱小學(xué)的乒乓球俱樂部，沈家門小學(xué)的網(wǎng)球俱樂部、田徑俱樂部、舟漁子弟學(xué)校的圍棋俱樂部、岱山中學(xué)的排球俱樂部等，培養(yǎng)了一大批運動尖子，在省市比賽中取得了優(yōu)異的成績。我們重視對體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的扶持，今年又有7所學(xué)校申報了浙江省體育特色學(xué)校。
4.體育和國防協(xié)同。xxxx市是全國“雙擁”模范城，又是軍事要塞，市區(qū)教育部門高度重視國防教育。全市每屆高一新生(還有部分學(xué)校的初一新生)入學(xué)時，進行為期十天左右的軍訓(xùn)，不斷完善軍訓(xùn)制度，豐富軍訓(xùn)內(nèi)容，以增強學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神，增強國防觀念，強化了國家安全意識。每年暑假全市初中學(xué)校組織部分學(xué)生參加“少年軍?！?，提高學(xué)生的國防意識，營造了良好的氛圍。普陀區(qū)這項工作多次被評為全國、省、市級先進，曾受到團中央領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和表揚。
六、堅持與衛(wèi)生部門聯(lián)手加強健康教育、疾病防控和衛(wèi)生監(jiān)管工作
1.加強健康宣傳教育。一是根據(jù)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和衛(wèi)生與健康課程要求，我們將健康教育納入年度教學(xué)計劃，中小學(xué)健康教育開課率達100%;全市學(xué)生健康知識知曉率和行為形成率各達80%以上。二是積極開展健康促進學(xué)校創(chuàng)建。多次召開健康促進工作會議，并組織開展培訓(xùn)。重視做好新創(chuàng)建學(xué)校的指導(dǎo)工作，目前全市健康促進學(xué)校已達18所，年底，又有8所新創(chuàng)建學(xué)校通過驗評。三是組織開展了xxxx年“食品安全宣傳周”活動，要求各學(xué)校進一步學(xué)習(xí)《食品安全法》和市食安委關(guān)于教育系統(tǒng)食品安全責(zé)任落實方案，學(xué)校通過開展“五個一”、“六個一”、“國旗下講話”、征文比賽等活動豐富食品安全教育內(nèi)容。以此提高師生食品安全意識和能力。四是加強食品從業(yè)人員培訓(xùn)，全年組織了三次全市學(xué)校校醫(yī)、食品從業(yè)人員參加的食品安全知識培訓(xùn)。選派部分分管校長、校醫(yī)和食堂主管參加由省教育廳的培訓(xùn)。同時通過校醫(yī)協(xié)會活動、后勤工作研討會以會代訓(xùn)的方式提高食品從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平。
2.認(rèn)真做好食品衛(wèi)生和流行病防控工作。xxxx年全市教育系統(tǒng)未發(fā)生食物中毒和傳染病流行事故，著重做了如下工作：一是建立健全食品安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。全市教育系統(tǒng)從行政機關(guān)至學(xué)校均建立了由一把手為組長的食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配有聯(lián)絡(luò)員。市(縣、區(qū))教育局與直屬學(xué)校層層簽訂食品安全工作責(zé)任書，形成了較為完善的組織管理體系。二是強化督控力度。將食品安全工作納入學(xué)校評估體系，督促學(xué)校落實食品安全制度與措施，統(tǒng)一規(guī)范并下發(fā)了xxxx年食品衛(wèi)生安全工作方案，指導(dǎo)各學(xué)校做好食品安全工作。三是以量化分級和“五常法”管理為抓手推進食堂管理和食品安全。目前，我市有159所學(xué)校食堂實行了量化分級管理，等級食堂達到99%，其中達到a級的21所。四是開展針對性人員培訓(xùn)，提高學(xué)校管理人員的衛(wèi)生意識與衛(wèi)生工作能力。組織了全市健康促進學(xué)校工作培訓(xùn);舉辦了xxxx年入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查證補證工作培訓(xùn)、全市小學(xué)生窩溝封閉預(yù)防齲齒培訓(xùn)、麻疹疫苗強化免疫工作培訓(xùn)。五是落實防控措施，全面開展防控。針對一段時間手足口病和紅眼病抬頭趨勢，市教育局發(fā)出了《全市學(xué)校衛(wèi)生工作一號預(yù)警》，各學(xué)校認(rèn)真落實晨檢、因病缺課登記等制度，防止傳染病流行蔓延。
3.四是重點時節(jié)開展檢查實現(xiàn)有效監(jiān)管。我們注重平時與重點時節(jié)管理相結(jié)合，首先通過培訓(xùn)、考核、交流、檢查等手段，提高從業(yè)人員業(yè)務(wù)水平和實現(xiàn)自我監(jiān)管。二是春、秋季學(xué)校開學(xué)前和中高考期間，協(xié)同衛(wèi)生等部門開展以食品衛(wèi)生、傳染病防控和飲用水安全為主要內(nèi)容的食品安全專項檢查。通過檢查，進一步督促學(xué)校推進學(xué)生食品配送，建立食堂和校內(nèi)商店食品工作臺帳，嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記和索證索票制度。三是不斷完善學(xué)校周邊食品安全日常監(jiān)管的手段和措施，積極開展綜合治理，凈化校園周邊食品消費環(huán)境。
七、藝術(shù)教育取得顯著成績
1.會同市文廣局、市科協(xié)聯(lián)合舉辦“xxxx市第十屆中小學(xué)教育科技藝術(shù)節(jié) ”。今年“六一”節(jié)前后為各中小學(xué)校科技藝術(shù)節(jié)活動周，要求在校學(xué)生人人參與，班班有歌聲，有校園集體舞和舞臺集體舞。六月，各縣(區(qū))教育局組織全縣(區(qū))各中小學(xué)校參加縣(區(qū))級科技藝術(shù)比賽，比賽項目達14項，其中合唱是本屆活動參賽項目的重要內(nèi)容，每所學(xué)校至少有一個合唱節(jié)目參賽。各縣(區(qū))教育局對所有參賽節(jié)目及其他參賽項目進行評獎，并將優(yōu)秀合唱節(jié)目拍攝下來，制成光盤(dvd)參加市級比賽。8月底，市教育局、文廣局組成的本屆科技藝術(shù)節(jié)組委會，組織聲樂專家對各縣(區(qū))教育局和市屬學(xué)校選送上來的優(yōu)秀合唱節(jié)目進行評比，同時評選了23個合唱節(jié)目參加省中小學(xué)合唱節(jié)比賽，推薦的普陀沈家門小學(xué)合唱節(jié)目參加省合唱節(jié)現(xiàn)場比賽，并獲省二等獎，4個節(jié)目獲省三等獎。
6 ——8月份又組織全市中小學(xué)生進行繪畫、書法、攝影、現(xiàn)場寫生比賽，經(jīng)全市各級各類學(xué)校、縣(區(qū))教育局層層選拔推薦，由800多名學(xué)生代表參加了市級比賽。市教育局、市文廣局組織專家評委進行評比。一致認(rèn)為學(xué)生的藝術(shù)才能一年比一年提升，尤其是繪畫作品水平提高明顯。有14位學(xué)生作品獲省一等獎，二等獎 11名，三等獎15名，得到了省專家好評。
普陀沈家門小學(xué)、市聾啞學(xué)校獲全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位，嵊泗教育局獲省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎。
通過舉辦藝術(shù)節(jié)，豐富了學(xué)生課余生活，營造了和諧向上，健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境，為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，倡導(dǎo)團結(jié)合作精神，挖掘?qū)W生藝術(shù)潛力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，通過舉辦藝術(shù)節(jié)，促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
第三篇 區(qū)教育局2023上半年工作總結(jié)及2023年工作計劃 1800字
一、 xx年上半年主要工作
（一）教育改革創(chuàng)新情況
1.首批教育聯(lián)盟運作順利。xx年，xx區(qū)繼續(xù)探索集團化辦學(xué)模式，通過組建教育聯(lián)盟整合優(yōu)化轄區(qū)教育資源，為聯(lián)盟各成員校提升及師生發(fā)展提供機會、更大空間。3月底，xx區(qū)首批3個教育聯(lián)盟即xx實驗高中教育聯(lián)盟、城北中學(xué)教育聯(lián)盟和溶洲小學(xué)教育聯(lián)盟誕生，迄今聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校通過資源共享、優(yōu)勢互補，運作比較順利，發(fā)展特色初顯。
2.辦學(xué)管理體制改革深化。xx年上半年，區(qū)教育局進一步調(diào)整直屬事業(yè)單位，撤銷4個學(xué)區(qū)指導(dǎo)中心，將其原有職能并入xx區(qū)教育發(fā)展中心，中心內(nèi)設(shè)科室由7個增至9個，強化了中心的專業(yè)指導(dǎo)作用，機構(gòu)、職能、人員進一步理順后，區(qū)一級管理效應(yīng)將得到充分發(fā)揮。
3.教師雙聘工作有序開展。利用新一輪崗位設(shè)置及人員聘用的契機，真正落實教職工全員崗位聘用制度。目前xx區(qū)中小學(xué)校新一輪崗位設(shè)置及人員聘用工作有序開展即將完成，旨在實現(xiàn)“多勞多得”、“績優(yōu)酬優(yōu)”，激發(fā)教師工作積極性，同時促進轄區(qū)教師合理流動，均衡配置教師資源。
4.“三名”人員管理方式轉(zhuǎn)變。打破原來“平均分配”的資金管理思路，引進選拔性競爭機制，開展“三名”人員競爭性教科培項目資金分配評審活動。采用專家材料評審、面試答辯與行政審批相結(jié)合的方式，公開遴選，擇優(yōu)扶持，做到項目扶持有重點、項目資助覆蓋面廣、資金使用績效高，充分調(diào)動了“三名”人員參與教育科研的主動性。
5.招生改革工作繼續(xù)深化。深化春季招生改革工作，實行分批（戶籍生、政策性照顧借讀生、普通借讀生）錄取政策，保障區(qū)屬職校生源質(zhì)量，滿足戶籍人口入讀我區(qū)職校需求。繼續(xù)實施義務(wù)教育階段自主選校、積分入學(xué)、跨區(qū)招生等政策，廣受市民歡迎。15所公辦初中共提供2074個學(xué)位供戶籍生選擇，12所公辦小學(xué)提供328個學(xué)位供戶籍生選擇。全面推進入學(xué)審核工作改革，優(yōu)化材料審核流程，降低群眾辦事難度。
6.首批可持續(xù)發(fā)展教育實驗學(xué)校誕生。xx區(qū)深入開展可持續(xù)發(fā)展教育實踐，xx二中、xx科院附屬學(xué)校、xx小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx小學(xué)5所學(xué)校被聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育項目全國工作委員會授予“中國可持續(xù)發(fā)展教育實驗學(xué)校”稱號，它們將在踐行可持續(xù)發(fā)展理念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式上先行先試，總結(jié)經(jīng)驗予以推廣。
7.職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制在禪試點。xx年上半年，xx區(qū)教育局與清遠職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽定探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點協(xié)議，選定華材職校的美容美體專業(yè)、機電專業(yè)開展合作，實施中高職對接的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，此舉將為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)和就業(yè)選擇空間，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。
