第1篇 班組安全管理重在落實(shí)責(zé)任
《安全生產(chǎn)法》的立法宗旨是“為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。班組是企業(yè)安全生產(chǎn)、創(chuàng)效發(fā)展的最前沿陣地。在班組貫徹實(shí)施《安全生產(chǎn)法》，必須堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化五個(gè)方面。
一是強(qiáng)化班組長(zhǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)。班組長(zhǎng)是班組的整體核心，承擔(dān)著班組各項(xiàng)工作的直接組織、指揮和協(xié)調(diào)任務(wù)，安全生產(chǎn)更是其第一責(zé)任。日常工作中，班組長(zhǎng)應(yīng)事事處處以身作則，自覺帶頭執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度，從嚴(yán)從細(xì)科學(xué)管理，嚴(yán)格控制異常和未遂事故，做到工作任務(wù)和安全措施同部署、同檢查，及時(shí)消除隱患。
二是強(qiáng)化班組職工安全意識(shí)。人是有惰性的，因此，安全意識(shí)的樹立不能一勞永逸，必須常常講、時(shí)時(shí)說；安全生產(chǎn)意識(shí)不能停留在注意安全的表面層次上，要由事后查處變?yōu)榉e極預(yù)防，由“要我安全”向“我要安全”和“我會(huì)安全”轉(zhuǎn)變，使安全生產(chǎn)的強(qiáng)制性、約束性牢牢印在每個(gè)員工的腦海中，并體現(xiàn)在行動(dòng)中。
三是強(qiáng)化班組安全活動(dòng)的實(shí)效性。班組安全活動(dòng)是預(yù)防安全事故的有效措施，它既有及時(shí)性、針對(duì)性，又維護(hù)了職工的知情權(quán)和建議權(quán)。抓住重點(diǎn)問題開展分析和討論，有的放矢地進(jìn)行防范。
四是強(qiáng)化班組安全管理的規(guī)范性。班組要重視設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)和檢測(cè)，保證各種設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不帶病工作；重視重大危險(xiǎn)源的管理，進(jìn)行登記建檔，定期監(jiān)控，并制定應(yīng)急措施；重視結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)的安全分析和立案實(shí)施，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，真正做到周密細(xì)致，有備無(wú)患。
五是強(qiáng)化班組的安全責(zé)任制。班組要依據(jù)崗位建立和完善安全責(zé)任制，從每個(gè)職工、人人肩上擔(dān)責(zé)任，個(gè)個(gè)崗位保安全，恪盡職守，不折不扣按章辦事，消除安全違法、違章行為，實(shí)施安全生產(chǎn)責(zé)任追究，防止和減少安全事故，維護(hù)班組正常的生產(chǎn)和安全秩序。
第2篇 做好自控性班組建設(shè)提升安全管理新水平
自從鐵道部開展實(shí)施“三年三項(xiàng)工程”建設(shè)以來，從上到下掀起了班組建設(shè)和隊(duì)伍培養(yǎng)的新高潮，我們車站也按照上級(jí)統(tǒng)一要求，認(rèn)真開展自控性班組建設(shè)，意在加強(qiáng)班組自控、自管，形成自我約束的良好氛圍，但在實(shí)際過程中也逐漸發(fā)現(xiàn)一些問題，我就簡(jiǎn)單談?wù)勅绾巫龊冒嘟M建設(shè)，以推進(jìn)自控性班組建設(shè)的步伐，更好的適應(yīng)鐵路改革發(fā)展的要求。
一、目前班組存在的主要問題
一是班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。以我所在的車間為例（下同），目前車間對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)不到位,導(dǎo)致其技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低。班組長(zhǎng)素質(zhì)與能力的高低，直接關(guān)系到班組工作質(zhì)量的好壞?？绍囬g目前就貨檢方面，16個(gè)班組長(zhǎng)取得技師崗位的人員僅1位，高級(jí)工僅4位，比例不到三成，作為班組的領(lǐng)頭雁, 班組長(zhǎng)在技術(shù)上要“領(lǐng)先”一籌,別人干不了的, 班組長(zhǎng)要輕松拿下，別人能干的，班組長(zhǎng)要精一檔、高一籌，只有這樣職工才會(huì)心服口服，說話才會(huì)有權(quán)威。而目前個(gè)別班組長(zhǎng)素質(zhì)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不能有效地組織職工發(fā)揮班組團(tuán)隊(duì)作用。
二是班組長(zhǎng)管理水平有待提高。個(gè)別班組長(zhǎng)好人主義思想嚴(yán)重，造成標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)制度落實(shí)不徹底，自控、互控制度落實(shí)不到位；存在善干不善管，遇到問題不能深層次剖析原因，只能就事論事，缺乏對(duì)職工思想深入細(xì)致的分析，不擅于調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組人員的長(zhǎng)處，挖掘班組人員的潛力。還有的班組長(zhǎng)由于工作擺布不好，定位不準(zhǔn)，更容易導(dǎo)致形成“小圈子”,不利于班組的團(tuán)結(jié)和車間的安全生產(chǎn)。
三是班組長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制不完善。貨檢工種由于其內(nèi)外勤工作性質(zhì)不同因而待遇不同，但貨檢小組長(zhǎng)其待遇水平卻等同于貨檢外勤，沒有高低之分，造成班組長(zhǎng)上進(jìn)動(dòng)力不足。隨著車站辦理量的增加，班組長(zhǎng)崗位責(zé)任增大，工作量增加，而收入與普通職工相差不多，造成班組長(zhǎng)崗位吸引力不夠，選拔機(jī)制不健全，最終導(dǎo)致后備班組長(zhǎng)隊(duì)伍儲(chǔ)備嚴(yán)重不足。
二、提高班組長(zhǎng)能力建設(shè)的建議
一是完善班組長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。為充分調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)的工作積極性，可以考慮在津貼補(bǔ)助、收入分配等方面向其適當(dāng)傾斜。提高津貼標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)拉開與貨檢外勤的差距。同時(shí)為滿足班組長(zhǎng)與車間聯(lián)系需要，可對(duì)班組長(zhǎng)通訊費(fèi)等正常工作費(fèi)用給予適當(dāng)補(bǔ)貼。在學(xué)歷教育、療養(yǎng)等方面,對(duì)班組長(zhǎng)給予優(yōu)惠；對(duì)于評(píng)優(yōu)評(píng)先方面可開展一些如 “優(yōu)秀班組”和“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”等評(píng)選活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班組一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，既激勵(lì)了班組長(zhǎng)，也凝聚了職工隊(duì)伍。
二是完善班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。首先要強(qiáng)化班組長(zhǎng)選拔，按照程序提前公示，擬提班組長(zhǎng)數(shù)量、條件，確保公平競(jìng)爭(zhēng)。將技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)、綜合素質(zhì)高的職工選拔到班組長(zhǎng)崗位上來。其次要進(jìn)一步完善預(yù)備班組長(zhǎng)制度，明確新提職班組長(zhǎng)必須由預(yù)備班組長(zhǎng)中產(chǎn)生。最后要做好班組長(zhǎng)月考核、季評(píng)定，定期由車間干部和全體班組長(zhǎng)參加民主評(píng)議會(huì)，對(duì)班組長(zhǎng)實(shí)行尾數(shù)淘汰制度，促進(jìn)班組長(zhǎng)培養(yǎng)的良性循環(huán)。
三是加強(qiáng)班組長(zhǎng)和職工培訓(xùn)。車間可采取集中培訓(xùn)和班組長(zhǎng)自學(xué)等方式，提高班組長(zhǎng)的思想政治水平和管理素質(zhì)。同時(shí)要全員動(dòng)員，鼓勵(lì)職工自學(xué)成才，支持職工參加業(yè)余學(xué)歷教育，對(duì)自學(xué)取得大專以上學(xué)歷證書的給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。積極組織職工參加崗位技能鑒定，對(duì)職工進(jìn)行新技能培訓(xùn)和應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試，提高職工的技術(shù)業(yè)務(wù)能力。要繼續(xù)深化學(xué)、對(duì)、貫活動(dòng)，不斷提高職工技術(shù)素質(zhì)，開展一系列競(jìng)爭(zhēng)上崗活動(dòng)，調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)的積極性。
