第一篇 環(huán)境教育總結 1250字
環(huán)境教育總結杜行中心小學位于市重點開發(fā)的浦江鎮(zhèn)中心，占地面積17134平方米，現有26個教學班，1360多名學生，130余名教職工，學校綠化面積1890平方米，可綠化率達到100%，校園環(huán)境優(yōu)美，整潔，是區(qū)科技，體育特色學校。一．領導重視，統(tǒng)一思想。
杜行中心小學以生物百項科技活動為抓手，加大青少年科普教育工作力度，促進學校科技教育的深入，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)，愛科學，學科學，用科學的激情。在生物百項科技活動中，滲透環(huán)境教育，在科技教育不斷深入的過程中，環(huán)境教育也得到不斷加強。
學校領導重視環(huán)境教育，切實將環(huán)境教育納入學校教育計劃，由學校分管副校長帶頭，結合科技教師及班主任老師，定期研究環(huán)境教育工作。對于環(huán)境教育中的各項活動，均制定活動計劃，組織人力、物力，對于活動結果進行認真總結，獎勵有成績的教師與學生。
二．課堂環(huán)境教育。學校充分利用升旗儀式、午會、中隊會等，由領導和老師對學生進行環(huán)境教育，利用廣播、講座、黑板報、倡議書、征文等形式進行定期宣傳。
在學校的文藝演出中，我們也有表現環(huán)境教育的小品參與，學校還專門安排了每周的課外興趣活動課，使學生能從多方面、立體的接受環(huán)境教育。三．課外環(huán)境教育。
我校的課外環(huán)境教育主要由宣傳、研究、競賽三部分組成。1．宣傳。
學?？萍冀M與大隊部，積極利用世界環(huán)境日、世界地球日、生物多樣性保護日等紀念日，大規(guī)模進行宣傳，組織活動。學校還成立環(huán)保小服務隊，利用課余在學校、社區(qū)進行宣傳，清理污源，進行實踐活動。
對于上級組織的環(huán)境教育活動積極參加。通過各種宣傳，使愛護綠化、保護生物、收集廢電池等意識深入人心，養(yǎng)成習慣。
2．研究。學校成立班、校兩級環(huán)保興趣小組，結合學校的實際，所處的環(huán)境，積極進行農村科普調查和小課題研究。
近年來，生物方面的有《刺蛾繭的分布調查研究》、《米象的研究》、《召樓地區(qū)野菜資源調查》等，環(huán)保方面的有《沈杜公路兩旁行道樹死亡原因調查》、《姚家浜水質調查》、《農村柴草資源利用調查》等。3．競賽。
近年來，我校在生物、環(huán)保積極宣傳的基礎上，組織師生參加全國、市、區(qū)各級各類生物、環(huán)保的科技競賽，有生物小論文、環(huán)保征文、拯救瀕危野生動物、“小時珍”辯時植物、水仙球知識與技能、葉畫、校園植物等等。四．環(huán)境教育效果。
通過教育活動，我校師生均能掌握一定的環(huán)境保護知識，有較高的環(huán)境保護意識。連續(xù)幾年，我校被評為上海市生物與環(huán)境活動先進學校。
2000年暑期的區(qū)環(huán)保系列宣傳教育活動中，我校又被評為活動先進學校。我校的環(huán)保小品在區(qū)科技節(jié)演出，獲得一致好評。
兩年來，我校師生通過努力，在各級各類生物、環(huán)保競賽中獲得團體獎6個、個人獎60多人次、各種小課題獲獎4的。五．爭創(chuàng)綠色學校。
對照綠色學校的標準，我們不斷進取，雖然已取得一些成績，但我們工作做得還不夠，與上級的要求，與兄弟學校相比，我們的工作存在差距，不管我們學校是否評上綠色學校，我們都將一如既往，繼續(xù)努力工作，使“綠色教育”在學校開花結果。 杜行中心小學2002年4月27日
第二篇 環(huán)境教育工作總結 1700字
一學期來，學校在認真學習各級教育行政部門關于創(chuàng)建“綠色學?！庇嘘P文件的基礎上，充分吸取各地學?！皠?chuàng)綠”經驗，結合本校實際，統(tǒng)一思想，提高認識，不斷提高環(huán)境教育教學水平。繼通過市級綠色學校評比檢查之后，學校以高起點，嚴要求，努力朝著創(chuàng)建省級綠色學校的目標一路高歌猛進。從領導到群眾，都始終把學校環(huán)境教育當作一件大事來抓。真正地把它抓實、抓細、抓出成效，以真正地解讀到環(huán)境教育在素質教育中獨到的地位與作用。
一、領導重視，措施落實，真抓實干促成效
1、把環(huán)境教育納入日常教育教學行動之中
學校在通過市級綠色學校評估后，逐漸認識到環(huán)境教育是加強學生素質、強化學生日常規(guī)范的一個很好的載體與渠道。從而形成了一種共識——“創(chuàng)綠”工作，是一種以人為本、全面帶動學生日常行為規(guī)范化、文明化的有效途徑。
在創(chuàng)建工作過程中，學校著眼于引導與發(fā)動全體師生積極參與，著眼于環(huán)保素質的提高。做到了“四個明確”：一是明確創(chuàng)建“綠色學?！钡闹匾饬x。創(chuàng)建“綠色學校”將有利于增強師生的環(huán)保意識，有利于學生的綜合素質的發(fā)展，是一項很有意義的工作。二是明確創(chuàng)建“綠色學校”與素質教育的關系。認識到創(chuàng)建“綠色學?！币彩峭七M素質教育的一個重要載體，是素質教育的重要組成部分。三是明確創(chuàng)建“綠色學校”對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義。通過創(chuàng)建“綠色學校”培養(yǎng)具有環(huán)保意識的人才，是實施這一戰(zhàn)略的保證。四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學?！敝械牡匚?、作用，認識到創(chuàng)建“綠色學校”人人有責。
學校著重把這種認識貫穿于日常的教育教學行動之中，要求各科教師能充分挖掘本學科教材中有關環(huán)境教育的題材，找準切入點，進行環(huán)境教育的學科滲透。使學科教學與環(huán)境教育相互融洽，有機地結合成一體，在灌輸學科知識的過程中，強化環(huán)境教育的理念。避免以往為檢查而刻意地進行環(huán)境教育，生搬硬套，結果欲速而不達。走過場，講形式的欺上瞞下的做法。使環(huán)境教育達到“耳濡目染、潤物細無聲”的效果。
2、加強組織領導，以活動促教育，寓教于樂
學校為加強對“創(chuàng)綠”工作的組織領導，成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ黝I導小組；以自然教研組、社會教研組為主體力量的環(huán)境教研組。把創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ骷{入正常的日常教育教學活動之列。結合學生特點和學?，F有實際，通過形式多樣，內容豐富的活動，寓教于樂，在活動中做到“六個到位”：即計劃要求到位；活動場地到位；受教育學生到位；輔導教師到位；評比檢查到位；總結獎勵到位。讓學生立足校園，適當走出校門。在活動中豐富環(huán)保知識，在實踐中培養(yǎng)和鍛煉學生的環(huán)保能力，增強環(huán)保意識。以團隊活動、主題班會、專題講座、征文比賽、環(huán)保知識競賽、紀念活動，參觀展覽、實地觀察等形式，使廣大學生樂于其中，收到更突出的教育成效。
二、努力營造“環(huán)境育人”的校園文化，改變陋習，養(yǎng)成良好習慣
有道是：山高開奇花，水深養(yǎng)肥魚。環(huán)境氛圍對人起到潛移默化的熏陶作用。因此，學校竭盡所能，下大決心，加大投入，營建良好的校園文化氛圍。通過添置花木盆景、環(huán)保分類垃圾箱、增設環(huán)保宣傳專欄、制作環(huán)境教育標語、植物品種介紹牌，在教學樓南北走廊通道墻壁上，發(fā)動學生，發(fā)揮特長，繪制以環(huán)保為主題的宣傳畫，讓墻壁說話，讓白墻成為環(huán)境教育的另一大亮點。通過這一系列舉措，使校園綠化規(guī)范有序，強化了校園文化的環(huán)保氛圍，充分利用這些校園銘牌來警示教育學生愛綠、護綠。與此同時，廣大教師也在環(huán)境教育中繼續(xù)開展“彎腰行動”，率先垂范，如春風化雨，使學生耳濡目染、潛移默化，從而很大程度上克制、克服了以往行為中的一些不良習氣，（如愛吃零食，吃口香糖、瓜子而造成公共場地衛(wèi)生難以保持），并逐漸在校園中形成一種積極向上、文明健康的良好風氣。吃口香糖、瓜子的現象基本消除了，亂踩草坪、攀折花木的行為少了，高年段的同學不僅自己做到了，也能正直地制止和批評低年段的同學偶有出現的上述行為。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不攀折花木，不浪費糧食已漸成風尚。