8.服務(wù)群眾、聽取意見形式創(chuàng)新。結(jié)合黨的群眾路線教育活動，創(chuàng)新服務(wù)群眾方式，在區(qū)政府通濟大院大堂設(shè)立xx教育“一門式”服務(wù)中心，實行前臺“統(tǒng)一受理”、后臺“分類處置”、管理“全程監(jiān)控”的運作體系，為市民提供便利服務(wù)。打通教育部門與社會各界溝通渠道，開展家長代表進校園系列活動，聘請教育觀察員為教育改革發(fā)展建言獻策。
（二）各類教育發(fā)展情況
1.優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建工程順利推進。為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育全覆蓋，xx年初xx區(qū)出臺了創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校實施方案，隨后啟動優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建工作。3月選擇確定了11所試點校（其中3所為樣本校）。6月在xx二中開展優(yōu)質(zhì)學(xué)校試評工作，組織了部分責(zé)任區(qū)督學(xué)和其他學(xué)校管理人員觀摩整個評估過程，轄區(qū)學(xué)校進一步明確了評估的過程、內(nèi)容和方式，并對照標(biāo)桿和標(biāo)準(zhǔn)，努力提升自身辦學(xué)質(zhì)量和水平。
2.義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)驗收通過。近年來，xx區(qū)通過持續(xù)加大投入、整合優(yōu)化資源、實施素質(zhì)教育等一系列舉措，推進轄區(qū)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展。xx年4月，xx區(qū)通過了國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)評估認(rèn)定，評估組對xx區(qū)在縮小校際差距、提供教育選擇、促進教育公平、推進學(xué)校特色發(fā)展等方面取得的成效給予充分肯定。
3.民辦學(xué)校辦學(xué)更加規(guī)范。通過核查民辦學(xué)校在校生學(xué)籍、暫住地址、教師持證、收費納稅情況等，對區(qū)內(nèi)違法違規(guī)超規(guī)模辦學(xué)的民辦學(xué)校進行查處。加之民辦學(xué)校普查力度進一步加大（對我區(qū)113所民辦幼兒園、8所早教中心進行了普檢）、新?lián)Q屆選舉的民辦教育協(xié)會積極作為，共同促進了轄區(qū)民辦學(xué)校規(guī)范發(fā)展。
4.普惠性幼兒園規(guī)模擴大。xx年，xx區(qū)挖掘潛力，通過政策引領(lǐng)、資金扶持等方式，推進辦園場地充裕的南莊片區(qū)公辦性質(zhì)幼兒園改建、擴建，公益性普惠性幼兒園辦學(xué)規(guī)模進一步擴大（如紫南幼兒園、湖涌幼兒園、紫洞幼兒園招生規(guī)模不同程度增加）。同時，在城市升級進程中充分考慮城區(qū)辦園條件較差的部分老園，將周邊閑置公房改造為幼兒園用地（如區(qū)機關(guān)二幼、珠江幼兒園等），為其擴大辦學(xué)規(guī)模創(chuàng)造條件。
第四篇 教育局機關(guān)干部作風(fēng)整頓階段總結(jié) 1550字
機關(guān)干部作風(fēng)整頓
自查自糾是搞好機關(guān)效能建設(shè)活動的關(guān)鍵階段。根據(jù)區(qū)機關(guān)效能建設(shè)聯(lián)系會議《關(guān)于××××年開展機關(guān)效能建設(shè)的實施方案的通知》（效聯(lián)字號）要求，結(jié)合我局實際情況，認(rèn)真進行自查自糾，取得了階段性明顯成效現(xiàn)將本階段的有關(guān)工作情況總結(jié)
一、開展情況
（一）高度重視、切實負責(zé)。自查自糾階段從×月×日開始。教育局制定了具體的自查自糾階段工作安排，進一步明確了這一階段的內(nèi)容、方法、步驟和各項要求。在局機關(guān)全體工作人員參加的動員大會上，局領(lǐng)導(dǎo)提出：要充分認(rèn)識做好自查自糾階段工作的重要意義，要克服“經(jīng)常搞、老一套”的應(yīng)付思想，高度重視起來，切實負起責(zé)任。局機關(guān)各科室負責(zé)人作為第一責(zé)任人，一定要以積極主動的姿態(tài)投入到自查自糾工作中來。
（二）結(jié)合實際，積極主動。在自查自糾階段，我們主要抓好學(xué)習(xí)動員和聯(lián)系實際查擺兩個環(huán)節(jié)。特別是緊密結(jié)合自身業(yè)務(wù)和工作職責(zé)，緊密結(jié)合《關(guān)于開展機關(guān)效能建設(shè)的實施方案》中的有關(guān)要求，針對提到的“辦事難”、“行為不規(guī)范”、“素質(zhì)不高”、“作風(fēng)不實”、“效率低下”“文山會海，迎來送往”、“執(zhí)法不嚴(yán)”和“落實不夠”等八個方面存在的突出問題，采取召開座談會、分析會、發(fā)放填寫《征求意見表》等多種形式，廣泛征求局機關(guān)全體干部職工的意見和建議，重點查找影響我區(qū)教育工作發(fā)展、人民群眾關(guān)注、基層反映強烈的工作水平和工作質(zhì)量等方面存在的問題，著力解決工作中不作為、亂作為問題。通過自己找、群眾提，我們對查擺出的意見和建議逐條進行了認(rèn)真整理，對類似的問題進行了合并分類，共涉及履行職責(zé)、政務(wù)公開、人員形象、辦事效率、作風(fēng)紀(jì)律、解決問題等六大類余條。
（三）邊查邊改，確保成效。自查自糾重在查找問題、解決問題。檢驗成效的方法，就是要看查找出的問題是不是得以解決，工作是不是真正改進。因此，局機關(guān)各科室始終在解決問題上下功夫，把糾偏改錯貫穿機關(guān)效能建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個階段。對查找出來的問題，召開專題會議進行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，能立即整改的決不能拖延，不能立即整改的要明確整改期限。
（四）查學(xué)結(jié)合，提高素質(zhì)。干部職工的一言一行都是整個機關(guān)形象的具體體現(xiàn)。只有不斷提高全體干部職工的素質(zhì)，才能切實加強機關(guān)效能建設(shè)。在自查自糾階段，機關(guān)全體干部職工按照統(tǒng)一部署，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動“回頭看”，進一步增強為人民服務(wù)的宗旨意識，真正樹立正確的權(quán)力觀、群眾觀、利益觀，在工作中自覺踐行“三個代表”重要思想，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，為實現(xiàn)機關(guān)效能建設(shè)目標(biāo)加倍努力工作。
二、整改計劃
為使機關(guān)效能建設(shè)取得實效，就必須使查擺出來的問題得到全面妥善的解決。我們組織機關(guān)全體干部逐條對照查找出的意見和建議，從思想深處找原因、挖根源，力求整改做到有的放矢。通過領(lǐng)導(dǎo)班子會議專題討論，研究制定整改方案，明確了整改措施和整改重點。同時結(jié)合教育實際，我們將整改方案中的各項整改措施明確到部門、明確到責(zé)任人，把解決問題、落實建設(shè)要求與履行崗位職責(zé)很好的結(jié)合起來，確保每一項措施落實到部門、責(zé)任細化到個人。我們的整改措施有：
一是加強機關(guān)干部隊伍建設(shè)。建立有效的激勵競爭機制和有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的管理機制，努力創(chuàng)建機關(guān)團結(jié)進取、積極向上、民主和諧的工作氛圍。
二是加強科室建設(shè)。進一步明確科室工作職能，明確工作職責(zé)和工作任務(wù)，健全各項工作制度，加大科室工作協(xié)調(diào)力度，促進機關(guān)工作規(guī)范化、科學(xué)化。
三是加強機關(guān)干部的管理和教育。通過加強機關(guān)效能建設(shè)，增強干部職工的群眾意識和宗旨意識，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全面落實首問負責(zé)制、崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、失職追究制，切實強化責(zé)任意識，更好的為基層群眾服務(wù)。
四是加強有效控制各種會議和活動。制定教育局會議管理辦法，切實減輕學(xué)校負擔(dān)，提高機關(guān)工作效率。
五是加強電
第五篇 2023年xxx縣教育局工作總結(jié) 3250字
2024年xxx縣教育局工作總結(jié)
三個“點”上發(fā)力 打造全程德育
——xxx縣實施“校家同創(chuàng)”工程的幾點做法
近年來，我縣深入貫徹落實“育人為本，德育為先”的工作方針，不斷創(chuàng)新“校家同創(chuàng)”工作機制，從三個“點”上發(fā)力，打造全程德育，形成“無縫隙”對接，獲得了較好的效果。我們的主要做法是：
一、強化保障點，建立三支隊伍
加強領(lǐng)導(dǎo)和提升執(zhí)行力，是實施“校家同創(chuàng)”工程的前提與保障。為強化這一保障，我們建立了三支隊伍：
1、領(lǐng)導(dǎo)隊伍。近幾年來，我局注重加強對“校家同創(chuàng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，從兩個層面“強龍頭”建制。一是教育局成立了“校家同創(chuàng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，由局長親自擔(dān)任組長，分管副局長任副組長，并制定了工作實施方案，落實了工作責(zé)任，把“校家同創(chuàng)”工作納入學(xué)校目標(biāo)考核的重要內(nèi)容；二是各學(xué)校建立了相應(yīng)的“校家同創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由“一把手”親自抓。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，對新形勢下如何做好“校家同創(chuàng)”工作進行分階段部署，從而形成了上下聯(lián)動、齊抓共管的良好局面。
2、教師隊伍。只有首先使教師群體成為充滿活力的生命主體，他們才能成為指引學(xué)生創(chuàng)造精神生命的“領(lǐng)路人”。基于這種認(rèn)識，我們在全縣各中小學(xué)建立了一支責(zé)任心強、熟悉德育工作的教師隊伍，并對他們進行了“地毯式”培訓(xùn)，不斷強化“師德、師表、師愛形象、師說本領(lǐng)”建設(shè)，努力打造一支師德高尚、師藝精湛的教師隊伍。
3、家長隊伍。家長在教育孩子過程中，起著舉足輕重的作用。為搭建“校家同創(chuàng)”平臺，我縣在各學(xué)校都成立了家長委員會，創(chuàng)辦了“家長學(xué)?！?。到目前止，全縣共創(chuàng)辦家長學(xué)校37所，并組建了家庭教育講師團，定期對家長進行“引導(dǎo)培訓(xùn)”，至今累計已培訓(xùn)學(xué)生家長12500余人(次)，從而建立起一支敢教、會教的家長隊伍。
二、抓住對接點，構(gòu)建“三多”載體
在“校家同創(chuàng)”活動中，我們以學(xué)校為核心，營造德育同心圓。這個圓的核心是學(xué)校，中間是家庭，外圍則是社會，而軸心是孩子。圍繞軸心，我們抓住對接點，著力構(gòu)建“三多”載體：
1、多形式，活動體驗式教育。在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們突破“高、大、空”說教式灌輸，采取“課堂教學(xué)、活動體驗、文化娛樂”等多種形式，讓德育走進學(xué)生心靈，孕育情感，激活潛能……一是確立主題開展活動，如在全縣中小學(xué)中廣泛開展的“祖國情、親子情、師生情、友伴情”的“四情”教育活動，讓學(xué)生學(xué)會知恩、感恩、友愛互助、忠誠奉獻，并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)成長的動力?？h二中把“八榮八恥”編成朗朗上口的歌謠，寓教于樂。河上中學(xué)開展了“忠心獻祖國、誠心獻他人、信心留自己、雄心立壯志、恒心泰山移、勤心成大業(yè)、虛心長見識、專心定成敗”的“十心”文化教育活動，并把“十心”內(nèi)容融入“每周寄語”，融入學(xué)生每天的學(xué)習(xí)生活?？h實驗小學(xué)以“熱愛祖國，尊敬國旗”為主題的“五個一”教育活動頗具特色，“五個一”就是學(xué)生第一堂課講解國旗知識，第一堂美術(shù)課畫國旗，第一堂音樂課教國歌，第一次主題班會進行國旗教育，第一個晨會訓(xùn)練升國旗儀式要領(lǐng)。二是通過組織“唱紅歌”，講紅色故事，組織家長和學(xué)生拜訪革命圣地，到革命烈士紀(jì)念碑前現(xiàn)場講述革命故事，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。