總之，建設(shè)自控型班組是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是從鐵道部到路局和車站提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)浩大工程，旨在通過建立各種制度、采取各種措施，提高班組職工的綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)班組職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)職工良好的行為習(xí)慣，讓職工自覺的將標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)成為自己的工作習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)班組在安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)上的自我控制、自我約束、自主管理，推動(dòng)鐵路又好又快的發(fā)展。
新豐鎮(zhèn)車站 趙魯剛
2011-06-18
第3篇 班組的安全管理常識(shí)
（一）安全管理
安全管理是指以國(guó)家的法律、規(guī)定和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，采取各種手段，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的安全狀況，實(shí)施有效制約的一切活動(dòng)。
企業(yè)安全管理的內(nèi)容主要包括：行政管理；技術(shù)管理；工業(yè)衛(wèi)生管理。
安全管理的手段有：行政手段；法制手段；經(jīng)濟(jì)手段；文化手段等。
（二）現(xiàn)代安全管理觀念
安全生產(chǎn)的效果與安全管理的水平與方式密切相關(guān)，而安全管理的水平與方式又決定于人們的安全認(rèn)識(shí)論與方法論。在安全生產(chǎn)實(shí)踐中，有的做法是“亡羊補(bǔ)牢”憑經(jīng)驗(yàn)式的事后型管理，有的能推行本質(zhì)安全化的預(yù)防型超前管理；有的是采取就事論事、頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的方法，有的能夠進(jìn)行綜合治理，進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)管理。顯然后者是應(yīng)該提倡的現(xiàn)代安全管理觀念。
（三）安全管理的對(duì)象
安全生產(chǎn)系統(tǒng)是由四個(gè)要素構(gòu)成的，這個(gè)系統(tǒng)是安全管理的對(duì)象體系，它包括的要素是：生產(chǎn)的人員、生產(chǎn)的設(shè)備和環(huán)境、生產(chǎn)的動(dòng)力和能量，以及管理的信息和資料。
一個(gè)安全系統(tǒng)的四要素是人、物、能量和信息。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和決策者，要保證企業(yè)的安全生產(chǎn)，在進(jìn)行安全生產(chǎn)管理和決策時(shí)，必須進(jìn)行這四個(gè)要素的綜合管理，進(jìn)行綜合全面的協(xié)調(diào)和系統(tǒng)管理，才能取得好的安全生產(chǎn)管理效果。
（四）班組安全文化建設(shè)
班組安全文化建設(shè)是一項(xiàng)具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的安全管理策略。通過對(duì)員工的安全觀念、安全意識(shí)、安全認(rèn)知、安全行為等綜合安全素質(zhì)的提高，以及崗位安全物化環(huán)境和本質(zhì)安全化的改善，創(chuàng)造良好的班組安全生產(chǎn)人文環(huán)境和物態(tài)環(huán)境氛圍，達(dá)到提高班組成員的安全素質(zhì)，改善班組安全生產(chǎn)的軟條件和硬條件，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)和促進(jìn)生產(chǎn)的綜合目標(biāo)。
（五）安全目標(biāo)管理法
安全目標(biāo)管理是明確安全管理目標(biāo)的一種科學(xué)管理方法。首先是科學(xué)地確定事故控制目標(biāo)、安全工程目標(biāo)或安全效益目標(biāo)，并進(jìn)行安全目標(biāo)的合理分解和實(shí)施，從而提高了安全管理的效果。
（六）無(wú)隱患管理法
以隱患作為企業(yè)安全管理的基本對(duì)象，進(jìn)行隱患的辨識(shí)、分類、分級(jí)、檢驗(yàn)、報(bào)表、建檔、統(tǒng)計(jì)、分析等基本管理，并最終進(jìn)行有效的治理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)防事故的目的。
（七）安全評(píng)價(jià)
安全評(píng)價(jià)是采用系統(tǒng)科學(xué)的方法，辨識(shí)和分析系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)性，并根據(jù)其形成事故的風(fēng)險(xiǎn)大小，采取相應(yīng)的安全措施，以達(dá)到系統(tǒng)安全的過程。
安全評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容和一般過程是：辨識(shí)危險(xiǎn)性，評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)，采取措施，直至達(dá)到安全指標(biāo)。
（八）安全人機(jī)工程
安全人機(jī)工程是研究人、機(jī)械、環(huán)境三者之間的相互關(guān)系，探討如何使機(jī)械、環(huán)境符合人的形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)方面的特性，使人、機(jī)械、環(huán)境相互協(xié)調(diào)，以求達(dá)到人的能力與作業(yè)活動(dòng)要求相適應(yīng)，創(chuàng)造舒適、高效、安全的勞動(dòng)條件的科學(xué)。安全人機(jī)工程側(cè)重于人和機(jī)的安全，減少差錯(cuò)，緩解疲勞等課題的研究。
（九）合理的安全經(jīng)濟(jì)手段
科學(xué)合理地確定安全投資強(qiáng)度；重視安全投資結(jié)構(gòu)的關(guān)系，如安措經(jīng)費(fèi):個(gè)人防護(hù)品費(fèi)用從1:2過度到2:1，安技費(fèi)用:工業(yè)衛(wèi)生費(fèi)用從1.5：l過度到l：1；要注意到預(yù)防性投入與事后性投入的等價(jià)關(guān)系為1：5的關(guān)系，因此要重視預(yù)防性投入；學(xué)會(huì)合理地應(yīng)用安全經(jīng)濟(jì)機(jī)制，如進(jìn)行安全項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)技術(shù)的可行性論證；推行企業(yè)安全設(shè)施、設(shè)備的專門折舊機(jī)制等；采用有效的安全經(jīng)濟(jì)手段，如進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部的風(fēng)險(xiǎn)抵押，設(shè)立安全生產(chǎn)基金，推行安全獎(jiǎng)罰制度，參加各種事故財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，參加人身工傷保險(xiǎn)等。
（十）避免違章指揮
違章指揮主要是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)講的，對(duì)于如下指揮或管理做法都是違章指揮：
不遵守安全生產(chǎn)規(guī)程、制度和安全技術(shù)措施或擅自更改安全工藝和操作程序；指揮者未經(jīng)培訓(xùn)上崗，使用無(wú)“做工證”或無(wú)專門資質(zhì)認(rèn)證的人員；指揮工人在安全防護(hù)設(shè)施、設(shè)備有缺陷，隱患未解決的條件下冒險(xiǎn)進(jìn)行作業(yè)；發(fā)現(xiàn)違章不制止等。
（十一）避免違章作業(yè)
違章作業(yè)主要是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)操作的工人講的，如下行為都是違章作業(yè)的不良現(xiàn)象：
不遵守施工現(xiàn)場(chǎng)的安全制度，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)不戴安全帽、高處作業(yè)不系安全帶和不正確使用個(gè)人防護(hù)用品；擅自動(dòng)用機(jī)械、電氣設(shè)備或拆改挪動(dòng)設(shè)施、設(shè)備；隨意爬腳手架和高空支架等等。總之，違反了勞動(dòng)生產(chǎn)崗位的安全規(guī)章和制度的作業(yè)行為都是違章作業(yè)表現(xiàn)。
（十二）做到不要違反勞動(dòng)紀(jì)律
不同行業(yè)制定的安全生產(chǎn)工作條例，都對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律作出了嚴(yán)格。明確的規(guī)定，如果在生產(chǎn)工作中違反了有關(guān)勞動(dòng)紀(jì)律的規(guī)定，并導(dǎo)致不良后果，就會(huì)受到應(yīng)有的處罰。例如建設(shè)部頒發(fā)的「國(guó)營(yíng)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)工作條例」中對(duì)建筑施工的勞動(dòng)紀(jì)律作出了如下規(guī)定：要熱愛本職工作，努力學(xué)習(xí)，提高政治文化、業(yè)務(wù)水平和操作技能，積極參加安全生產(chǎn)各種活動(dòng)；遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守崗位，未經(jīng)許可不得從事非本工種作業(yè)，嚴(yán)禁酒后上班，不得在禁止煙火的地方吸煙動(dòng)火；按照作業(yè)要求正確穿戴個(gè)人防護(hù)用品；在施工現(xiàn)場(chǎng)行走要注意安全，不得攀登腳手架、井字架、龍門架和隨吊盤上下；對(duì)各種防護(hù)裝置、防護(hù)設(shè)施和警告、安全標(biāo)志等不得任意拆除和隨意挪動(dòng)等等。