總之，一學期來，學校的一切教育教學行為都能有意識地把每個細節(jié)切實地與環(huán)境的凈化和保護有機地結合起來，讓每個人都能從更深刻意義上去解讀“綠色學校”的內涵，使“綠色”的理念飄蕩在校園的每一個角落，使創(chuàng)建“綠色學?！闭嬲蔀橛⒂说膬刃男枨蠛凸ぷ鞯膭恿?。
環(huán)境教育
第三篇 常熟市練塘中心小學2003年度環(huán)境教育工作總結 2500字
2003年度環(huán)境教育工作總結常熟市練塘中心小學 為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，幾年來，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環(huán)境建設力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績，推動了我鎮(zhèn)環(huán)境保護事業(yè)的深入開展。
一、健全領導機構，加強科學管理。自1996年，我校另擇新址建校以來，校領導極其重視學校的環(huán)境建設，成立以校長為組長，由校外知名人士、校內有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育領導小組，并由副校長直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動，學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規(guī)劃，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的環(huán)境教育工作。
同時，學校領導和教師能積極參加各類環(huán)保培訓，并采取查閱資料，上網查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平，積極探討研究環(huán)境教育理論，撰寫經驗總結，效果良好。學校還設有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報增設環(huán)保專欄，定期向師生進行環(huán)保教育。
校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標語，標牌。圖書室、閱覽室添置了許多有關環(huán)保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生方便查閱。
另外，學校重視各類檔案資料的管理工作，有關環(huán)境教育的文件、計劃與總結、論文、學科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環(huán)保基礎知識的教師專人管理且管理有序。
二、積極籌措資金，抓好學校校園環(huán)境建設。學校現占地面積35486平方米，建筑面積9582平方米。
本學期，共設二十九個教學班，在校學生數1449名，專任教師79名。學校建有3000多平方米的國防教育訓練基地及1000多平方米的勞動實踐基地，全校綠化面積達10000平方米。
同時，校領導極其重視校園文化建設，先后籌集資金十幾萬元，投入學校綠化、美化建設工作。學校有別具一格的假山、噴池，還有別致的花燈柱。
學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。
到目前為止，學校種植各類樹木300多株，草坪8100多平方米，綠籬250米，園林小品10多處，每年要購買并培育盆花1000多盆，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當，學校已成為一所遠近聞名的花園式學校，受到了各級領導、群眾的高度贊揚。我校不僅不惜投入大量資金進行學校環(huán)境建設，而且加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并實行垃圾袋裝化，創(chuàng)設環(huán)境教育宣傳欄；張貼了“學校是我家，清潔靠大家”、 “保護環(huán)境、愛我校園”等宣傳標語，教育學生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動保護校園清潔優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養(yǎng)成了良好的行為習慣，講究衛(wèi)生，愛護花草樹木，無折枝毀木現象。
學校能清除校園及其周邊環(huán)境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源；師生食堂美觀整潔，符合衛(wèi)生標準；廁所干凈、無臭味。師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人，學生在花園里健康成長。
三、狠抓落實，再創(chuàng)佳績。幾年來，我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、自然、社會等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學生反映良好。
學校每學期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動和環(huán)境專題教育；學校團隊活動、少先隊活動及其他社會活動都能適當安排環(huán)境保護內容；學校、班級經常組織學生到尚湖風景區(qū)、沙家浜景點游覽，有機結合環(huán)境教育，感受環(huán)境保護的意義。每學期，學校還積極組織不少于2次的環(huán)保課和講座，指定專人負責，切實做到課內教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。
學校環(huán)境教育課內、課外“兩手抓”，成立了環(huán)保督查小分隊、義務植樹小分隊，樹木修剪小組等環(huán)保活動小組，在責任心強且有一定專業(yè)知識的輔導老師指導下，積極參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調查、監(jiān)督等各種社會實踐活動，帶動全校師生、社區(qū)居民群眾積極參與環(huán)保。學校每學期都能結合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日，由少先隊總輔導員組織開展大型主題宣傳教育活動，舉辦環(huán)保講座，開展“保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園”等班隊活動。
學校環(huán)境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好，深受各級領導及村民的高度評價。學校綠化養(yǎng)管責任明確，有專人負責，責任落實到班級。
學校積極開展“愛護綠地”、“愛護一草一木”、“為校園綠化獻愛心”等活動，組織學生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài)，學校環(huán)境優(yōu)美，花香怡人。經過幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化， 2002年9月學校被評為“常熟市綠色學?！薄?/p>
