第一篇 技工學(xué)校二o一一年上半年工作總結(jié) 1700字
一、主要工作成績(jī)
1、積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，用“雙優(yōu)”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范日常工作
學(xué)校在黨支部的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，設(shè)立了活動(dòng)揭示板，張貼了活動(dòng)記實(shí)圖片和黨員《承諾書(shū)》。學(xué)校分別召開(kāi)“兩委”會(huì)、全體職工大會(huì)，認(rèn)真落實(shí)《寶清縣人力資源和社會(huì)保障局xx年度“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”優(yōu)秀單位、優(yōu)秀個(gè)人標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)方案》，向全體教職員工宣傳動(dòng)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全校師生提出了要求：要積極響應(yīng)號(hào)召，認(rèn)真對(duì)待，在日常工作中共同努力，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“雙優(yōu)”活動(dòng)創(chuàng)造條件。
2、加強(qiáng)黨的建設(shè)，積極開(kāi)展慶祝建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，學(xué)校黨支部積極響應(yīng)縣委關(guān)于開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)的號(hào)召，黨員同志帶頭踴躍參加主題征文和演唱等活動(dòng)。學(xué)校選出23名老師加入人社局合唱團(tuán)，認(rèn)真參加排練，用歌聲表達(dá)對(duì)黨的熱愛(ài)。黨支部書(shū)記張寶恒創(chuàng)作的七律《民生的起點(diǎn)——技工教育》、紀(jì)檢委員徐德福創(chuàng)作的詩(shī)歌《黨旗頌》在寶清縣慶祝建黨90周年主題征文活動(dòng)中，分別獲得“三等獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，為人社局黨委爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為黨的90華誕獻(xiàn)上了一份厚禮。學(xué)校黨支部被中共寶清縣委授予“先進(jìn)基層黨組織”，徐德福同志被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。
3、加大招生工作力度，擴(kuò)大招生規(guī)模，加強(qiáng)畢業(yè)生安置就業(yè)工作
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在招生就業(yè)辦公室的努力下，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的招生就業(yè)政策，著眼于學(xué)校的發(fā)展，扎實(shí)工作，千方百計(jì)的擴(kuò)大招生規(guī)模，春季招生214人。
為了做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作，學(xué)校大力推進(jìn)校企合作辦學(xué)，通過(guò)“訂單式”培養(yǎng)，為企業(yè)輸送實(shí)用型人才，今年學(xué)校向大連華信鋼結(jié)構(gòu)有限責(zé)任公司，大連北海造船廠等企業(yè)輸送了一批畢業(yè)生。
4、大力開(kāi)展各種短期培訓(xùn)，積極為社會(huì)培養(yǎng)技能人才
上半年開(kāi)展各種短期培訓(xùn)22期，累計(jì)培訓(xùn)1658人，其中開(kāi)展失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)5期，培訓(xùn)149人;開(kāi)展農(nóng)民工瓦工工種培訓(xùn)2期，培訓(xùn)156人;開(kāi)展失業(yè)人員再就業(yè)電鉗工1期，培訓(xùn)30人;促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)1期，培訓(xùn)23人;特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)3期，培訓(xùn)200人;初學(xué)駕駛員培訓(xùn) 6期，培訓(xùn)900人;道路運(yùn)輸從業(yè)資格培訓(xùn)4期，培訓(xùn)200人。
5、舉辦“三培養(yǎng)”工程涉農(nóng)專業(yè)培訓(xùn)班，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村黨員干部普及農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育
xx年雙鴨山市委提出了在全市農(nóng)村黨員干部中實(shí)施以“把致富能手培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人，把優(yōu)秀黨員和致富帶頭人培養(yǎng)成村干部”為主要內(nèi)容的“三培養(yǎng)”工程。去年學(xué)校開(kāi)設(shè)了農(nóng)學(xué)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理兩個(gè)專業(yè)，經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，實(shí)際運(yùn)行效果很好。今年又繼續(xù)招收了這兩個(gè)專業(yè)的學(xué)員。這次開(kāi)班，一、二學(xué)年的4個(gè)班級(jí)集中授課20天，每個(gè)班級(jí)將完成學(xué)習(xí)兩門(mén)專業(yè)課程和兩科公共課程。技工學(xué)校不斷創(chuàng)新培訓(xùn)思路，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，讓“三培養(yǎng)”對(duì)象實(shí)實(shí)在在受教育、長(zhǎng)本領(lǐng)，造就一支讓組織放心、讓群眾滿意的農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的基層組織保障。
6、修建農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)基本建設(shè)，為實(shí)訓(xùn)場(chǎng)的建立奠定基礎(chǔ)
為滿足農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)的教學(xué)需要，學(xué)校因地制宜，對(duì)原鍋爐房進(jìn)行了維修改造，為實(shí)訓(xùn)場(chǎng)的建立打下了場(chǎng)所的基礎(chǔ)，并且實(shí)現(xiàn)了“少花錢(qián)，多辦事”的良好效果。
7、改造維修綜合會(huì)議室，擴(kuò)大場(chǎng)所規(guī)模，提升了用途
學(xué)校投資4萬(wàn)元，對(duì)綜合會(huì)議室進(jìn)行了改造維修，新增面積平方米，更換了排椅199個(gè)座位，安裝了電子顯示屏，裝飾了主席臺(tái)，粉刷了墻壁等。從而擴(kuò)大了該場(chǎng)所的規(guī)模，改善了環(huán)境，提升了用途。在今年的人社局大合唱排練、黨委召開(kāi)的全體黨員大會(huì)、人設(shè)系統(tǒng)職工大會(huì)中，派上了用場(chǎng)。更重要的是在多媒體教學(xué)中起到了重要作用。
8、開(kāi)展全市職業(yè)教育調(diào)研論證，為建立雙鴨山技師學(xué)院提供理論依據(jù)
經(jīng)雙鴨山市委常委會(huì)議、市政府常委會(huì)議和編委會(huì)議研究決定，今年將組建雙鴨山技師學(xué)院，將寶清技工學(xué)校設(shè)立為雙鴨山技師學(xué)院寶清分院。在籌建申請(qǐng)之前，市人社局職業(yè)能力建設(shè)科將撰寫(xiě)《關(guān)于組建雙鴨山技師學(xué)院的可行性論證報(bào)告》的重任交給了寶清技工學(xué)校，我校選派了具有中文高級(jí)講師職稱的辦公室主任徐德福同志去雙市的寫(xiě)作小組，他不負(fù)眾望，積極開(kāi)展調(diào)研，起早貪玩寫(xiě)作，終于按期完成了任務(wù)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這份8500多字的《可行性論證報(bào)告》給予了高度的評(píng)價(jià)，為技師學(xué)院的建立付出了一份心血。
第二篇 學(xué)?？萍脊ぷ骺偨Y(jié) 1950字
為了進(jìn)一步落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃》，上海師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)科技活動(dòng)，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下總結(jié)。
(一)工作與成績(jī)
一、組建科技隊(duì)伍，提高師資水平
1、一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由張洪飛校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，于9月29日中午，召開(kāi)主題為“科技以人為本，藝術(shù)點(diǎn)亮生活”的20xx學(xué)年第一學(xué)期科技藝術(shù)工作會(huì)議。并召開(kāi)了科技輔導(dǎo)員會(huì)議。會(huì)上，張校長(zhǎng)確定了各科技輔導(dǎo)員的工作安排，提出了學(xué)校科技工作的奮斗目標(biāo)。他要求大家要再思想上對(duì)科技、藝術(shù)工作和各類競(jìng)賽高度重視，認(rèn)清自己負(fù)責(zé)的工作和競(jìng)賽的重要意義，并在行動(dòng)積極落實(shí)，工作開(kāi)展過(guò)程中有問(wèn)題的，要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)取得溝通，以取得大家的配合和支持。同時(shí)，張校長(zhǎng)還要求大家認(rèn)真研讀各類競(jìng)賽活動(dòng)的要求，有的放矢的指導(dǎo)學(xué)生，保證活動(dòng)的參賽率。
2、科技出成績(jī)，首先要提高科技輔導(dǎo)員的水平，學(xué)校每周安排教師參加青少年活動(dòng)中心的各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師自身素質(zhì)，十月份組織全體自然教師參加上海二期課改互動(dòng)平臺(tái)發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。此外，學(xué)校還努力爭(zhēng)取更高層次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，如安排科技輔導(dǎo)員徐軍老師參加“做中學(xué)”的國(guó)際論壇、科技工作負(fù)責(zé)人陳志君老師參加“20xx上海未成年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展論壇”;張大功老師也參加了松江區(qū)空模隊(duì)的培訓(xùn)班！
二、積極開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)
1、參加20xx松江區(qū)道康寧青少年科技日活動(dòng)
20xx年11月22日下午，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的10名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到松江青少年活動(dòng)中心，參加正在舉行的以“生活中的奇妙有機(jī)硅”為主題的20xx松江區(qū)道康寧青少年科技日活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诠ぷ魅藛T的安排下，仔細(xì)聆聽(tīng)了講解人員的介紹，認(rèn)真參觀了有機(jī)硅知識(shí)展覽，動(dòng)手制作了太陽(yáng)能小船，還參與了diy led手電筒、硅膠印刷術(shù)、自制護(hù)發(fā)素、防水纖維板等實(shí)驗(yàn)。
道康寧科技日活動(dòng)，向充滿好奇心的中小學(xué)生展現(xiàn)了充滿魅力的屬于有機(jī)硅的奇妙世界。學(xué)生從親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)身邊的科學(xué)，探究科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和愛(ài)好。
2、11月29日，上海師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)以“科技讓你更快樂(lè)”為主題開(kāi)展的科技節(jié)活動(dòng)順利閉幕。這次活動(dòng)以“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器交會(huì)對(duì)接為契機(jī)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、享受快樂(lè)。
在這一個(gè)星期中，一年級(jí)的小朋友動(dòng)手動(dòng)腦自制紙飛機(jī)，參加了“紙飛機(jī)投擲”比賽;二年級(jí)的小朋友遙想太空，展開(kāi)無(wú)窮想象力，繪制了“太空瞎想科幻畫(huà)”、三年級(jí)同學(xué)用巧手在鍵盤(pán)上跳舞，參加了“飛鍵高手”打字比賽;四年級(jí)的同學(xué)讓自制的空模在天空中盡情翱翔競(jìng)技，舉行了空模大賽，五年級(jí)的大同學(xué)與速度競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)展了四驅(qū)車大賽，各顯身手;大家還收聽(tīng)了有關(guān)我國(guó)航天技術(shù)的廣播科普教育呢！
3、組織學(xué)生積極參與市、區(qū)各級(jí)各類比賽，收獲頗豐：
本學(xué)期，我校學(xué)生在科技教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，積極參與市、區(qū)各級(jí)各類比賽。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生個(gè)人在全國(guó)獲獎(jiǎng)6個(gè)、市級(jí)獲獎(jiǎng)28個(gè)、區(qū)級(jí)32個(gè);學(xué)校團(tuán)體在市級(jí)獲獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)9個(gè);科技教師個(gè)人獲獎(jiǎng)區(qū)級(jí)1個(gè)。(詳見(jiàn)附表)
(二)不足與努力的方向
雖然學(xué)校科技工作在領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的共同努力下取得了一定的成績(jī)，但不可否認(rèn)工作中還存在一些問(wèn)題，有待今后去解決。
1、提高認(rèn)識(shí)，增加投入。一些老師對(duì)科技工作重要性的認(rèn)識(shí)程度還不夠，工作缺乏主動(dòng)性，布置的任務(wù)有時(shí)不能及時(shí)完成。今后應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳。學(xué)校應(yīng)增加對(duì)科技工作的經(jīng)費(fèi)投入，提高科技輔導(dǎo)員的待遇，充分調(diào)動(dòng)科技輔導(dǎo)員的積極性。
2、吸收新鮮血液，提高科技教師整體素質(zhì)。要挖掘?qū)W校其他學(xué)科中的科技教育人才，充實(shí)到學(xué)校的科技教育隊(duì)伍中來(lái)，聽(tīng)取不同意見(jiàn)開(kāi)拓工作思路、改進(jìn)工作方法、打開(kāi)停滯不前的工作局面，爭(zhēng)取在新的一年中有新的亮點(diǎn)、力爭(zhēng)佳績(jī)。