第4篇 構(gòu)筑班組安全管理三大體系
班組于企業(yè)而言，猶如家庭與社會(huì)的關(guān)系，只有家庭穩(wěn)固了，才能帶給社會(huì)平安和諧。作為企業(yè)中的最小個(gè)體，班組是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，只有班組日常安全管理工作抓好抓牢了，企業(yè)的安全才能得到保障。
那么，企業(yè)班組如何抓好日常安全管理呢？筆者以為應(yīng)著力從構(gòu)筑“安全鏈、安全網(wǎng)、安全墻”三大體系去夯實(shí)。
打造環(huán)環(huán)相扣“安全鏈”。安全管理主要是把握“人的不安全行為，設(shè)備的不安全狀態(tài)、生產(chǎn)環(huán)境的不安全因素”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有形成環(huán)環(huán)相扣的安全鏈，才能保證最終安全。
在控制人的不安全行為方面，班組要嚴(yán)格落實(shí)“兩票三制”和“三講一落實(shí)”。班組長(zhǎng)和安全員在每項(xiàng)工作開展前都必需親自抓好有關(guān)制度的執(zhí)行和監(jiān)督，同時(shí)設(shè)立違章舉報(bào)信箱和電話，營(yíng)造人人“要安全、講安全”的氛圍。
在控制設(shè)備的不安全狀態(tài)方面，要強(qiáng)化班員的巡回檢查力度，加強(qiáng)班前檢查工作，及時(shí)了解掌握設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)。班組長(zhǎng)要開好班前會(huì)，做到對(duì)設(shè)備運(yùn)行方式和健康狀態(tài)心知肚明，做好事故預(yù)想。運(yùn)行班組在班中要督促班員做好精心調(diào)整，嚴(yán)格控制參數(shù)額定值運(yùn)行。同時(shí)，檢修班組要做好設(shè)備的維護(hù)工作，及時(shí)處理設(shè)備的缺陷，防止設(shè)備故障影響安全。
在控制“生產(chǎn)環(huán)境的不安全因素”方面要做到拘小節(jié)，嚴(yán)防范。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化工作和6s管理具體要求，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各班組的安全責(zé)任區(qū)進(jìn)行安全檢查，完善各種安全標(biāo)識(shí)，使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域標(biāo)識(shí)進(jìn)一步規(guī)范、合理，創(chuàng)造有利于員工安全作業(yè)的良好環(huán)境。
織密剛?cè)嵯酀?jì)“安全網(wǎng)”。安全生產(chǎn)不是一蹴而就的事情 ，必須堅(jiān)持使用“軟硬”手段，即是發(fā)揮安全文化的軟實(shí)力作用和全面責(zé)任管理執(zhí)行力。
“軟手段”即是利用班組安全周、安全日等時(shí)間，組織班組成員學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，事故通報(bào)，事故分析報(bào)告等安全資料，強(qiáng)化班員的安全教育。組織開展班組安全心得比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中使員工受到啟發(fā)，提高安全保護(hù)意識(shí)。發(fā)揮有效載體作用，出版安全版報(bào)、安全專版，利用班組安全文化小天地，使安全文化深入人心。
“硬手段”即是強(qiáng)化全面責(zé)任管理，立規(guī)矩，束行為。要不斷完善健全班組長(zhǎng)、安全員和班員間相關(guān)安全制度，共同簽訂班組安全責(zé)任狀。積極發(fā)揮班組黨員率先垂范，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，做好安全承諾，各自扮演好自身角色。特別是班組長(zhǎng)和安全員要敢當(dāng)“黑臉包公”，對(duì)于違章行為要從嚴(yán)處理不留情面，使安全責(zé)任全面得到落實(shí)。
構(gòu)筑堅(jiān)不可摧“安全墻”。 安全是牽一發(fā)而動(dòng)全身的問題，細(xì)節(jié)決定成敗，安全生產(chǎn)管理離不開對(duì)生產(chǎn)過程中細(xì)枝末節(jié)的跟蹤和監(jiān)督。因此，要結(jié)合星極考評(píng)、績(jī)效考核、不斷完善優(yōu)化班組信息平臺(tái)，細(xì)化班組安全管理細(xì)則，對(duì)班組安全情況進(jìn)行量化，打造安全管理大平臺(tái)。要有計(jì)劃有安排進(jìn)行安全總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)推廣，及時(shí)分析不安全行為，并制定應(yīng)對(duì)整改措施。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“五確認(rèn)，一兌現(xiàn)”，根據(jù)“兩全”標(biāo)準(zhǔn)，層層落實(shí)安全責(zé)任，與月度獎(jiǎng)金實(shí)行掛勾。在強(qiáng)化考核同時(shí)，對(duì)于在安全生產(chǎn)工作中積極提合理化建設(shè)和做好人好事的班員，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，弘揚(yáng)正氣。
第5篇 實(shí)現(xiàn)班組安全自我管理的途徑
要實(shí)現(xiàn)班組安全的自我管理需要做到以下幾點(diǎn)：
(1)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，相對(duì)自主是前提。自主管理既不是放任自流、隨心
所欲，也不是不聽指揮、各行其是。企業(yè)的各項(xiàng)安全規(guī)章制度是安全生產(chǎn)的依據(jù)和準(zhǔn)繩，實(shí)行自主管理，絕不是說可以拋棄這些安全規(guī)章制度，而是指通過喚起廣大員工的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，通過員工在崗位、班組更加自覺地、精細(xì)地執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)執(zhí)行命令到主動(dòng)尋求安全的轉(zhuǎn)變，變“要我安全”為“我要安全，我會(huì)安全”，最終達(dá)到無(wú)為而治的境界。
(2)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，崗位自律是基礎(chǔ)。崗位自律解決的是員工“不想違
章”的問題。崗位自律不僅要靠管理，更要靠教育。崗位自律最高境界是個(gè)人達(dá)到安全上的“慎獨(dú)”，這一點(diǎn)要求每個(gè)員工必須要有一定的安全文化素養(yǎng)，因此，需要把培養(yǎng)員工的安全文化素養(yǎng)作為實(shí)現(xiàn)崗位自律的一個(gè)努力方向。同時(shí)，要健全完善崗位安全責(zé)任制，開展差異安全教育活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)安全法律法規(guī)的教育，使員工真正認(rèn)識(shí)到違章給自己、他人和企業(yè)造成的損失和危害，在現(xiàn)場(chǎng)做到按章作業(yè)、正規(guī)操作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人安全。
(3)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，處理好內(nèi)外部關(guān)系是關(guān)鍵。安全自我管理應(yīng)該堅(jiān)持
從實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變觀念，正確處理影響安全管理的主觀意識(shí)與客觀條件、內(nèi)部因素與外部環(huán)境、班組局部與企業(yè)全局的關(guān)系，樹立自覺主動(dòng)管理的意識(shí)，做到自定計(jì)劃、自選方案、自行實(shí)施、自我檢查、自我改進(jìn)、自我超越的自主管理模式，建設(shè)本質(zhì)安全型企業(yè)。
(4)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，改善“軟件”是根本。以往的安全管理重“硬”輕
“軟”。即重視“硬件”的建設(shè)和投入，如機(jī)械設(shè)備、生產(chǎn)工具等，輕視“軟件”的建設(shè)和培養(yǎng)，如人的思想行為、業(yè)務(wù)素質(zhì)等，安全管理缺乏內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力。而安全自我管理則重視員工安全思想的提升和安全行為的培養(yǎng)，以安全理念引導(dǎo)人，以安全文化塑造人，引導(dǎo)員工處處堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)時(shí)堅(jiān)持嚴(yán)要求，人人技術(shù)過硬、產(chǎn)品件件優(yōu)良，保持安全管理的創(chuàng)新性和長(zhǎng)效性。
(5)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，管理重心下移、全員自主管理是保障。推行安全自