學生能自覺遵守學校的“一日常規(guī)”，視校園為家園，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學生參與環(huán)境教育活動普及率達100%，學校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛濃厚，師生環(huán)保意識強，具有良好的環(huán)保行為，能自覺維護校園環(huán)境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節(jié)約、回收可利用資源。學校還重視學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，成立環(huán)保小分隊，積極向家庭和社會宣傳環(huán)保，師生員工家庭自覺地使用環(huán)保產品，促進社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會反響較好。
經過多年的建設和教育，我校校園內環(huán)境優(yōu)美，一年四季鳥語花香。師生長期積極參與環(huán)境保護和宣傳活動，環(huán)保意識增強。
在美化、綠化的環(huán)境里，學生的心靈受到了凈化。當然，有關環(huán)境教育的論文、經驗，學校教師、學生的獲獎方面尚有待進一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建設和素質教育工作更上一層樓，再創(chuàng)佳績。
第四篇 城南小學環(huán)境教育工作總結 2400字
城南小學注重加強環(huán)境保護教育，把環(huán)境教育、培養(yǎng)綠色使者作為學校的重要任務，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，學校的綠化、香化、凈化、美化工作成績顯著。
一、形成共識，強化組織管理保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內容。保護環(huán)境是全社會的責任，是每個公民應盡的義務，對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位，為此，我們專門成立了環(huán)境教育領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教導處和大隊部緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結合，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責任人”。
我們的衛(wèi)生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結，每月都按時召開環(huán)保工作會議，把各項具體工作落在實處。
同時，認真制定環(huán)保培訓計劃，每學期開學兩次組織教師開展環(huán)保知識學習，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我們在學校網站中制作環(huán)保教育網頁，大量收集環(huán)保知識文件資料，詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據。
同時，我們利用校園電視臺、紅領巾廣播、少先隊快報，主題大、中隊會形式開展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“環(huán)境日”等特殊時刻，開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進行教育。利用閉路電視播放環(huán)保教育片，用直觀生動的圖像宣傳環(huán)保的意義，使學生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣，所以保護環(huán)境，人人有責。
從而使環(huán)保意識扎根在學生的腦海和心田。
二、強化滲透，充分利用課堂教學主渠道學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合，才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重滲透教育，在思想品德、語文、自然、社會、美術等學科教學中我們充分體現了環(huán)保教育，各科教師結合教材內容，制定教學計劃，精心設計教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學融為一體，潛移默化。學生體現環(huán)保的電腦繪畫作品新穎別致，具有強烈的時代氣息。
每學期末，教導處都結合教材內容設計環(huán)保知識答卷，把環(huán)保教育納入到規(guī)范化的考評范圍之內，使教有所值，學有所得。 同時，我們自編了兩課時的環(huán)保知識教材《我們和綠色一起成長》，利用閉路電視做專題講座，同時通過自然課堂進行學習，有利地補充了課堂教學內容。
為配合課堂教學，少先隊又開展了環(huán)保主題活動，從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強學生環(huán)保意識。
去年四月，我們開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，少先隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動凈化、美化環(huán)境，此項活動的開展使校園中主動揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領巾廣播、板報，大力宣傳，以點帶面，從而增強了全體師生的衛(wèi)生意識，提高了衛(wèi)生標準。
三、拓寬渠道，注重課外教育效果學校少先隊組織各中隊成立了各種環(huán)保、護綠小隊300余個，并配有專職輔導教師，利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識宣傳及紅領巾文明行動，學生們常年堅持深入到廣場、車站、小區(qū)清理衛(wèi)生、清除非法廣告、清掃樓梯，到公共綠地開展“紅領巾護綠”活動，使學校教育得以延伸，受到社會好評。今年九月，我們開展了“小手拉大手、還城市一片清新”主題系列活動，學生們打著校旗、橫額，深入到社區(qū)開展環(huán)保宣傳活動，向居民宣讀“致市民一封信”。
然后，學生們又認真清理環(huán)境衛(wèi)生，用自己的辛勤勞動換來了城市的潔凈，學生這種面向社會、服務社區(qū)的實踐活動，為提高市民的衛(wèi)生意識做出了貢獻。今年的六月五日世界環(huán)境日的主題為“世界萬物，生命之網”，城南小學少先隊又開展了“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動。
首先，圍繞“珍愛生命”這一主題，組織三至五年學生觀看大型戒毒圖片展，同學們心靈受到強烈震憾，知道了毒品的危害，紛紛表示要珍愛生命，珍惜未來，從我做起，從現在做起，堅決遠離白色瘟疫。其次，開展了“撿起丟失的手帕”活動，學校發(fā)現一次性面巾紙在同學們生活中使用非常普及，但卻浪費資源，為此，我們通過校園電視臺，板報等形式展開討論，使學生認識到了使用一次性面巾紙既浪費資源又污染環(huán)境，應該在校園消失，使“手帕”成為自己的好朋友。
六月五日我們又開展了特別專題升旗儀式，宣傳環(huán)境保護的重要意義，使學生從政治高度認識到環(huán)境保護的重要性，校長親自做了國旗下講話，題目是《講究衛(wèi)生，做一名合格的小學生》，學生受到深刻的教育。同時，各班圍繞“保護環(huán)境，講究衛(wèi)生”主題開展班隊會，學生紛紛表示要用實際行動為保護環(huán)境做貢獻。
最后，我們又組織四至六名學生深入到小區(qū)，清理環(huán)境，從而把保護環(huán)境主題活動推向高潮。
