《校園運動會的歡樂時光》
昨天，我們學校舉行了一場熱鬧非凡的運動會，我興奮得像只小猴子，蹦蹦跳跳地來到了操場。操場上五彩斑斕的旗子飄揚，同學們穿著鮮艷的運動服，個個精神飽滿，像準備戰(zhàn)斗的小戰(zhàn)士。
我參加的是跑步比賽，站在起跑線上，心跳得像小鼓一樣咚咚響。裁判員大喊：“預備——跑！”我就像離弦的箭一樣沖出去，可沒跑幾步，我就絆了一下，差點摔倒。我心想：“哎呀，糟糕，這下肯定落后了。”但我沒有放棄，咬緊牙關(guān)，奮力追趕。雖然最后我沒有得到第一名，但我感覺自己像贏了一樣開心，因為我知道，堅持就是勝利。
最讓我印象深刻的是拔河比賽。我們班的同學團結(jié)一致，大家的手緊緊握在一起，臉憋得通紅。當我們聽到啦啦隊的加油聲，更是拼盡全力，繩子在我們的手中顫抖。雖然最后我們輸了，但我們沒有沮喪，反而感到無比的自豪，因為我們知道，友誼第一，比賽第二。
運動會結(jié)束了，雖然有些累，但心里充滿了快樂。我覺得這就是運動會的魅力，它讓我們學會了團結(jié)，學會了堅持，也讓我們體驗到了競爭的樂趣。
老師評語：
這篇作文生動地描繪了校園運動會的場景，展現(xiàn)了作者的親身經(jīng)歷和感受，語言雖然略顯單薄，但充滿童趣，給人留下深刻印象。不過，文中“心跳得像小鼓一樣咚咚響”這樣的比喻稍顯常見，可以嘗試更具創(chuàng)意的表達。此外，“哎呀，糟糕，這下肯定落后了?！边@句話雖然符合小學生口語表達，但可以更加細膩地描繪心理狀態(tài)。
內(nèi)容亮點：
文章的個人敘事生動，尤其是跑步比賽和拔河比賽的描繪，展現(xiàn)了小作者的真情實感。對于失敗的理解和對運動會意義的感悟，體現(xiàn)了小作者的思考。
優(yōu)化參考：
“心跳得像小鼓一樣咚咚響”可以改為“心跳聲在我耳邊砰砰作響，像一首緊張的交響曲?！边@樣更富有想象力。對于“哎呀，糟糕，這下肯定落后了?！笨梢愿臑椤澳且豢?，我心中閃過一絲慌亂，仿佛聽見了失敗的腳步聲?！边@樣的表達更能體現(xiàn)緊張和焦慮的情緒。
批改后作文
昨天，我們學校舉行了一場熱鬧非凡的運動會，我興奮得像只剛出籠的小鳥，輕盈地飛向操場。五彩斑斕的旗幟隨風舞動，同學們身披色彩鮮艷的運動服，個個神采奕奕，宛如待發(fā)的小勇士。
我參加了跑步比賽，站上起跑線，心跳聲在我耳邊砰砰作響，如同一首緊張的交響曲。裁判員一聲令下，我如疾風般沖出，不料中途腳步一滑，險些跌倒。那一刻，我心中閃過一絲慌亂，仿佛聽見了失敗的腳步聲。然而，我沒有停下，而是咬緊牙關(guān)，奮力追趕。雖然最后并未奪冠，但我心中的喜悅卻勝過勝利，因為我知道，堅持才是真正的勝利。
拔河比賽更是讓我難以忘懷。我們班同學齊心協(xié)力，手握繩索，臉龐因用力而泛紅。啦啦隊的歡呼聲如潮水般涌來，激勵我們拼盡全力。盡管最終未能獲勝，但我們的臉上洋溢著自豪的笑容，因為我們明白，友誼的價值遠勝于比賽的結(jié)果。
運動會結(jié)束，疲憊卻滿心歡喜。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到團結(jié)的力量，堅持的意義，以及競爭帶來的樂趣。
作文寫作素材：
閱讀參考
為了提升寫作水平，建議多閱讀《格林童話》和《安徒生童話》，學習如何用生動的語言描繪場景和人物；同時，可以閱讀《小王子》以學習如何通過細膩的情感描繪來展現(xiàn)內(nèi)心世界。課文方面，可關(guān)注《草房子》和《金色的魚鉤》等，學習如何將個人經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為引人入勝的故事。
