第一篇 教育2023年個(gè)人工作總結(jié) 650字
一、思想上
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時(shí)局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)?；锸车墓ぷ鳎肮?huì)與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì)。經(jīng)過努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！
第二篇 教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 700字
自實(shí)施繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以來，本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作，現(xiàn)將學(xué)習(xí)以來的工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感a
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》《新時(shí)期師德修養(yǎng)》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》《新技術(shù)》等課程。
3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。
4、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。
三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思
認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
四、多讀書，讀好書
認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，還利用課余時(shí)間寒暑假多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)合格的人民教師。
第三篇 工作計(jì)劃：先進(jìn)性教育個(gè)人整改措施工作總結(jié) 3050字
開展先進(jìn)性教育活動(dòng)以來，我認(rèn)真對(duì)照《黨章》、新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和縣委辦機(jī)關(guān)支部關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的具體要求，通過本人查擺、剖析，征求黨員同志意見、建議，聽取縣委辦機(jī)關(guān)支部的反饋意見，找出了自己存在的突出問題和不足，深入地剖析了存在問題的根源，并對(duì)照自己存在的問題進(jìn)行了深刻反思，現(xiàn)制定個(gè)人整改措施如下:
一、整改事項(xiàng)
(一)、學(xué)習(xí)上抓得不緊不夠
堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來、深不進(jìn)去。理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。
(二)、工作責(zé)任心不夠高，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)
在xx局干了這么多年，工作熱情有所降低，精神狀態(tài)欠佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，滋生了不求有功但求無過的思想。加之xx工作環(huán)境閉塞，與外界接觸不多，總認(rèn)為即便做出成績來也是“藏在深山人不識(shí)”。在縣上評(píng)選這樣先進(jìn)集體，那樣先進(jìn)個(gè)人等，總與xx局不沾邊，因此有泄氣情緒。工作有時(shí)不夠深入，僅僅滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)也有所降低。作為一名局領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)聯(lián)系群眾較少，與職工交心談心不多，對(duì)同志們關(guān)心體貼不夠?？傉J(rèn)為只要大家在工作上不出問題就行了，因此，很少在開拓創(chuàng)新上下苦功夫，工作中沒有新的亮點(diǎn)。
(三)、深入基層的時(shí)間不多，為基層服務(wù)做得不夠
在xx局工作以來，我總認(rèn)為基層又沒有xx部門，大不了也就是對(duì)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室人員進(jìn)行一點(diǎn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)而已，差不多在電話里三言兩語就說清楚了。特別是在現(xiàn)在，各單位接入了黨政網(wǎng)，我們更應(yīng)該多深入基層幫助解決問題、指導(dǎo)業(yè)務(wù)，但總認(rèn)為這是電信部門的事，同時(shí)也嫌麻煩，因此，下基層的時(shí)間減少。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中，有時(shí)思想急躁、態(tài)度生硬，沒能以平和的心態(tài)對(duì)待；有時(shí)在電話里不能說清的就干脆叫他們送上門來，而不是主動(dòng)上門去，沒能盡自己最大可能為基層和群眾提供方便。漸漸地，為民服務(wù)意識(shí)有所淡化，沒有自覺地把基層和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。
(四)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)上對(duì)自己要求有時(shí)不嚴(yán)格
自己在xx局工作這么多年，算是xx局的一名老兵了，對(duì)自己的要求也就不夠嚴(yán)格，工作上存在遲到、早退現(xiàn)象。受社會(huì)風(fēng)氣的影響，也打過小麻將。日常生活中沒有自覺帶頭倡議和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，做實(shí)踐社會(huì)公德的模范，艱苦奮斗的思想樹立得還不夠牢固。
二、整改措施及時(shí)限
(一)、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺性。無論再忙，每天都要抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。系統(tǒng)地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會(huì)貫通地而不是相互割裂地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想。學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來分析和解決工作中的實(shí)際問題。系統(tǒng)學(xué)習(xí)十六大以來《全面建設(shè)小康社會(huì)》、《加強(qiáng)和改進(jìn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制》、《牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀》等有關(guān)黨在治國興邦方面的大政方針，平時(shí)注重學(xué)習(xí)《人民日報(bào)》《求是》、《半月談》等黨報(bào)黨刊，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)。積極參加辦公室的政治學(xué)習(xí)及其他各種集中學(xué)習(xí)，確保每年集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于100學(xué)時(shí)，自學(xué)不少于200學(xué)時(shí)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)的全面性。立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，既要學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵其他多方面的知識(shí)。特別要加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，更不放松對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史、公文寫作、計(jì)算機(jī)等的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。
3、學(xué)習(xí)中努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的黨員，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。
（二）、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。牢固樹立角色觀念，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。工作中始終樹立“崗位不同、目標(biāo)相同”的觀念，以全部熱情投入到工作中，積極帶領(lǐng)局內(nèi)同志一道，圍繞建設(shè)現(xiàn)代化的大xx、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層的目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，始終保持良好的精神狀態(tài)。今后要主動(dòng)關(guān)心職工的工作與生活，多為職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和氛圍。