3、提高科學(xué)普及率。由于受條件的限制，一些競(jìng)賽項(xiàng)目只能讓少數(shù)的學(xué)生參與，大部分學(xué)生失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，今后應(yīng)有選擇地對(duì)一些項(xiàng)目增加普及面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，提高他們動(dòng)手動(dòng)腦能力。
4、擴(kuò)大科普范圍。雖然本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了很多科技活動(dòng)，但大多局限在校內(nèi)，今后應(yīng)充分利用周邊的科普資源，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，使科普走向社區(qū)，走向家庭，走向社會(huì)。
4、塑造“拳頭”產(chǎn)品。要確立一個(gè)科技特色項(xiàng)目并重點(diǎn)發(fā)展該項(xiàng)目;要加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新教育的管理，社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，培育創(chuàng)新人才要從小抓起，但近兩年，創(chuàng)造發(fā)明是我校的一個(gè)弱項(xiàng)，因此，下學(xué)期要對(duì)創(chuàng)造發(fā)明教育要格外重視，配備優(yōu)秀的科技輔導(dǎo)員來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新方法，使學(xué)校的創(chuàng)新教育重上一個(gè)新臺(tái)階。
我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，又有一支樂(lè)于奉獻(xiàn)的科技型教師努力拼搏，上海師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的科技工作肯定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，去迎接又一個(gè)更美麗的明天。
第三篇 技工學(xué)?？傊瘑T會(huì)度工作總結(jié) 7450字
加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，抓好黨員、干部思想教育（一）抓好黨員、干部學(xué)習(xí)教育。為了貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，抓好黨的思想建設(shè)和黨員干部學(xué)習(xí)教育，今年黨總支下發(fā)了《2024年黨總支工作要點(diǎn)》。對(duì)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，抓好黨員干部思想教育，深入貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，進(jìn)行了全面部署。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使黨員干部思想穩(wěn)定，保持著良好的精神狀態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展提供了思想保證。1、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。為了進(jìn)一步抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)教育工作，我們制定了黨總支中心組（中層以上黨員干部）全年的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃，在全校范圍內(nèi)有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上我們堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度，盡管工作繁忙，但學(xué)習(xí)教育不放松。中心組學(xué)習(xí)10次，輔導(dǎo)培訓(xùn)兩次，把領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)落到了實(shí)處。各支部按照黨總支工作要求，分別對(duì)黨員和教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，使教職工的思想覺(jué)悟得到提高，觀念不斷轉(zhuǎn)變。2、 采取靈活的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效能。為了使學(xué)習(xí)收到實(shí)效，我們改變了過(guò)去死板的學(xué)習(xí)方法，主要采取集中學(xué)與個(gè)人學(xué)、通讀文件與專題討論相結(jié)合的方式，通過(guò)討論會(huì)、觀看錄像、參觀學(xué)習(xí)等方法，提高了學(xué)習(xí)效能，促進(jìn)了工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，做好新時(shí)期黨的基層組織工作和思想政治工作，組織支部書(shū)記及中層以上干部到北京清華、北大進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)，對(duì)開(kāi)闊思路做好工作起到了積極作用。3、 有針對(duì)性的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的積極性。根據(jù)局黨委的要求和學(xué)校的發(fā)展組織全校黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，___同志“三個(gè)代表”重要思想，十六大四中全會(huì)精神。結(jié)合我校工作實(shí)際，分別組織收看黨的十六大四中全會(huì)實(shí)況、市委組織部干部高級(jí)研修班清華大學(xué)課程錄像，聽(tīng)取著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家史璞的形勢(shì)分析報(bào)告等。通過(guò)這些行之有效的學(xué)習(xí)，不但提高了學(xué)習(xí)的積極性，而且增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的有效性，把學(xué)習(xí)教育真正落到了實(shí)處，收到了良好的效果。（二）抓好黨員干部思想教育。為了以現(xiàn)實(shí)生活教育黨員、干部和群眾，相繼組織黨員、干部集中學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《鄭州市全面建設(shè)小康社會(huì)規(guī)劃綱要》、《共產(chǎn)黨員如何在新時(shí)期發(fā)揮先鋒模范作用》、黨的十六大四中全會(huì)工作報(bào)告等文件及報(bào)摘文章，對(duì)廣大黨員進(jìn)行形勢(shì)教育和反腐__教育。為了提高教職工整體素質(zhì)，全面開(kāi)展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工”活動(dòng)，提升了學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和凝聚力和適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的能力。（三）以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)十六大四中全會(huì)精神。為了把十六大精神學(xué)習(xí)好、宣傳好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹落實(shí)好，我們根據(jù)局黨委有關(guān)部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際，及時(shí)下發(fā)了《中共鄭州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局委員會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈中共鄭州市委關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神的通知〉的通知》，并組織全校黨員、干部開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。分別組織召開(kāi)了校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、入黨積極分子等人員參加的座談會(huì)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)，使全校廣大黨員和干部、教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)思想路線的自覺(jué)性，紛紛表示要以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)十六大四中全會(huì)精神，進(jìn)一步做好我校創(chuàng)新發(fā)展工作。二、
加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，做好入黨積極分子的教育發(fā)展工作（一） 做好調(diào)查研究工作。為了更好地發(fā)揮黨的政治核心作用，今年，我們結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)《黨委工作暫行辦法》、《黨支部（總支）工作暫行辦法》的貫徹落實(shí)情況，對(duì)各支部進(jìn)行了檢查。在檢查中了解掌握了情況，并針對(duì)性地把握和指導(dǎo)各支部工作，把制度建設(shè)落到了實(shí)處。（二） 舉辦了業(yè)余黨校兩期培訓(xùn)班。為了加強(qiáng)對(duì)新黨員及入黨積極分子的思想教育，我校業(yè)余黨校先后組織舉辦了兩期培訓(xùn)班，全校200多名入黨積極分子參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中，我們結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織進(jìn)行了黨的知識(shí)答題活動(dòng)，取得了較好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。（三） 進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部的管理工作。為了加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校黨員分布情況，成立了機(jī)關(guān)黨支部、基層黨支部和兩個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu)黨支部，并規(guī)范了離退休黨員的組織管理工作。（四） 做好組織發(fā)展工作。按照黨組織“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改進(jìn)結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的原則，注重在管理骨干、教師骨干和學(xué)生干部中發(fā)展黨員。今年共發(fā)展黨員4名，其中中層骨干2名、教師骨干2名；納入入黨積極分子重點(diǎn)培養(yǎng)考察對(duì)象7人，其中中層骨干2名、教師骨干2名、學(xué)生干部3名。三、
加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，深入群眾，為群眾辦實(shí)事在今年黨總支工作要點(diǎn)中，我們明確提出，深入貫徹黨的十六大精神，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，并對(duì)作風(fēng)建設(shè)工作做出了全面部署。在解放思想、實(shí)事求是和開(kāi)拓創(chuàng)新上，我們教育干部群眾解放思想，堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，克服教學(xué)及管理工作中的浮躁情緒。在工作中，堅(jiān)持講求實(shí)效，一切從實(shí)際出發(fā)，做不到的不提，執(zhí)行不了的不定。在研究問(wèn)題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主，聽(tīng)取大家意見(jiàn)，不搞一言堂，以避免主觀意識(shí)辦事，防止工作中的隨意性、片面性。在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干上，我們多次在干部會(huì)上強(qiáng)調(diào)，機(jī)關(guān)工作和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際，深入群眾，幫助一線解決實(shí)際問(wèn)題，并把優(yōu)化職能、提高效率擺在機(jī)關(guān)改革重要的位置上。對(duì)干部的工作實(shí)施全面認(rèn)真的考核，各處室以孟校長(zhǎng)“雷厲風(fēng)行”的.題詞為座右銘，扭轉(zhuǎn)辦事拖拉的作風(fēng)。在關(guān)心群眾、密切聯(lián)系群眾上，我們注重解決干部群眾生活和工作中的實(shí)際困難，努力為干部群眾辦實(shí)事、辦好事，如：為了滿足教職工體育活動(dòng)的需要，我們開(kāi)設(shè)了教職工活動(dòng)室；為了美化環(huán)境，滿足教職工生活的需要，對(duì)辦公區(qū)進(jìn)行了綠化改造；為了解決師生就醫(yī)問(wèn)題，學(xué)校投資增設(shè)了南校區(qū)醫(yī)務(wù)室；為了加強(qiáng)同群眾的聯(lián)系與溝通，學(xué)校開(kāi)展了民主評(píng)議處室工作作風(fēng)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議；在團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局上，我們注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神，最大限度發(fā)揮教職工個(gè)人潛能，集中優(yōu)勢(shì)，協(xié)作攻關(guān)，完成了《職業(yè)指導(dǎo)教程》、《餐廳服務(wù)教程》兩冊(cè)自編教材的編寫(xiě)工作。四、
抓黨風(fēng)，促廉政，全面搞好我校黨的建設(shè)工作今年，我校認(rèn)真落實(shí)市紀(jì)委監(jiān)察工作會(huì)議精神，結(jié)合校工作實(shí)際，做到標(biāo)本兼治，綜合治理，強(qiáng)化責(zé)任，抓好落實(shí)。加大從源頭上預(yù)防治理腐敗的力度，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開(kāi)展。為了使各級(jí)干部在工作中切實(shí)負(fù)起對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，履行責(zé)任制要求，我們一是制定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度》，明確了各級(jí)干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作職責(zé)；二是加強(qiáng)了學(xué)習(xí)宣傳教育，經(jīng)常敲響警鐘，予以警示；三是加強(qiáng)了監(jiān)督檢查，學(xué)校成立了由孟校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、督促、檢查落實(shí)工作。一年來(lái)，我校黨員干部廉潔自律，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)腐敗現(xiàn)象。五、
