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四年級語文上冊第二單元作文

發(fā)布時間:2024-05-16 16:35:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:楊楚澤

我最喜歡的小動物是小狗,它的眼睛亮晶晶的,像星星一樣閃爍。它的毛發(fā)軟軟的,摸起來就像云朵一樣舒服。每天早上,當我醒來的時候,它總是第一個跳到我的床上,用它濕漉漉的小鼻子親我,那感覺真的讓我心情大好。

記得有一次,我在公園里玩,不小心把風箏弄丟了,心里特別難過。小狗看見了,它立刻跑過去,東聞聞西嗅嗅,好像在幫我找風箏。雖然最后還是沒找到,但它那份忠誠和努力讓我感動極了。從那以后,我更加愛它,我們成了最好的朋友。

有時候,我覺得小狗比我還要聰明。它能聽懂我說的話,比如我讓它坐下,它就會乖乖地坐下。不過,它也有淘氣的時候,比如會偷偷吃掉我的零食,還喜歡把鞋子藏起來,讓我找不到。這些小插曲總能讓我笑出聲來,生活因為有了它變得更加多彩。

我喜歡和小狗一起散步,看著它在草地上奔跑,那種快樂無法用言語表達。每次我遇到困難,它都會陪在我身邊,給我力量。我想,這就是朋友的意義吧,無論何時何地,總會在你需要的時候出現(xiàn)。

老師評語:

作文情感真摯,生動描繪了人與小狗的深厚友情,但存在一些語法和表達上的小問題。例如,“它的毛發(fā)軟軟的,摸起來就像云朵一樣舒服?!边@里的比喻很貼切,但“摸起來就像云朵一樣舒服”可以改為“摸上去如同擁抱云端般柔軟”。另外,“雖然最后還是沒找到,但它那份忠誠和努力讓我感動極了?!边@里的句子結(jié)構(gòu)稍顯松散,可以調(diào)整為“盡管最終并未尋回風箏,但它的忠誠與執(zhí)著卻深深打動了我?!?/p>

內(nèi)容亮點:

文章成功地展現(xiàn)了作者與小狗之間的情感紐帶,生動的描繪和富有童趣的細節(jié)使文章充滿感染力。小狗的形象鮮明,讓人感受到作者對它的熱愛。

優(yōu)化參考:

部分段落的敘述可以更加緊湊,如將“它能聽懂我說的話,比如我讓它坐下,它就會乖乖地坐下?!焙喕癁椤八平馊艘?,我一說坐下,它便立刻執(zhí)行?!边@樣既能保持語言簡潔,又能突出小狗的聰明。

批改后作文

我最鐘愛的小伙伴是小狗,它的眼睛猶如閃爍的繁星,透出無盡的活力。它的毛茸茸的身軀,觸感柔軟,猶如漫步云端。每個清晨,它總是第一個躍上我的床,用濕潤的小鼻尖輕觸我,那一刻,一天的開始總是充滿陽光。

在那個失落的下午,我在公園失去風箏,心如刀絞。小狗察覺了我的悲傷,它立刻投入搜索,仿佛在告訴我:“別怕,有我在?!北M管風箏終究未尋回,但它的忠誠與毅力,像一道暖陽照亮了我內(nèi)心的陰霾,從此,我們更加親密無間。

小狗有時聰明得令人驚訝,它能領(lǐng)會我的每一個指令,仿佛能聽懂我的心靈。當然,它也有頑皮的一面,常將我的零食悄無聲息地吞下,或是藏起我的鞋子,制造一場尋找游戲,這些小趣事總能逗我開懷,為生活增添不少樂趣。

散步時,我最愛看它在綠草間盡情奔跑,那份自由與快樂仿佛也傳遞給了我。每當我面臨困境,它總安靜地守在我身旁,仿佛告訴我:“你并不孤單?!边@樣的陪伴,讓我明白,朋友就是生活的慰藉,無論風雨,始終同行。

作文寫作素材:

閱讀參考

建議多閱讀《小王子》、《彼得·潘》等兒童文學作品,學習如何通過細膩的描繪和生動的比喻來塑造角色和情節(jié)。同時,可以參考《義務(wù)教育語文課程標準》四年級上冊的課文,如《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》等,學習如何通過簡單的故事傳達深刻的情感和道理。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容和老師點評來源1566作文網(wǎng),未經(jīng)許可,嚴禁轉(zhuǎn)載!

四年級語文上冊第二單元作文

我最喜歡的小動物是小狗,它的眼睛亮晶晶的,像星星一樣閃爍。它的毛發(fā)軟軟的,摸起來就像云朵一樣舒服。每天早上,當我醒來的時候,它總是第一個跳到我的床上,用它濕漉漉的小鼻子親我
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