第1篇 班組安全管理怎么抓
班組是企業(yè)安全管理的落實點，只有不斷加強班組安全管理，才能最大限度地減少或杜絕事故的發(fā)生。
必須建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)和責(zé)任，使安全工作“事事有人管、人人有專責(zé)”。
要經(jīng)常開展安全學(xué)習(xí)活動，使職工熟練掌握本崗位的安全技能，不斷提高安全意識、自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力。
必須注重現(xiàn)場管理。通過現(xiàn)場管理，才能及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)，采取措施，堵塞漏洞，把安全生產(chǎn)真正落實到每個環(huán)節(jié)。
必須做到危險預(yù)知。班組成員要對本班組承擔的作業(yè)項目的安全注意事項明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，心中有數(shù)。
必須重視加強對班組長的安全教育。班組安全建設(shè)的成效大小，在很大程度上取決于班組長對安全生產(chǎn)的認識程度及所具備的安全技術(shù)知識水平和實際的組織協(xié)調(diào)能力，使班組成員都認識到安全工作的重要性，并自覺地參與安全管理，確保安全工作的落實。
第2篇 怎樣制定班組消防安全管理標準
企業(yè)的班組是消防安全管理的落實者，無論多么完善的消防安全操作規(guī)程、規(guī)章制度都需要在班組落實，班組的消防安全措施落實就能把火災(zāi)事故降到最低。按照公安部６１號令的要求，總結(jié)消防管理實踐，筆者對班組消防安全管理標準的制定有如下設(shè)想：
一、班組消防安全組織標準
㈠班組長是班組消防安全工作的第一責(zé)任人，對班組消防安全工作負全責(zé)。
㈡班組必須設(shè)１名兼職消防管理員，主要是協(xié)助班組長全面開展班組的消防安全管理工作。班組長不在時，消防管理員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與消防安全有關(guān)的工作。
㈢班組分散作業(yè)時，每個崗位的負責(zé)人即為消防安全負責(zé)人。
㈣班組必須實行消防輪流值日制度，每天或每周輪換１人進行消防值日，值日員的主要任務(wù)是協(xié)助班組長、消防管理員開展好日、周的消防安全工作。
二、班組消防安全教育標準
㈠消防教育內(nèi)容為：
１．本班組的消防概況，本崗位、工種或其他對應(yīng)崗位發(fā)生過的一些火災(zāi)事故教訓(xùn)及預(yù)防措施；
２．本班組的火災(zāi)危險性及防范措施；
３．本崗位、工種的消防安全操作規(guī)程和有關(guān)消防安全規(guī)章制度；
４．火災(zāi)事故的報警、撲救、逃生、救護知識；
５．公司及本單位的消防安全動態(tài)。
㈡教育要求：
１．在新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備使用前，班組必須組織職工進行有針對性的消防安全教育。
２．新職工、換崗職工上崗前必須經(jīng)過班組級消防安全教育，教育時間不少于４０學(xué)時。
３．對休假１個月以上人員、工傷休假復(fù)工人員、違反消防安全操作規(guī)程人員必須經(jīng)過再教育后方可上崗。
４．消防安全操作規(guī)程考試１００分為及格，不及格者要復(fù)考，經(jīng)考試合格后方可上崗獨立操作。
５．對教育后的人員，班組長或消防安全員必須檢查教育效果，并簽署是否同意上崗的意見，１周以后１個月以內(nèi)復(fù)查。
三、班組班前會標準
㈠結(jié)合當日的具體生產(chǎn)檢修 任務(wù)及工作環(huán)境，詳細布置消防安全工作，并明確消防安全值日員。
㈡根據(jù)每一時期的思想傾向和季節(jié)變化，講解消防安全注意事項。
㈢傳達上級有關(guān)消防安全生產(chǎn)指示和火災(zāi)事故案例。
㈣學(xué)習(xí)、抽考職工消防安全操作規(guī)程。
四、班組周一消防安全活動標準
㈠班組每周必須組織一次消防安全活動，時間不少于１小時，活動時間應(yīng)安排在周一，如遇特殊情況，經(jīng)車間主管領(lǐng)導(dǎo)批準后，可在本周其他時間補上。
㈡消防安全活動內(nèi)容：
１．總結(jié)上周消防安全工作，并對班組各崗位進行消防安全講評，研究布置下周工作；
２．結(jié)合實際問題學(xué)習(xí)討論上級有關(guān)消防安全生產(chǎn)指示精神；系統(tǒng)學(xué)習(xí)消防安全操作規(guī)程；研究解決班組在消防安全生產(chǎn)方面存在的問題；檢查存在的火災(zāi)隱患，提出在消防安全生產(chǎn)方面的合理化建議；交流消防安全生產(chǎn)經(jīng)驗以及分析事故教訓(xùn)等。
３．每次活動必須有發(fā)言，對因故沒有參加活動的人員，班組要將主要精神及時傳達，并在活動記錄上加以注明。
五、班組消防安全檢查標準
㈠班組長要組織進行上班前和上班中檢查。上班前檢查可結(jié)合交接班進行，有問題要交接清楚。上班中要對設(shè)備運行動態(tài)情況進行檢查，重點是安全裝置完好情況及設(shè)備是否有不正?，F(xiàn)象等。
㈡長期閑置不用的設(shè)備，使用前應(yīng)全面檢查，經(jīng)檢查合格后方可使用。
㈢值日人員應(yīng)檢查本班組人員各崗位執(zhí)行消防安全操作規(guī)程情況，檢查各崗位查出問題整改及上報情況。
㈣消防安全檢查查出的問題無論是否整改都應(yīng)記入安全值日欄內(nèi)，未整改的要立即上報，并注明整改情況和報告部門名稱、接受報告人姓名及職務(wù)。
六、班組消防安全規(guī)程與制度管理標準
㈠班組的每個崗位、工種和所操作的設(shè)備、工具都必須有健全的“消防安全操作規(guī)程”并達到統(tǒng)一版本，字跡清楚，人手一冊，人人熟知，嚴格執(zhí)行。
㈡班組要根據(jù)生產(chǎn)設(shè)備等因素的變化，火災(zāi)事故教訓(xùn)等情況，及時檢查現(xiàn)有規(guī)程制度是否健全。要根據(jù)實際情況及時提出補充修改意見，上報批準后執(zhí)行。
㈢凡檢修、搶修及臨時性工作，班組都必須提前制定出書面消防安全措施，并由車間主管領(lǐng)導(dǎo)審批，大、中修消防安全措施逐級把關(guān)、審批。所有消防安全措施都必須在檢修、搶修施工前認真學(xué)習(xí)，并在實際工作中嚴格執(zhí)行。臨時消防安全措施中要結(jié)合現(xiàn)場、施工方案、危險區(qū)域、重點部位、互保聯(lián)系信號、標志等實際情況制定。
㈣凡上級頒發(fā)的與本班組有關(guān)的各項消防規(guī)章制度及各類安全操作說明，在班組內(nèi)必須健全，并妥善保管，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，認真貫徹執(zhí)行。
㈤班組要保證每周必須抽考消防安全操作規(guī)程，抽考規(guī)程要全面，全班組每月每人至少被抽考２次。
㈥班組應(yīng)適時組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。
㈦班組各崗位人員應(yīng)熟知本崗位消防安全生產(chǎn)責(zé)任制并嚴格遵守。
七、班組人員消防互保、聯(lián)保標準
㈠班組必須實行消防安全互保制，互保對象要明確，有圖表或文字確認。
㈡工作前，班組長應(yīng)根據(jù)出勤情況和人員變動情況，明確當天的互保對象，不得遺漏。
㈢在每崗位工作中，工作人員形成事實上的互聯(lián)保，應(yīng)履行互保、聯(lián)保職責(zé)。
㈣作業(yè)中，互保雙方要對對方的安全負責(zé)，做到“四個互相”，即：互相提醒，互相照顧，互相監(jiān)督，互相保證。
