第一篇 環(huán)保教育2023年工作總結(jié) 1350字
本學(xué)年來，學(xué)校開展了各種形式的環(huán)保教育活動。師生們的環(huán)境意識在不斷地增強(qiáng)，“從我做起，參與環(huán)保”逐漸成為全校師生的共識。校園的面貌一新?，F(xiàn)將本學(xué)年來環(huán)保教育工作總結(jié)如下：
我將環(huán)保教育的知識傳授給學(xué)生，并將環(huán)保知識寓于課堂教學(xué)之中。例如：教學(xué)“求平均數(shù)”應(yīng)用題的時(shí)候，課前，組織了以環(huán)境教育為內(nèi)容的課外小組。讓他們一邊學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境方面的知識，一邊開展環(huán)境調(diào)查。在學(xué)習(xí)和調(diào)查中他們了解到，在困擾城市的主要環(huán)境問題中，學(xué)生感受最深，也是與日常生活關(guān)系最密切的就是固體廢棄物造成的污染。因此，小組的同學(xué)們就開始收集有關(guān)城市垃圾處理方面的資料，尋求好的解決辦法。他們分組進(jìn)行了垃圾分類回收活動，上課時(shí)，學(xué)生就根據(jù)垃圾分類回收情況來編求平均數(shù)的應(yīng)用題。又如：在應(yīng)用題練習(xí)課的教學(xué)中，我首先為學(xué)生準(zhǔn)備了有關(guān)環(huán)保知識：一只青蛙每天要吃7只害蟲，5只青蛙3天要吃多少只害蟲?一只貓頭鷹一年能消滅1只田鼠，等于保護(hù)了解1千克糧食。4只貓頭鷹一年能保護(hù)多少千克糧食?一個成年人每天呼吸約需要.75千克氧氣，空氣中有6%的氧氣來源于森林綠地。一個成年人一個月(按3天計(jì)算)要呼吸多少千克的氧?學(xué)生通過這些環(huán)境知識方面的應(yīng)用題練習(xí)，感受到青蛙、貓頭鷹是莊稼的好朋友，我們要保護(hù)它們。懂得植樹造林、種草種花能凈化空氣，利于身體健康，美化環(huán)境陶冶情操，保護(hù)動物平衡生態(tài)。從而使學(xué)生更加熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。
教學(xué)中，我常有意識地將環(huán)保知識滲透到課堂的教學(xué)之中，使學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)知識來源于日常生活中，而日常生活的實(shí)際問題又可以用數(shù)學(xué)知識來解決，這樣，既增強(qiáng)環(huán)保意識，又對數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)感興趣。
第二篇 環(huán)保低碳新生活教育周活動總結(jié) 1450字
環(huán)保低碳新生活教育周活動總結(jié)
從5月21日起，我校開展了為期一周的以“環(huán)保低碳新生活”為主題的節(jié)能減排宣傳周活動，節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現(xiàn)將此次活動情況匯報(bào)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織落實(shí)。
我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴(yán)格的.管理制度，實(shí)行有效的激勵政策，積極營造節(jié)約型校園。認(rèn)真組織班主任、各辦公室做好電燈、電器等在無人時(shí)的關(guān)閉工作。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個細(xì)節(jié)。
二、圍繞宣傳主題，開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育。
在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入教育教學(xué)活動中，倡導(dǎo)綠色出行、綠色消費(fèi)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
一是舉行了“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”主題宣傳教育實(shí)踐活動啟動儀式。
5月21日上午我校舉行了“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”主題宣傳教育實(shí)踐活動啟動儀式。向全體學(xué)生發(fā)出關(guān)于低碳家庭生活的倡議，宣傳“節(jié)約能源、低碳生活”等環(huán)保知識和意義，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。通過開展全校師生同簽名活動，爭做“低碳生活”的宣傳者、實(shí)踐者和監(jiān)督者。
二是上一節(jié)關(guān)于節(jié)約能源為主題的科學(xué)課
各班通過課堂這個渠道，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等知識納入課堂教學(xué)內(nèi)容。通過宣傳普及，使學(xué)生明白了么是低碳生活？為什么要選擇低碳生活？怎樣做到低碳生活？讓每名學(xué)生了解了低生活知識的同時(shí)還知道了“低碳生活”是每個人應(yīng)該具有的一種生活態(tài)度。
三是舉行一次以“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園”為主題的班隊(duì)會。
各班通過講故事、知識問答、小品等不同形式的精彩節(jié)目，詮釋了“小行為大改變——倡導(dǎo)低碳生活”的理念，認(rèn)識到了節(jié)約能源的重要性。通過這次主題中隊(duì)會，同學(xué)們紛紛表示，從身邊做起，從小事做起，倡導(dǎo)低碳生活，做一個節(jié)約小公民。
四是開展了一次以“小手拉大手，家校齊努力”活動。
活動中，同學(xué)們向社會進(jìn)行低碳知識的宣傳，發(fā)放“倡導(dǎo)低碳生活”宣傳材料，使學(xué)生在參與社會實(shí)踐和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。
五是以“倡導(dǎo)低碳生活、呵護(hù)生態(tài)家園”為主題，開展書法、繪畫、手抄報(bào)、征文展評和文藝演出等活動。
使同學(xué)們對低碳生活知識的認(rèn)識、收獲、感受通過藝術(shù)的形式表達(dá)了出來，讓更多的人明白“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，知道了美麗家鄉(xiāng)要靠大家共同的努力，懂得了要從小愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。
