今年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來的疫情席卷全國，它就像一只無形的怪獸，讓人們的生活陷入了前所未有的困境。我，一個(gè)普通的小學(xué)生，也在這場(chǎng)大考中，感受到了生活的不易。
記得那天，我在電視上看到醫(yī)護(hù)人員穿著厚重的防護(hù)服，臉上留下的深深壓痕，心中不禁涌起一股敬意。他們就像超人一樣，不顧自身安危，奮戰(zhàn)在抗疫一線。而我，只能待在家里，看著窗外的世界變得安靜，學(xué)校的大門緊閉，心里有種說不出的滋味。我知道，這不只是我一個(gè)人的困境，而是我們所有人的戰(zhàn)斗。
那時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)洗手，學(xué)習(xí)如何正確佩戴口罩，雖然有些笨拙，但我知道這是對(duì)家人的保護(hù)，也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。每天，我都會(huì)在日記里寫下對(duì)前線英雄的祝福，盡管字跡歪歪扭扭，但那是我對(duì)他們的敬意和期待。
有一天，媽媽告訴我，我們的小區(qū)有一位志愿者，他每天都在門口幫忙量體溫，送菜上門，他的身影讓我感動(dòng)。我想，也許我也能做些什么，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)小事。于是，我畫了一幅畫，畫上了一位醫(yī)生和一位志愿者，他們都是我心中的英雄。
這場(chǎng)疫情，雖然讓我們暫時(shí)隔離，但也讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加懂得珍惜。我明白了，生活不是只有陽光和彩虹，還有風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，但只要我們攜手并肩，就沒有過不去的難關(guān)。
老師評(píng)語：
該作文情感真摯，生動(dòng)描繪了疫情下小學(xué)生的心理感受，但部分語句略顯單薄，如“它就像一只無形的怪獸”，可改為“疫情如同一只悄無聲息的黑手”。此外，“我知道，這不只是我一個(gè)人的困境，而是我們所有人的戰(zhàn)斗?！?這句話雖然表達(dá)了共同面對(duì)困難的決心，但表達(dá)稍顯模糊，可以改為“我意識(shí)到，這是一場(chǎng)屬于我們每個(gè)人的戰(zhàn)役。”
內(nèi)容亮點(diǎn)：
作文中成功地捕捉到了疫情下小學(xué)生的真實(shí)感受，通過個(gè)人視角展現(xiàn)了對(duì)醫(yī)護(hù)人員和志愿者的敬仰，情感表達(dá)豐富，具有感染力。
優(yōu)化參考：
原文：“我，一個(gè)普通的小學(xué)生，也在這場(chǎng)大考中，感受到了生活的不易?！?/p>
修正后：“在這個(gè)特殊的時(shí)刻，作為一個(gè)小學(xué)生，我初次品嘗到生活的酸甜苦辣?！?/p>
批改后作文
今年的春節(jié)，突如其來的疫情猶如一場(chǎng)不速之客，悄然改變了每個(gè)人的生活。我，一名平凡的小學(xué)生，也在這場(chǎng)全民大考中，體驗(yàn)到了生活的復(fù)雜與不易。
電視屏幕上，醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)毅面孔深深地刻在我的心里，他們的防護(hù)服如同戰(zhàn)甲，臉上的壓痕是他們英勇的勛章。我坐在家中，雖無法投身前線，卻學(xué)會(huì)了細(xì)致的衛(wèi)生習(xí)慣，戴上口罩，守護(hù)家人，也守護(hù)社區(qū)。這些看似微不足道的行動(dòng)，是我對(duì)這場(chǎng)無聲戰(zhàn)爭(zhēng)的小小回應(yīng)。
在日記里，我用稚嫩的筆觸描繪出心中的英雄，他們是我力量的源泉。小區(qū)的志愿者，每日默默付出，他們的身影讓我明白，每個(gè)人都可以在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。我以繪畫表達(dá)敬意，一幅醫(yī)生和志愿者的畫像，承載了我對(duì)他們的深深感激。
疫情帶來的隔離并未阻斷人與人之間的溫暖，反而激發(fā)了我們更強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)精神。我認(rèn)識(shí)到，生活并非總是風(fēng)平浪靜，但只要我們攜手共進(jìn)，再艱難的時(shí)刻也會(huì)過去。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》以增強(qiáng)對(duì)挫折和困難的理解，同時(shí)可以參考《假如給我三天光明》學(xué)習(xí)如何在困境中找尋希望。課本中的《賣火柴的小女孩》和《草房子》也能幫助你更好地表達(dá)個(gè)人情感和生活體驗(yàn)。
