過(guò)年啦！今年的春節(jié)我特別興奮，因?yàn)榭梢苑疟夼?，還能收到紅包。我們家的大門(mén)上貼著紅紅的對(duì)聯(lián)，媽媽說(shuō)這對(duì)聯(lián)上的字代表吉祥，我雖然不太懂，但看著就覺(jué)得喜慶。除夕那天，全家人圍坐在一起吃年夜飯，桌子上擺滿了各種好吃的，有魚(yú)、有雞，還有我最愛(ài)的糖醋排骨，味道美極了！
大年初一，我穿上新衣服，跟著爸爸媽媽去親戚家拜年。每次我都會(huì)說(shuō)：“新年快樂(lè)，身體健康！”然后他們就會(huì)給我紅包，我總是笑得合不攏嘴。有時(shí)候我會(huì)忘記說(shuō)祝福語(yǔ)，媽媽就會(huì)提醒我，我就趕緊補(bǔ)上，感覺(jué)自己像個(gè)大人一樣。
春節(jié)期間，我還和小伙伴們一起放風(fēng)箏，雖然風(fēng)箏老是掉下來(lái)，但我們還是玩得很開(kāi)心。有一次，我的風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏飛得好高好遠(yuǎn)，我心里那個(gè)急啊，不過(guò)后來(lái)我們找到了，還是挺幸運(yùn)的。
晚上，我們?nèi)乙黄鹂创和恚m然有些節(jié)目我不太明白，但看到大家笑，我也跟著笑。我覺(jué)得春晚就是讓大家開(kāi)心的吧。有時(shí)候我看不懂的相聲或者小品，我就問(wèn)爸爸媽媽，他們會(huì)耐心地解釋給我聽(tīng)，感覺(jué)溫暖極了。
老師評(píng)語(yǔ)：
作文描繪了春節(jié)的熱鬧氛圍和家庭的溫馨場(chǎng)景，語(yǔ)言雖略顯單薄，但充滿了童趣和生活氣息。部分句子如“我總是笑得合不攏嘴”、“心里那個(gè)急啊”展現(xiàn)了孩子的天真爛漫，但“雖然有些節(jié)目我不太明白，但看到大家笑，我也跟著笑”這樣的句子在邏輯上稍顯牽強(qiáng)，需要加強(qiáng)因果聯(lián)系。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章成功地捕捉了孩子眼中的春節(jié)景象，生動(dòng)地展現(xiàn)了春節(jié)的快樂(lè)與親情的溫暖。特別是對(duì)放風(fēng)箏和看春晚的描繪，富有生活氣息，讓人感受到作者的真摯情感。
優(yōu)化參考：
“看到大家笑，我也跟著笑”可改為“看到大家笑得前仰后合，我也忍不住跟著笑起來(lái)”，這樣既強(qiáng)化了因果關(guān)系，也增加了畫(huà)面感。
批改后作文
過(guò)年啦！今年的春節(jié)我特別興奮，因?yàn)榭梢苑疟夼?，還能收到紅包。我們家的大門(mén)上貼著寓意吉祥的紅對(duì)聯(lián)，媽媽說(shuō)這對(duì)聯(lián)上的字寄托著美好的祝愿，我雖然不太理解，但那鮮艷的顏色讓我感受到濃厚的節(jié)日氣氛。除夕夜，全家人圍坐在豐盛的年夜飯桌旁，魚(yú)、雞、糖醋排骨等美食琳瑯滿目，每一道菜都讓我垂涎欲滴。
大年初一，我身著嶄新的衣裳，跟隨父母拜訪親戚。每次我都記得說(shuō)：“新年快樂(lè)，祝您們身體健康！”聽(tīng)到我的祝福，長(zhǎng)輩們都會(huì)笑瞇瞇地遞上紅包，那一刻，我感覺(jué)自己仿佛長(zhǎng)大了一歲。偶爾忘記祝福語(yǔ)，媽媽會(huì)輕輕提醒，我便迅速補(bǔ)上，享受著成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
春節(jié)期間，我還和朋友們一起放風(fēng)箏，盡管風(fēng)箏時(shí)常墜落，但我們依舊樂(lè)此不疲。有一次，我的風(fēng)箏線意外斷裂，風(fēng)箏在空中飄搖，我的心也懸了起來(lái)。幸運(yùn)的是，最終我們找到了飄遠(yuǎn)的風(fēng)箏，那次的經(jīng)歷讓我們更加珍惜每一次的玩耍時(shí)光。
晚上，我們?nèi)揖劬珪?huì)神地觀看春晚，雖然有些節(jié)目對(duì)我來(lái)說(shuō)深?yuàn)W難懂，但看到家人們的笑聲，我也被感染，不禁跟著笑出聲。我想，春晚大概就是為了讓每個(gè)家庭都充滿歡笑吧。每當(dāng)遇到不解的相聲或小品，我都會(huì)向爸爸媽媽請(qǐng)教，他們的解答總能解開(kāi)我的疑惑，讓我感到無(wú)比的幸福。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
1. 《小王子》——感受純真的視角和細(xì)膩的情感表達(dá)。
2. 《安徒生童話》——學(xué)習(xí)如何用簡(jiǎn)單的故事傳達(dá)深刻的意義。
3. 《小學(xué)語(yǔ)文課本》——回顧基礎(chǔ)的敘事技巧和生活常識(shí)。
4. 《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的故事》——了解春節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵。