抓好班子自身建設(shè)，形成堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體今年，我校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)一是抓學(xué)習(xí)，中心組的學(xué)習(xí)已成為制度化；二是開(kāi)好校長(zhǎng)辦公會(huì)和黨總支委員會(huì)，有事研究事情，無(wú)事溝通情況，會(huì)上民主氣氛濃厚，允許大家充分發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)意見(jiàn)不統(tǒng)一的不做決定；三是抓好民主生活會(huì)，會(huì)議召開(kāi)前，充分征求干部群眾意見(jiàn)，并將意見(jiàn)提前發(fā)至各成員手中，會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真分析，大家暢所欲言，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，相互分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)到共同認(rèn)識(shí)、共同提高；四是開(kāi)展談心活動(dòng)，遇到會(huì)議上一些不好說(shuō)的問(wèn)題，或者相互有看法和意見(jiàn)分歧時(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)開(kāi)展談心，不讓意見(jiàn)憋在心里；五是生活會(huì)上相互關(guān)心，工作上相互支持，班子對(duì)外一個(gè)聲音，形成共識(shí)和鐵的紀(jì)律。應(yīng)該說(shuō)，本屆班子是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班子，奮發(fā)向上的班子。六、
積極開(kāi)展精神文明建設(shè)，激發(fā)教職工群眾積極性我校高度重視精神文明建設(shè)活動(dòng)，把創(chuàng)建工作作為三大任務(wù)之一，列入重要議事日程，全面提高創(chuàng)建水平。精神文明建設(shè)實(shí)施一把手工程，校長(zhǎng)親自抓，各處室通力合作，行政處分工協(xié)作，團(tuán)委、工會(huì)、學(xué)生會(huì)全民皆兵，以校園文化為主陣地，以墻報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)為載體，廣泛宣傳創(chuàng)建工作，今年出墻報(bào)36期，簡(jiǎn)報(bào)12期。積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，學(xué)校組織學(xué)生到汝河小區(qū)和孤寡老人結(jié)成幫困對(duì)子；組織“健康杯”乒乓球大賽；我校認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》，全面開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育和“三講一樹(shù)”活動(dòng)，“清明節(jié)”到烈士陵園掃墓，利用節(jié)假日和紀(jì)念日舉辦拔河、籃球、跳繩、慢車、飛鏢、棋類等文體活動(dòng)，組織教師文體活動(dòng)周；開(kāi)展“道德規(guī)范進(jìn)校園”等活動(dòng)；組織開(kāi)展師生大合唱及詩(shī)歌朗誦比賽；組織學(xué)生硬筆書(shū)法比賽；增設(shè)了15套（件）體育健身器材，設(shè)置了學(xué)生和教職工活動(dòng)室、棋牌室、圖書(shū)館、閱覽室，豐富了師生課余生活。為了保持學(xué)校的清潔，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)處室責(zé)任制和班級(jí)值周制，將衛(wèi)生區(qū)落實(shí)到處室，落實(shí)到人。校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生養(yǎng)成了見(jiàn)到地上有垃圾就彎腰去揀的習(xí)慣，先后投資5萬(wàn)元綠化校園?，F(xiàn)在學(xué)校成了普通話校園、花園式校園、無(wú)煙校園、無(wú)痰跡校園、無(wú)白色污染的“一話、一花、三無(wú)”校園。我們先后修訂出臺(tái)了“校園文明公約”、“禁煙管理制度”、“校園管理制度”、“辦公室衛(wèi)生制度”、“學(xué)生宿舍衛(wèi)生值日制度”、“班級(jí)值周制度”、“衛(wèi)生檢查制度”等。通過(guò)精神文明建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校概貌特別是教職工的精神面貌和業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化修養(yǎng)有了質(zhì)的飛躍。七、
深入開(kāi)展物質(zhì)文明建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展（一）“三三四”制教學(xué)模式走向全國(guó)孟慶嶺校長(zhǎng)在全國(guó)首創(chuàng)并推廣應(yīng)用的“三三四”制教學(xué)模式被國(guó)家科技部、中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)評(píng)為2024年度“全國(guó)商業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)”，這是我國(guó)中等職業(yè)教育領(lǐng)域建國(guó)以來(lái)在教學(xué)改革方面首次獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。2000年11月，孟慶嶺同志調(diào)任鄭州市商業(yè)技工學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)，正值高校擴(kuò)招、普高升溫，技工教育如履薄冰，舉步維艱，鄭州商業(yè)技工學(xué)校生源枯竭，面臨著十分尷尬的局面。面對(duì)挑戰(zhàn)，孟慶嶺校長(zhǎng)在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，運(yùn)用成功的企業(yè)管理理念，根據(jù)市場(chǎng)需求，結(jié)合職教實(shí)際，高屋建瓴地提出了壓縮理論課，增加實(shí)操課，實(shí)行理論課和實(shí)操課交叉進(jìn)行，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的教學(xué)改革思想，繼而提出了“三三四制”教學(xué)模式的具體改革方案，經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的試運(yùn)行，獲得了極佳教學(xué)效果?！叭摹敝平虒W(xué)模式，解決了職業(yè)教育系統(tǒng)長(zhǎng)期存在的古板、封閉、無(wú)序的教學(xué)活動(dòng)，特別是理論和實(shí)操截然分離、相互脫節(jié)的問(wèn)題，拉近了理論教學(xué)和實(shí)操教學(xué)的距離、學(xué)校和社會(huì)的距離，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的理解能力和實(shí)際動(dòng)手能力。培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生由于基本功扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，深受用人單位的歡迎，該校連續(xù)三年呈現(xiàn)出學(xué)生還未畢業(yè)便被“預(yù)訂”一空的可喜局面?！叭摹敝平虒W(xué)模式2002年元月正式實(shí)施至今，該校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升，受到國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的首肯，引起國(guó)家、省、市新聞媒體及全國(guó)中等職業(yè)教育學(xué)校的廣泛關(guān)注。2002年以來(lái)，全國(guó)25個(gè)省、市、自治區(qū)百余所技工學(xué)校紛紛組團(tuán)來(lái)?？疾鞂W(xué)習(xí)，推廣應(yīng)用“三三四”制教學(xué)模式，均取得了顯著成效，在全國(guó)職教系統(tǒng)引起了強(qiáng)烈震撼。（二）“規(guī)范年”活動(dòng)成效顯著三年多來(lái)，鄭商技校得以超常規(guī)快速發(fā)展，辦學(xué)實(shí)力迅猛增強(qiáng)，社會(huì)地位極大提升，從一個(gè)名不經(jīng)傳的小技?？缛雵?guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校的行列。但是，在學(xué)?？焖侔l(fā)展的進(jìn)程中，思想作風(fēng)、制度建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面逐漸暴露出一些漏洞和問(wèn)題，嚴(yán)重制約了學(xué)?？焖偾斑M(jìn)的步伐。孟慶嶺校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定把2024年定為“規(guī)范年”，規(guī)范教學(xué)，規(guī)范管理，規(guī)范行為，提高素能。1．
出臺(tái)《在職職工進(jìn)修學(xué)習(xí)的管理規(guī)定》、《學(xué)雜費(fèi)收繳實(shí)施細(xì)則》、《外出會(huì)議審批登記制度》、《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)文件的通知》等12種規(guī)章制度，使工作程序更加規(guī)范。2． 樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從實(shí)習(xí)原材料尤其是高檔實(shí)習(xí)原材料、水、電、通訊等方面堵塞漏洞，既保證教學(xué)和學(xué)生實(shí)操的正常進(jìn)行，又避免浪費(fèi)現(xiàn)象，杜絕資金無(wú)謂的流失。3． 百分量化考核制度。對(duì)學(xué)生課堂內(nèi)外24小時(shí)操行實(shí)行百分考核。即：每位學(xué)生設(shè)基本分100分，根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)或加分或減分。分值關(guān)系到三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和升留級(jí)。百分量化考核制度的最大特點(diǎn)是動(dòng)態(tài)管理、自主管理，增分或減分的自主權(quán)歸學(xué)生所有，增強(qiáng)了自主意識(shí)，強(qiáng)化了素質(zhì)教育。（三）招生安置并駕齊驅(qū)今年招生工作按原有教室、教具、實(shí)驗(yàn)室條件，僅能接收500名學(xué)生入校學(xué)習(xí)，考慮到市場(chǎng)需求關(guān)系和學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益，我們利用暑假將辦公樓三層調(diào)整，把綜合教學(xué)樓加工改建，新增11個(gè)教室。通過(guò)教職工“千山萬(wàn)水、千辛萬(wàn)苦、千家萬(wàn)戶、千難萬(wàn)險(xiǎn)”的實(shí)干精神，出鮮招，用奇招，取得了招生1027人的優(yōu)異成績(jī)，較上年增長(zhǎng)17.9%。為加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，成立了實(shí)習(xí)督導(dǎo)小組，成員包括教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)、學(xué)生處長(zhǎng)、財(cái)務(wù)處長(zhǎng)、就業(yè)處長(zhǎng)，每月定期到實(shí)習(xí)基地，就學(xué)生實(shí)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行檢查、督促，對(duì)違規(guī)學(xué)生實(shí)行回訓(xùn)制。采用實(shí)習(xí)生定期返校制，了解學(xué)校大事、學(xué)校發(fā)展、學(xué)校動(dòng)態(tài)，請(qǐng)?jiān)＿_(dá)國(guó)貿(mào)、卡布奇諾等基地的負(fù)責(zé)人給學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)講座。外地實(shí)習(xí)生采用委托人事部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，學(xué)生定期寫(xiě)思想?yún)R報(bào)，就業(yè)處以簡(jiǎn)報(bào)形式和學(xué)生溝通交流，讓學(xué)生了解學(xué)校的新形勢(shì)。今年又開(kāi)拓了20多個(gè)實(shí)習(xí)就業(yè)基地，畢業(yè)生合格率、雙證取得率、中高級(jí)工考試合格率均達(dá)到95%以上。截止11月份，安排畢業(yè)生358人就業(yè)，就業(yè)率98%，烹飪和旅游管理專業(yè)的學(xué)生100%實(shí)習(xí)上崗。（四）教學(xué)管理再上臺(tái)階1．
規(guī)范教師教學(xué)行為，從備課、授課、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、晚自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改等方面進(jìn)行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。2．
組織教師編寫(xiě)《職業(yè)指導(dǎo)教程》、《旅游管理教程》教材，用于教學(xué)工作。3．
建立嚴(yán)格的評(píng)教制度，以評(píng)促改，以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，在全校教師中展開(kāi)評(píng)教活動(dòng)，對(duì)獲前三名的教師給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，后三名的教師限期整改，連續(xù)三次評(píng)為后三名的教師停崗直至辭退。4．
今年從河南大學(xué)、鄭州大學(xué)等高校，以公開(kāi)招聘的形式引進(jìn)教師23名，從事文化理論、專業(yè)基礎(chǔ)理論、實(shí)操教學(xué)。5．
對(duì)新引進(jìn)的教師進(jìn)行崗前專業(yè)培訓(xùn)，在教師中展開(kāi)一幫一、一對(duì)紅、老帶新，開(kāi)展教學(xué)觀摩課，通過(guò)開(kāi)門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課，迅速提高青年教師教學(xué)水平。6．
從社會(huì)上聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)烹飪大師、名師到校進(jìn)行專家講座，聘請(qǐng)外籍教師羅伯特到校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。7．
今年又籌建了市場(chǎng)營(yíng)銷模擬實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)局域網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、電教室1個(gè)、刀工室1個(gè)、鍋功室1個(gè)，冷拼雕刻實(shí)行多媒體教學(xué)，增加實(shí)習(xí)工位360個(gè)，凈增實(shí)習(xí)面積3000平方米。8．
