我叫小明，今年八歲了，我最喜歡的課余活動(dòng)就是畫畫。每次下課鈴一響，我就迫不及待地拿出我的畫筆和紙張，開始我的創(chuàng)意之旅。我喜歡畫恐龍，因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)很酷，有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和尖尖的牙齒，就像真正的勇士一樣。
我還喜歡和小伙伴們一起打乒乓球。雖然我不是很擅長(zhǎng)，但是每次揮拍都能讓我忘記煩惱。記得有一次，我把球打飛了，大家都笑了，我也笑了，那一刻我覺(jué)得快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
有時(shí)候，我會(huì)在家里幫媽媽做家務(wù)。雖然洗碗的時(shí)候水總是濺得到處都是，但我還是覺(jué)得很有成就感。媽媽總是夸我是她的得力小助手，這讓我心里美滋滋的。
課余時(shí)間，我也會(huì)看書?！陡窳滞挕肥俏业淖類?ài)，那些奇妙的故事總能帶我進(jìn)入一個(gè)神奇的世界。我想，如果我能成為故事里的主角，那該有多好??！
不過(guò)，我也有一些小缺點(diǎn)。比如，我寫字的時(shí)候總是歪歪扭扭的，爸爸說(shuō)我的字像小蟲子爬。還有，我算術(shù)題總是算錯(cuò)，特別是除法，總是搞不清楚誰(shuí)是被除數(shù)，誰(shuí)是除數(shù)。我知道這些我都要慢慢改進(jìn)，我會(huì)加油的！
老師點(diǎn)評(píng)
小明同學(xué)的作文生動(dòng)展現(xiàn)了他豐富多彩的課余生活，情感真摯，富有童趣。但文中提到的“寫字像小蟲子爬”和“除法混淆”是需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，注意在描述活動(dòng)中，可以適當(dāng)加入更多細(xì)節(jié)，讓讀者更能身臨其境。
星級(jí)等級(jí)：四星
亮點(diǎn)分析
文章中描繪了小明的個(gè)性和愛(ài)好，如畫畫、打乒乓球、做家務(wù)和閱讀，體現(xiàn)了他的天真爛漫和積極向上的精神。對(duì)《格林童話》的熱愛(ài)和對(duì)成為故事主角的向往，展現(xiàn)出豐富的想象力。
優(yōu)化和改進(jìn)
原文：“雖然我不是很擅長(zhǎng)，但是每次揮拍都能讓我忘記煩惱?！?/p>
優(yōu)化后：“盡管乒乓球技術(shù)還需磨煉，但每次揮動(dòng)球拍的瞬間，煩惱仿佛都被擊得無(wú)影無(wú)蹤?！?/p>
修改后范文
我叫小明，八歲的年紀(jì)，課余時(shí)光最鐘愛(ài)的莫過(guò)于繪畫。每當(dāng)課間鈴聲響起，我便如獲至寶般取出畫筆和紙，讓思緒在五彩斑斕的世界里馳騁?？铸埵俏夜P下的?？?，它們威武雄壯，長(zhǎng)尾如鞭，利齒如劍，像極了英勇的戰(zhàn)士。
乒乓球桌上，我和伙伴們你來(lái)我往，盡管技術(shù)尚待提升，每一次揮拍都讓我忘卻憂慮。記得那次，我不慎將球擊飛，大家笑成一團(tuán)，我也跟著笑，那一刻，我明白了快樂(lè)的真諦。
在家，我樂(lè)于參與家務(wù)勞動(dòng)。盡管洗碗時(shí)水花四濺，我依然樂(lè)此不疲，因?yàn)閶寢尩馁澝雷屛冶陡序湴痢ＫＵf(shuō)我是她的小幫手，那份成就感讓我心滿意足。
書籍是我課余的良師益友，《格林童話》尤其吸引我。那些故事如夢(mèng)如幻，讓我仿佛置身其中。我時(shí)常想，要是能成為故事的主人公，那該有多么奇妙！