六是采取措施，加強(qiáng)管理。
5月26日晚上號召學(xué)生和父母一起參與“地球一小時(shí)”活動，19時(shí)至20時(shí)30分要求家長和孩子一起“仰望星空，守望家園”，共同迎接“地球一小時(shí)”，自覺關(guān)掉電燈、斷開所有家用電器的電源，如手機(jī)充電器、電視機(jī)、微波爐、mp3播放器、電腦顯示器和打印機(jī)等，以此表達(dá)保護(hù)我們共同生態(tài)家園的信心和決心。
我校通過節(jié)能低碳教育活動，進(jìn)一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費(fèi)。樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，才能保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。并且進(jìn)一步普及了節(jié)能低碳知識，在學(xué)校營造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)學(xué)生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
第三篇 幼兒園環(huán)保主題教育活動總結(jié) 550字
本學(xué)期我們小班級以“垃圾”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動，有目的，有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動滲透在一日活動中，運(yùn)用形式多樣，直觀形象，生動有趣的教育方法與手段，持之以恒地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒獲得保護(hù)環(huán)境的知識，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識，逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過各種形式的教育教學(xué)活動幫助幼兒認(rèn)識什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會的一種公害，是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、用幼兒利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵幼兒實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以幼兒為媒介，對園里的小朋友及其家庭成員進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的宣傳.結(jié)合家庭教育，配合日常工作，讓幼兒從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“垃圾”專題教育中，我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法，能引導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動，使幼兒自覺地受到教育。
五、我們在對幼兒進(jìn)行“垃圾”專題教育的過程中，始終與家長密切聯(lián)系，共同合作。如我們通過家長會，家園聯(lián)系之窗等途徑，讓家長及時(shí)了解了“垃圾”專題教育的目的、內(nèi)容和要求。
總之，通過“垃圾”這一主題的開展，萌發(fā)了幼兒保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)了幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
第四篇 幼兒園環(huán)保教育工作總結(jié) 600字
幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識，理解人、動物與大自然的相互相存。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個重點(diǎn)。本學(xué)期我們班制定環(huán)境教育工作以下:
一、結(jié)合自然現(xiàn)象，進(jìn)行環(huán)境教育。
(1)、組織幼兒在自然界中采集各種材料(礦石、沙、水、植物標(biāo)本、種子標(biāo)本、動物標(biāo)本…)投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象，學(xué)會在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí)。
(2)、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動物，觀察動物的生活習(xí)慣，探索動物的成長規(guī)律，及食物鏈。
(3)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容，學(xué)會操作實(shí)驗(yàn)器材，充分發(fā)揮科學(xué)室的作用。
(4)、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地，種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物，學(xué)會為植物澆水，施肥，記錄植物的生長過程。
二、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。
(1)、科技發(fā)達(dá)的背后，組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品，節(jié)約能源及探索科技原理。
(2)、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件，設(shè)計(jì)一些小產(chǎn)品，進(jìn)行展示評比。
三、合理利用家長資源。
(1)、組織家長與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識。舉行:“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。
(2)、發(fā)動家長收集各種材料，做一些小發(fā)明參加本園每年一次的“科技節(jié)”。
(3)、利用節(jié)假日，與家長聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等，與幼兒共同感受自然的環(huán)境。
