蘇州中學(xué)課題管理制度
為充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，使教育科學(xué)研究工作更好地為學(xué)校行政決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，加強(qiáng)對科研課題的管理，以課題研究帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)科研水平的提高，促使教育科學(xué)研究制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，現(xiàn)制定以下管理。
一、課題的申報(bào)和立項(xiàng)：
1、課題的選擇應(yīng)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，貼近教育教學(xué)的實(shí)際，以教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、存在的問題和急需解決的問題為切入點(diǎn)，尤其提倡針對教育理論及教育發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題開展研究，力求體現(xiàn)前瞻性、實(shí)用性和創(chuàng)新性的統(tǒng)一。
2、申報(bào)市級以上課題的負(fù)責(zé)人應(yīng)具備中學(xué)高級職稱和相應(yīng)的教育科研能力。課題負(fù)責(zé)人必須真正承擔(dān)和組織課題的實(shí)施。
3、申報(bào)市級課題，應(yīng)由課題組負(fù)責(zé)人根據(jù)有關(guān)要求向?qū)W校教科室提交書面申請報(bào)告并認(rèn)真填寫申報(bào)表。由教科室統(tǒng)一受理后，提交有關(guān)部門審批。
4、市級教育科研課題申報(bào)時(shí)間根據(jù)市有關(guān)部門的安排確定。
二、課題研究的過程管理：
5、課題管理工作由江蘇省蘇州中學(xué)教科室負(fù)責(zé)。教科室負(fù)責(zé)對課題進(jìn)行定期檢查，了解課題研究情況，進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并定期向?qū)W校和主管部門匯報(bào)。
6、課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)主持課題全過程的研究，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)課題組內(nèi)外各種關(guān)系，合理配置人員、信息等資源，努力完成研究計(jì)劃，取得預(yù)期成果。
7、學(xué)校教科室每學(xué)年對市級以上課題的研究進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行一次檢查，各課題組負(fù)責(zé)人需向教科室提交課題研究進(jìn)展情況報(bào)告、階段性研究成果和下一階段課題研究計(jì)劃。
8、課題負(fù)責(zé)人調(diào)離崗位，應(yīng)妥善安排課題組相關(guān)工作，以保證課題研究正常進(jìn)行。
9、研究質(zhì)量明顯不合格或嚴(yán)重偏離研究方向以及長期沒有按研究計(jì)劃開展課題研究的課題，不得申報(bào)結(jié)題。
10、課題研究任務(wù)完成后，課題組應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校教科室，在進(jìn)行初步鑒定后，向有關(guān)部門提交成果鑒定申請書。
11、課題研究過程中課題組要重視材料的積累，切實(shí)加強(qiáng)課題資料建設(shè)和檔案管理工作。主要內(nèi)容有：（1）課題申請書、研究方案、立項(xiàng)通知書（2）研究工作中的各種文字、照片、聲象記錄材料、階段成果報(bào)告（3）課題研究結(jié)題報(bào)告、論文、專著、教育教學(xué)信息資源等成果資料。
三、課題獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
12、課題組負(fù)責(zé)人及參與人員的研究能力和研究成果將計(jì)入個(gè)人教科研檔案，作為業(yè)績考核和職務(wù)評聘的重要依據(jù)。
13、能嚴(yán)格按照課題研究計(jì)劃正常開展工作并根據(jù)課題管理要求提交相關(guān)材料通過學(xué)校年度檢查的課題組，每年度提供科研經(jīng)費(fèi)500元。
14、能嚴(yán)格按照課題研究計(jì)劃正常開展工作并通過有關(guān)部門鑒定順利結(jié)題的省級課題獎(jiǎng)勵(lì)1000元，市級課題獎(jiǎng)勵(lì)500元。
15、在課題研究中取得顯著成果的課題組成員在職稱評定中將予以優(yōu)先考慮。