我管理，應(yīng)當(dāng)打破權(quán)欲觀念，權(quán)力下放，賦予各級(jí)安全生產(chǎn)管理人員相應(yīng)的安全管理權(quán)力；應(yīng)當(dāng)在全面提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)的前提下，建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度，引導(dǎo)全體員工主動(dòng)抓安全；應(yīng)當(dāng)明確各級(jí)安全生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)的權(quán)、責(zé)、利，人人各司其職，各負(fù)其責(zé)，各部門協(xié)調(diào)一致，各崗位通力合作，實(shí)現(xiàn)全員安全自主管理。自主管理，關(guān)鍵在人。要牢固樹立企業(yè)主人翁意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)安全主體責(zé)任感，自我約束、自我控制、自我管理、自我完善，為創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)盡心盡責(zé)。
第6篇 班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)管理職責(zé)
1.1貫徹執(zhí)行公司和部門安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求,全面負(fù)責(zé)本班組的安全生產(chǎn)工作。
1.2組織員工學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行公司、部門各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,熟練掌握設(shè)備性能和工藝流程中的危險(xiǎn)因素,指導(dǎo)員工安全生產(chǎn)。
1.3堅(jiān)持班前講安全、班中查安全、班后總結(jié)安全。定期組織好本班組安全生產(chǎn)活動(dòng),做好各種安全活動(dòng)記錄。
1.4負(fù)責(zé)對(duì)新員工(包括實(shí)習(xí)、代培人員)進(jìn)行崗位安全教育(即三級(jí)教育的班組級(jí)教育)。
1.5負(fù)責(zé)班組安全檢查,對(duì)各種安全隱患要及時(shí)采取措施加以解決,如本班組解決不了,要及時(shí)向工段和有關(guān)部門上報(bào),并做好臨時(shí)性保護(hù)措施,做好檢查記錄。
1.6發(fā)生事故立即報(bào)告,并組織搶救,保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),積極協(xié)助安全部門分析原因,做好事故教育,措施制定工作,防止重復(fù)事故和新的傷害發(fā)生。
1.7搞好生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、消防設(shè)施、防護(hù)器材、急救器具的檢查維護(hù)工作,使其經(jīng)常保持完好和正常運(yùn)行,督促和教育員工正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品、用具,正確使用滅火器材
1.8對(duì)班組內(nèi)物品及零部件、工具要嚴(yán)格執(zhí)行定置管理,不得亂堆亂放,不能占交通道,做到文明生產(chǎn)。
1.9教育員工遵紀(jì)守法,制止違章行為,拒絕違章指揮,不強(qiáng)令員工冒險(xiǎn)蠻干,發(fā)現(xiàn)違章現(xiàn)象要及時(shí)糾正,不聽勸告者按情節(jié)予以處罰。
第7篇 五抓六字提升班組長(zhǎng)安全管理能力
班組長(zhǎng)作為企業(yè)安全生產(chǎn)最后一道關(guān)卡的執(zhí)行者，其作用舉足輕重，他不僅是企業(yè)安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、效益的“第一責(zé)任人”，而且還是區(qū)隊(duì)、車間安全工作上的參謀。那么，如何發(fā)揮其作用呢？筆者認(rèn)為，班組長(zhǎng)要充分運(yùn)用“五抓、六字”安全管理法提升安全管理能力。
一、班組長(zhǎng)安全管理“五抓”
１．抓好班組安全生產(chǎn)指揮的靈敏、嚴(yán)肅性。
為確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，班組長(zhǎng)要敢于唱“黑臉”，當(dāng)“包公”，愛憎分明，作為一個(gè)班組長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)面臨一些員工違章問題，這時(shí)就需要嚴(yán)肅對(duì)待，幫助、批評(píng)、教育，千萬(wàn)不能因私廢公，否者只能是害人害已，對(duì)安全工作不利。
２．抓好班組安全教育到位。
班組職工安全教育工作來不得半點(diǎn)馬虎，班組長(zhǎng)要做到班前有提醒，班中緊盯，班后總結(jié)，把安全第一的思想真正灌輸?shù)铰毠ば闹校_保安全生產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。
３. 抓好班組職工的思想動(dòng)態(tài)。
本著對(duì)職工負(fù)責(zé)的態(tài)度，班組長(zhǎng)要隨時(shí)掌握職工思想動(dòng)態(tài)，以耐心、關(guān)心、愛心教育職工，使職工在上班時(shí)安心、在操作時(shí)細(xì)心、工作中精心、促進(jìn)安全生產(chǎn)。
４．抓好事故苗頭。
班組長(zhǎng)始終要樹立“安全第一、預(yù)防為主、協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念，不斷總結(jié)經(jīng)念，預(yù)防事故，強(qiáng)化安全意識(shí)。把“分析結(jié)果”變?yōu)?ldquo;分析原因”，把“事故后處理”變?yōu)?ldquo;事故前預(yù)防”，切實(shí)發(fā)揮好“報(bào)警器”和“穩(wěn)定劑”的作用。把事故隱患消滅在萌芽中，切實(shí)把安全工作做實(shí)做到位，從而保證企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的本質(zhì)安全。 要善于在雞蛋里挑骨頭，切實(shí)督促整改到位，一次不行，二次，三次，直到滿意為止。
５. 抓好制度的落實(shí)。
班組長(zhǎng)要帶頭正確貫徹各種規(guī)章制度和落實(shí)安全措施，在制度面前要人人平等，切記自己也不例外，要把違章當(dāng)作事故來對(duì)待--那怕是看起來微不足道的紕漏和瑕疵。更要在班組職工中樹立對(duì)隱患容忍就是對(duì)安全事故縱容的意識(shí)。對(duì)違規(guī)的職工嚴(yán)格按照制度該處罰的處罰，決不能講情面，否則，抓制度的落實(shí)就是一句空話。
二、班組長(zhǎng)安全管理的“六個(gè)字”
１.安全生產(chǎn)中狠抓一個(gè)“嚴(yán)”字。只有嚴(yán)字當(dāng)頭，才能防微杜漸。班組長(zhǎng)要把好安全關(guān)，就必須樹立“釘是釘，鉚是鉚”的思想，斤斤計(jì)較抓安全，面紅耳赤抓細(xì)節(jié)，切實(shí)提高安全執(zhí)行力。
２.突出一個(gè)“學(xué)”字。班組長(zhǎng)要經(jīng)常不斷地組織職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)，不斷職工安全意識(shí)，增強(qiáng)班組群體安全責(zé)任感．
３.立足一個(gè)“早”字。班組長(zhǎng)隨時(shí)都要睜大火眼金睛，戴上“有色眼鏡”，及早發(fā)現(xiàn)事故苗頭，對(duì)不安全因素及早處理。
４.深化一個(gè)“細(xì)”字。班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中工作要細(xì)，要細(xì)在規(guī)章制度上，細(xì)在操作標(biāo)準(zhǔn)上，細(xì)在班組建設(shè)上，細(xì)在每道工序上。
５.注重一個(gè)“防”字。班組長(zhǎng)特別要有超前預(yù)測(cè)預(yù)防意識(shí)，消除人的不安全行為，生產(chǎn)過程中多留一個(gè)神，多提一個(gè)醒，多一些查看，從而達(dá)到多一出預(yù)防，多一個(gè)措施，徹底把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
６.講求一個(gè)“快”字。要及時(shí)傳達(dá)上級(jí)關(guān)于安全生產(chǎn)的指令，處理、解決現(xiàn)場(chǎng)各種安全問題要快，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患要整改得快，每班安全生產(chǎn)情況要向上級(jí)匯報(bào)得快，切實(shí)做到急事急辦。
第8篇 班組安全標(biāo)準(zhǔn)化在安全管理工作中的重要性
1 引言
開展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作是企業(yè)從安全基礎(chǔ)工作入手，制定各工種、各崗位的安全操作標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)從業(yè)人員按崗位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。班組安全標(biāo)準(zhǔn)化是要求企業(yè)將安全生產(chǎn)責(zé)任逐一落實(shí)到每個(gè)操作崗位和每個(gè)工種、每個(gè)從業(yè)人員，從而提高班組生產(chǎn)臺(tái)效，落實(shí)企業(yè)作為安全生產(chǎn)主體責(zé)任，從基礎(chǔ)上保障企業(yè)的安全生產(chǎn)。
2 推行班組安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要性
2.1 班組是企業(yè)安全管理的基層組織
班組是企業(yè)安全管理活動(dòng)的基層組織，任何公司安全制度的宣貫和推行，都離不開班組的配合和具體實(shí)施，班組在公司安全管理活動(dòng)中起著基層管理人員的角色，所以實(shí)施班組安全標(biāo)準(zhǔn)化，是進(jìn)行安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。實(shí)施班組安全標(biāo)準(zhǔn)化，是降低班組安全事故的重要措施，班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是事故頻發(fā)的重要場(chǎng)所，公司安全事故中90%都是發(fā)生在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，可以說抓好了班組安全生產(chǎn)將會(huì)大大的減少公司事故的發(fā)生。