2、多層面，細水長流式培養(yǎng)。德育不是一件一陣風(fēng)、一時熱的事情，而是一個潛移默化的漫長過程。因此，在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們著重從三個層面進行細水長流式培養(yǎng)。
（1）學(xué)校育心。就是對學(xué)生進行靈魂的塑造。我們在學(xué)校廣泛開展了“心育”，引領(lǐng)每個學(xué)生形成積極、健康的信仰、習(xí)慣、道德和行為，并使之滲透到學(xué)校生活、德育活動、教育活動和校園文化建設(shè)之中，做到以情動情，促進德育活動和過程情感化，實現(xiàn)師生心理咨詢互動，情知和諧，以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理咨詢、人格品質(zhì)，增強學(xué)習(xí)、人際、生活適應(yīng)能力。縣三中每月一次的心理咨詢健康教育主題班會成為德育的固定內(nèi)容；三山小學(xué)還設(shè)立了心理咨詢信箱、心理咨詢輔導(dǎo)室、心理咨詢熱線電話，多方傾聽學(xué)生心聲，關(guān)注學(xué)生心理咨詢健康?？h二中建立了心理咨詢教育中心，對學(xué)生進行系統(tǒng)的發(fā)展性心理咨詢輔導(dǎo)，包括人際交往心理咨詢、學(xué)習(xí)心理咨詢、親子關(guān)系心理咨詢、生活適應(yīng)性心理咨詢和青春期心理咨詢輔導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解精神壓力、釋放不良情緒、解決心理咨詢困惑……
（2）家庭育情。學(xué)生從學(xué)?；氐郊彝?，需要親情和溫暖，更需要教育與引導(dǎo)。許多家長通過參加培訓(xùn)，成了孩子“習(xí)慣導(dǎo)航”的老師。他們在家庭要求孩子自己整理床鋪和房間，教育孩子安排自己衣著，學(xué)會洗滌自己的衣物，準(zhǔn)備自己的學(xué)習(xí)用品、收拾書包……并通過言傳身教，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“自學(xué)總結(jié)、合理飲食、生活自理、按時計劃做事、參與家務(wù)勞動”等10個生活習(xí)慣；教育孩子養(yǎng)成“文明禮貌、自信樂觀、大氣勇敢、誠信負責(zé)、友善合作”等10個交往習(xí)慣。家長的這種習(xí)慣導(dǎo)航，有效培養(yǎng)了孩子的親情和基本道德素質(zhì)，形成了一種孕育精神生命成長的基礎(chǔ)力量。
（3）社會育德。我們在鼓勵學(xué)生走向社會，參與各種社會實踐活動，學(xué)習(xí)做人，接受人文教育的同時，還注意拓寬社會關(guān)愛面，為“校家同創(chuàng)”搭建起活動平臺。全縣各中小學(xué)定期設(shè)立開放日、開放周，打開校門，請家長參加學(xué)校各項活動，如邀請家長參加“六·一”兒童節(jié)、讀書展示會、家庭趣味運動會、故事競賽、開放課堂以及教師、家長、學(xué)生三方共同參與的“親情會”、“交流會”等，讓家長與孩子同樂，并通過參加活動了解子女在校學(xué)習(xí)生活情況，聽取家長對學(xué)校管理的意見，使校家合作創(chuàng)造育人最大值。各部門也都齊心協(xié)力，共填“德育鴻溝”?？h委宣傳部把推進“校家同創(chuàng)”作為文明創(chuàng)建的重點；縣綜治委把加強未成年人思想道德建設(shè)作為社會綜合治理的重要舉措；縣關(guān)工委注意在加強未成年人思想道德建設(shè)方面加大亮度；縣總工會、縣婦聯(lián)、團縣委等部門把加強未成年人思想道德建設(shè)作為重要的社會責(zé)任；各街道、社區(qū)也都建立了教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生的德育活動給予大力配合……這種多層面的教育，使學(xué)生始終處于德育的氛圍之中，從而形成了一種無縫隙對接。
3、多角度，“非均衡”式實施。在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們打破了“上下一致”的教育定勢，注意針對每所學(xué)校的特點和每個學(xué)生的個性、性別、年齡、愛好以及家庭狀況，從多角度實施“非均衡”教育，做到“一校一策、一班一策、一人一策”，不斷拓展、豐富德育內(nèi)容。如縣一中的班級文化建設(shè)，就是以年級設(shè)計的：高一的適應(yīng)性教育，高二的勵志教育，高三的思想與前途教育，這種設(shè)計都是有針對性的。馬安中學(xué)把學(xué)生自理能力，勞動能力和實踐能力作為德育的一項重要內(nèi)容，放手讓學(xué)生自己管理學(xué)校，切實把理想與勞動實踐緊密結(jié)合起來?？h二中建立了法制教育基地，開設(shè)了青少年模擬法庭，引導(dǎo)學(xué)生知法、守法、用法，樹立良好的法律意識。
三、找準(zhǔn)切入點，實現(xiàn)“三個效應(yīng)”
在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我縣注意找準(zhǔn)切入點，不斷形成德育共振，實現(xiàn)“三個效應(yīng)”：
1、時間上不留空隙。我們除在校內(nèi)、家庭把德育對學(xué)生的要求內(nèi)化為習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)外，還組織開展了學(xué)生路途校家共同關(guān)注等活動，建立了路隊護送制度，將學(xué)校、老師的關(guān)懷送至學(xué)生家中。河上小學(xué)高度關(guān)注學(xué)生路途安全和教育，堅持護送制度，在護送中與學(xué)生交流、談心，進行滲透性教育。
2、內(nèi)容上不留空白。德育，是一種人文教育，博雅教育，其目標(biāo)就是培養(yǎng)具有廣博知識和高尚品德的人。因此在教育內(nèi)容上，我們由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變，既有革命傳統(tǒng)教育、道德教育、警示教育、榮辱觀教育、法制教育，也有誠信教育、養(yǎng)成教育、自主教育、親情教育、心理咨詢教育和文學(xué)藝術(shù)教育等等，讓學(xué)生在內(nèi)容豐富的教育中自覺培養(yǎng)文明習(xí)慣和良好品行。
3、對象上不留空檔。教育必須關(guān)注人的本質(zhì)發(fā)展。在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們十分注意教育對象的廣泛性和特殊性，努力做到“不讓一個班級落后，不讓一次教育偏斜，不讓一個學(xué)生掉隊”。“留守兒童”是個特殊的群體，也是個容易被人忽視的弱勢群體，為了把關(guān)愛送到每個“留守兒童”心坎，我們主動與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、共青團、婦聯(lián)、工會、關(guān)工委等部門聯(lián)系，共同探討關(guān)心“留守兒童”的健康成長問題?？h里成立了“留守兒童俱樂部”，在俱樂部里創(chuàng)辦了“感恩欄”、“愛心留言欄”等，并制訂了“一對一”幫扶制度，縣里77名無黨派知識分子與77名留守兒童結(jié)成了幫扶對子，通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)和不定期約見、家訪等途徑，隨時掌握“留守兒童”的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，使之成為“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自力、健康自強”的社會有用之才。
第六篇 2023教育局教育局扶貧工作總結(jié)內(nèi)容匯報 2250字
為貫徹落實____國務(wù)院關(guān)于集中全黨全社會之力、堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的戰(zhàn)略部署，根據(jù)省、市委關(guān)于建立“單位包村、干部包戶”定點幫扶制度的統(tǒng)一部署和要求，自2024年4月中旬起，市教育局定點幫扶**縣**鄉(xiāng)**村、局機關(guān)工作人員結(jié)對幫扶**村貧困戶(“雙包”)。現(xiàn)將2024年度市教育局“雙包”扶貧工作情況簡要總結(jié)如下：
一、明確任務(wù)，落實要求
根據(jù)全市扶貧工作動員會議的統(tǒng)一部署和要求，市教育局經(jīng)認(rèn)真研究，制定印發(fā)了《關(guān)于落實“雙包”幫扶制度的實施意見》，自2024年4月中旬起結(jié)對幫扶**縣**鄉(xiāng)**村，同時安排一名縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部駐村扶貧，局機關(guān)62名職工結(jié)對幫扶**村73戶貧困戶，其中11名縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部每人結(jié)對幫扶兩戶貧困戶。通過上門走訪、入戶調(diào)查，摸清了貧困戶的基本情況，制定了扶貧工作“四項清單”，即扶貧對象和需求清單、扶貧措施清單、脫貧時效清單、幫扶責(zé)任清單，同時建立了市教育局干部職工聯(lián)系幫扶貧困戶包戶名冊。市教育局局屬學(xué)校中職中心、市一中、市三中也分別選派干部駐村扶貧。
為推進城鄉(xiāng)一體化黨建協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步激發(fā)城鄉(xiāng)聯(lián)合黨組織狠抓基層黨建、助力脫貧攻堅的內(nèi)生動力，根據(jù)市委《關(guān)于充分發(fā)揮城鄉(xiāng)一體化黨建優(yōu)勢，促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的意見》(辦〔2023〕24號)精神，2024年6月，市教育局領(lǐng)建、**縣教育局參建，**縣**鄉(xiāng)**村和**村參加，組建了由市教育局黨委副書記**同志任書記、**縣教育局黨工委書記黃學(xué)藝等9同志分任副書記或委員的聯(lián)合黨委，市、縣教育局與**村和**村共同簽訂了《銅陵市城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對共建互幫互助協(xié)議書》。聯(lián)合黨委還研究制定了《城鄉(xiāng)基層聯(lián)合黨組織工作職責(zé)》、《城鄉(xiāng)基層聯(lián)合黨組織聯(lián)席會議制度》、《城鄉(xiāng)基層黨組織黨員教育管理制度》，同時討論確定了2024年十項工作目標(biāo)，即;建立聯(lián)合黨組織各項工作制度，健全運行機制;市、縣教育局與**村、**村簽訂聯(lián)建協(xié)議，制訂2024年聯(lián)建工作計劃;謀劃實施**村、**村經(jīng)濟發(fā)展項目;幫助**村、**村美化村居環(huán)境，修整村貌;扶持**村、**村黨員群眾實現(xiàn)脫貧致富;為**、**村貧困群眾辦實事;健全完善**、**村貧困戶建檔立卡工作，建立黨員干部聯(lián)系包戶名冊，開展關(guān)愛幫扶活動;組織黨員志愿者開展一次“三下鄉(xiāng)”活動;改善辦學(xué)條件，關(guān)心留守兒童健康成長;對**、**村貧困家庭學(xué)生實行資助全覆蓋。市二中、四中、十中、十五中等局屬學(xué)校也分別同**縣有關(guān)鄉(xiāng)村建立了城鄉(xiāng)黨建聯(lián)建共建制度。
二、彰顯特色，努力作為