2、牢固樹立大局觀念，正確對(duì)待個(gè)人得失。自己作為單位的一員，一言一行、每一項(xiàng)工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實(shí)踐。在外面場合說話、辦事要都要維護(hù)本單位的形象，決不發(fā)表有損單位的言論；履行本職工作和為基層服務(wù)也要樹立本單位的良好形象，堅(jiān)決不讓“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象在自己身上和局內(nèi)發(fā)生。自覺堅(jiān)持和遵守黨的民主集中制原則，時(shí)刻想著大局，處處顧全大局，當(dāng)個(gè)人利益、局部利益與黨的利益和全局利益發(fā)生矛盾時(shí)，自覺地服從大局，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
3、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，滿腔熱情做好工作。熱愛本職工作，積極主動(dòng)地做好本職工作。工作計(jì)劃上，爭主動(dòng)、早安排；工作擺布上，以重點(diǎn)帶一般；工作落實(shí)上，能提前就提前。積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的思想，工作上做到相互溝通、相互支持、互相配合。敢于突破常規(guī)思維，勇于創(chuàng)新，只要自己所思、所想、所為符合工作實(shí)際，符合最廣大人民的根本利益，自己就熱情、大膽地干。
（三）、努力踐行“三個(gè)代表”重要思想牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。做到“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”，要在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞本單位工作中心，以黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持以“三個(gè)有利于”為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，深入基層，深入群眾，積極開展調(diào)查研究，傾聽群眾的呼聲、意見和建議，盡自己的最大努力，解決基層、群眾反映的生產(chǎn)、生活和工作中的具體困難和問題。
2、堅(jiān)持做到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地服務(wù)。時(shí)時(shí)、處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)干事，工作上爭創(chuàng)一流。凡符合要求的做到隨到隨辦，當(dāng)時(shí)辦不了的要說明原因，并在最短時(shí)間幫助、配合解決；繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)。
（四）、求真務(wù)實(shí)，塑造良好的作風(fēng)
增強(qiáng)組織紀(jì)律性，做遵紀(jì)守法的模范。自覺加強(qiáng)組織紀(jì)律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與黨組織保持高度統(tǒng)一，組織上行動(dòng)上的高度一致。自覺遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，遵守黨章，按黨章的規(guī)定去做，勇于同一切違法亂紀(jì)行為作堅(jiān)決的斗爭。增強(qiáng)法制觀念，自覺帶頭遵守國家的法律，把遵守黨紀(jì)和國法統(tǒng)一起來。一方面自己身體力行依法辦事，一方面敢于同違法亂紀(jì)的現(xiàn)象作斗爭，自覺維護(hù)黨的紀(jì)律和國家的法律的嚴(yán)肅性，做端正黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的帶頭人。加強(qiáng)人格修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行舉止，不參加上級(jí)禁止的各項(xiàng)活動(dòng)，忠實(shí)地實(shí)踐共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，樹立新時(shí)期共產(chǎn)黨員的良好形象。牢固樹立艱苦奮斗的理念，帶頭倡議和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)尚，爭做社會(huì)公道的模范。
以上是我個(gè)人的整改措施，有不當(dāng)及不全之處敬請批評(píng)指正。
第四篇 英特爾未來教育電腦培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié) 2100字
英特爾未來教育電腦培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)范文
隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用已顯示出其非凡的魅力和強(qiáng)勁的生命力。我國著名科學(xué)家錢學(xué)森曾作如此論述：'未來教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)。'國家教育部部長陳至立在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：'21世紀(jì)信息技術(shù)對(duì)教育的影響將是不可估量的。因此，加快教師計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，更新我校教師在信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的應(yīng)用能力是學(xué)校當(dāng)前的一項(xiàng)緊迫而長期的任務(wù)。
作為教育戰(zhàn)線的一員，我非常幸運(yùn)在2008年的7月份參加了“英特爾未來教育”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過程中，我們利用暑假進(jìn)行學(xué)習(xí)，由施老師等一線專業(yè)教師統(tǒng)一授課，邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)邊上機(jī)實(shí)踐，一點(diǎn)一滴做起。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，大膽上機(jī)實(shí)踐操作，把的知識(shí)力求當(dāng)堂消化吸收，較圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將我的培訓(xùn)情況作簡單的小結(jié)。
一、“英特爾未來教育”介紹
“英特爾未來教育”培訓(xùn)要求學(xué)員選擇一個(gè)目前在教的或?qū)硪痰膶W(xué)科單元作為課程的一部分，利用計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，整合各個(gè)模塊，最終制作出一個(gè)有效利用技術(shù)并與國家課程標(biāo)準(zhǔn)相符合的完整的單元計(jì)劃。所以，“英特爾未來教育”培訓(xùn)實(shí)際上是一種基于任務(wù)和項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，即任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)?！坝⑻貭栁磥斫逃迸嘤?xùn)中每一位學(xué)科教師（同時(shí)作為學(xué)生）都要學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和資源進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)，整個(gè)培訓(xùn)都基于微軟公司的office軟件套件，主要有word（字處理軟件）、ie（因特網(wǎng)瀏覽器）、powerpoint（多媒體制作軟件）和frontpage（網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件）。
二、培訓(xùn)情況概述
首先，我們要利用培訓(xùn)時(shí)間，從進(jìn)行自我介紹、合作學(xué)習(xí)，到制定為實(shí)施研究性課程使用的單元計(jì)劃，以及收集資料、制作多媒體電子作品、制作網(wǎng)站等，都在使用信息技術(shù)和信息資源。眾觀整個(gè)培訓(xùn)過程，我體驗(yàn)的是現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛運(yùn)用于教育以后學(xué)習(xí)和教學(xué)的情境（'英特爾未來教育'的情境），我所使用的工具就是現(xiàn)代信息技術(shù)。“英特爾未來教育”培訓(xùn)實(shí)際上是一種基于開放性資源的，把研究性課程的學(xué)習(xí)放在信息技術(shù)平臺(tái)上的全新培訓(xùn)理念。