2.2作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是班組安全的保障
班組是企業(yè)的一個(gè)基層單位，是企業(yè)的細(xì)胞，在班組開展安全標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，提升員工安全文化素養(yǎng)，讓細(xì)胞充滿活力，是保證規(guī)章制度真正貫徹、落實(shí)的重要措施企業(yè)各項(xiàng)管理措施的實(shí)際效果最終在班組得到體現(xiàn)，班組成員是企業(yè)中工作風(fēng)險(xiǎn)度較高的人群，他們的主要工作在生產(chǎn)一線，負(fù)責(zé)企業(yè)各項(xiàng)產(chǎn)品的生產(chǎn)。班組成員的安全意識(shí)和素質(zhì)決定了企業(yè)安全管理水平的高低。傷亡事故統(tǒng)計(jì)分析表明，企業(yè)生產(chǎn)中的大量事故是可以避免的，而這些可以避免的事故中多數(shù)是由于人為錯(cuò)誤造成的。英國(guó)安全衛(wèi)生執(zhí)行局事故預(yù)防組等研究機(jī)構(gòu)普遍認(rèn)為：90%以上的事故是人為錯(cuò)誤造成的，而其中70%是可以由管理部門采取措施來防止的。通過對(duì)班組基礎(chǔ)工作的持續(xù)查評(píng)，在班組建立一套科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)班組成員不斷提高安全意識(shí)和素質(zhì)，最終能夠控制人為錯(cuò)誤造成的事故的發(fā)生。
2.3 班組建設(shè)強(qiáng)調(diào)以人為本的理念
“以人為本”的人性化安全管理主要體現(xiàn)為兩方面，一是以人的生命安全為出發(fā)點(diǎn)和目的，二是管理的重點(diǎn)和對(duì)象為人。充分發(fā)揮人性化管理，堅(jiān)持“以人為本”就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力；企業(yè)的安全文化代表企業(yè)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，安全文化建設(shè)的主體就是作為員工的人，要大力推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育，提高員工安全生產(chǎn)的精神動(dòng)力和員工安全文化素質(zhì)，就必須堅(jiān)持“以人為本”；人性化管理就必須了解什么是“人性”。“人性”即人區(qū)別自身以外一切物質(zhì)并所以為人的本質(zhì)規(guī)定性，也稱人的本性或本質(zhì)。安全生產(chǎn)本身就是“人性”的基本需求，只有組織安全的生產(chǎn)，才能保證生產(chǎn)過程的順利進(jìn)行，降低生產(chǎn)成本，保持社會(huì)穩(wěn)定。因而，安全生產(chǎn)過程中的“人性化”管理，是安全文化的重要組成部分，是企業(yè)管理中卓有成效的工具之一，它與安全生產(chǎn)的社會(huì)目標(biāo)、企業(yè)目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)都是完全一致的。
2.3 重視班組長(zhǎng)在班組建設(shè)中的作用
安全管理，預(yù)防為主，加強(qiáng)員工安全思想教育工作是班組安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，是企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代化隊(duì)伍的迫切需要。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項(xiàng)管理活動(dòng)，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動(dòng)性和生產(chǎn)積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理的組織人力、物力，充分的利用各方面的信息，使班組均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“1+1>;2”的效應(yīng)，最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)。在實(shí)際工作中，經(jīng)營(yíng)層的決策做得在好，如果沒有班組長(zhǎng)的有力支持和密切配合，沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的班組長(zhǎng)來組織開展工作，那么經(jīng)營(yíng)層的政策就很難落實(shí)。班組長(zhǎng)既是生產(chǎn)的組織者，也是直接的生產(chǎn)者。
班組安全標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)化等級(jí)要求的基礎(chǔ)，也是企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化的一部分，是貫徹國(guó)家安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，全面提升企業(yè)的安全管理水平，達(dá)到企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化的保證。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的基層單位，是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成效，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才能有旺盛的活力在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久的立于不敗之地。
第9篇 強(qiáng)化班組建設(shè)創(chuàng)新區(qū)隊(duì)管理打造本質(zhì)安全型區(qū)隊(duì)
梅花井煤礦綜采二隊(duì)是一支敢打硬仗、能打硬仗、打贏硬仗的綜采機(jī)械化隊(duì)伍。全隊(duì)有員工121人，下設(shè)兩個(gè)生產(chǎn)班，一個(gè)檢修班。全隊(duì)有黨員15名，占全隊(duì)職工總數(shù)的13%；全隊(duì)有管理人員9人，大專以上學(xué)歷22人，占全隊(duì)人數(shù)的18%，高中以上同等學(xué)歷員工54人。技師2名，高級(jí)工4名，中級(jí)工38人，占全隊(duì)人數(shù)的31%，全隊(duì)在24°平均傾角的112202綜采工作面，累計(jì)生產(chǎn)原煤66萬(wàn)噸，消滅了碰手碰腳及以上事故，為實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全型區(qū)隊(duì)夯實(shí)了基礎(chǔ)。
一、建立健全績(jī)效考核制度，夯實(shí)區(qū)隊(duì)基礎(chǔ)管理。
為不斷將班組建設(shè)工作更深入開展，隊(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)著重在班組建設(shè)建章立制方面下功夫，以“6+2”安全管理法為基礎(chǔ)，從安全、質(zhì)量、任務(wù)、成本、文化建設(shè)、民主管理等方面制定《區(qū)隊(duì)對(duì)班組日考核評(píng)分細(xì)則》。由當(dāng)班跟班隊(duì)干按照細(xì)則對(duì)班組進(jìn)行逐項(xiàng)考核評(píng)分，并填寫《區(qū)隊(duì)對(duì)班組日考核評(píng)分表》；以安全、質(zhì)量、任務(wù)、成本、工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵章守紀(jì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等制定《班組對(duì)員工日考核評(píng)分細(xì)則》。由班組長(zhǎng)按照細(xì)則對(duì)員工進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分，并填寫《班組對(duì)員工日考核評(píng)分表》，員工考核得分由本人簽字認(rèn)可，員工日考核得分匯總后與員工月度工資獎(jiǎng)金掛鉤。健全和完善《班組管理辦法》。充分結(jié)合綜采機(jī)械化高標(biāo)準(zhǔn)要求制定區(qū)隊(duì)、班組、個(gè)人“三級(jí)”愿景目標(biāo)，形成以區(qū)隊(duì)愿景為目標(biāo)，以班組愿景為核心，以個(gè)人愿景為支撐的“三級(jí)”愿景目標(biāo)體系。通過制定區(qū)隊(duì)、班組和員工個(gè)人的三級(jí)愿景和思想發(fā)動(dòng)，使班組和員工個(gè)人真正情系礦區(qū)企業(yè)發(fā)展，圍繞各自愿景自覺行主人事，盡主人責(zé)，實(shí)現(xiàn)以員工個(gè)人愿景支持班組愿景，以班組愿景支持區(qū)隊(duì)愿景，最終實(shí)現(xiàn)打造本質(zhì)安全型區(qū)隊(duì)目標(biāo)。
二、提升班組安全管理水平，確保安全生產(chǎn)健康發(fā)展