四、美化環(huán)境，校園無處不育人良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。先后建立了28塊形式新穎的板報，在走廊墻壁上懸掛百余幅學生創(chuàng)作的繪畫及書法作品。
在前廳、教室養(yǎng)魚、養(yǎng)花，這些景觀陶冶了學生情操。目前，學?？删G化地均得到綠化，達8000平方米。
校內鮮花盛開，樹木枝繁葉茂，我們真正做到了校園清潔優(yōu)美，課堂規(guī)范整潔，食堂衛(wèi)生標準，廁所清新潔凈。現在，我們繼續(xù)開展“從小事做起，保護母親河”活動，要求學生做到“隨手關閉水龍頭、不用一次木筷、買菜購物多用布袋、不吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事，組織學生回收廢舊電池，學校統(tǒng)一處理，既節(jié)約了資源，又減少了污染。
經過我們全體師生的不懈努力，城南小學環(huán)保工作取得了初步成績，近2000名師生無亂扔亂棄現象，人人講文明，個個講衛(wèi)生。更為可喜的是全體師生具有了科學合理的消費觀念，懂得了應該和森林交朋友，和小動物交朋友。
學校先后被評為溫州市示范小學、溫州市文明單位、溫州市家長示范學校。二〇〇三年度學校又被評為省示范小學、市綠色學校。
對學生進行環(huán)境教育是一項長期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng)新，不斷探索，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力把城南小學變得更美、更綠。
第五篇 環(huán)境衛(wèi)生管理局2023年作風建設教育活動總結 2050字
為使全局黨員干部作風建設教育活動收到實實在在的效果，達到預定的目標要求，按照（*辦發(fā)[2023]34號）《關于在全區(qū)開展以“講黨性、抓機遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風建設教育活動的通知》，結合環(huán)衛(wèi)局實際，制定了《_____區(qū)環(huán)衛(wèi)局關于開展以“講黨性、抓機遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風建設教育活動的實施方案》。具體學習教育活動過程中，嚴格按照既定的方案及作風建設教育辦公室的動態(tài)要求開展，已圓滿完成各階段各環(huán)節(jié)的學習教育任務?，F作如下總結。
一、學習動員 、提高認識
區(qū)委黨員干部作風建設教育活動動員大會召開后，我局局黨總支隨即傳達貫徹了動員大會精神，并就全局的黨員干部作風建設教育活動作了全面安排部署，使學教活動的各項工作有序開展。
強化領導，明確責任。為加強對教育活動的領導，成立了以局長為組長、局黨總支書記和副局長副組長的作風建設教育活動領導小組，領導小組下設辦公室。領導小組負責組織實施教育活動，指導督促各部門抓好教育活動的落實，具體指導和組織本單位的教育活動，并指定專人負責各種學習材料的收集、整理、報送。
步調一致，方案具體。為使教育活動與區(qū)委要求保持高度一致，做到目標明確、思路清晰、工作有序，我局根據區(qū)委黨員干部作風建設教育活動動員大會精神和《中共_____市_____區(qū)委辦公室關于在全區(qū)開展以“講黨性、抓機遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風建設教育活動的通知》要求，制定了實施方案。方案就開展黨員干部作風建設教育活動的重大意義、指導思想、目標要求、工作原則、對象范圍、方法步驟等作了具體的明確。
宣傳有力，氛圍濃厚。首先，召開黨委政府領導班子會議，將區(qū)委動員會議精神作了傳達，研究決定布置了我局的學教工作。其次，5月11日召開了全局黨員干部作風建設教育動員大會，參會人員達70余人。會上黨總支書記作了動員報告，并對教育活動工作了強調安排。會后，與會人員紛紛商討、認識提高、思路清晰，使全局上下形成濃厚的學習氣氛。
二、征求意見 ，查找問題
按照羅作風建設教育活動日程安排，在教育活動的第二階段認真完成了對上級領導部門，同級職能部門和服務對象意見征求、開展了查學風、工作作風等工作。
三、建章立制、整改提高
為使黨員領導干部作風建設教育活動一環(huán)扣一環(huán)，再上新臺階，達到教育活動的最終目的，針對第二階段征求到的意見建議、自我剖析中查找出的不足，制定了領導班子整改方案。做到了整改目標、時限、責任人三明確，讓全體黨員干部職工了解改什么、如何改、什么時候改、解決什么問題，達到什么目標。
在整個學習教育工作中，我局始終注重學習教育與當前的結合問題，在確保學習教育不走過場的前提下，靈活學習方法，確保作風建設教育活動按時圓滿完成。通過學習教育，全局黨員干部作風有明顯好轉。具體表現在：一是事業(yè)心、責任心明顯增強。班子成員能正確處理好“公仆”和“主人”的關系，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，公仆意識明顯增強，做到堂堂正正做人、清清白白做官、踏踏實實做事。能正確處理好奉獻與回報的關系，樹立起正確的利益觀，做到不圖虛名、不貪虛功。能正確處理好責任與權力的關系，樹立起正確的權力觀和地位觀，把黨和人民賦予的權力用在解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題上。團結奮進、敢于領先、與時俱進、勇于創(chuàng)新，勤政廉政、敬業(yè)奉獻，善于學習、奮發(fā)有為、求真務實、勵精圖治的“五種精神”在廣大黨員干部中得到大力弘揚。事業(yè)心、責任心明顯增強；二是執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力明顯提高。班子成員能正確處理好“公仆”和“主人”的關系，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，公仆意識明顯增強，做到堂堂正正做人、清清白白做官、踏踏實實做事。能正確處理好奉獻與回報的關系，樹立起正確的利益觀，做到不圖虛名、不貪虛功。能正確處理好責任與權力的關系，樹立起正確的權力觀和地位觀，把黨和人民賦予的權力用在解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題上。團結奮進、敢于領先、與時俱進、勇于創(chuàng)新，勤政廉政、敬業(yè)奉獻，善于學習、奮發(fā)有為、求真務實、勵精圖治的“五種精神”在廣大黨員干部中得到大力弘揚。事業(yè)心、責任心明顯增強；三是服務人民群眾的水平明顯提升。黨員干部全心全意為人民服務的宗旨意識進一步增強，服務群眾的本領進一步提高，時刻擺正自己與人民群眾的位置，在思想感情上貼近群眾，在工作生活中關心群眾，“聽群眾最想說的話、想群眾最關心的問題、干群眾最想做的事、做群眾最貼心的人”，做到以好的思想關注群眾，以好的態(tài)度對待群眾，以好的作風服務群眾，以好的業(yè)績造福群眾，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，及時解決群眾最關心、最關注的熱點難點問題，實實在在為群眾辦實事、做好事、解難事，把黨的根本
宗旨落實到各項工作中，落實到維護好、實現好和發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益上，服務人民群眾的水平明顯提升；四是各項工作明顯推進。有針對性地解決好黨員干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的問題，尤其是群眾意見大、影響黨群干群關系的問題。黨員干部心思用在發(fā)展上、力量凝在事業(yè)上、干勁放在落實上，各項工作明顯推進。
第六篇 本原小學環(huán)境教育工作總結 3850字
本原小學環(huán)境教育工作總結作為市第一批“綠色學?！?，我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，取得了良好的效果。主要的做法有：