學(xué)習(xí)的過程緊張又輕松，使我們在學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到intel未來教育的魅力。它提倡給學(xué)生一個(gè)任務(wù)，學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，自覺的通過各種途徑去研究，探索，分析，最后得出結(jié)論，完成任務(wù)。它注重培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)中我們不再僅僅是一位教師，我們還進(jìn)行了多種角色的變換：自己選擇不同的學(xué)科單元計(jì)劃，以學(xué)生的身份完成《演示文稿》及《作品演示》等等，此時(shí)我們是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者；除了傳統(tǒng)的教材外，學(xué)科教師可以在中國大百科全書光盤上查尋本人所需要的相關(guān)學(xué)科資料，也可以在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)中通過搜索引擎便捷地收集自己的單元材料此時(shí)我們又成為了資料的占有者；就學(xué)習(xí)方法，內(nèi)容，資源等我們進(jìn)行交流，切磋和幫助，討論中知道了實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中將要或可能遇到的問題，困難等，此時(shí)我們又成為了地道的交流者?？傊ㄟ^這次教學(xué)我們不斷的變換角色發(fā)揮了大家的創(chuàng)造力，使教師們知道擺脫課堂束縛，知道如何把計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到他們所教的課程中去，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)業(yè)成績。
交流，合作與資源共享是'英特爾未來教育'培訓(xùn)的一大特征。首先，每個(gè)學(xué)員都按嚴(yán)格的要求創(chuàng)設(shè)規(guī)范的文件夾，并在每一模塊完成后按要求上傳到指定位置上。每個(gè)學(xué)員都可以根據(jù)需要參考其他學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，使用其他學(xué)員的支持材料以及搜尋到的資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。其次，這次培訓(xùn)，教師們都是來自各個(gè)學(xué)校，通過老師在開始教學(xué)中找朋友以及制作自我介紹的幻燈片，很快地使大家熟悉起來。再次，在教學(xué)過程中，主講教師創(chuàng)造許多機(jī)會(huì)'逼著'大家彼此交流的'，集中大家的智慧，使我們在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了大家伙智慧的精華，讓我們完成作業(yè)時(shí)迸發(fā)出許多靈感來。通過一次次的交流，一次次的討論，在不斷的進(jìn)步中使我們深深地體會(huì)出這種方式的好處。
在此，我必須要感謝施老師，黎老師等的無私的培訓(xùn)班要求嚴(yán)格、組織正規(guī)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，我的任課教師在教學(xué)上、輔導(dǎo)中、技術(shù)指導(dǎo)上都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。為加強(qiáng)培訓(xùn)工作并達(dá)到高質(zhì)量的培訓(xùn)，督促全員參與，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加，帶頭學(xué)習(xí)，這為培訓(xùn)的順利開展提供了幫助。
三、體會(huì)與收獲
這次'英特爾未來教育'的培訓(xùn)，給我最大的體會(huì)是：我們是在不知不覺中完成作業(yè)的，我們每天在網(wǎng)上探索的時(shí)候，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)挖掘甚至是下載一幅圖片，一段文字，等等都為作業(yè)的完成做準(zhǔn)備。也可以說，我們在不知不覺中掌握了我們要學(xué)的東西。當(dāng)整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束后，我們的任務(wù)也完成了，所有的應(yīng)感受的東西也不同程度的感受到了，這本身確實(shí)就是一種嶄新的教學(xué)理念。因?yàn)檫@里的每一個(gè)教學(xué)的理念，教學(xué)的模式，教學(xué)的任者在牽動(dòng)著我們，沒有什么硬性的要求，我們本著做得更好的心態(tài)去驅(qū)使著自己不斷前進(jìn)，雖然學(xué)習(xí)很累，但我們?nèi)允强鞓返摹?/p>
總之，通過這次學(xué)習(xí)，我了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方向，掌握了更多的管控知識(shí)和技能，為今后網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)和應(yīng)用有了方向性的指導(dǎo)。我非常感謝區(qū)教育局和學(xué)校能給我這一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我更希望在今后的工作中，自己的所學(xué)能夠得到充分的應(yīng)用，不辜負(fù)國家對(duì)我們的培養(yǎng)，真正發(fā)揮一個(gè)專業(yè)骨干的作用。
第五篇 黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)個(gè)人全面工作總結(jié) 2350字
一、簡要情況
從6月初到現(xiàn)在，按照縣黨總支的要求，我自始至終參加了我縣開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的全過程。
在第一階段主要以學(xué)習(xí)材料、提高認(rèn)識(shí)為主。我先后自學(xué)了《黨員先進(jìn)性教育讀本》、《胡錦濤同志在專題報(bào)告會(huì)上的講話》，聆聽了x縣長的專題黨課和鄭書記的輔導(dǎo)報(bào)告，學(xué)習(xí)了任長霞、鄭培民、牛玉儒等先進(jìn)人物的事跡材料，參加了專題討論和知識(shí)答卷，記了5000多字的讀書筆記，使我端正了對(duì)積極參加好這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的態(tài)度，明確了對(duì)中央開展先進(jìn)性教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。
在第二階段主要以查找問題、分析原因?yàn)橹?。我通過當(dāng)面談話和發(fā)出征求意見卡的方式，征求了縣隊(duì)的近20位同志的意見，大多數(shù)都提出了我存在的不足，也都寄予了真切的希望，通過對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照先進(jìn)，和同志們的所提所點(diǎn)，認(rèn)真撰寫了個(gè)人黨性分析材料，參加了民主生活會(huì)，使我看到了自己在理想信念、宗旨觀念、思想工作作風(fēng)、組織紀(jì)律和本職工作方面存在的差距和不足，并在政治理論學(xué)習(xí)、思想意識(shí)修養(yǎng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面查找了存在問題的原因，使自己清醒了頭腦，明確了方向，振奮了精神。
在第三階段主要以制定措施，落實(shí)措施為主。我根據(jù)自己存在的問題和原因，提出了努力方向，即通過加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)來堅(jiān)定自己的理想信念；通過密切聯(lián)系群眾，積極參加“一幫雙促”主題實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮先鋒模范作用來增強(qiáng)宗旨觀念；通過嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，樹立大縣意識(shí)來增強(qiáng)紀(jì)律觀念；通過多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐來解決思想作風(fēng)和工作作風(fēng)上的問題；通過積極努力工作，不斷取得一流業(yè)績來增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。我本著邊學(xué)邊改、邊議邊改、邊整邊改的精神，從先進(jìn)性教育活動(dòng)一開始，就在政治理論的學(xué)習(xí)上下功夫，反復(fù)學(xué)習(xí)經(jīng)典文章，緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，指導(dǎo)撰寫相關(guān)材料。就在工作上保持旺盛的精力和勁頭，積極服務(wù)于我縣的先進(jìn)性教育活動(dòng)，高質(zhì)量完成各階段的動(dòng)員大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話材料、活動(dòng)方案、安排意見等材料，提前完成學(xué)習(xí)體會(huì)、黨性分析、整改措施等個(gè)人材料，供大家借鑒或參考，從縣域網(wǎng)上或資料書上查找、下載大量的相關(guān)文章，為大家在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中提供服務(wù)。就在作風(fēng)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，密切聯(lián)系群眾，時(shí)刻注意克服自己的不足之處，注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的長處。
