那天，天空突然烏云密布，我正在家里玩我的新玩具車。轟隆隆的雷聲，嚇得我趕緊把窗戶關(guān)緊。媽媽說，這是大自然在演奏交響樂，我不太懂，只覺得聲音好大，好像在生氣。不久，雨點就像小石頭一樣砸下來，我看著窗外的小貓躲進了花盆下面，我想它一定很冷。
雨停了，我跑到院子里，看見天邊出現(xiàn)了一道彎彎的東西，顏色五彩斑斕，媽媽說是彩虹。我問為什么雨后會有彩虹，媽媽說那是因為雨滴像鏡子一樣反射陽光，我似懂非懂，但我知道那是很美的事情。我想象著自己能飛到彩虹上，騎著七色馬，像童話里的王子一樣。
我回家拿畫筆，想把這美麗的畫面畫下來?？墒?，我畫出來的彩虹總是不夠好看，顏色總是涂得亂七八糟。我想，也許是因為我沒有親眼看到彩虹是怎么形成的，所以畫不出來吧。下次下雨，我要站在雨里，親眼看看彩虹是如何誕生的。
老師評語：
這篇作文充滿了童趣和想象力，描繪了孩子眼中的世界，但有些地方需要改進。例如，“雨點就像小石頭一樣砸下來”，這里的比喻雖然生動，但不太準確。另外，描述彩虹時，“顏色五彩斑斕”過于籠統(tǒng)，可以具體描述每種顏色。還有，畫彩虹的段落，可以加入更多畫畫過程的細節(jié)，使情節(jié)更加豐富。
內(nèi)容亮點：
文章中的想象力和對生活的觀察力是亮點，尤其是對雨后彩虹的向往，體現(xiàn)了孩子的純真和好奇。不過，文章在細節(jié)描繪和情感表達上還有提升空間。
優(yōu)化參考：
例如，可以將“雨點就像小石頭一樣砸下來”改為“雨點像無數(shù)個小鼓手，砰砰地敲打著窗戶”。畫彩虹的部分，可以這樣改：“我嘗試著復(fù)現(xiàn)那神奇的景象，卻發(fā)現(xiàn)自己無法把握那些跳躍的顏色，它們在我的畫紙上顯得混亂而無序，我意識到，真正的美或許只能存在于自然之中?！?/p>
批改后作文
那天，天空突然被烏云籠罩，我在屋里擺弄新玩具車，耳邊雷聲滾滾，仿佛巨人在低吼。媽媽安慰我，那是大自然的樂章，我卻覺得它像是在發(fā)脾氣。不久，雨點如急促的鼓點，撲向大地，那只常在窗臺曬太陽的小貓，此刻蜷縮在花盆下，顯得無助又可憐。
雨停后，我沖進院子，眼前一道彩虹橫跨天際，七色光帶如夢如幻。媽媽告訴我，那是雨滴在陽光下的舞蹈，我雖然不完全理解，但心中滿是對美的驚嘆。我幻想自己能騎上彩虹，像故事里的勇士，踏上未知的冒險。
我迫不及待拿起畫筆，試圖捕捉那份美麗，可畫板上的色彩總是無法捕捉那份靈動。我意識到，或許只有親歷那份神奇，才能真正描繪出心中的彩虹。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《格林童話》和《安徒生童話》，學(xué)習(xí)如何用豐富的想象力構(gòu)建故事；同時，閱讀《小學(xué)科學(xué)》課本，了解自然科學(xué)現(xiàn)象，如雨后彩虹的成因，有助于提高寫作的科學(xué)性和準確性。
相關(guān)詩句
舊雪才追送，新梅又作繁。欣逢上林鴈，聊免管城冠。酒債多多在，詩盟久久寒。忽思十年事，有枕不能安?！逗蛻c長懷麻陽叔二首 》 楊萬里
1. 半生不睹德云翁，懸想經(jīng)行在別峰。破一微塵相見了，揭翻華藏十三重。
2. 吹盡殘?zhí)覠o可殘，也無地上落花痕。獨行尋到青苔處，拾得嫣紅一片看。
3. 吾生素?zé)o寵祿愿，自向空林灰百念。但存心地如砥平，不道人間有崖塹。皇天幸能念無辜，脫我險難歸夷涂。天定勝人乃其證，紛紛譖舌胡為乎。四方交朋盈什百，反眼如同不相識。豈唯袖手不能援，多若蒼蠅變白黑。獨有空門三老人，或未褒面非交