當(dāng)然，我也有些小瑕疵。寫字時(shí)，筆跡時(shí)常歪斜，爸爸戲稱它們像蠕動(dòng)的小蟲。數(shù)學(xué)作業(yè)中，除法常令我困擾，區(qū)分不清被除數(shù)與除數(shù)。我明白，這些都是我成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，我會(huì)努力改正，讓自己變得更好。
閱讀參考
為了提高寫作水平，建議小明同學(xué)多閱讀《安徒生童話》、《伊索寓言》等經(jīng)典兒童文學(xué)作品，學(xué)習(xí)其中的故事情節(jié)和人物描繪。同時(shí)，可以通過(guò)練習(xí)書法來(lái)改善字跡，數(shù)學(xué)方面可以多做些除法運(yùn)算的習(xí)題，加深理解。
老師評(píng)語(yǔ)：
小明同學(xué)的作文生動(dòng)展現(xiàn)了他豐富多彩的課余生活，情感真摯，富有童趣。但文中提到的“寫字像小蟲子爬”和“除法混淆”是需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，注意在描述活動(dòng)中，可以適當(dāng)加入更多細(xì)節(jié)，讓讀者更能身臨其境。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中描繪了小明的個(gè)性和愛(ài)好，如畫畫、打乒乓球、做家務(wù)和閱讀，體現(xiàn)了他的天真爛漫和積極向上的精神。對(duì)《格林童話》的熱愛(ài)和對(duì)成為故事主角的向往，展現(xiàn)出豐富的想象力。
優(yōu)化參考：
原文：“雖然我不是很擅長(zhǎng)，但是每次揮拍都能讓我忘記煩惱。”
優(yōu)化后：“盡管乒乓球技術(shù)還需磨煉，但每次揮動(dòng)球拍的瞬間，煩惱仿佛都被擊得無(wú)影無(wú)蹤?！?/p>
批改后作文
我叫小明，八歲的年紀(jì)，課余時(shí)光最鐘愛(ài)的莫過(guò)于繪畫。每當(dāng)課間鈴聲響起，我便如獲至寶般取出畫筆和紙，讓思緒在五彩斑斕的世界里馳騁?？铸埵俏夜P下的?？?，它們威武雄壯，長(zhǎng)尾如鞭，利齒如劍，像極了英勇的戰(zhàn)士。
乒乓球桌上，我和伙伴們你來(lái)我往，盡管技術(shù)尚待提升，每一次揮拍都讓我忘卻憂慮。記得那次，我不慎將球擊飛，大家笑成一團(tuán)，我也跟著笑，那一刻，我明白了快樂(lè)的真諦。
在家，我樂(lè)于參與家務(wù)勞動(dòng)。盡管洗碗時(shí)水花四濺，我依然樂(lè)此不疲，因?yàn)閶寢尩馁澝雷屛冶陡序湴?。她常說(shuō)我是她的小幫手，那份成就感讓我心滿意足。
書籍是我課余的良師益友，《格林童話》尤其吸引我。那些故事如夢(mèng)如幻，讓我仿佛置身其中。我時(shí)常想，要是能成為故事的主人公，那該有多么奇妙！
當(dāng)然，我也有些小瑕疵。寫字時(shí)，筆跡時(shí)常歪斜，爸爸戲稱它們像蠕動(dòng)的小蟲。數(shù)學(xué)作業(yè)中，除法常令我困擾，區(qū)分不清被除數(shù)與除數(shù)。我明白，這些都是我成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，我會(huì)努力改正，讓自己變得更好。
作文寫作素材：
閱讀參考
為了提高寫作水平，建議小明同學(xué)多閱讀《安徒生童話》、《伊索寓言》等經(jīng)典兒童文學(xué)作品，學(xué)習(xí)其中的故事情節(jié)和人物描繪。同時(shí)，可以通過(guò)練習(xí)書法來(lái)改善字跡，數(shù)學(xué)方面可以多做些除法運(yùn)算的習(xí)題，加深理解。