㈤班組各互保對象之間、班組與班組之間，在作業(yè)過程中要實行聯(lián)保。聯(lián)保的主要內(nèi)容如下：
１．在工作中發(fā)現(xiàn)互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應(yīng)答。
２．在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧，互相關(guān)心，互創(chuàng)安全條件。
３．在工作中與互保對象以外的人員要互相監(jiān)督，共同嚴格執(zhí)行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執(zhí)行消防安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。
八、班組消防安全生產(chǎn)標準
㈠班組內(nèi)的機電設(shè)備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都必須做到無隱患。安全防護裝置、設(shè)施齊全可靠并符合“六有”規(guī)定，嚴禁設(shè)備帶病作業(yè)。
㈡班組內(nèi)每項操作，每個職工都能認真執(zhí)行消防安全操作規(guī)程和各項規(guī)章制度，無冒險蠻干，無違規(guī)操作。
㈢特種作業(yè)人員從事相關(guān)操作，必須持證上崗，持學(xué)習(xí)證人員必須在具有相應(yīng)資格人員的監(jiān)護下工作。不得安排無證人員從事特種作業(yè)。
㈣班組要嚴格執(zhí)行“三不放過”“聯(lián)系確認”“操作票”以及交接班制度。
㈤新上崗職工含換新工種人員 必須明確專人監(jiān)護，負責(zé)其安全工作，在監(jiān)護期間不得獨立操作。安全監(jiān)護期不少于１個月。
㈥凡有危險源的班組必須有完整的《危險源控制圖表》。每個職工應(yīng)熟知本崗位的危險源及控制措施和應(yīng)急預(yù)案。
第3篇 部門班組專兼職安全生產(chǎn)管理人員責(zé)任制
1生產(chǎn)單位專(兼)職安全生產(chǎn)管理員要協(xié)助本部門領(lǐng)導(dǎo)貫徹執(zhí)行勞動保護法規(guī)和安全生產(chǎn)管理制度，處理本部門安全生產(chǎn)日常事務(wù)和安全生產(chǎn)檢查監(jiān)督工作；
2要經(jīng)常檢查、督促部門、班組人員遵守安全生產(chǎn)制度和操作規(guī)程。做好設(shè)備、工具等安全檢查、保養(yǎng)工作；
3及時向上級報告本班組的安全生產(chǎn)情況；
4做好安全生產(chǎn)原始資料的登記和保管工作。
第4篇 班組安全基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀提升方案
結(jié)合關(guān)于開展安全工作調(diào)研的通知要求,我車間對班組安全基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析,找出了班組在基礎(chǔ)管理方面存在的不足,并制定了相應(yīng)的提升方案,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、對班組安全基礎(chǔ)管理狀況的調(diào)查分析:
1、新員工的大量涌入導(dǎo)致班組整體安全水平有所下降
型鋼行車車間的新進員工占全員比例61%,新進員工的大量涌入直接導(dǎo)致班組整體安全水平的下降,主要體現(xiàn)在員工安全理論、安全技能掌握不夠;對他們的培訓(xùn)力度不足,效果不理想;實踐培訓(xùn)時間較短,且培訓(xùn)后倉促上崗,缺乏實際操作經(jīng)驗和對事故的預(yù)防預(yù)控能力;另一方面新員工對待安全態(tài)度不夠嚴謹、安全態(tài)度不端正,意識淡薄,未養(yǎng)成良好的安全作業(yè)行為。
2、班組的安全管理還比較薄弱,離自主管理的目標還存在一定差距
班組安全管理基礎(chǔ)還比較薄弱,還存在普遍性的問題,體現(xiàn)在:
(1)、班組長的管理知識和管理能力不足,他們還尚未從麻煩的解決者轉(zhuǎn)變?yōu)閱栴}的預(yù)防者,還沒有從現(xiàn)在的命令執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊的引導(dǎo)者,管理上遠沒有達到自主管理的要求。
(2)、班組長認識上不足,習(xí)慣于服從命令,缺乏自主管理意識,領(lǐng)導(dǎo)說咋干就咋干,在班組管理上缺乏創(chuàng)新,班組管理也因此陷入被動,管理效果不理想。
(3)、班組管理存在形式主義。月底總結(jié)談成績多,查問題少,管理隱患得不到及時整改。班組安全基礎(chǔ)管理薄弱,安全記錄、點檢卡、崗位安全檢查表、班組管理臺帳等有時不能及時填寫或填寫不規(guī)范,不能如實的反映問題。
(4)、班組危險源辨識不夠全面,辨識能力不強,預(yù)防預(yù)控措施缺乏實際操作性,直接影響員工對事故的預(yù)防預(yù)控能力和對事故的應(yīng)急處理能力。
3、班組長安全管理手段、方法和經(jīng)驗有限,管理上還存在缺陷
有的班組長不注意學(xué)習(xí),所掌握的安全管理手段、方法和經(jīng)驗十分有限。這從安全生產(chǎn)管理上系統(tǒng)分析,可認識到管理上存在的不少缺陷,一是人的不安全行為普遍存在,“三違現(xiàn)象”屢屢發(fā)生;二是班組長對安全檢查的力度與深度不夠;三是班組安全基礎(chǔ)管理比較薄弱,表現(xiàn)為安全制度不完善,各項記錄不能如期填寫,安全計劃缺乏實際操作性等;四是在安全教育方式大多采用灌輸式教育,形式單一,員工接受效果不理想。
4、規(guī)章制度落實不夠深入,班組在這方面投入的精力不足
規(guī)章制度的落實需要層層把關(guān)、檢查、監(jiān)督,更需要員工自覺的去遵守。但由于個別班組長責(zé)任發(fā)揮不理想,導(dǎo)致規(guī)章制度落實不夠深入。比如:在安全生產(chǎn)考核細則中明文規(guī)定:“嚴禁打反車,如造成斷軸、打齒事故給予操作者200元處罰,車間檢查發(fā)現(xiàn)一次處罰100元”,而實際上打反車現(xiàn)象普遍存在;在設(shè)備維修管理規(guī)定中規(guī)定“行車工每班次都要點檢,并記錄于行車點檢卡和交接班記錄上,維修鉗工每天堅持兩次點檢?！钡趫?zhí)行上卻流于形式,雖然檢查,但不認真、不仔細走馬觀花,查不出問題,類似的問題還存在不少。
5、我車間各行車操作班班前班后會召開規(guī)范,車間每月制定安全學(xué)習(xí)計劃,各班組能夠按要求組織每周的安全學(xué)習(xí)活動。維修鉗工班因檢修原因,安全活動日的組織與安全學(xué)習(xí)時常與檢修時間發(fā)生沖突,不能夠按照計劃及時的進行。
二、提升方案:
1、加強對員工的培訓(xùn)教育,提高團隊整體安全素質(zhì)。
制定計劃,開展靈活多樣的培訓(xùn)教育活動,如定期舉辦“全員練兵、技術(shù)比武”活動,以提高全員安全操作技能,為員工樹立了學(xué)習(xí)榜樣,促進了職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的積極性;制定員工長期培訓(xùn)規(guī)劃,成立培訓(xùn)班,以此來加強職工的安全教育和安全學(xué)習(xí)力度,盡快適應(yīng)新崗位要求。
2、強化班組安全管理的途徑和手段
在班組自主管理方面,重點強化班組長管理知識和管理能力的培訓(xùn)。班組長的素質(zhì)直接決定了班組這一基層團隊能力的發(fā)揮和整合,重點強化對班組長的管理知識和管理能力培訓(xùn)上下功夫,做到力與智的正確權(quán)衡,對切實不適合班組管理的班組長該淘汰的堅決淘汰,也可在全員中實行班組長競爭上崗機制,強化提升班組管理水平,使班組真正成為自主管理的主體。