首先強(qiáng)化班組“領(lǐng)頭雁”管理，在選用班組“領(lǐng)頭雁”時(shí)嚴(yán)把關(guān)口，以思想好、作風(fēng)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富、組織能力強(qiáng)為標(biāo)準(zhǔn)，通過推薦、公選、競(jìng)崗，使選用出的班組長(zhǎng)具備“盯安全、盯質(zhì)量、盯過程”和“嚴(yán)要求、嚴(yán)管理、嚴(yán)執(zhí)行”的素質(zhì)，并將一些有技術(shù)特長(zhǎng)的員工安排的重要工作崗位，充分挖掘員工潛力和創(chuàng)造力，調(diào)動(dòng)全體員工參與班組建設(shè)熱情，讓他們?yōu)槿?duì)班組建設(shè)發(fā)揮中流砥柱作用。隊(duì)里每月及時(shí)召開班組長(zhǎng)以上管理人員會(huì)議，安排管理人員分班組對(duì)員工進(jìn)行思想動(dòng)態(tài)分析，排除不穩(wěn)定因素和不安全行為，重點(diǎn)加強(qiáng)“四新”人員和后進(jìn)員工的管理，主要采取思想幫教和技術(shù)傳幫，灌輸100-1=0的安全管理理念，教育員工從安全生產(chǎn) “一個(gè)都不能少”的安全文化中體現(xiàn)人生觀和價(jià)值觀，確保區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)健康發(fā)展。
三、突出危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控工作，把“6+2”安全管理法和“手指口述”操作法貫穿于安全生產(chǎn)全過程
綜采二隊(duì)結(jié)合112202綜采工作面機(jī)械化程度高，工種多、操作工序繁雜等諸多因素，為了確保員工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，充分利用班前會(huì)、周五員工安全活動(dòng)會(huì)，對(duì)員工進(jìn)行煤礦“三大”規(guī)程的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高員工的安全知識(shí)。與此同時(shí)，組織全隊(duì)班組長(zhǎng)以上管理人員對(duì)綜采工作面的各道工序進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)、科學(xué)確認(rèn)，讓員工從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。尤其在危險(xiǎn)源辨識(shí)討論工作中，隊(duì)班子成員、班組長(zhǎng)每晚利兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行辨識(shí)討論，最后確定危險(xiǎn)源 553項(xiàng)，其中有關(guān)人的不安全因素有392項(xiàng)。經(jīng)過隊(duì)管理人員在每天的班前會(huì)上給員工進(jìn)行講用，科學(xué)確認(rèn)，仔細(xì)安排，為該隊(duì)的安全生產(chǎn)工作起到了極大推動(dòng)作用。
在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)力推行“6+2”現(xiàn)場(chǎng)安全管理法和“手指口述”法操作，切實(shí)抓好人、設(shè)備、環(huán)境等方面的風(fēng)險(xiǎn)排查，消除各類危險(xiǎn)源達(dá)到安全作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。在工作面堅(jiān)持執(zhí)行“班組長(zhǎng)一人負(fù)責(zé)制”，防范了責(zé)任在落實(shí)中打折扣和推諉扯皮現(xiàn)象。
四、營(yíng)造濃厚安全文化氛圍，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)
為了將班組打造成學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、本安型班組，隊(duì)里在加強(qiáng)員工安全教育培訓(xùn)工作的同時(shí)，還在抓好安全文化方面做文章。要充分利用區(qū)隊(duì)愿景、班組愿景、員工個(gè)人愿景及親情寄語(yǔ)等，制作成文化牌板懸掛在會(huì)議室、工作面等場(chǎng)所，教育員工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。同時(shí)，安排各類先進(jìn)講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并與一些技術(shù)素質(zhì)低的員工“結(jié)對(duì)子”，不斷提升全員操作素質(zhì)。還開展職工家屬懇談會(huì)、班組安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷激勵(lì)員工提高責(zé)任意識(shí)。
五、實(shí)施班組競(jìng)賽，加強(qiáng)民主管理，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理
該隊(duì)每月定期召開一次績(jī)效考評(píng)會(huì)，著重對(duì)各班組安全生產(chǎn)、評(píng)先樹優(yōu)、班組材料核算、員工績(jī)效考核、班組長(zhǎng)測(cè)評(píng)等進(jìn)行一次點(diǎn)評(píng)，找出不足，加以改正。對(duì)各班組推出的一些好的管理經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行全隊(duì)推廣，鼓勵(lì)員工提合理化建議，對(duì)員工提出的合理化建議進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，將隊(duì)務(wù)及時(shí)公開，保持透明度，讓員工共同為區(qū)隊(duì)管理建言獻(xiàn)策。通過積極開展班組建設(shè)，實(shí)施班組競(jìng)賽，把任務(wù)分解到班組，把責(zé)任落實(shí)到員工，把設(shè)備承包給個(gè)人，將設(shè)備完好與責(zé)任人的獎(jiǎng)金掛鉤，做到勤檢查、勤檢修，實(shí)行閉環(huán)管理。把獎(jiǎng)金分配與當(dāng)班管理人員和員工安全質(zhì)量量化評(píng)分掛鉤，對(duì)所有人員進(jìn)行績(jī)效考核，充分體現(xiàn)多勞多得的分配原則。每日對(duì)各班組、員工進(jìn)行評(píng)優(yōu)及考核，真正做到日清日結(jié)，極大的激發(fā)了員工的工作積極性，有力地促進(jìn)了綜采隊(duì)班組建設(shè)的健康發(fā)展。區(qū)隊(duì)對(duì)班組日考核得分月底匯總后，評(píng)出優(yōu)秀班組和最差班組；結(jié)合優(yōu)秀班組評(píng)出“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀員工”和“崗位能手”，區(qū)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在工資獎(jiǎng)金分配方面，拉開了優(yōu)秀班組和最差班組的收入差距，從而形成班組之間良性競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)全隊(duì)各項(xiàng)工作有序開展，極大地調(diào)動(dòng)員工工作積極性，為我隊(duì)抓好各項(xiàng)工作，起到了良好地推動(dòng)作用，使班組建設(shè)更加深入開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
六、創(chuàng)新區(qū)隊(duì)管理，激勵(lì)全員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)
該隊(duì)組織各班組緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)首季開門紅”、“百日安全生產(chǎn)無(wú)事故”等活動(dòng)，組織員工開展以班組“無(wú)隱患、無(wú)事故、無(wú)三違”以及“比安全、比質(zhì)量、比產(chǎn)量、比技術(shù)、比貢獻(xiàn)”為內(nèi)容的班組升級(jí)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，隊(duì)里專門制定了合理化建議獎(jiǎng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)、進(jìn)步最快獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，有力促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)，僅實(shí)行班組材料核算一項(xiàng)工作，全隊(duì)就節(jié)支達(dá)32.68萬(wàn)元，極大的激發(fā)了全員增收節(jié)支的積極性和主動(dòng)性。對(duì)在集團(tuán)公司技能大賽上能取得名次的人員進(jìn)行重獎(jiǎng)，激勵(lì)員工學(xué)知識(shí)、練技能，不斷提升員工隊(duì)伍整體水平。
七、樹立“精品”意識(shí)，激發(fā)班組活力，提升區(qū)隊(duì)綜合管理水平
思路決定出路，意識(shí)改變行動(dòng)。為了打造“動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)”的精品工程，實(shí)現(xiàn)工作面精品創(chuàng)建的常態(tài)化，該隊(duì)制定了《班組安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理措施》，在各班組員工中大范圍、多層面的開展動(dòng)員部署，落實(shí)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管控責(zé)任，把抓好現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作為班組長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，在班組長(zhǎng)中樹立起打造質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化精品是硬任務(wù)、硬道理的意識(shí)，保證現(xiàn)場(chǎng)盯抓不走形式；開展班組勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，該隊(duì)制定了一套完整的班組勞動(dòng)競(jìng)賽管理制度和考核細(xì)則，開展了以“比操作賽安全、比產(chǎn)量賽任務(wù)、比標(biāo)準(zhǔn)賽質(zhì)量、比出勤賽紀(jì)律、比勞動(dòng)賽業(yè)績(jī)”為內(nèi)容的班組勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，每月互評(píng)出一個(gè)優(yōu)勝班組，并給予2000元的獎(jiǎng)勵(lì)，以此提高班組“干精品、創(chuàng)一流”的工作積極性。通過全面開展“精品工程”創(chuàng)建活動(dòng)，本著“典型引路，以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)，整體推進(jìn)”的工作思路，使安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作向縱深發(fā)展，在2023年第一季度集團(tuán)公司精品工程驗(yàn)收中，最高分位居寧東礦區(qū)第一。
