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植物作文三年級(jí)下冊(cè)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-08 15:20:02 來(lái)源:1566作文網(wǎng) 作者:林智瀟

我喜歡花,喜歡它們五彩斑斕的顏色,喜歡它們散發(fā)出的淡淡香氣。去年,我種了一個(gè)小花園,里面有各種各樣的花,有太陽(yáng)花、牽?;?,還有我不記得名字的花。每次放學(xué)回家,我都會(huì)去那里看看它們,給它們澆水,有時(shí)候還會(huì)跟它們說話,雖然我知道它們聽不懂,但我還是覺得很開心。

太陽(yáng)花是我最喜歡的,因?yàn)樗鼈兛偸浅?yáng)笑,好像在跟我打招呼一樣。有一天,我忘了給它們澆水,第二天去看,它們還是一樣生機(jī)勃勃,我覺得它們真是堅(jiān)強(qiáng)的小生命。而牽牛花呢,它們像小喇叭一樣,每天早上都會(huì)吹響新的一天。我不喜歡那些我不知道名字的花,因?yàn)樗鼈兛偸乔那牡亻_,又悄悄地謝,讓我感覺有點(diǎn)寂寞。

有一次,我在花園里發(fā)現(xiàn)了一只小蝴蝶,它停在一朵花上,我輕輕地走過去,想摸摸它,但它卻飛走了。我想,也許它也喜歡花,就像我喜歡它們一樣。于是,我決定以后不再打擾它們,只是靜靜地欣賞。

我愛我的小花園,它給我?guī)?lái)了快樂,也讓我明白了生命的美麗和脆弱。每個(gè)生命都有自己的故事,無(wú)論是大如太陽(yáng),還是小如蝴蝶,都值得我們尊重和愛護(hù)。我希望我的小花園能一直這么美麗,我也要像照顧花兒一樣,照顧好我自己。

老師評(píng)語(yǔ):

作文情感真摯,富有童趣,但有些句子表達(dá)不夠準(zhǔn)確,如“我忘了給它們澆水,第二天去看,它們還是一樣生機(jī)勃勃”,這可能誤導(dǎo)讀者認(rèn)為植物不需要水也能生存。另外,“我不喜歡那些我不知道名字的花,因?yàn)樗鼈兛偸乔那牡亻_,又悄悄地謝,讓我感覺有點(diǎn)寂寞”,這里的情感轉(zhuǎn)折略顯突兀。

內(nèi)容亮點(diǎn):

文章中對(duì)太陽(yáng)花和牽?;ǖ拿枥L生動(dòng),展現(xiàn)了小作者豐富的想象力。對(duì)花園中小生命的觀察細(xì)致入微,體現(xiàn)了對(duì)自然的熱愛。

優(yōu)化參考:

建議修正“我忘了給它們澆水,第二天去看,它們還是一樣生機(jī)勃勃”為“我有一次疏忽了澆水,但第二天看到它們依然堅(jiān)韌地挺立著,讓我感到驚訝”。對(duì)于“我不喜歡那些我不知道名字的花”的部分,可以改為“我對(duì)那些默默開放又悄然凋謝的花有些惋惜,它們的存在讓我更加珍視每一朵花的獨(dú)特”。

批改后作文

我喜歡花,它們色彩繽紛,香氣宜人。去年,我創(chuàng)建了一個(gè)小花園,里面繁花似錦,有朝氣蓬勃的太陽(yáng)花、吹響晨曲的牽?;?,還有一些我尚未認(rèn)識(shí)的朋友。每次放學(xué),我都會(huì)去探望它們,輕輕澆水,偶爾與它們低語(yǔ),盡管它們無(wú)法回應(yīng),但那份陪伴使我心生歡喜。

太陽(yáng)花是我心中的小太陽(yáng),總是向著陽(yáng)光綻放笑容,仿佛在向我揮手。一次疏忽,我忘記了澆水,但它們依然在第二天展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力,令我深感敬佩。牽牛花,宛如清晨的小喇叭,每日都在宣告新的開始。而對(duì)于那些默默無(wú)聞的花朵,我開始學(xué)會(huì)欣賞它們的靜謐之美,它們的低調(diào)綻放讓我懂得了每個(gè)生命都有其獨(dú)特價(jià)值。

花園里的一次偶遇,一只蝴蝶翩翩起舞,它在花間駐足,我試圖接近,但它輕盈地飛走。那一刻,我意識(shí)到,或許它也是花的守護(hù)者,如同我熱愛我的花園。于是,我選擇尊重它們的領(lǐng)地,用目光傳遞欣賞。

我愛我的小花園,它帶給我快樂,教會(huì)我尊重每一個(gè)微小的生命。我要像照料花朵一樣,呵護(hù)自己的成長(zhǎng)。希望這個(gè)小天地永遠(yuǎn)充滿生機(jī),我也要更加懂得珍惜每一個(gè)瞬間。

作文寫作素材:

閱讀參考

《草房子》、《昆蟲記》、《小王子》等書籍,學(xué)習(xí)觀察生活、描繪細(xì)節(jié)和抒發(fā)情感的方法。同時(shí),可以多閱讀自然科學(xué)類的課本,了解植物生長(zhǎng)的知識(shí),以增加文章的科學(xué)性。

相關(guān)詩(shī)句

蜂蕊分香,燕泥破潤(rùn),暫寒天氣清新。帝里繁華,昨夜細(xì)雨初勻。萬(wàn)品花藏四苑,望一帶、柳接重津。寒食近,蹴踘秋千,又是無(wú)限游人。紅妝趁戲,綺羅夾道,青簾賣酒,臺(tái)榭侵云。處處笙歌,不負(fù)治世良辰。共見西城路好,翠華定、將出嚴(yán)宸。誰(shuí)——《戀芳春慢(寒食前進(jìn)) 》 萬(wàn)俟詠

1. 植物稟清氣,天與寒筠獨(dú)。陸離草樹間,貴賤分珉玉。王孫愛夭紅,采蕊動(dòng)盈掬。如何檀欒姿,睥睨少青目。物色變炎涼,永守霜中綠。豈無(wú)噦噦音,律呂諧金木。世無(wú)伶?zhèn)惗?,風(fēng)云駐幽谷。七賢何苦來(lái),契約元有宿。

2. 植物雖微性有常,人心翻覆至難量。李陵衛(wèi)律陰山死,不似葵花識(shí)太陽(yáng)。

3. 植物惟松柏,蒼蒼貫四時(shí)。歲雖寒不改,人到老方知。風(fēng)籟龍吟冷,冰枝鶴立危。一株獨(dú)青在,萬(wàn)木后凋誰(shuí)。齊寢樵蘇矣,秦宮點(diǎn)涴之。斧斤尋未已,善保棟梁姿。

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植物作文三年級(jí)下冊(cè)

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