積極參與教材試驗(yàn)，根據(jù)教材的實(shí)用性、適用性、前沿性、科學(xué)性，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，上報(bào)勞動(dòng)部教材辦公室，我校有兩名教師被評(píng)為優(yōu)秀教材實(shí)驗(yàn)教師。（五）培訓(xùn)鑒定富有成效今年采取培訓(xùn)、鑒定兩條腿走路的方法，培訓(xùn)學(xué)員529人，鑒定學(xué)員1000人。一是深入基層，宣傳職業(yè)資格證書(shū)制度；二是培訓(xùn)軍地兩用人才；三是開(kāi)展技師培訓(xùn)；四是擴(kuò)大職業(yè)技能鑒定專業(yè)，新增調(diào)酒師、營(yíng)養(yǎng)配餐員等項(xiàng)；五是與政府合作培訓(xùn)下崗職工。（六）人事改革穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的人事制度是辦學(xué)活力的源泉，人事制度不進(jìn)行改革，勢(shì)必嚴(yán)重阻礙人的積極性、創(chuàng)造性，必然死水一潭。我校結(jié)合實(shí)際制定了改革方案，經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)后，于三、四月份順利實(shí)施。絕大部分同志應(yīng)聘上崗，2位教師被末位淘汰，市勞動(dòng)和社會(huì)保障局黨委在2024年5月10日第三期工作簡(jiǎn)報(bào)中?？幇l(fā)，以主題“是老虎守山頭，是猴子上花果山，是魚(yú)游江河湖?！?，副題“鄭州市商業(yè)技工學(xué)校人事制度改革紀(jì)實(shí)”通報(bào)全局，配發(fā)編者按，對(duì)我校的人事制度改革給予了充分肯定。（七）民主評(píng)議處室工作為進(jìn)一步提高工作效率，完善監(jiān)督機(jī)制，轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，大力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，我們開(kāi)展了民主評(píng)議處室的活動(dòng)。采用無(wú)記名投票的方式，分職責(zé)履行情況、工作作風(fēng)、工作效率、滿意率、存在的主要問(wèn)題5項(xiàng)指標(biāo)和對(duì)有關(guān)處室工作的具體評(píng)價(jià)及建議評(píng)議各處室工作，評(píng)議票投入校長(zhǎng)信箱，辦公室進(jìn)行整理匯總分類，共查出問(wèn)題54項(xiàng)，收到合理化建議3項(xiàng)，全部進(jìn)行了整改，并將匯總和整改結(jié)果通報(bào)全體教職工。由于廣大教職工和學(xué)生積極踴躍參與，活動(dòng)取得圓滿成功。我校編發(fā)了第13期簡(jiǎn)報(bào)“關(guān)于民主評(píng)議處室活動(dòng)情況的通報(bào)”報(bào)給上級(jí)黨委，民主評(píng)議處室對(duì)我校的各項(xiàng)工作是一個(gè)有力的促進(jìn)。八、
樹(shù)立典型，引領(lǐng)工作現(xiàn)代社會(huì)宣傳輿論的社會(huì)影響力越來(lái)越大，能不能把宣傳輿論工作抓在手上，關(guān)系人心向背，關(guān)系事業(yè)興衰，關(guān)系黨的執(zhí)政地位。今年，我們下大力氣狠抓了對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳工作。對(duì)內(nèi)方面，編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)22期，及時(shí)反映學(xué)校各項(xiàng)工作的動(dòng)態(tài)，傳達(dá)校長(zhǎng)在中層干部會(huì)上的講話，以“神圣的職責(zé)，閃光的足跡”、“李玲同志為學(xué)校守好大門(mén)”，通報(bào)表?yè)P(yáng)了青年教師于永愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡和門(mén)衛(wèi)李玲認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍的精神，表彰了04春烹三班學(xué)生禹子杰、李鑫等人見(jiàn)義勇為智擒小偷的先進(jìn)事跡。為“規(guī)范年”活動(dòng)、人事制度改革、民主評(píng)議處室、百分量化考核等不同時(shí)期的中心工作，大造積極向上的輿論氛圍，報(bào)道了陶進(jìn)業(yè)等老師晉升為豫菜大師、第二屆豫菜推廣大賽獲獎(jiǎng)等消息。對(duì)外方面，全年在中央、省、市新聞媒體發(fā)稿8次，這在全市大中專技校系統(tǒng)中是絕無(wú)僅有的，形成了電視有影、電臺(tái)有聲、報(bào)紙有照片有文章全方位、多渠道、立體化的宣傳格局，其中《中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào)》實(shí)現(xiàn)了零的突破并發(fā)稿，創(chuàng)全市技校系統(tǒng)發(fā)稿量最高紀(jì)錄。九、
2024年獲得的主要榮譽(yù)“三三四”制教學(xué)模式獲得全國(guó)商業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、全國(guó)烹飪類教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、河南省第二屆豫菜大賽團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)、鄭州市職業(yè)教育先進(jìn)單位、鄭州市勞動(dòng)保障先進(jìn)單位、“愛(ài)我商城，增輝鄭州”演講比賽特等獎(jiǎng)、普通話演講比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、紀(jì)念鄭州商都3600年演講比賽特別獎(jiǎng)、鄭州市優(yōu)等文明單位、新聞報(bào)道先進(jìn)單位；吳龍安：鄭州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局優(yōu)秀黨員，李順發(fā)：國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部2002-2024年優(yōu)秀教材實(shí)驗(yàn)教師、文明單位建設(shè)先進(jìn)工作者，蘇志平：國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部2002-2024年優(yōu)秀教材實(shí)驗(yàn)教師，趙春波：第五屆全國(guó)烹飪技術(shù)比賽最佳廚師、河南省第二屆豫菜推廣大賽熱菜金牌獎(jiǎng)、河南省優(yōu)秀教師；韓楓：河南省第二屆豫菜推廣大賽冷拼金牌獎(jiǎng)、鄭州市職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人，陽(yáng)勇：河南省第二屆豫菜推廣大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，陳明：河南省第二屆豫菜推廣大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，朱長(zhǎng)征：河南省第二屆豫菜推廣大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，于永：二00五年教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，朱長(zhǎng)洪：二00五年教學(xué)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，紀(jì)永慶：二00五年度優(yōu)秀教師，李戰(zhàn)勝：中原區(qū)文明市民，姬偉：文明單位建設(shè)先進(jìn)工作者。在過(guò)去的一年，我校黨的建設(shè)工作雖然取得了可喜的成績(jī)，但我們還應(yīng)看到在許多方面還存在著不足，許多問(wèn)題仍需我們不斷努力。在改革發(fā)展中，用改革的辦法，在發(fā)展中去逐一解決。2024年，對(duì)我校來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，創(chuàng)建省級(jí)文明單位，晉升國(guó)家高級(jí)技工學(xué)校，落實(shí)技校整合、新校選址、立項(xiàng)和前期工程建設(shè)工作，任務(wù)十分艱巨繁重，完成的好壞直接影響著我校的發(fā)展和生存。困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們有決心，有信心，做好以教學(xué)為中心的各項(xiàng)工作，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為做大做強(qiáng)我市職業(yè)教育做出新的貢獻(xiàn)。
第四篇 技工學(xué)校工作總結(jié) 1400字
在三類職業(yè)學(xué)校當(dāng)中，技工學(xué)校的狀況表現(xiàn)的尤為突出。但是北京的技工教育就真的差的讓人無(wú)法選擇嗎？作為一個(gè)在技校從事教學(xué)工作多年的教師，我深有感觸！
職業(yè)教育做為國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展的戰(zhàn)略地位，已經(jīng)通過(guò)國(guó)家的相關(guān)法律和法規(guī)的形式得以確立，但是在現(xiàn)實(shí)的運(yùn)行中，由于各地區(qū)的發(fā)展不均衡，存在較大的差別。就北京地區(qū)而言，由于家長(zhǎng)和學(xué)生存在嚴(yán)重的大學(xué)的情節(jié)，初中的畢業(yè)生在選擇職業(yè)教育的時(shí)候?qū)嶋H上都是被動(dòng)的，體現(xiàn)在能上高中絕不上職業(yè)學(xué)校，能上中專絕不上技校。這種觀念導(dǎo)致職業(yè)學(xué)校的生源狀況不斷地下滑。這對(duì)于北京地區(qū)的職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)結(jié)果、社會(huì)職能的合理發(fā)揮造成極大的負(fù)面影響。在三類職業(yè)學(xué)校當(dāng)中，技工學(xué)校的狀況表現(xiàn)的尤為突出。但是北京的技工教育就真的差的讓人無(wú)法選擇嗎？
作為一個(gè)在技校從事教學(xué)工作多年的教師，我深有感觸！
每年到了招生時(shí)節(jié)，我們走訪初中校、與家長(zhǎng)交流、與學(xué)生談心，招生的辛苦、教師的付出是常人無(wú)法想象的。目的只有一個(gè)，多招一個(gè)學(xué)生，多招一個(gè)好學(xué)生。當(dāng)我們面對(duì)自己招來(lái)的學(xué)生的時(shí)候，我們的教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生好，教會(huì)學(xué)生技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，督促孩子完成學(xué)業(yè)。每一位班主任、教師都像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待自己的學(xué)生。學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣我們從頭培養(yǎng)；學(xué)生沒(méi)有基礎(chǔ)我們從零教起；學(xué)生犯了錯(cuò)誤教師耐心地說(shuō)服幫助教育；學(xué)生有了轉(zhuǎn)變和進(jìn)步教師比他們自己還要高興。有時(shí)我也在問(wèn)自己，這是為什么？后來(lái)我明白了：這是一份責(zé)任！當(dāng)家長(zhǎng)用信任的眼光把自己的孩子托付給學(xué)校的時(shí)候，我們接納孩子的同時(shí)，便多了一份責(zé)任，我們要通過(guò)自己的努力讓學(xué)生在我們的學(xué)校、在我們的手中轉(zhuǎn)變和成才！不管我們付出多少，這是我們作為一個(gè)教師無(wú)悔的承諾。
在面對(duì)目前的生源狀況，剛開(kāi)始時(shí)，教師還有一些不理解和抱怨，認(rèn)為學(xué)生基礎(chǔ)差、無(wú)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣較差，但是現(xiàn)在我們聽(tīng)不到這些抱怨了，我們看到的是我們的學(xué)校和教師都在想著一件事，那就是怎么樣把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成人。
學(xué)生在技工學(xué)校一般經(jīng)歷三個(gè)重要的階段。
第一階段：從普教的學(xué)生變成職業(yè)學(xué)校的學(xué)生?？雌饋?lái)學(xué)生只是換了一個(gè)地方上課，但是學(xué)的.內(nèi)容卻發(fā)生實(shí)質(zhì)性地變化。有些學(xué)生轉(zhuǎn)變快，有些學(xué)生轉(zhuǎn)變慢，當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我要學(xué)點(diǎn)職業(yè)技能的時(shí)候這種轉(zhuǎn)變才算結(jié)束。有些學(xué)生原來(lái)數(shù)、語(yǔ)、外不好，但到了職業(yè)學(xué)校，專業(yè)課學(xué)的非常好，動(dòng)手能力很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中找回了久違的自信，確立了自己的轉(zhuǎn)變優(yōu)勢(shì)和地位。
第二階段：從學(xué)生變成準(zhǔn)技工。技工學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)是突出技能培養(yǎng)，要讓學(xué)生掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)專業(yè)技能，同時(shí)在日常的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中，完全按照技術(shù)工人的職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求和培養(yǎng)學(xué)生。有時(shí)學(xué)生不理解，經(jīng)常問(wèn)老師：“學(xué)校又不是工廠，干嘛對(duì)我們要求這么嚴(yán)格啊？”每當(dāng)這時(shí)，教師都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他：“我們?cè)谂囵B(yǎng)技術(shù)工人”。
第三階段：從學(xué)生變成社會(huì)人。通過(guò)兩年的在校學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的知識(shí)和技能，懂得了一定的做人的道理，但這些都是學(xué)校給予的，還沒(méi)有轉(zhuǎn)化成學(xué)生自己的能力。技校提供一年在教師指導(dǎo)下的社會(huì)實(shí)踐、下廠參加生產(chǎn)實(shí)踐，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的最佳時(shí)機(jī)。這種轉(zhuǎn)變帶有強(qiáng)制性，當(dāng)學(xué)生離開(kāi)校園、離開(kāi)老師，參與到生產(chǎn)過(guò)程時(shí)才會(huì)感悟到兩年的技工教育給他自己帶來(lái)了什么！
值得欣喜的是，當(dāng)實(shí)習(xí)的學(xué)生回校的時(shí)候，我們看到的是笑容！從笑容中我們感受著成功的喜悅。
技工學(xué)校
第五篇 2023年人保局技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 1650字
我校數(shù)控專業(yè)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的之持下，在全校師生共同努力下，順利完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)工作規(guī)范有序
我校按市場(chǎng)的需求，開(kāi)展專業(yè)教學(xué)改革，逐步修訂教學(xué)計(jì)劃，初步建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的課程體系和模式。開(kāi)展課程改革的理論與研究，努力改革好學(xué)習(xí)內(nèi)容，是專業(yè)發(fā)展適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)的需求，數(shù)控專業(yè)并增加了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課的安排，強(qiáng)化技能實(shí)操的掌握。
教書(shū)育人，育人同等重要，教師在課堂上針對(duì)學(xué)生入學(xué)個(gè)人素質(zhì)參差不齊，接受能力差的原因，在教法上所有課程均采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”等，新科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生更直觀的去學(xué)習(xí)。懂得探究是求得真知的唯一途徑，變被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)式學(xué)習(xí)。