為發(fā)揮教育部門在扶貧工作中的獨特作用，努力彰顯教育系統(tǒng)的特色，市教育局研究制定了“銅陵市教育扶貧工作實施意見”，提出了教育扶貧的總體要求，明確了全力爭創(chuàng)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，著力改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件，加快貧困地區(qū)教育信息化建設(shè)步伐，實行貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋，整合職教資源、發(fā)揮職業(yè)教育扶貧優(yōu)勢，構(gòu)建貧困地區(qū)教師補充長效機制、多渠道拓寬鄉(xiāng)村教師來源，全面推進縣域內(nèi)教師校長交流工作、促進城鄉(xiāng)教師合理流動，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、實施城鄉(xiāng)結(jié)對共建，依法保障和提高鄉(xiāng)村教師待遇等九大重點目標(biāo)與任務(wù)。
市教育局還結(jié)合行業(yè)特點和自身實際，研究制定了教育結(jié)對幫扶行動計劃，在全市教育系統(tǒng)開展教育結(jié)對幫扶活動，三年一個周期，自2024年9月起正式啟動。明確提出了教育結(jié)對幫扶的目標(biāo)，即：建立市區(qū)與**縣學(xué)校結(jié)對共建制度，用3年左右的時間幫助**縣受援學(xué)校完善管理制度、提升管理水平、強化師資隊伍、提高課堂效益、活躍教育科研，到2024年，幫助受援學(xué)校建立起一套較為完整、細致、科學(xué)的學(xué)校管理制度，推進**縣教育事業(yè)邁上新臺階，進一步提升我市義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。清晰界定了教育幫扶的主要形式和幫扶內(nèi)容，即：以市直和區(qū)為單位，組織學(xué)校結(jié)對共建;開展名師工作室教學(xué)交流活動;發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，對受援學(xué)校從教育管理、教學(xué)示范、資源共享、教師培訓(xùn)、課程改革等方面進行指導(dǎo)與幫扶。市轄三區(qū)分別結(jié)對幫扶**縣29個鄉(xiāng)村小學(xué)(幼兒園)，市教育局局屬16個學(xué)校結(jié)對幫扶**縣16所中學(xué)，各結(jié)對幫扶單位簽訂教育結(jié)對幫扶協(xié)議書。目前，市轄各區(qū)和市直學(xué)校已紛紛行動起來，開展了豐富多彩、卓有成效的送教下鄉(xiāng)、教學(xué)交流、課堂觀摩評說活動。
三、量力而行，多辦實事
根據(jù)結(jié)對幫扶村以及市教育局的實際，我們本著量力而
行、多辦實事好事的原則，努力為**村以及結(jié)對幫扶貧困戶解決生產(chǎn)生活中的實際困難，想方設(shè)法幫助貧困戶尋求脫貧脫困的辦法與措施。會同**縣教育局，支持幫助**鄉(xiāng)**村建設(shè)便民服務(wù)大廳，幫助**村改善辦公條件，提供了辦公電腦、文件櫥柜、空調(diào)、打印機等設(shè)備，價值近70000元。目前設(shè)備已全部配備到位，極大地提高了兩個村的工作效率。我們還多次組織市教育局機關(guān)工作人員，深入**鄉(xiāng)**村，調(diào)查貧困戶家庭情況，了解貧困戶需求，宣傳解釋黨和國家扶貧政策。目前，局機關(guān)所有幫扶人員平均走訪慰問貧困戶3次以上，發(fā)放生活日用品11000余元;經(jīng)幫扶干部多方聯(lián)系協(xié)調(diào)，幫助1名貧困家庭人員解決了就業(yè)崗位;部分幫扶干部還給貧困戶送去了錢款物品等。在今年防汛抗洪期間，我局組織人員到長江大堤防汛第一線，實地慰問巡守江堤的村民，發(fā)放礦泉水、風(fēng)油精等防暑用品，價值2000余元。春節(jié)前夕，市教育局機關(guān)全體職工赴**村開展“冬日暖陽”活動，給32名留守兒童發(fā)放愛心書包，價值6000余元;慰問困難黨員8人，發(fā)放慰問金4000元;走訪72戶結(jié)對幫扶貧困戶，發(fā)放慰問金21600元;幫助村集體解決辦公經(jīng)費7000元。
我們深知，由于結(jié)對幫扶工作時間短、任務(wù)重， 雖然目前開展了一些工作，但工作成效不明顯，與上級組織的要求還存在不少差距，與基層人民群眾的期望尚有距離。這些都有待于我們在2024年加以認(rèn)真解決。
小學(xué)生學(xué)校扶貧助學(xué)工作總結(jié)
2023學(xué)校扶貧助困工作總結(jié)
干部駐村聯(lián)戶扶貧工作總結(jié)
第七篇 教育局領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié) 2250字
教育局領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)
增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)的應(yīng)有作風(fēng)，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，能夠加快“開放富裕、文明和諧雞西”的創(chuàng)建步伐，提高全社會創(chuàng)先爭優(yōu)意識，使之成為全社會的價值取向，在爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)過程中，將我個人的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：
一、充分認(rèn)識爭先創(chuàng)優(yōu)的重要意義
爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個地區(qū)、一個部門、一個行業(yè)、一個崗位，就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。
（一）爭先創(chuàng)優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風(fēng)氣，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。
（二）爭先創(chuàng)優(yōu)是促進經(jīng)濟社會大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。
（三）爭先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧的重要載體。________指出：“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！边@就需要全體教育局干部把群眾滿意作為爭先創(chuàng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，深入基層，及時解決最現(xiàn)實、最關(guān)心、最緊迫的問題，進一步密切干群關(guān)系。
二、以積極向上的姿態(tài)，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神
爭先創(chuàng)優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力，全公司黨員干部必須始終保持先進性，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神。
（一）要有新的觀念。觀念是行動的先導(dǎo)，陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。
（二）要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌，健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實地、求真務(wù)實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。
（三）要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進經(jīng)濟社會大發(fā)展而不懈努力。
三、完善機制，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實效
爭先創(chuàng)優(yōu)，不僅要有高度的工作責(zé)任感和強烈的歷史使命感，充分發(fā)揮全縣上下的主觀能動性和創(chuàng)造性，更要有科學(xué)的工作機制、密切聯(lián)系實際的行動和堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）完善工作機制。科學(xué)的工作機制是激勵爭先創(chuàng)優(yōu)的保障。一是完善目標(biāo)管理機制。進一步完善責(zé)任目標(biāo)體系，將責(zé)任目標(biāo)進一步細化、量化；完善考評制度，建立更加公正、科學(xué)的政績考評辦法，切實做到定標(biāo)靠桿，追蹤問效，靠硬桿、硬靠桿。二是完善獎懲激勵機制。加大獎懲力度，將獎懲與政績緊密掛鉤；科學(xué)制定獎懲標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格以政績定獎懲，從獎懲中體現(xiàn)政績。三是完善干部管理機制。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作監(jiān)督檢查辦法》，堅持德才兼?zhèn)?、注重實績、群眾公認(rèn)的原則，對政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、爭先創(chuàng)優(yōu)做出突出成績的干部要給予重用。
（二）堅持注重實效。爭先創(chuàng)優(yōu)要靠工作的實際效果來體現(xiàn)，具體要做到四個結(jié)合。一是與經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合。二是與構(gòu)建和諧相結(jié)合。三是與保持共產(chǎn)黨員先進性相結(jié)合。四是與干部作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。各級黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作作風(fēng)上有新表現(xiàn)，在精神狀態(tài)上有新面貌，把心思用在事業(yè)上，把精力用在工作上，重實際 、查實情、說實話、辦實事、求實效，一個問題一個問題地解決，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地落實，切實把區(qū)委、區(qū)政府的決策部署落到實處。
（三）切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，制定爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)任務(wù)、具體措施和實施方案，并將目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實到人，使每個單位、每個人都有明確的奮斗目標(biāo)。要建立嚴(yán)格的責(zé)任制，充分發(fā)揮典型的帶動作用。團結(jié)帶領(lǐng)教育局全體人員為加快我區(qū)全面建設(shè)小康社會進程做出更大的貢獻。
可以說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動是當(dāng)前推動工作的一個良好平臺，可謂意義重大、影響深遠。所以，我們要深刻認(rèn)識，準(zhǔn)確把握，強化措施，有力推動，確保活動深入扎實開展。
第八篇 2023年市教育局工作總結(jié) 5700字
xx年是“xx”收官之年，全市教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹“1123”思路，緊密圍繞“深化、攻堅、形象”三個年度主題，全面完成了各項任務(wù)。
一是以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，深化了教育教學(xué)改革。我們以課程改革為主線，在課堂質(zhì)量評價基礎(chǔ)上，全面啟動了教學(xué)全程質(zhì)量評價，探索構(gòu)建了高效課堂模式，加強了考試評價研究，加強了課堂管理，完善了監(jiān)控體系，提升了干部的指導(dǎo)能力、教師的專業(yè)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，推動了教育質(zhì)量的提高。在率先提出德育“八大領(lǐng)域”理論的基礎(chǔ)上，完成構(gòu)建德育基本框架，學(xué)科德育、校園文化和全員德育三大領(lǐng)域的實施實現(xiàn)重點突破。在創(chuàng)造性的提出體育工作“六大目標(biāo)任務(wù)”基礎(chǔ)上，制定實施細則，明確落實“六大目標(biāo)任務(wù)”的方法和途徑，結(jié)合“每天鍛煉一小時”和“陽光體育運動”，學(xué)生參與體育活動的積極性大為提高，身體素質(zhì)進一步增強。