一、 加強管理，提高教師素質風沙日趨嚴重，洪水泛濫成災，地球氣溫變暖，臭氧層出現空洞，種種跡象無不在告誡人們：破壞環(huán)境必將受到大自然的懲罰，從小培養(yǎng)環(huán)保意識已刻不容緩?；谶@種認識，我校領導把環(huán)保教育列入學校的工作常規(guī)管理，提出“綠色教育”的口號，制定了以“培養(yǎng)意識、規(guī)范行為、保護環(huán)境、提高素質”為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃，把“樹立綠色參與意識，選擇與環(huán)境友善的生活方式，以自己的行為去影響他人”作為“綠色教育”的重點，在工作中具體落實，建立了學校、社會、家庭三結合的教育網，形成了環(huán)境教育的良好氛圍。
為使環(huán)境教育工作落到實處，學校專門成立了環(huán)保教育領導小組，把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評選“文明班級”的條件之一，緊抓“計劃、實施、總結”三環(huán)節(jié)，要求期初計劃有安排，集體備課要研究，期末總結并交流。學校專設了“環(huán)境與衛(wèi)生”板，宣傳知識和法規(guī)，公布環(huán)境衛(wèi)生成績，天天檢查，周周小結，月月評比，各班還按學校要求設立了“環(huán)境宣傳角”，每學期至少布置兩次有關環(huán)保的德育作業(yè)等。
由于有健全的制度，做到組織、計劃、人員、經費四落實，從而有力地推動了環(huán)境教育的深入開展。教師是環(huán)保教育工作的主力軍，關系到環(huán)保教育工作的成敗。
為此，學校除了組織教師學習“全國環(huán)境保護工作綱要”，還經常對老師進行環(huán)境保護知識的培訓，組織教師討論小學教育應當如何為新世紀的未來公民上好環(huán)境保護這一課，以不斷提高教師的環(huán)保教育意識。對于自然、思想品德、語文等相關學科，要求教師把環(huán)境教育列入教學工作計劃，在課堂教學中大力滲透和拓寬環(huán)境教育，力爭使環(huán)境滲透教學達到最大覆蓋面。
二、 有機結合，處處滲透課堂是進行“綠色教育”的主渠道，教師們結合學科特點和學生的年齡特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關系，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協調人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關系，做到細水長流，用涓涓細流澆灌學生的心田，提高學生的環(huán)保意識和人格素質。低年級學生重點了解人與自然的關系，知道怎樣保護環(huán)境，認識益蟲、益鳥及有益的動物。
中高年級的學生在不斷強化已掌握的環(huán)保知識外，逐步了解“工業(yè)三廢”及噪音的危害和防治，綠色植物的作用，綠化、美化的意義，初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡，認識到人是自然之子，而不是自然的征服者，人與自然存在共命運和相互依存的一面，樹立起在合理利用的同時，還要保護環(huán)境的新觀念，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。在教學中，各課老師都自覺結合教材內容進行滲透教育，以課本為本，不牽強附會，不生搬硬套，不加重學生的課業(yè)負擔。
如語文課本中有許多描寫祖國錦繡河山的課文，如《瀑布》、《趵突泉》《草原》等，在教學中，學生在老師的指導下欣賞品味優(yōu)美語句，既領略到了大自然的鬼斧神工，也產生了“保護環(huán)境，從我做起”神圣使命感。在作文教學中，教師引導學生以環(huán)保為題寫“一次有趣的活動”，指導學生寫動植物生長變化的觀察日記，創(chuàng)作環(huán)保童話故事，參加環(huán)保征文活動，收集環(huán)境資料等活動，在語文學科形成了讀——說——寫的序列滲透教育。
環(huán)境教育與第二課堂結合，使我校堅持不懈的有效做法，春游秋游是對學生進行“綠色教育”的有利時機，教師在帶領學生領略大自然美麗景色的同時，引導學生保護環(huán)境，做綠色公民。學校文藝組以環(huán)保為題材自編《海燕》、《渴望》、《小小種子》、《小貓咪咪》等文藝節(jié)目，反映環(huán)保的重要意義。
學校還以《可愛的校園》《美麗的祖國》為題組織征文活動。在學校每月一次的“焦點導播”欄目開辦以來，許多班級都自發(fā)地以環(huán)保為主題，如“保護環(huán)境，珍惜資源”、“建設我們美好家園”、“人類只有一個地球”等，向學校師生和家長宣傳環(huán)保知識，倡導綠色行為，多種形式的活動把“綠色教育”推向一個新的高度。
每年的“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界地球日”“環(huán)境日”、“氣象日”，我校大隊部都不失時機地開展豐富多采的環(huán)?？破战逃顒?，如動植物課題研究、環(huán)保服飾展，環(huán)保小報制作競賽、生物園、綠化帶管理評比，“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊會等，做到每年有活動主題，形式多樣，各有特色，讓同學積極參與各項活動，提高環(huán)境意識?！盃幃敪h(huán)保小衛(wèi)士”活動也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動，全校師生積極投入到活動中，每個中隊都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，決心從小事做起，從我做起。
當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈。結合活動的開展，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
在校園中還活躍著兩支特別的小分隊，那就是由學生自愿組成的“環(huán)保小衛(wèi)隊”、“護綠小分隊”，他們每天巡邏在校園的各個角落，巡視學校衛(wèi)生狀況，定時為植物培土、澆水，督促師生做好衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
三、 抓住契機，強化教育單純地說教，效果畢竟不如人意。只有把教育與學生的生活實際以及當前的時事緊密結合起來，才能達到震撼人心的效果。
例如災難性影片《后天》，描繪的是人們與暴風雪搏斗的場面，警告人們善待地球，保護自然。學校積極宣傳這部影片，組織學生觀看影片，并進行了征文比賽。
電影的真實感深深地震撼了孩子們的心，看過電影之后，同學們都由衷地感嘆道：太可怕了，我們一定要保護地球。他們在文章中深情地呼吁同學們保護環(huán)境，保護大自然！此外，學校還組織學生觀看了《可可西里》等影片，收到了極好的教育效果。
又如去年發(fā)生的印度洋大海嘯，奪去了幾十萬人的生命，給人類留下了無法愈合的創(chuàng)傷。沒有人會忘記那一幕幕悲慘的景象，也沒有人會忘記那一張張絕望的面孔。
這一震驚世界的自然災難再一次敲響了人類的警種！學校以此為契機，一面組織學生關注事態(tài)的進展，一面發(fā)出了“海嘯無情人有情”的捐贈倡議，而且還以廣播、手抄報、班隊會等多種形式組織學生進行討論：是誰激怒了印度洋？ “事實勝于雄辯”，廣大師生在事實中，在討論中，在思考中，深深地認識到環(huán)境保護的重要性，環(huán)保意識猶如一粒種子在學生的心中生根發(fā)芽。
四、 走向社會，深化教育為進一步培養(yǎng)學生參與環(huán)境保護，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理能力，我們把環(huán)境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動，并組織學生積極參加社區(qū)環(huán)保實踐，帶領學生參觀學校附近的垃圾處理場，參觀學校附近的桂畔海，讓學生更多地參與社會環(huán)境宣傳監(jiān)督活動。大隊部組織紅領巾環(huán)保宣傳隊，佩戴宣傳帶，向群眾宣傳環(huán)保知識，如廢電池的危害：一節(jié)小小的電池，危害持久，無論是裸露在大氣中，還是深埋在地下，都會嚴重危害居民及子孫后代的健康。