二、課堂豐富多彩
要為他們構(gòu)建起健康的人生，價(jià)值關(guān)、德育教育十分重要，自本學(xué)期開(kāi)學(xué)起專門(mén)組織了德育專題講座，每周一次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的宣導(dǎo)，有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育性質(zhì)的輔導(dǎo)，同時(shí)，特開(kāi)設(shè)每周一次的電教課，展映的教育片有【小孩不笨】【小孩不笨2】【網(wǎng)絡(luò)媽媽】等極具教育意義的影片，這些影片讓孩子在感動(dòng)中渡過(guò)，讓學(xué)生了解了家長(zhǎng)、老師的不易，凈化了心靈、陶冶了情操。同時(shí)，在九月十日全體教職工竟誠(chéng)合作、互相配合演出了大型的文藝節(jié)目－－－－－－慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)。這也充分正明了我們技工學(xué)校的教師隊(duì)伍是一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，也是一支可信賴的隊(duì)伍，是我們學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化過(guò)程管理
加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)規(guī)范管理、強(qiáng)化了教程中的四查、三防、兩看、一分析。四查：查備課、查批改作業(yè)、查輔導(dǎo)、查教學(xué)教師與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)規(guī)范。三防：防止私自調(diào)課、防止提前下課。兩看：看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生評(píng)教的反饋意見(jiàn)。一分析：考試及實(shí)訓(xùn)成績(jī)的質(zhì)量分析。其中我們繼續(xù)開(kāi)展了‘’培優(yōu)技尖‘’的技能（興趣小組）輔導(dǎo)活動(dòng)，為做好下一屆招生宣傳打下良好的基礎(chǔ)。
以教科研為引領(lǐng)，創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型教研組，落實(shí)了‘’師徒結(jié)對(duì)‘’制度，同時(shí)，我校還聘請(qǐng)了有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)老師。擔(dān)任主講課程。我們實(shí)現(xiàn)了以‘’課堂變車間‘’、‘’老師變師傅‘’、‘’學(xué)生變徒弟‘’、的教學(xué)理念。
德育工作穩(wěn)中求實(shí)
重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整了學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，改進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)方式，提高了他們的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我管理、自我約束、自我發(fā)展和自我提高。
家長(zhǎng)聯(lián)系日益密切
行為規(guī)范常抓不懈，著重抓學(xué)生的儀表，儀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行說(shuō)服教育，最大限度地把學(xué)生的不良行為習(xí)慣扼殺在盟牙之中。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。殷海燕老師并多次走訪學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解我們辦學(xué)的理念，對(duì)學(xué)校的一些工作表示肯定，增進(jìn)了他們于學(xué)校的交流和溝通。
后勤工作保障有序
后勤服務(wù)工作是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)與保障，學(xué)校的各項(xiàng)工作在陸續(xù)不斷完善，學(xué)校食堂從新裝修，并安裝了白鋼玻璃隔斷，學(xué)生的飲食也大大提高，每周伙食改善，本著讓學(xué)生少花錢(qián)吃飽飯的原責(zé)，讓學(xué)生在校體會(huì)到家庭的溫暖。
明年工作打算
面對(duì)技工學(xué)校發(fā)展中所遇到的招生困難，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們多次召開(kāi)會(huì)議研究招生工作，不斷調(diào)整思路，增添錯(cuò)失，因此，元旦前我們印刷了大量宣傳資料，【年年歷】，全體師生不問(wèn)嚴(yán)寒，走村串巷，進(jìn)行宣傳充分體現(xiàn)國(guó)辦學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。做好春季招生的宣傳接待工作，確保完成學(xué)校下達(dá)的招生任務(wù)。
校企合作，認(rèn)真做好校企聯(lián)系工作
組織學(xué)生參觀大型企業(yè)，接受企業(yè)文化教育。在今年十月份我有準(zhǔn)備此項(xiàng)的活動(dòng)，在運(yùn)作的過(guò)程中，由于個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)的偏見(jiàn)思想，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極力反對(duì)造成此項(xiàng)活動(dòng)在運(yùn)作過(guò)程中途流產(chǎn)。我認(rèn)為通過(guò)學(xué)生到企業(yè)去，接受企業(yè)文化教育，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)察看，聽(tīng)取講解、讓學(xué)生有一次與企業(yè)親密接觸、并豐富了知識(shí)、開(kāi)闊了視野、通過(guò)了解企業(yè)生產(chǎn)線經(jīng)營(yíng)和對(duì)員工的職業(yè)素質(zhì)要求、使學(xué)生受到了一次很好的企業(yè)文化教育、從而讓他們認(rèn)識(shí)到了自身的價(jià)值和學(xué)習(xí)的目的。
目前雖然技工學(xué)校市場(chǎng)招生混亂、無(wú)序、惡性競(jìng)爭(zhēng)使市場(chǎng)失去了優(yōu)勝劣汰的屬性，盡管招生工作舉步艱難，只要大家團(tuán)結(jié)一致、竟誠(chéng)合桌作、就一定能克服困難，贏取美好的明天。
第六篇 某技工學(xué)校構(gòu)建平安校園2023年工作總結(jié) 3200字
平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校一向?qū)踩ぷ髯鳛閷W(xué)校的一條生命線，創(chuàng)建“平安校園”更是我校今年的工作重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過(guò)市級(jí)“平安校園”的驗(yàn)收考核，實(shí)現(xiàn)市級(jí)平安校園的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的新形象。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，宣傳積極到位
“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)是以建立健全校園安全穩(wěn)定工作的長(zhǎng)效機(jī)制為核心，以加強(qiáng)安全保衛(wèi)和安全防范工作的基礎(chǔ)為重點(diǎn)，建立良好的校園秩序，建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，構(gòu)建高度的校園文明，建設(shè)內(nèi)容健康的校園文化。我校自接到《關(guān)于開(kāi)展“江蘇省平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》后，把創(chuàng)建“平安校園”工作列入2024年度工作要點(diǎn)及安全工作意見(jiàn)中，制定了我?！蛾P(guān)于創(chuàng)建市“平安校園”的工作意見(jiàn)》；自上而下在校領(lǐng)導(dǎo)、校中層及教師間召開(kāi)了創(chuàng)建動(dòng)用會(huì)，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的市級(jí)“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，學(xué)管、教務(wù)、后勤等職能處室具體抓的合作格局。下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)學(xué)校的“平安校園”創(chuàng)建的組織協(xié)調(diào)工作，各副組長(zhǎng)為所分管的工作安全管理直接責(zé)任人，各部門(mén)、系主要負(fù)責(zé)人為創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，層層落實(shí)責(zé)任，確保創(chuàng)建工作扎扎實(shí)實(shí)地得到深入開(kāi)展。此外，為讓 “平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)更廣泛更深層次的為師生所了解，我校還特意安排了“平安校園”創(chuàng)建宣傳展牌，使廣大師生人人知曉“平安校園”建設(shè)，全員參與“平安校園”活動(dòng)。做到思想到位、工作到位、責(zé)任到位。
二、健全制度，落實(shí)責(zé)任
1、完善例會(huì)制度。堅(jiān)持定期召開(kāi)“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、自檢分析會(huì)和其它各項(xiàng)創(chuàng)建工作例會(huì)，學(xué)習(xí)創(chuàng)建的工作內(nèi)容，制定時(shí)間安排及計(jì)劃步驟。根據(jù)我院的《關(guān)于創(chuàng)建平安校園議事制度議事制度》，交流工作情況，并通過(guò)自檢進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出下一步工作的具體措施。認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建的各項(xiàng)要求，以確保創(chuàng)建工作有領(lǐng)導(dǎo)、有方案、有檢查、有總結(jié)。
2、層層簽訂責(zé)任狀制度。學(xué)院實(shí)行三級(jí)安全管理責(zé)任制度，學(xué)校和各部門(mén)、系簽訂第一層安全責(zé)任狀；各系與班組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)簽訂第二層安全責(zé)任狀；各系與班主任簽訂第三層安全責(zé)任狀，明確責(zé)任，到崗到人。
3、實(shí)行24小時(shí)值班護(hù)校制度。為強(qiáng)化校園周邊安全環(huán)境，建立領(lǐng)導(dǎo)、中層值周制度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層及教師代表組成的值周組24小時(shí)值班，負(fù)責(zé)督查各部門(mén)、各部位的安全情況，配備值班電話，同時(shí)各系每周還安排一名教師協(xié)助24小時(shí)值班教師進(jìn)行白天及晚自習(xí)的管理；學(xué)校每棟宿舍樓都配有2-3名宿管，每晚都有3名教師在學(xué)生宿舍住宿和管理員管理學(xué)生，負(fù)責(zé)學(xué)生安全。所有值班保衛(wèi)人員嚴(yán)格按照《鎮(zhèn)江技師學(xué)院學(xué)校校園值周工作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》、《校園安全保衛(wèi)制度》、《xx技師學(xué)院宿舍管理制度》、《xx技師學(xué)院巡邏制度》等安全保衛(wèi)值班制度進(jìn)行管理執(zhí)勤。此外學(xué)校還在校門(mén)、教學(xué)樓、宿舍等重要部位進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控。同時(shí)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，建立外來(lái)人員進(jìn)校登記制度，禁止外來(lái)人員擅自闖入校園；不準(zhǔn)學(xué)生私自出校門(mén)，如確需出校門(mén)的一定要有班主任以及有關(guān)老師的同意，以批條為準(zhǔn)，否則，一律不放行。
4、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)各項(xiàng)安全衛(wèi)生管理制度。后勤重視做好飲食飲水衛(wèi)生工作，嚴(yán)格食物采購(gòu)和消毒制度，食堂多功能室具全，操作科學(xué)規(guī)范，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生；食堂及特種工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒及其他以外事故的發(fā)生。此外，后勤、財(cái)務(wù)管理齊備現(xiàn)金、票證、物資、車輛、水電、劇毒危險(xiǎn)品等管理制度，加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)的管理，健全貴重物品入庫(kù)登記制度，做到帳物相符，嚴(yán)格校產(chǎn)借用手續(xù)，實(shí)行校產(chǎn)出門(mén)審批及登記制度，平時(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)、設(shè)備的檢查、維修，尤其做好各專用室及體育器材的檢查、維修工作，消除了各類隱患，避免了各類事故的發(fā)生；加強(qiáng)消防安全檢查工作，各處室、教學(xué)樓、宿舍樓過(guò)道配備滅火器材，并定期檢查滅火器的使用期限，以便及時(shí)更換；嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生防疫管理制度》制定了疾病防控的具體措施等。
5、認(rèn)真貫徹定期檢查制度。學(xué)院要求各項(xiàng)工作都要實(shí)行定期或不定期檢查制度、安全事故報(bào)告制度，并建立了學(xué)生事故應(yīng)急處理方案，確保了無(wú)重大安全傷害事故的發(fā)生。學(xué)院實(shí)行教學(xué)、安全雙檢查、雙監(jiān)督，每天上午、下午第一節(jié)課，都有學(xué)生處、教務(wù)處干部到各系進(jìn)行學(xué)生遲到、曠課等日常行為檢查及班主任、認(rèn)課教師到班、上課情況檢查。實(shí)行副科以上干部每月聽(tīng)課四次的教學(xué)檢查制度，每周中層干部晨會(huì)點(diǎn)評(píng)制度及每月召開(kāi)學(xué)生動(dòng)態(tài)分析會(huì)等學(xué)生學(xué)生檢查制度；每月進(jìn)行教學(xué)、安全大檢查，并發(fā)出教學(xué)及安全通報(bào)，要求對(duì)不合格的地方進(jìn)行整改；按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)“平安校園”細(xì)則進(jìn)行目標(biāo)分解，制定自評(píng)表，不定期進(jìn)行平安校園自檢，進(jìn)行總結(jié)與整改。
三、加強(qiáng)人防、技防，警校聯(lián)手，共創(chuàng)平安校園
1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防，在學(xué)校重點(diǎn)部位（大門(mén)口、教學(xué)樓、宿舍等）安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，年初學(xué)校再投入萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)添加校園可視監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控，一旦夜里發(fā)生險(xiǎn)情，門(mén)衛(wèi)立即出動(dòng)巡查與此同時(shí)馬上與公安110報(bào)警。