二是以校舍抗震加固為重點，完成了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)攻堅的年度任務(wù)。
xx年，我市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和抗震加固工作創(chuàng)造性的實現(xiàn)了有效整合、一體同步，按時在年底前全部竣工驗收，為xx年全面實現(xiàn)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化打下了堅實的基礎(chǔ)。
自市教委成立9年來，我市教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)完成規(guī)模居在全市前列，教育發(fā)展性投入累計25億元，新建和改造學(xué)校310所（次），建筑面積近230萬平方米，接近xx年前全市學(xué)校建筑面積總和的三倍（市教委成立時，全市學(xué)校建筑面積85.2萬平方米），學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化。
三是以加強管理為抓手，優(yōu)化了教育整體形象。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足國家課程，開發(fā)和建設(shè)了地方課程和校本課程；嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間和作業(yè)量，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)得到切實減輕；規(guī)范教育收費，全年無違規(guī)現(xiàn)象。大力加強校園安全工作，人防、物防、技防網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建完成，學(xué)校保安、安保器械和視頻監(jiān)控全部落實到位，學(xué)生人身安全得到有效保障。堅持開展“雙爭”活動，典型引路，帶動全市教育系統(tǒng)師德水平不斷提高，教育工作者良好形象被廣泛認(rèn)可，社會各界對我市教育的總體滿意度達到98.15%，繼續(xù)保持高位水準(zhǔn)。
過去的一年，全市教育系統(tǒng)萬名干部教職工以時不待我的緊迫感，以奮勇爭先的責(zé)任感積極投身改革，使教育事業(yè)發(fā)展各項主要指標(biāo)均取得了喜人成績，具體表現(xiàn)在：
一、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動扎實推進
按照中央、市委和市委的相關(guān)工作要求，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以“講黨性，做表率，樹形象”主題教育活動為載體，堅持一手抓活動、一手抓建設(shè)，各單位從黨員干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)入手，通過各種形式加強黨員黨性教育，提升黨員思想政治素質(zhì)，弘揚敬業(yè)奉獻精神，營造出濃烈的“爭創(chuàng)”氛圍。堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與提升教育質(zhì)量、推動x教育發(fā)展相結(jié)合，以發(fā)展成果檢驗創(chuàng)先爭優(yōu)活動成效，帶動了全系統(tǒng)黨員干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出飽滿的精神狀態(tài)和昂揚向上的斗志，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范得到有效發(fā)揮。
二、教育教學(xué)工作取得新進展
教學(xué)全程評價得到深化。以課程改革為主線，深入推進課堂改革，在課堂質(zhì)量評價基礎(chǔ)上，全面啟動了教師教學(xué)全程質(zhì)量評價，通過診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價，對教師的工作態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)業(yè)績進行全面、科學(xué)的考核，形成了教學(xué)質(zhì)量全程監(jiān)控和評價的工作體系，有效地提升了教學(xué)評價的科學(xué)化水平。
考試評價研究工作深入推進。規(guī)范考試管理，制定實施《大型考試考務(wù)管理流程》。初步建立了全市考試質(zhì)量分析系統(tǒng)，推進試用考試質(zhì)量分析平臺與無紙化“網(wǎng)絡(luò)閱卷”，從命題質(zhì)量、教學(xué)效果、學(xué)生成就三個維度進行了全面、系統(tǒng)、科學(xué)的分析，標(biāo)志著考試評價研究取得了實質(zhì)性突破。
中高考成績穩(wěn)居遠郊市縣前列。xx年是新課程改革實施后的首屆高考，我市高考升學(xué)率達到91.34%，連續(xù)七年超過全市平均水平，已經(jīng)位居全市郊市前列。本科上線率首次突破50%大關(guān)，達到53.41%，比xx年提高12.74%。高中階段普及率達到98.75%，繼續(xù)保持較高水平。
德育“八大領(lǐng)域”框架構(gòu)建完成。在深入挖掘和總結(jié)
全市各基地校經(jīng)驗和做法的基礎(chǔ)上，全面完成了落實德育“八大領(lǐng)域”基本框架的構(gòu)建，為加強和改進德育工作提供了行動指南。各學(xué)校著力落實學(xué)科德育、校園文化、全員德育等關(guān)鍵領(lǐng)域，實現(xiàn)了重點突破。張坊中心校被教育部、全國婦聯(lián)評選為“全國示范家長學(xué)校”，成為我市中小學(xué)特色辦學(xué)的典型代表。
校外教育成績喜人。扎實推動社會大課堂和科技藝術(shù)教育工作。充分利用市內(nèi)外資源，組織2.5萬名學(xué)生走進社會大課堂；科技藝術(shù)教育方面，共獲市級一等獎23個，二等獎33個，三等獎61個，全市七百余名中學(xué)生成為特長生，總數(shù)接近xx年的兩倍。
體育衛(wèi)生工作成績突出。著力落實了學(xué)校體育“六大目標(biāo)任務(wù)”，選擇18所學(xué)校作試點，為深入落實“六大目標(biāo)任務(wù)”提供借鑒。提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量，共評出優(yōu)秀課70節(jié)，實驗中學(xué)周辛老師《背越式跳高》一課獲得市級一等獎，國家級二等獎，被收錄進全國第四屆體育教學(xué)觀摩展示大會交流材料。競技體育成績喜人，在市級比賽中年度收獲最豐富，共獲得各級各類獎項15個，其中，參加第48屆市中學(xué)生田徑運動會，取得了團體總分203、綜合排名第六的歷史最好成績。重點加強食堂管理和疾病防治，學(xué)校衛(wèi)生工作水平進一步提升，x中學(xué)等6所學(xué)校獲得北京市健康促進學(xué)校稱號。
三、學(xué)前教育再上新臺階
全市幼兒園擴班35個，新建岳各莊中心園、周口店鎮(zhèn)西莊分園等6所幼兒園，比計劃多建1所。共增加學(xué)位1600個，學(xué)前三年兒童入園率達到94.75%，位居郊市縣前列，基本解決了幼兒入園難的問題。
穩(wěn)步推進級類晉升，佛子莊、閻村等5所中心園晉升為一級二類園，原子能院幼兒園成為廠礦園中第一所一級一類園，雙語碧波幼兒園成為民辦園中第一所一級園。截至目前，全市兩所直屬幼兒園是市級示范園，27所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園中有25所幼兒園已達到市頒合格園標(biāo)準(zhǔn)，一級標(biāo)準(zhǔn)以上幼兒園16所，學(xué)前教育管理水平又上升了一個層次。
四、職成教育健康、迅速發(fā)展
職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)進一步夯實。招生工作成效顯著，x職業(yè)學(xué)校和x二職完成招生1114人。校企合作穩(wěn)步推進，與北汽福田、愛麗絲幼兒園等簽署了合作協(xié)議，與長安汽車、北京西南物流園市等達成了合作意向。專業(yè)建設(shè)進一步加強，在繼續(xù)加大工民建、汽修、幼教3個專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點打造了二職高的印刷專業(yè)和x職業(yè)學(xué)校的物流專業(yè)，并完成了物流、財會、幼教等實訓(xùn)基地建設(shè)。
成人學(xué)校規(guī)范化建設(shè)初見成效。在全市率先出臺了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校管理規(guī)程匯編》，制定了各項規(guī)章制度，明確了各類人員崗位職責(zé)，學(xué)校管理逐步向規(guī)范化邁進。韓村河鎮(zhèn)社市成人職業(yè)學(xué)校成為我市第17所市級示范性學(xué)校，市級示范校的數(shù)量和規(guī)模居全市之首。打造了23所市級重點村校，12個農(nóng)民教育培訓(xùn)項目獲得市級獎勵。完成各類成人培訓(xùn)15萬人次。
學(xué)習(xí)型x建設(shè)穩(wěn)步推進。出臺了《各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實施細則》，啟動了學(xué)習(xí)型社市建設(shè)。舉行了第六屆全民終身學(xué)習(xí)活動周，全市11萬人次參加。
五、兩支隊伍建設(shè)取得新成效
教師專業(yè)化發(fā)展確立了新格局。召開教師隊伍建設(shè)工作會議，在全市率先出臺了《關(guān)于推動教師專業(yè)化發(fā)展的意見》，確立了今后一個時期我市以推動教師專業(yè)發(fā)展為主體，以骨干教師隊伍建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)為兩翼的教師隊伍建設(shè)新格局。發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，共評選市級骨干712人；市級骨干120人，市級學(xué)科帶頭人17人。骨干教師數(shù)量比十年前翻了兩番，為全市教育質(zhì)量提升提供了有力的人才保障。
校際結(jié)對幫扶和支教工作有序開展。積極爭取市市優(yōu)勢教育資源對我市部分農(nóng)村校校開展幫扶，共有32所學(xué)校與市市優(yōu)勢學(xué)校形成“手拉手”關(guān)系。選派骨干教師37名到農(nóng)村16所學(xué)校支教，為提升了農(nóng)村地市教育質(zhì)量提供了有力保障。
教師教育工作成效顯著。依托“綠色耕耘”，完成 245名骨干教師和40名高中英語教師培訓(xùn)工作。完成第四期、第五期120名農(nóng)村中小學(xué)教師研修培訓(xùn)工作。開展80名教研組長、137名新任教師和252名信息技術(shù)教師培訓(xùn)。完成初中教師104人脫產(chǎn)培訓(xùn)。22名小學(xué)英語師資專科班順利畢業(yè)，213名英語教師參加國際英語教師職業(yè)資格培訓(xùn)，30名小學(xué)英語教師赴加拿大培訓(xùn)，教師教育的針對性和實效性明顯增強。
人力資源得到有效整合。積極推進干部人事制度改革，完善教師流動機制，對教師流動進行了疏導(dǎo)、規(guī)范。全年補充新教師219人，分流中小學(xué)教師68人，新評職稱390人，認(rèn)定教師資格552人。
師德建設(shè)得到加強。在全市教育系統(tǒng)開展“樹新時期形象、展教師風(fēng)采”系列活動，通過主題征文、演講和文藝演出活動，帶動了全系統(tǒng)教師形象建設(shè)的普遍提升，隗金枝等4人獲得市級勞動模范稱號。加強師德考核和機制建設(shè)，制定了教職工違反師德行為處理辦法，為解決突出問題、進一步加強師德建設(shè)提供了制度保證。
干部隊伍建設(shè)得到加強。合理調(diào)整校級干部，優(yōu)化了領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)；強化了素質(zhì)培訓(xùn)，通過專題培訓(xùn)和綜合培訓(xùn)，提高了干部的思想水平和業(yè)務(wù)指揮能力；加強管理，落實四項監(jiān)督制度，形成了良好的干部管理機制和氛圍。