但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質。讓居民知道廢電池的危害和價值所在，進而教育他們認真負責地對待每一粒廢電池，把它放到回收點去。
隊員們還參與街區(qū)的“綠雅居”工程，為孤寡老人清潔家居，為街區(qū)花園種花種草；盧靜老師組織學生到桂畔海公園開展“彎彎腰，清潔桂畔海”活動。學校還組織高年級學生參觀塑料廠除塵，凈化廢棄的設備，化工廠排污設施等，讓學生受到了環(huán)保教育，也豐富了寫作素材。
暑假期間，我校結合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營，組織學生去海濱，去森林，走進大自然，體驗大自然的美。通過一系列的社會實踐活動，培養(yǎng)了學生熱愛生活，熱愛大自然的美好情懷，認識到環(huán)保是一項功在當代，立在千秋的大業(yè)。
實踐活動'小手牽大手'是讓學生把環(huán)境保護意識進一步帶進家庭和社區(qū)，通過家庭環(huán)保知識競賽，動員家長和子女一起接受環(huán)境教育。通過社區(qū)調查，培養(yǎng)了學生實踐能力。
為社區(qū)環(huán)境建設提“金點子”，拓展了學生接受環(huán)境教育的時間和空間，并以保護環(huán)境的實際行動回報社會。幾年來，我校在上級教育部門的領導下，在各級環(huán)保部門的指導幫助下，辦出了“綠色教育”的特色，受到各級領導的好評，學校多次被評為“佛山市文明單位”、“佛山市環(huán)境教育先進單位”、“佛山市體衛(wèi)工作先進單位”、“順德市先進單位”等。
十多位老師被評為環(huán)境教育先進個人。教師的多篇論文刊登于《佛山教育》、《市環(huán)境教育》《中國環(huán)境報》等刊物上，每年都有多篇論文評為環(huán)境教育優(yōu)秀論文，學生的環(huán)保書畫作品多次獲獎。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠，雖然我們取得了一定的成績，但也存在一些問題。學生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。
有部分學生仍然是說一套做一套。據我們觀察，這些學生的家長多數環(huán)保意識弱，加上社會上大部分人的環(huán)保意識不強，他們在這種環(huán)境下，已經養(yǎng)成了不好的習慣，一時難以糾正。
我們常?？吹絹硇＝铀秃⒆拥募议L在校園內不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環(huán)保工作，而且還因為老師帶領孩子參加環(huán)保教育活動，而對老師有成見……在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學校工作將事倍功半。
因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，為順德的春天增添一點綠意，讓我們的天更藍、地更綠、水更清！ 05年5月
第七篇 區(qū)委書記在常委班子民主生活會上的總結講話黨建黨委政治軍事心理學思想理論臺灣問題環(huán)境人口學三個代表黨員材料社交禮儀黨性分析保先教育入團申請思想匯報黨課教育入黨申請轉正申請入黨相關和諧社會黨會發(fā)言事跡材料
同志們：
今天的會開得很好。大家站在實踐“三個代表”重要思想、提高執(zhí)政能力的高度，按照黨員先進性的標準和要求，結合班子與個人的思想、工作和作風實際，對黨性黨風方面存在的問題及其思想根源進行了深刻剖析，取得了預期效果。
概括起來，這次民主生活會主要有四個特點：一是主題鮮明突出。會議堅持以“三個代表”重要思想為指導，突出保持共產黨員先進性這個主題，并把這個主題貫穿于民主生活會的始終。二是準備工作充分。這次會前，區(qū)紀委、區(qū)委組織部對民主生活會作了精心安排，抽調精干人員深入到各級、各部門征求意見，并認真進行了梳理歸納。班子成員之間還開展了交心談心活動，我們在座的十幾位同志都分別交換了意見，就十六大到今年以來，我們**作的工作，包括我們一些同志個人對區(qū)委、政府工作的看法以及自己一些思想方面的情況和問題開展了廣泛的談心活動，大家坦誠相待，溝通了思想，交換了意見。三是對照檢查認真。今天大家本著對自己嚴格要求、對組織忠誠老實、對事業(yè)認真負責的態(tài)度，進行了班子和個人的對照檢查，開展了認真的批評與自我批評。四是各方面高度重視。區(qū)委常委、區(qū)政府黨組成員認真準備發(fā)言提綱，集中精力自始至終參加民主生活會，主要領導同志發(fā)揮帶頭作用。市委先進性教育活動督導三組對本次民主生活會高度重視，特派**同志參加會議，給予指導。
經過兩個班子各位成員的共同努力，我們這次區(qū)委常委會、區(qū)政府黨組的民主生活會應該說是很順利地達到了預期的目的，歸納起來有四個方面的收獲和成效。
一是查出了問題。在這次分析評議和個人剖析中，大家都能夠樹立端正的、嚴肅的、求實的態(tài)度，不避過諱失，對自身的問題敢于擺出來，對思想的問題敢于亮出來，尤其是能夠針對工作中存在的具體問題進行查擺剖析。通過查擺剖析，大家對班子和個人存在的突出問題及其根源有了比較全面和透徹的了解，這為我們下一步解決問題奠定了良好的基礎。這次分析評議中，我們很注重把“自己找”和“群眾提”結合起來，對于各個方面提出的意見，大家本著有則改之、無則加勉的態(tài)度，進行了認真的對照檢查，涉及自己的問題，能夠勇于檢討，承擔責任。對于其他意見，也能夠認真對待，引以為戒，使查擺體現出全面性和針對性，收到了明顯實效。
二是增強了團結。大家能夠以黨的事業(yè)為重，以**的發(fā)展為重。在會前征求意見和談心的過程中，大家都坦誠相見，推心置腹，交換了真實的思想和意見，消除了一些顧慮和隔閡。在今天的會上，大家從團結的愿望出發(fā)，積極開展同志式的批評與自我批評，能夠做到暢所欲言、聞過則喜，形成了很好的民主氣氛和政治生活氣氛。這本身就是先進性教育的一個成果，而且對于形成班子自身建設的良性機制，不斷鞏固和增強班子及成員保持共產黨員先進性的意識，更具有長遠的作用。
三是理清了思路。通過分析評議，既是對問題的集中清理，也是集思廣益解決問題的過程。特別是通過向各個方面征求意見，我們對全區(qū)經濟社會等各個方面存在的問題有了更加廣泛深入和具體的了解和掌握，通過總結和探討工作，并從查擺問題當中反思以往的教訓，我們不僅在解放思想、樹立和落實科學發(fā)展觀、加快**經濟社會發(fā)展、構建和諧社會、反腐__等重大問題上進一步理清了思路，而且在很多具體工作上也進一步充實和完善了思路。經過充分交流思想和交換意見，大家在很多問題上進一步達到和形成了高度的共識，特別是能夠站在保持先進性的層次上思考問題，因此在一些問題的認識水平和一些思路的思維水平上較以往也有了進一步的提高。
四是明確了措施。在這次分析評議過程中，大家圍繞查擺出的問題，在明確努力方向的基礎上，都提出了整改措施，這些措施既有解決根本性問題的，也有解決具體問題的，既有解決共性問題的，也有解決個性問題的，針對性、操作性都比較強。今天的會上，班子成員之間又相互提出了一些意見和建議，這將更有助于每個人加深自我認識，進一步完善整改措施，不斷修正缺點，增強黨性。
這次民主生活會開得成功，收獲也大。我們要鞏固和發(fā)展這次民主生活會的成果，并以此為契機，不斷把我區(qū)的先進性教育活動引向深入，把我區(qū)的改革開放和各項工作更快更好地推向前進。當前，**改革發(fā)展正處在一個關鍵時期，發(fā)展勢頭很好，面臨不少加快發(fā)展的良好機遇。同時，我們面臨的困難和挑戰(zhàn)也不少，影響經濟社會發(fā)展的一些深層次問題還遠沒有得到根本解決，我們正處于“船到中流、不進則退”的階段，必須奮力拼搏、開拓前進。只要我們齊心協力、攻堅克難、打牢基礎，就一定能夠更快更好地發(fā)展。在這里，我強調四點要求，讓我們區(qū)委常委和區(qū)政府黨組成員共勉。
