我從小就喜歡小動(dòng)物，特別是那些毛茸茸的小家伙，比如小白兔。我家有一只特別可愛的小白兔，它的眼睛像兩顆紅寶石，總是閃爍著好奇的光芒。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，每當(dāng)聽到動(dòng)靜就會(huì)豎起來(lái)，仿佛在傾聽世界的聲音。它的尾巴短短的，像一個(gè)小棉花球，每次看見它蹦蹦跳跳的樣子，我就忍不住笑出聲來(lái)。
小白兔特別喜歡吃胡蘿卜，每次我把胡蘿卜放在籠子前，它都會(huì)用小爪子抓過來(lái)，然后用牙齒咔嚓咔嚓地啃，樣子真是滑稽極了。有時(shí)候，我會(huì)帶它去草地上玩耍，它會(huì)在草地上滾來(lái)滾去，好像一個(gè)小雪球在滾動(dòng)，看得我心里樂開了花。
記得有一次，小白兔趁我不注意，從籠子里逃了出來(lái)。我找了半天也沒找到，心里著急得不行。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它躲在花園的一個(gè)角落里，正津津有味地咬著一片葉子，那樣子既頑皮又惹人憐愛。我輕輕地走過去，它似乎也意識(shí)到我來(lái)了，但并沒有逃跑，反而用那雙大眼睛看著我，好像在說：“主人，我錯(cuò)了，我以后再也不亂跑了?！?/p>
小白兔雖然有時(shí)候會(huì)給我?guī)?lái)一些小麻煩，但它帶給我的快樂遠(yuǎn)超過這些。每次看到它，我都會(huì)忘記學(xué)習(xí)的壓力和生活的煩惱。它就像是我的小伙伴，陪伴我度過每一個(gè)快樂的時(shí)光。
老師評(píng)語(yǔ)：
這篇作文生動(dòng)描繪了小白兔的形象，充滿了童趣和生活氣息。但有些句子的表述略顯單薄，如“小白兔特別喜歡吃胡蘿卜，每次我把胡蘿卜放在籠子前，它都會(huì)用小爪子抓過來(lái)，然后用牙齒咔嚓咔嚓地啃”，這里的“咔嚓咔嚓”顯得口語(yǔ)化，可以改為“它會(huì)津津有味地咀嚼”。此外，“小白兔雖然有時(shí)候會(huì)給我?guī)?lái)一些小麻煩，但它帶給我的快樂遠(yuǎn)超過這些”，這里的轉(zhuǎn)折句型處理得不夠自然，可以改為“即使偶爾會(huì)制造些小插曲，小白兔帶來(lái)的歡樂卻是無(wú)法替代的”。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章成功地展現(xiàn)了作者對(duì)小白兔的喜愛之情，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，情感表達(dá)真摯。特別是“小白兔”的形象塑造，富有生活氣息，讓人印象深刻。
優(yōu)化參考：
文章在描述小白兔吃胡蘿卜的情景時(shí)，可以增加一些擬聲詞的使用，如“它用小爪子抓起胡蘿卜，小嘴一動(dòng)一動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，像是在享受美食的美妙”。在轉(zhuǎn)折句型的處理上，可以改為“盡管小白兔偶爾會(huì)調(diào)皮地溜出籠子，制造些小驚喜，但它帶給我的歡笑和陪伴，讓我倍感溫馨”。
批改后作文
我從小就對(duì)小動(dòng)物有著濃厚的興趣，尤其是那些毛絨絨的小伙伴，比如我家那只活潑可愛的小白兔。它的眼睛宛如兩顆璀璨的紅寶石，總是閃爍著無(wú)盡的好奇。那對(duì)長(zhǎng)耳朵，一有動(dòng)靜便會(huì)靈敏地豎起，仿佛在傾聽世界的秘密。尾巴短小而圓潤(rùn)，像一團(tuán)潔白的棉花，每次看見它蹦蹦跳跳的模樣，我總會(huì)忍俊不禁。
小白兔對(duì)胡蘿卜情有獨(dú)鐘，每當(dāng)我把胡蘿卜送到籠子前，它便會(huì)用小爪子小心翼翼地捧起，小嘴輕快地咀嚼，發(fā)出沙沙的聲音，猶如在品味美味的佳肴。有時(shí)，我會(huì)帶它到綠油油的草地上嬉戲，它會(huì)在草叢中翻滾，宛如一個(gè)滾動(dòng)的雪球，逗得我笑聲連連。
記得一次，小白兔趁著我不注意，竟從籠子里悄悄溜了出來(lái)。我四處尋找，焦急不已。最后，我發(fā)現(xiàn)它躲藏在花園的隱蔽角落，正專注地品嘗著一片綠葉，那份安然自得的樣子，既頑皮又惹人喜愛。我悄悄走近，它察覺到我的存在，卻沒有逃跑，而是用那雙大眼睛望著我，仿佛在道歉：“主人，我下次不會(huì)了，原諒我吧?！?/p>
盡管小白兔偶爾會(huì)淘氣地帶來(lái)一些小驚喜，但它帶給我的快樂和陪伴卻無(wú)比珍貴。它就像我的朋友，陪我度過每一個(gè)快樂的瞬間，讓我的生活更加豐富多彩。
作文寫作素材：
閱讀參考
- 《小王子》：學(xué)習(xí)生動(dòng)形象的描繪手法和情感表達(dá)。
- 《格林童話》：借鑒其中的敘事技巧和情節(jié)設(shè)置。
- 《小學(xué)語(yǔ)文課本》：重溫基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)和寫作技巧，加強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范性。
