冬天來了，雪花像棉花糖一樣飄落下來，整個世界變得白茫茫的。我走出家門，感覺就像走進了一個巨大的棉花糖王國，每一步都踏在軟軟的雪地上，發(fā)出“吱吱”的聲音，那是雪地在唱歌呢。
我看見樹上掛滿了雪花，就像圣誕爺爺?shù)陌缀?，讓我想起了那個溫暖的故事。我伸手去接住一片雪花，它在我的手心里慢慢融化，變成了一滴水，就像魔法一樣神奇。我想，如果我能變成一片雪花，那該有多好啊，我可以飛得很高，看看這個世界從天空看下去是什么樣子。
小伙伴們也出來了，我們一起堆雪人，打雪仗。雪人的眼睛是用石子做的，鼻子是一根胡蘿卜，看起來滑稽又可愛。我們在雪地里跑啊，笑啊，忘記了冬天的寒冷。有時候，我會偷偷把一團雪塞進小伙伴的衣領(lǐng)里，他們就會“哎呀”一聲，然后追著我跑，笑聲回蕩在整個雪地里。
老師說，雪花的形狀是六邊形的，就像星星一樣，每個都是獨一無二的。我覺得雪花就像我們每個人一樣，雖然外表看起來相似，但每個人都有自己的故事和特別的地方。
那天晚上，我夢見自己變成了一片雪花，飄啊飄，看到了許多我沒有見過的景色。醒來時，我發(fā)現(xiàn)窗戶上結(jié)了一層冰花，它們像是大自然的畫，美得讓我不敢相信。
老師評語：
作者的想象力豐富，描繪出了雪世界的純真和樂趣。但有些地方的語言表達還需改進，如“每一步都踏在軟軟的雪地上，發(fā)出‘吱吱’的聲音，那是雪地在唱歌呢。”這里的擬人化稍顯生硬，可以改為“雪地在腳下發(fā)出‘吱吱’的聲響，仿佛在低語冬日的歌謠?！?/p>
內(nèi)容亮點：
文章生動地描繪了雪景，尤其是對雪花和雪地的想象，富有童趣。小作者的情感表達自然，能感受到他對雪的喜愛和對冬天的好奇。
優(yōu)化參考：
部分句子的語法和表達可以更準確，如“我想，如果我能變成一片雪花，那該有多好啊，我可以飛得很高，看看這個世界從天空看下去是什么樣子?！笨筛臑椋骸拔覊粝胫约耗艹蔀橐黄┗ǎ菢游揖湍茱w翔在空中，親眼目睹從高空俯瞰的世界。”
批改后作文
冬天降臨，雪花如同輕盈的精靈翩翩起舞，將大地裝點成一片潔白的童話世界。踩在蓬松的雪地上，腳下發(fā)出“吱吱”的響聲，仿佛是雪地在低吟冬日的詩篇。我抬頭仰望，樹梢上的雪花宛如圣誕老人的銀白胡須，喚起了我對溫暖故事的回憶。
我小心翼翼地捧起一片雪花，感受它在掌心漸漸消融，化為一滴晶瑩的水珠，如同施展了一場魔法。我幻想自己能成為雪花中的一員，自由翱翔于天際，領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景。伙伴們的歡笑聲此起彼伏，我們堆砌的雪人憨態(tài)可掬，胡蘿卜鼻子透著俏皮。雪戰(zhàn)中，我們忘卻了冬日的寒意，只留下無盡的歡笑和友誼的溫度。
老師告訴我們，每一片雪花都有六個美麗的邊，就像夜空中的繁星，各有各的光芒。我看著窗欞上的冰花，仿佛是大自然的巧手繪制的精美圖案，美麗而神秘。
那一晚，我在夢中化身為一片雪花，飄蕩在廣袤的天地間，領(lǐng)略了未曾見過的奇妙景象。清晨醒來，窗玻璃上結(jié)滿了冰花，它們猶如一幅幅精美的微型畫卷，令我驚嘆不已。
作文寫作素材：
閱讀參考
《雪地里的小畫家》、《冬日奇緣》、《雪花的秘密》等關(guān)于雪和冬季的兒童文學(xué)作品，以及《科學(xué)小百科》中關(guān)于雪花形狀和冰花形成的科普知識。
相關(guān)詩句
高堂怪底寒侵骨，遠山近山銀突兀。細挑松火靜中聽，蠶葉蟹沙聲仿佛。水邊老屋伊誰家，爨煙幾縷隨風(fēng)斜。出門一白已無地，蹇驢何處尋梅花？——《雪景畫 》 劉泰
1. 釋履從軍蚤濫官，已衰能復(fù)尚盤桓。邇來齒發(fā)羞相問，乞有衡茅覓自安。使我襟懷遺內(nèi)熱，誦君詩句襲人寒。知誰便是知音者，且作巖溪雪景看。
2. 高下亭臺山水境。兩畔清輝，中有垂楊徑。鷺點前汀供雪景?；ǔ肆魉畟鞔盒拧２蛔頍o歸先說定。醉待言歸，又被風(fēng)吹醒。月下壺天游未盡。廣寒宮是波中影。
3. 丹青不用畫吾廬，小小茅茨住近湖。欲探春風(fēng)先插柳，要看雪景更栽蘆。野船搖處水亂疊，海雁眠來草似鋪。妝點個中新景致，藤冠布褐老癯儒。
