記得小時候，我是個膽小如鼠的孩子，總是害怕嘗試新事物。每當(dāng)老師讓我們在課堂上發(fā)言，我就心跳加速，仿佛世界末日來臨。那時候，我覺得自信就像天邊的彩虹，美麗卻遙不可及。有一次，學(xué)校舉辦演講比賽，我鼓起勇氣報名，但站在臺上時，我緊張得聲音顫抖，忘記了準(zhǔn)備好的稿子，只能尷尬地站在那里，滿心羞愧。
我的父母看到這一切，他們并沒有責(zé)怪我，反而鼓勵我說：“失敗并不可怕，重要的是你敢去嘗試?！蔽议_始反思，難道我真的沒有自信嗎？不，我相信我可以做到更好。于是，我開始練習(xí)演講，每天對著鏡子練習(xí)，模仿電視上的主持人，盡管起初還是磕磕絆絆，但我堅持下去。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自信并不是一蹴而就的，而是需要一次次的挑戰(zhàn)和積累。我參加各種活動，從社區(qū)的小型演出到學(xué)校的大型比賽，每一次都讓我更加了解自己，也更加相信自己的能力。我開始享受站在臺上的感覺，享受那種被目光聚焦的瞬間，享受那種克服恐懼后的成就感。
然而，我也不是每次都成功，有時候還是會犯錯，比如在一次辯論賽中，我因為緊張而口吃，那一刻，我又感到了那個熟悉的羞愧。但是，我沒有放棄，我知道只有通過不斷嘗試，才能真正建立起自信。如今，我已經(jīng)不再是那個害怕舞臺的小孩，而是能夠在眾人面前自如表達(dá)自己的大孩子。
老師評語：
本文以個人經(jīng)歷為主線，講述了自我成長和建立自信的過程，情感真摯，富有感染力。但在第三段中，“我開始享受站在臺上的感覺，享受那種被目光聚焦的瞬間，享受那種克服恐懼后的成就感。”這句略顯重復(fù)，可以簡化為“我開始享受站在舞臺上，享受克服恐懼帶來的成就感?！?/p>
內(nèi)容亮點：
文章中生動描繪了從小孩到大孩子的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)了自信的建立過程，具有較強(qiáng)的個人特色。但有些句子如“我開始練習(xí)演講，每天對著鏡子練習(xí)，模仿電視上的主持人，盡管起初還是磕磕絆絆，但我堅持下去?！甭燥@稚嫩，稍顯冗長。
優(yōu)化參考：
可以將第三段改為：“我開始練習(xí)，對著鏡子模仿主持人，雖然初試時總是磕磕絆絆，但我不怕失敗，堅持每日練習(xí)。”
批改后作文
作文寫作素材：
閱讀參考
建議閱讀《哈利·波特》系列，學(xué)習(xí)其面對困難的勇氣；《小王子》以理解成長的意義；《史蒂夫·喬布斯傳》，從中體會自信與創(chuàng)新的力量。同時，多關(guān)注語文課本中的名人故事，如《孔融讓梨》、《王安石的改革精神》，以增強(qiáng)自我認(rèn)知和自信心。
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