2023年1-4月份，在傾角大、底板滑、戰(zhàn)線長(zhǎng)、環(huán)節(jié)多、安全管理工作難度大的條件下，3個(gè)班組，121名員工攻堅(jiān)克難、頑強(qiáng)拼搏，不講條件、不計(jì)得失，在2.4米的采高、26°的傾角下，四個(gè)月累計(jì)產(chǎn)煤66萬(wàn)余噸，“強(qiáng)化班組建設(shè) 創(chuàng)新區(qū)隊(duì)管理”為梅花井礦的班組建設(shè)豎起了一個(gè)標(biāo)桿，為梅花井礦的精品創(chuàng)建樹立了一個(gè)樣板工程，更為梅花井礦建設(shè)“人本化、數(shù)字化、園林式國(guó)內(nèi)一流安全高效礦井”的愿景目標(biāo)佇立起一座引領(lǐng)精神的燈塔。
梅花井煤礦綜采二隊(duì)
二0一一年四月
第10篇 創(chuàng)新開展班組管理工作、提升安全管理水平
重慶大江工業(yè)有限公司沖壓件公司是一個(gè)以沖壓類cd件、焊接件為主的生產(chǎn)企業(yè)，沖壓設(shè)備在機(jī)械行業(yè)的危險(xiǎn)系數(shù)較高，本質(zhì)安全程度較差，因此建立健全嚴(yán)密、完整、有序的安全生產(chǎn)管理體系，積極創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)。特別是近年來隨著企業(yè)的安全改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的轉(zhuǎn)換，將企業(yè)推向市場(chǎng)的新形勢(shì)下，不斷提升企業(yè)安全管理水平，搞好安全管理工作尤為重要，我們不斷深入開展隱患排查治理工作，尤其將班組管理作為安全管理的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班組安全建設(shè)、為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們搞好安全工作的積極性和創(chuàng)造性。
一、強(qiáng)化班組安全責(zé)任制的落實(shí)，強(qiáng)基礎(chǔ)、升素質(zhì)
班組作為一個(gè)最基本的單元，所接觸的環(huán)境的危險(xiǎn)性、風(fēng)險(xiǎn)程度較大、容易產(chǎn)生傷害的地點(diǎn)，那么，我認(rèn)為班組管理的重點(diǎn)在于我們的班組長(zhǎng)，作為班組的安全第一責(zé)任人，班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低和高度的責(zé)任感，這直接影響班組的安全管理有效性，班組長(zhǎng)既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動(dòng)班組成員,形成合力。帶領(lǐng)班組成員注意學(xué)習(xí)安全知識(shí)，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、推動(dòng)“安全生產(chǎn)確認(rèn)制”管理制度，不斷提升現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理水平
控制生產(chǎn)中的不安全行為是企業(yè)安全管理的難點(diǎn)和課題重要研究課題。如何控制職工的安全行為，提高職工的安全意識(shí)？大江工業(yè)公司沖壓件公司在總結(jié)多年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了“安全生產(chǎn)確認(rèn)制”，收到了良好的效果。多年實(shí)踐使公司認(rèn)識(shí)到，安全生產(chǎn)確認(rèn)制不單是一個(gè)安全工作問題，也是一種安全管理方法與思想，正是安全生產(chǎn)確認(rèn)制度夯實(shí)了安全基礎(chǔ)，保持了公司長(zhǎng)期安全生產(chǎn)穩(wěn)定的局面。
安全生產(chǎn)確認(rèn)制是以參與生產(chǎn)活動(dòng)的人為基礎(chǔ)，對(duì)人的安全狀態(tài)、模具安全狀態(tài)、設(shè)備安全狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境（場(chǎng)所）安全狀態(tài)等諸因素進(jìn)行事先的認(rèn)真檢查，嚴(yán)密分析，系統(tǒng)評(píng)價(jià)，從而制定穩(wěn)妥的事故控制措施，確保安全生產(chǎn)。
利用“想、看、動(dòng)、查、聽”的確認(rèn)方法，員工在確認(rèn)過程中能夠深入掌握安全隱患，想：操作者在操作設(shè)備前要想一想操作設(shè)備的安全操作規(guī)程、安全注意事項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容，操作中動(dòng)作是否違章，是否存在不安全因素；看：操作者要查看所操作的人、設(shè)備、模具、作業(yè)環(huán)境是否存在安全隱患；動(dòng)：操作者要嚴(yán)格按操作程序、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)及安全操作規(guī)程的要求實(shí)施操作，并在開動(dòng)前對(duì)設(shè)備進(jìn)行安全狀態(tài)的確認(rèn)；查：操作者在操作過程中，查動(dòng)作后操作對(duì)象反饋的信息是否正確，查同機(jī)操作人員有無(wú)違章；聽：操作者在作業(yè)前、作業(yè)中聽設(shè)備是否有異常聲音，存在異常聲音后應(yīng)立即停機(jī)。
根據(jù)四項(xiàng)確認(rèn)內(nèi)容，為了將確認(rèn)制落實(shí)到實(shí)處，印制了“三表”，既機(jī)床長(zhǎng)安全生產(chǎn)確認(rèn)記錄表、帶班長(zhǎng)安全生產(chǎn)確認(rèn)記錄表、組長(zhǎng)、車間安全員安全生產(chǎn)確認(rèn)記錄表三種確認(rèn)形式。
這種自上而下的管理方式，正是安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)有力體現(xiàn)，為公司提高本質(zhì)安全程度，強(qiáng)化安全檢查、安全考核提供了依據(jù)，為公司創(chuàng)造了一個(gè)良好的安全生產(chǎn)環(huán)境，以安全促生產(chǎn)、生產(chǎn)反哺安全的循環(huán)機(jī)制。
三、創(chuàng)新安全培訓(xùn)形式，深入開展“我要安全”演講活動(dòng)
在全公司范圍內(nèi)開展了“我要安全”演講活動(dòng)，從員工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全和健康入手，通過班前會(huì)之前五分鐘時(shí)間，通過天天講、人人講、事事講，不斷強(qiáng)化員工對(duì)班組風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和控制措施的落實(shí)，潛移默化地提升員工的安全意識(shí)，規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)行為習(xí)慣。員工的安全意識(shí)需要不斷培訓(xùn)和塑造，老的、傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式既傳統(tǒng)又缺乏新意，員工缺乏感性和理性認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)員工安全意識(shí)和班組安全文化的培養(yǎng)尤為重要，使員工的安全觀念由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高員工的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
“我要安全”的演講內(nèi)容必須結(jié)合公司、單位、班組實(shí)際情況或個(gè)人的經(jīng)歷，事例典型要有安全教育意義，語(yǔ)言表述清楚要有說服力，原則要求演講人自行撰稿，演講前演講人員需背誦本崗位安全技術(shù)操作規(guī)程。
對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)違章的員工對(duì)其進(jìn)行教育、培訓(xùn)，從思想上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，由發(fā)生違章行為的員工在違章行為發(fā)生后進(jìn)行安全演講，結(jié)合自己的違章行為，談?wù)J識(shí)談感想，真正從思想上、意識(shí)上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，起到教育自己、警示他人的良好效果。
發(fā)生工傷事故的員工，在復(fù)工后由公司統(tǒng)一安排演講時(shí)間進(jìn)行演講，必須結(jié)合自己的事故，談?wù)J識(shí)談感想，教育自己、警示他人。
