我從小就是個膽小的孩子，記得有一次，我被一只突然飛過的蝴蝶嚇得哭了出來，媽媽笑我，說蝴蝶是友好的，不會傷害人。那時候，我覺得媽媽的話就像天上的星星，那么遙遠，那么深奧。我就這樣帶著對未知世界的恐懼，一天天長大。
學校的生活并不總是輕松的，我記得在五年級的時候，數(shù)學考試我只得了60分，那個鮮紅的數(shù)字仿佛在嘲笑我。我想逃避，但我知道我不能。于是，我每天晚上都會在臺燈下，一頁頁翻過那些復雜的公式，盡管有時候會困得眼皮打架，但我還是堅持下去。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學不再那么可怕，反而變得有趣起來。這就像我與那只蝴蝶的關系，從恐懼到理解，再到喜歡。
我喜歡畫畫，每當拿起畫筆，我就會忘記所有的煩惱。我的畫可能不是最漂亮的，但我用心去描繪每一個細節(jié)，每一筆都充滿了我對生活的熱愛。老師曾經(jīng)批評我，說我畫的蘋果不像蘋果，我笑了笑，心里想，那又怎樣，我畫的是我心中的蘋果。
成長的路上，我跌倒過，也迷茫過。有時候我會問自己，我真的能行嗎？但我總能找到答案，那就是——只要我不放棄，我就一定能行。因為成長就是這樣，它不會告訴你路在哪里，但它會讓你在摸索中找到方向。
老師評語：
作文情感豐富，生動描繪了個人成長的經(jīng)歷，但有些句子表達不夠嚴謹，如“媽媽的話就像天上的星星，那么遙遠，那么深奧”，這里可以改為“媽媽的話對我來說如同遙不可及的星星，深奧難解”。另外，個別地方的邏輯略顯跳躍，如“我畫的蘋果不像蘋果，我笑了笑，心里想，那又怎樣，我畫的是我心中的蘋果”，此處可以改為“即使老師說我畫的蘋果不像，我依然笑而不語，因為我在畫的是心中的世界”。
內容亮點：
文章中對個人經(jīng)歷的描繪生動，情感真摯，尤其是對成長過程中的困惑和挑戰(zhàn)的描繪，讓人感同身受。但文章的連貫性有待提高，部分段落的過渡不夠自然。
優(yōu)化參考：
文章的開頭部分可以更加具體地描述與蝴蝶的相遇，以增強畫面感。而在描繪學習數(shù)學的過程時，可以加入一些具體的例子，使讀者更能理解你的轉變。對于畫畫的部分，可以詳細描述一次你畫畫的情景，以展現(xiàn)你對畫畫的熱愛。
批改后作文
小時候，我被一只翩翩起舞的蝴蝶嚇得躲進媽媽的懷抱，她溫柔地說：“蝴蝶是大自然的精靈，無害的?！蹦菚r，我對這句話感到困惑，覺得它如同星空般深邃。隨著時間的推移，我逐漸理解了這個道理，就像我面對數(shù)學的恐懼。五年級那次60分的試卷，讓我夜夜苦讀，公式與定理在我眼前跳躍，我用毅力驅散了困倦，最終找到了數(shù)學的樂趣。我明白了，學習不只是分數(shù)，更是理解和熱愛。
我對畫畫的熱情從未減退。記得那次，我畫了一個形狀奇特的蘋果，老師皺眉說它不像。我微微一笑，心中默念：“我畫的是我眼中的世界，是獨一無二的?！蹦且豢?，我明白，藝術是表達自我，而非模仿現(xiàn)實。
作文寫作素材：
閱讀參考
《小王子》、《格林童話》以理解生活寓言，提升文學素養(yǎng)；《數(shù)學之美》幫助深化對數(shù)學的理解；《梵高傳》或《達芬奇的秘密》激發(fā)對藝術的熱愛和創(chuàng)新思維。
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門地何人論甲乙，碧梧丹鳳重徘徊。前時五相繼三相，此日西臺望北臺。器業(yè)云霄能我有，功名鐘鼎待時來。重言四海宮師德，季子白頭誰識哉?！堵勅善蛭骶┝襞_輒成長句時先之七兄已 》 晁說之
1. 迂拙乖世用，每蘊無窮思。取效非目前，遠與千載期。翠柏信良材，成長計功遲。茲晨劚煙雨，移動盈尺姿。清廟嚴潔地，圣靈會于斯。豈無杞柳輩，不足當階墀。殷社夙所尚，古制非人為。先師實殷人，植此理固宜。但恐枝干弱，不耐風霜欺。培護
2. 家學今三世，儒流甫七人。生涯無窶悴，存沒幾酸辛。父干真吾責，孫枝見汝新。提攜從總丱，成長及冠巾。幸有源流正，應先器質醇。緒馀雖耳染，緣飾菲天真。黃卷心懷古，青燈坐達晨。定無錢使鬼，當見笑如神?？颇空\尚龍，朝家重選掄。桂分
3. 森森廊廟具，蕭艾成長松。蠢蠢川澤靈，蛭蚓為游龍。時明在除祓，世混姑相容。忠義在草莽，讒諂分提封。擾擾路傍兒，仰面慚征鴻。