第一，要努力提高領導水平和領導能力。提高領導水平和領導能力，是我們作為黨員領導干部保持共產黨員先進性的中心任務。領導水平和領導能力的高低，決定著我們能否及時做出正確的決策，能否有效地把正確決策貫徹執(zhí)行下去，能否順利推進**的改革開放和現代化建設；同時，也直接影響我們在人民群眾心目中的形象，影響人民群眾對我們事業(yè)的支持和擁護。我們必須把提高領導水平和領導能力作為一項政治任務，切實抓緊抓好。提高領導水平和領導能力，一是要加強學習。要認真學習馬克思主義理論，特別是要學懂、學深、學透“三個代表”重要思想。同時，還要學習哲學、政治、經濟、法律、歷史和科學技術等方面的知識。通過學習，提高理論知識素養(yǎng)，開闊工作思路，總結發(fā)展規(guī)律，找到解決問題的辦法。二是要注重實踐。要在實踐中研究新情況、解決新問題、總結新經驗，更好地把市委的安排部署同我區(qū)的具體情況結合起來，努力提高應對復雜局面、解決復雜問題、創(chuàng)造性開展工作的本領。
第二，要始終抓住發(fā)展不放松。發(fā)展是解決一切問題的關鍵，也是我們開展保持共產黨員先進性教育活動的出發(fā)點和落腳點。區(qū)委、區(qū)政府對發(fā)展問題反復強調，抓得很緊。近年來，全區(qū)經濟社會發(fā)展比較快，勢頭也比較好，是直轄以來最快最好的時期。但是，橫向比較特別是與主城區(qū)相比差距還在拉大。那么，在這種情況下，我區(qū)如何增強造血功能、打造新的經濟增長點，應當成為我們全區(qū)上下特別是我們在座的各位區(qū)級領導都要深刻思考的問題。我們一定要增強緊迫感和危機意識，始終緊緊抓住“發(fā)展”這個黨執(zhí)政興國的第一要務，堅持以新型工業(yè)化為統(tǒng)領，加強重點項目建設和對重點企業(yè)的服務力度，大力推進社會事業(yè)建設，努力實現我區(qū)經濟社會的平穩(wěn)發(fā)展，順利應對因紅巖公司合資對我區(qū)產生的不利影響。
第三，要切實轉變作風、真抓實干。抓而不緊等于不抓，抓而不實等于白抓。任何工作，不抓落實，再好的藍圖、再好的決策也是空中樓閣。作為區(qū)級領導，作決策容易，統(tǒng)一廣大干部群眾的思想也不難，但要把決策落實下去并取得實效，就得付出長期艱苦的努力。區(qū)級領導班子是全區(qū)干部群眾的主心骨，必須在轉變作風、狠抓落實方面做好榜樣。要堅決克服心浮氣燥、急功近利的情緒和不愿苦干、不下苦功夫的作風，牢固樹立正確的政績觀，說實話、辦實事、務實效，不圖虛名、不務虛功，以求真務實的作風，對每一項工作都一抓到底，確保區(qū)委、區(qū)政府的各項決策部署都能取得實效。
第四，要自覺加強團結、維護大局。我們經常講，團結出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產力。團結問題是區(qū)委一直高度重視、反復強調的問題。我們一定要堅持一切以黨和人民的利益為重，自覺地把自己的工作放在改革發(fā)展的大局下進行思考，正確處理個人分工與集體領導的關系，正確看待個人在班子中的作用，堅持在大局下行動、在大局下工作。要堅持民主集中制，在班子內部進一步形成互相信任、互相支持、互相諒解的良好風氣，努力營造團結互助的工作氛圍。要有寬闊的胸襟，自覺加強個人修養(yǎng)，做到淡泊名利、注重事業(yè)，心胸坦蕩、平等待人，待人以寬、責己從嚴，多看別人優(yōu)點和長處，多檢查自己的缺點和不足，真正使我們區(qū)級領導班子成為團結一心，互助共事，富有凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力的堅強集體，并帶動全區(qū)各級各部門和廣大干部群眾的團結，齊心協力，共同把**的事情辦得更好，把**發(fā)展得更快。
同志們，**的發(fā)展任重道遠，**的未來充滿希望。我們肩負著區(qū)委的重托和全區(qū)人民的期待，既充滿必勝信心，又深感責任重大。讓我們緊密團結在以胡錦濤同志為____的____周圍，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以這次民主生活會為契機，牢記使命，搶抓機遇，強化責任，始終保持共產黨員的先進性，更好地團結和帶領廣大干部群眾，為實現富民強區(qū)、全面建設小康社會的宏偉目標而努力奮斗。
區(qū)委書記在常委班子民主生活會上的總結講話
第八篇 保護環(huán)境的教育活動總結 1050字
保護環(huán)境的教育活動總結
通過理論與實踐相結合的學習，認真地開展了一系列讀書征文、攝影比賽等活動。豐富了我校少先隊的環(huán)境教育內容，實實在在地培養(yǎng)了隊員們的環(huán)境意識?，F總結如下。
(一)宣傳學習雙管下
我參加了“廣州市創(chuàng)建綠色學校培訓課程”，了解到當今世界的三大危機，包括“人口危機、資源危機、環(huán)境危機”。認識到保持生物多樣性、合理利用資源等是中小學的環(huán)境教育的主要內容。而《中國資源》一書正是進行資源觀教育的好教材，為此我們利用墻報、板報、宣傳欄、廣播站、電視臺等開展保護資源讀書宣傳活動。
在班會、隊會、語文、思品課中，組織了以保護資源，保護環(huán)境為主題的電腦網絡實驗課。
(二)實踐活動形式多
為了寫好讀后感、征文，我們特意組織了一系列實踐活動，讓環(huán)境教育、資源觀教育深入人心。包括，組織全校400多戶家庭、雛鷹假日小隊到雕塑公園，參加廣州市第xx屆家庭植樹活動。通過父母與子女齊心協力栽下樹苗，表達了大家綠化羊城、美化花城的共同心愿。
組織五年級學生參加南海泌沖陶藝實踐活動，隊員們興致勃勃地參觀了百花園、百菜圃、無土栽培區(qū)、鴕鳥場、芳草路、春暉園后，都對保護資源有了感性的認識，情不自禁地發(fā)出陣陣贊嘆聲。寫出了40多篇反映人與自然和諧相處、人與資源相互依存的好文章。
在課余時間，雛鷹假日小隊的隊員活躍在社區(qū)、街道、部隊大院、工廠宿舍區(qū)、白云山旅游區(qū)等地，開展清潔實踐活動。隊員們把保護市白云山旅游區(qū)當作自己義不容辭的責任，寫出了20多篇呼吁人們保護資源的好文章。并在活動中，拍下了10多張反映保護、珍惜、利用資源人物、事件及美麗自然風光，揭露破壞浪費資源的丑惡現象的照片。
為了充分發(fā)揮《中國資源》的作用，鞏固保護資源的成果。5月底，我們把《中國資源》書頁末的20道試題重新速印，請三到五年級的700多個隊員在書中找出答案，認真填寫后寄到北京參加讀書抽獎活動。并圍繞書中的知識，出了40多份“中國資源知多少”手抄報、30多份剪報。學生利用家中的廢品，花上一點心思，設計、制作了80多個環(huán)保手工業(yè)品。
我校舉行了隆重的大隊主題隊會，標題是《幸福的兒童重環(huán)?！反箨犞黝}隊會，這是一個環(huán)保社會實踐活動啟動儀式。
三、四年級中的八十多位隊員參加了由市少工委、區(qū)少年宮、廣州電視臺聯合舉辦的珠江新城養(yǎng)城少年畫藍天、寫綠意、獻愛心大型宣傳活動。400多名兒童在畫紙上即席揮毫，我校繪畫的主題是白云繞青山。以白云山、越秀山、飛鵝嶺、花果山、瘦狗嶺等風景點繪畫，其中有多位隊員還獲得了獎勵。
第九篇 2023年哈爾濱市全民環(huán)境教育工作總結 2000字
全民環(huán)境教育工作總結
一、成立全民環(huán)境教育領導機構 年初，成立了由23個委、辦、局共同參與的全民環(huán)境教育領導機構，下發(fā)了《哈爾濱市人民政府關于開展全民》環(huán)境教育工作的實施意見》和《哈爾濱市全民環(huán)境教育指導委員會關于二○○四年全民環(huán)境教育工作方案》兩個指導性文件，要求各區(qū)、縣（市）政府要提高認識，切實將全民環(huán)境教育工作擺上重要日程；要做到工作有計劃、有部署、有行動；區(qū)、縣（市）政府一把手要擔任全民環(huán)境教育主管領導，要將全民環(huán)境教育工作納入政府部門的考核體系。
二、召開啟動儀式 4月21日，市政府組織召開了全民環(huán)境教育啟動儀式。各區(qū)、縣（市）也分別在'4.22'、'6·5'期間進行了全民環(huán)境教育啟動工作。