第五篇 學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié) 700字
環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。
本學(xué)年，特作如下總結(jié)：本學(xué)年，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容，完成了以下具體工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹木品種，擴(kuò)大綠化覆蓋率，加強(qiáng)對花壇草坪的環(huán)境保護(hù)。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。
2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)學(xué)科滲透。
3、注重結(jié)合輿論宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報(bào)等輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角，美化班級環(huán)境。
4、通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度、多層次的教育。
5、完善管理制度，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。
學(xué)校明確要求：教室不開無人燈、隨手關(guān)燈、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴(yán)格實(shí)施班級考核制度，確保措施落實(shí)到位。
本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的家園。
第六篇 開展環(huán)保教育的活動總結(jié) 1350字
開展環(huán)保教育的活動總結(jié)
我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，取得了階段性成果。學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)校活動中能力得到了鍛煉，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強(qiáng)，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報(bào)如下：
一、營造濃厚的宣傳氛圍
加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動，如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣；利用每周的第二課堂活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報(bào)在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時(shí)不育人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個塑料袋；開展護(hù)綠活動，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員；與此同時(shí)開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)
1.課堂教學(xué)滲透教育
學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2.團(tuán)隊(duì)活動集中教育
少先隊(duì)的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學(xué)期開展了“保護(hù)環(huán)境從身邊做起”的主題大隊(duì)活動，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實(shí)際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動的開展，團(tuán)委評選出40園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)保活動，利用校園廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識。
3.家長學(xué)校延伸教育
為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識，增強(qiáng)社會的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會議上，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識做了專題講座。并讓每位學(xué)生把環(huán)保知識講述給家長，共同參與學(xué)校和社會環(huán)?；顒?，共同開展家庭綠色行動和綠色消費(fèi)活動，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕?biāo)。
第七篇 植樹節(jié)環(huán)保主題教育活動方案總結(jié) 550字
一、活動目的：
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、行動口號：
積極行動起來，爭做護(hù)綠使者。
三、活動時(shí)間：
20xx.3.11~20xx.3.31
四、活動內(nèi)容：
1.發(fā)動：
團(tuán)委在3月10日晨會上向全體同學(xué)介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.實(shí)踐：
①將學(xué)校草坪劃分到各班，讓各班負(fù)責(zé)進(jìn)行養(yǎng)護(hù);
②以各班團(tuán)支部為單位種植一盆綠色觀賞植物，等其茁壯時(shí)放到講臺;
③周六在家檢查一下自己身邊的樹木，需要支架的支架，澆水施肥;在自家周圍種一棵小樹，撰寫觀察日記或?qū)嶒?yàn)報(bào)告;
3.交流：
電視資料片輔導(dǎo)和科常課講座，收集有關(guān)植物生長知識在班會上交流、宣傳。
4.設(shè)計(jì)：
充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力進(jìn)行設(shè)計(jì)，撰寫將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體的設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行評比。
