z中學(xué)聽課制度（四篇）

發(fā)布時間：2024-11-23 查看人數(shù)：95

下載一鍵復(fù)制全文

z中學(xué)聽課制度

第1篇 z中學(xué)聽課制度

1.上公開課(科組及以上級別)的教師須提前公布授課內(nèi)容、教學(xué)簡案、主要研究解決的問題等相關(guān)信息,以便聽課教師提前做好聽、評課準(zhǔn)備工作。

2.聽課教師提前了解教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、教學(xué)策略等,做好針對性聽課準(zhǔn)備。

3.做好聽課過程記錄,思考、分析教學(xué)狀態(tài),對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行即時性點(diǎn)評,并對整堂課的教學(xué)進(jìn)行綜合評價。

4.做好時間、人員、地點(diǎn)等項目內(nèi)容記載。

5.聽課過程保持安靜。

6.既關(guān)注教師教的得失,更關(guān)注學(xué)生學(xué)的狀態(tài)。

7.每學(xué)期聽課15節(jié)以上。原則上80%的節(jié)次聽同學(xué)科內(nèi)容,20%的節(jié)次聽其他學(xué)科內(nèi)容。

8.每個學(xué)期舉行1-2次聽課情況評比交流活動。

第2篇大興中學(xué)教干兼課聽課制度

興大中學(xué)教干兼課聽課制度

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課、聽課、評課是深入基層、掌握教情和學(xué)情、有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)和總結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的有效途徑，也是以身作則、身先事率，與教師加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、增進(jìn)合作、提高教學(xué)管理水平的重要措施。

二、聽課的基本類型和方法

1、了解性聽課（推門聽課）。目的在于了解教學(xué)基本情況，一般事先不通知上課教師。

2、指導(dǎo)性聽課。這是有目的、有計劃的培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的聽課，主要對象是缺乏教學(xué)經(jīng)驗的青年教師和教學(xué)業(yè)務(wù)水平較差的教師，這是教學(xué)管理中的主要聽課類型。課前要指導(dǎo)執(zhí)行者充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n；課后要及時進(jìn)行分析、評價，使其提高教學(xué)能力。

3、督查性聽課。這是檢查課堂教學(xué)情況，督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的聽課。主要對象是對工作責(zé)任心差、學(xué)生意見多的教師。督查性聽課，事先也可以不打招呼，聽課后與檢查教案、召開學(xué)生座談會相結(jié)合，以便獲得更多更準(zhǔn)確的信息，有針對性地對教師進(jìn)行督促幫助。

4、研究性聽課。這是用于探索教改新路、實驗?zāi)撤N教學(xué)方法或上好某種課型的聽課。

5、總結(jié)經(jīng)驗性聽課。這是學(xué)習(xí)、總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的聽課。要組織更多的教師參加，以擴(kuò)大先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的影響。

三、聽課的基本要求

1、要有目的、有計劃。一個學(xué)期主要聽那些類型的課，聽哪些教師的課，安排什么時間聽，聽多少，要在學(xué)期出做出計劃。

2、聽課要講究方法。每次聽課要做好準(zhǔn)備，做好記錄，填好聽課意見。

3、聽課要講究效益，對所聽的每一次課，都必須認(rèn)真分析總結(jié)和評價。

4、聽課要尊重教師。要以平等的、誠摯的態(tài)度對待教師，尊重教師的勞動，這樣才能真正發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，才能提出中肯意見，為教師所接受。

5、聽課要有一定的保證。校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

興大中學(xué)

第3篇中學(xué)聽課制度

1．上公開課（科組及以上級別）的教師須提前公布授課內(nèi)容、教學(xué)簡案、主要研究解決的問題等相關(guān)信息，以便聽課教師提前做好聽、評課準(zhǔn)備工作。

2．聽課教師提前了解教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、教學(xué)策略等，做好針對性聽課準(zhǔn)備。