六、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)攻堅取得新突破
我們將抗震加固和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)統(tǒng)籌考慮、捆綁實施，抗震加固的同時實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使校舍達到市頒辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。捆綁實施后兩項工程共投入資金13.5億元，比分別實施的預(yù)算資金總額節(jié)約了4.09億元。
xx年是抗震加固任務(wù)是最重的一年，任務(wù)量是三年總量的一半，涉及30所學(xué)校的50棟建筑，共計10.3萬平方米已全部如期竣工。校舍翻擴建項目已經(jīng)完成了立項審批及財政評審工作。
完成了長溝中學(xué)、交道中學(xué)基本建設(shè)工程，岳各莊中學(xué)、龍門臺小學(xué)等5所學(xué)校已經(jīng)開工建設(shè)。
教師進修學(xué)校建設(shè)完成年初計劃。經(jīng)過前期調(diào)研，完成了土地劃撥和工程設(shè)計方案，正在進行概算、招投標(biāo)。
改善了學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境，為學(xué)校新建醫(yī)務(wù)室72個并配備醫(yī)療設(shè)備；為79所中小學(xué)建設(shè)洗手池及消毒設(shè)施，全部工程提前一個月竣工驗收。
七、統(tǒng)籌兼顧，推動各項工作全面發(fā)展
加強了校園安全工作。加強技防，為203所學(xué)校、幼兒園安裝探頭1500個，建設(shè)監(jiān)控平臺，并與市公安分局聯(lián)網(wǎng)。加強物防，為各類學(xué)校、幼兒園共配備警棍、防割手套406套，警用噴霧器和鋼叉203套。加強人防，配備專業(yè)保安406名。加強安全教育、檢查、評價和崗位責(zé)任制度建設(shè)，為提高學(xué)校安全保衛(wèi)水平，維護師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全提供了可靠保障。教育系統(tǒng)全年無安全事故，堪稱“平安之年”。
深化了依法治教。加強制度建設(shè)，出臺并完善“一意見四制度”，即《關(guān)于進一步加強依法治教工作的意見》與《重大事項依法決策制度》、《信息公開制度》、《信訪、申訴制度》和《行政問責(zé)制度》。完成了新一輪規(guī)范性文件清理，共清理文件289件。堅持依法行政兩手抓，一手抓服務(wù)，一手抓管理，依法組織教師資格認(rèn)證、審批社會力量辦學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生法制教育全覆蓋，嚴(yán)格依法行政，行政復(fù)議、行政訴訟案例為零。
完成了發(fā)展規(guī)劃。完成本年度中小學(xué)布局調(diào)整任務(wù)，撤并學(xué)校3所；依法取締了商農(nóng)子弟學(xué)校和北京中警安全防范技術(shù)培訓(xùn)中心；完成各項統(tǒng)計工作，連續(xù)第六次被評為市級教育統(tǒng)計一等獎。
發(fā)揮了督導(dǎo)評價導(dǎo)向作用。按計劃完成169個單位年度綜合督導(dǎo)評價工作，同時，完成了19所小學(xué)規(guī)范化建設(shè)的督導(dǎo)驗收，積極引導(dǎo)各類學(xué)校健康、規(guī)范發(fā)展。
落實了老干部工作。走訪慰問離退休干部教師4600余人次，組織開展了趣味運動會等大中小型活動，并對關(guān)工委和老教協(xié)的組織機構(gòu)進行了合理調(diào)整。
擴大了對外開放。圍繞我市“三化兩市”布局，與西城市教委簽署合作辦學(xué)協(xié)議，整體引進北京小學(xué)、北京第四幼兒園等優(yōu)質(zhì)資源。與加拿大皇家大學(xué)簽署合作辦學(xué)協(xié)議，通過干部教師培訓(xùn)等形式，促進我市教育國際化、現(xiàn)代化水平的提升。
維護了弱勢群體利益。完善特殊教育工作，制發(fā)了《關(guān)于規(guī)范特殊教育學(xué)生學(xué)籍管理的意見》和《關(guān)于進一步加強對殘疾兒童少年送教上門管理的實施辦法》，進一步加強了特殊教育學(xué)生學(xué)籍管理和送教上門工作。落實“兩免一補”政策，共投入資金2833萬元，全市受益學(xué)生5萬余人。
語言文字工作有序開展，全年完成普通話測試xx余人次。
總的來看，全市教育工作多項指標(biāo)已經(jīng)躍居全市郊市前列：一是終身教育體系在全市率先建立健全，形成了覆蓋幼小中職成各個學(xué)段的大教育格局。二是教育教學(xué)質(zhì)量位居全市前列，學(xué)前三年適齡兒童入園率從xx年底的31%提高到目前的94.75%，義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率和完成率全部維持在99.9%，高考升學(xué)率上升到xx年的91.34%，。三是成人教育位居全市前列，示范校數(shù)量和年度成人培訓(xùn)規(guī)模均居全市前列；社市教育榮獲全國先進市縣稱號。四是學(xué)前教育影響力逐步擴大，繼全市學(xué)前教育工作現(xiàn)場會在我市召開后，9月份，我市在市政府學(xué)前教育專題會做典型發(fā)言，同月在聯(lián)合國教科文組織莫斯科“世界幼兒早期保育與教育”大會上展示，引起了多個發(fā)展中國家的關(guān)注和認(rèn)同。目前，作為全國學(xué)前教育先進候選市縣正在接受教育部評選。
八、社會各界對教育工作給予高度認(rèn)可
人民群眾滿意度保持高位水準(zhǔn)。在社會評價中，抽測各類學(xué)校（幼兒園）班級總數(shù)415個，抽測總?cè)藬?shù)12895名，回收問卷總數(shù)12748張，總參評率為98.86%，各類學(xué)校的社會總滿意度為98.15%。
市領(lǐng)導(dǎo)給予高度評價。市領(lǐng)導(dǎo)劉偉、史全富、王智慧、梁順、劉順林等在市教委視察和調(diào)研時，均給予市教委高度評價，特別是市委書記劉偉對市教委幾年來的工作給予了充分肯定：一是思路清晰，二是措施得力，三是作風(fēng)扎實，四是效果顯著。
一年的汗水換來了豐收的喜悅，我們圓滿完成了全年任務(wù)。取得成績有諸多原因，主要是得益于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，全市人民的鼎力支持，萬名干部教師眾志成城，形成了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好氛圍，推動了工作順利開展。得益于 “1123”思路的引領(lǐng)，堅持解放思想、實事求是，改革中實現(xiàn)突破，創(chuàng)新中尋求發(fā)展，探索并遵循教育規(guī)律，為教育事業(yè)的健康發(fā)展提供了科學(xué)的理論基礎(chǔ)和思想方法，確保了前進的正確方向。得益于明確重點、狠抓落實，圍繞年度主題強力深化改革、集中攻堅、再樹形象，推動各項工作的開展，保持了整個教育工作的健康持續(xù)快速發(fā)展。
在看到成績的同時，還要清醒的認(rèn)識到，我們的工作還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在“1123”思路落實還不夠深入，隊伍整體素質(zhì)仍然有待提高。辦學(xué)條件還存在差距，學(xué)前教育與職成教育和經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還不完全適應(yīng)，教育管理水平還相對較低……所有這些，均須密切關(guān)注并著力解決。
在新的一年里，我們將繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹全國教育工作會議、市委六屆九次全會和市六屆人大六次會議精神，以服務(wù)“三化兩市”建設(shè)為目標(biāo)，以推進教育現(xiàn)代化為主線，積極進取、開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情和優(yōu)秀的業(yè)績迎接建黨90周年，推動x教育事業(yè)發(fā)展再上新臺階！
第九篇 教育局年度辦公室工作總結(jié) 1350字
首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對辦公室工作和我個人工作的支持。一年來，教育局辦公室在領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和xxxx重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實xx大精神，緊緊圍繞我局黨委和教育局中心工作，內(nèi)練內(nèi)功，外樹形象，充分發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用，我感到非常高興的是，辦公室全體人員十分團結(jié)，對分配的任何工作都沒有怨言，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對辦公室的工作能夠給與充分的理解，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦工作雷厲風(fēng)行完成，為總體工作計劃的實現(xiàn)發(fā)揮了作用，現(xiàn)將辦公室工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作，搞好服務(wù)
做好辦公室工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績，必須要有較高的政治理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。全體辦公室工作人員都能夠通過各種途徑學(xué)習(xí)鄧小平理論和“xxxx”精神，學(xué)習(xí)各項教育法律、法規(guī)，及時了解、掌握教育發(fā)展的新動向、新經(jīng)驗，積極參加機關(guān)組織的形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，經(jīng)常性下基層開展調(diào)研，辦公室人員的政治理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不斷提高。每學(xué)期都召開辦公室全體人員工作會議和期末總結(jié)，明確了每個人的崗位責(zé)任，工作任務(wù)，做到分工明確，責(zé)任清晰。樹立高度的服務(wù)意識，服務(wù)態(tài)度和藹、熱情、耐心、細致，為領(lǐng)導(dǎo)基層單位提供良好周到的服務(wù)。。本學(xué)期在落實各項工作的時候，大家都能夠注意態(tài)度和方法，和同志們的關(guān)系處理得比較和諧，各項工作都得到了各科室、學(xué)校同志們的支持，落實順利。辦公室全體人員空前團結(jié)，工作氣氛融洽，配合默契。每個人都能從教育局工作的大局出發(fā)，從教育局整體利益出發(fā)，互相支持，工作順心，大家心情舒暢。
二、分工明確，密切配合，突出重點，工作到位
1、做好辦會、辦文和辦事工作。
辦公室工作繁瑣、復(fù)雜，簡單的說就是辦文、辦會、辦事。關(guān)于辦文工作，我們克服人少文多的實際困難，完成局黨委、教育局工作計劃、工作總結(jié)、五年規(guī)劃以及各種會議大量的材料、領(lǐng)導(dǎo)講話和各種計劃、總結(jié)等，以正式文件下文的就有篇，較為圓滿的完成了任務(wù)。關(guān)于辦會，全年圓滿完成了慶祝教師節(jié)表彰大會、教育局學(xué)期工作會議、期末總結(jié)大會等各種會議次。關(guān)于辦事，主要是督促檢查局黨委和教育局的部署在基層學(xué)校的貫徹落實情況，即使傳達領(lǐng)導(dǎo)指示，即使反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證全局上下政令暢通。全年沒有出現(xiàn)重大失誤行為。
2、做好宣傳工作。
本著宣傳工作為教育教學(xué)服務(wù)、為教育改革服務(wù)、為提高學(xué)校知名度服務(wù)的原則，加強全區(qū)教育系統(tǒng)的宣傳教育工作，注重通訊員隊伍的建設(shè)，全年共計在各種報刊、新聞媒體商發(fā)表稿件230多篇，被區(qū)委宣傳部評為通訊報道工作達標(biāo)單位。
3、信訪及人大、政協(xié)建議、提案工作。