5.征集：
發(fā)動學(xué)生開展探究性、研究性主體實(shí)踐活動。征集“我為安吉開發(fā)獻(xiàn)計(jì)策”“我為塘中開發(fā)獻(xiàn)計(jì)策”“我為××村開發(fā)獻(xiàn)計(jì)策”等的金點(diǎn)子;征文“暢想生態(tài)安吉”、“暢想生態(tài)塘中”、“暢想生態(tài)××(村)”等。
第八篇 環(huán)保局黨員先進(jìn)性教育活動總結(jié) 3000字
在市委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在機(jī)關(guān)工委督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，環(huán)保局按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動實(shí)施方案的總體要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委、市委關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的精神，把教育活動作為全局中心任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、認(rèn)真部署，在學(xué)習(xí)和領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在學(xué)習(xí)方式和方法上下功夫，在環(huán)境工作上下功夫，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，邊學(xué)、邊查、邊改，收到了一定效果。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確?；顒禹樌M(jìn)行
環(huán)保局黨支部現(xiàn)有黨員人，全部參加了先進(jìn)性教育活動。活動之初，我局成立了先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由局長石憲華擔(dān)任，副組長由副局長李秀蓮、王憲金擔(dān)任，組員人，抽調(diào)兩名同志具體負(fù)責(zé)整改活動的組織實(shí)施。2月3日，環(huán)保局召開了動員大會。會議由副局長李秀蓮主持，局長石憲華做動員講話，并提出具體工作要求。在活動開展的過程中，定期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究工作思路，聽取活動情況匯報(bào)，提出具體工作要求。領(lǐng)導(dǎo)小組及成員充分發(fā)揮了主觀能動性，嚴(yán)格按照市委的統(tǒng)一部署和機(jī)關(guān)工委的要求，嚴(yán)把各個環(huán)節(jié)，盡職盡責(zé)，使第一階段工作開展的有聲有色。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣，確保了學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果
從2月4日到3月12日我局進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，為確保學(xué)習(xí)效果，我們開展了多種形式的學(xué)習(xí)活動。
1、領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，黨員帶頭講課。利用下班備課，周六、周日不休息，帶頭進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，編寫授課教案，在授課活動中，三位局領(lǐng)導(dǎo)講課內(nèi)容觀點(diǎn)明確，條理清楚，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)人深省。局領(lǐng)導(dǎo)的授課在黨員職工中反響很大，效果很好，其他的黨員同志都能以局領(lǐng)導(dǎo)為榜樣進(jìn)行講課。通過備課、講課、集中學(xué)習(xí)，對先進(jìn)性教育認(rèn)識提高，方向明確了，促進(jìn)了每名黨員聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真查擺、整改存在的突出問題。
2、明確目標(biāo)要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性。第一階段開始，我局黨支部按“三學(xué)”的原則，通過“三明”，達(dá)到“四新”的目標(biāo)，嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量?！叭龑W(xué)”，既帶問題學(xué)、帶領(lǐng)著群眾學(xué)、結(jié)合實(shí)際工作學(xué)；“三明”，既明確授課內(nèi)容、授課時(shí)間、授課對象；“四新”既通過理論學(xué)習(xí)，認(rèn)識要有新提高，精神要有新面貌，工作要有新思路，事業(yè)要有新發(fā)展。干部職工集中學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到30學(xué)時(shí)，全體黨員集中學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到41學(xué)時(shí)，超過了要求的學(xué)習(xí)時(shí)間。所有干部職工都認(rèn)真做了筆記，每位黨員撰寫了兩篇心得體會，共報(bào)送信息份，采納兩份。
3、指明了學(xué)習(xí)方向，提高學(xué)習(xí)的針對性。結(jié)合隊(duì)伍思想現(xiàn)狀和環(huán)保工作的特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)小組在組織學(xué)習(xí)過程中，以學(xué)習(xí)“十六大”精神為重點(diǎn)，以貫徹“三個代表”重要思想為核心，以明確共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)為任務(wù)，認(rèn)真開展“黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我與黨員先進(jìn)性的差距有多大，如何體現(xiàn)先進(jìn)性”的大討論。認(rèn)真思考個問題：既怎樣理解和踐行“三個代表”重要思想，怎樣保持黨員的先進(jìn)性，怎樣在環(huán)境工作中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劗?dāng)前把“愛民、為民、富民”落實(shí)到實(shí)處著重做好那些工作，新形式下如何轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部作風(fēng)，如何做到部門服務(wù)全局，機(jī)關(guān)服務(wù)于基層，黨員服務(wù)群眾。如何推進(jìn)環(huán)境工作。使大家在學(xué)習(xí)過程中邊學(xué)習(xí)邊思考有的放矢，目標(biāo)明確。