二、認(rèn)識(shí)和體會(huì)
在這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，我縣及我本人結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹中央、盛市提出的指導(dǎo)思想、工作原則和方針政策，圓滿完成了各階段工作，取得了成效，主要有以下幾方面的體會(huì)：
1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，是搞好“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的前提。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，武裝思想，是搞好“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的基矗
3、從群眾中來，到群眾中去，是搞好“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的有效途徑。
4、開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行積極健康的思想斗爭，是搞好“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的重要法寶。
5、領(lǐng)導(dǎo)重視，以身作則，是搞好“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的關(guān)鍵。
6、統(tǒng)籌兼顧，邊學(xué)邊改，是搞好“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”和日常工作兩不誤、兩促進(jìn)的有力措施。
三、主要收獲
在這次先進(jìn)性教育活動(dòng)中，使我有以下五點(diǎn)收獲：
一是對(duì)什么是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和怎樣保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性有了清晰的理解。
二是對(duì)怎樣樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀和世界觀、人生觀、價(jià)值觀有了較為清晰的理解。
三是使我清醒的認(rèn)識(shí)到自己距離共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性還有很大的差距。
四是使我的理想信念更加堅(jiān)定，對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查事業(yè)更熱愛，事業(yè)心和責(zé)任感更強(qiáng)。
五是使我的胸懷更寬闊，看到每個(gè)同志都有長處和優(yōu)點(diǎn)，都值得我學(xué)習(xí)。
四、自身存在的問題
聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)為自己還存在以下三個(gè)方面的問題：
一是政治理論水平、分析研究問題的能力還不適應(yīng)搞好統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作的.需要。
二是深入基層、深入群眾，了解第一手資料的工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。
三是工作的主動(dòng)性、積極性、開拓性在某些方面還存在著不足。
五、今后努力方向：
在今后的日常工作和生活中，我必須從以下六個(gè)方面嚴(yán)格要求自己：
一是要有堅(jiān)定的理想，要堅(jiān)定不移地為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義而奮斗。堅(jiān)持用馬列主義的立嘗觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，牢記為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的人生觀，堅(jiān)持一切從群眾的利益出發(fā)，堅(jiān)持以最廣大人民的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)，從根本上做到求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地在統(tǒng)計(jì)工作崗位履行職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作。
二是堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高實(shí)踐“三個(gè)代表”的本領(lǐng)。當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)，尤其城市調(diào)查工作任務(wù)十分繁重，面臨全國的調(diào)查隊(duì)體制改革，如何為國家宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為我市城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。不斷要認(rèn)真學(xué)政治，學(xué)以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)道理，還要學(xué)統(tǒng)計(jì)法律、法規(guī)和相關(guān)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，努力為促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)不斷發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三是要堅(jiān)持黨的宗旨，做到立黨為公，執(zhí)政為民。作為統(tǒng)計(jì)調(diào)查部門，作為一名政府統(tǒng)計(jì)調(diào)查人員，要始終牢記“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，要切實(shí)解決現(xiàn)在該做什么，將來身后留點(diǎn)什么的問題，努力為黨、為民、為社會(huì)多做點(diǎn)有益的工作。要時(shí)刻牢記黨和人民的利益高于一切，作為一名共產(chǎn)黨人，要清楚地知道除了黨和人民的利益之外，自己沒有其它利益。要堅(jiān)持以人為本，牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀，永記群眾利益無小事的科學(xué)內(nèi)涵，扎實(shí)地做好每一件事。
四是要堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)持創(chuàng)一流的工作業(yè)績。共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，必須體現(xiàn)在改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中，體現(xiàn)在帶領(lǐng)群眾為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)實(shí)際行動(dòng)中；要把自己的理想同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，同自己所從事的統(tǒng)計(jì)事業(yè)結(jié)合起來，在統(tǒng)計(jì)調(diào)查崗位上不斷做出貢獻(xiàn)；要恪盡職守，爭做求真務(wù)實(shí)，勤奮工作的模范。
第六篇 幼教教育個(gè)人年度工作總結(jié) 2700字
下面介紹一下xx年我的幼兒教育工作總結(jié)，以及對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí):
轉(zhuǎn)眼之間，xx年匆匆而去，我們又迎來了熱情似火的xx年，也許是由于花季里那場甜美的夢幻，也許是冥冥之后的一種緣分，十年寒窗，走過了幾多風(fēng)風(fēng)雨雨，走過了幾度春夏秋冬，我最后實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的理想——快樂的作一名幼兒教師。時(shí)光的腳步從不停歇，我走出校門，踏上工作崗位已經(jīng)一年了?；仡欉@一年自己的工作，我才真真切切的領(lǐng)悟到一名幼兒教育工作者的人生五味，其間，有快樂也有悲傷，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪，有辛酸更有欣慰。
在真正踏入幼兒教育崗位以前，我腦海里的幼兒園就是老師帶領(lǐng)小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識(shí)技能?？僧?dāng)我真正踏入這一行工作時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
就在我工作的第二個(gè)星期，我經(jīng)歷了這樣一件事，我們班上有一對(duì)雙胞胎叫張雯、張羽，他也許是因?yàn)榧依锏年P(guān)系，她倆的衣著很邋遢，平時(shí)小朋友都不愿意跟他一齊玩，說她們是臟孩子。那天，她倆不知怎的，哭著吵著要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是臟極了，大家都不愿去理他，但是我想讓她倆哭成這樣也不是辦法，于是我就走過去把她們抱在懷里，輕聲地問他:“張雯張羽乖，不要哭了，此刻是中班的姐姐了，不就應(yīng)再哭了，你們能夠告訴老師怎樣了嗎為什么要哭阿”她倆看了看我，啜泣著，低頭不說話。于是，我更加耐心地詢問原因，最后她倆最后告訴我是因?yàn)樾∨笥褌兌疾灰臀覀兺?，說我們臟。這時(shí)，我心里有一種不知名的感覺，原先小孩的心靈是這樣的脆弱，一塊小小的石頭投進(jìn)她的心湖就會(huì)泛起軒然大波。這時(shí)，教師的使命感在我的心中強(qiáng)烈地激蕩著，我默默地告訴自己:“必須要做一個(gè)好老師！讓每個(gè)孩子都能夠身心健康地發(fā)展?！?/p>
