記得那天，陽(yáng)光明媚，我踏入了新的學(xué)校，心中充滿了好奇與不安。我遇見(jiàn)了她，一個(gè)笑容如春風(fēng)的女孩，她的名字叫小雨。我們的相遇就像是一場(chǎng)意外，卻也像是命中注定。
小雨是個(gè)特別的女孩，她喜歡畫畫，畫里的世界總是五彩斑斕，充滿生機(jī)。我常常看著她的畫，仿佛能聽(tīng)到畫中人物的笑聲。然而，有時(shí)候她的畫也會(huì)有些奇怪，比如那幅畫著一只長(zhǎng)著翅膀的貓的畫，她說(shuō)那是她的夢(mèng)想，想要自由自在地飛翔。我不懂，但我知道，那是她的世界，我尊重。
我們?cè)谝黄鸬娜兆?，充滿了歡笑和淚水。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失敗了，心情低落得像掉進(jìn)了深淵。小雨卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛，下次你會(huì)做得更好?！彼墓膭?lì)讓我找回了信心，雖然這句話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)老套，但那一刻，它就像一束光照亮了我心中的黑暗。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就畢業(yè)了。分別的那天，小雨送給我一幅畫，畫中是我們一起度過(guò)的時(shí)光，每一個(gè)瞬間都被她細(xì)膩地描繪了出來(lái)?？粗欠嫞倚闹杏科馃o(wú)盡的感激和懷念。
老師評(píng)語(yǔ)：
本文以第一人稱講述了與朋友小雨的相遇相識(shí)，情感表達(dá)自然，展現(xiàn)了友情的美好。但在第3段中，“失敗是成功之母嘛”這樣的用語(yǔ)略顯俗套，不夠個(gè)性化。另外，最后一段的描述稍顯平淡，缺乏生動(dòng)的細(xì)節(jié)。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章情感真摯，描繪了與朋友的深厚情誼，尤其是對(duì)小雨獨(dú)特個(gè)性的刻畫，使人物形象鮮活。但在語(yǔ)言表達(dá)上仍有提升空間。
優(yōu)化參考：
可以將“失敗是成功之母嘛”改為更具個(gè)性化的鼓勵(lì)話語(yǔ)，比如“這次的挫折只是通往成功的墊腳石”。在結(jié)尾部分，可以加入具體的情境，如小雨送畫時(shí)的情景，增強(qiáng)畫面感和情感的深度。
批改后作文
記得那天，陽(yáng)光明媚，我踏入了新的學(xué)校，心中充滿了好奇與不安。我遇見(jiàn)了她，一個(gè)笑容如春風(fēng)的女孩，她的名字叫小雨。我們的相遇就像是一場(chǎng)意外，卻也像是命中注定。
小雨是個(gè)特別的女孩，她喜歡畫畫，畫里的世界總是五彩斑斕，充滿生機(jī)。我常?？粗漠嫞路鹉苈?tīng)到畫中人物的笑聲。然而，有時(shí)候她的畫也會(huì)有些奇怪，比如那幅畫著一只長(zhǎng)著翅膀的貓的畫，她說(shuō)那是她的夢(mèng)想，想要自由自在地飛翔。我不懂，但我知道，那是她的世界，我尊重。
我們?cè)谝黄鸬娜兆?，充滿了歡笑和淚水。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失敗了，心情低落得像掉進(jìn)了深淵。小雨卻輕輕拍著我的肩膀，笑著說(shuō)：“別灰心，這次的挫敗只會(huì)讓你下次更強(qiáng)。”她的鼓勵(lì)像一道暖陽(yáng)，驅(qū)散了我心中的陰霾。而當(dāng)我看到她送我的畢業(yè)禮物——那幅記錄了我們共度時(shí)光的畫，我仿佛又回到了那些美好的日子，每一個(gè)細(xì)節(jié)都栩栩如生，讓我感動(dòng)不已。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《朝花夕拾》、《小王子》等經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)習(xí)如何通過(guò)細(xì)膩的描繪和真摯的情感來(lái)構(gòu)建故事。同時(shí)，可以參考《哈利·波特》系列，學(xué)習(xí)如何在日常生活中尋找獨(dú)特的情節(jié)和生動(dòng)的細(xì)節(jié)。
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我詩(shī)如病驥，悲鳴向衰草。有兒真驥子，一噴群馬倒。養(yǎng)氣勿吟哦，聲名忌太早。風(fēng)濤借筆力，勢(shì)逐孤云掃。何如陶家兒，繞舍覓梨棗。君看押強(qiáng)韻，已勝郊與島?！跺首骰纯谟鲆?jiàn)詩(shī)戲用其韻 》 蘇軾
1. 疏星淡秋明，陰霞絢朝映。積雨成坐愁，晨光動(dòng)幽興。石門歸馭引，湍浦漁舠并。曠蕩萬(wàn)景新，歸藏四山靜。平湖風(fēng)漪綠，遠(yuǎn)岸秋沙凈。洋洋游魚逝，泛泛輕鷗泳。隱顯乖夙心，感遇見(jiàn)真性。倦游時(shí)自悼，違己將安竟。憂端從中來(lái)，茫茫發(fā)孤詠。