4、采取了多種學(xué)習(xí)形式
采取了全局集中學(xué)習(xí)、座談討論學(xué)習(xí)和自學(xué)、做思考題相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)時(shí)由支部統(tǒng)一組織向全體黨員干部授課。集中學(xué)習(xí)時(shí)，干部點(diǎn)名，領(lǐng)導(dǎo)檢查。討論時(shí)由各股站組織進(jìn)行，自學(xué)時(shí)由個人撰寫心得筆記。除聽先進(jìn)事跡報(bào)告會、做先進(jìn)性教育答題外，我局還購買了八集電視劇《源頭是熱血》并組織了觀看。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播速度快、覆蓋面廣、信息量大的優(yōu)勢，下載并學(xué)習(xí)老一輩革命家的艱苦奮斗的革命歷程及高尚品質(zhì)、學(xué)習(xí)了和平時(shí)期杰出的典型如焦裕錄、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、麻晶莉的先進(jìn)事跡。通過多種學(xué)習(xí)形式，保證了先進(jìn)性教育活動深入思想中，體現(xiàn)在言行上，為完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供了可靠的保障。
三、貫徹“三邊”原則，認(rèn)真進(jìn)行查擺
結(jié)合環(huán)保工作實(shí)際，在環(huán)保局內(nèi)部，認(rèn)真開展“五查、五看”自查自糾活動，每位黨員都撰寫了自查材料，制定了整改措施。同時(shí)要求每位黨員都要對照黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)，查思想，看理想信念樹立的堅(jiān)定不堅(jiān)定；查作風(fēng)，看宗旨觀念樹立的牢不牢；查工作，看本職工作完成的好不好；查紀(jì)律，看遵守紀(jì)律的自覺性高不高；查廉潔，看“兩個務(wù)必”的意識強(qiáng)不強(qiáng)。我們采取了黨員自己查，集體討論查，問卷調(diào)查，下基層走訪等形式，發(fā)征求意見單余張，征求意見余條，歸納疏理后，查出立說立改的問題有三條：(1)工作紀(jì)律檢查的次數(shù)少；(2)使用辦公用品的制度執(zhí)行不嚴(yán)格；(3)衛(wèi)生制度堅(jiān)持不好。針對這些問題，局機(jī)關(guān)及時(shí)研究出臺了《環(huán)保局進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)實(shí)施細(xì)則》、《辦公用品管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》并在
工作中加以實(shí)施，問題在短時(shí)間內(nèi)得到了解決。查找出不能立改的問題有四個：(1)學(xué)習(xí)形式單一，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)少；(2)環(huán)保宣傳不到位；(3)有些部門對環(huán)保工作齊抓共管力度不夠；(4)收費(fèi)力度不夠大。經(jīng)研究確定整改措施如下：(1)爭取有效學(xué)習(xí)形式，加大業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)比例。利用集中授課、自學(xué)、互幫互學(xué)、請上級領(lǐng)導(dǎo)授課，向先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)等方式，爭-
取把學(xué)習(xí)搞的生動，融于實(shí)踐，融于當(dāng)今的社會現(xiàn)實(shí)之中，切實(shí)做到先進(jìn)性教育對黨員的內(nèi)心有所感，靈魂有所觸；(2)采取多種形式，加強(qiáng)環(huán)保工作的宣傳，充分利用廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒介，宣傳保護(hù)環(huán)境方面的法律、法規(guī)和環(huán)保常識。搞好地球日、5世界環(huán)境日的專題活動。送環(huán)保知識下鄉(xiāng)，深入開展全民環(huán)境教育活動，舉辦多種形式的環(huán)境教育。通過這些形式，扎扎實(shí)實(shí)地把環(huán)境宣傳搞深、搞活，增強(qiáng)全社會的環(huán)境意識，為加快我市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境；(3)積極與相關(guān)部門進(jìn)行溝通，使他們充分認(rèn)識環(huán)保工作的重要性，共同合作，努力改善我市的環(huán)境現(xiàn)狀；(4)加大收費(fèi)力度，強(qiáng)化收費(fèi)人員的依法行政意識，調(diào)整人員，完善機(jī)制，提高收費(fèi)質(zhì)量。
四、總結(jié)出環(huán)保局黨員先進(jìn)性的具體要求
經(jīng)過討論，并結(jié)合我市的環(huán)保實(shí)際，市環(huán)保局向全體黨員干部提出了以下要求：
一是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)業(yè)務(wù)知識、環(huán)境保護(hù)法律知識，科學(xué)文化知識，不斷提高自身的思想道德文化素質(zhì)。
二是圍繞全市“大開放、大招商，快發(fā)展，全面建小康”的工作主題，立足環(huán)保工作，奮發(fā)拼博，開拓創(chuàng)新。
三是提高環(huán)保依法行政的能力，踏踏實(shí)實(shí)在環(huán)保崗位上努力創(chuàng)造一流業(yè)績。
四是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，誠心誠意為群眾謀利益，實(shí)實(shí)在在解決群眾關(guān)心的環(huán)境熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，全心全意為人民服好務(wù)。
五、作到了“兩不誤”、“兩促進(jìn)”