在安全基礎(chǔ)管理方面,一要進一步建立健全各項安全記錄,完善安全規(guī)章制度,每月制定安全工作計劃及實施措施;二要班組長明確自身職責(zé),強化自身安全素質(zhì)與安全管理水平;三是對各項工作車間深入落實,嚴格檢查,引導(dǎo)班組長樹立嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;四是在班組安全管理上,車間相應(yīng)加大檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)力度,為班組管理提供強有力的智力支持。
3、優(yōu)化管理,消除管理缺陷。
管理上是否到位,是否深入到每一名員工,這與班組長的管理水平有很大的關(guān)系,我車間將主要通過培訓(xùn)的方式致力加強班組長的管理能力。另外車間加大指導(dǎo)力度,及時的對管理中存在的問題加以改善,即要審視車間的管理是否符合實際又要對班組管理提出具體的指導(dǎo),以消除人為管理上所存在的隱患。
針對員工中出現(xiàn)違章操作和習(xí)慣性違章作業(yè)較多的現(xiàn)狀,車間將這一問題作為一項長期工作任務(wù)來抓,加大檢查力度,要求各班班長加強巡檢,做好記錄,充分發(fā)現(xiàn)存在的問題,在有針對性的作好教育的同時,給予相應(yīng)的經(jīng)濟考核,以杜絕違章行為的重復(fù)發(fā)生,消除工作中的隱患。
培育員工良好的安全態(tài)度,通過事故案例教育說明安全對于工作的重要性,引導(dǎo)員工樹立和強化安全自主管理能力和自主意識,激發(fā)對崗位的責(zé)任心,堵住思想隱患存在的源頭。
4、重新審視修訂安全管理規(guī)章制度,加強檢查監(jiān)督力度,強化制度落實
在前面提到,在制度的落實方面我們存在兩個障礙,一是檢查監(jiān)督力度不夠所形成的障礙,二是制度本身的不適宜性所形成的障礙,鑒于此,我車間將從下列兩個方面抓起:
一是對目前安全管理規(guī)章制度進行一次全面的檢查梳理,對于不適宜的制度積極的予以修訂,保證制度的充分性,適宜性和嚴肅性,并在全員中強化學(xué)習(xí),讓員工及時深入的了解,作為行動上的指導(dǎo)。
二是要加大檢查監(jiān)督力度,形成車間檢查班組,班組檢查員工的監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò),加強責(zé)任的層層落實,認真落實連帶考核責(zé)任制,從上到下形成一個利益共同體,哪里出現(xiàn)問題就去找哪里的“麻煩”,嚴格按照“四不放過”的原則處理。
5、合理安排檢修時間,保證活動的及時開展
針對維修人員檢修時間與安全活動日開展時間及安全學(xué)習(xí)教育時間發(fā)生沖突的問題,我車間將合理安排檢修時間,避免沖突,保證安全活動日與安全學(xué)習(xí)教育活動的及時開展。
型鋼煉鋼廠行車車間
2007年4月21日
第5篇 班組安全管理—安全生產(chǎn)活動日法
“安全生產(chǎn)活動日”是班組安全管理工作的重要內(nèi)容和組織形式，是班組自身進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等安全活動的落腳點，也是班組學(xué)習(xí)安全文件、掌握安全法律、獲取安全信息、活躍安全文化、研究安全對策、制定安全措施、總結(jié)安全經(jīng)驗、吸取安全教訓(xùn)的集中集合日，還是凈化職工安全思想、陶冶職工安全情操、提高職工安全技能、規(guī)范職工安全行為、優(yōu)化職工安全美德的實踐陣地。因此，開展班組“安全活動日”對班組安全建設(shè)、安全生產(chǎn)、安全管理具有非常重要的作用。
班組開展“安全活動日”內(nèi)容很多，方法也很多。在這里介紹“學(xué)、查、掛”的方法，供班組參考。
（1）學(xué)“學(xué)”是學(xué)習(xí)安全知識。要求做到兩結(jié)合、兩提高，即：結(jié)合國家方針、政策和發(fā)生過的事故案例廣泛地宣傳教育，提高職工的安全意識；結(jié)合安全生產(chǎn)管理制度和安全技術(shù)規(guī)程舉行安全技術(shù)比武，掌握應(yīng)有的保護能力，提高職工的安全素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和貫徹廠、車間的安全生產(chǎn)精神和采取的一些安全措施，做到上情下達。開展活動以結(jié)合本崗位存在的安全問題為中心，把上級安全生產(chǎn)的方針、計劃落實到解決本崗位的安全問題上，努力搞好本班組的安全生產(chǎn)，從而推進企業(yè)安全目標的實現(xiàn)。另外，還要建立各種臺賬、記錄，力求記錄齊全、填寫規(guī)范，做到“五個有”，即有布置、有內(nèi)容，有記錄、有檢查、有參加者和領(lǐng)導(dǎo)簽字。
（2）查“查”是查事故隱患。班組成員之間互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，自覺地、自愿地、自發(fā)地查找生產(chǎn)中的不安全行為、不安全因素，也就是事故隱患。對查出的隱患，要做到三及時：一是對一般性隱患由所在班組自行及時解決；二是對有一定難度或涉及多方面的問題，班組及時上報車間或廠部；三是有關(guān)部門要及時處理上報的隱患，下達“隱患整改通知書”，短時間內(nèi)或非停車不能解決的應(yīng)采取臨時防范措施或特別保護措施。班組查找事故隱患應(yīng)發(fā)動人人參加，才有實際意義。依靠班組集體的力量，一個一個地查找本崗位的實際問題，這是班組安全生產(chǎn)活動日隱患整改成功的關(guān)鍵。
（3）掛“掛”是指建立機關(guān)科室和生產(chǎn)班組掛鉤制度。為了使活動不流于形式，保障“安全活動日”的效果，要建立機關(guān)科室和生產(chǎn)班組掛鉤制度，黨政工團齊抓共管，形成全方位的安全生產(chǎn)管理格局。廠部應(yīng)每半年檢查一次掛鉤制度的落實情況，開展長周期的掛鉤競賽活動，并以文件形式通報全廠。通過掛鉤制度調(diào)動機關(guān)科室各部門抓安全、管安全、保安全的主動性、自覺性和積極性，督促班組搞好安全生產(chǎn)，為班組長出謀劃策，強化班組安全生產(chǎn)管理。掛鉤的科室應(yīng)隨時掌握大方向，及時表明自己的意圖和想法，并將職工群眾在安全生產(chǎn)中遇到的困難、意見和要求及時反饋到廠部。另外，掛鉤制度的建立能改變機關(guān)作風(fēng)，密切聯(lián)系干群關(guān)系，得到職工的愛戴和擁護，是搞好班組安全生產(chǎn)的有效方法。
第6篇 零事故班組安全生產(chǎn)管理-試題庫
1.在企業(yè)里面安全生產(chǎn)的時候面臨的巨大挑戰(zhàn)是:(d) 回答:正確
a 企業(yè)市場的安全管理意識 ;b 企業(yè)內(nèi)部的安全管理培訓(xùn) ;
c 企業(yè)員工的安全文化建設(shè) ; d 員工根本沒有參與的機會,員工只是照著去做
2.在工作現(xiàn)場跑動,不穿戴合適的個人防護裝備屬于:(d)回答:正確
a 管理缺陷 ; b 物的不安全狀態(tài) ;
c 環(huán)境的不安全條件 ;d 人的不安全行為
3.關(guān)鍵安全標識,要采用一種有效的對比是:(c) 回答:正確
a “大小配”; b “紅黃配”;
c “黑白配”; d “正反配”
4.安全的管理其實最根本的目的就是:(b) 回答:正確
a 要讓企業(yè)建立一個好的工作制度; b 要讓員工養(yǎng)成一個好的工作習(xí)慣;
c 要讓員工養(yǎng)成一個好的工作程序; d 要讓企業(yè)建立一個好的安全文化
5.把有風(fēng)險的臺階搞成一個斜坡或者給它搞平,這屬于3e手段中的:(d)回答:正確
a 管理的手段; b 培訓(xùn)的手段;
c 教育的手段; d 工程技術(shù)的手段
