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植物作文三年級下冊

發(fā)布時間:2024-05-08 15:20:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:林智瀟

我喜歡花,喜歡它們五彩斑斕的顏色,喜歡它們散發(fā)出的淡淡香氣。去年,我種了一個小花園,里面有各種各樣的花,有太陽花、牽?;?,還有我不記得名字的花。每次放學回家,我都會去那里看看它們,給它們澆水,有時候還會跟它們說話,雖然我知道它們聽不懂,但我還是覺得很開心。

太陽花是我最喜歡的,因為它們總是朝著太陽笑,好像在跟我打招呼一樣。有一天,我忘了給它們澆水,第二天去看,它們還是一樣生機勃勃,我覺得它們真是堅強的小生命。而牽?;兀鼈兿裥±纫粯?,每天早上都會吹響新的一天。我不喜歡那些我不知道名字的花,因為它們總是悄悄地開,又悄悄地謝,讓我感覺有點寂寞。

有一次,我在花園里發(fā)現(xiàn)了一只小蝴蝶,它停在一朵花上,我輕輕地走過去,想摸摸它,但它卻飛走了。我想,也許它也喜歡花,就像我喜歡它們一樣。于是,我決定以后不再打擾它們,只是靜靜地欣賞。

我愛我的小花園,它給我?guī)砹丝鞓?,也讓我明白了生命的美麗和脆弱。每個生命都有自己的故事,無論是大如太陽,還是小如蝴蝶,都值得我們尊重和愛護。我希望我的小花園能一直這么美麗,我也要像照顧花兒一樣,照顧好我自己。

老師評語:

作文情感真摯,富有童趣,但有些句子表達不夠準確,如“我忘了給它們澆水,第二天去看,它們還是一樣生機勃勃”,這可能誤導讀者認為植物不需要水也能生存。另外,“我不喜歡那些我不知道名字的花,因為它們總是悄悄地開,又悄悄地謝,讓我感覺有點寂寞”,這里的情感轉折略顯突兀。

內容亮點:

文章中對太陽花和牽?;ǖ拿枥L生動,展現(xiàn)了小作者豐富的想象力。對花園中小生命的觀察細致入微,體現(xiàn)了對自然的熱愛。

優(yōu)化參考:

建議修正“我忘了給它們澆水,第二天去看,它們還是一樣生機勃勃”為“我有一次疏忽了澆水,但第二天看到它們依然堅韌地挺立著,讓我感到驚訝”。對于“我不喜歡那些我不知道名字的花”的部分,可以改為“我對那些默默開放又悄然凋謝的花有些惋惜,它們的存在讓我更加珍視每一朵花的獨特”。

批改后作文

我喜歡花,它們色彩繽紛,香氣宜人。去年,我創(chuàng)建了一個小花園,里面繁花似錦,有朝氣蓬勃的太陽花、吹響晨曲的牽?;?,還有一些我尚未認識的朋友。每次放學,我都會去探望它們,輕輕澆水,偶爾與它們低語,盡管它們無法回應,但那份陪伴使我心生歡喜。

太陽花是我心中的小太陽,總是向著陽光綻放笑容,仿佛在向我揮手。一次疏忽,我忘記了澆水,但它們依然在第二天展現(xiàn)出頑強的生命力,令我深感敬佩。牽?;?,宛如清晨的小喇叭,每日都在宣告新的開始。而對于那些默默無聞的花朵,我開始學會欣賞它們的靜謐之美,它們的低調綻放讓我懂得了每個生命都有其獨特價值。

花園里的一次偶遇,一只蝴蝶翩翩起舞,它在花間駐足,我試圖接近,但它輕盈地飛走。那一刻,我意識到,或許它也是花的守護者,如同我熱愛我的花園。于是,我選擇尊重它們的領地,用目光傳遞欣賞。

我愛我的小花園,它帶給我快樂,教會我尊重每一個微小的生命。我要像照料花朵一樣,呵護自己的成長。希望這個小天地永遠充滿生機,我也要更加懂得珍惜每一個瞬間。

作文寫作素材:

閱讀參考

《草房子》、《昆蟲記》、《小王子》等書籍,學習觀察生活、描繪細節(jié)和抒發(fā)情感的方法。同時,可以多閱讀自然科學類的課本,了解植物生長的知識,以增加文章的科學性。

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蜂蕊分香,燕泥破潤,暫寒天氣清新。帝里繁華,昨夜細雨初勻。萬品花藏四苑,望一帶、柳接重津。寒食近,蹴踘秋千,又是無限游人。紅妝趁戲,綺羅夾道,青簾賣酒,臺榭侵云。處處笙歌,不負治世良辰。共見西城路好,翠華定、將出嚴宸。誰——《戀芳春慢(寒食前進) 》 萬俟詠

1. 植物稟清氣,天與寒筠獨。陸離草樹間,貴賤分珉玉。王孫愛夭紅,采蕊動盈掬。如何檀欒姿,睥睨少青目。物色變炎涼,永守霜中綠。豈無噦噦音,律呂諧金木。世無伶?zhèn)惗?,風云駐幽谷。七賢何苦來,契約元有宿。

2. 植物雖微性有常,人心翻覆至難量。李陵衛(wèi)律陰山死,不似葵花識太陽。

3. 植物惟松柏,蒼蒼貫四時。歲雖寒不改,人到老方知。風籟龍吟冷,冰枝鶴立危。一株獨青在,萬木后凋誰。齊寢樵蘇矣,秦宮點涴之。斧斤尋未已,善保棟梁姿。

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植物作文三年級下冊

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