2、警校聯(lián)手，設(shè)立駐校警務(wù)站。學(xué)校與九里街派出所共同設(shè)立駐校警務(wù)站，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)及駐校民警，與我校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)聯(lián)手加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，并多次為我校學(xué)生進(jìn)行法制教育。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育管理工作，建立通報(bào)制度。各班主任對(duì)班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時(shí)掌握信息上報(bào)系處。學(xué)校還開(kāi)展了“百名教師進(jìn)千家”的家訪活動(dòng)，要求每位教師每月都要家訪一位學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問(wèn)題消滅在萌芽中；各系部要求班主任每月都要上報(bào)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)班級(jí)，由校長(zhǎng)帶頭牽頭問(wèn)題班級(jí)，這樣便于及時(shí)進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生。
四、加強(qiáng)法制教育，提高法制觀念
在創(chuàng)建平安文明校園的過(guò)程中，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，開(kāi)展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學(xué)校十分重視對(duì)師生進(jìn)行法制教育并把這一內(nèi)容納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，持續(xù)進(jìn)行，從不間斷。
1、加強(qiáng)法制、安全教育。學(xué)校深入開(kāi)展“四五”普法教育，有力推動(dòng)了依法治校、依法治教工作，每學(xué)期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)及駐校民警來(lái)校作專題講座，利用每周一晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制等行為規(guī)范教育。以展牌、講課形式開(kāi)展行為規(guī)范、交通安全、自救自護(hù)等五項(xiàng)安全教育活動(dòng)，還開(kāi)展了防火、防震自救演習(xí)。并充分利用宣傳窗、黑板報(bào)、校園廣播等各種媒體向廣大師生進(jìn)行宣傳、教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力。同時(shí)加強(qiáng)職工安全法制教育，全面提高全體教職工法律意識(shí)，特聘請(qǐng)鎮(zhèn)江市安全管理監(jiān)督局同志來(lái)我校為全體教職工進(jìn)行法制、道路交通、消防等安全教育，增強(qiáng)了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)“遠(yuǎn)離毒品”教育，創(chuàng)建“無(wú)毒校園”。充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗和國(guó)旗下講話等輿論宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品教育，并進(jìn)行了毒品知識(shí)的問(wèn)卷考試，使學(xué)生能真正認(rèn)識(shí)到毒品的危害，使禁毒教育落到實(shí)處。
3、建立通報(bào)制度。學(xué)校每逢舉行重大活動(dòng)預(yù)先制定好活動(dòng)計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)上報(bào)勞動(dòng)局。建立了重大事件應(yīng)急反應(yīng)制度，學(xué)校制定了《xx技師學(xué)院安全應(yīng)急預(yù)案》，規(guī)范了當(dāng)出現(xiàn)諸如暴力事件、食物中毒事件、火災(zāi)事故、實(shí)驗(yàn)室事故、體育活動(dòng)事故、校外集體活動(dòng)事故等突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守的處理原則和處理、報(bào)告方式及途徑，明確了對(duì)應(yīng)急事件處理過(guò)程中的信息渠道傳遞和事故責(zé)任追究制度。
4、開(kāi)展心理健康教育。開(kāi)展心理健康教育，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，了解學(xué)生心里動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問(wèn)題。學(xué)校特開(kāi)設(shè)了“心理咨詢室”，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行談話和細(xì)心開(kāi)導(dǎo)。
長(zhǎng)期以來(lái)，我校一貫堅(jiān)持一手抓教育教學(xué)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓平安創(chuàng)建，把創(chuàng)建工作作為學(xué)校精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，今后我們將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”工作，為建立長(zhǎng)效協(xié)作機(jī)制，凈化校園周邊，為創(chuàng)建平安江蘇、平安鎮(zhèn)江作出更大貢獻(xiàn)。
第七篇 英語(yǔ)技工學(xué)校教學(xué)總結(jié) 1750字
英語(yǔ)技工學(xué)校教學(xué)總結(jié)
英語(yǔ)在技工學(xué)校中是一門(mén)基礎(chǔ)課。長(zhǎng)期以來(lái)，技工學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)受普教模式的影響，只注意語(yǔ)法和詞法教學(xué)，忽略了技工學(xué)?！皩?shí)用為主、夠用為度、應(yīng)用為目的”的教學(xué)目標(biāo)。隨著我國(guó)加入wto以及經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)技術(shù)工人提出了更高的科技知識(shí)和文化素質(zhì)要求。技工學(xué)校作為培養(yǎng)生產(chǎn)一線具有專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的應(yīng)用型人才和勞動(dòng)者的搖籃，大力開(kāi)展專業(yè)外語(yǔ)教育已成為必然趨勢(shì)。英語(yǔ)教學(xué)的地位已經(jīng)表現(xiàn)得越來(lái)越突出，最重要的原因就是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益完善和健全的進(jìn)程中，社會(huì)對(duì)人才的需求發(fā)生了巨大的變化，綜合素質(zhì)、實(shí)用技能、英語(yǔ)讀、寫(xiě)能力等一些和現(xiàn)代化生產(chǎn)聯(lián)系緊密的要素，成為用人單位衡量人才的首選標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在國(guó)外先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備、先進(jìn)生產(chǎn)工藝的`應(yīng)用等方面，英語(yǔ)知識(shí)表現(xiàn)出重要的功用。那么，作為英語(yǔ)教師，從這一現(xiàn)狀出發(fā)，如何在教與學(xué)兩方面做好工作呢？
一、分析學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
對(duì)于技校生，采取普教的“一刀切”教學(xué)方法，很容易使他們中的許多人失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。技校生的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍差，學(xué)生從心理上懼怕英語(yǔ)學(xué)習(xí)，心理壓力大，口語(yǔ)表達(dá)能力差，傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)方式以及枯燥的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境等問(wèn)題嚴(yán)重地影響了職業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，影響了職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。有些技校生在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，常常處在一種“老師說(shuō)，我聽(tīng)；老師寫(xiě)，我記”的被動(dòng)狀態(tài)，談不上學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)只靠死記硬背，完全沒(méi)有理解其內(nèi)容，直接導(dǎo)致技校生詞匯量少、詞義混淆、英語(yǔ)整體水平不高的尷尬局面。
針對(duì)以上情況，筆者認(rèn)為，注重教學(xué)方法的改進(jìn)，明確技工學(xué)校英語(yǔ)課的重點(diǎn)，即讀和聽(tīng)。針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，分組（分層）引導(dǎo)，化難為簡(jiǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹(shù)立信心。教師必須從實(shí)際出發(fā)，因材施教，因人施教，讓每個(gè)學(xué)生最大限度地得以提高。美國(guó)圣約翰大學(xué)的肯·鄧恩和麗塔·鄧恩教授的研究表明，根據(jù)不同的獲取信息的方式，人們至少可以分為以下幾種學(xué)習(xí)類型：視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型、運(yùn)動(dòng)型和觸摸型。對(duì)一個(gè)視覺(jué)型的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最佳的教學(xué)方式可能是閱讀法和情景法；對(duì)一個(gè)聽(tīng)覺(jué)型的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能聽(tīng)說(shuō)法更為合適；運(yùn)動(dòng)型和觸摸型的學(xué)生往往是傳統(tǒng)學(xué)校課堂里失敗的主要人選，他們需要運(yùn)動(dòng)，需要感覺(jué)，需要觸摸。
二、充分利用現(xiàn)代化教育手段，使教學(xué)內(nèi)容直觀化、形象化
如今的技工學(xué)校大都配有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。英語(yǔ)教師在教學(xué)中，應(yīng)廣泛利用現(xiàn)代教育技術(shù)（包括電腦多媒體、投影等電教技術(shù)），以形象化的方式和多樣化的手段，營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中，教師往往只依靠“四個(gè)一”（一張嘴、一本書(shū)、一支粉筆、一塊黑板）的教學(xué)手段授課，語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法教學(xué)經(jīng)常是在脫離具體語(yǔ)言環(huán)境的情況下進(jìn)行的，教師只注重學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)的記憶而忽略了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。多媒體教學(xué)技術(shù)將現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)授課方式有機(jī)地結(jié)合，充分運(yùn)用多媒體可儲(chǔ)存和處理大量信息的能力，將數(shù)據(jù)、字符、文字、圖形、聲音、動(dòng)
畫(huà)和視頻等多種信息集于一體進(jìn)行編排處理，將教學(xué)內(nèi)容涉及的事物、現(xiàn)象和過(guò)程生動(dòng)地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，為語(yǔ)言的輸入和輸出創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，使學(xué)生置身于真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中。
三、積極開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)交流活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生敢說(shuō)、能說(shuō)的信心
積極開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)交流活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。例如，開(kāi)展英語(yǔ)故事角色表演、英語(yǔ)日記講述、英語(yǔ)園地、英語(yǔ)論壇、英語(yǔ)角以及建立校園英語(yǔ)廣播站等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)中，從而樹(shù)立學(xué)生敢說(shuō)、能說(shuō)英語(yǔ)的信心，促使學(xué)生充分利用課余時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
四、努力提高教師的自身素質(zhì)
教師更好地教好課，服務(wù)好學(xué)生，在課堂教學(xué)中的態(tài)度也很重要，即對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注、關(guān)愛(ài)。對(duì)學(xué)生深厚的愛(ài)，是情感和情感的共鳴，是心靈和心靈的呼應(yīng)，是個(gè)性和個(gè)性的影響。著名教育家于漪說(shuō)過(guò)，熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是做好教育工作的基礎(chǔ)。沒(méi)有了這個(gè)基礎(chǔ)，師生就缺乏共同的語(yǔ)言，情感就不能融洽，教育就難能成效。
現(xiàn)代課堂教學(xué)，要求突出學(xué)生全體。這就要求教師在擁有豐富知識(shí)的同時(shí)，更要加強(qiáng)課堂的主導(dǎo)能力。強(qiáng)調(diào)主導(dǎo)，就是突出學(xué)習(xí)的主體，讓他們?cè)谡n堂上盡可能多地有表現(xiàn)學(xué)習(xí)的欲望，發(fā)展他們的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，專業(yè)英語(yǔ)教師在專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中要熟悉專業(yè)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際的專業(yè)設(shè)備操作和生產(chǎn)工藝過(guò)程及專業(yè)設(shè)備的英文資料講授英語(yǔ)知識(shí)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)用性。