6.現(xiàn)場最有效的一個管理手段是:(b) 回答:正確
a 基于心理的安全生產(chǎn)管理; b 基于行為的安全生產(chǎn)管理; c 基于制度的安全生產(chǎn)管理; d 基于文化的安全生產(chǎn)管理
7.員工的自我管理最重要的是克服:(d) 回答:正確
a 自以為是; b 溝通困難;
c 心理障礙; d 習(xí)慣性的違章
8.下列說法不正確的一項是:(b) 回答:正確
a 制度是需要成本的;
b 人的行為是不可改變的;
c 制度要具有實度性,也要具有預(yù)防性;
d 所有的安全事故都是可以預(yù)防、可以避免的
9.人本原理強調(diào)的一個理念就是:(c) 回答:正確
a 資本可以轉(zhuǎn)化的; b 文化可以帶來效益;
c 員工可以被激勵起來的; d 人的能力可以培養(yǎng)的
10.有些人工作量非常大,他非常忙,根本沒有時間去顧及那些安全的措施屬于引發(fā)事故類別中的:(d) 回答:正確
a 人的不安全行為; b 管理的缺陷;
c 教育培訓(xùn)不夠; d 勞動組織不合理
11.安全的管理要做到細微之處,就是:(a) 回答:正確
a 要從家做起; b 要從人做起;
c 要從事做起; d 要從小做起
12.提高安全管理成效,唯一的方法是:(b) 回答:正確
a 加強安全教育; b 糾正不安全行為;
c 加強上崗培訓(xùn); d 規(guī)范流程行為
13.自我安全管理基于的一種理念是:(d) 回答:正確
a 自己可以做得好; b 人都希望被別人管;
c 人都希望管別人; d 人都不希望被別人管
14.自我管理的關(guān)鍵是:(c) 回答:正確
a 一定要提供給他自我展現(xiàn)的機會; b 一定要提供給他溝通的機會; c 一定要提供給他自我檢查的機會; d 一定要提供給他犯錯的機會
15.一個企業(yè)里面,完整的安全生產(chǎn)的管理體系,它的一個大的目標叫做:(b)回答:正確
a 持續(xù)教育; b 持續(xù)改進;
c 持續(xù)宣傳; d 持續(xù)有效
16.企業(yè)里面最重視的兩個點是:(d) 回答:正確
a 學(xué)歷和能力; b 經(jīng)歷和知識;
c 思想和境界; d 質(zhì)量和安全
17.下列各項中不屬于激情三個明顯特點的一項是:(d) 回答:正確
a 猛烈性; b 爆發(fā)性; c 短暫性; d 毀滅性
18.事故經(jīng)歷者最常用的回答是:(a) 回答:正確
a “當時沒注意”; b “自己的安全意識淡漠”;
c “沒有時間防備”; d “缺乏預(yù)見能力”
19.人耳對聲音的頻率變化的感覺呈現(xiàn):(a) 回答:正確
a 指數(shù)遞減規(guī)律; b 指數(shù)遞增規(guī)律;
c 指數(shù)持平規(guī)律; d 指數(shù)加速規(guī)律
20.對員工的安全培訓(xùn)最重要的是:(b) 回答:正確
a 告訴人家操作要點; b 讓他真正的理解;
c 告訴人家怎么做就可以; d 讓他知道
21.對安全事故的影響是極大的:(b) 回答:正確
a 安全感; b 責(zé)任感; c 使命感; d 道德感
22.一個設(shè)備10年沒有人去檢查過,10年沒有人進行過安全的評審屬于:(d) 回答:正確
a 人的不安全行為
b 環(huán)境的不安全條件
c 物的不安全狀態(tài)
d 管理缺陷
23.組織架構(gòu)的設(shè)計最基本的一個理念是:(b) 回答:正確
a 有人檢查,一定要有人執(zhí)行
b 有人執(zhí)行,一定要有人檢查
c 有人犯錯,一定要有人糾錯
d 有人偷懶,一定要有人檢查
24.企業(yè)里面最難做、最頭疼的兩個點是:(d) 回答:正確
a 計劃和管理
b 制度和執(zhí)行
c 人才和資金
d 質(zhì)量和安全
25.整個團隊的行為管理,其實很重要的一個程度得靠:(d) 回答:正確
a 安全的企業(yè)團隊
b 安全的企業(yè)經(jīng)營
c 安全的企業(yè)制度
d 安全的企業(yè)文化
第7篇 工程項目班組長安全管理職責(zé)權(quán)限
工程項目班組長安全管理職責(zé)與權(quán)限
(1)嚴格執(zhí)行本崗位責(zé)任制度,檢查、督促本班組的日常安全工作;
(2)上崗前對本班組進行針對性的安全交代,上崗檢查、下崗檢查,及時消除安全隱患,并做好記錄,有權(quán)拒絕違章作業(yè),并向項目主管人員匯報;
(1)配備經(jīng)培訓(xùn)考核持證的管理、執(zhí)行和檢查人員;
(2)制定施工安全技術(shù)并設(shè)置相應(yīng)的防護設(shè)施;
(3)放置用電和消防設(shè)施;
(4)配備施工和機械安全裝置;
(5)配備必要的安全檢測工具(測定扣件緊固的力矩扳手、風(fēng)速儀、接地電阻測試儀等);
(6)保障一定的安全技術(shù)措施經(jīng)費。
第8篇 班組安全管理三戒
班組是企業(yè)最基層的核算單位，企業(yè)的一切經(jīng)濟技術(shù)指標最終都通過班組來實現(xiàn)，安全管理工作更是如此。但實際中，班組的安全管理工作存在許多薄弱環(huán)節(jié)，“安全第一”的思想還沒有根深蒂固，習(xí)慣性違章行為屢禁不止，不安全因素和隱患依舊存在，其原因在于：
一、安全教育只圖形式，不求內(nèi)容。每位職工參加教育的課時、考試成績都達到具體要求的標準，但實際學(xué)到的東西并不多。學(xué)習(xí)的形式多是讀文件、念報紙，和實際操作沒有很好地結(jié)合起來。同時上級的考核、評比也多看重數(shù)字、百分比而不注重實效。
二、安全管理以罰代教現(xiàn)象嚴重，職工產(chǎn)生明顯的抵觸情緒。罰款是一種手段，但不是目的，通過罰款使職工受到教育才是目的。實際中有的職工還沒有弄清楚如何觸犯安規(guī)就被罰款，有的職工進現(xiàn)場后沒有人傳授正確的操作方法，而被罰款。對這些人雖然采取了罰款手段，但沒有起到提高安全防護意識的作用，相反他們感到委屈，心理不平衡。
三、安全事故的處理存在嚴重的人情因素。有些事故沒有真正按照“三不放過”的原則對責(zé)任者予以處理，廣大職工也沒有從中受到什么教育。有的單位發(fā)生事故后采取遮掩的辦法，封鎖消息，一怕上級機關(guān)知道后受處分，二怕職工知道后擴大影響，擾亂軍心。有的單位采取大事化小、小事化了的辦法，千方百計對責(zé)任者開脫責(zé)任，強調(diào)客觀原因的多、剖析主觀因素的少。
安全是企業(yè)的靈魂，涉及到國家、集體、個人的利益。班組只有控制未遂，工地才能控制輕傷，企業(yè)才能杜絕重傷和死亡，因此，一定要把安全工作的重心放在班組。
第9篇 班組安全精細化管理細則
為規(guī)范班組的生產(chǎn)作業(yè)行為，提高安全精細化管理水平，促進礦山實現(xiàn)安全管理目標，特制定本細則，共分八項：班組安全組織細則，班組安全教育細則，班組安全檢查細則，班組安全生產(chǎn)細則，班組安全管理細則，班組安全互保、聯(lián)保細則，班組班前會細則，班組安全活動細則。
一、班組安全組織細則
㈠班組長是班組安全工作的第一責(zé)任人，對本班組的安全工作負全面責(zé)任。
㈡班組必須設(shè)一名兼職安全員，主要是協(xié)助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在崗位時，班組長必須明確代管人員。班組長不在崗位時，安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。
㈢班組必須設(shè)一名兼職的群眾安全監(jiān)督員，其業(yè)務(wù)受車間安全科的領(lǐng)導(dǎo)，主要職責(zé)是監(jiān)督班組長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安全管理工作，是否按“五同時”制度（在“計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比”生產(chǎn)的同時要“計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比”安全工作）的要求開展安全生產(chǎn)工作。群眾安全監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班組安全管理存在問題時，要及時通過各種有效方式逐級反饋。
