過(guò)年啦！我最喜歡的就是春節(jié)，那個(gè)紅紅火火的節(jié)日，就像糖葫蘆一樣甜蜜。記得去年春節(jié)，我和爸爸媽媽一起貼春聯(lián)，我貼的那張“?！弊值怪N，媽媽笑著說(shuō)：“你這是福到了！”我覺(jué)得特別有趣，雖然我不太明白為什么，但我知道那是好兆頭。
除夕夜，我們?nèi)覈谝黄鸪阅暌癸?，桌上擺滿了各種美食，有魚(yú)、有雞、有餃子，每一道菜都像一幅畫(huà)，看得我眼睛都花了。我最喜歡的是餃子，因?yàn)槔锩娌刂矌?，誰(shuí)能吃到就有好運(yùn)。我拼命地吃，結(jié)果吃得肚子圓滾滾的，還是沒(méi)找到硬幣，不過(guò)我開(kāi)心極了，因?yàn)槲抑佬碌囊荒晡視?huì)很幸運(yùn)。
大年初一早上，我穿上新衣服，跑到樓下放鞭炮。鞭炮聲“噼里啪啦”，震得耳朵嗡嗡響，但我還是樂(lè)此不疲。然后我就去給長(zhǎng)輩拜年，他們都會(huì)給我紅包，我高興得跳了起來(lái)，心想：“這下我可以買(mǎi)好多我喜歡的玩具了！”
春節(jié)期間，我還和小伙伴們玩了許多游戲，比如捉迷藏、放風(fēng)箏，還有猜燈謎。有一次，我猜了一個(gè)燈謎，“什么東西越洗越臟？”我想了很久，答案是“水”，大家都夸我聰明，我心里美滋滋的。
老師評(píng)語(yǔ)：
作者生動(dòng)描繪了春節(jié)的歡樂(lè)場(chǎng)景，語(yǔ)言雖然略顯單薄，但充滿了童真和樂(lè)趣。部分語(yǔ)句如“看得我眼睛都花了”、“我高興得跳了起來(lái)”等，展現(xiàn)出孩子的情感表達(dá)。但“我猜了一個(gè)燈謎，‘什么東西越洗越臟？’我想了很久，答案是‘水’”，這里的邏輯稍顯簡(jiǎn)單，謎底的解釋可以更豐富一些。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中對(duì)于春節(jié)習(xí)俗的描繪細(xì)膩，如貼春聯(lián)、吃年夜飯、放鞭炮、猜燈謎等，展現(xiàn)了豐富的傳統(tǒng)元素。小作者的個(gè)人體驗(yàn)和情感表達(dá)使得文章更具生活氣息。
優(yōu)化參考：
在描述猜燈謎的情節(jié)時(shí)，可以增加一些思考過(guò)程，比如“我盯著那個(gè)燈謎，琢磨著它的字眼，腦海里閃過(guò)各種答案，最后才恍然大悟，原來(lái)是‘水’，因?yàn)樗谇逑催^(guò)程中會(huì)吸收污垢?！边@樣既豐富了內(nèi)容，又展現(xiàn)了思考的過(guò)程。
批改后作文
除夕夜，全家圍坐，豐盛的年夜飯仿佛一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，魚(yú)、雞、餃子，每道菜都是家的味道。我尤其鐘愛(ài)餃子，因?yàn)槔锩娌刂笳骱眠\(yùn)的硬幣。我狼吞虎咽，盡管沒(méi)找到硬幣，但滿心的喜悅已溢于言表。
大年初一，我換上新衣，迫不及待地放起了鞭炮。那“噼里啪啦”的聲響，雖然震耳，卻也讓我興奮不已。接著，我挨個(gè)給長(zhǎng)輩拜年，收獲的紅包讓我對(duì)新的一年充滿期待，想著能用這些錢(qián)買(mǎi)心愛(ài)的玩具。
春節(jié)期間，我和伙伴們盡情玩耍，捉迷藏、放風(fēng)箏、猜燈謎，樂(lè)趣無(wú)窮。一次猜燈謎，題目是“什么東西越洗越臟？”我沉思片刻，突然領(lǐng)悟到答案——“水”，因?yàn)樗谙礈熘谐休d了塵埃。大家的贊賞讓我心中暖洋洋的。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
為了提高寫(xiě)作水平，可以多閱讀《紅樓夢(mèng)》中的家庭聚會(huì)場(chǎng)景，學(xué)習(xí)如何描繪人物情感和環(huán)境氛圍；同時(shí)，可以讀一些關(guān)于民俗故事的書(shū)籍，如《中國(guó)民間故事集》，了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，為寫(xiě)作提供素材。