第八篇 紡織高級(jí)技工學(xué)校度工作總結(jié) 3250字
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)深化教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量 （一）建設(shè)一流師資隊(duì)伍，為提高教學(xué)質(zhì)量提供可靠保障。注重穩(wěn)定與引進(jìn)相協(xié)調(diào)，培養(yǎng)與使用相協(xié)調(diào)，采取有力措施建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、精干高效的師資隊(duì)伍。學(xué)校在一年內(nèi)吸收多名大學(xué)生充實(shí)到教學(xué)第一線，引進(jìn)人才和從企業(yè)中聘請(qǐng)技師教學(xué)，使師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化；加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，并出臺(tái)一系列政策積極鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修以提高學(xué)歷水平，目前共有14名教師在深造。同時(shí)，選派青年教師到企業(yè)和兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，加快了建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍的步伐。另外，注重師德教育，努力建設(shè)一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)嫻熟、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)、高水平、高技能教師隊(duì)伍。 （二）建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，完善質(zhì)量管理體系。學(xué)校本著有利于培育人才，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，有利于調(diào)動(dòng)師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的原則，建立了一整套教學(xué)質(zhì)量保證體系與激勵(lì)機(jī)制，在提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮了重要作用。課程教學(xué)狀態(tài)評(píng)估制度、教學(xué)檢查制度、教師聽(tīng)課制度、學(xué)生評(píng)教制度、教師評(píng)學(xué)制度等一系列教學(xué)管理制度的建立和完善，使得我校的教學(xué)工作得以有序運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校還通過(guò)教師講課比賽、技能比武、學(xué)生技能大賽等多種形式，促進(jìn)教師在教學(xué)方法、講課技巧、授課方式等方面不斷改進(jìn)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 （三）深化教學(xué)改革，強(qiáng)化動(dòng)手能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。為將學(xué)生培養(yǎng)成為高技能實(shí)用型人才，學(xué)校不斷深化教學(xué)改革，大力推進(jìn)教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，由傳授知識(shí)為主的傳授型教學(xué)向以傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、形成素質(zhì)為主的技能型教學(xué)轉(zhuǎn)變。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，將各專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整與審訂、教材的使用、本專業(yè)教師任課安排、各教研組教研活動(dòng)等交由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在課程安排上明確重點(diǎn)，基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)，專業(yè)課為實(shí)習(xí)課服務(wù)，教學(xué)以實(shí)習(xí)為主，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力為目標(biāo)。 三、適應(yīng)市場(chǎng)需求，加強(qiáng)校企聯(lián)合 ，開(kāi)拓招生、就業(yè)、鑒定、扶貧工作新局面 （一）調(diào)整專業(yè)設(shè)置，擴(kuò)展招生思路。高度重視招生工作，精心組織，深入宣傳。在今年的招生工作中，傳統(tǒng)的紡織類專業(yè)以招收定向生為主；同時(shí)增設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、焊鉗、會(huì)計(jì)電算化等社會(huì)需求旺盛的熱門(mén)專業(yè)，擴(kuò)展招生領(lǐng)域。今年我校共招生745人，超額完成了今年的招生計(jì)劃。 （二）密切校企聯(lián)系，開(kāi)拓就業(yè)渠道。充分發(fā)揮我校作為全省唯一一所紡織類高級(jí)技校的優(yōu)勢(shì)，到各大紡織企業(yè)進(jìn)行宣傳，與這些企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。并通過(guò)多種形式到相關(guān)地區(qū)進(jìn)行考察和調(diào)研，與外資及合資企業(yè)建立人才供需關(guān)系，既拓展了就業(yè)渠道，又提高了就業(yè)質(zhì)量。今年我校共安置就業(yè)1194人，就業(yè)率達(dá)94%。 （三）加大職業(yè)資格證書(shū)宣傳工作，擴(kuò)大職業(yè)鑒定范圍。學(xué)校加大職業(yè)資格證書(shū)的宣傳力度，進(jìn)一步完善職業(yè)技能鑒定管理體系制度，嚴(yán)格按照國(guó)家要求的鑒定程序，做好職業(yè)技能鑒定工作。今年我校被勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)為紡織行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，使我校成為全國(guó)僅有的兩家紡織行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站之一，拓展了鑒定范圍，提高了學(xué)校的知名度。另外，在原有鑒定工種的基礎(chǔ)上申請(qǐng)?jiān)黾恿擞?jì)算機(jī)專業(yè)的技能鑒定，使我校的鑒定工種進(jìn)一步擴(kuò)大。2024年，共鑒定646人 ，合格率達(dá)96.8%。 （四）發(fā)揮培訓(xùn)基地作用，推進(jìn)技師考評(píng)工作。經(jīng)省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，我校被認(rèn)定為河南省技師培訓(xùn)定點(diǎn)單位。按照省廳的要求，我們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，高標(biāo)準(zhǔn)地完成技師考評(píng)工作。今年共鑒定技師64名，合格率為100%。 （五）積極開(kāi)展扶貧培訓(xùn)工作。2024年我校被河南省扶貧辦認(rèn)定為勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)基地。學(xué)校高度重視扶貧培訓(xùn)工作，把它當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)完成。2024年我校先后在濮陽(yáng)、周口、駐馬店、安陽(yáng)等地累計(jì)招收并培訓(xùn)貧困學(xué)生498人，為我省的扶貧工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 四、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，做好學(xué)生管理工作，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍 當(dāng)前，全黨、全社會(huì)高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作；加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，做好學(xué)生管理工作也是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)文件精神，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，努力營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。由于成績(jī)突出，2024年我校的學(xué)生工作部獲得了河南省直機(jī)關(guān)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”。 （一）加強(qiáng)思想政治教育，做好文明創(chuàng)建工作。學(xué)校通過(guò)定期召開(kāi)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告會(huì)等形式全面深入地了解學(xué)生的所想所需，以主題班會(huì)、周記、黑板報(bào)、廣播室、宣傳欄、閱報(bào)欄為主要陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。在全校學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng)建“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“文明學(xué)生”活動(dòng)，涌現(xiàn)出來(lái)一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。 （二）堅(jiān)持“三貼近”原則，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校學(xué)生管理工作按照“貼近未成年人、貼近未成年人生活、貼近時(shí)代”的要求，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念、具備良好的組織紀(jì)律、形成健康的精神風(fēng)尚。新生入學(xué)通過(guò)軍事訓(xùn)練和“素質(zhì)素養(yǎng)，專心專業(yè)，法律法制，安心安全”等專題講座對(duì)其進(jìn)行教育，使他們盡快適應(yīng)校園生活。在青年節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、校慶等重大節(jié)日前后組織安排相關(guān)的慶典和教育活動(dòng)，教育廣大學(xué)生樹(shù)立愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的思想覺(jué)悟。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的.核心作用，引導(dǎo)各社團(tuán)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，既陶冶了學(xué)生的情操，又豐富了學(xué)生的校園生活。 五、深化人事制度改革，完善各項(xiàng)管理制度 根據(jù)上級(jí)文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，積極穩(wěn)妥地在全校范圍內(nèi)全面推行人事制度改革。通過(guò)實(shí)行人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)了人事管理由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由行政任用關(guān)系向平等協(xié)商的聘用關(guān)系轉(zhuǎn)變；符合專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員各自崗位要求的人事管理制度初步建立。通過(guò)人事制度的改革，充實(shí)了一線隊(duì)伍，減少了行政人員。按照上級(jí)的規(guī)定和要求，我校分層簽訂的聘用合同全部完成，使學(xué)校的人事管理工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化、法制化的軌道。 六、加大資金投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件 2024年，學(xué)校加大資金投入，斥資100多萬(wàn)元用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使辦學(xué)條件大為改善。 （一）投入40萬(wàn)元用于計(jì)算機(jī)中心的建設(shè)、更新和改造；投入24萬(wàn)元用于服裝實(shí)習(xí)工段的組建和改造工作，滿足了高層次教學(xué)需要。 （二）投入35萬(wàn)元組建校園網(wǎng)，為扶貧和再就業(yè)的培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也提高了學(xué)校的管理水平和效率，拓展師生的知識(shí)和視野，推動(dòng)了學(xué)校的快速發(fā)展。 （三）為適應(yīng)企業(yè)定向培訓(xùn)的需要，學(xué)校投資5萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)了劍桿織機(jī)等設(shè)備，更好地滿足了教學(xué)要求。
（四）整改校容校貌，建設(shè)精品校園。學(xué)校投入大量人力、財(cái)力用于校園改造，在校園新植綠化樹(shù)種，硬化裸露地面，增加夜景照明設(shè)施等，使廣大師生的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境大為改觀，校園面貌煥然一新。
另外，在2024年度學(xué)校實(shí)習(xí)工廠運(yùn)行良好，財(cái)務(wù)、后勤、消防安全、計(jì)劃生育及離退休工作等方面都取得了良好的成績(jī)，教職工的福利待遇進(jìn)一步提高。 此外，存在的主要問(wèn)題及今后努力的方向 。隨著學(xué)校招生規(guī)模的逐步擴(kuò)大和辦學(xué)層次的不斷提升，我們的整體管理水平亟待提高，發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)需要進(jìn)一步強(qiáng)化，宣傳力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。目前，各類職業(yè)院校都在抓住有利時(shí)機(jī)，謀求更大的發(fā)展；而我校相對(duì)優(yōu)勢(shì)并不明顯，校園空間狹小、先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)備不足等瓶頸問(wèn)題未能解決，嚴(yán)重制約了我校的發(fā)展步伐。 對(duì)此，我們要牢固樹(shù)立憂患意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。要樹(shù)立新的辦學(xué)理念，大膽調(diào)整專業(yè)設(shè)置，開(kāi)展多層次辦學(xué)。在現(xiàn)有的條件下，要樹(shù)立“品牌意識(shí)”，推出特色專業(yè)，建設(shè)花園式校園，在逐步實(shí)現(xiàn)外延擴(kuò)張的同時(shí)，要更加注重內(nèi)涵的充實(shí)和提高，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的文化氛圍。 回顧一年的工作，我們要進(jìn)一步理清思路、振奮精神，克服不足 ，繼續(xù)前進(jìn)。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，以更大的勇氣、膽識(shí)和魄力投入到新的工作中去。我們堅(jiān)信，在河南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，河南紡織高級(jí)技工學(xué)校一定能夠?qū)崿F(xiàn)更大的發(fā)展，取得更大的成績(jī)；為我省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)出更多高技能人才，做出更大的貢獻(xiàn)。