㈣班組分散作業(yè)時，每個工作點的負責(zé)人即為安全負責(zé)人。
二、班組安全教育細則
㈠班組安全教育內(nèi)容
⑴本班組的概況和工作范圍，本崗位、工種或其他對應(yīng)崗位發(fā)生過的一些事故教訓(xùn)和預(yù)防措施。
⑵本班組和崗位的作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)備等。
⑶員工的安全生產(chǎn)責(zé)任制、本崗位、工種的作業(yè)標準、危險預(yù)知、習(xí)慣性違章和有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
⑷個人防護用品的正確使用和保管，所操作的機器設(shè)備、工具、器具、安全裝置、防護設(shè)施的性能、特點、作用和安全使用、維護方法。
⑸預(yù)防事故的措施和發(fā)生事故后應(yīng)采取的緊急措施、急救知識、報告制度和事故教訓(xùn)案例等。
⑹崗位之間的銜接與配合安全注意事項。
⑺實行安全操作示范，以老帶新，確認師徒關(guān)系，分清師徒職責(zé)。
⑻礦山和本單位安全生產(chǎn)動態(tài)。
㈡教育要求
⑴新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備使用前，班組必須組織員工進行有針對性的安全教育和考試。
⑵新員工、換崗員工上崗前必須經(jīng)過由班組長或班組安全員組織的班組級安全教育，經(jīng)考試合格后方可上崗。
⑶對休假7天以上、工傷休假復(fù)工人員、已（未）遂事故責(zé)任者、違章違紀人員必須進行安全教育，經(jīng)考試合格后方可重新上崗。
⑷班組安全教育有效時間32個學(xué)時以上、考試80分以上者為及格，不及格者要重新考試，經(jīng)考試合格后方可上崗操作。教育內(nèi)容、考試分數(shù)要記錄在班組安全活動臺賬上，同時要及時傳遞、反饋三級教育通知單。
⑸對受安全教育后考試合格的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，一周以后要重新復(fù)查。
三、班組安全檢查細則
㈠班組長要組織班組員工進行班前、班中和交班檢查。
㈡班前檢查可結(jié)合交班檢查進行，對機器設(shè)備、安全設(shè)施、安全裝置、工具、危險源點、現(xiàn)場環(huán)境、人員精神狀態(tài)、勞保穿戴等進行檢查和交接，有問題要交接清楚并記錄好。
㈢班中要對設(shè)備動態(tài)、作業(yè)現(xiàn)場、危險源點、人員狀況等進行檢查，重點是安全裝置完好情況，作業(yè)現(xiàn)場和設(shè)備是否有不正?，F(xiàn)象。
㈣班組所轄區(qū)域應(yīng)根據(jù)具體情況，本著事事有人管，人人有事管和便于工作的原則，劃分責(zé)任到每個人，充分發(fā)揮集體的力量。
㈤各崗位在班前要對所管區(qū)域、所用設(shè)備、使用工具等進行檢查確認，包機（車）人要對所包設(shè)備進行重點檢查確認。
㈥長期閑置不用的設(shè)備，使用前應(yīng)全面檢查和維護保養(yǎng)，經(jīng)檢查確認合格后方可使用。
㈦班組長或安全員要認真檢查各崗位安全規(guī)章制度執(zhí)行情況，檢查各崗位查出問題的整改和上報、記錄情況，無法及時整改的應(yīng)采取有效可靠的臨時安全防護措施。
四、班組安全生產(chǎn)細則
㈠上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業(yè)。
㈡特種作業(yè)人員從事相關(guān)操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業(yè)。
㈢新上崗員工（含換新工種人員）必須明確專人監(jiān)護，負責(zé)其安全工作，在監(jiān)護期間不得獨立操作，安全監(jiān)護期不能少于3個月。
㈣班組內(nèi)的工作現(xiàn)場、機器設(shè)備、工具、車輛等必須做到無隱患，安全防護裝置、設(shè)施齊全可靠，嚴禁冒險作業(yè)和設(shè)備帶病作業(yè)。
㈤班組作業(yè)現(xiàn)場要求實行定置化管理，做到實用、整潔、安全。
㈥班組內(nèi)每項操作，每個員工都能認真執(zhí)行崗位安全操作規(guī)程和各項安全規(guī)章制度，無冒險蠻干，無違規(guī)操作，無“三違”現(xiàn)象。
㈦班組要嚴格執(zhí)行事故“四不放過”、“安全確認”，隱患整改“三定四不推”（三定是定整改責(zé)任人、定整改時間、定整改措施，四不推是班組能解決的不推給工區(qū)（隊、段），工區(qū)（隊、段）能解決的不推給車間，車間能解決的不推給有關(guān)職能部門，職能部門能解決的不推給礦）和交接班等各項制度。
㈧凡有危險源點的班組，必須在危險源點設(shè)置醒目的警示標志，每個員工對本崗位的危險源點和控制措施及應(yīng)急預(yù)案要求達到熟知會用。
五、班組安全管理細則
㈠妥善保管上級頒發(fā)的與本班組有關(guān)的各項安全規(guī)章制度、各類操作證、票、表、派班記錄本、交接班記錄本、安全活動記錄本和安全學(xué)習(xí)材料等，做到資料齊全、擺放有序，并經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，認真貫徹執(zhí)行。
㈡班組各崗位員工應(yīng)熟知安全生產(chǎn)責(zé)任制、崗位安全操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)程、危險預(yù)知、習(xí)慣性違章以及其它各項安全規(guī)章制度。
㈢應(yīng)結(jié)合當天工作實際，學(xué)習(xí)、抽考相關(guān)安全規(guī)章制度的有關(guān)條款和其它相關(guān)規(guī)程。
㈣班組應(yīng)適時組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練，舉行反事故演習(xí)和應(yīng)急預(yù)案演習(xí)，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。
㈤班組要根據(jù)作業(yè)環(huán)境、生產(chǎn)設(shè)備等因素的變化，吸取事故教訓(xùn)等情況，及時檢查現(xiàn)有規(guī)章制度是否健全，根據(jù)實際情況及時提出補充修訂意見，逐級上報批準后執(zhí)行。
六、班組安全互保、聯(lián)保細則
㈠班組必須實行安全互保（聯(lián)保）制，即每兩人（或三人）之間結(jié)成互保（聯(lián)保）對子，班組人員變動時要及時調(diào)整，互保（聯(lián)保）對子名單應(yīng)上墻或上冊。
㈡結(jié)成互保（聯(lián)保）對子應(yīng)遵循以下原則：
⑴能力互補（如師傅與徒弟、技術(shù)水平高的人與技術(shù)水平低的人、老工人與新工人搭配等）。
⑵性格互補（如粗心人與細心人、膽大人與膽小人，魯莽人與謹慎人搭配等）。
⑶與崗位作業(yè)內(nèi)容密切聯(lián)系。
㈢工作前，班組長應(yīng)根據(jù)出勤情況和人員變動情況明確當天的互保對象，不得遺漏。
㈣在每一個工作點中，工作人員形成事實上的互保（聯(lián)保）對子，應(yīng)認真履行互保、聯(lián)保職責(zé)。
㈤工作中互保（聯(lián)保）對子之間要對對方的安全負責(zé)，做到四個互相：