堅持認(rèn)真、負責(zé)處理信訪工作，把信訪工作作為聯(lián)系群眾民意的一條重要渠道。信訪工作對辦公室人員素質(zhì)要求很高，既要不卑不亢、不急不慌，又要對出現(xiàn)的問題處理及時、果斷、不留后遺癥、不給領(lǐng)導(dǎo)添亂，為此，我們特別強調(diào)服務(wù)的思想，對待每一個上訪人員、來電、來信都能禮貌接待、耐心答復(fù)，尤其是在招生等重要時期，每天都要接到大量的來電、來訪，有些棘手的問題，我們在向領(lǐng)導(dǎo)匯報的同時，協(xié)調(diào)科室，都給予了圓滿解決。對于人大代表建議和政協(xié)委員提案的答復(fù)工作，我們由專人協(xié)調(diào)，及時答復(fù)，及時與代表、委員溝通，全年共計答復(fù)18件，全部使代表和委員滿意，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
第十篇 xx年常州市教育局工作總結(jié) 6300字
xx年，我們主要做了以下幾方面工作。
一、注重區(qū)域整體發(fā)展，不斷提高教育現(xiàn)代化實施水平
繼續(xù)把推進教育現(xiàn)代化作為全局性工作和任務(wù)的重要內(nèi)容，堅持發(fā)展不動搖。全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都通過了教育基本現(xiàn)代化達標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估驗收，并在此基礎(chǔ)上，將建設(shè)重點由學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面轉(zhuǎn)向市（縣）、區(qū)的區(qū)域?qū)用?，加大了區(qū)域教育現(xiàn)代化的推進力度。擬訂了《常州市實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化實施規(guī)劃》，扎實推進全市教育現(xiàn)代化建設(shè)。
全面實施《常州市教育信息化建設(shè)五年規(guī)劃》，全年新增校園網(wǎng)73個（全市達到151個）；完成常州教育網(wǎng)改版工作，每月點擊數(shù)超過25萬，教育局機關(guān)、教研室等基本實現(xiàn)無紙化辦公，常州城域教育網(wǎng)完成論證并啟動建設(shè)，鐘樓、新北、天寧區(qū)教育信息中心及學(xué)校完成虛擬主機托管；網(wǎng)上教育教學(xué)資源庫建設(shè)不斷加快，容量已達250g，25萬個文件，500部視頻資源；舉行第三屆職業(yè)學(xué)校多媒體課（學(xué)）件評選、全市信息技術(shù)與課程整合設(shè)計評比、運用信息技術(shù)開展研究性教學(xué)成果展評和教師現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動，組織參加全國“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)與教”評比獲一等獎1個、二等獎6個、三等獎1個；召開常州市教育信息化推進會暨教育技術(shù)工作會議，對教育技術(shù)裝備與管理先進單位和先進個人進行了表彰；全市近萬名中小學(xué)教師通過了第二輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)高年級和農(nóng)村初中開設(shè)信息技術(shù)課，職業(yè)學(xué)校均將信息技術(shù)應(yīng)用列入必修課程。
加大窗口學(xué)校建設(shè)力度，進一步加強現(xiàn)代化學(xué)校、示范（重點）學(xué)校的建設(shè)。全市新增省級示范實驗幼兒園8所（使全市達到32所）、省級實驗小學(xué)13所（使全市達到46所）、省級示范初中10所（使全市達到34所）、省級重點高中4所（使全市達到23所，其中國家級示范高中8所），首次評選市級模范學(xué)校34所，并向省推薦第四屆模范學(xué)校17所。
繼續(xù)推進重點項目建設(shè)。新村配套學(xué)校常州市勤業(yè)中學(xué)一期工程順利完成，正常開學(xué)；常州外國語學(xué)校外籍專家樓、正衡初中教學(xué)辦公樓、職教中心信息教育中心、少年宮二期工程主體工程按期峻工，北郊中學(xué)初高中分離方案論證確定，此外，武進新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學(xué)二期工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學(xué)建設(shè)工程等穩(wěn)步推進、按期完工。
教育國際交流與合作不斷加強。 全年組織教育管理干部、教師出國（境）考察、培訓(xùn)69人次，接待國（境）外教育團組21批、計80余人次來訪；暑期組織500余名中學(xué)生參加境外夏令營、冬令營活動，組織常州市一中、三中分別與韓國南楊州市、英國埃塞克斯郡開展師生友好交流；新通過聘外資格學(xué)校4所（使全市達到27所），新聘外教84名，新通過中外合作辦學(xué)項目4個；適應(yīng)全市外向型經(jīng)濟發(fā)展，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就讀。
二、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類教育，不斷提高教育事業(yè)的發(fā)展水平
強化“兩基”重中之重的戰(zhàn)略地位。采取有效措施，大力發(fā)展學(xué)前教育，全市學(xué)前三年幼兒入園率達97.25%；高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量實施義務(wù)教育，小學(xué)和初中的入學(xué)率、鞏固率分別達100%、99％以上；加快普及高中階段教育，全市應(yīng)屆初中畢業(yè)生升入高一級學(xué)校的比例達95.37％。xx年，我市高考又創(chuàng)佳績：省常中張璇同學(xué)以685分成績位列全省第一名；我市高考萬人進線率、市區(qū)本科上線率、平均總分等指標(biāo)名列全省前茅；在全省總分名列前20名的考生中，我市（含金壇、溧陽）占了1/5；本、?？瓶備浫÷蕿?5.85％（其中，市區(qū)為90.23％，武進為89.61％，金壇為79.85％，溧陽為77.89％），比去年增長5.65%；全市高等教育毛入學(xué)率達40.03%。
職業(yè)教育進一步發(fā)展。進一步加大職校招生宣傳力度，引導(dǎo)合理分流，繼續(xù)面向蘇北地區(qū)、西北安康地區(qū)招生辦班，擴大了重點職業(yè)學(xué)校的招生規(guī)模；全面施行學(xué)分制和彈性學(xué)制，擴大課程分層教學(xué)面，并取得階段性成果；職校生中級工達標(biāo)率達99.1%，一次就業(yè)率達96.39%。1662名職校學(xué)生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業(yè)總分、平均分、600分以上人數(shù)比例、總錄取率（96.2%）、本科錄取率（28.5%）等均居全省第一。
高等教育取得突破性進展。常州大學(xué)城首期建設(shè)工程全面啟動；常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格成立，使全市高職院達5所；在職校與大專院校聯(lián)辦五年一貫制高職的基礎(chǔ)上，劉國鈞職教中心、武進職高、西林職高等又經(jīng)省廳批準(zhǔn)開辦特色優(yōu)勢專業(yè)五年一貫制高職教育；北京大學(xué)、清華大學(xué)等全國著名高校遠程教育校外站點先后落戶我市；常州職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院更名為江蘇職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，江蘇石油化工學(xué)院更名為江蘇工業(yè)學(xué)院。
終身教育體系逐步建立。制訂《關(guān)于加強社會力量辦學(xué)管理的若干規(guī)定》，對91家社會力量辦學(xué)機構(gòu)規(guī)范辦學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進行評估檢查，對218家社會力量辦學(xué)機構(gòu)進行年檢；全年共組織1.5萬人參加全國成人高考，比去年增長14.64％，1.3萬名中小學(xué)、幼兒園教師參加全省高等教育自學(xué)考試；旨在為市民學(xué)習(xí)提供菜單式服務(wù)的“常州市民學(xué)習(xí)信息服務(wù)中心”完成建設(shè)，投入運行；建成8個市級（其中3個省級）“5112”教育富民工程示范基地；完成各類成人培訓(xùn)45.1萬人次。全面開展普通話培訓(xùn)測試，全年完成普通話培訓(xùn)公務(wù)員2500人、教師2300人，普通話測試公務(wù)員2400人、教師2100人，組織第五屆全國推普宣傳周活動，推普宣傳電視片《龍城雅韻》獲省最佳專題片第一名。
三、銳意進取，全面提高素質(zhì)教育實施水平
1、加強行政推動，全面實施課改
xx年秋季起，全市義務(wù)教育階段起始年級和起始學(xué)科全面進入課程改革實驗。年初，我們召開了全市基礎(chǔ)教育課程改革動員大會，審批確定了首批xx余名課改實驗教師，制訂“基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作意見”，積極組織相關(guān)學(xué)科新大綱、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。邀請近100名國家級課改專家（課程標(biāo)準(zhǔn)制定者）來常講學(xué)，課改實驗教師接受小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)綜合實踐活動、初中語文、初中數(shù)學(xué)、中小學(xué)體育等學(xué)科培訓(xùn)1.5萬人次、通識培訓(xùn)3500多人次；舉辦暑期?？萍壐刹颗嘤?xùn)班，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行課改知識的全員培訓(xùn)，并組織“走進新課程”書面考核；組建11個新課程課題研究組，分六組對全市新課程實施情況進行調(diào)研；定期出版《常州市課程改革動態(tài)》，加大課改宣傳，加強課改交流。
2、加強教育科研
，實施課題帶動
各地各校“科研興教”、“科研興?！钡囊庾R得到進一步強化。在確定467項國家級、省市級教科研課題的基礎(chǔ)上，設(shè)立了325項青年教師研究課題，32個省級電教課題全部結(jié)題；面向教育系統(tǒng)，公開招聘兼職教研員24名，壯大了教科研隊伍；確立了省常中等35所學(xué)校為首批常州市教育科研基地；組織召開了“蘇錫常鎮(zhèn)揚五市高三語文研討會”和xx年高三各科復(fù)習(xí)教學(xué)研討會，對高三“3＋x”科目設(shè)置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評。召開全市高中教學(xué)工作會議和初中教學(xué)工作會議，制訂“關(guān)于進一步減輕中小學(xué)生過重負擔(dān)的若干意見”和“課程實施評估方案”，開展“減負”檢查寫實性通報，加強了教學(xué)管理、課程管理和常規(guī)管理。
3、加強特色教育，促進全面發(fā)展
成功舉辦全市中小學(xué)特色教育校長論壇；舉行市十七屆“育苗杯”田徑比賽、健美操比賽、各種球類比賽、“世紀(jì)印象”常州市教育系統(tǒng)藝術(shù)作品展、校園整臺文藝節(jié)目匯演、常州市首屆青少年科技節(jié)，舉辦常州市中小學(xué)英語口語大賽，并在全省比賽中獲一等獎2個、二等獎6個、三等獎1個，積極組織參加省“金鑰匙”科技知識競賽和“未來科學(xué)家”科技知識競賽，分獲中學(xué)團體一等獎和小學(xué)團體三等獎，組織全市18所中專、職校345名學(xué)生參加第二屆職校學(xué)生“五項技能比賽”，組隊參加省第二十二屆珠算技術(shù)比賽并獲團體二等獎，有力地推動了素質(zhì)教育的實施；參加省十五屆運動會青少年部比賽取得優(yōu)異成績，充分證明了體教結(jié)合工作已初見成效。
4、加強正面引導(dǎo)，切實轉(zhuǎn)變觀念
