班級小組管理制度
一、建立的原則和目的
1、原則:根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、差異、習(xí)慣等將本班學(xué)生分成10個小組,尾組人數(shù)可多可少。
2、目的:培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力,力爭每個學(xué)生都可享受到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活,為每個學(xué)生的健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)小組規(guī)范
(一)組長職責(zé)
1、組長是學(xué)習(xí)小組的靈魂,每組設(shè)組長兩名負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)督促本組同學(xué)搞好衛(wèi)生、課操、學(xué)習(xí)、*等各項活動。
2、由組長組織本組同學(xué)展開自主學(xué)習(xí)和交流,組織檢查組員作業(yè)完成情況,落實課內(nèi)外的學(xué)習(xí)并負(fù)責(zé)做好記錄。
3、由組長對組員進(jìn)行分工,以便更好地完成任務(wù),應(yīng)注意讓組員輪流完成查找資料、畫圖、講解、質(zhì)疑等各項任務(wù),讓每個同學(xué)都能夠得到鍛煉。
4、組長對組員及時評價、糾正,并將結(jié)果告知班主任和班委會成員。
(二)學(xué)習(xí)要求
1、組長應(yīng)公平、公正,不講人情、面子,只講學(xué)習(xí)效果。
2、組員應(yīng)服從組長安排,學(xué)習(xí)和班務(wù)工作應(yīng)該做到分工明確,責(zé)任到人。
3、遵守課堂紀(jì)律,應(yīng)做到“手中有筆,桌上有本,眼中有老師”,杜絕趴伏、睡覺、玩手機(jī)聽音樂等與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為。
4、積極參與課堂討論,認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題,充分發(fā)揮主觀能動性和學(xué)習(xí)的自主自覺性。
5、組員應(yīng)及時完成并上交老師布置的作業(yè),不找任何理由,不打任何折扣。
6、組內(nèi)同學(xué)應(yīng)互相幫助、鼓勵、督促,堅決杜絕耍橫、耍賴、撒潑等現(xiàn)象的發(fā)生,如有違反,應(yīng)及時改正,并向組內(nèi)同學(xué)道歉,并處以“評價與保障”條款的相應(yīng)扣分和處罰。
三、評價與保障
實行他律與自律相結(jié)合的評價與保障制度。
1、組長根據(jù)組員在校的表現(xiàn)予以賦分,每天6分,每周按30分計算。
2、及時完成衛(wèi)生打掃、廣播體操、大型*的各項工作,如有違反,每次扣除積分當(dāng)中1分。
3、課堂上不能有隨便說話、睡覺、玩手機(jī)、遲到、曠課等于學(xué)習(xí)無關(guān)的行為,如有違反每次扣除1分。
4、認(rèn)真完成作業(yè),每缺一次扣1分,遲交一次扣0.5分。
5、組內(nèi)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作交流,課堂上不參加學(xué)習(xí)活動游離于學(xué)習(xí)之外的每天扣1分。課堂上積極回答問題,對于回答正確的同學(xué)實行獎勵政策:1號同學(xué)答對加一分,2號同學(xué)答對加兩分,類推之,計入總分。
6、小組長每周公示一次成員得分情況,組內(nèi)成員的總得分即小組得分,對于得分前兩名的小組實行獎勵(物質(zhì)和精神,側(cè)重精神);在期末匯總中積分前三名的小組及成員(表現(xiàn)極差的除外)自動獲得評優(yōu)先的榮譽(yù),其他小組中得分靠前的個人亦可獲得。
7、課代表在當(dāng)堂課結(jié)束以后應(yīng)及時向任課老師詢問同學(xué)們的課堂表現(xiàn),每生被點名批評一次扣0.5分,成績計入總分。
8、班主任采取“自省”的懲戒措施,對于遲到、曠課等違紀(jì)的同學(xué),由其在“自省記錄本”上寫上違紀(jì)的種類及違紀(jì)時間,并予以以上條款扣分的懲戒,同時在自省記錄上做好標(biāo)記,每天對自己進(jìn)行自我評價,優(yōu)秀劃“√”,一般劃“∠”,較差劃“×”。
9、對于拒絕合作,屢次違反班規(guī)校紀(jì)拒不悔改的同學(xué)將交與年級和學(xué)校統(tǒng)一處理。
10、關(guān)于調(diào)位,第一次調(diào)位實行抓鬮原則,以后調(diào)位按小組積分多少,前三名的小組有權(quán)自由選擇位置,后七名的小組抓鬮決定。
上述規(guī)定于學(xué)習(xí)小組建立起即刻生效,如有補(bǔ)充和修訂另附說明。