當(dāng)然一個(gè)優(yōu)秀的教師首先要關(guān)心孩子。孩子是家里的寶，所以老師對(duì)于孩子要的愛護(hù)。這其中其實(shí)有很大的學(xué)問，值得我終身學(xué)習(xí)。我們對(duì)于孩子要理解寬容，要耐心引導(dǎo)，要吸引注意，要多與之接觸。我們班上有一個(gè)很“個(gè)性”的孩子，著實(shí)讓我頭痛了很久，剛來這個(gè)班時(shí)，我就注意到有一個(gè)個(gè)性可愛的男孩子，他叫夏煒燁。我很喜歡他，于是我就走上前去對(duì)他表示我的好感，但是出乎我意料的是，他竟然不理睬我，問她話她也只是看著你。之后，問過了指導(dǎo)老師之后才明白，他是一個(gè)比較倔強(qiáng)、自尊心也很強(qiáng)的孩子。
從那時(shí)起，我就對(duì)他個(gè)性注意，發(fā)現(xiàn)他還挺聰明的。只是由于家里人太寵愛的緣故，他比較倔強(qiáng)、以自我為中心。于是我就想慢慢地改變他。但是他實(shí)在是太頑固，對(duì)我的“攻勢”無動(dòng)于衷。之后，發(fā)生了一件事我才覺得他是有意與老師作對(duì)。那天，他照例不肯進(jìn)教室的門口，我也習(xí)慣性地走過去對(duì)他耐心引導(dǎo)。好說歹說，最后把他勸進(jìn)了教室。于是，我決定對(duì)他做一次深刻的對(duì)話，我問他:“夏煒燁，你喜不喜歡來幼兒園”，“喜歡！”，“那你為什么每一天都不愿意自己走進(jìn)教室”，她說:“我不明白！”。之后，任憑我再怎樣勸誘，他都回答“不明白！”，我心里也有一點(diǎn)不耐煩了，我就說:“你來幼兒園是不是來和老師作對(duì)的是不是來給老師添麻煩的”“是的！”我一下子被他的回答給震住了，我沒有想到他竟然公然地對(duì)我做出挑戰(zhàn)。這次談話自然是無法進(jìn)行下去了，我讓他回到了自己的位置，他邊走邊回頭望著我還露出了一絲勝利的笑容，我不禁顫然。那天回家的路上，我甚至對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，我是不是很失敗是不是很沒有用但是之后一想，我怎樣能夠如此輕易地放棄于是我暗下決心，我必須要耐心地對(duì)待，因?yàn)檫@是一個(gè)幼兒園老師最根本的職責(zé)！經(jīng)過近一年的相處，他此刻已經(jīng)和我成了好朋友。
我快樂因?yàn)槲页鋵?shí)在這忙碌而又充實(shí)的一年中我也體驗(yàn)到了工作帶給我的快樂，在園領(lǐng)導(dǎo)、老教師以及指導(dǎo)老師的幫忙下我無論是從政治思想上，還是從教育教學(xué)上都得到了飛速的發(fā)展。還記得剛開學(xué)不久，我就迎來了進(jìn)園的第一次“考驗(yàn)”——匯報(bào)課，雖然只是一次匯報(bào)課，但對(duì)于一個(gè)“新手”來說難免會(huì)感到緊張。從選課一向到上完課，我都處于精神緊繃的狀態(tài)。但是在這段期間也使我看到了我指導(dǎo)老師對(duì)待工作的熱情、勤奮、努力，我從她身上學(xué)到了在書本上看不到的知識(shí)，她的這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了方向。我開始改變自己對(duì)待這份工作的態(tài)度，我每一天平靜地去應(yīng)對(duì)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，我盡量微笑著去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。選取了自己正確的工作態(tài)度后，我開始用心地投入到工作中去。我們幼兒園是一所美術(shù)特色幼兒園，但如何上好美術(shù)課呢我從指導(dǎo)老師身上明白了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)一個(gè)教師來說是多么的重要。在上美術(shù)課的過程中，我從她身上學(xué)到了，給中班幼兒上美術(shù)課時(shí)就應(yīng)怎樣組織教學(xué)，怎樣吸引幼兒的注意力，在上課的過程中就應(yīng)注意什么。
在這一年中，我每月都上匯報(bào)課，從第一次的緊張不安到此刻，我覺得已經(jīng)有了很大的改變，但是這中間肯定還存在不少不足的地方，但是我相信“世上無難事，只怕有心人”，在以后的工作中，我會(huì)認(rèn)真應(yīng)對(duì)種種問題，盡力克服種種困難。不懂的東西問出來，聽懂的東西做出來，做好的東西說出來隨著二期課改的深入，使我感覺到了有一股教改的巨浪沖擊著我們，新課程的全新理念吸引著我們，我開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)、認(rèn)真的探究新課程，透過學(xué)習(xí)對(duì)于新的課改理念我有了必須的認(rèn)識(shí)和理解，于是對(duì)新課程有了興趣和信心。透過對(duì)二期課改的理論學(xué)習(xí)，我在實(shí)踐中將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知潛力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選取確定適合本班孩子發(fā)展的資料與形式。作為當(dāng)今的一名幼教工作者就應(yīng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)二期課改的精髓，貫徹二期課改的精神，全身心的投入到工作中，勇于攀登，不管前面的教育道路上有多大的風(fēng)險(xiǎn)都要敢于闖過去，才能實(shí)現(xiàn)真正的自我價(jià)值，無愧于教師這一神圣的職業(yè)。教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。
“細(xì)微處見真情”是我對(duì)家長工作的感受。應(yīng)對(duì)形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們帶給幫忙，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來，開開心心走，使每個(gè)家長都感到放心、安心。生活能夠一成不變，也能夠多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅(jiān)信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點(diǎn)，用心發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，肯定會(huì)有更大的收獲。正如林語堂說過:“滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在，在能做好的活動(dòng)中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么，要有勇氣做真正的自己！”過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力奮斗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在今后的工作實(shí)踐中我會(huì)不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)更努力地工作，工作中會(huì)更加細(xì)心、耐心，力爭為園多做貢獻(xiàn)！為幼教事業(yè)多做貢獻(xiàn)！
第七篇 英語教師教育個(gè)人工作總結(jié) 1550字
現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)不同于以前了，以前我們國家的英語教學(xué)都是放在學(xué)生上初中之后，那樣的時(shí)間現(xiàn)在看起來不錯(cuò)。不過自從國家深化教育改革以后，英語教學(xué)就被安排到了小學(xué)就開始被授課，這就加大了教師的焦旭額壓力和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
不過既然是國家教育部發(fā)出的指令，就一定有它存在的好處和優(yōu)點(diǎn)，我們只能無條件的執(zhí)行，畢竟這對(duì)我們英語教師來說不是一個(gè)很大的困難，困難在于學(xué)生，如何才能讓他們盡快的學(xué)習(xí)好英語是頭等難題。
回顧過去一學(xué)年來的工作，本人忠誠于黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任分校的三、四、五年級(jí)英語教學(xué)工作，在過去的一年確實(shí)在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí)，自己英語水平大大提高了，學(xué)生的英語水平也相對(duì)提高了，也取得了一定的成績。
在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。對(duì)話中照顧各層次的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對(duì)話反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須會(huì)背，會(huì)默寫單詞，會(huì)回答對(duì)話練習(xí)。
