我的一天
今天，我早早地起床，因?yàn)槲抑?，美好的一天即將開始。我匆匆忙忙地穿上衣服，跑到廚房，拿起面包就咬，忘記刷牙了。早餐后，我騎著自行車去上學(xué)，風(fēng)在我耳邊呼呼作響，我覺得自己就像個(gè)超人，雖然我騎得有點(diǎn)歪歪扭扭的。
在學(xué)校，數(shù)學(xué)課上，老師講的那些公式讓我頭大，但我還是努力理解，盡管有些困難。下課鈴聲響起，我和同學(xué)們像小鳥一樣飛奔出去，操場上的笑聲和歡呼聲交織在一起，形成了一首快樂的交響樂。
午餐時(shí)間，食堂的飯菜總是那么誘人，我狼吞虎咽，差點(diǎn)噎到。下午的體育課，我們玩了一場籃球賽，雖然我投籃總是偏出，但每次失敗后我都會(huì)告訴自己：“下次一定能行?！狈艑W(xué)后，我走在回家的路上，夕陽灑在我身上，我覺得世界真美好。
晚上，我在燈下做作業(yè)，有時(shí)候會(huì)犯困，但我知道，堅(jiān)持就是勝利。睡前，我會(huì)看一會(huì)兒書，書里的故事總能帶我進(jìn)入另一個(gè)奇妙的世界。就這樣，我的一天結(jié)束了，雖然有些小挫折，但我覺得每一天都值得珍惜。
老師評語：
這篇作文描繪了學(xué)生日常生活的點(diǎn)滴，語言雖然略顯單薄，但充滿了生活氣息。然而，文中“我覺得自己就像個(gè)超人”和“雖然我騎得有點(diǎn)歪歪扭扭的”這兩句話的比喻稍顯牽強(qiáng)，不夠貼切。此外，“下課鈴聲響起，我和同學(xué)們像小鳥一樣飛奔出去”，這里的比喻雖然生動(dòng)，但也顯得有些常見。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)在于作者成功地描繪了日常生活的平凡與樂趣，展現(xiàn)了青少年的活力和樂觀精神。尤其是對學(xué)校生活的細(xì)致描繪，讓人感受到學(xué)生時(shí)代特有的純真和快樂。
優(yōu)化參考：
“我覺得自己就像個(gè)超人，雖然我騎得有點(diǎn)歪歪扭扭的?！笨梢愿臑椤膀T車時(shí)，我感覺自己像在風(fēng)中飛翔，盡管動(dòng)作還不夠熟練?！边@樣比喻更恰當(dāng)，也更符合實(shí)際情境。
批改后作文
標(biāo)題：我的一天
清晨，陽光透過窗簾，喚醒了我。我迅速穿衣，跳進(jìn)廚房，抓起面包，忘了刷牙就匆忙入口。早餐后，我踏上自行車，迎著晨風(fēng)，盡管騎行并不流暢，但心中卻涌動(dòng)著自由的喜悅，仿佛自己正翱翔在清晨的田野。
在學(xué)校，面對數(shù)學(xué)課的復(fù)雜公式，我不禁皺眉，但仍盡力去理解，即使挑戰(zhàn)重重。下課鈴聲如歡快的音符躍動(dòng)，我和朋友們?nèi)缑擁\的小馬，奔跑在操場上，笑聲與歡呼聲交織成青春的旋律。
午餐時(shí)分，食堂的香氣撲鼻，我津津有味地享用，偶爾會(huì)被食物噎到，卻也樂在其中。下午的籃球賽，我雖屢次失手，但每一次嘗試都讓我更加堅(jiān)定：“下一次，我定能投進(jìn)?！比漳簳r(shí)分，我獨(dú)自走在回家的小路上，夕陽溫柔地灑在肩頭，那一刻，我感受到了生活的美好。
夜晚，我在燈光下專注作業(yè)，困倦時(shí)也會(huì)偷個(gè)小懶，但我知道，毅力是成功的階梯。入睡前，我沉浸在書海中，那些文字仿佛打開了一個(gè)個(gè)新的世界。就這樣，充實(shí)而平凡的一天畫上了句號，盡管偶有挫折，但我深知，每一天都值得我深深珍藏。
作文寫作素材：
閱讀參考
1.《草房子》- 曹文軒：感受兒童視角下的鄉(xiāng)村生活。
2.《哈利·波特》系列 - j.k.羅琳：體驗(yàn)?zāi)Хㄊ澜绲钠婷蠲半U(xiǎn)。
3.《少年維特的煩惱》- 歌德：理解青少年的情感波動(dòng)和成長困擾。
4.《格林童話》：通過寓言故事學(xué)習(xí)生活智慧。
