寬容，就像那溫暖的陽光，照亮了我們的心靈之路。記得小時候，我是個愛鬧的孩子，總是和小伙伴們爭爭吵吵，有一次，我因為一塊糖和好朋友小明大打出手。那時候，我覺得那塊糖就是我的全世界，誰也不能碰。結果，我把糖搶了過來，卻失去了最好的朋友。那一刻，我明白了，原來，寬容比糖果更重要。
后來，我學會了道歉，學會了分享，學會了對別人的錯誤給予理解。有一次，我在課堂上忘記帶作業(yè)，老師并沒有責怪我，而是溫和地說：“下次注意就好了?！边@讓我深深地體會到了寬容的力量，它讓我從緊張的情緒中解脫出來，也讓我明白，每個人都有犯錯的時候，我們需要的不是責備，而是理解和幫助。
然而，我也犯過一些錯誤，有時候會用詞不當，比如“那個東西很大很厲害，簡直就像個超人”，其實我知道，超人是虛構的，但我就是喜歡這樣比喻，感覺這樣更有力量。還有一次，我在寫作文時，把“因為”和“所以”放錯了位置，老師說我這是“因果倒置”，雖然我當時不太明白，但現在回想起來，確實是我表述不清。
老師評語：
本文以個人經歷講述了寬容的重要性，情感真摯，但存在一些小學生常見的語法問題和表達不嚴謹之處。如“超人是虛構的”這樣的比喻略顯幼稚，且“因果倒置”的錯誤需改正。
內容亮點：
文章以第一人稱敘事，展現了個人成長過程中的感悟，情感豐富，生活細節(jié)生動。但語言表達仍有提升空間。
優(yōu)化參考：
可以將“那個東西很大很厲害，簡直就像個超人”改為更具象的比喻，如“那個東西大得驚人，仿佛一座小山”。對于“因果倒置”的錯誤，應改為“所以我忘記了帶作業(yè)，老師卻沒有責怪我”。
批改后作文
后來，我學會了道歉與分享，學會了接納他人的過失。有一次，我在課堂上忘記攜帶作業(yè)，老師并未責備，而是輕輕提醒：“下次留意即可?！边@寬容的態(tài)度，讓我從焦慮中釋然，也讓我認識到，每個人都有失誤之時，我們需要的是包容和扶持。
當然，我也曾犯錯，比如用“超人”形容事物的強大，盡管明知超人是虛構的，但我仍鐘愛這種夸張的表達，因為它帶給我力量感。此外，我還曾誤用“因為”與“所以”，導致語意顛倒，現在明白，準確的表達至關重要。
作文寫作素材：
閱讀參考
為了提升寫作水平，建議多閱讀《格林童話》以學習生動的比喻，《小王子》以感受細膩的情感表達，同時，《語文課本》中的經典篇章也能幫助掌握正確的因果關系和語言邏輯。
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1. 故人手持一緘書，扁舟清晨造我廬。為問舟從何方來，欲應未卜先知應先長吁。長安平旦朱門開，曳裾靸履喧春雷。獨有詩人貨難售，朔雪寒風常滿袖。孤館青燈不自聊，短帽鶉衣競相就。獬豸峨冠豈無事，不觸奸邪觸詩士。雖當圣世尚寬容，滔滔寧
2. 人逢胥吏面，唾欲搗其胸。傷哉彼何罪，造化生蛇蟲。田宅世無有，妻孥腹屢空。人家詞訟起，踴躍時命通。天性本懷惡，煎熬仍怕窮。得錢即歡喜，道理那能公。州府珍寶饋，縣官筵席供。吏贓黥且死，州縣多寬容。三尺既虛設，民冤訴高穹。高穹
3. 白水魚竿客，清秋鶴發(fā)翁。胡為來幕下，只合在舟中。黃卷真如律，青袍也自公。老妻憂坐痹，幼女問頭風。平地專欹倒，分曹失異同。禮甘衰力就，義忝上官通。疇昔論詩早，光輝仗鉞雄。寬容存性拙，剪拂念途窮。露裛思藤架，煙霏想桂叢。信然
