今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和小伙伴們來(lái)到了公園，那里有一座大大的秋千，它就像一只巨大的鳥(niǎo)兒，等待著我們?nèi)ワw翔。我迫不及待地跳上了秋千，感覺(jué)像是踏上了云霄，心情興奮得像是一只小鳥(niǎo)。
秋千搖啊搖，我感覺(jué)自己好像飛了起來(lái)，風(fēng)兒在耳邊呼呼作響，好像在跟我講故事。我閉上眼睛，仿佛真的飛到了天空，看到了白云在腳下飄過(guò)，星星對(duì)我眨眼睛。那一刻，我覺(jué)得自己變成了小仙女，可以隨風(fēng)起舞，自由自在。但是，有時(shí)候秋千蕩得太高，我心里也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，就像小貓怕水，但那種刺激又讓我忍不住想要再試一次。
我看到旁邊的小明，他蕩秋千的樣子很搞笑，他的臉紅紅的，像熟透的蘋(píng)果，還一邊蕩一邊大叫，像是在跟秋千比賽誰(shuí)的聲音更大。我想，也許這就是蕩秋千的樂(lè)趣吧，可以讓我們忘記煩惱，只是盡情地玩耍，像回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小時(shí)候。
老師評(píng)語(yǔ)：
本文生動(dòng)描繪了蕩秋千的樂(lè)趣，情感表達(dá)自然，富有童趣。但部分句子略顯單薄，如“我感覺(jué)像是踏上了云霄”，“那一刻，我覺(jué)得自己變成了小仙女”等，稍顯夸張。同時(shí)，“心里也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，就像小貓怕水”這樣的比喻不太恰當(dāng)，因?yàn)樾∝埮滤浅ＷR(shí)，與蕩秋千的恐懼感不完全匹配。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中對(duì)蕩秋千的體驗(yàn)描述得生動(dòng)有趣，尤其是對(duì)心理狀態(tài)的刻畫(huà)，如“心里也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕”，展現(xiàn)了孩子的真實(shí)感受。小明的形象塑造也頗具生活氣息，增加了故事的趣味性。
優(yōu)化參考：
建議將“我感覺(jué)像是踏上了云霄”改為“我仿佛騎著風(fēng)的翅膀”，將“那一刻，我覺(jué)得自己變成了小仙女”改為“那一刻，我仿佛化身為自由的精靈”。將“心里也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，就像小貓怕水”改為“心里會(huì)掠過(guò)一絲絲緊張，像初次嘗試的新鮮感”。
批改后作文
今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我和小伙伴們來(lái)到了公園，那里的秋千猶如一只巨大的雄鷹，邀請(qǐng)我們一同翱翔。我躍上秋千，仿佛騎著風(fēng)的翅膀，心中涌動(dòng)著無(wú)盡的歡喜。秋千悠悠，我似乎真的飛入云端，耳邊風(fēng)聲低吟，如同述說(shuō)著神秘的故事。閉上眼，我仿佛化身為自由的精靈，白云在足尖輕舞，星星對(duì)我微笑。每當(dāng)秋千蕩至高點(diǎn)，那種微微的恐懼就像初次嘗試的新鮮感，讓我既害怕又渴望。
老師看到小明，他蕩秋千的模樣逗笑了大家，紅撲撲的臉蛋宛如熟透的桃子，一邊蕩一邊大笑，仿佛在和秋千比拼誰(shuí)能贏得笑聲。這或許就是蕩秋千的魅力，讓我們忘卻憂(yōu)慮，盡情歡笑，找回那份純真的快樂(lè)。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
1. 《小王子》——感受童真的力量和對(duì)生活的獨(dú)特洞察。
2. 《安徒生童話(huà)》——學(xué)習(xí)如何通過(guò)生動(dòng)的描繪來(lái)構(gòu)建故事。
3. 《格林童話(huà)》——體會(huì)如何用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的情感。
4. 語(yǔ)文課本中的《草房子》、《小兵張嘎》等篇章，學(xué)習(xí)如何描繪人物和場(chǎng)景，增加故事的生動(dòng)性。