通過報紙、廣播、電視的媒體宣傳和設置宣傳點的現場宣傳，使全民環(huán)境教育的重要意義和主要內容，被廣大干部、群眾充分了解和掌握。
三、開展全民受教育情況摸底 4月底，開展環(huán)境教育現的狀統(tǒng)計調查工作，初步掌握了從業(yè)人員、農民、學生環(huán)境教育的現狀，并按照今年的目標要求，核定今年全民環(huán)境教育比率，確定為從業(yè)人員受教育率為60％，學生受教育率為90％。
四、建設環(huán)境教育網絡 在全市建立建全全民環(huán)境教育網絡。其中，尚志市利用各級黨委，南崗區(qū)、動力區(qū)在各辦事處工作網絡的基礎上建立全民環(huán)境教育網絡。
各區(qū)、縣（市）分別在轄區(qū)各級黨政機關、企、事業(yè)單位、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府設立環(huán)境教育的牽頭部門，明確專項工作負責人，建立起各司其職、各負其責的完善的組織網絡、教育網絡和服務網絡，完成全民環(huán)境教育整體網絡建設工作。
五、認真落實教材征訂工作 平房區(qū)1萬冊100％完成征訂任務，開發(fā)區(qū)5000冊100％完成征訂任務，南崗區(qū)完成30348冊76％的征訂任務，道里區(qū)完成3萬冊70％的征訂任務，尚志市完成3萬冊70％的征訂任務，香坊區(qū)完成12250冊60％的征訂任務，道外區(qū)完成2萬冊50％的征訂任務，阿城市完成2萬冊50％的教材征訂任務，動力區(qū)完成10000冊50％征訂任務，呼蘭區(qū)完成5000冊13％的征訂任務，依蘭10000冊50％征訂任務。五常市500冊，賓縣50冊。
全市共征訂教材183748冊，超額完成省下達的首批教材征訂任務。
六、發(fā)揮學習示范作用，開展基層宣講 利用我市各大專院校的人才優(yōu)勢，組織哈工大葉平教授等6位生態(tài)保護專家成立了市全民環(huán)境教育宣講團。8月，宣講團在雙城市、尚志市、南崗區(qū)等地對黨政機關干部、農村的宣傳骨干、大中型企業(yè)職工開展系列宣講活動。
同時，各區(qū)、縣(市)根據市全民環(huán)境教育宣講團的宣講模式，培訓宣傳骨干，組成宣講小組，開展基層宣講工作。
七、培訓宣傳骨干，開展教材學習 9月，我市先于省里舉辦了全民環(huán)境教育宣傳骨干培訓班，各級全民環(huán)境教育指導委員會有關領導和工作人員，市全民環(huán)境教育指導委員會各成員單位代表及各受教育層面的宣傳骨干接受了培訓，培訓了各層面的教育師資，提升了全民環(huán)境教育工作實施人員的工作能力，保證了教材的組織學習工作的深入開展。10月29日，與中市直屬機關工委聯合舉辦了以'開展全民環(huán)境教育 落實科學發(fā)展觀 推動生態(tài)城市建設'為主題的全民環(huán)境教育專題講座。
對黨政機關干部開展全民環(huán)境教育工作提出了具體要求，對下一步具體工作進行了部署。同時，各區(qū)、縣（市）也分別組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村民委員會、轄區(qū)內企業(yè)、社區(qū)、中小學校的全民環(huán)境教育的主管領導、師資和理論骨干人員的開展培訓工作。
目前，市區(qū)半數以的中小學校開設了環(huán)境教育課程。
八、抓典型示范，培育試點單位 做到胸中有全局，手中有典型。根據全民環(huán)境教育工作特點，主要抓了南崗區(qū)、道里區(qū)、動力區(qū)、尚志市、雙城市、三區(qū)三縣的試點工作。
培育了南崗區(qū)紅旗滿族鄉(xiāng)循環(huán)經濟試點、尚志市農民環(huán)境教育試點、道里工程小學校綠色學校創(chuàng)建試點、動力生物制品二廠清潔生產試點等各類試點單位。及時總結了道里區(qū)、南崗區(qū)、動區(qū)區(qū)、尚志市、雙城市全民環(huán)境教育指導委員會、動力區(qū)朝陽鎮(zhèn)政府的先進經驗和工作方法，進行了學習和推廣，將典型效應轉化成為群體效應、社會效應，促進全民環(huán)境教育工作取得扎實持久的開展。
其中，尚志市農村環(huán)境教育工作得到省里的充分肯定，于12月14日，召開全省農村環(huán)境教育工作現場會，使好的經驗在基層各單位得到廣泛推廣。
九、成立教育基地，開展全民環(huán)境教育知識競賽，擴大公眾參與 為了加強環(huán)境教育能力建設，為公眾接受環(huán)境教育創(chuàng)造便利條件，今年新建森林植物園、東北虎林園、哈爾濱煉油廠等6個環(huán)境教育基地 。同時，引導廣大黨政干部、企業(yè)職工、農民、學生結合各自實際，深入學習、掌握全民環(huán)境教育內容，在全市掀起《生態(tài)保護建設讀本》的學習熱潮。
目前，各區(qū)、縣（市）知識競賽正在基層廣泛開展 。
十、作好信息的反饋工作，加強檢查考核力度 市全民環(huán)境教育指導委員會將根據上報情況，共編發(fā)10期全民環(huán)境教育工作情況通報，并將作信息上報工作作為目標考核的一項內容。同時，組織各區(qū)、縣（市）全民環(huán)境教育指導委員會迎接省全民環(huán)境教育指導委員會檢查小組對我市全民環(huán)境教育工作的檢查工作。
第十篇 學校世界環(huán)境日宣傳教育總結 1000字
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我區(qū)紀念宣傳活動的主題為“愛三江。愛綿陽”，我校根據區(qū)教體局的活動要求，以“人文、綠色、低碳”的環(huán)保理念，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“共創(chuàng)美好綠色家園”環(huán)保宣傳系列教育活動?，F將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。
學校領導十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領導小組，統(tǒng)籌安排學校環(huán)境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展環(huán)保小報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1 、在國旗下講話中，結合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。同時對學生們發(fā)出倡議“減少污染，行動起來。”
2、通過開展環(huán)保教育大型公開課活動，讓學生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災難等，培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的意識。
3、通過舉辦征文活動和環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學生切身體會到保護環(huán)境的重要性，讓學生在藝術的氛圍內受到熏陶，從而自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍當中來。
4、通過開展到校外活動基地宣傳保護環(huán)境的重要性活動，每人熟記十條環(huán)保標語活動，以及舉行環(huán)保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環(huán)境重要性的認識。
5、充分利用校園廣播站進行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的帶動后進的，從而形成一個良好的學習氛圍。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的'事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，讓我們綿陽的天更藍、地更綠