由于大勢所趨，改革當(dāng)前，英語教材版本不斷更新，使我在英語教學(xué)不斷吸收不同版本教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。而本學(xué)年對(duì)我說又是新版本英語教材，而且一下子接手全校所有英語教學(xué)工作，在一學(xué)年來確實(shí)付出不少努力和碰過許許多多的釘子。在全校英語課當(dāng)中，六年級(jí)教材對(duì)老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力;而五年級(jí)有大部分男同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行;再加上四年級(jí)學(xué)生低子薄，接受能力差。針對(duì)各班級(jí)特點(diǎn)不同，所采取措施也有所不同。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高能力。因此，在英語教學(xué)中我體會(huì)如下：
學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的，每個(gè)階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)下層生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生，使他們有所進(jìn)步。并且，在班級(jí)成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。
首先培養(yǎng)學(xué)生的'興趣'，'興趣'是最好的老師，愛因斯坦是這樣說的。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生提前十五分鐘回到課室，開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;在家里利用睡覺前和起床前十五分鐘時(shí)間有計(jì)劃有序地讀書和背誦單詞。要求每天學(xué)生聽寫規(guī)定十個(gè)單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí)，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯(cuò)的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。
現(xiàn)代社會(huì)中英語是一種很重要的交際語言，學(xué)好英語對(duì)自己是一個(gè)很好的獨(dú)特條件，是一種天然優(yōu)勢。學(xué)好英語并不是很困難，這是要考慮到教室的教學(xué)水平的，如果教師的教學(xué)水平高，那么在教授英語的過程中，學(xué)生會(huì)不自覺的跟上教師的節(jié)奏，培養(yǎng)起學(xué)習(xí)英語的興趣，英語成績的提高自然水到渠成。
以后的英語教學(xué)中，我們會(huì)更加努力的，這是我們的天職，今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材鉆研，想多點(diǎn)辦法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更大進(jìn)步。
第八篇 教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 2400字
在領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐___“三個(gè)代表”的重要思想。嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)真參加市教科所組織課程改革通識(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對(duì)體育學(xué)科課程改革的基本理念：一、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長;二、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí);三、以人為本，重視學(xué)生的主體地位;四、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識(shí)。對(duì)教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)” 轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，重點(diǎn)在于：
(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)模仿，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展社會(huì)交往能力。
3、為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
4、發(fā)揮教學(xué)民主，注意聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教、學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來，又可以使學(xué)生在互動(dòng)的過程中加深理解，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
(二)加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對(duì)擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，如何在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點(diǎn)。為此，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點(diǎn)，著重采取了主題式、情景式的教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在玩中學(xué)、在玩中練。此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)等方面的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。
體育課程改革實(shí)驗(yàn)初見成效，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》一書;自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動(dòng)課程》;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實(shí)驗(yàn)課在全市公開，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評(píng)。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教科研能力
我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實(shí)地完成國家組教育科研“九五”重點(diǎn)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》、市級(jí)《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的《運(yùn)用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》等課題的實(shí)驗(yàn)研究，其中《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》已12月通過專家組鑒定獲結(jié)題。目前又積極投入國家教育部“十五” 重點(diǎn)課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實(shí)驗(yàn)》，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。撰寫論文“淺論音樂伴奏輔助體育教學(xué)對(duì)小學(xué)生身心健康的影響”刊登在《廣西教育》;實(shí)驗(yàn)報(bào)告“音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓(xùn)班上交流，評(píng)為優(yōu)秀論文。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評(píng)為《學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究》柳州市實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀工作者。
四、較好發(fā)揮輻射、示范作用
認(rèn)真履行柳州市《21世紀(jì)園丁工程》b類培養(yǎng)對(duì)象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專家組成員，體育學(xué)科帶頭人的職責(zé)，配合市教科所有計(jì)劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學(xué)科研工作，開展好體育學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究工作，深入課堂聽課，指導(dǎo)b類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)及實(shí)施工作，并取得好成績。指導(dǎo)學(xué)校教師上思想品德課、活動(dòng)課獲全國優(yōu)秀課獎(jiǎng)、自治區(qū)一等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課在全市上公開課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評(píng)