第九篇 人保局技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 1700字
人保局技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文
我校數(shù)控專業(yè)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的之持下，在全校師生共同努力下，順利完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)工作規(guī)范有序：
我校按市場(chǎng)的需求，開(kāi)展專業(yè)教學(xué)改革，逐步修訂教學(xué)計(jì)劃，初步建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的課程體系和模式。開(kāi)展課程改革的理論與研究，努力改革好學(xué)習(xí)內(nèi)容，是專業(yè)發(fā)展適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)的需求，數(shù)控專業(yè)并增加了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課的安排，強(qiáng)化技能實(shí)操的掌握。
教書(shū)育人，育人同等重要，教師在課堂上針對(duì)學(xué)生入學(xué)個(gè)人素質(zhì)參差不齊，接受能力差的原因，在教法上所有課程均采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”等，新科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生更直觀的去學(xué)習(xí)。懂得探究是求得真知的唯一途徑，變被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)式學(xué)習(xí)。
二、課堂豐富多彩
要為他們構(gòu)建起健康的人生，價(jià)值關(guān)、德育教育十分重要，自本學(xué)期開(kāi)學(xué)起專門(mén)組織了德育專題講座，每周一次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的宣導(dǎo)，有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育性質(zhì)的輔導(dǎo)，同時(shí)，特開(kāi)設(shè)每周一次的電教課，展映的教育片有【小孩不笨】【小孩不笨2】【網(wǎng)絡(luò)媽媽】等極具教育意義的影片，這些影片讓孩子在感動(dòng)中渡過(guò)，讓學(xué)生了解了家長(zhǎng)、老師的不易，凈化了心靈、陶冶了情操。同時(shí)，在九月十日全體教職工竟誠(chéng)合作、互相配合演出了大型的文藝節(jié)目－－－－－－慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)。這也充分正明了我們技工學(xué)校的教師隊(duì)伍是一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，也是一支可信賴的隊(duì)伍，是我們學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化過(guò)程管理
加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)規(guī)范管理、強(qiáng)化了教程中的四查、三防、兩看、一分析。四查：查備課、查批改作業(yè)、查輔導(dǎo)、查教學(xué)教師與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)規(guī)范。三防：防止私自調(diào)課、防止提前下課。兩看：看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生評(píng)教的反饋意見(jiàn)。一分析：考試及實(shí)訓(xùn)成績(jī)的質(zhì)量分析。其中我們繼續(xù)開(kāi)展了‘’培優(yōu)技尖‘’的技能（興趣小組）輔導(dǎo)活動(dòng)，為做好下一屆招生宣傳打下良好的基礎(chǔ)。
以教科研為引領(lǐng)，創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型教研組，落實(shí)了‘’師徒結(jié)對(duì)‘’制度，同時(shí)，我校還聘請(qǐng)了有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)老師。擔(dān)任主講課程。我們實(shí)現(xiàn)了以‘’課堂變車間‘’、‘’老師變師傅‘’、‘’學(xué)生變徒弟‘’、的教學(xué)理念。
德育工作穩(wěn)中求實(shí)
重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整了學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，改進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)方式，提高了他們的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我管理、自我約束、自我發(fā)展和自我提高。
家長(zhǎng)聯(lián)系日益密切
行為規(guī)范常抓不懈，著重抓學(xué)生的儀表，儀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行說(shuō)服教育，最大限度地把學(xué)生的不良行為習(xí)慣扼殺在盟牙之中。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。殷海燕老師并多次走訪學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解我們辦學(xué)的理念，對(duì)學(xué)校的一些工作表示肯定，增進(jìn)了他們于學(xué)校的交流和溝通。
后勤工作保障有序
后勤服務(wù)工作是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)與保障，學(xué)校的各項(xiàng)工作在陸續(xù)不斷完善，學(xué)校食堂從新裝修，并安裝了白鋼玻璃隔斷，學(xué)生的飲食也大大提高，每周伙食改善，本著讓學(xué)生少花錢(qián)吃飽飯的原責(zé)，讓學(xué)生在校體會(huì)到家庭的溫暖。
明年工作打算
面對(duì)技工學(xué)校發(fā)展中所遇到的招生困難，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們多次召開(kāi)會(huì)議研究招生工作，不斷調(diào)整思路，增添錯(cuò)失，因此，元旦前我們印刷了大量宣傳資料，【年年歷】，全體師生不問(wèn)嚴(yán)寒，走村串巷，進(jìn)行宣傳充分體現(xiàn)國(guó)辦學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。做好春季招生的宣傳接待工作，確保完成學(xué)校下達(dá)的招生任務(wù)。
校企合作，認(rèn)真做好校企聯(lián)系工作
組織學(xué)生參觀大型企業(yè)，接受企業(yè)文化教育。在今年十月份我有準(zhǔn)備此項(xiàng)的活動(dòng)，在運(yùn)作的過(guò)程中，由于個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)的偏見(jiàn)思想，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極力反對(duì)造成此項(xiàng)活動(dòng)在運(yùn)作過(guò)程中途流產(chǎn)。我認(rèn)為通過(guò)學(xué)生到企業(yè)去，接受企業(yè)文化教育，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)察看，聽(tīng)取講解、讓學(xué)生有一次與企業(yè)親密接觸、并豐富了知識(shí)、開(kāi)闊了視野、通過(guò)了解企業(yè)生產(chǎn)線經(jīng)營(yíng)和對(duì)員工的職業(yè)素質(zhì)要求、使學(xué)生受到了一次很好的企業(yè)文化教育、從而讓他們認(rèn)識(shí)到了自身的價(jià)值和學(xué)習(xí)的目的。
目前雖然技工學(xué)校市場(chǎng)招生混亂、無(wú)序、惡性競(jìng)爭(zhēng)使市場(chǎng)失去了優(yōu)勝劣汰的屬性，盡管招生工作舉步艱難，只要大家團(tuán)結(jié)一致、竟誠(chéng)合桌作、就一定能克服困難，贏取美好的明天。
第十篇 第一學(xué)期學(xué)校科技工作總結(jié) 1300字
第一學(xué)期學(xué)?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)
隨著教育改革的不斷深化，xx小學(xué)把科技創(chuàng)新工作放在突出的地位，進(jìn)一步提高了對(duì)在少年兒童中開(kāi)展科技活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)。xx小學(xué)不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度，提高資金投入，強(qiáng)化科技教師隊(duì)伍建設(shè)，銳意改革，努力創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)研究開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)的途徑和方法，不斷提高青少年科技教育工作的質(zhì)量和水平，為推進(jìn)素質(zhì)教育，形成科技教育特色作出了新的貢獻(xiàn)，科技教育成果顯著。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
xx小學(xué)一直重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育，學(xué)校每年開(kāi)學(xué)都成立科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，美術(shù)教師、科技教師具體負(fù)責(zé)日?；顒?dòng)開(kāi)展情況。
二、認(rèn)真組織科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)
xx小學(xué)以學(xué)校社團(tuán)為載體，成立了科技創(chuàng)新制作小組，建模社團(tuán)、無(wú)人機(jī)社團(tuán)、電腦繪畫(huà)社團(tuán)等。
學(xué)校還針對(duì)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，為三年級(jí)的'學(xué)生開(kāi)設(shè)了3d打印筆、電腦繪畫(huà)選修課課程;為四年級(jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了3d課程和scratch少兒編程選修課程，極大豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。購(gòu)買(mǎi)建模工具，開(kāi)設(shè)建模社團(tuán)。建立學(xué)校創(chuàng)客空間，依托電腦繪畫(huà)、少兒編程、3d圖形設(shè)計(jì)及打印等社團(tuán)，推進(jìn)學(xué)生信息能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的輔導(dǎo)工作。同學(xué)參與意識(shí)很強(qiáng)，活動(dòng)效果很好，得到了校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。同學(xué)們也表示通過(guò)參與小組活動(dòng)，增強(qiáng)了大家的動(dòng)手能力，思維也活了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有進(jìn)步。
三、認(rèn)真組織參與上級(jí)舉行的科技創(chuàng)新比賽。
積極組織參加周村區(qū)2024年中小學(xué)創(chuàng)客大賽，本次活動(dòng)，無(wú)論是參加人數(shù)，還是參賽項(xiàng)目都有了新的突破，共有7位指導(dǎo)教師參賽，上報(bào)31件作品，作品涉及3d創(chuàng)意設(shè)計(jì)、微視頻、程序設(shè)計(jì)、電腦繪畫(huà)、手工制作等多個(gè)項(xiàng)目。參賽教師積極參加各類創(chuàng)客培訓(xùn)，無(wú)論是全省中小學(xué)生創(chuàng)客大賽項(xiàng)目指導(dǎo)教師培訓(xùn)，還是周村區(qū)創(chuàng)客教師培訓(xùn)會(huì)老師都熱情參與，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，提升了自己的能力。在比賽中表現(xiàn)突出，四人獲一等獎(jiǎng)，七人獲二等獎(jiǎng)，十七人獲三等獎(jiǎng)，兩名老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。此次活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的核心素養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
積極組織參加周村區(qū)第二十二屆“新星”科技節(jié)科技運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx小學(xué)報(bào)名賽項(xiàng)及參賽人數(shù)再創(chuàng)新高，賽項(xiàng)設(shè)計(jì)面廣，包括scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽、3d打印、自制電動(dòng)遙控車競(jìng)速、建筑模型、“創(chuàng)意車”競(jìng)速賽、學(xué)生科技創(chuàng)新作品展等，在指導(dǎo)教師的精心輔導(dǎo)下，參賽學(xué)生表現(xiàn)突出，獲得了出色的成績(jī)，20人獲一等獎(jiǎng)，29人獲二等獎(jiǎng)，53人獲三等獎(jiǎng)。xx小學(xué)榮獲科技節(jié)優(yōu)秀組織單位，一人獲“科技教育工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，一人獲“科技小明星”稱號(hào)。通過(guò)此次比賽活動(dòng)，孩子們激發(fā)了創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)了創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。相信此次比賽會(huì)成為孩子們生活中一次難忘的“科技旅行”！
展望未來(lái)，xx小學(xué)的科普教育工作任重道遠(yuǎn)，今后一段時(shí)期，xx小學(xué)科技教育將加大普及力度，提高活動(dòng)質(zhì)量，面向每一個(gè)學(xué)生，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)的教育貫穿于科普教育的全過(guò)程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少年兒童科普教育工作，已得到社會(huì)各界和各層面的共同關(guān)心和支持，我們將站在時(shí)代的高度，全面規(guī)劃科技教育的新思路，以學(xué)生發(fā)展為本，努力提高少年兒童的科學(xué)素質(zhì)，造就新時(shí)代的創(chuàng)新人才，全面開(kāi)創(chuàng)科技教育的新局面。
