中心校班級(jí)建設(shè)管理制度
中心校班級(jí)建設(shè)與管理制度
班級(jí)建設(shè)主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),它需要我們大家都積極參與其中。班級(jí)建設(shè)的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)建設(shè)的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。
一、班級(jí)環(huán)境建設(shè)
教室環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境,既建設(shè)了良好的班級(jí)形象,也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學(xué)研究證明,自然環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給我們大家增添生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是,優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)我們大家熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的情感,促進(jìn)我們奮發(fā)向上,從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
1.教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口,是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境,需要我們培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度,大家都積極參與,加強(qiáng)平時(shí)檢查和監(jiān)督,從而達(dá)到教室的清潔和美觀。
2.教室的綠化。綠色象征青春和活力,代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物,如盆景、花草等,讓教室充滿(mǎn)綠色,如同我們一樣,讓教室充滿(mǎn)青春的氣息。
3.教室的美化。讓同學(xué)們精心設(shè)計(jì),巧妙布置,讓教室環(huán)境更加美麗、高雅。
二、班級(jí)制度建設(shè)
班級(jí)制度建設(shè),主要以小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù),同時(shí)根據(jù)我們各個(gè)班級(jí)的實(shí)際,體現(xiàn)特色。班級(jí)制度建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件,要十分重視。我們根據(jù)實(shí)際情況可以制定大家的綜合素質(zhì)考核制度、班級(jí)一周工作總結(jié)制度、班干部定期會(huì)議制度、突發(fā)事件處理制度、衛(wèi)生管理制度等。
制訂和實(shí)施制度應(yīng)從四個(gè)方面加以注意:
1.抓好開(kāi)頭。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始等于成功了一半”。班級(jí)成立之初是制度建設(shè)的好時(shí)機(jī)。要讓每一位同學(xué)了解規(guī)章制度,重視行為規(guī)范的落實(shí)。
2.重視大家的意見(jiàn)。我們大家是班級(jí)的主人,所以在班級(jí)制度建設(shè)過(guò)程中,要積極提出自己的意見(jiàn)。班級(jí)制度可以通過(guò)大家討論、班委修改、最后全班學(xué)生投票的方式來(lái)制訂。這樣制定出來(lái)的制度才會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可,才會(huì)有生命力和實(shí)效性。
3.制度的實(shí)施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持,不能朝令夕改,更不能只制定不執(zhí)行。要長(zhǎng)期堅(jiān)持,要注重落實(shí)。
4.制度的實(shí)施要公開(kāi)、公平、公正。班級(jí)制度是針對(duì)全體同學(xué)的,不能因?yàn)槟承W(xué)生成績(jī)好或者老師偏愛(ài)某個(gè)學(xué)生,就對(duì)這個(gè)學(xué)生的問(wèn)題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開(kāi)、公平、公正。制度從實(shí)施之日起,就要保證它的公正性。
三、班級(jí)精神建設(shè)
班級(jí)精神屬于觀念形態(tài)層,是班級(jí)建設(shè)的核心內(nèi)容,包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價(jià)值觀、人生觀深層次的文化。
1.班級(jí)精神的培養(yǎng)。一個(gè)班級(jí)要有班魂,也就是班級(jí)精神。例如,我們可以在建班之初,把“擁有青春,快樂(lè)生活每一天”“珍惜青春,邁好青春每一步”“無(wú)悔青春,美好回憶每一刻”等理念當(dāng)成我們的座右銘,從而慢慢培養(yǎng)并形成這種班級(jí)精神。
2.班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)。班級(jí)凝聚力是在多因素共同作用下形成的。例如,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,盡可能地讓每一位學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),同時(shí)可以把沒(méi)機(jī)會(huì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)組成宣傳組、后勤服務(wù)組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組,讓每位學(xué)生都參與到校運(yùn)動(dòng)會(huì)中去,讓我們懂得每一個(gè)人都應(yīng)為班集體出一份力。這樣,往往是既取得了良好的運(yùn)動(dòng)成績(jī),又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,收獲非常大。
3.班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展。人的能力在活動(dòng)中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)建設(shè)的有效途徑之一。班級(jí)活動(dòng)一般可分為兩類(lèi):一類(lèi)是學(xué)校組織的活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)周等。這類(lèi)活動(dòng)規(guī)模大、影響深,對(duì)于形成健康向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神起很大作用。鑒于此,在過(guò)程中,我培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí);積極對(duì)待校運(yùn)會(huì),培養(yǎng)班級(jí)凝聚力;認(rèn)真組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié),培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。另一類(lèi)是班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng),如班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、興趣小組等。這些活動(dòng)內(nèi)容廣泛、形式多樣,能對(duì)學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
4.優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對(duì)精神文化建設(shè)有著重要意義。讓同學(xué)們重視處理好同學(xué)之間的關(guān)系和與老師之間的關(guān)系,這樣會(huì)讓我們大家會(huì)開(kāi)心的過(guò)小學(xué)生活。
好的班級(jí)建設(shè)會(huì)給班級(jí)帶來(lái)好的班級(jí)環(huán)境,俗語(yǔ)說(shuō)的好“近朱者赤,近墨者黑”,好的環(huán)境會(huì)給大家?guī)?lái)積極向上的動(dòng)力,反之則會(huì)影響同學(xué)們的進(jìn)步,因而我們大家要重視班級(jí)建設(shè),并積極參與其中,使我們共同成長(zhǎng)的環(huán)境不斷優(yōu)化,讓大家都健康成長(zhǎng)。
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