五、管理工作出成績。
擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長，承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨，嚴(yán)格按照“懂政策，精業(yè)務(wù)，善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴(yán)于律己，身先士卒。有組織、有計(jì)劃、有成效地抓好所分管部門的工作。學(xué)校評(píng)為全國現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進(jìn)單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、柳州市精神文明先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部評(píng)為市城中區(qū)“先進(jìn)黨支部”，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號(hào)。
第九篇 辦公室黨組成員先進(jìn)性教育個(gè)人總結(jié) 2550字
在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，作為辦公室黨組成員，我能嚴(yán)格按照辦公室的統(tǒng)一部署，認(rèn)真完成各階段的各項(xiàng)工作，使我深刻查找了自身存在的問題和不足，進(jìn)一步明確了今后的努力方向?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)活動(dòng)情況做以簡要總結(jié)。
一、以提高自身素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng)
在辦公室支部的統(tǒng)籌安排下，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做了摘錄和心得筆記，字?jǐn)?shù)在xx0字以上，心得體會(huì)文章，保持黨員先進(jìn)性研討文章１篇。同時(shí)，對(duì)區(qū)委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和黨支部安排的各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)也能做到主動(dòng)參與。通過學(xué)習(xí)和討論，加深了對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，政治信仰更加堅(jiān)定、自己的政治理論水平得到一定提高。
二、以提高完善自我為目的，認(rèn)真查找到自身存在的問題和不足
在征求意見階段結(jié)束后，我及時(shí)主動(dòng)的與領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他同志進(jìn)行談心交心，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足。在此基礎(chǔ)上，對(duì)照黨章、“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，進(jìn)行了深刻的自我剖析，積極查找了思想根源，撰寫了4000余字的黨性分析材料。通過在支部專題組織生活會(huì)和班子專題民主生活會(huì)上認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)自身存在的問題和不足的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，并將兩次民主生活會(huì)征集到的批評(píng)、意見和建議充實(shí)到黨性分析材料中。主要問題有：理論學(xué)習(xí)不夠，政治鑒別力和敏感性不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在政治理論學(xué)習(xí)不足、沒有很好地運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)具體實(shí)際；貫徹民主集中制有差距，不能正確開展批評(píng)與自我批評(píng)，主要表現(xiàn)在全局觀念不強(qiáng)、沒有認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)；工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，主要表現(xiàn)在工作標(biāo)準(zhǔn)不高、服務(wù)態(tài)度不夠好、深入基層調(diào)查研究少、工作開拓性不足、業(yè)務(wù)能力不夠強(qiáng)。
三、以切實(shí)解決問題為目標(biāo)，認(rèn)真實(shí)施整改
按照班子整改方案和個(gè)人整改措施的具體內(nèi)容，共制定了9條整改措施。同時(shí)，對(duì)照整改措施，逐項(xiàng)研究落實(shí)方法，切實(shí)把個(gè)人思想認(rèn)識(shí)與工作能力的提高與當(dāng)前區(qū)委、區(qū)政府的中心工作緊密結(jié)合，及時(shí)研究新情況，解決新問題。堅(jiān)持邊整邊改，對(duì)存在的突出的問題，特別是群眾普遍關(guān)心、反映強(qiáng)烈的突出問題，能改的馬上進(jìn)行了整改。目前，所有整改都已基本完成，取得了初步成果，下步將把整改成果長年貫徹始終。
四、對(duì)保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)重要作用的理解進(jìn)一步加深
第一，黨的正確的理論、路線、綱領(lǐng)，只有靠廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí)，才能體現(xiàn)出先進(jìn)作用。黨制定的正確的路線、方針、政策，是為了最廣大人民群眾的根本利益，是要推動(dòng)社會(huì)歷史向前發(fā)展。而實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，推動(dòng)社會(huì)歷史向前發(fā)展，光有正確的路線、方針、政策還不行，還需要廣大共產(chǎn)黨員通過自己的模范帶頭作用，把正確的理論、路線、綱領(lǐng)轉(zhuǎn)化為廣大人民群眾的自覺行動(dòng)，落實(shí)到建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去。離開了廣大黨員的先鋒模范作用，黨的理論、路線、綱領(lǐng)無論怎樣正確，也不可能轉(zhuǎn)化為人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)然，也就不可能體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。
第二，黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，只有靠廣大黨員的行動(dòng)來體現(xiàn)，才能為廣大人民群眾所認(rèn)識(shí)。人民群眾通常是根據(jù)他們身邊的黨組織和黨員的言行來了解和評(píng)價(jià)我們黨的。黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，帶頭執(zhí)行黨的路線、方針和政策，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和國家的法律，吃苦在先，享受在后，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，群眾就會(huì)真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)我們黨。只有依靠黨員的覺悟，依靠黨員對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠和奉獻(xiàn)精神，依靠黨員在一切工作和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用，黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念才能實(shí)實(shí)在在地為廣大人民群眾所體會(huì)。
第三，黨員先進(jìn)性是鞏固黨的執(zhí)政地位的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。要長期執(zhí)掌好政權(quán)，關(guān)鍵在于黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持先進(jìn)性。廣大黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正掌握了“三個(gè)代表”重要思想，具有堅(jiān)定的理想信念，始終保持先進(jìn)性，那么，廣大人民群眾就會(huì)擁護(hù)和信賴我們黨，黨的執(zhí)政地位就會(huì)不斷鞏固。正如___同志所說的：“全黨同志始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，永遠(yuǎn)與人民群眾心連心，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅(jiān)如磐石。”
五、進(jìn)一步明確了下一步的個(gè)人努力方向