先進(jìn)性教育的開展，有力地促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)工作。通過學(xué)習(xí)，黨員覺悟增強(qiáng)了，積極性提高了，環(huán)保局在開展污染源調(diào)查，生態(tài)市建設(shè)，處理噪聲擾民案件中，黨員同志們都充分地發(fā)揮了模范帶頭作用，吃苦在前，沖鋒在前，共調(diào)查企事業(yè)、個體工商戶余家，獲得數(shù)據(jù)600余個，為以后收費(fèi)工作提供了充分的依據(jù)。
六、主題活動生動有序
根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)小組的指示精神，我局開展了“五群兩爭”“六個萬”，一幫一扶貧，對貧困戶慰問活動。共計(jì)為了貧困戶送出米、面14袋，還為貧困戶的醫(yī)療、尋找工作崗位，提供了方便條件。為群眾做好事余件，幫助企業(yè)進(jìn)行可行性項(xiàng)目調(diào)研個，下基層與群眾談心余人次，征求到的環(huán)境問題個，解決群眾上訪問題件。這些都進(jìn)一步體現(xiàn)了環(huán)保局黨員的先進(jìn)性。
在第一階段先進(jìn)性教育活動中，黨員的精神面貌好了，工作在干勁有了一定的增強(qiáng)，為人民服務(wù)的自覺性有了新提高。我們將堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按照上級要求，努力開展好先進(jìn)性教育活動第二階段。
第九篇 環(huán)保教育工作總結(jié) 1100字
幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識，理解人、動物與大自然的相互相存。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個重點(diǎn)。以下是本學(xué)期環(huán)保教育的工作總結(jié)：
一、從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境，珍愛生命
我們鼓勵多幼兒外出散步、觀察。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。我們還培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動物的情感，在自然角里種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感。
二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識
我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。如：結(jié)合“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
同時(shí)與家長攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
三、開展環(huán)保實(shí)踐活動，培養(yǎng)能力
1、一開學(xué)，我們便開展了“愛護(hù)草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護(hù)花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣。
2、開展“撿垃圾”活動、進(jìn)行簡單的垃圾分類，回收的塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。
4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，制作環(huán)保標(biāo)志，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭等多位的教育和實(shí)踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使大班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強(qiáng)了環(huán)保能力。
第十篇 小學(xué)在世界環(huán)境日環(huán)保教育活動總結(jié) 550字
在世界環(huán)境日來臨之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的環(huán)保節(jié)約意識和綠色文明意識，傳播綠色生態(tài)理念，營造綠色環(huán)保氛圍，推動環(huán)保行動的深入開展，枳溝鎮(zhèn)小學(xué)“三項(xiàng)措施”助推環(huán)保教育活動。
一是營造氛圍，加強(qiáng)宣傳教育。通過用校會、黑板報(bào)、電子屏、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)活動課、國旗下講話、主題班隊(duì)會、演講、童話劇等形式，廣泛宣節(jié)能減排，綠色環(huán)保的重要性，培養(yǎng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，引導(dǎo)隊(duì)員從小事做起，從身邊做起的自覺性，為建設(shè)生態(tài)美麗家鄉(xiāng)做出積極貢獻(xiàn)。
二是以活動為載體，提高環(huán)保意識。通過舉辦以“環(huán)保生活”為主題的手抄報(bào)、 “環(huán)保與健康”征文，開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”、“我和爸媽賽環(huán)?！薄ⅰ盃巹?chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當(dāng)衛(wèi)生保潔員”、召開“保護(hù)環(huán)境、從我做起”為主題的班隊(duì)會等系列教育活動，增強(qiáng)隊(duì)員節(jié)約資源、樹立生態(tài)文明及保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識，形成文明綠色的生活方式。
三是參與實(shí)踐體驗(yàn)，踐行綠色環(huán)保。通過開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生大整治，成立紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)，深入到社區(qū)宣傳綠色環(huán)保常識，開展清理白色垃圾，進(jìn)行志愿服務(wù)活動。開展變廢為寶巧手大賽、節(jié)能減排收舊利廢成果展等實(shí)踐體驗(yàn)活動，讓隊(duì)員了解了生態(tài)文明知識，增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識，體驗(yàn)到了勞動的光榮和保護(hù)環(huán)境的重要。