演講要形成長(zhǎng)效機(jī)制，每季度組織一次評(píng)比，在自行評(píng)比的基礎(chǔ)上，公司進(jìn)行綜合評(píng)審，報(bào)公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，對(duì)獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
“我要安全”演講活動(dòng)的開展，切實(shí)提高了廣大員工學(xué)安全、懂安全、會(huì)安全的過程轉(zhuǎn)變，形成一種良性循環(huán)的氛圍，員工的安全觀念得到根本轉(zhuǎn)變，為此，我們將常抓不懈，繼續(xù)堅(jiān)持開展此項(xiàng)工作。
我們要認(rèn)真執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國(guó)發(fā)〔2010〕23號(hào)）精神，大力營(yíng)造“安全責(zé)任、重在落實(shí)”的濃厚氛圍，安全管理工作只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)，我們要勇于開拓，強(qiáng)化管理，積極推動(dòng)企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，尤其在班組管理方面進(jìn)行一些大膽的創(chuàng)新和嘗試，我們將以此為契機(jī)，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)安全生產(chǎn)局面的根本好轉(zhuǎn)而努力奮斗。
第11篇 職工情緒對(duì)班組安全管理的影響
隊(duì)組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，也是企業(yè)作為生產(chǎn)單位的最為重要的安全管理階層。長(zhǎng)期以來，隊(duì)組安全管理的方式一直是企業(yè)安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容，通過隊(duì)組安全管理中的實(shí)踐，我認(rèn)為，職工的思想、情緒變化在隊(duì)組管理中有著不可忽視的作用，它對(duì)隊(duì)組安全生產(chǎn)的成效，有著很大的影響，所以充分掌握職工在工作中的情緒變化，排除情緒所造成的安全隱患，是搞好隊(duì)組安全管理的一個(gè)重要課題。
一、 充分重視職工情緒在隊(duì)組安全生產(chǎn)中的作用。
部分基層管理人員只注重工作責(zé)任的分配，而很少去注意職工情緒上的微妙變化，結(jié)果造成了職工的消極怠工或曠工，使需要及時(shí)解決的問題不能及時(shí)解決，可以短時(shí)間內(nèi)完成的工作卻要拖很長(zhǎng)時(shí)間，更有甚者有些職工會(huì)直接與管理人員發(fā)生頂撞，抗拒班組的統(tǒng)一安排，成為班組管理中的阻力。
班組的管理，是面對(duì)面的直接指揮，無(wú)論是班長(zhǎng)指揮職工，還是師傅指揮徒弟，它都與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的間接指揮有許多不同，班組管理不僅是一個(gè)具體的責(zé)任分配問題，而且還是一個(gè)情感的轉(zhuǎn)移和傳遞過程，不考慮被指揮者的情緒動(dòng)態(tài)，只會(huì)使班組的管理陷入一種盲目的被動(dòng)狀態(tài)。不難想象，一個(gè)天天扯皮、鬧別扭的班組是怎樣的一個(gè)班組,一個(gè)天天有組員鬧矛盾的組長(zhǎng)怎么能順利地開展工作。情緒的變化是個(gè)人的事，但一旦帶入班組的工作就不是一個(gè)人的事情了。所以，作為一個(gè)基層的管理人員必須時(shí)刻注意管理中職工情緒的微妙變化，用正確的方法、相應(yīng)的對(duì)策靈活地處理這種管理中的潛在危機(jī)，保證每天管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、職工的情緒狀況是班組安排不同崗位工作和崗位協(xié)作的基礎(chǔ)。
管理就是為了實(shí)現(xiàn)工作的效率化，同時(shí)又協(xié)調(diào)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造性，以達(dá)到共同目標(biāo)的一種活動(dòng)。班組管理活動(dòng)的效果和質(zhì)量既取決于管理者，又取決于班組成員，能否充分利用他們的情緒作用力量，就成了每次管理活動(dòng)的關(guān)鍵。
每個(gè)班組成員都是一個(gè)社會(huì)人，他總會(huì)隨著環(huán)境改變而自覺或不自覺地調(diào)整自己的社會(huì)角色，有時(shí)他也會(huì)把家庭所產(chǎn)生的情緒帶到工作中，當(dāng)一個(gè)班組成員情緒極低落，思想極麻痹的時(shí)候，絕對(duì)不能讓他在裝置運(yùn)行及不平穩(wěn)的崗位上，他會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫吐楸运枷攵`操作，使安全生產(chǎn)沒有保障，曾經(jīng)發(fā)生的大小生產(chǎn)事故可以說很多是因?yàn)榍榫w作用下的誤操作造成的；對(duì)一個(gè)充滿進(jìn)取精神狀態(tài)的班組成員而言，可以適當(dāng)委以他責(zé)任心比較強(qiáng)的崗位，這既適應(yīng)了班組技術(shù)培養(yǎng)的要求，又讓被管理者有一種成就感，從而調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，在技術(shù)條件許可的情況下，充分重視班組成員的情緒動(dòng)態(tài)和對(duì)班組管理的積極影響，發(fā)揮出他們的主動(dòng)性和積極性。
第12篇 企業(yè)最大的危險(xiǎn)是淡化班組安全管理
企業(yè)最大的優(yōu)勢(shì)是獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益，而企業(yè)生產(chǎn)最大的危險(xiǎn)就是在追求效益的同時(shí)淡化班組安全管理。因?yàn)榘嘟M是直接從事生產(chǎn)的基本單位，同時(shí)也是安全事故最可能發(fā)生的地方，企業(yè)要想抓好安全管理工作，必須從班組入手，班組安全管理的好壞，不但影響到班組的安全生產(chǎn)，而且影響到整個(gè)企業(yè)的安全狀況。夏季是電力工程建設(shè)的最佳時(shí)期，各種深層次的安全問題逐漸顯現(xiàn)，新的安全問題也會(huì)不斷產(chǎn)生。目前至少有三個(gè)問題要引起重視。
一是如何認(rèn)識(shí)安全問題從班組抓起。過去我們講，落實(shí)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和職能部門的責(zé)任，各項(xiàng)安全管理措施下發(fā)下去了，就沒有什么問題了。隨著企業(yè)生產(chǎn)管理不斷法制化、規(guī)范化、制度化，安全管理已與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)緊緊相連，相互依存，不同層次的安全問題越來越明顯，不同程度的安全問題越來越多樣化。那么現(xiàn)在作為一個(gè)企業(yè)，如何才能把安全放在生產(chǎn)的第一位抓出實(shí)效？我們既要抓好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，讓企業(yè)不斷發(fā)展壯大，又要考慮不同層次新的安全問題。在企業(yè)安全生產(chǎn)管理中，不但要落實(shí)好安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和職能部門的責(zé)任，最有效的辦法就是從班組、從班組的每個(gè)員工抓起，每個(gè)員工在安全工作方面做好了，整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)也就希望了，因?yàn)榘嘟M、員工是企業(yè)的最小單元。
二是如何面對(duì)基層班組出現(xiàn)的新的安全問題。為什么在生產(chǎn)過程中年年抓安全，年年都有新的安全問題出現(xiàn)。對(duì)此，企業(yè)的每個(gè)管理者都應(yīng)該有新的認(rèn)識(shí)，安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實(shí)，企業(yè)諸多的安全措施都要依靠班組來具體實(shí)施。從多年的實(shí)際工作來看，絕大部分事故發(fā)生班組，各種設(shè)備事故、人身事故的發(fā)生均與班組人員有關(guān)。因此，只有加強(qiáng)班組安全管理，搞好安全生產(chǎn)，才能使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
三是如何以人為本抓好基層班組的安全管理。員工的人身安全、企業(yè)健康發(fā)展把班組安全管理推上了一個(gè)新的高度，班組如何落實(shí)好各項(xiàng)安全措施，如何組織好員工搞好生產(chǎn)，必須采取有效的方法和措施。要堅(jiān)定不移地貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，提高員工安全意識(shí)，確保安全生產(chǎn)，主要看班組員工是否具有安全技術(shù)素質(zhì)、安全管理水平和安全責(zé)任心。因此，安全管理不能流于形式， 明確責(zé)任人， 做好班前班后會(huì)和“兩交底”等， 讓每位員工了解每天的工作內(nèi)容。強(qiáng)化安全細(xì)節(jié)管理，完善員工教培體系，著重培養(yǎng)員工判斷與應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)境況的能力。建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)工作積極性，將員工的安全責(zé)任心提高到講政治、講穩(wěn)定的高度。目前，電力工程施工安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻，班組安全管理千頭萬(wàn)緒，每一名員工都要端正工作作風(fēng)和工作態(tài)度，牢記職責(zé)，時(shí)刻把握細(xì)節(jié)，做一名安全生產(chǎn)的明白人。