⑴互相提醒：發(fā)現(xiàn)對方有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應(yīng)答。
⑵互相照顧：工作中要根據(jù)工作任務(wù)、操作對象合理分工，互相關(guān)心，互創(chuàng)條件。
⑶互相監(jiān)督：工作中要互相監(jiān)督，互相檢查，嚴格執(zhí)行勞動保護穿戴標準，嚴格執(zhí)行崗位安全操作規(guī)程和各項安全規(guī)章制度，共同做到遵章守紀。
⑷互相保證：保證對方安全生產(chǎn)作業(yè)，杜絕各類大小事故。
㈥班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業(yè)過程中要實行聯(lián)保。聯(lián)保的主要內(nèi)容有：
⑴在工作中發(fā)現(xiàn)互保對象以外的人員有不安全行為、不安全因素，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應(yīng)答。
⑵在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關(guān)心、互創(chuàng)條件。
⑶在工作中與互保對象以外的人員要互相監(jiān)督，共同嚴格執(zhí)行勞動保護用品穿戴標準、安全操作規(guī)程和有關(guān)安全規(guī)章制度，共同做到遵章守紀。
㈦對互保、聯(lián)保對子實行同獎同罰。
七、班組班前會細則
㈠班組班前會（包括現(xiàn)場安全碰頭會等）必須結(jié)合當天的具體生產(chǎn)（檢修）任務(wù)特點和工作環(huán)境，按照“五同時”的要求詳細布置當天的安全工作。
㈡根據(jù)每一時期的思想傾向和季節(jié)變化，講解安全注意事項。
㈢傳達上級有關(guān)安全生產(chǎn)指示和要求。
㈣班前會安全講話要及時，并詳細地記錄在班前會記錄本上。
八、班組安全活動細則
㈠班組每周四為固定的安全活動日，開展各項安全活動。
㈡班組開展安全活動前，班組長要提前通知工區(qū)（隊、段）安全主管領(lǐng)導(dǎo)參加班組的安全活動。
㈢每次安全活動的基本要求：
⑴內(nèi)容豐富：總結(jié)上周安全工作，并對班組各崗位進行安全講評，研究布置下周安全工作；學(xué)習(xí)安全文件、通報、安全操作規(guī)程、安全規(guī)章制度和安全技術(shù)、勞動衛(wèi)生知識；開展危險預(yù)知活動；結(jié)合事故案例，討論分析典型事故，總結(jié)吸取事故教訓(xùn)；開展事故預(yù)測和崗位練兵，組織各種安全技術(shù)演練；檢查安全規(guī)章制度執(zhí)行情況，及時消除事故隱患；開展安全技術(shù)座談、攻關(guān)和其他安全科研活動；總結(jié)安全工作和經(jīng)驗，開展安全教育和考試。
⑵人員齊全：參加安全活動人員必須發(fā)言，缺席人員要由工區(qū)（隊、段）長或班組長及時補課，對無故不參加活動的人員要嚴格考核，每次扣100元。
⑶時間充足：每次活動時間不少于60分鐘。
⑷記錄詳實：應(yīng)記錄活動時間、參加人員（缺席人員）、主持人、活動主題內(nèi)容、個人發(fā)言等。
第10篇 感情激勵在班組安全管理中的作用
馬克思曾經(jīng)說過：“人的素質(zhì)并不是單以固有的抽象物。在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。”班組職工作為一個社會人，不僅有物質(zhì)上的需求，更需要感情上的交流、關(guān)心和尊重。那種忽視人的社會屬性，主張“有錢能使鬼推磨”，只講物質(zhì)激勵或經(jīng)濟處罰，忽視精神作用的安全管理方法，實踐證明是不可取的。它不僅會造成“一切向錢看”的拜金主義泛濫，導(dǎo)致”錢多多千、錢少少千、沒錢不干”的消極后果，同時還會淡化班組成員的主人翁意識，削弱班組安全生產(chǎn)的向心力和凝聚力。從某種意義上說，情感紐帶是維護班組內(nèi)部團結(jié)一致的最重要的紐帶。班組成員之間、上下級之間，只有具備共同的情感基礎(chǔ)，才會形成共同的安全生產(chǎn)目標、共同的安全工作信念和統(tǒng)一的安全作業(yè)行動。
(1)要在班組內(nèi)部形成團結(jié)和諧的人際關(guān)系和群體意識 首先，要注意發(fā)揚民主、平等待人。要尊重職工的人格、維護職工的合法權(quán)益、傾聽職工的意見和呼聲、尊重職工的首創(chuàng)精神，絕不能高高在上、唯我獨尊、不講民主，對職工動輒訓(xùn)斥。
其次，處事要客觀、公平、公正。特別是在分配問題上，要堅持“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，讓那些安全思想作用好、安全技術(shù)水平高、對企業(yè)及班組貢獻大的人得到較高的報酬，發(fā)揮榜樣的激勵作用。同時，對那些一時有困難的職工給予精神上的關(guān)懷和物質(zhì)上的幫助，使他們感到企業(yè)、班組的溫暖。
再次，作為班組的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，要真心實意地為職工辦好事、辦實事，關(guān)心職工的衣食住行，在發(fā)展企業(yè)的同時，努力改善的安全工作環(huán)境，減少事故的發(fā)生。
(2)要把提高人的安全素質(zhì)作為企業(yè)和班組發(fā)展的首要條件要想取得好的經(jīng)濟效益，在激烈的市場競爭中取勝，關(guān)鍵在于消滅各類事故，消滅事故取決于職工隊伍整體安全素質(zhì)的提高。一個成功的班組不僅要重視少數(shù)的高、精、尖安全人才，更要著眼于大多數(shù)普通職工，要為他們的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境，創(chuàng)造必要的條件，使每一個職工都能成為具有較高的安全道德修養(yǎng)，掌握一定安全技能，并創(chuàng)造性地進行安全工作的人。對待班組職工，特別是大多數(shù)普通職工，不能僅僅把他們當作勞動力來使用，更應(yīng)把他們當作具有獨立人格的社會人來對待。作為班組長，既要研究安全生產(chǎn)的規(guī)律，更要下力氣研究人的安全思想、安全心理和安全行為規(guī)律。要運用各種方式對職工進行安全思想教育，增強他們的安全生產(chǎn)責(zé)任感和主體意識，使職工充分認識到自己在班組安全生產(chǎn)中的地位、作用、責(zé)任和利益，形成共同的安全價值觀，并自覺地為實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)目標而奮斗，使班組與職工形成休戚相關(guān)的安全利益共同體。
當今的社會已進入信息和知識經(jīng)濟時代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，知識更新的速度越來越快。一個班組，只有不斷地對職工進行安全技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使職工的安全文化素質(zhì)、安全技能、安全科學(xué)水平不斷跟上時代的發(fā)展，始終站在安全科學(xué)技術(shù)的前沿，才能充滿生機與活力，在激烈的市場競爭中長勝不衰。同時，對班組的職工而言，如果不注重安全學(xué)習(xí)，就可能被社會淘汰。因此，班組要把對職工的安全培訓(xùn)作為安全管理的重要內(nèi)容，為職工的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，使他們在完成本職安全生產(chǎn)工作的同時，實現(xiàn)個人的人生價值。
(3)要重視職工參與安全管理的作用，激發(fā)職工的主人翁意識在深化企業(yè)改革的過程中，班組長更應(yīng)進一步重視職工參與安全管理的作用，拓寬職工參與安全管理的渠道。應(yīng)當看到，職工在班組中雖然分工不同，但都是班組這個大家庭中的一員。職工對班組安全管理參與得越深，主人翁意識就越強，與實現(xiàn)企業(yè)整體安全生產(chǎn)目標的要求也就越趨于一致，也就越能形成安全工作的凝聚力和向心力。
