嘗試
我喜歡嘗試，就像喜歡探索未知的世界。記得有一次，我在家里看到媽媽做飯，那個鍋里冒著熱氣，我看著就想試試。于是，我偷偷地把媽媽放在桌上的雞蛋拿起來，準備自己煮雞蛋。結(jié)果，我不小心把雞蛋掉進了水壺里，水壺“砰”的一聲，嚇得我心跳都快停了。媽媽聽到聲音跑過來，看到我一臉驚恐的樣子，她笑了，說：“沒事，這是嘗試，我們一起來看看會發(fā)生什么?！蹦谴危颐靼琢?，嘗試有時候會帶來意外的結(jié)果，但也能讓我們學(xué)到很多。
還有一次，我在學(xué)校的科學(xué)課上，老師讓我們種豆芽。我把豆子放在濕紙巾上，每天澆水，可是過了好幾天，豆子都沒動靜。我開始懷疑是不是我做得不對，于是我就把豆子埋在土里，又澆了很多水。結(jié)果，豆子爛掉了，我感到很失落。但是，老師告訴我，失敗也是嘗試的一部分，只有通過錯誤，我們才能找到正確的方法。我從那以后，更加珍惜每一次嘗試的機會，因為我知道，那是成長的階梯。
老師評語：
這篇作文充滿了小學(xué)生的真實感，嘗試的主題貫穿全文，但有些地方的表述略顯單薄，如“心跳都快停了”、“我開始懷疑是不是我做得不對”等，稍顯直接。同時，“砰”的一聲描述略顯夸張，不夠細膩。
內(nèi)容亮點：
文章中的生活細節(jié)生動，如“我把雞蛋拿起來”、“我把豆子埋在土里”，這些都體現(xiàn)了小作者的親身經(jīng)歷和感受。而且，通過媽媽和老師的引導(dǎo)，展現(xiàn)了嘗試的價值，富有教育意義。
優(yōu)化參考：
可以將“心跳都快停了”改為“我緊張得心砰砰直跳”，增加形象感。對于“我開始懷疑是不是我做得不對”，可以改為“我疑惑地想，是不是哪里出了錯”，使表達更為成熟。
批改后作文
標題：嘗試的足跡
我喜歡嘗試，那種對未知世界的探索如同冒險般吸引我。記得一次，我目睹媽媽烹飪，鍋中熱氣騰騰，我躍躍欲試。于是，我悄悄捧起桌上的雞蛋，準備模仿媽媽。然而，手一滑，雞蛋不慎墜入水壺，瞬間發(fā)出一聲巨響，我頓時愣住，心臟仿佛被緊握?！皼]事，孩子，這是嘗試，我們一起看看會怎樣。”媽媽的笑聲化解了我的慌張，我明白了，嘗試可能會帶來意外，但也教會我們成長。
在學(xué)校科學(xué)課上，我們進行種豆芽實驗。我將豆子細心地放在濕潤的紙巾上，每天定時澆水，卻遲遲不見豆子發(fā)芽。我開始質(zhì)疑自己的方法，于是決定把豆子埋入土中，又澆了一大瓢水。結(jié)果，豆子未能生長，反而腐爛了。我感到失望，但老師的話語讓我豁然開朗：“失敗也是嘗試的一部分，正是錯誤讓我們找到正確的道路?！睆哪且院?，我對每一次嘗試都抱以敬畏，因為它們是我成長的足跡。
作文寫作素材：
閱讀參考
為了提升寫作水平，建議多閱讀《格林童話》以學(xué)習(xí)生動的故事描繪，閱讀《科學(xué)美國人》兒童版了解科普知識，同時，《安徒生童話》中的生活哲理也能提供啟示。課本中的《小石潭記》和《觀潮》等課文，能幫助理解如何細致描繪場景和情感變化。
