我叫小明，是個熱愛生活的小學(xué)生。我喜歡畫畫，尤其是畫恐龍，因為恐龍很酷，它們巨大，有鋒利的牙齒，就像動畫片里的超級英雄。每次畫恐龍，我都會想象自己騎在它背上，穿越森林，那感覺一定特別刺激。我也喜歡打籃球，雖然我個子不高，但投籃技術(shù)還不錯，每次投進三分球，心里都美滋滋的。
我的家在城市的一角，那里有一條小河，夏天我會和朋友們?nèi)プ叫◆~。有一次，我們抓到了一只大蝦，但它突然跳起來，嚇了我一跳，結(jié)果蝦跑了，我們卻笑得前仰后合。我家的貓“小黑”也是我的好朋友，它總是在我寫作業(yè)時趴在我腳邊，讓我覺得不孤單。
在學(xué)校，我最喜歡的是科學(xué)課，因為能做實驗，我覺得自己就像個小科學(xué)家。記得那次做火山爆發(fā)實驗，雖然弄臟了實驗室，但看到“火山”噴發(fā)的那一刻，我覺得所有的努力都是值得的。我也愛讀書，特別是《哈利·波特》系列，每次讀都能讓我進入一個神奇的世界。
老師評語：
小明同學(xué)的作文充滿童趣，描繪了他對生活的熱愛和對世界的探索。但有些句子表達不夠清晰，如“每次投進三分球，心里都美滋滋的”，可以改為“每當(dāng)成功投進三分球，我內(nèi)心的喜悅難以言表”。還有，“雖然我個子不高，但投籃技術(shù)還不錯”，此處的轉(zhuǎn)折句型可以調(diào)整為“盡管身高不占優(yōu)勢，但我對籃球的熱愛和技巧彌補了這一點”。
內(nèi)容亮點：
小明的作文中，他的愛好和想象力生動展現(xiàn)，給讀者帶來親切感。他對科學(xué)實驗的熱情和對書籍的熱愛，體現(xiàn)了他的好奇心和求知欲，這是作文的一大亮點。
優(yōu)化參考：
“記得那次做火山爆發(fā)實驗，雖然弄臟了實驗室，但看到‘火山’噴發(fā)的那一刻，我覺得所有的努力都是值得的。”這里可以改為：“那次火山爆發(fā)實驗，雖然不慎讓實驗室變得一片狼藉，但當(dāng)模擬的‘火山’瞬間噴涌時，那份驚喜和成就感讓我忘卻了所有的麻煩。”
批改后作文
我叫小明，是個熱衷于藝術(shù)與運動的小學(xué)生?？铸埵俏耶嫻P下的常客，它們的威武形象激發(fā)了我的無限遐想，仿佛我能騎著它們穿越時空。籃球場上的我不因身材矮小而氣餒，每一次精準(zhǔn)的三分投射，都讓我心潮澎湃。
我家附近的小河，是我夏日的樂園，那里曾上演過一場“蝦躍”鬧劇，雖然“戰(zhàn)利品”逃脫，卻留下了歡聲笑語。而陪伴我成長的“小黑”總是安靜地守在一旁，給我無言的安慰。
學(xué)校里，科學(xué)課是我最期待的時光，實驗的奇妙讓我著迷。那次“火山爆發(fā)”的模擬，雖然給教室?guī)砹艘恍┗靵y，但那一瞬的壯觀景象，讓我深深體會到了探索的樂趣。而閱讀，則是我心靈的綠洲，《哈利·波特》的世界讓我在現(xiàn)實與魔法間自由穿梭。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議小明同學(xué)可以閱讀《湯姆·索亞歷險記》以增強敘事能力，同時閱讀《昆蟲記》以豐富科學(xué)知識，提高寫作的深度和廣度。在語文課文中，學(xué)習(xí)《草房子》等作品，感受細膩的情感描繪，提升作文的情感表達。