國有企業(yè)在深化改革的過程中，創(chuàng)造了許多職工參與安全管理的好形式，其中職工代表大會制度就是落實職工參與民主管理的主渠道。通過廠長(經(jīng)理)定期向職代會報告工作，讓職工及時了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況、安全生產(chǎn)狀況；重大問題包括重大安全問題提交職代會討論，廣泛征求職工群眾意見；落實職工的知情權(quán)、建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)，維護職工的合法法益……使職工真正感受到自己在企業(yè)中的地位和作用，與企業(yè)形成了“廠興我榮，廠衰我恥”的命運共同體。
總之，把感情激勵運用到班組安全管理中，使班組內(nèi)部形成團結(jié)和諧的人際關(guān)系，把提高人的安全素質(zhì)作為班組發(fā)展的首要條件，使班組每個職工增強安全生產(chǎn)責(zé)任感，把職工參與安全管理的作用滲透到班組的各項安全生產(chǎn)任務(wù)中，使班組形成了安全工作命運共同體。這樣，感情激勵就收到了事半功倍的成效。
第11篇 班組安全建設(shè)管理方案
為了進一步提高班組建設(shè)的質(zhì)量和水平,增強班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力,同時根據(jù)公司要求,為了更進一步推進班組建設(shè),發(fā)揮班組的優(yōu)勢,我公司決定今年下半年開展班組安全建設(shè)活動,并制定班組安全建設(shè)活動管理方案。
一、充分認識班組安全建設(shè)的重要意義
1.班組是企業(yè)的細胞,班組的安全工作,是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。要搞好安全工作,必須抓好班組這個最基層、最基礎(chǔ)的單元,實現(xiàn)班組規(guī)范化管理、標準化建設(shè),是夯實我廠安全基礎(chǔ),推動我廠安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2.班組安全建設(shè)是提升管理水平的有效方法,安全管理的基礎(chǔ)在班組,執(zhí)行力在班組中體現(xiàn),效益通過班組實現(xiàn),安全由班組來保證。通過班組安全建設(shè),全面提升班組精細化管理水平,提高班組成員的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力,提高班組經(jīng)濟效益。
3.班組安全建設(shè),是減少“三違”,防范事故的有效途徑,企業(yè)安全事故80%是由“三違”(違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律)造成的,只有始終堅持“安全第一”,嚴格執(zhí)行安全管理制度,充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)第一道防線的作用,減少和杜絕“三違”現(xiàn)象,有效遏制重大事故發(fā)生,保障安全生產(chǎn)。
二、組織機構(gòu):
公司成立班組安全建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:
組長:***(公司經(jīng)理)
副組長:***(公司副經(jīng)理)
成員:***
三、活動目標
班組安全管理制度化、規(guī)范化,職工安全防范意識和能力明顯增強,杜絕重大人身傷亡和設(shè)備事故,努力實現(xiàn)班組“零事故、零隱患、零缺陷、零違章”,全面完成公司年度安全生產(chǎn)目標任務(wù)。
四、班組安全建設(shè)的主要內(nèi)容
〈一〉建立完善班組安全生產(chǎn)管理體系
1、強化班組安全制度建設(shè),主要包括:
(1)班前會制度;
(2)安全質(zhì)量標準化管理制度;
(3)隱患排查治理制度;
(4)班組和各崗位安全評估制度;
(5)事故報告和處理制度;
(6)事故分析處理制度;
(7)安全檢查與獎懲制度;
(8)安全舉報制度;
(9)安全績效考核制度;
(10)班組安全互相聯(lián)保制度;
2、抓實安全生產(chǎn)責(zé)任制,明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責(zé)任主體,實現(xiàn)班組長作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責(zé)任制。
3、完善班組安全生產(chǎn)目標控制、考核激勵機制,把安全生產(chǎn)控制目標層層分解落實到班組,實行班組安全生產(chǎn)目標考核制度。
〈二〉規(guī)范班組長管理
1.完善班組長任用機制,明確任用標準,規(guī)范選拔程序。班組長一般要求高中以上文化程度,3年以上現(xiàn)場工作經(jīng)歷。
2.規(guī)范班組長管理方式,實行定期聘用制度,健全班組長人才激勵機制,拓寬用人渠道,選拔優(yōu)秀人才。
〈三〉加強班組現(xiàn)場安全管理
1. 嚴格落實班前會制度,把開好班前會作為現(xiàn)場管理的第一道程序,結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場存在的問題,針對每一環(huán)節(jié),每個崗位,布置好當班安全生產(chǎn)及各崗位應(yīng)協(xié)調(diào)處理的事項,明確工作中注意的問題,識別不安全因素,落實相應(yīng)的防范措施。班前會具體內(nèi)容:
(1)傳達學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作的文件、指示或事故案例;
(2)布置工作任務(wù)的同時進行安全交底,使員工熟知工作中相應(yīng)的安全措施或注意事項;
(3)說明上一班的設(shè)備及安全設(shè)施運行狀況,對遺留的安全問題提出防范措施;
(4)明確安全值班負責(zé)人和安全檢查的重點;
(5)對員工掌握安全操作規(guī)程及事故應(yīng)急預(yù)案情況進行提問或抽查。
2.嚴格執(zhí)行交接班制度,要填寫好交接班記錄,必須把相關(guān)原始記錄一一交接清楚,防止問題不明,措施不當而危及安全生產(chǎn)。
(1)交班規(guī)定
①班組長提前15分鐘組織本班人員匯總本班工作,準備好交接內(nèi)容。
②交接人主動向接班人介紹生產(chǎn)情況、設(shè)備運行情況及有關(guān)通知;
③有以下情況應(yīng)拒絕交班并匯報主管領(lǐng)導(dǎo):接班人班前飲酒或精神異常;交班內(nèi)容中存在問題尚未弄清;接班負責(zé)人未按時到崗;交班人必須實事求是交清班中全部情況,不得遺漏隱瞞;本班內(nèi)有條件解決的問題不得遺留交班。
(2)接班規(guī)定
①接班人員穿戴好防護用品提前15分鐘參加班前會;
②接班人提前按巡檢路線和內(nèi)容檢查設(shè)備;
③與交班人對口交接,由雙方當班班組長在交接記錄上簽認;
④接班條件不符合要求時,如確因設(shè)備問題,難以在短時間內(nèi)處理好,經(jīng)接班人同意,雙方確認后,交班人方可離崗;
⑤接班時由接班班組長組織本崗的檢查工作。
3.充分發(fā)揮全員監(jiān)督作用,要做到班組長不違章指揮,班員不違章作業(yè)、不違反勞動紀律,做到治之于未現(xiàn),防患于未然。
4.加強隱患排查治理工作,抓好隱患排查,實行班組隱患分級管理,落實治理責(zé)任,對生產(chǎn)場所、安全生產(chǎn)設(shè)備及各系統(tǒng)進行定時、定點、定線路、定項目巡回檢查,及時排查治理現(xiàn)場事故隱患。隱患沒排除班組長不得組織生產(chǎn)。