積極穩(wěn)妥地做好各項招生考試工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，為課改提供環(huán)境保障。編制市區(qū)各小學(xué)施教區(qū)圖，依法規(guī)范就近入學(xué)。做好招生宣傳工作，正面引導(dǎo)分流。著力做好文章：“家門口的學(xué)校很精彩”、“擇校要理智”、“高考不是獨木橋”，較大程度上緩解了“擇校熱”。在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預(yù)計在普高分?jǐn)?shù)線下的考生及早明確就讀方向，理智地選擇職業(yè)類學(xué)校。繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的做法，并在去年2所重點高中試行的基礎(chǔ)上，擴大到全市11所省重點高中。
5、堅持以人為本，提高德育工作的有效性
xx年是我局確定的“德育工作研究年”。為此，我們積極采取有效措施，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性。深入調(diào)研，召開全市中小學(xué)德育工作會議；開展“青少年文明網(wǎng)上行”活動、“6·26”禁毒征文比賽；組織高三畢業(yè)生“向家鄉(xiāng)人民獻愛心”義務(wù)獻血活動，舉辦暑期優(yōu)秀學(xué)生干部夏令營；開展高校學(xué)生思想政治狀況調(diào)研和第九屆高校思想政治年會論文評比，組織高校第二次鄧小平理論公開課活動；舉辦“喜迎十六大”少年兒童講故事比賽。修訂《常州市中小學(xué)班主任工作手冊》，制訂《關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校班主任工作意見》，組織評選職校德育工作優(yōu)秀論文。通過不懈努力，全市中小學(xué)德育工作體系初步形成，德育工作者隊伍素質(zhì)不斷提高，德育載體日益豐富，一批德育基地相繼建成并發(fā)揮積極作用，德育工作內(nèi)容和形式不斷得到拓展，德育工作的先進典型不斷涌現(xiàn)。
6、爭取多方支持，關(guān)愛弱勢群體
從實踐“三個代表”要求出發(fā)，采取各種有效措施，爭取多方支持，關(guān)愛弱勢群體。全年，市幫困助學(xué)金辦公室共對2300名在常就讀的特困生發(fā)放助學(xué)金250余萬元；開展助殘捐贈活動，組織學(xué)校及社會各界向聾啞學(xué)校捐款近20萬元；設(shè)立“愛心基金”， 成立“學(xué)生法律自我援助中心”，開展志愿者結(jié)對活動；繼續(xù)實施“金邊工程”，對薄弱學(xué)校教師以每人每月50元的標(biāo)準(zhǔn)進行獎勵，鼓勵教師到薄弱學(xué)校從教。目前，從幫困辦、社會各界到各級各類學(xué)校關(guān)注弱勢群體的愛心網(wǎng)絡(luò)正在形成，扶貧濟困意識正在得到強化，成為全社會的共識。
四、創(chuàng)新機制，打造高素質(zhì)的干部和教師隊伍
1、推進學(xué)習(xí)型系統(tǒng)建設(shè)
成立了“學(xué)習(xí)型系統(tǒng)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員會和推進會，強化行政推動，努力濃厚創(chuàng)建氛圍。進一步健全各校學(xué)習(xí)制度、讀書制度、培訓(xùn)制度等，規(guī)范干部和師生員工的學(xué)習(xí)行為，使學(xué)習(xí)制度化、科學(xué)化、規(guī)范化；制定標(biāo)準(zhǔn)，使單位和個人明確目標(biāo)，以評價促學(xué)習(xí)、軟件換硬件、抓課題帶學(xué)習(xí)、表彰先進、組織考試等方法，使學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為單位和個人的內(nèi)在動力；大力發(fā)展遠程教育，大力開展轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，推進市民外語、計算機學(xué)習(xí)，向社會開放教育資源，促進“學(xué)習(xí)型社區(qū)”建設(shè)；開展計算機上網(wǎng)操作培訓(xùn)、公民道德法制教育，每周三組織機關(guān)干部英語培訓(xùn)等等，教育系統(tǒng)掀起了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型家庭，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型個人的熱潮。
2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)
進一步深化“讓教育充滿愛”主題教育，堅持“教師培訓(xùn)重在素質(zhì)培訓(xùn)、教師教育重在師德教育”的指導(dǎo)思想，全面開展教師師德規(guī)范教育、《公民道德建設(shè)實施綱要》教育和省“關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見”教育，匯編印發(fā)《家訪有感》優(yōu)秀征文，開展“我心目中的好教師”征文比賽，舉辦全市青年教師師表形象大賽。慶祝第十八個教師節(jié)，深入開展“社會尊師重教、教師回報社會”活動，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)生”的美好感情，大力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
3、加強干部隊伍建設(shè)
繼續(xù)開展“團結(jié)、廉潔、開拓”“好班子”創(chuàng)建活動，10個單位新列入“好班子”行列，使“好班子”達到36個（占總單位數(shù)的82％）；加強干部教育培訓(xùn)，舉辦6種不同類型的培訓(xùn)班，300多位校級干部接受了培訓(xùn)；著力抓好省“333工程”培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)、交流、提高工作；加強對?？萍壓髠涓刹康目疾?、培養(yǎng)工作；進一步推進基層學(xué)校中層干部競聘上崗，直屬單位近300名中層干部通過競聘任職；實行干部考察預(yù)告制度，提高了考察工作的透明度和考察結(jié)果的真實性；繼續(xù)深化“五個一”活動，對校科級干部150余篇教科研論文進行了評比和表彰。
4、加強教師隊伍建設(shè)
制訂《常州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施意見》，深化全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育；組織100名中小學(xué)英語教師參加暑期外教英語培訓(xùn)班，提高了英語教師的口語能力和教學(xué)水平。截止年底，教師合格學(xué)歷普高達89.71%，職中74.37%，初中95.58%（其中本科39.26%），小學(xué)98.86%（其中大專57.19%），幼兒園94.81%（其中大專35.48%），組織百余名優(yōu)秀教師報考教育碩士
；完善“常州市學(xué)科帶頭人、骨干教師管理辦法”，制訂《常州市百名特級教師后備人才培養(yǎng)意見》，組織評選中小學(xué)第五批學(xué)科帶頭人、骨干教師、職校第二批骨干“雙師型”教師，向省推薦的13位特級教師候選人，100%獲得通過；全面啟動實施教師資格認(rèn)定，全市近1.2萬名在職教師通過認(rèn)定取得了教師資格；完成五大類近3000名教師的職稱評審工作；啟動xx新進人員見習(xí)期、試用期人事代理制；舉辦常州市首屆中小學(xué)、幼兒園教師舞蹈比賽，常州市首屆職業(yè)學(xué)校（院）專業(yè)和實訓(xùn)教師五大專業(yè)技術(shù)比賽，全市音樂、美術(shù)教師基本功比賽、特教青年教師教學(xué)能力競賽。我市中小學(xué)教師在各類評優(yōu)課比賽、基本功競賽、學(xué)科教學(xué)競賽中獲全國一等獎4名、二等獎1名、全省一等獎13名、二等獎10名、三等獎2名，28節(jié)優(yōu)質(zhì)課制作成錄相選送我國西北地區(qū)。
五、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實提高教育行政管理效能
1、切實推進依法治教
配合省教育廳在常召開了全省青少年法制宣傳教育工作經(jīng)驗交流會；征訂省編《教師“四五”普法讀本》2.8萬冊，各級教育行政部門和學(xué)校均成立了“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂普法規(guī)劃和學(xué)法計劃，組織教職工“四五”普法考試和學(xué)生征文競賽，全面啟動“四五”普法；督促學(xué)校制訂和完善章程，100%的直屬學(xué)校完成了學(xué)校章程的制訂；開展“依法治?！惫ぷ髟u估，61所學(xué)校經(jīng)評估確認(rèn)為“常州市依法治校工作先進單位”；進一步完善教代會制度，認(rèn)真貫徹教育部、全國總工會“關(guān)于全面推進校務(wù)公開工作的意見”，制訂“常州市中小學(xué)教職工代表大會意見（試行）”，大力推進校務(wù)公開工作。
2、加強教育檢查、督導(dǎo)工作
召開常州市教育督導(dǎo)工作會議，成立常州市人民政府教育督導(dǎo)團，建立督導(dǎo)責(zé)任區(qū)，修訂學(xué)校綜合督導(dǎo)評估方案，發(fā)揮教育督導(dǎo)對教育改革和發(fā)展的促進作用；開展中小學(xué)校綜合督導(dǎo)評估、農(nóng)村稅費改革后教育經(jīng)費情況調(diào)研、中小學(xué)“減負”、學(xué)校危房改造工作督查、學(xué)校校產(chǎn)工作檢查、幼兒園改制情況調(diào)研、外來工子弟學(xué)校情況抽查、學(xué)校安全、衛(wèi)生工作檢查、學(xué)校周邊環(huán)境治理、民辦（民營）學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為檢查等等，保障了教育事業(yè)的健康發(fā)展。
3、加大教育紀(jì)檢監(jiān)察力度
召開全市教育紀(jì)檢監(jiān)察工作會議，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，先后出臺了“教育基本建設(shè)實施全過程廉政監(jiān)督的意見”、“加強教育經(jīng)費管理的若干規(guī)定”；進行圖書、教材采購回扣專項清理和清房工作；開展“勤廉之風(fēng)萬人評”活動；成立教育局會計結(jié)算中心，加強教育審計，推行收費公示制，開展“規(guī)范中小學(xué)收費達標(biāo)縣（市、區(qū)）”“回頭看”和收費規(guī)范學(xué)校驗收，有效遏制了中小學(xué)亂收費現(xiàn)象。
4、濃厚調(diào)研之風(fēng)，落實行政效能監(jiān)察，推進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)
xx年是中央確定的“調(diào)查研究年”、“轉(zhuǎn)變作風(fēng)年”，全體機關(guān)干部堅持每月深入基層調(diào)研，深入課堂、了解一線教育教學(xué)實際、傾聽師生意見，為基層群眾排憂解難；通過開設(shè)局長信箱、設(shè)立局長接待日，推行政務(wù)公開；結(jié)合開展“文明機關(guān)”創(chuàng)建活動，召開機關(guān)中層干部工作研討會、非校事業(yè)單位負責(zé)人研討會、轄市區(qū)教育行政部門負責(zé)人會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)市政府關(guān)于“開展行政效能監(jiān)察”的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行機關(guān)工作人員過錯責(zé)任追究制和首問負責(zé)制，繼續(xù)清理審批事項，精簡會議文件，認(rèn)真做好市人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理工作，機關(guān)干部的精神面貌、工作效率、服務(wù)質(zhì)量有了改善，受到群眾和基層學(xué)校的歡迎。
xx年，我局共榮獲聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動組織獎、全國職教先進集體、全國女職工工作先進集體、全國中小學(xué)民族團結(jié)教育先進集體、江蘇省婦女兒童事業(yè)先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育先進集體、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省“青年文明號”爭創(chuàng)集體、江蘇省教育系統(tǒng)信訪工作先進集體、江蘇省中小學(xué)勤工儉學(xué)先進集體等殊榮。