一是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，在思想上始終保持先進(jìn)性?？茖W(xué)發(fā)展觀是指引我們開展好各項(xiàng)工作的有力武器。教育活動(dòng)是區(qū)委對(duì)全局黨員干部的一項(xiàng)政治要求，以此為契機(jī)，在今后工作中，將進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，努力提高理論素養(yǎng)、提升思想境界，不斷增強(qiáng)駕馭工作的能力和水平。
二是堅(jiān)定理想信念、遵守組織紀(jì)律，在政治上始終保持先進(jìn)性。通過先進(jìn)性教育活動(dòng)，在政治上要更加成熟，對(duì)黨的信仰更加堅(jiān)定，為人民服務(wù)的公仆意識(shí)得到增強(qiáng)，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，不斷增強(qiáng)政治鑒別能力和敏銳性，在大是大非面前始終保持清醒頭腦，在關(guān)鍵時(shí)刻不迷失方向。一切以黨的利益、人民的利益為重，牢固樹立全局意識(shí)，緊扣辦公室中心工作，不斷開拓進(jìn)取，奮發(fā)向上，不辜負(fù)黨和人民的殷切期望。
三是踐行“三個(gè)代表”，始終堅(jiān)持在工作上保持先進(jìn)性。履行崗位職責(zé)，做好本職工作，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求。為此，在今后的工作實(shí)踐中，一方面，自己將以更加飽滿的熱情，積極投身到三個(gè)服務(wù)工作中；另一方面，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨，密切聯(lián)系群眾，尊重基層干部群眾的創(chuàng)造，做人民群眾的貼心人，切實(shí)維護(hù)好黨和人民群眾的根本利益，以自己的實(shí)際工作和言行，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，從而增強(qiáng)自身組織群眾、服務(wù)群眾，創(chuàng)造性開展工作的能力和水平。
四是堅(jiān)持廉潔奉公和艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，在作風(fēng)上始終保持先進(jìn)性。共產(chǎn)黨員要有好的思想作風(fēng)，實(shí)事求是、光明磊落、不搞弄虛作假、不陽奉陰違是一名共產(chǎn)黨員最基本的素質(zhì)和要求。今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，將結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步從嚴(yán)要求自己，在工作務(wù)求謙虛謹(jǐn)慎；生活作風(fēng)上，確保做到時(shí)刻警惕自律，言行一致，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。堅(jiān)決做到廉潔奉公，筑牢防線，夯實(shí)__拒變的思想基礎(chǔ)，努力塑造自己作為一名黨員應(yīng)有的心胸開闊、精神風(fēng)貌端直上進(jìn)的模范形象。
第十篇 幼兒園個(gè)人學(xué)期教育工作總結(jié) 4250字
1.幼兒園個(gè)人學(xué)期教育工作總結(jié)
時(shí)間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺，三百多個(gè)日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時(shí)又在成長中體驗(yàn)著快樂?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了一年，對(duì)孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行總結(jié)：
1.參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。
本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動(dòng)，認(rèn)真聽取專家對(duì)貫綱的認(rèn)識(shí)。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。
2.保教結(jié)合，深化教育改革
我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。
3.認(rèn)真做好家長工作，取得家長的信任
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)?！凹?xì)微處見真情”是我對(duì)家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。
4.工作實(shí)績
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。
5.及時(shí)反思，尋找工作中的不足
在幼兒的一日活動(dòng)中，不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對(duì)比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性。
即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。
2.幼兒園個(gè)人學(xué)期教育工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這段時(shí)間的工作，想說的太多太多。在這段時(shí)間里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
1.班況分析
本班孩子共xx人，其中男孩子xx人，女孩子xx人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
2.保教工作
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。
由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫 衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。
不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上。
3.教育教學(xué)工作
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過故事、兒歌、表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會(huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過個(gè)別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
4.家長工作
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。
總結(jié)過去、展望未來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅(jiān)信，小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
3.幼兒園個(gè)人學(xué)期教育工作總結(jié)
回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作。
認(rèn)真學(xué)政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵。
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，讀《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成?每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的教學(xué)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出求學(xué)的機(jī)會(huì)，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實(shí)自己，讓自己在教學(xué)中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編，《呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。
三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。
我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：
一是加大指導(dǎo)力度。深入班級(jí)聽課80多節(jié)，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。
二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過教學(xué)—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。
三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔(dān)子”，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng)，是歷來在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得的名次。