〈四〉加強班組安全教育培訓(xùn)工作
加強安全教育培訓(xùn)工作,重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓(xùn)中的主陣地作用,加強班組安全知識、崗位技能培訓(xùn),嚴格新員工的崗前三級安全培訓(xùn),加強班組應(yīng)急救援知識培訓(xùn),建立班組應(yīng)急預(yù)案,充分利用典型案例,開展警示教育,汲取事故教訓(xùn),增強事故防范意識,提高事故防范能力。
〈五〉落實班組安全生產(chǎn)檢查確認制度
班組安全生產(chǎn)檢查應(yīng)明確檢查內(nèi)容、檢查標準、檢查方法、檢查周期等,形成安全檢查記錄。
1. 班組長要對當班職工健康狀況、精神狀態(tài)和勞動防護用品穿戴情況進行確認。
2. 當班職工要對使用的設(shè)備、工器具、物料等安全狀態(tài)進行確認。
3. 當班職工要對各種安全防護器材和裝置、檢測儀器等完好情況進行確認。4. 當班職工要對工作崗位及周圍環(huán)境的危險因素進行確認。
5. 崗位職工要對檢修作業(yè)設(shè)備的停運、試車前安全防護情況進行確認。
〈六〉學(xué)習(xí)和掌握白國周班組安全管理法
學(xué)習(xí)和掌握白國周“六個三”班組安全管理法,即“三勤”:勤動腦 勤匯報 勤溝通;“三細” 心細 安排工作細 抓工程質(zhì)量細; “三到位” 布置工作到位 檢查工作到位 隱患處理到位;“三不少” 班前檢查不能少 班中排查不能少 班后復(fù)查不能少; “三必談” 發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談 對受到批評的人必談 每月必須召開一次談心會; “三提高” 提高安全意識 提高崗位技能 提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力;
五、實施步驟
公司計劃利用半年時間至2023年底使我公司班組安全建設(shè)工作全面展開,使我公司安全工作再上一個新臺階。今年班組安全建設(shè)工作具體安排如下:
1、宣傳發(fā)動階段(5月底前)。我公司計劃5月下旬制定實施方案,組織4次班組長培訓(xùn),主要內(nèi)容為:班組安全建設(shè)主要內(nèi)容,白國周班組安全管理法,公司有關(guān)規(guī)章制度。同時在全公司組織宣傳發(fā)動,落實工作責(zé)任,明確活動目標 。
2、全面展開階段(5月至10月底)。通過學(xué)習(xí)宣傳,將班組建設(shè)活動具體要求落實到實際行動中,計劃每月開展一次班組自查活動,每兩月進行一次車間級自查活動,同時分別于8月、10月底進行兩次公司全面檢查,內(nèi)容包括班組安全建設(shè)活動開展情況檢查,安全隱患排查。并依據(jù)活動方案要求,全面開展企業(yè)加強班組安全建設(shè)和作業(yè)場所安全管理活動工作,進一步促進班組安全建設(shè)工作取得實效。
3、鞏固提高階段(11月至12月底)。聯(lián)系前一階段工作要求,認真開展自檢自查的同時,組織開展優(yōu)秀班組和優(yōu)秀員工評選活動,通過評優(yōu)罰劣,挖掘典型,表彰先進,使公司班組安全建設(shè)持續(xù)深入開展
第12篇 井下從業(yè)人員安全管理基本要求:班組管理
班組是煤礦安全生產(chǎn)的最基層組織,煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)程、標準和相關(guān)規(guī)章制度的貫徹落實,以及先進、適用的安全技術(shù)的推廣應(yīng)用都要落實到班組,體現(xiàn)在現(xiàn)場。實現(xiàn)班組規(guī)范化建設(shè)與管理是夯實煤礦安全基礎(chǔ),創(chuàng)建本質(zhì)安全型煤礦,推進煤礦企業(yè)安全發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1.班組組織建設(shè)
(1)班組的組織體系
按照精簡高效的原則,制定班組定員標準,保證班組安全生產(chǎn)基本配置,實行現(xiàn)場“限員掛牌”制,嚴格控制作業(yè)人數(shù),嚴禁超定員生產(chǎn)。
(2)選好班組長
班組長是班組安全的第一責(zé)任人,這就要求必須選好班組長。班組長選配可采取領(lǐng)導(dǎo)推薦、職工舉薦、個人自薦的方式,或者由本班組職工無記名投票選舉產(chǎn)生,把那些真正具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,既懂生產(chǎn)技術(shù)、通安全管理的員工吸收到班組長隊伍中,為班組管理注入新的活力。
(3)制定、落實班組成員工種崗位責(zé)任制
班組要制定各工種崗位責(zé)任制,將各崗位從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面應(yīng)負的責(zé)任加以規(guī)定。班組長必須把工種崗位責(zé)任制的落實工作放在第一位。貫徹落實崗位責(zé)任制,必須明確目的、要求和具體措施,建立由班組長負責(zé)、班組員工參加的工種崗位責(zé)任制檢查機制,把執(zhí)行工種崗位責(zé)任制作為抓好現(xiàn)場安全生產(chǎn)、實現(xiàn)安全規(guī)范作業(yè)的基礎(chǔ)。
2.班組現(xiàn)場安全管理
班組現(xiàn)場安全管理的重點是要嚴格執(zhí)行交接班制度、嚴格執(zhí)行“三大規(guī)程”、搞好安全質(zhì)量標準化動態(tài)管理、加強隱患排查治理、落實班組安全生產(chǎn)權(quán)益。班組長對現(xiàn)場作業(yè)條件的變化情況,有安全生產(chǎn)決策權(quán)和組織指揮權(quán);有檢查職工安全作業(yè)情況、抵制上級違章指揮權(quán);有對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進行安全評估驗收權(quán);在安全隱患沒有排除或不具備安全生產(chǎn)條件時,有拒絕開工或停止生產(chǎn)權(quán)。
3.教育培訓(xùn)
加強安全教育與培訓(xùn)工作,是提高煤礦從業(yè)人員安全技能和專業(yè)素質(zhì)的重要手段。國家安監(jiān)總局第52號令規(guī)定“新招入礦的從業(yè)人員初次安全培訓(xùn)時間不得少于72學(xué)時,每年接受再培訓(xùn)的時間不得少于20學(xué)時”。同時規(guī)定“煤礦應(yīng)當建立井下作業(yè)人員實習(xí)制度,制定新招入礦的井下作業(yè)人員實習(xí)大綱和計劃,安排有經(jīng)驗的職工帶領(lǐng)新招入礦的井下作業(yè)人員進行實習(xí)。新招入礦的井下作業(yè)人員實習(xí)滿4個月后,方可獨立上崗作業(yè)”。因此,煤礦企業(yè)要結(jié)合班組實際,制定班組員工培訓(xùn)計劃,除了集中培訓(xùn)外,還可采取每日一題、每周一課、每月一考、每季一評的形式,加強對從業(yè)人員的培訓(xùn)。同時利用崗位練兵、技術(shù)比武、以師傅帶徒弟等方式,強化員工應(yīng)知應(yīng)會教育,增強員工安全工作的能力,提高班組員工安全工作的整體素質(zhì)。
4.班組安全文化
班組安全文化的塑造是營造班組所有成員精神家園,提升煤礦從業(yè)人員人文素質(zhì)和安全生產(chǎn)意識的重要手段;通過建立生命走廊、安全警示牌、安全標語、事故現(xiàn)場會,安全漫畫、征文,宣傳標語及標志,安全文化知識競賽等方式,營造良好的安全氛圍,使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。強化安全生產(chǎn)法制意識,培養(yǎng)安全生產(chǎn)價值觀,培植先進的安全生產(chǎn)理念。
